2022-2023年人教版九年級語文(上冊期末)試題及答案(匯編)

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)2022-2023年人教版九年級語文(上冊期末)試題及答案（匯編）滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運(yùn)用。（35分）1、下列各組加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項是（）A．貯（chù）蓄信手拈（niān）來攝（niè）取藏污納垢（ɡòu）B．埋（mán）怨前仆（pū）后繼羸（léi）弱戛（jiá）然而止C．龜（jūn）裂接踵（zǒnɡ）而至國殤（tānɡ）熱淚滿眶（kuànɡ）D．噴（pèn）香吹毛求疵（cī）翌（lì）日駭（hè）人聽聞2、下列詞語中，書寫完全正確的一項是（）A．貿(mào)然筵席引申義豐功偉績B．遵循壓榨金鋼鉆心無旁鶩C．端祥逞能混合物鳩占雀巢D．蕭索制裁侯車室形銷骨立3、下列各句中加點(diǎn)成語使用有誤的一項是（）A．書畫因詩文生輝，詩文因書畫而典雅，中國的詩文與書畫可謂是相得益彰。B．司馬遷研讀各家史著，搜羅天下遺文軼事，斷章取義，終于寫成了《史記》。C．冬天到來，匠師們精心打造的冰雕作晶瑩剔透，美輪美奐，真可謂是巧奪天工。D．良好的家庭環(huán)境對孩子的成長能產(chǎn)生潛移默化的影響。4、下列各句沒有語病的一句是（）A．我們來到這舉世聞名的博物館，看到琳瑯滿目的藝術(shù)珍品，無不使人感到自豪。B．搖滾樂那強(qiáng)烈快速的節(jié)奏和迷離閃爍的燈光效果，讓人看得眼花繚亂。C．只有密切接觸社會，聯(lián)系群眾，才能對國家安危和人民憂樂提出具有真知灼見的意見。D．除非加強(qiáng)對抗性訓(xùn)練，中國足球才有可能走向世界，否則連亞洲也沖不出去。5、請選出下列說法正確的一項（）A．“白發(fā)三千丈”和“黃河之水天上來”這兩句詩使用了夸張的修辭手法。B．“市民可以在手機(jī)上申請車牌搖號?！边@句話的主干是“手機(jī)申請搖號”。C．關(guān)聯(lián)詞考察：“即使……但”（原題未全）。D．《史記》中“世家”是用來記述平民的，陳涉出身農(nóng)民，所以記錄在世家中。6、給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ倜缈栒f：“讀一本好書.就是和許多高尚的人談話。"這就是說，讀書使人向*。②一旦與此種嗜好結(jié)緣，人多半因此而向往于崇高一類，變得情趣高雅而迎避凡俗。③讀書是一種嗜好，讀書人是幸福人。④雨果說：“各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣漸；斬融化、熔化。”這就是說，讀書使人避惡。⑤所以，我說，讀書人是幸福人。A．②①④③⑤ B．③①④⑤② C．②⑤③①④ D．③②①④⑤7、古詩文默寫。（1）__________，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）（2）先天下之憂而憂，__________。（范仲淹《岳陽樓記》）（3）__________，月有陰晴圓缺。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（4）山水之樂，__________。（歐陽修《醉翁亭記》）（5）《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》（劉禹錫）：“__________，__________”活用典故抒發(fā)自己長期被貶的心境、物是人非的感慨。