福建省部分地區(qū)高三三模語文試題匯編：語言文字運(yùn)用Ⅱ

語言文字運(yùn)用Ⅱ福建省泉州市2024屆高中畢業(yè)班適應(yīng)性練習(xí)卷（三模）語文試題（二）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成20～22題。床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。明月光，地上霜，這兩個(gè)詞通俗、易解、直白，包括引車賣漿者都不會(huì)不明白。李白平易自然地用大白話說出，語言疑似童謠快板。然后抬起頭看月亮，開始了最最普通的抬頭望月，這時(shí)，詩(shī)情詩(shī)心詩(shī)穴陡然一點(diǎn)一晃一彈窗，叫作低頭思故鄉(xiāng)的深情涌起！原來有那么多人離開了故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)只是在他們的思念中鄉(xiāng)愁中。因?yàn)樯?？因?yàn)槠D難？因?yàn)槁殬I(yè)？因?yàn)樽非?、生存?jìng)爭(zhēng)？因?yàn)橐T？因?yàn)椴坏貌?、上?dāng)、被迫，或并不因?yàn)槭裁淳秃锖康丌匐x家離鄉(xiāng)離親離友離開了你的父老兄弟愛妻老娘，②流浪、奔忙、挽扎、置險(xiǎn)、身不由己、有翅難展，在無詩(shī)的遠(yuǎn)方。月，話桑麻，過中秋節(jié)，聽嫦娥、玉兔、桂樹、吳剛的故事……是的，故鄉(xiāng)與明月之間，不一定有鐵定的邏輯關(guān)系，而只可能是記憶的關(guān)系，是聯(lián)想的關(guān)系，是情緒的關(guān)系。

20.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中畫橫線句子在表意上的作用。（4分）

21.下列句子中的“只是”與文中加點(diǎn)的“只是”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）

A.雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。（李煜《虞美人》）

B.雖然如此，只是無人識(shí)得路境，不知他地理如何。（施耐庵《水滸傳》）

C.可見平凡單調(diào)，只是懶惰者之遁詞。（陶行知《創(chuàng)造宜言》）

D.你打我、罵我都可以，只是不要把我送到馮家去。（巴金《家》）

22.文中畫波浪線的兩處，第①處不加標(biāo)點(diǎn)，第②處卻加頓號(hào)，二者的用意有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)

要說明。（6分）20．（4分）示例：①?gòu)?qiáng)調(diào)了抬頭望月這一行為的發(fā)生，是思鄉(xiāng)之情的觸發(fā)點(diǎn)。②突出抬頭望月是一種廣泛的行為，強(qiáng)調(diào)了離鄉(xiāng)思鄉(xiāng)的普遍。答對(duì)一點(diǎn)給2分。意思答對(duì)即可。其他答案，只要言之成理，可酌情給分。21．（3分）C22．（6分）示例：第①處不加標(biāo)點(diǎn)，為了加快語言節(jié)奏，不刻意區(qū)分離別對(duì)象的不同，突出人與故鄉(xiāng)分離的突然；第②處加頓號(hào)，為了放慢語言節(jié)奏，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作與狀態(tài)的不同，突出人在他鄉(xiāng)的各種處境。答對(duì)一處給3分，答對(duì)一點(diǎn)給1分。意思答對(duì)即可。其他答案，只要言之成理，可酌情給分。福建省三明市2024屆高三下學(xué)期5月質(zhì)量檢測(cè)（三模）語文試卷(二)語言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共3小題，10分)樸：(沉痛地)萍兒，你過來。你的生母并沒有死，她還在世上。萍：(半狂地)不是她！爸，您告訴我，不是她！樸：(嚴(yán)厲地)混帳！萍兒，不許胡說。她沒有什么好身世，也是你的母親。萍:(痛苦萬分)哦,爸!樸：(尊嚴(yán)地)不要以為你跟四鳳同母，覺得臉上不好看，你就忘了人倫天性。四：(向母痛苦地)哦，媽！樸：(沉重地)萍兒，你原諒我。我一生就做錯(cuò)了這一件事。我萬沒有想到她今天還在，今天找到這兒。我想這只能說是天命。(向魯媽嘆口氣)我老了，剛才我叫你走，我很后悔，我預(yù)備寄給你兩萬塊錢?，F(xiàn)在你既然來了，我想萍兒是個(gè)孝順孩子，他會(huì)好好地侍奉你。我對(duì)不起你的地方，他會(huì)補(bǔ)上的。萍：(向魯媽)您——您是我的——魯:(不自主地)萍——(回頭抽咽)樸：跪下，萍兒！不要以為自己是在做夢(mèng)，這是你的生母。20.下列句子中的“好看”與“覺得臉上不好看”中的“好看”，意義和用法相同的一項(xiàng)是(3分)A.幾子立了功，做娘的臉上也好看。B.劉慈欣的科幻小說《三體》很好看。C.他惡狠狠地說：“要你好看！”D.老太太笑道：“扮作小子樣，更好看了?！?1.文本中畫橫線的句子和課本《雷雨(選文)》中的句子都使用了破折號(hào)，請(qǐng)分析兩處破折號(hào)的表達(dá)效果。(3分)①魯：我是你的——你打的這個(gè)人的媽。②萍:(向魯媽)您——您是我的——22.文中畫波浪線的句子改成“我想孝順的萍兒會(huì)好好侍奉你，他會(huì)補(bǔ)上我對(duì)不起你的地方”，表意基本一樣，為什么說原句更好?(4分)20.AA選項(xiàng)指“體面光彩”,B選項(xiàng)指“精彩,引人入勝的”,C選項(xiàng)指難堪,D選項(xiàng)好看美觀。21.①第一處破折號(hào)表示話題的轉(zhuǎn)換，表現(xiàn)了魯侍萍想認(rèn)兒子卻無法相認(rèn)的矛盾、痛苦的心情。②第二處兩個(gè)破折號(hào)分別表示話語的間隔和中斷，表現(xiàn)了周萍不肯相認(rèn)又不得不認(rèn)的痛苦心情。(一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)3分)22.①句式長(zhǎng)短不同。原句使用短句，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，符合作為舞臺(tái)表演話劇的文本體式特點(diǎn)；而改句句子較長(zhǎng)，更不適合舞臺(tái)表演。(2分)②感情強(qiáng)弱不同。原句處處落在“他”(周萍)上，有強(qiáng)調(diào)作用，表現(xiàn)了周樸園內(nèi)心愧疚，希望讓兒子去補(bǔ)救的心理；而改句表達(dá)平淡，沒有強(qiáng)調(diào)作用。(2分)福建省寧德市2024屆高三5月份質(zhì)量檢測(cè)（三模）語文試題

