2024年安徽省合肥市廬陽區(qū)中考二模語文試卷

2024年九年級階段調研語文試題卷第2頁，共4頁2024年九年級階段調研語文試卷溫馨提示：1．你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時間為150分鐘；2．試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分；3．請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。一、語文積累與綜合運用（35分）1．默寫。（10分）（1）詩中有哲理。王灣的“__________，_________”（《次北固山下》）表明新事物從舊事物中孕育出來，激勵我們奮發(fā)向上；蘇軾的“__________，_________”（《題西林壁》）告訴我們，想對事物有全面的認識，必須站在客觀的立場上；陸游的“__________，_________”（《游山西村》）蘊含磨難中孕育生機的哲理，勉勵我們要堅守志向。（2）文中含深情。諸葛亮“__________，_________”（《出師表》）臨危受命的擔當里是對先帝的感激之情；范仲淹“__________，_________”（《岳陽樓記》）偉大的政治抱負中飽含對家國天下的深情。2．請運用積累的知識，完成（1）-（4）題。（12分）【甲】那大蟲咆哮起來，把身底下扒起兩堆黃泥，做了一個土坑。A把那大蟲嘴直按下黃泥坑里去。那大蟲吃A奈何得沒了些氣力，A把左手緊緊地jiū住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鮮血來?！疽摇緽使得力重，和那刀靶也直送入肚里去了。那老大蟲吼了一聲，就洞口帶著刀，跳過澗邊去了。B卻拿了pō刀，就洞里趕將出來。那老虎負疼，直搶下山石巖下去了。B恰待要趕，只見就樹邊卷起一陣狂風，吹得敗葉樹木如雨一般打將下來。（1）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。（4分）咆哮（）jiū?。ǎ┻M出（）pō刀（）（2）請將畫線句改為被動句。（2分）（3）以上兩段文字均出自《水滸傳》，語段【甲】中的A是_________（人物），故事的情節(jié)可概括為_________，語段【乙】中的B是_________（人物），故事的情節(jié)可概括為_________。（4分）（4）結合整部書，概括A、B在性格上的相同點。（2分）3．幸福中學以“消防安全進校園”為主題開展綜合性學習活動，請你參加。（13分）（1）學校圍繞主題開展豐富多彩的活動，請你仿照示例，再設計兩項活動。（4分）示例一：召開消防安全主題班會示例二：舉辦消防知識專題講座______________________________________________________（2）學校邀請到市消防大隊的王隊長為全校師生作消防安全知識專題講座。小靜同學代表校學生會起草給王隊長的感謝信，請你幫她修改。（6分）感謝信尊敬的王隊長：感謝您為我校全體同學帶來的生命安全知識講座！【甲】通過您專業(yè)、細致的講解、同學們學會了預防火災的基本知識和逃生技巧、提高了應對火災事故的能力?！疽摇课覀円欢ㄔ谌粘Ｉ钪胸灤┫酪庾R，用實際行動詮釋對生命的尊重！再次感謝您的悉心指導！此致敬禮！幸福中學學生會2024年4月28日①【甲】處畫線句有一處標點使用不當，請你修改。（2分）②【乙】處畫線句有語病，請你修改。（2分）③感謝信的格式有一處不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷慕ㄗh。（2分）（3）校學生會在講座前后對學生進行了兩次問卷調查，請你根據(jù)圖表，得出三條結論。（3分）二、閱讀（55分）請閱讀下面的文字，回答問題?！疽弧刻萏镏溃?3分）潘文①一望無際的梯田，從山底蔓延到山頭，層層疊疊，橫無際涯。我們在夕陽的余暉里馬不停蹄地往上趕。太陽隱藏在山林背后，慢慢就染紅了天空，也絢麗了撲面而來的梯田。梯田里盛滿了五顏六色，淡紫、青綠、深紅、褐色······有些時候，這些顏色融合在一起，難以辨別。一會兒偏藍，一會兒偏綠，一會兒又變成紫褐色。無論怎么變換，光影迷離、神秘莫測的梯田總有無盡的魅力。②這，就是位于湖南婁底的紫鵲界梯田。③我們忘記了風塵仆仆的勞累，也忽略了盤旋山路的驚險，一路向上，逐光而行。