（6）《行路難》（李白）：“__________，__________”用比喻的方法道出人生道路上的艱難險阻。（7）蘇軾《水調(diào)歌頭》中的“__________，__________”表達(dá)了他在中秋月圓之時對遠(yuǎn)方親人的美好祝愿。（8）《醉翁亭記》中“醉翁之意不在酒”的原因是：“__________，__________。”二、文言文閱讀。（15分）賈誼傳賈誼，洛陽人也。年十八，以能誦詩書屬文稱于郡中。河南守吳公聞其秀才，召置門下，甚幸愛。孝文皇帝初立，聞河南守吳公治平為天下第一，故與李斯同邑，而嘗學(xué)事焉，乃征以為廷尉。廷尉乃言誼年少，頗通諸子百家之書。文帝召以為博士。是時，誼年二十余，最為少。每詔令議下，諸老先生未能言，誼盡為之對，人人各如其意所出。諸生于是以為能，不及也。孝文帝說之，超遷①，歲中至太中大夫。誼以為漢興至孝文帝二十余年，天下和洽，宜當(dāng)改正朔②，易服色，法制度，定官名，興禮樂。乃悉草具其儀法，色尚黃，數(shù)用五，為官名，悉更秦之舊法。奏之，孝文皇帝初即位，廉讓未皇③也。然諸法令所更定，及列侯就國，其說皆自誼發(fā)之。于是天子議以賈生任公卿之位。絳、灌、東陽侯、馮敬之屬盡害之，乃毀賈生曰：“洛陽之人年少初學(xué)，專欲擅權(quán)，紛亂諸事?！庇谑翘熳雍笠嗍柚?，不用其議，以誼為長沙王太傅。（節(jié)選自《漢書·賈誼傳》（注釋）①超遷：破格提拔。②正朔：正月初一。這里指歷法。③廉讓：辭讓。未皇：顧不及之意?；剩洪e暇。1．對下面句子朗讀節(jié)奏的劃分不正確的一項是（）A．于是/天子后亦疏之B．歲中/至太中大夫C．河南守吳公/聞其秀才D．其說皆自誼/發(fā)之2．解釋文中加點(diǎn)的詞。（1）通（__________）（2）是（__________）（3）害（__________）3．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）年十八，以能誦詩書屬文稱于郡中。（2）每詔令議下，諸老先生未能言，誼盡為之對。4．我們讀過《賈生》《長沙過賈誼宅》等詩。賈誼懷才不遇，英年早逝，多引發(fā)歷代文人感懷。通讀本文內(nèi)容，你認(rèn)為賈誼被貶長沙郁郁不得志的原因有哪些？1．D2．（1）通曉；精通（2）這（3）嫉妒、妒忌3．（1）（賈誼）在十八歲時就因誦讀詩書會寫文章而聞名當(dāng)?shù)?。?）每次文帝下令讓博士們討論一些問題，那些年長的老先生們都無話可說，而賈誼卻能一一回答。4．①周勃、灌嬰等權(quán)臣的嫉恨毀謗。②漢文帝不夠賢明，聽信讒言。③賈誼自身問題：少年得志又不懂得藏拙，倡導(dǎo)改革過于激進(jìn)，急于求成。三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、閱讀下面的文章，完成下列小題。叫醒文/營改正①每個母親都喜歡叫醒孩子。②每個孩子都會被母親叫醒。③我記得童年的清晨，母親悄悄地起來了，開房門，撥動門閂的機(jī)關(guān)，拉開門閂，門吱呀響了一聲，院子里撲棱棱驚飛一只鳥。曬衣服的毛竹桿上，懸著將墜未墜的露水。晨星在天，月輪蒼白，將現(xiàn)將隱。母親開門后，我恍惚聽見鐵鉤掛著水桶提柄的摩擦聲，聽見她打開天井側(cè)門的聲響，“呀——咿——”，如一個青衣的開腔。她打開大門，我的心跟著她走過溪岸，走向那汪搖曳星月的水井。我在迷糊中再次睡去。母親挑滿水缸，做好飯，就開始站在大椿下，對著我的木格窗叫我，拖長了調(diào)子叫，前面加個“小”字。④我的生活里到處都有母親的叫聲。我在雜亂的巷子里捉迷藏，母親的叫聲將我打撈起來；我在老屋明瓦飛揚(yáng)的塵屑里發(fā)呆，母親的叫聲將我的過往撫平；我在小孤山上捉兔子母親的叫聲將我引領(lǐng)回家。母親的呼喚帶著清晨的露水，黃昏也沿著母親的呼喚，從黃梅嶺上淌下，從楓河邊蔓延而來。