(二)語言文字運(yùn)用II(本題共3小題，11分)閱讀下面的文字，完成20~22題。圓周率，一般以π來表示。π與體育有密切的關(guān)系，某種意義上說，球類運(yùn)動(dòng)的一切都被π主宰著。足球是圓的，足球的周長(zhǎng)在68-70厘米之間，除以π，其直徑大約在21.6-22.3厘米之間。球直徑上的細(xì)微差別，通過π這個(gè)放大器，就足以造成其空氣動(dòng)力學(xué)特性的變化，從而對(duì)球的飛行產(chǎn)生影響。A，網(wǎng)球和乒乓球這樣的小球則更容易被π影響，其中最重要的原因就是旋轉(zhuǎn)。20多年前，乒乓球從小球改到大球，曾經(jīng)給國(guó)乒帶來挑戰(zhàn)，但國(guó)球?qū)⑹總兺ㄟ^大量的訓(xùn)練快速適應(yīng)，捍衛(wèi)國(guó)球榮譽(yù)。

如今，進(jìn)入人工智能時(shí)代，體育的很多領(lǐng)域更是深深地被π支配。超級(jí)計(jì)算機(jī)的算力日益膨脹，用AI作為大腦的機(jī)器人在圍棋運(yùn)動(dòng)上對(duì)人類進(jìn)行無情“碾壓”。當(dāng)柯潔被“阿爾法狗”狠“咬”一口時(shí)，須知人工智能呲著的蒙特卡洛算法獠牙，起源于200多年前法國(guó)人布馮計(jì)算π的“扔針實(shí)驗(yàn)”。B，然而，圍棋仍然被人類所深愛，就像無法算盡的圓周率一樣，人性的光輝也永遠(yuǎn)無法被取代。20.下列句子中的引號(hào)，與其它三項(xiàng)作用不相同的一項(xiàng)是(3分)A.依托現(xiàn)代化生產(chǎn)技術(shù)和高校資源研發(fā)出“五彩線面”等新產(chǎn)品。B.采用“非遺+文旅”的發(fā)展新模式。C.機(jī)器人在圍棋運(yùn)動(dòng)上對(duì)人類進(jìn)行無情“碾壓”。D.起源于200多年前法國(guó)人布馮計(jì)算π的“扔針實(shí)驗(yàn)”。21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。(4分)

