美術教師個人工作總結

第第頁美術老師個人工作總結美術老師如何寫總結？通過總結，人們可以把零散的、膚淺的感性認得上升為系統(tǒng)、深刻的理性認得，從而得出科學的結論，以便改正缺點，吸取閱歷教訓，下面是我辛苦為大家?guī)淼拿佬g老師個人工作總結【優(yōu)秀10篇】，希望可以啟發(fā)、幫忙到大家。美術老師個人總結篇一本學期，我擔負ｘｘ班級的美術教育教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我對這一個學期中的工作總結如下：一、教學方面開學初，認真學習學校工作計劃和教育處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合學校工作的現(xiàn)狀和特點，依照《新課程標準》的要求，訂立了切實可行的教學計劃。教學中認真遵奉新課程標要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素養(yǎng)教育，定時按質地完成了本期的教育教學工作。在教育教學工作中，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術科學校布置的課時比較少（一周每班兩節(jié)）這對于同學來講的很緊要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對同學都是很關鍵的。除了備好課，寫好教案外，我查閱各種資料，制作教學課件。在教學中，我重視激發(fā)同學學習美術的喜好。我認為喜好是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教育教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)同學的學習喜好，并使這種轉化成長期的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與同學的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調了學問和技能在幫忙學美化生活方面的作用，使同學在實際生活中領悟美術的獨特魅力。我組的科研課題是《依托陜壩古鎮(zhèn)鄉(xiāng)土資源開發(fā)校本教材》。我能結合課本內容，利用鄉(xiāng)土資源進行教學。為使同學形成基本的美術素養(yǎng)。在美術教育教學中，我還重視面對全體同學，以同學進展為本，培育同學的人文精神和審美本領，為促進同學健全人格的形成，促進他們全面進展奠定良好的基礎。因此，我選擇了有利于同學進展的美術學問和機能，結合過程和方法，構成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素養(yǎng)的同學，使他們在美術學習過程中，漸漸體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習本領，為終身學習奠定基礎。二、自身情況我能扎堅固結實實地做好本行工作。能遵紀守法，堅守工作崗位，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，利用課余時間，我能學習有關業(yè)務方面的學問，不絕地提高自身修養(yǎng)。三、輔導同學方面課堂中我能重視對特長生的培育，能組織同學參加各種正規(guī)比賽。四、需要提高的方面1、老師提高示范，不只是借助板書，還要充分利用呈現(xiàn)圖片、美術作品及影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。2、對同學美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和學問本領進展并重，并激勵大膽創(chuàng)新和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更重視將來進展。3、美術教育教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面或紋樣等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關概念來解釋。美術老師個人總結篇二時間荏苒，歲月如梭，轉順間走上工作崗位已經(jīng)7年有余了！想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨！在展望將來的同時不絕的回顧和總結著前進，由于回顧總結為前進的腳步清掃障礙！那么就先來回顧一下這半學年的點滴吧一、思想方面：作為一名年輕的老師，時刻提示自我爭做優(yōu)秀老師。在工作與學習中，我以進取求進的態(tài)度認真參加各項學習，深入學習政整治論學問，認真認真的做好學習筆記。掛念國家大事，擁護黨中央的領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵章守紀，團結同事，熱心幫忙他人；教育目的明確，態(tài)度端正，研討業(yè)務，勤奮刻苦；掛念同學，珍惜同學，為人師表，有奉獻精神。