幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)智慧樹(shù)知到期末考試答案章節(jié)答案2024年黑龍江幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校

幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)智慧樹(shù)知到期末考試答案+章節(jié)答案2024年黑龍江幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校古代的兒童科學(xué)教育是一些解釋粗淺的科學(xué)概念、說(shuō)明用途的純知識(shí)性的科學(xué)教育，而且往往是和識(shí)字教育緊密結(jié)合。（）

答案:對(duì)唱歌教學(xué)的材料主要包括：歌詞的選擇；曲調(diào)的選擇；與教學(xué)設(shè)計(jì)相配套的圖片。（）

答案:對(duì)表演法是指教師扮演文學(xué)作品中的人物，根據(jù)作品情節(jié)的發(fā)展，通過(guò)對(duì)話、動(dòng)作表情等再現(xiàn)文學(xué)作品，以提高口語(yǔ)表現(xiàn)力的一種方法。（）

答案:錯(cuò)學(xué)前兒童科學(xué)教育環(huán)境是指為了促進(jìn)學(xué)前兒童的科學(xué)知識(shí)的發(fā)展，由教育者創(chuàng)設(shè)、規(guī)劃的一種具有科學(xué)教育價(jià)值的環(huán)境。（）

答案:錯(cuò)復(fù)述是發(fā)展幼兒獨(dú)白語(yǔ)言的一種教育方式，是我國(guó)幼兒園語(yǔ)言教育中頗具特色的一種教育內(nèi)容。（）

答案:錯(cuò)學(xué)前兒童科學(xué)教育只能在課堂上進(jìn)行，不適合在日常生活中進(jìn)行。（）

答案:錯(cuò)幼兒語(yǔ)言教育的具體活動(dòng)目標(biāo)是指某一具體的教育活動(dòng)中要達(dá)到的目的，一般由專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)制訂。（）

答案:錯(cuò)保證幼兒每天睡11~12個(gè)小時(shí)，其中午睡一般應(yīng)達(dá)到2個(gè)小時(shí)左右（）

答案:對(duì)語(yǔ)言角的主要作用是讓幼兒閱讀文學(xué)作品，讓有興趣的幼兒認(rèn)讀漢字或練習(xí)運(yùn)筆。（）

答案:錯(cuò)測(cè)量是指用量具或儀器來(lái)測(cè)定物體的尺寸、角度、幾何形狀或表而相互位置的過(guò)程的總稱(chēng)，測(cè)量的類(lèi)型分為觀察測(cè)量和非正式量具測(cè)量二類(lèi)。（）

答案:錯(cuò)學(xué)前兒童科學(xué)教育應(yīng)該以記憶知識(shí)點(diǎn)為主，讓幼兒模仿掌握科學(xué)實(shí)驗(yàn)的步驟。（）

答案:錯(cuò)社會(huì)領(lǐng)域內(nèi)容包括自我意識(shí)、社會(huì)交往、和設(shè)計(jì)認(rèn)知教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)。（）

答案:對(duì)4—5歲幼兒要能經(jīng)常保持正確的站、坐和行走姿勢(shì)，不用成人提醒。（）

答案:錯(cuò)幼兒園音樂(lè)欣賞是人們感受、理解、鑒賞和品評(píng)音樂(lè)藝術(shù)的一種活動(dòng)，也是通過(guò)音樂(lè)來(lái)了解世界的一種認(rèn)識(shí)和思維的活動(dòng)。幼兒主要通過(guò)直接參與活動(dòng)來(lái)感知音樂(lè)、理解音樂(lè)和從音樂(lè)中獲得審美享受。（）

答案:對(duì)幼兒喜歡美術(shù)活動(dòng)中對(duì)工具的操作，所以在幼兒美術(shù)活動(dòng)中就可以讓幼兒隨意操作工具而不必講究操作方法。（）

答案:錯(cuò)幼兒園的藝術(shù)教育活動(dòng)，是教師有目的、有計(jì)劃地利用幼兒園的環(huán)境對(duì)兒童實(shí)施藝術(shù)啟蒙教育的過(guò)程。（）

答案:對(duì)幼兒園談話活動(dòng)的中心話題須具備的要求是（）。

答案:中心話題對(duì)兒童有一定的新鮮感###中心話題要與兒童已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)相適應(yīng)###兒童對(duì)中心話題應(yīng)是熟悉的###中心話題應(yīng)充分調(diào)動(dòng)兒童的思維幼兒藝術(shù)教育的總目標(biāo)是什么？（）

答案:能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美###能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)###喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)下列屬于常用的直觀手段的是（）

