六年級上冊語文期末測試卷(A4版)

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)六年級上冊語文期末測試卷（A4版）（時間：90滿分：100分）班級：____________姓名：____________一、看拼音規(guī)范書寫詞語在格子里。wēiwǔɡuànɡàifènɡxìwānyáncíxiánɡɡānjúkuíwúduànliàn二、給下面加點字選擇正確的讀音，用“____”標出。供(gōnggòng)品記載(zǎizài)顛簸(bǒbò)蒙(mēngměng)古直奔(bēnbèn)裂縫(féngfèng)三、辯字組詞?？s（_________）甩（_________）秧（_________）縫（_________）宿（_________）電（_________）殃（_________）逢（_________）四、把下列詞語補充完整。高山（____）水天（____）之音余音（____）梁黃（____）大呂輕歌（____）舞行云流（____）巧（____）天工（____）妙（____）肖畫龍點（____）筆走龍（____）妙筆（____）花（____）（____）如生我發(fā)現(xiàn)這些詞語都是描寫_____的，我知道的這樣的詞語還有：_____、____、____等。五、選詞填空。嚴厲嚴格嚴峻嚴肅1．望著他那十分（______）的臉，我一句話也說不上來，竟撲倒在他懷里哭了。2．共產(chǎn)黨員要（____）遵守黨的紀律，服從黨的分配。3．他板起了臉，一聲不吭，顯得特別（_____）。4．老班長忽然（_____）地說：“你的任務是堅持走路，安定兩個小同志的情緒。”六、按要求寫句子。1.索溪像一個從深山中蹦跳而出的野孩子。（縮句）_____________________________________2.這些哲理，人類尚未完全領悟。（改成反問句）______________________________________3.唱的是什么。聽者會露出會心的微笑。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話）______________________________________七、根據(jù)課文內(nèi)容或自己的積累填空。1．古今中外，優(yōu)美的樂曲總是讓人浮想聯(lián)翩。貝多芬彈琴時：皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，_______________________________。微波粼粼的海面上，__________________________月亮越升越高，_______________________________________。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，__________________________……伯牙彈琴時：方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“______________，_____________。”2．讀散文，要體會作者寫景時融入的情感。老舍描寫“那些小丘的線條是____________，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，_______________，輕輕流入云際”的美景，表達了_____________________。讀小說，可以通過環(huán)境描寫感受人物形象。《窮人》開頭描寫了“海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適”，這樣的描寫表現(xiàn)了___________________________。3．名著中的人物總會讓我們記憶深刻：她說話好似在用心地唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤，一下子就牢牢地打進我的記憶里。她微笑的時候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出堅固雪白的牙齒……這段話中的“她”是小說《_________》中的______________，“她”是一個______________的人。八、閱讀理解。皮箱與柿子尤今①從義烏搭乘火車到上海，歷時三個小時。②從來不把購物作為旅游重點活動的我，來到義烏后，卻抵制不了誘惑，一頭扎進商品海洋里，大買特買，原本攜帶的兩只皮箱裝不下，只好另外買了一只超大的箱子。上了火車后，才知道“累贅”兩個字怎么寫。把兩只較小的箱子放到頭頂上面的行李架上，那只超大的皮箱，只好硬塞在座位旁邊的空間里——那個空間，原本是讓乘客仲展雙腿的。③剛把一切安頓好，上來了一對日本夫婦，他們手拿著車票找座位，來到我們面前，對了對號碼，座位正是對著我們的。一看到擠在座位旁的大行李，他們便露出了不滿意的神情。④他們指著那件行李，嘰嘰咕咕地說了一大堆話，我清楚地知道，他們是嫌那件行李占據(jù)了應該屬于他們的空間。