酷愛自我的事業(yè)。進取的投身到工作之中去。進取的參加了學校組織的校本培訓使自我在教育科研、教育理論上都有所成長和提高。二、教育教學方面：在這個學期中，我任教一、二、三、四、五班級美術，在教學方面我總結以前的閱歷，運用學校先進的教學設備，利用好地方豐富有利的教學資源，以激趣和引導為主，讓同學在深厚的趣味中自我開拓思維，碰到困惑能在大家的幫忙下和老師的引導下共同尋求與突破！這樣的課堂不再是乏味的教學，不在是老師教同學學，而是老師融入同學中去，和大家一齊來學習和探究！這樣的教學方法，不僅激發(fā)同學學習美術的喜好，而且使同學構成基本的美術素養(yǎng)。我異常重視面對全體同學，以同學進展為本，培育他們的人文精神和審美本領，為促進同學健全人格的構成，促進他們全面進展奠定良好的基礎。所以，我選擇了基礎的、有利于同學進展的美術學問和技能，結合過程和方法，構成課程的基本資料。同時，要課程資料的層次性，適應不一樣素養(yǎng)的同學，使他們在美術學習過程中，漸漸體會美術學習的特征，構成基本的美術素養(yǎng)和學習本領，為終身學習奠定基礎。三、自身素養(yǎng)培育方面：教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自我，完善自我，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短。從而使自我更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。本年度還報名參加了市組織的美術教學輪訓班，在學習中，我學習到了更成熟有效的教學方式方法，和名師專家應對面請教，組隊組研討，經(jīng)過自我努力的學習和研討，在教學實踐中深得專家和老師的好評！本學期在教育教學中也取得了必需的成績，如：在教研課評比中榮獲一等獎等。四、德育工作方面：一向以來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞怨、自動開展班級管理和德育建設。與其他班主任一樣，常常性加強對同學的早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、安全防護等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每一天對早讀、清潔衛(wèi)生情景進行突擊檢查，常常性、任意性地察看其他課任老師上課時同學的學習和紀律情形，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理。深入同學的學習、生活和活動中適時了解、掛念、教育而且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮老師的言傳身教之示范效果。作為中班級的班主任，我還得討論同學的學習方法和思想的轉化，常常性與家長取得聯(lián)系，進取做好合力教育工作。有力搭配了對同學的適時教育和督導。功夫不負有心人，我們班的各項工作考核到達了大家預期的目標。作為一名美術老師，我感到由衷的自負，由于在這片干凈的土地上有我的理想，我為理想而歡快的學習和工作著，看到那理想之花開遍學校內外，我欣喜！那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦，更映射出我們老師的樸實和偉大。有了這樣的心境，有了這樣的目標，在今后的學習和工作中，我會加倍努力，為孩子們能簡便歡樂的學習好，而找尋和創(chuàng)設更好學習方法和環(huán)境空間！美術老師個人工作總結篇三日子過得真快，轉瞬間，年的腳步已走過了一半，一個學期也就要過去了。在校領導和同事的幫忙下，我順當?shù)赝瓿闪吮緦W期的工作。回顧這一學期，既繁忙，又空虛，有很多值得總結和反思的地方，現(xiàn)將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。一、加強學習，不時提高思想業(yè)務素養(yǎng)：新時期的小同學美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練，它為進展同學整體素養(yǎng)服務，以同學進展為本。所以，一直以來我都積極學習，認真?zhèn)湔n，和時書寫教學反思。一學期來，對于五班級的新教材，我加大了討論力度，備課時不僅要被教材，還要備同學。對于三班級也同樣和同課頭老師備課，一起研討，并讓自身樹立先進的教學理念。平常有時間還通過網(wǎng)上查詢，外出聽課，學習有關師德的書籍《美術老師在教學中的作用》《現(xiàn)代美術教育》還訂閱了《少兒畫苑》，使自身在教育方面不時進步，通過這些活動，不時空虛了自身，豐富了自身的學問和見解，為自身更好的教學實踐做好了準備。二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作：教育教學是我們老師工作的首要任務。本學期我立足“用歡快貫徹課堂，實踐新理念”，力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育要求，提高美術教學質量。