答案:演示操作過(guò)程###動(dòng)作示范###實(shí)物展示幼兒園班級(jí)保教工作的內(nèi)容包括（）。

答案:班級(jí)衛(wèi)生安全工作###家園聯(lián)系配合，共同一致促進(jìn)幼兒發(fā)展###創(chuàng)設(shè)良好的、適合的并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的環(huán)境###在觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，制訂教育目標(biāo)和計(jì)劃，組織多種形式的活動(dòng)###保教結(jié)合，全面安排幼兒的生活和活動(dòng)幼兒園談話活動(dòng)的特點(diǎn)是（）。

答案:語(yǔ)境隨意、寬松、自由###擁有一個(gè)具體、有趣的中心話題###多方參與的言語(yǔ)交往活動(dòng)###擁有較豐富的談話素材下列目標(biāo)屬于小班體育活動(dòng)目標(biāo)的是（）

答案:能上體正直、自然地走和跑###能雙手用力將球向前、上、后方拋幼兒園活動(dòng)的特點(diǎn)（）

答案:活動(dòng)性和直接經(jīng)驗(yàn)性###隨機(jī)性和潛在性###游戲化###生活化藝術(shù)教育活動(dòng)中的審美性原則，是通過(guò)教師啟發(fā)引導(dǎo)下的藝術(shù)美的感受、體驗(yàn)活動(dòng)逐漸培養(yǎng)兒童（）的能力

答案:創(chuàng)造美###認(rèn)識(shí)美###愛(ài)好美雨后天空中出現(xiàn)了一道彩虹，教師馬上組織觀察彩虹的形狀、辨認(rèn)彩虹的顏色、出現(xiàn)的原因等幼兒園教育活動(dòng)的（）

答案:潛在性###隨機(jī)性教育活動(dòng)組織不包括（）

答案:過(guò)程###結(jié)束###導(dǎo)?以下對(duì)藝術(shù)領(lǐng)域教育表述錯(cuò)誤的有（）

答案:藝術(shù)教育方法運(yùn)用上忽略幼兒內(nèi)在的體驗(yàn).###藝術(shù)教育內(nèi)容選擇上重技巧學(xué)習(xí).###藝術(shù)教育價(jià)值與目標(biāo)定位上忽略藝術(shù)本體能力的培養(yǎng).幼兒飲食營(yíng)養(yǎng)教育的主要內(nèi)容（）

答案:平衡膳食，少吃零食，主動(dòng)飲水。###常見(jiàn)食物的認(rèn)識(shí)###情緒愉快，愿意獨(dú)立進(jìn)餐。###按時(shí)進(jìn)餐，保持清潔，進(jìn)餐習(xí)慣良好。幼兒園身體鍛煉活動(dòng)常用到的方法有（）。

答案:講解示范法###練習(xí)法###語(yǔ)言提示法和具體幫助法###游戲法寓教于樂(lè)體現(xiàn)了（）。

答案:趣味性原則幼兒給太陽(yáng)畫(huà)上眼睛、鼻子和嘴巴，使之成為“太陽(yáng)公公”，這說(shuō)明幼兒繪畫(huà)具有（）的特點(diǎn)。

答案:擬人性兒童的問(wèn)題語(yǔ)言最豐富的期間是（）

答案:4-5歲以下能體現(xiàn)為創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造的是（）。

答案:提供豐富的便于幼兒取放的材料、工具或物品，支持幼兒進(jìn)行自主繪畫(huà)、手工、歌唱、表演等藝術(shù)活動(dòng)幼兒在弦樂(lè)齊奏《野蜂~飛舞》的音樂(lè)聲中，紛繁說(shuō)出自己的感觸熏染，“是旋風(fēng)，又像.龍卷風(fēng)”、“是接觸，追擊”、“我聽(tīng)著像是一大群蚊子，嗡嗡的叫”。老師卻說(shuō)“你們都沒(méi)說(shuō)對(duì)，是野蜂，樂(lè)曲的名字叫《野蜂~飛舞》，老師的錯(cuò)誤之處在（）

答案:沒(méi)有尊重幼兒的自主感知、想象與感受美國(guó)心理學(xué)家加德納認(rèn)為,每個(gè)人至少有七種不同類(lèi)型的智力,但是傳統(tǒng)上大多數(shù)所謂智力測(cè)試都集中在（）兩種智力上,這是不正常的、片面的看法。

答案:語(yǔ)言和數(shù)學(xué)邏輯智力以下哪個(gè)是不屬于科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)（）

答案:初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣3～4歲幼兒具有開(kāi)端的閱讀理解能力不包括（）。