22.文中畫波浪線部分的句子很有表現(xiàn)力，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)20.C【解析：本題考查考生理解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法的能力。C項(xiàng)句中的引號(hào)表特殊含義，其它三項(xiàng)句中的引號(hào)均表特定稱謂?！?1.A.相比足球這樣的大球運(yùn)動(dòng)；B.“盡管人工智能(AI)在圍棋上‘碾壓’人類”或“盡管AI可以把圍棋‘機(jī)關(guān)算盡’”評(píng)分說明：每空2分。其中，B空缺處所填語句若無“圍棋”或“圍棋運(yùn)動(dòng)”要扣1分?！健窘馕觯罕绢}考查考生在準(zhǔn)確理解上下文的基礎(chǔ)上判定需要補(bǔ)寫的內(nèi)容語言文字進(jìn)行準(zhǔn)確表達(dá)的能力?！?2.①“阿爾法狗”是人工智能機(jī)器人的中文譯名，運(yùn)用諧音，生動(dòng)有趣；②擬人手法，“咬”“呲”“獠牙”等詞語形象地表現(xiàn)出人工智能在算力上的巨大優(yōu)勢(shì)；③“蒙特卡羅算法”“扔針實(shí)驗(yàn)”等科學(xué)術(shù)語的使用，精準(zhǔn)地說明了人工智能與π的關(guān)聯(lián)。評(píng)分說明：以上三點(diǎn)答對(duì)其中兩點(diǎn)，得4分。)【解析：本題考查考生借助已有的語言知識(shí)和語感，結(jié)合具體語境賞析語句表達(dá)效果的能力?！扛＝ㄊ↓垘r市2024屆高三三?？荚囌Z文試題（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成21～22題。中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)能傳播得更遠(yuǎn)、更廣，離不開海外傳播生態(tài)系統(tǒng)的建立和A。網(wǎng)文閱讀網(wǎng)站不僅為海外讀者創(chuàng)造了“追更”的平臺(tái)，也提供了“即看即評(píng)”的互動(dòng)體驗(yàn)，讀者通過跟帖等方式分析劇情、點(diǎn)評(píng)人物，讓網(wǎng)絡(luò)文學(xué)擁有旺盛的生命；AIGC（生成式人工智能）輔助創(chuàng)作并賦能機(jī)器翻譯，逐漸突破產(chǎn)能和成本的限制，讓網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品B成為新的可能。中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)技繁葉茂、佳作頻出，與_C密不可分。近年來，海外“節(jié)熱”不斷升溫，多國(guó)民眾感知可信、可愛、可敬的中國(guó)象；“電影周”“文物展”等“一帶一路”文化交流活動(dòng)持續(xù)推進(jìn)，擴(kuò)大了中華文化的國(guó)際影響力。①在中華文化感動(dòng)下，②不少海外讀者成為中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的“自來水”，③甚至開始創(chuàng)作濃郁“中國(guó)風(fēng)”的故事。我們期待，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)堅(jiān)持以提高質(zhì)量為生命線，加快主流化、精品化進(jìn)程；我們相信，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)將乘風(fēng)破浪，為講好中國(guó)故事、傳播好中華文化作出更大貢獻(xiàn)。

21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，便整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯

嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。（6分）

22.文中畫波浪線的語句中有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改。（4分）(二)語言文字運(yùn)用II(本題共2小題，10分)21.(6分)示例：A新技術(shù)的應(yīng)用；B大規(guī)模走出去；C中華文化影響力的提升(每處2分，如有其它答案，有理有據(jù)，酌情給分)22.(4分)①處“感動(dòng)”改為“感召”③處在“濃郁”前添加“有”(每填對(duì)一處序號(hào)并修改正確給2分。如有其他改法，只要言之成理，可酌情給分。)福建省莆田市2024屆高三三模語文試題（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成20～22題。任何一個(gè)節(jié)日，都需要提前準(zhǔn)備，端午也不例外。做香囊，掛苦艾，蒸蒜頭，吃粽子，喝雄黃酒，農(nóng)村人或是受了《白蛇傳》的影響，它被編成豫劇傳唱，在中原可以說是①，農(nóng)村人不識(shí)字，但酷愛聽故事、看大戲。白娘子、許仙、小青和法海，這些戲臺(tái)上的經(jīng)典形象在農(nóng)民的腦海里②?？p制香囊比較費(fèi)事，里面的填充物是揉碎的艾葉和碾碎的莎草核，還有叫不上名字的切成小薄片的香料植物。這三種植物名稱不同，香氣也各具特色，配到一起就是絕好的制作香囊的香料。備齊了這三種香料之后，找出小塊的碎花布，剪裁成一個(gè)心形，留下一個(gè)小口，裝進(jìn)一把把香料，縫好未封的小口，穿上一根細(xì)紅繩，掛在脖子上，一個(gè)漂亮的端午香囊就做好了。有點(diǎn)像現(xiàn)代的掛飾——玉墜，這就是過端午的儀式感。走到哪里，哪里都飄著淡淡的植物香味，這是自然的味道，是明目爽心、醒腦提神的味道。

20.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（2分）

21.下面兩個(gè)句子分別出自語言文字運(yùn)用I和語言文字運(yùn)用Ⅱ，結(jié)合語境試分析帶點(diǎn)字表意上的不同。（4分）

（1）是指各種因素引起的淚液質(zhì)和量異?；騽?dòng)力學(xué)異常。

（2）農(nóng)村