本學期我擔負的是四五班級美術和三班級兩個班的美術教學工作，課時量比較大，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，細心設計教學設計，并結合各級各班的實際情況，快捷上好每一堂課，盡可能做到當堂作業(yè)當堂完成，課后認真評價，不同類型得到課，不同班級接受不同評價方法，使同學對美術更有喜好，同時提高同學的美術水平。平常，我還積極和班主任進行溝通，了解同學，改進教法，突破學法。由于學校是寄宿制學校，對于有些課程，由于資料原因，無法正常進行，于是，我創(chuàng)設了校本課程，把泥塑課改為橡皮泥課，水墨畫改為油畫棒創(chuàng)作課，這樣不僅加強了課程進度，也讓我們的課堂加添了樂趣。特別是橡皮泥，泥塑的顏色太單調，而橡皮泥是五彩的，同學就捉住這一特點，盡情的呈現(xiàn)自身的才氣，看著同學的一件件作品，我驚呆了，更讓我知道了同學的綜合實踐本領和創(chuàng)新思維本領有多高多棒。三、任勞任怨，完成學校其它工作：除了正常的教學工作以外，本學期對于美術喜好小組這一特色，實施了突破，一大周布置三次活動時間，并對人員進行了選擇，經(jīng)過培訓練習，美術喜好小組的同學先后參加了新密市舉辦的師生書畫競賽，中國少兒書畫競賽，從競賽中讓同學加添了自信念，同時培育了同學表示自我的本領。對于跟班工作，本學期仍舊以往的制度，和時照看同學，伴同學吃飯。本學期我校開展了一系列的活動，“感恩之情在我心中”師生演講競賽，第三屆“綠色童謠伴我行”活動，“班歌、校歌評比”活動，校運動會，期中家長會，第七屆“好書伴我生長”活動，“六一節(jié)”文藝演出，“興華小畫家”書畫展等，同時還有很多的宣揚海報、展覽櫥窗等等，其中不只涉和到很多的美術宣揚工作，有的更需要全程積極參加，對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最打的熱誠把它們完成，基本上做到“任勞任怨、優(yōu)質高效”。四、加強反思，和時總結教育得失。1、對于教學過程中顯現(xiàn)的問題反思不夠，以后改進。2、美術喜好小組活動人員和次數(shù)應在加強些，創(chuàng)作的內容應多樣化些。美術老師個人工作總結篇四作為一名美術老師，我認為首先要信任每一位同學，敬重同學，關愛同學，要讓同學接受我，自然而然就接受了我的教學，并能自動的參加。在平常的教學中應當依據(jù)教學的內容和同學的特點，充分調動同學參加教學，或討論，或寫生，以快捷多變的教學形式，輕松自然的課堂氛圍引導同學學習美術。另外，作為一名老師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓同學酷愛自然感受自然，曾有畫家說的好藝術源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘同學的審美意識、審美需要和審美潛能。讓他們體驗到本身生活環(huán)境之美，從而酷愛本身的家鄉(xiāng)酷愛本身的生活，用來調動同學學習的自動性，這樣將讓同同學氣勃勃地學好美術。實在的做法如下:一、激發(fā)同學學習美術的喜好心理學討論證明：“最大最長期的學習動機，是同學對學科內容的內在喜好”，只有這種“內在喜好”才能激發(fā)同學的求知欲。同學普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會激起他們探究事物的猛烈欲望。這就要求老師挖掘教學內容的新意，使之有新鮮感，課堂教學的方法要多樣化。譬如，用各種方法激發(fā)同學的學習喜好，用啟發(fā)的語言激發(fā)同學想像；用各種試驗性的手段來提高同學的參加本領從而發(fā)揮他們的自動參加意識提高課堂的互動氛圍。同學做練習時，我接受一題多練的方式，即同一課題內容用不同的表現(xiàn)方式表達，可讓同學用鋼筆。鉛筆，水彩筆等多種表現(xiàn)形式，也可用手工形式表現(xiàn)。另外，課堂實踐要有層次性。針對不同同學提出不同要求，多多利用美術來體現(xiàn)同學本身生活的環(huán)境，畫面的故事可以充分發(fā)揮創(chuàng)新意識，讓每個同學在實踐過程中始終保持深厚的喜好。二、培育同學制造思維本領老師在教學中處于輔導作用，擔負著在學問與同學之間架起一座橋梁，使同學在把握學問的過程中，盡可能少遇困難，少走彎路。這就要求老師在講課中，既要結合同學的實際，敘述確定的基礎理論，又要進行技法的演示；既要引導同學的技法的操作，又要引導同學的訓練，使理論和技法轉化為同學的活的學問和技能。同時要求老師要提倡標新立異，激勵同學的創(chuàng)新意識?？梢酝ㄟ^呈現(xiàn)優(yōu)秀的同齡同學美術作品，激發(fā)制造意識；可以提出問題并給同學思考想象的空間，啟發(fā)加強想象的豐富性。要激勵同學大膽發(fā)表看法，敢于標新立異，開拓創(chuàng)新。在同學的實際繪畫練習和動手操作的過程中，讓同學邊畫邊添加，邊做邊想像，更改色調，重組畫面等手段，開拓創(chuàng)新；在正確評價同學繪畫時，重視過程。讓同學獲得成就感，從而培育同學的制造思維本領。