答案:能說(shuō)出所閱讀的幼兒文學(xué)作品的主要內(nèi)容兒童運(yùn)用本身感知器官，主動(dòng)地和周?chē)奈镔Y天下彼此感化，通過(guò)感知、操作、思考和交流，探索、發(fā)現(xiàn)和理解周?chē)煜轮械氖挛锖同F(xiàn)象，這是指（）。

答案:學(xué)前兒童科學(xué)活動(dòng)音質(zhì)優(yōu)美是唱歌的基本要求，就從小培養(yǎng)兒童習(xí)慣于用自然的聲音唱歌。（）

答案:對(duì)仿編是通過(guò)想象和聯(lián)想，對(duì)原作的某些部分進(jìn)行擴(kuò)充。（）

答案:錯(cuò)數(shù)學(xué)是知識(shí)的建構(gòu)的觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)是系統(tǒng)化的訓(xùn)練。（）

答案:錯(cuò)在美術(shù)教育活動(dòng)中滲透語(yǔ)言教育，可以讓兒童對(duì)自己的作品進(jìn)行講述，也可以在繪畫(huà)和手工活動(dòng)時(shí)中，加進(jìn)孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的兒歌等。（）

答案:對(duì)一般而言，活動(dòng)的結(jié)構(gòu)化程度越高，活動(dòng)方法越較多突出教師的指導(dǎo)作用。（）

答案:對(duì)制定幼兒園藝術(shù)教育目標(biāo)的依據(jù)，主要是幼兒藝術(shù)發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律、社會(huì)對(duì)幼兒藝術(shù)教育的要求，以及幼兒藝術(shù)教育領(lǐng)域的學(xué)科發(fā)展特性。（）

答案:對(duì)學(xué)前兒童語(yǔ)言教育評(píng)價(jià)的內(nèi)容主要包括兩方面：對(duì)學(xué)前兒童語(yǔ)言發(fā)展的評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)前兒童語(yǔ)言教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)。（）

答案:對(duì)小班幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)比較豐富。因此，幼兒線描活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)從幼兒生活中提取豐富的繪畫(huà)題材。（）

答案:錯(cuò)閱讀區(qū)具有以下三種功能：提高兒童的閱讀水平、為有計(jì)劃的閱讀活動(dòng)做準(zhǔn)備、培養(yǎng)幼兒對(duì)圖書(shū)的興趣。（）

答案:對(duì)學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)，是根據(jù)學(xué)前教育的總目標(biāo)、結(jié)合科學(xué)教育的特點(diǎn)而確定的，是學(xué)前教育總目標(biāo)在科學(xué)教育中的具體體現(xiàn)。在制訂學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)時(shí)，不僅要考慮社會(huì)發(fā)展的需求，還要考慮年幼兒童身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，同時(shí)還要體現(xiàn)自然科學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)。（）

答案:對(duì)幼兒的小肌肉群較之大肌肉群發(fā)育較早。（）

答案:錯(cuò)64整合性原則是指在音樂(lè)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)中既要滿足全體兒童的一般發(fā)展需要,又要考慮到兒童的個(gè)體差異,以滿足個(gè)別兒童的特殊發(fā)展需要。（）

答案:錯(cuò)在體育教育活動(dòng)中滲透語(yǔ)言教育，可以讓兒童在爬、跳、跑等一系列活動(dòng)中，多觀看教師的示范動(dòng)作。（）

答案:錯(cuò)幼兒輪流擔(dān)作任小老師，小指揮，這是滿足了幼兒的秩序需要。（）

答案:錯(cuò)生成性目標(biāo)指向是每一個(gè)兒童在具體教育情境中所產(chǎn)生的個(gè)性化表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)兒童反應(yīng)的多元化和個(gè)性化。（）

答案:錯(cuò)每天按時(shí)睡覺(jué)和起床，并能堅(jiān)持午睡。屬于4~5歲年齡段幼兒的表現(xiàn)（）

答案:對(duì)對(duì)于拍球、跳繩等技能性活動(dòng)，不要過(guò)于要求數(shù)量，更不能機(jī)械訓(xùn)練。（）

答案:對(duì)正規(guī)的健康教育只可以通過(guò)幼兒園課程中與健康直接有關(guān)的學(xué)科或領(lǐng)域教育活動(dòng)(如體育、運(yùn)動(dòng)、健康等)進(jìn)行。（）

答案:錯(cuò)早期閱讀主要是幫助幼兒從口頭語(yǔ)言向書(shū)面語(yǔ)言過(guò)渡的前期閱讀和前期書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備。（）

