九年級生物上冊期末考試卷及答案【各版本】

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)九年級生物上冊期末考試卷及答案【各版本】(時間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分)班級：姓名：分?jǐn)?shù)：一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、一場突如其來的新冠疫情深深的讓我們體會到了生命的可貴，經(jīng)過科學(xué)家們不懈的努力，新冠肺炎的疫苗終于研制出來了，現(xiàn)在己經(jīng)在給一線抗疫工作人員注射，疫苗對于接種的人來說屬于（）A．病原體 B．抗體 C．抗原 D．傳染源2、枯葉蝶的體色和體形酷似枯葉，其形成原因的正確解釋是（）個體進(jìn)化的結(jié)果

B．人工選擇的結(jié)果C．自然選擇的結(jié)果

D．上帝創(chuàng)造的結(jié)果3、下面是小魚尾鰭內(nèi)血液的流動情況示意圖，箭頭表示血流方向，其中箭頭處血管表示動脈的是（）A． B．C． D．4、如圖為某生態(tài)系的食物網(wǎng)簡圖。下列說法錯誤的是（）A．圖中數(shù)量最少的消費(fèi)者是鷹B．該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈C．雜食性的鳥與昆蟲之間只有捕食關(guān)系D．該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來自太陽5、人體神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A．腦 B．神經(jīng) C．脊髓 D．神經(jīng)元6、人體生命活動所需要的能量，主要是由（）提供的A．糖類 B．脂肪 C．蛋白質(zhì) D．維生素7、下列做法中不能促進(jìn)可遺傳變異產(chǎn)生的是（）A．植物種子搭載衛(wèi)星進(jìn)入太空B．選擇不同品種的水稻進(jìn)行雜交C．利用克隆技術(shù)培育高產(chǎn)奶牛D．大鼠生長激素基因轉(zhuǎn)入小鼠的受精卵中8、患貧血癥的人，需要在食物中增加的營養(yǎng)成分是（）A．糖和脂肪B．鐵和蛋白質(zhì)C．磷和鈣D．維生素和水9、下列說法中，正確的是（）A．玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在胚乳中B．胚是種子的主要部分，是新植物的幼體C．種子中，子葉發(fā)育為葉，胚芽發(fā)育為芽，胚軸發(fā)育為莖D．種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉、胚乳五部分組成10、以下有關(guān)人體的說法中，正確的是（）A．人體呼出的氣體中，氧氣含量高于二氧化碳含量B．血液中血漿、白細(xì)胞和紅細(xì)胞都具有運(yùn)輸功能C．人體能吸收胡蘿卜中的維生素A，從而預(yù)防夜盲癥D．人體代謝廢物是通過泌尿系統(tǒng)、汗腺和肛門排出體外11、下列動物不是腔腸動物的是（）A．珊瑚蟲B．水螅C．?？鸇．渦蟲12、如圖是同一溫度下，綠色植物光照強(qiáng)度和二氧化碳吸收量的關(guān)系曲線，下列相關(guān)敘述正確的是（）A．AD段植物的光合作用逐漸加強(qiáng)，呼吸作用逐漸減弱B．該曲線表明，隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)光合作用不斷加強(qiáng)C．DE段表示植物體內(nèi)有機(jī)物的合成與分解量相等D．AB段(不含A、B點)綠色植物呼吸作用強(qiáng)于光合作用13、如圖是顯微鏡的部分結(jié)構(gòu)示意圖。圖中有放大作用的是（）A．①和②B．③和④C．①和③D．②和④14、下列描述不符合“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”觀點的是（）A．鼻腔黏膜有豐富的毛細(xì)血管可溫暖進(jìn)入肺內(nèi)的氣體B．四肢靜脈內(nèi)有瓣膜，防止血液倒流C．肺由大量的肺泡構(gòu)成，增加了氣體交換的表面積D．動脈的管壁厚、彈性大，能將血液送回心房15、兔子、草魚、大鯢、蜥蜴、鷹分別屬于（）①魚類②兩棲類③爬行類④鳥類⑤哺乳類A．③①②⑤④ B．③①⑤②④ C．⑤①③②④ D．⑤①②③④16、有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（）A．森林生態(tài)系統(tǒng)B．草原生態(tài)系統(tǒng)C．淡水生態(tài)系統(tǒng)D．海洋生態(tài)系統(tǒng)17、關(guān)于生命起源的敘述，正確的是（）A．生命起源于陸地B．生命起源于非生命的物質(zhì)C．原始大氣的成分主要是水蒸氣、氨氣、甲烷等D．