三、提高老師的自身素養(yǎng)，提高教學質量老師要培育同學制造性思維活動，首先要使本身成為一名制造者，要不絕探求新的教學方法，制造出富有個性的獨特的新奇的教學方式，力爭使更多同學積極參加教學活動。教育教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高美術教學質量。我任教一班級的美術教學，一周共計16節(jié)課，另外還有美術喜好課，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，細心設計教案，并結合各班的實際，快捷上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后認真批改同學作業(yè)，不同類型的課，不同班級接受不同的批改方法，使同學對美術更有喜好，同時提高同學的美術水平。另外，授課后依據(jù)得失適時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累閱歷。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解同學，改進教法，突破學法，側重培育同學的綜合實踐本領和創(chuàng)新思維本領。對于我負責的美術選修課的教學，我接受系統(tǒng)性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓同學有收獲。在教學過程中我總結了很多的閱歷當然也有很多的不足。面對不足我將在以后的學習生活中不絕地學習總結，學會運用更多、更好的教學方法，讓同學想畫、敢畫、會畫，而且保持他們繪畫中的天真、淳厚、充分趣味想象的藝術風格，提高同學繪畫的質量。總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培育同學本領，提高同學的素養(yǎng)為目標，力求讓美術教學對同學的成長和進展起到更大的作用。四、緊要工作本學期我校開展了一系列的比較大的學科活動，其中美術方面的有宣揚海報、展覽櫥窗、書畫競賽等任務，不僅涉及到美術宣揚工作，有的更是需要我們全程積極參加創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱誠把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質高效”?？傊?，本期工作順當圓滿完成，不足之處也是在所難免的，在下一學期的工作中我將連續(xù)努力。從而使本身能更好的進行教育教學工作。美術老師個人總結篇五時間如流水，在匆忙忙忙中，又一學期結束了。半年來，美術教研組在教育處的正確領導、全體美術老師的大力協(xié)作下，順當完成了的預定目標，取得了較為令人充足的成績。為使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)將本學期的美術教研工作總結如下：一、教學工作：開學初，我們遵奉學校的要求，結合學校實際情景，訂立了切實可行的工作計劃，認真遵奉《教學大綱》的要求，遵奉并服從美術教育原則，依據(jù)學校的實際情景以及同學的年齡特征訂立出切實可行的教學計劃。在上課前，每一位美術老師都能認真?zhèn)湔n，碰到問題進取查找相關資料，并能夠自我制作簡單課件和教具，真正重視激發(fā)同學學習美術的喜好。由于我們明白喜好是學習美術的基本動力，充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程資料形式和教學方式都能激發(fā)同學的學習喜好，并使這種轉化成長期的情感態(tài)度。在課堂上每一位老師都能認真上好每一節(jié)課，把自我所學的學問盡心的傳授給同學，使同學學到了必需的基礎學問，把握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了確定美和制造美，提高了同學的審美本領。在本學期我們進取參加了學校組織的三課活動，組長高妍執(zhí)教的《趣味的線造型》和組員趙麗榮執(zhí)教的《花點心》都得到了校領導的一致好評。美術構成員扎堅固結實實地完成自我的教學工作，并能在一齊針對教學中存在的問題進行討論討論，并適時反思，真正使新課程理念落實到美術教學當中。本學期我們針對同學的手工課進行了多次研討，并討論出一套可行的美工教學模式，經(jīng)過不一樣班級的嘗試，取得了較突出的教學效果，也為我校的藝術教學積累了一批高質量的手工作品。二、培訓學習：在校領導的大力支持下，美術組老師進取參加區(qū)、市、省組織的各項培訓和聽課活動。09年3月，美術組兩名老師參加了吉林省美術學科觀摩課活動。在活動中聽到了很多高質量的美術課，受益匪淺。09年4月，美術組參加了長春市美術年會，在年會中看到了很多畫家的現(xiàn)場作畫和講座，為我們這些一線老師指明白小學美術教育的正確方向。09年11月，參加了區(qū)組織的美術老師軟陶培訓，提高了自身的業(yè)務水平和個人本領。在這樣一次次的培訓中，我們漸漸地成長起來，使我們在教學和工作中有理可尋，有據(jù)可查。使得老師的自身素養(yǎng)和業(yè)務水平都有所提高。