答案:對(duì)教師要幫助3—4歲幼兒初步學(xué)會(huì)用語(yǔ)言或表情等表達(dá)自己的情緒。（）

答案:對(duì)關(guān)于活動(dòng)區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)的理解，正確的是（）。

答案:活動(dòng)區(qū)音樂(lè)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)不過(guò)分嚴(yán)密細(xì)致###注重提供豐富的音樂(lè)活動(dòng)材料和自由寬松的情景，促進(jìn)幼兒之間的互動(dòng)與合作###過(guò)程以幼兒自由的表達(dá)表現(xiàn)為主幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則應(yīng)包括（）

答案:藝術(shù)性原則###整合性原則###發(fā)展性原則###科學(xué)性原則###活動(dòng)性原則幼兒園健康教育目標(biāo)可以分為哪幾個(gè)層次？（）

答案:幼兒園健康教育年齡階段目標(biāo)###幼兒園健康教育的總目標(biāo)###幼兒園健康教育的活動(dòng)目標(biāo)?班保健???標(biāo)不包括（）

答案:知道??的性別###了解??的?體外形###愿意上幼?園幼兒園健康教育的主要內(nèi)容包括（）。

答案:幼兒安全生活教育###幼兒日常生活習(xí)慣教育###幼兒飲食營(yíng)養(yǎng)教育以下屬于幼兒園課程基礎(chǔ)學(xué)科的有（）

答案:社會(huì)學(xué)###教育學(xué)###心理學(xué)從幼兒園課程實(shí)施中幼兒參與的人數(shù)規(guī)模來(lái)看，幼兒園課程的實(shí)施形式可分為（）

答案:小組活動(dòng)###集體活動(dòng)###個(gè)人活動(dòng)某5歲兒童畫(huà)的西瓜比人大，畫(huà)的兩顆尖牙也占了人臉的大部分，這段時(shí)期兒童畫(huà)的特點(diǎn)是（）。

答案:感覺(jué)的強(qiáng)調(diào)和夸張###繪畫(huà)作品具有擬人性學(xué)習(xí)文學(xué)作品對(duì)兒童態(tài)度方面培養(yǎng)的目標(biāo)包括（）。

答案:積極參與各種文學(xué)活動(dòng)###對(duì)文學(xué)作品所展示的人物生活產(chǎn)生濃厚的興趣###樂(lè)意聆聽(tīng)和閱讀文學(xué)作品幼兒教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的具體設(shè)計(jì)包括（）

答案:活動(dòng)準(zhǔn)備###活動(dòng)目標(biāo)###活動(dòng)延伸###活動(dòng)過(guò)程幼兒科學(xué)教育的總目標(biāo)（）

答案:理解生活中簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)關(guān)系###喜愛(ài)動(dòng)植物，親近大自然；###喜歡觀察，樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題。###有好奇心發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事情。幼兒園語(yǔ)言教育的內(nèi)容包括（）。

答案:講述與朗誦兒童文學(xué)作品###口語(yǔ)表達(dá)###詞匯社會(huì)教育內(nèi)容選擇的依據(jù)（）

答案:充分考慮到季節(jié)、節(jié)日、資源的等其他因素###以幼兒的發(fā)展水平為依據(jù)###以幼兒園社會(huì)教育目標(biāo)為依據(jù)###以社會(huì)現(xiàn)實(shí)為依據(jù)以下教學(xué)語(yǔ)言哪些問(wèn)題不屬于啟發(fā)性問(wèn)題（）

答案:你喜不喜歡這個(gè)故事###你開(kāi)心嗎###蘋(píng)果是紅色的嗎現(xiàn)實(shí)生活是學(xué)前兒童數(shù)學(xué)概念形成的源泉，所以在生活中我們應(yīng)該讓幼兒（）

答案:體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)###萌生對(duì)數(shù)學(xué)的主動(dòng)求知和探索###活學(xué)活用?；貧w生活在廣義上，幼兒園課程的理解，以下陳述正確的是（）。

答案:它是指影響幼兒的所有與幼兒園有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)###它包括促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展的各種教育活動(dòng)###它表現(xiàn)為幫助幼兒獲得優(yōu)異的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)下面有關(guān)幼兒園一日活動(dòng)組合和安排的制度化說(shuō)法中，正確的是（）

答案:教學(xué)活動(dòng)要多通過(guò)游戲的形式進(jìn)行，各種游戲和教學(xué)活動(dòng)要?jiǎng)屿o結(jié)合###幼兒園一日活動(dòng)要在各種類(lèi)型的活動(dòng)環(huán)節(jié)之間，專(zhuān)門(mén)安排幼兒如廁、飲水等生活活動(dòng)###安排幼兒2-3小時(shí)午睡下列哪些屬于幼兒園中的音樂(lè)教育活動(dòng)。（）