現(xiàn)在地球上不可能再形成原始生命18、世界杯足球賽運(yùn)動員“臨門一腳”時，能協(xié)調(diào)運(yùn)動、維持身體平衡的主要結(jié)構(gòu)是（）A．小腦 B．腦干 C．脊髓 D．脊神經(jīng)19、下列有關(guān)綠色植物在生物圈中作用的敘述，錯誤的是（）A．綠色植物制造的有機(jī)物質(zhì)養(yǎng)育了生物圈中的其他生物B．綠色植物能維持生物圈中的碳－氧平衡C．綠色植物能夠提高大氣溫度，增加降水量D．綠色植物在保持水土、防風(fēng)固沙等方面起重要作用20、籃球運(yùn)動是很多同學(xué)非常喜愛的體育運(yùn)動，圖甲表示肘關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)，圖乙表示投籃動作。下列敘述錯誤的是（）A．肘關(guān)節(jié)由1、2、3、4四部分組成B．3內(nèi)有滑液，能夠使肘關(guān)節(jié)更加靈活C．圖乙中，肱三頭肌的變化是先收縮后舒張D．籃球運(yùn)動還需要神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)共同參與21、下列關(guān)于人體生命活動或現(xiàn)象敘述正確的是（）A．聽覺的形成在耳蝸B．吃梅止渴是復(fù)雜的（即條件）反射C．腎小管重吸收形成尿液D．幼年生長激素分泌不足可患呆小癥22、下列關(guān)于脊椎動物的敘述不正確的是（）A．脊椎動物從簡單到復(fù)雜包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類B．魚類用鰓呼吸，兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類用肺呼吸C．兩棲動物是由水生到陸生過度的一個類群D．爬行動物是最早的、真正的陸生脊椎動物23、體循環(huán)和肺循環(huán)進(jìn)行的時間是（）A．先肺循環(huán)后體循環(huán) B．先體循環(huán)后肺循環(huán)C．兩者同時進(jìn)行 D．不能確定24、生物的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的，以下說法不能體現(xiàn)這一觀點的是（）A．草履蟲的表膜長有大量纖毛，能通過纖毛的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)B．蕨類植物有輸導(dǎo)組織，輸導(dǎo)組織的出現(xiàn)，使植物能在陸地生活C．人體相同級別的動脈管腔一般比靜脈管腔大，便于將大量血液從心臟輸送出去D．肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于氣體或物質(zhì)交換25、下列各項在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官的是（）①青菜葉②西瓜③神經(jīng)元④導(dǎo)管⑤皮膚A．①②③ B．②④⑤ C．①④⑤ D．①②⑤二、填空題（共5個小題，共10分）1、根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖的__________。2、制作人的口腔上皮細(xì)胞時滴加的液體和染色用的液體分別是____________、和_______________。3、物種的多樣性是由_______________的多樣性決定的。4、細(xì)菌是靠________進(jìn)行生殖的，而多細(xì)胞真菌是通過產(chǎn)生_____來繁殖后代的。5、蒸熟的饅頭松軟多孔，是因為和面時加入了__________，使面粉發(fā)酵產(chǎn)生的________氣體遇熱膨脹的緣故。三、識圖分析題（共3個小題，共36分）1、如圖是人體耳的結(jié)構(gòu)模式圖，請根據(jù)圖回答問題：（1）每當(dāng)上課的鈴聲響起，同學(xué)們就會陸續(xù)回到教室上課。這種反射是同學(xué)們的_________反射（填“條件”或“非條件”）；同學(xué)們能聽到上課的鈴聲，是因為清脆的鈴聲經(jīng)過同學(xué)們耳廓的收集、外耳道的傳導(dǎo)，首先引起________（填寫圖中數(shù)字序號和結(jié)構(gòu)名稱）的振動，然后振動由_____________（填寫圖中數(shù)字序號和結(jié)構(gòu)名稱）傳導(dǎo)到內(nèi)耳的____________（填寫圖中數(shù)字序號和結(jié)構(gòu)名稱），剌激它內(nèi)部的聽覺感受器并產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動再沿著聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳導(dǎo)到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺。（2）如果鼻、咽、喉感染，應(yīng)及時治療，否則病原體有可能通過__________（填寫圖中數(shù)字序號和結(jié)構(gòu)名稱）進(jìn)入中耳，從而引發(fā)中耳炎。（3）很多年輕人喜歡用耳機(jī)聽音樂，若時間過長、音量過大將會傷害內(nèi)耳中的__________（填寫圖中數(shù)字序號及結(jié)構(gòu)名稱），對聽力造成漸進(jìn)性的永久傷害。2、如圖是神經(jīng)細(xì)胞模式圖及番茄果實的表皮和果肉細(xì)胞圖．請據(jù)圖回答．（1）動、植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)有___________________（填標(biāo)號）。（2）能控制發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是[_____]（填標(biāo)號）。（3）植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有圖中④和細(xì)胞質(zhì)中的⑤及__________（綠色部分）。（4）圖B與圖C細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)有明顯差異，所起的作用也不相同，這體現(xiàn)了生物體的結(jié)構(gòu)與____是相適應(yīng)的。3、下面圖一為某植物葉片所進(jìn)行的生理活動，圖二為該植物在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據(jù)圖回答：（1）在光照充足其它條件正常時，圖一中植物葉片吸收的氣體主要是_____________。（2）該植物白天和晚上都能進(jìn)行的生理活動是__________________________作用。（3）圖二中，代表光合作用的曲線是_________；乙曲線與圖一中的_________（填“A”或“B”）生理活動相對應(yīng)，甲曲線在每天18時到次日6時幾乎接近于O，這也說明該生理活動的條件是________。（4）圖二中隨著甲曲線迅速升高乙也升高，這說明_____________________。（5）間作套種，合理密植是為了提高圖一中_________（填“A”或“B”）生理活動的效率。四、實驗探究題。（共1個小題，共14分）1、某實驗小組為驗證酵母菌的發(fā)酵作用及其影響因素，設(shè)計了如表中的實驗方案：在四個相同的瓶子中分別裝入等量的相應(yīng)物質(zhì)，攪拌均勻，在四個瓶口處套上相同的氣球并密封，置于相應(yīng)的溫度下，一段時間后觀察到如下現(xiàn)象。請分析回答：裝置物質(zhì)溫度現(xiàn)象①水+葡萄糖+酵母菌25℃有氣泡產(chǎn)生，氣球脹大②水+葡萄糖25℃沒有氣泡產(chǎn)生，氣球脹大③水+酵母菌25℃沒有氣泡產(chǎn)生，氣球脹大④水+葡萄糖+酵母菌0℃沒有氣泡產(chǎn)生，氣球脹大（1）表中可作為驗證酵母菌發(fā)酵作用的一組對照實驗是______（填裝置序號）；可作為探究影響酵母菌發(fā)酵因素的一組對照實驗是______（填裝置序號）。（2）試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生______氣體。（3）細(xì)菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是______。請根據(jù)上述實驗推斷出酵母菌生存需要的條件是__________。（4）為了繼續(xù)進(jìn)行“酵母菌在無氧條件下產(chǎn)生酒精”的實驗探究，興趣小組的同學(xué)們在下列三套裝置中加入等量的干酵母（內(nèi)有活的酵母菌）和等量水，A、C中加入等量的葡萄糖。能產(chǎn)生酒精的裝置是__________。（5）研究發(fā)現(xiàn)，酵母菌在缺氧的條件下繁殖和生長時，細(xì)胞內(nèi)線粒體數(shù)量逐漸減少。當(dāng)重新獲得充足的氧氣和養(yǎng)分供應(yīng)時，線粒體數(shù)量迅速增加，酵母菌的代謝和生長旺盛，繁殖速度加快。請分析線粒體數(shù)量增加時，酵母菌的代謝、生長和繁殖加快的原因是__________________________。

參考答案一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、C2、C3、A4、C5、D6、A7、C8、B9、AB10、A11、D12、D13、C14、D15、D16、A17、BCD18、A19、C20、C21、C22、B23、C24、C25、D二、填空題（共5個小題，共10分）1、成熟區(qū)2、生理鹽水碘液3、遺傳（基因）的多樣性4、分裂孢子5、酵母菌二氧化碳三、識圖分析題（共3個小題，共36分）1、