2023 年下半年教師資格考前（高中地理）密押卷一參考答案及解析

PAGEPAGE6PAGEPAGE12023年下半年教師資格考前密押卷一參考答案及解析高中地理一、單項(xiàng)選擇題【答案】D。解析：雖然地球位于火星和木星的內(nèi)側(cè)，但“嫦娥五號”成功著陸火星和木星，A錯。②處位于地球的亮面，可拍到地球的照片，B處位于地球背面，由于地球的遮擋，沒有太陽強(qiáng)光的照射，不要經(jīng)受高溫考驗(yàn)，C錯。在②處于朝向太陽的，可觀測島太陽黑子，D對。故選D?！敬鸢浮緽。解析：月球上面沒有水，故月壤的形成不可能是流水的強(qiáng)烈侵蝕形成，敘述錯誤的是B，B符合題意。ACDB?！敬鸢浮緽。解析：該圖表示操場上旗桿正午影端一年中位置變化，讀圖可知，歸線之間，B符合題意。故選B。【答案】A。解析：從②到③的過程中，該地正午影長越來越短，且正午影子始BC6日（1（7172月2日的過程中，地球公轉(zhuǎn)速度并不是逐漸變慢，D錯。故選A。【答案】C。解析：根據(jù)材料，2月初漁船收到預(yù)警說“所在海域未來幾天，形（1408（hp124（hp10（hIIIIII，IB、DC。112h12（hCDD。A2CD。8.【答案】C。解析：由圖可知，北半球夏季，秦嶺太白山南坡處于東南季風(fēng)迎風(fēng)C?！敬鸢浮緾。解析：由所知識可知，太白山的北坡屬于溫帶季風(fēng)氣候，其山麓為條件較好，樹木茂密降水較多，B錯誤。樹木大稀大矮為高山灌木，DC。400~450150~200。故選C。向外逐漸遞減，在經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的西部沿海地區(qū)也出現(xiàn)了多個人口潛力指數(shù)的高值區(qū)，BCDA。染嚴(yán)重，不是高級住宅區(qū)，A錯誤；②離市區(qū)較近，靠近工業(yè)區(qū)，也不是高級住宅區(qū)，BC錯誤；④離工業(yè)區(qū)較近，環(huán)境污染嚴(yán)重，為低級住宅區(qū)，D正確。故選D。處位于市中心，地租最高；由B。有較高的經(jīng)濟(jì)價值，但從城市角度，并非主要考慮的問題，B正確。ACD錯誤。故選B。土壤里攝取養(yǎng)分。C正確。ABD錯誤。故選C。A錯誤；丙、丁地位于季風(fēng)對吹方向，C、D錯誤；乙處位于河流濟(jì)效益，B正確。故選B。體現(xiàn)不出政策、勞動力、原料等因素對兩地石化廠布局的影響，B、C、D錯誤。故選A。誤；兩地都沒有有色金屬礦產(chǎn)，都不適合發(fā)展有色冶金工業(yè)，④錯誤。故選B。D。最高，原料指向型是原料占成本中最高，其余選項(xiàng)可排除。故選A。正確，其余選項(xiàng)可排除。故選D。，線路長度較長，A、B、D三項(xiàng)錯。方案Ⅱ可以利用原有的鐵路，建設(shè)成本較低，據(jù)C正確。D。環(huán)境問題的可能性不大，因此人口增長的地區(qū)分布不均不是環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因，③不符合題意；人類排放廢棄物過多，有可能超過環(huán)境的自凈能力，給環(huán)境增加壓力，A、B、CD。a表示城染；要做到可持續(xù)發(fā)展，必須轉(zhuǎn)變發(fā)展模式，強(qiáng)調(diào)環(huán)境承載力和自然資源的永續(xù)利用，cb表示清潔生產(chǎn)。bcD故選A。二、簡答題【參考答案】系是地理學(xué)研究的核心主題。面對不斷出現(xiàn)的人口、資源、環(huán)境和發(fā)展問題。人們越來越深刻地認(rèn)識到，設(shè)者?！緟⒖即鸢浮渴疽鈭D教學(xué)步驟：環(huán)節(jié)構(gòu)成。②學(xué)生讀圖思考并進(jìn)行回答。③教師結(jié)合學(xué)生回答進(jìn)行總結(jié)：類型環(huán)節(jié)蒸發(fā)、水汽輸送、降水、下滲、地表徑流、地下徑流蒸發(fā)、植物蒸騰、降水（水量最少）蒸發(fā)、降水（水量最大）教學(xué)意義簡單明了，重點(diǎn)突出。加強(qiáng)直觀教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。c.激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)地理思維能力。d.板圖可增加課堂的美感，樹立教師的威信。三、材料分析題【參考答案】低。河面的拐角處外側(cè)較內(nèi)側(cè)水流速度快，沖蝕力強(qiáng)，將河道外側(cè)冰塊切斷；河成為正圓形?！緟⒖即鸢浮康那笾?，還能夠利用網(wǎng)絡(luò)語言的幽默感，活躍課堂的氛圍，達(dá)到良好的教學(xué)效果。實(shí)驗(yàn)法；①有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)驗(yàn)本身就能引發(fā)學(xué)生濃厚的認(rèn)知導(dǎo)下，查找資料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，對實(shí)驗(yàn)的事實(shí)加以分析并做出結(jié)論。利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力?！緟⒖即鸢浮勘硎居烧Z言講解或討論等轉(zhuǎn)入問題。②短時間拋出過多問題，缺乏啟發(fā)引導(dǎo)。應(yīng)在學(xué)生回答完一個問題之后給出評價，繼而以不同方式鼓勵或引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生回答問題。教師在地理課堂教學(xué)中設(shè)計(jì)問題必須注意以下幾點(diǎn)：思路要清晰。高。四、教學(xué)設(shè)計(jì)題【參考答案】教學(xué)目標(biāo)出工業(yè)集聚的優(yōu)點(diǎn)及原因。②學(xué)會收集資料及分析處理信息的能力；學(xué)會運(yùn)用邏輯關(guān)系進(jìn)行知識梳理。③關(guān)注家鄉(xiāng)的工業(yè)，逐漸樹立熱愛家鄉(xiāng)，積極為家鄉(xiāng)發(fā)展作出貢獻(xiàn)的情感和意識。環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課讓學(xué)生回憶初中所學(xué)過的中國四大工業(yè)基地的名稱及分布。環(huán)節(jié)二：新課教學(xué)1聯(lián)系。知識。工業(yè)聯(lián)系類型工業(yè)聯(lián)系的有什么不同點(diǎn)？聚。工業(yè)集聚的優(yōu)勢設(shè)施，節(jié)約生產(chǎn)建設(shè)投資。同嗎？工業(yè)集聚的主導(dǎo)因素為什么要聚集在不同的區(qū)域呢？同一類企業(yè)分布在一個區(qū)域的