語言不通，我只好通過手勢“說出”困境——行李架實在承受不了這件行李的重量呀!他們雖然明白了，可是，臉卻像一塊鐵，沉沉地墜著。⑤空氣中彌漫著尷尬的氣氛，我心想:三個小時的行程呢!不過，理虧的是自己，又有什么辦法呀。⑥火車在奔馳，我們?yōu)榱吮苊馑哪肯鄬Φ膶擂?，都極不自然地把臉扭向一邊，假裝看窗外的風景。我的脖子因為長時間扭向一個方向，開始有點酸痛了。⑦就在這時，我想起了前一天在義烏市場購買的四個柿子。這柿子，皮極薄，紅似火，飽滿亮滑。我把它們從手提袋里小心翼翼地取了出來，將其中特大、特圓、特飽滿的兩個，給了他們。⑧他們驚了一下，原本緊緊著的臉，出其不意地松懈了，還慢慢地注入了一點笑意。然后，兩個人齊齊伸出雙手來接，以日語說道:“謝謝啊，謝謝!”僵持的氣氛，全然扭轉(zhuǎn)了。兩張硬硬的臉，変成了兩團軟軟的棉花糖。⑨他們一邊吃一邊豎起拇指稱贊，甜甜的汁液自嘴角淌出。⑩過了不久，有服務員前來兜售橘子，他們一買便是四包，投桃報李，送了兩包給我們。大家高高興興地剝著橘子吃，金黃色的橘子皮，化成了浮動在空氣里一圈圈美麗的光暈，我們在淡淡的橘子香里對視、微笑。?少頃，他們從皮包里掏出了一本袖珍字典——是日語和中文對照的——翻開來，指著一些日常用語，虛心地向我討教漢語的發(fā)音。我起勁地教，他們開心地學，有些卷舌音，他們怎么也無法發(fā)出準確的音，邊學邊笑，大家笑得幾乎岔氣。?火車抵達上海后，夫妻倆見我們行李太多，自告奮勇地幫我們將那個累贅的大皮箱一步ー步地拖下火車去。?站在絢麗的陽光下，他們用蹩腳的漢語喊道:“再見，再見!”?那聲音，蘊含著甜甜的笑意。1．品讀詞句。1.第⑩段中有“投桃報李”一詞，“投桃”在文中指______________,“報李”在文中指_____________________。2.用波浪線畫出與第④段中“他們雖然明白了，可是，臉卻像一塊鐵，沉沉地墜著”前后照應的句子。3.第③段中畫“____”的句子，抓住了日本夫婦的進行描寫。通過這些描寫，我們可以知道______________________。2．對第⑩段中“金黃色的橘子皮，化成了浮動在空氣里一圈圈美麗的光暈”理解正確的是（）A．說明橘子皮很香B．說明橘子皮的顏色很亮，很漂亮C．說明當時的氣氛很溫馨，很美好D．說明橘子很好吃3．本文主要寫了一件什么事？請用簡潔的語言概括。（不超過50字）__________________________________________4．文章為什么以“皮箱與柿子”為題？下列理由中最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．這是作者運用了“借物喻人”的方法B．因為這個故事主要就是寫皮箱和柿子的C．全文是圍繞皮箱和柿子來寫的，它們推動了故事情節(jié)的發(fā)展D．因為這兩樣物品都是作者的5．作者這次乘火車的經(jīng)歷，給我們帶來了怎樣的生活啟示？請結(jié)合文章和生活實際，談談你的感想和收獲。______________________________________________九、習作。請以“我找回了__________”為題，寫一篇習作。要求：(1)先將題目補充完整，橫線上可填勇氣、自信、快樂、友誼、誠信等詞語；(2)敘述事情要具體完整，寫出真情實感；(3)條理清楚，語句通順，不少于450字；(4)注意文中不得出現(xiàn)真實的人名、班名、校名。如果需要出現(xiàn)，請一律用紅星小學、六(1)班、明明、麗麗來代替。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、威武灌溉縫隙蜿蜒慈祥柑橘魁梧鍛煉2、gòngzǎibǒměngbènfèng3、縮小甩干插秧地縫星宿電視遭殃重逢4、流籟繞鐘曼水奪惟惟睛蛇生栩栩藝術響遏行云入木三分雕梁畫棟5、嚴峻嚴格嚴肅嚴厲6、1.索溪像野孩子。2.這些哲理，難道人類已經(jīng)完全領悟了嗎？3.不管唱的是什么，聽者總會露出會心的微笑。7、月亮正從水天相接的地方升起來霎時間灑滿了銀光穿過一縷一縷輕紗似的微云一個連一個朝著岸邊涌過來善哉乎鼓琴巍巍乎若太山柔美到處翠色欲流作者的無限熱愛和贊嘆。桑娜的勤勞能干童年的朋友外祖母樂觀堅強8、1．1.“我”給日本夫婦柿子日本夫婦給“我們”橘子2.兩張硬硬的臉，変成了兩團軟軟的棉花糖。3.神態(tài)日本夫婦對“我”的態(tài)度開始轉(zhuǎn)變了2．C3．作者在火車上遇見一對日本夫婦，先因為皮箱占地惹二人不快，后因為分享柿子，關系變得融洽。4．C5．在生活中，我們要與他人和諧共處，多為他人著想，不能只顧自己的感受。比如，在火車上聽音樂時，戴上耳機。如果與他人產(chǎn)生了矛盾，就要以樂觀的態(tài)度，積極地處理。9、我找回了自信自信就像一個漢堡包被自負和自卑夾在中間,一不留神就會陷入自負與自卑之中.要自信就不能驕傲,要自信就不能自滿,要自信就要一步一個腳印的走,這樣才會奪回自信,不然就會陷入自負.自卑的魔掌.好了!不說那么多廢話.我給你講一講我的故事吧!我成績好,不用擔心考試,就算不好好復習也能考個好成績的!我就報著這種態(tài)度迎接期末考試!光陰似箭