三、開展活動在這一年里，美術老師聯(lián)合全校師生，辦妥黑板報、櫥窗，美化學校環(huán)境，營造出深厚的藝術氛圍。并組織同學參加了各級各類的書畫大賽，得到了校領導和同學家長的一致好評。上學期，組織同學參加了吉林省第十七屆科技藝術大賽，活動的舉辦除了美術組老師上下齊心協(xié)力外，也得到了校領導的支持，能夠說，團結的團體培育了圓滿的活動。還舉辦了我校的陶藝作品呈現(xiàn)活動，促進學校藝術教育的改革和進展，呈現(xiàn)我校藝術教育的豐碩成果，培育健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng)，讓每個同學都成為藝術教育的受益者。下學期，組織同學參加了我區(qū)組織的藝術節(jié)美術專場活動，大大豐富了同學的課余生活，提高了兒童的良好修養(yǎng)和較高的審美情趣。在年末還舉辦了同學習作展，在展覽中同學相互交流，相互賞識，呈現(xiàn)出較濃的藝術氛圍。本次展覽不僅僅呈現(xiàn)了很多同學的才華，也為同學供應了一個呈現(xiàn)交流的平臺，使同學受到一次美得教育。四、取得的成績經(jīng)過美術組全體老師的共同努力，本年度取得了驕人的成績。首先組織同學參加的書畫大賽，同學均獲得了證書，有的同學還取得了一等獎的好成績，學校也獲得的優(yōu)秀組織獎。其次美術組老師也都獲得個很多殊榮。高妍同志在年初被評為長春市美術學科骨干老師；執(zhí)教的美術課《會動的線條》在美術年會評優(yōu)課中獲一等獎；作品《國色》在長春市美術老師作品展中獲得一等獎；制作的美術課件獲得市三等獎；在十七屆科技藝術大賽中獲得引導老師獎；在區(qū)藝術節(jié)美術專場活動中獲引導老師獎。趙麗榮同志執(zhí)教的美術課《多姿多彩的靠墊》在美術年會評優(yōu)課中獲一等獎；制作的美術課件獲得市三等獎；在十七屆科技藝術大賽中獲得引導老師獎；在區(qū)藝術節(jié)美術專場活動中獲引導老師獎。五、今后的努力方向：今后我們將連續(xù)全面實施素養(yǎng)教育，經(jīng)過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，培育同學發(fā)覺美、賞識美和制造美的本領，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面進展，同時營造出深厚的文化藝術氛圍。美術老師個人工作總結篇六歲月如梭，轉瞬間一個學期又要結束。在這一個學期中，我擔負五、六班級美術教學工作。在工作中我享受到收獲與喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下：一、教學計劃貫徹情況教學中認真遵奉教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素養(yǎng)教育，定時按質地完成本期的教育教學工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對同學以身作則，言傳身教。二、教學工作在教育教學工作中，我認真遵奉《教學大綱》的要求，遵奉并服從美術教育原則，依據(jù)學校的實際情況以及同學的年齡特征訂立出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把本身所學的學問盡心的傳授給同學，使同學學到確定的基礎學問，把握美術的基本技能和技巧，同時也學會判定美和制造美，提高同學的審美本領。在教學中，我重視激發(fā)同學學習美術的喜好。我認為喜好是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)同學的學習喜好，并使這種轉化成長期的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與同學的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調學問和技能在幫忙學美化生活方面的作用，使同學在實際生活中領悟美術的獨特魅力。為使同學形成基本的美術素養(yǎng)。在美術教學中，我還重視面對全體同學，以同學進展為本，培育同學的人文精神和審美本領，為促進同學健全人格的形成，促進他們全面進展奠定良好的基矗因此，我選擇基礎的有利于同學進展的美術學問和機能，結合過程和方法，構成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素養(yǎng)的同學，使他們在美術學習過程中，漸漸體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習本領，為終身學習奠定基矗三、閱歷和教訓1、老師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、本領培育和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培育本領過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培育同學健康的審美情趣，提高中生的審美本領。