⑤母親的叫醒聲大多是舒緩溫柔的，但也有嚴(yán)厲的時候。⑥上初中一年級時，我迷上了小說。上課看，下課看，回家也看，滿腸子都是江湖和愛情。那一次考試，我拿到了上學(xué)以來的第一個不及格，我慚愧，急躁，我想改變卻又控制不住自己，認(rèn)真學(xué)了幾天又依然故我，終于數(shù)學(xué)課都聽不懂了。母親還是知道了，她溫和地問我是怎么了。我生平第一次跳起來沖她吼道；“什么怎么了？我就是笨，我就不想學(xué)了！”我把鋼筆摔在桌子上。母親慢慢地站起來，吃驚地看著我“我們家窮，除了給你一口吃的，什么都沒有。你想一輩子住在漏雨的房子里？一輩子面朝黃土背朝天，黃汗淌黑汗流？那你就不學(xué)吧，明天，你就跟我去大圩里挑菜耔去！”她拉開門走到天井邊，我看見她聳動的肩膀，我知道要強(qiáng)的母親哭了。一句“對不起”噎在喉嚨里，說不出口。我也無聲地抽泣著，眼淚簌簌地打在練習(xí)本上。我短暫的叛逆期戛然而止。⑦母親的叫醒還出現(xiàn)在我人到中年時。我工作與生活一度坎坷，整個人都變得萎靡不振，她或心疼，或激勵。她說，兒子，下崗怕什么，大不了回家種田去，哪里都有一口飯吃。她說，兒子，別吵呢，婚姻就是忍著，忍著忍著就老了。她說，兒子，孩子別那么管，大是大非對了，差不到哪里去。她說，兒子，你不能跟她一樣看電視，你一直是有想法的人。你要盡力做事，而不應(yīng)該和別人一樣躺在舒服的地方過完一生。⑧如今，我透過玻璃，看見她花白的頭發(fā)被三月的春風(fēng)撫著，仿佛是特意撫給我看。她殘存的黑發(fā)仿佛熊熊銀焰里的黑草，很快就要全部燒盡了。可她卻是滿臉歡悅。她在陽光里仰起臉，喊著我的名字，讓我下來吃飯。⑨我拉開窗戶，伸出半個腰身，應(yīng)道：“知道了，媽媽！”⑩母親一驚，我已經(jīng)跟著孩子叫她“奶奶”好多年了。瞬即她又笑了，笑得那么開心。1．閱讀文章，理清文脈，用簡明的語言在下列方框里依次填寫相關(guān)情節(jié)。A→B→C→母親喚我下樓吃飯2．結(jié)合語境，說說文中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。我也無聲地抽泣著，眼淚簌簌地打在練習(xí)本上。我短暫的叛逆期戛然而止。3．依據(jù)要求，分析文中畫線句子的作用。（1）我在雜亂的巷子里捉迷藏，母親的叫聲將我打撈起來。我在老屋明瓦飛揚(yáng)的塵屑里發(fā)呆，母親的叫聲將我的過往撫平。我在小孤山上捉兔子，母親的叫聲將我引領(lǐng)回家。（從修辭角度分析）（2）她殘存的黑發(fā)仿佛熊熊銀焰里的黑草，很快就要全部燒盡了?？伤齾s是滿臉歡悅。（描寫角度分析）4．聯(lián)系文章，理解本文標(biāo)題“叫醒”的含義。2、閱讀下文，回答問題。喊魂從我記事起，湖村人愛有意無意地跟我說：你是你爹撿的！他們說：那日潘河上跑水，魚跟著泄洪道往潘河下溢，你爹拿著魚叉在河下叉魚。就在這時，上游漂來一只大木盆，盆中放了一個女嬰，你爹當(dāng)時就扔了魚叉，魚都顧不上要，把你抱回了家。這個版本初時我并不相信，我們村的大人最愛嚇唬細(xì)伢時說那個誰是從哪兒哪兒撿來的。但說的人多了，說的次數(shù)多了，我忍不住問我娘：我當(dāng)真是我爹撿來的不？娘聽了當(dāng)即怔了一下，臉色就像潘河里的紅泥一樣，但她隨即哈哈大笑起來，仿佛潘河的浪花四處飛濺著：你個傻二丫真是撿來的呢！娘接著又說，你爹當(dāng)時叉了一天的魚，累得很，一路抱你回家時手都酸了。我姐大丫此時靠在門外捂嘴偷笑。娘見我嘴巴翹得高高的，停了笑，對我說，二丫你真?zhèn)€是傻丫頭，我都生了你大丫姐，還撿你這丫頭片子咋甚？我立時破涕為笑。但大丫從此沒事時老愛沖我喊：二丫，二丫，你是爹從潘河撿來的野伢子，嘻嘻。我很生氣，幾次找大丫打架，但每次都輸。