每拐一個彎，所見景致又有不同。梯田鑲嵌在溝溝嶺嶺間，大小不一，形狀各異，高低錯落，塊塊凹凸分明，丘丘彎曲相連，但又是渾然于一體的絕美畫卷。④到達山頂，天空顯得更加高遠了。溫柔的風吹過路旁低矮的樹叢，吹過梯田灰白的水面，吹過正在酣暢歌詠的蟲鳥。山林田野看似寂寥，卻又風生水起。⑤荷鋤晚歸的農(nóng)夫，從竹竿上收下衣服的農(nóng)婦，嘰嘰喳喳的一圈雞鴨，追逐打鬧的孩童，竹木柵欄的小院·······一切是那么自然、淳樸和安靜。⑥站在高處，頭頂是漆黑的蒼穹，圓月高懸。往下看，山巒起伏，月色輕籠。崇山峻嶺間盤旋的梯田，在蒼茫迷蒙間，似乎更為壯闊和神秘。⑦清亮的月色里，我似乎看到一群農(nóng)夫，他們扛鐵鍬，挑竹筐，推著木輪車，邁向山梁。雖然山路崎嶇，但他們步履堅定。他們在這狩獵捕魚，開荒拓田。他們在這片土地上揮汗如雨，將生命與汗水毫不吝嗇地涂抹在高山深谷間。⑧他們腳下是梯田，身后是梯田，頭頂上，也是梯田。一層層、一片片、一圈圈，交融著。⑨農(nóng)舍周圍的景致也別具一格。⑩春來一壟新綠，遍野青翠欲滴。插秧時節(jié)，水滿田疇，如玉鏡五彩斑斕。到了夏天，佳禾吐翠，綠浪翻滾。秋天，大地歡笑，橙黃的稻谷一丘丘、一壟壟席卷了整個山嶺，蔚為壯觀。若是在下雪的冬日，漫山遍野白雪皚皚，條條銀蛇起舞群山，更是妙不可言。?1我在院子里坐下，吃飯、喝茶、聊天，和農(nóng)舍的孩子們逗樂。女主人邁著輕盈的步子在各個房間和院落穿梭不停。房子寬敞，她家把空出來的房間做了民宿。梯田四季風光各有特色，每到周末和寒暑假，來來往往的客人不少。雖有些辛苦，但女主人還是滿面春風。?夜晚，有悅耳的蟲鳴相伴，還有滿屋月亮的清輝。?清晨醒來，窗外藍天如洗，白云如絮，山嶺起伏。窗口下的梯田，像是大地和山巒間舞動的精靈，綿延如飄帶。晨霧彌漫在山野和梯田間，遠處的樹、近處的田，都若隱若現(xiàn)、深深淺淺。?走出院子，梯田就從腳下延伸出去。每一層都是一道細碎精巧的漣漪，每一疊都如一片碎金閃爍的波紋。陽光飄蕩在層層梯田上，那些奇妙的造型、優(yōu)美的線條、豐富的顏色還有清爽的氣息，相互交融，互為映襯。?在青翠的梯田間，農(nóng)民們滿懷希望地勞作著。陽光照在他們身上，泛起一層金色的光暈。他們手中的鋤頭，在泥土中劃出一道道有力的弧線。這不僅是對大地的深情觸摸，更是對未來的美好期許。他們的身影在陽光下顯得如此堅韌和有力，仿佛是大地的守護者，默默守護著這片土地的生機與希望。（選自《人民日報》2024年03月30日第08版）2024年九年級階段調研語文試題卷第3頁，共4頁4．下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）。（3分）A.寫景順序上，既有時間順序，又有空間順序，層次清晰，又渾然一體。B.寫法上，作者在情景交融的基礎上，又虛實結合，表達了作者對梯田的熱愛。C.內容上，梯田之美，美在色彩絢爛，光影迷離，美在形狀各異，錯落有致，美在四季變換，景色迥異。D.語言上，樸實無華，多用口語，簡潔精煉，句式整齊又富有變化，用詞準確又富有感染力。5．請從修辭手法的角度賞析文中第④段畫線句。（5分）溫柔的風吹過路旁低矮的樹叢，吹過梯田灰白的水面，吹過正在酣暢歌詠的蟲鳥。6．第⑦段中加點詞“涂抹”能否換成“揮灑”？請簡要分析。（4分）他們在這片土地上揮汗如雨，將生命與汗水毫不吝嗇地涂抹在高山深谷間。7．第①段在文中有何作用？（5分）8．談談你對文章最后一段的理解。（6分）【二】（16分）材料一：學術界目前對微塑料還沒準確的定義，但通常認為粒徑小于5毫米的塑料纖維、顆?；蛘弑∧ぜ礊槲⑺芰?，實際上很多微塑料可達微米乃至納米級，肉眼是不可見的，因此也被形象地比作海洋中的“PM2.5”。目前，全球海洋總共可能有超過230萬噸微塑料漂浮在表層海水中。這些微塑料由于體積小、重量輕，很難被回收或清理，因此在海洋中長期存在，并隨著水流和風力傳播到全球各地。微塑料在海洋中漂浮或沉積，已經(jīng)形成了一些巨大的垃圾帶或垃圾島，不僅阻礙了海洋中物種的繁衍與遷徙，還成為深海區(qū)域污染物的主要釋放來源。其中最著名的是太平洋垃圾帶，它位于北太平洋中部，面積約為150萬平方公里，相當于法國的三倍大。（摘自百度百科，有刪改）材料二：微塑料從源到匯的運輸機制示意圖材料三：近年來，我國開展了多次大洋和極地科考活動，科研工作者在海洋中均檢測出了微塑料。相比大型塑料，直徑小于5毫米的塑料顆粒，難以辨別，更加隱蔽，不易清理，具有很大的潛在危害。