2、要貫徹啟發(fā)式原則，實行多種教學形式，充分調動同學的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和制造。3、老師應加強示范，并充分利用呈現(xiàn)圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。4、要掛念美術教學的改革和進展，積極進行教學改革試驗，努力提高教學質量。5、學業(yè)考核以平常成績?yōu)橹?，考核可實行多種方式。6、對同學美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和學問本領進展并重，并激勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更重視將來進展。7、美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關概念來解釋。四、自身素養(yǎng)課堂之余，我認真參加學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習，完善本身，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短，從而使本身能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。美術老師個人工作總結篇七一學期即將過去，可以說緊張繁忙而收獲多多。不僅認真執(zhí)行了學校教育教學工作計劃，也在連續(xù)推動我校課堂教學改革的同時，把新課程標準的新思想、新理念和美術選修課教學的新思路、新設想結合起來，創(chuàng)新選修課課程的設計和布置，改革美術選修課的教學方法和學習形式，實施素養(yǎng)教學，收到很好的效果。本學期我承當了2班級、4班級一共8個班的教學，以及校隊二課堂兒童畫的教學。綜合的、快捷的課程設置，讓同學學習的更自由、更實在、更有喜好，也更有制造力，是真正以培育同學的美術綜合素養(yǎng)為目標的美術文化教育。從本學期的教學來看，全部有以下幾點體會：一、加強美術課堂教學學校加強了美術老師的思想業(yè)務學習，不僅在校內打開了聽課說課，常常除外學習聽課的實踐活動也讓我們的教學水平提高不少，嚴格把好老師的教學關，從思想認得的高度提高老師對課堂教學的重視。二、創(chuàng)新美術課程的設計和布置在美術選修課的課程設置上，美術組進行了大膽而又創(chuàng)新的改革，組里把課程的選擇權充分的交給了授課老師和同學，依據(jù)老師的專業(yè)特點和同學的喜好需要來設置。三、改革美術課的教學方法和學習形式本學期的美術活動一改過去傳統(tǒng)的教學方法和活動形式，把活動游戲引入課堂，突破教室的束縛，把同學“放”出教室，充分利用學校這個大環(huán)境，組織同學學習實踐。同學動手的機會多了，視野也開闊了，活動體驗也增多了，想象思維本領也加強了，同學的喜好自然也就高漲了。四、學校的宣揚工作本學期前后為學校的宣揚工作進行了各種各樣的電腦設計，版面設計，分別有招生辦宣揚版面更新設計，禮品包裝設計，賀卡設計，喜報設計，運動會會標以及標語牌設計，老師座位牌底板、招生簡章、錄取通知書的排版和設計。通過設計各類的宣揚，讓本身的電腦專業(yè)水平也有了確定水平的提高。五、虛心學習，提高老師自身素養(yǎng)在自身的素養(yǎng)中，我還應當更加的豐富本身的素養(yǎng)，更好的授課給同學，加強美術課堂與社會生活的聯(lián)系。同學往往在生活視野和生活體驗上表現(xiàn)不足，就更需要與外界加強聯(lián)系，增長了解，開闊視野，提高藝術修養(yǎng)。美術老師個人總結篇八歲月如梭，轉瞬間一個學期又要結束了。在這一個學期中，我連續(xù)擔負四、五班級以及二（4）二（5）的美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。依據(jù)學校要求，我將從德、勤、能、績四方面進行總結。其總結如下：一、德學期初，經(jīng)過學習幾位先進老師師德閱歷，使我深刻的認得到小學老師師德的緊要性?；叵胱晕以谏弦粚W期的師德表現(xiàn)，找尋自我與他們的差距，再對比學校提出的"十要十不要以及"五個嚴禁"認真剖析、改善。我認真參加了學校組織的各種校內培訓活動及校外培訓，還學習了學校供應的《教育的故事》和閱覽室的《中國小學美術》叢書等，經(jīng)過團體培訓、聽課學習、公開課實踐等學習活動使自我在教育教學方面不絕提高。不僅僅豐富了自我的學問和見聞，還為自我更好的教學實踐打下了基礎。使我深刻認得到，作為一名老師，不管是課堂內還是課堂外，不應以任何方式去損害同學的敬重本身心，打消同學的進取性和打擊同學的自信念。二、勤本學期，出全勤。三、能我任教三個班級十一個班的美術課，每周共計22節(jié)課，另外還有一（5）、一（4）兩個班的兒童畫教學特色活動、每周二晚八點至九點的剪紙專業(yè)隊。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學。