那個賣冰棒的跛子再來湖村時，我偷偷把大丫的新涼鞋提了出去。然后在大丫哭著找新涼鞋時，我伙同娟子躲在屋后吃冰棒，笑得不亦樂乎。娘找到我，盯著我紅彤彤的嘴，又看到屋后那堆冰棒紙，臉色鐵青。在她轉(zhuǎn)身找掃帚時，我趕緊和娟子一起從后院門溜了。娟子說：二丫你別難過，我悄悄聽到我娘跟人嘮話時說，你爹把你撿來時，你娘哭了很久！撿了你，她就不能再生兒子了。我很難過。整個下午，我躲在潘河里，玩水、摸魚……到娘找到我時，天都黑透了。晚上娘還沒來得及揍我，我就發(fā)燒，說胡話。連著幾天打針吃藥都不見好轉(zhuǎn)。娘整夜整夜地抱著我哭，最后在奶奶的勸說下，娘提了一大堆禮物背著我去村頭找神婆“三相公”。娘從前不信“三相公”，一向都繞著她家走?！叭喙卑盐曳旁谝巫由希种割^在指節(jié)上點(diǎn)點(diǎn)掐掐，最后說我被潘河中的淹水鬼纏了身，丟了魂。娘信以為真，就和“三相公”一起去潘河，迷迷糊糊中我聽到娘的聲音從潘河傳來：二丫！你在潘河嚇了回呀——迷糊中我也聽到“三相公”的聲音：回來了呀！聽見娘又叫：二丫！你在潘河嚇了回呀——喚聲越來越近，娘走近我的床頭，輕輕地把懷中的什么東西放在我的心口，掖緊被窩，輕拍著：我的二丫在這，我的二丫回來了嘍！我在迷迷糊糊中，眼淚卻淌濕一大片枕頭。早聽別人說：細(xì)伢子在野外失了魂，只有親娘喚才能把魂魄招回來，別人喊，會把魂魄嚇跑，而細(xì)伢子也就沒命活了。而我，是爹從潘河上撿來的野伢子！潘河邊又傳來娘的聲音，二丫！你在潘河里嚇了回呀——那一夜，娘的沙啞的聲音在潘河邊來來回回響起，直到天亮，直到我迷迷糊糊睡熟。因為這場突來的病，我逃過了一通海揍。但大丫從此記上我偷她涼鞋兌冰棒的仇，更頻繁地沖我喊：二丫，二丫，你是爹從潘河撿來的野伢子。那天，上游漂來一只大木盆，盆中放了一個女嬰，叫二丫，嘻嘻。我不甘示弱，也沖著她喊：大丫，大丫，你是爹從潘河撿來的野伢子。爹那天在潘河下游叉魚，就在這時，上游漂來一只大木盆，盆中放了兩個女嬰，一個叫大丫，一個叫二丫，嘻嘻。娘在院中里聽到，邊作勢找掃帚，邊比比劃劃地打著手語——娘自那晚為我喊魂后，聲帶就拉壞了！因為娘聽“三相公”說，就算不是親娘，只要娘心在，魂魄都是能喊回來的。1．請在下面橫線上補(bǔ)充相關(guān)情節(jié)及二丫的心情。村人告知身世時不信→___________________→得到娘確認(rèn)后高興→___________________→________________________→娘為“我”喊魂時感動2．“娘聽了當(dāng)即怔了一下，臉色就像潘河里的紅泥一樣，但她隨即哈哈大笑起來，仿佛潘河的浪花四處飛濺著”請從修辭的角度賞析這句話。3．結(jié)合全文，簡析文中劃線句的作用。4．文章為何以“喊魂”為題？談?wù)勀愕睦斫狻?．①眾人多次說后疑惑②大丫取笑時氣憤③娟子告知真相后難過2．比喻，把母親的臉色比作潘河里的紅泥，生動形象地寫出了娘因為“我”這個問題的突然感到尷尬和緊張。把母親的笑比作潘河飛濺的浪花，生動形象地寫出母親笑容的夸張和不自然，這也是娘掩飾自己尷尬的一種方式，以便“我”相信自己是親生的。突出地表現(xiàn)了娘的良苦用心。3．這個場景描寫交代了故事發(fā)生的環(huán)境；引出了“我”的身世之謎；為下文“我”探尋是不是娘親生這一情節(jié)的展開做了鋪墊；與結(jié)尾部分相照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)自然而圓潤。4．“喊魂”是一種民間習(xí)俗，使小說具有神秘色彩，激發(fā)讀者的閱讀興趣；“喊魂”是小說的關(guān)鍵情節(jié)，不可或缺；借助母親喊魂表現(xiàn)對待非親生子女，“不是親生勝似親生”的母子情深；深化文章主題，作者借文中娘為撿來的野伢子的“喊魂”，歌頌中華文化偉大的包容心及人世