華東師范大學施華宏教授介紹，比較大的塑料被鯨魚等大型海洋動物誤食，造成的往往是機械損傷；而微塑料過于細小，再加上本身含有增塑劑等添加劑，還能吸附環(huán)境里的化學物質，具有一定的化學毒性，進入海洋生物體后，有可能給海洋動物體內器官造成更大傷害，最終可能危害全世界整個食物鏈的安全。海洋微塑料污染也可能造成物種入侵及病原微生物的傳播。相對于漂浮的藻類和其他生物殘骸等自然物質，微塑料的性質穩(wěn)定，就像一艘乘風破浪的小船，能搭載附著在表面的微生物隨洋流旅行，其中部分有害微藻和水產(chǎn)致病菌，可能破壞海洋生態(tài)系統(tǒng)。（摘自《人民日報》2021年5月7日，有刪改）材料四：塑料垃圾覆蓋在海灘上，海灘上的游客越來越少，船夫捕魚越來越艱難，這對漁業(yè)、旅游業(yè)、海洋運輸?shù)群Ｑ蠼?jīng)濟造成嚴重威脅。因此，作為海洋塑料廢棄物治理新模式，中國“藍色循環(huán)”項目應運而生。在石塘漁港碼頭，一個名為“小藍之家”的倉庫里，大量塑料瓶被壓制成捆，整齊疊放。這些塑料瓶是周邊的漁民和志愿者在海邊撿的，由“管家”以高于市場價回收。當漁民和志愿者用夾子撿起被海水沖到岸邊的塑料瓶，胸前的攝像頭完整記錄下他們撿拾的過程和位置?！靶∷{之家”對廢棄物進行簡單分類、壓縮，運送到再生工廠進行清洗、破碎、造粒等，最終，經(jīng)過專業(yè)2024年九年級階段調研語文試題卷第4頁，共4頁加工，生產(chǎn)出更符合國際生態(tài)環(huán)保理念的高價值塑料產(chǎn)品，如時尚服裝、高檔水杯、精美文具等?！八{色循環(huán)”項目已成為全國單體回收海洋塑料廢棄物量最大項目。截至目前，已有237家產(chǎn)業(yè)企業(yè)、1.02萬艘船舶加入“藍色循環(huán)”項目，項目累計收集處理海洋廢棄物1.09萬噸，其中塑料廢棄物2254噸，減少碳排放約2930噸，實現(xiàn)了海洋環(huán)境治理、資源循環(huán)、共同富裕融合發(fā)展。2023年，藍色循環(huán)項目，從全球2500個項目中脫穎而出，榮獲聯(lián)合國“地球衛(wèi)士獎”。（摘自《參考消息》2024年3月7日，有刪改）9．對上述四則材料的理解和分析，不正確的一項是（）。（3分）A．目前，全球海洋推測總共有超過230萬噸微塑料漂浮在表層海水中。B．因為自然界中的微小塑料顆粒一般幾微米至5毫米，所以海洋生物易誤食。C.微塑料的性質穩(wěn)定，微生物能搭載附著其表面，可能會造成物種入侵及病原微生物的傳播。D.周邊漁民把撿來的塑料瓶送到“小藍之家”，“管家”以高于市場價回收海洋廢棄物。10．材料一中畫線句子運用了哪些說明方法？有什么作用？（4分）11．請結合材料二中的圖表，梳理塑料垃圾污染海洋的過程。（4分）塑料垃圾生產(chǎn)使用后，一部分以河流輸入的方式成為沙灘垃圾，最終變成潮灘沉積物，另一部分________________；此外，漂浮塑料還會在波浪、潮汐、海流、斜壓的作用下，______________以及被海岸攔截成為潮灘沉積物。12．結合以上材料，簡要概括塑料污染有哪些危害？（5分）【三】（16分）【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也?！秲睹吩唬骸皩W學半。”其此之謂乎?。ㄟx自《雖有佳肴》）【乙】人之為學，不日進則日退。獨學無友，則孤陋而難成。久處一方，則習染而不自覺。不幸而在窮僻之域，無車馬之資①，猶當博學審②問，古人與稽，以求其是非之所在，庶幾③可得十之五六。若既不出戶又不讀書則是面墻之士，雖有子羔、原憲④之賢，終無濟于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學也?！狈蛞钥鬃又ィq須好學，今人可不勉乎？（選自顧炎武《與友人書》）【注釋】①資：盤纏。②審：詳細。③庶幾：差不多。④子羔、原憲：孔子的弟子。13．請解釋下列加點詞在文中的意思。（4分）（1）弗食。弗：______(2)是故學然后知不足。是故：______（3）不幸而在窮僻之域。域：______(4)則是面墻之士。則：______14．請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）知困，然后能自強也。（2）久處一方，則習染而不自覺。15．用“／”為下面的句子劃分停頓。（劃兩處）（2分）若既不出