課前認真作好充分準備，細心設計教案，并結合各班的實際，快捷上好每一堂課，盡可能做到堂資料當堂完成，課后將好的同學作品放在教室外的呈現(xiàn)欄進行呈現(xiàn)，不足的作品，我輔導同學完善。這樣使同學對美術更有喜好，同時提高同學的美術水平。另外，授課后依據(jù)得失適時寫些教后感、教學反思，以積累教學閱歷。同時，我還進取和班主任進行溝通，了解同學，改善教法，因材施教。針對二班級教材資料多為手工，與我校全住校封閉式管理、材料準備困難的實際問題，我進取進行教學資料的拓展訓練，側重培育同學的繪畫技能和創(chuàng)新思維本領。那么對于我所負責的兒童畫教學特色活動，我接受系統(tǒng)性、階段性相結合的原則，短短的兩周一節(jié)課四特別鐘時間完成一張作品遠遠不夠，所以，我除了課堂內予以認真引導，有時候還利用課外看電視時間去班上輔導。在每周二的剪紙專業(yè)隊課上，開學初專門去書店購買幾本剪紙作品書，還查閱各網(wǎng)站，準備好各種剪紙范作圖片資料，也進行階段性教學、階段性輔導、階段性要求完成作品。四，績本學期我校開展了一系列的活動，“藝術節(jié)”，“陽光體育節(jié)”“讀書節(jié)”等等校內外的活動；以及個人擔負的美術工作，宣揚海報、展覽櫥窗、各科各類的展板的布置等任務。其中不僅僅涉及到很多的美術宣揚工作，有的更是需要我們全程進取參加創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱誠把它完成好，基本上能夠做到不拈輕怕重，力求優(yōu)質高效。這學期多彩的藝術節(jié)，在區(qū)藝術節(jié)攝影比賽中，我所引導的六（4）班陳翰林同學獲全區(qū)小學組三等獎。在校藝術節(jié)繪畫比賽中，剪紙比賽中，攝影比賽中，多位同學獲獎。個人，聯(lián)盟校上陡門學區(qū)現(xiàn)場教學設計比賽中，獲二等獎！美術老師個人工作總結篇九心理學討論證明：“最大最長期的學習動機，是同學對學科內容的內在喜好”，只有這種“內在喜好”才能激發(fā)同學的求知欲。同學普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會激起他們探究事物的猛烈欲望。這就要求老師挖掘教學內容的新意，使之有新鮮感，課堂教學的方法要多樣化。譬如，用各種方法激發(fā)同學的學習喜好，用啟發(fā)的語言激發(fā)同學想像；用各種試驗性的手段來提高同學的參加本領從而發(fā)揮他們的自動參加意識提高課堂的互動氛圍。同學做練習時，我接受一題多練的方式，即同一課題內容用不同的表現(xiàn)方式表達，可讓同學用鋼筆。鉛筆，水彩筆等多種表現(xiàn)形式，也可用手工形式表現(xiàn)。另外，課堂實踐要有層次性。針對不同同學提出不同要求，多多利用美術來體現(xiàn)同學本身生活的環(huán)境，畫面的故事可以充分發(fā)揮創(chuàng)新意識，讓每個同學在實踐過程中始終保持深厚的喜好。老師在教學中處于輔導作用，擔負著在學問與同學之間架起一座橋梁，使同學在把握學問的過程中，盡可能少遇困難，少走彎路。這就要求老師在講課中，既要結合同學的實際，敘述確定的基礎理論，又要進行技法的演示；既要引導同學的技法的操作，又要引導同學的訓練，使理論和技法轉化為同學的活的學問和技能。同時要求老師要提倡標新立異，激勵同學的創(chuàng)新意識。可以通過呈現(xiàn)優(yōu)秀的同齡同學美術作品，激發(fā)制造意識；可以提出問題并給同學思考想象的空間，啟發(fā)加強想象的豐富性。要激勵同學大膽發(fā)表看法，敢于標新立異，開拓創(chuàng)新。在同學的實際繪畫練習和動手操作的過程中，讓同學邊畫邊添加，邊做邊想像，更改色調，重組畫面等手段，開拓創(chuàng)新；在正確評價同學繪畫時，重視過程。讓同學獲得成就感，從而培育同學的制造思維本領。老師要培育同學制造性思維活動，首先要使本身成為一名制造者，要不絕探求新的教學方法，制造出富有個性的獨特的新奇的教學方式，力爭使更多同學積極參加教學活動。教育教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高美術教學質量。我任教一班級的美術教學，一周共計16節(jié)課，另外還有美術喜好課，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，細心設計教案，并結合各班的實際，快捷上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后認真批改同學作業(yè)，不同類型的課，不同班級接受不同的批改方法，使同學對美術更有喜好，同時提高同學的美術水平。另外，授課后依據(jù)得失適時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累閱歷。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解同學，改進教法，突破學法，側重培育同學的綜合實踐本領和創(chuàng)新思維本領。對于我負責的美術選修課的教學，我接受系統(tǒng)性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能