答案:歌曲演唱###音樂(lè)欣賞###舞蹈韻律###樂(lè)器演奏幼兒園健康教育涉及的內(nèi)容很廣，總的來(lái)說(shuō)，它包括（）。

答案:幼兒園身心健康教育活動(dòng)###幼兒園身體鍛煉活動(dòng)在“秋天的樹(shù)”美術(shù)活動(dòng)中，教師適宜的做法是（）。

答案:組織幼兒觀察幼兒園的樹(shù)###提供各種樹(shù)的照片組織幼兒討論###引導(dǎo)幼兒觀察有關(guān)樹(shù)的名畫(huà)幼兒園社會(huì)教育的核心在于發(fā)展幼兒的（）。

答案:社會(huì)性下列不屬于幼兒語(yǔ)言教育內(nèi)容要求的是（）。

答案:幫助幼兒熟悉、聽(tīng)懂并說(shuō)好方言幼兒看電視是應(yīng)該保持（）左右的距離。

答案:3米在設(shè)計(jì)科學(xué)活動(dòng)時(shí)，要結(jié)合活動(dòng)的具體課題，也就是說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)要具有（）。

答案:針對(duì)性兒童的睡眠時(shí)間,應(yīng)隨年齡和健康狀況而異,年齡小體質(zhì)弱的兒童睡眠時(shí)間需相應(yīng)延長(zhǎng),3~4歲兒童每天需要（）小時(shí)睡眠。Α.8~9

答案:12~13下列哪一項(xiàng)不屬于幼兒園健康教育的目標(biāo)?（）

答案:心理健康,無(wú)嚴(yán)重疾病幼兒園的教育內(nèi)容可以相對(duì)劃分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、（）五個(gè)領(lǐng)域。

答案:藝術(shù)學(xué)前兒童科學(xué)教育中教師的語(yǔ)言應(yīng)具有（）。

答案:啟發(fā)性、形象性、邏輯性、目的性以對(duì)話形式舉行的言語(yǔ)交往活動(dòng)是（）。

答案:談話教師在確定了“認(rèn)識(shí)青蛙”的活動(dòng)目標(biāo)后，又因?yàn)橛變簩?duì)蚯蚓更感興趣而做了調(diào)整，這種做法反應(yīng)了（）。

答案:教育目標(biāo)要及時(shí)調(diào)整“為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,支持、鼓勵(lì)他們大膽提出問(wèn)題,發(fā)表不同意見(jiàn),學(xué)會(huì)尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。"這體現(xiàn)了幼兒教育中（）領(lǐng)域的內(nèi)容與要求。

答案:科學(xué)下列不屬于幼兒園藝術(shù)教育培養(yǎng)目標(biāo)的是（）。

答案:能掌握較好的美術(shù)、音樂(lè)技能《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中提到的五個(gè)領(lǐng)域,每個(gè)領(lǐng)域都可以提煉出一個(gè)關(guān)鍵能力，藝術(shù)是（）。

答案:創(chuàng)造能力以下那一項(xiàng)不屬于學(xué)前兒童安全教育實(shí)施原則（）。

答案:批評(píng)教育《3-6歲兒童研究與發(fā)展指南》中社會(huì)領(lǐng)域包括兩個(gè)子領(lǐng)域，以下哪個(gè)是其中的一個(gè)子領(lǐng)域？（）。

答案:社會(huì)適應(yīng)語(yǔ)言能力是在（）的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。

答案:運(yùn)用從教育角度來(lái)說(shuō),兒童繪畫(huà)的真諦是（）。

答案:創(chuàng)造性的自我表現(xiàn)面對(duì)圖畫(huà)書(shū),幼兒并不認(rèn)識(shí)文字,但根據(jù)畫(huà)面形象,他們講述了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事,這是幼兒（）

答案:對(duì)藝術(shù)美的解讀（）不是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一。

答案:引導(dǎo)幼兒參加各種活動(dòng)，體驗(yàn)做教師的感覺(jué)當(dāng)前藝術(shù)領(lǐng)域教育存在的誤區(qū)有（）

答案:藝術(shù)教育價(jià)值與目標(biāo)定位上忽略藝術(shù)本體能力的培養(yǎng)###藝術(shù)教育方法運(yùn)用上忽略幼兒內(nèi)在的體驗(yàn)###藝術(shù)教育內(nèi)容選擇上重技巧學(xué)習(xí)以下哪個(gè)選項(xiàng)不是藝術(shù)領(lǐng)域的子領(lǐng)域（）

答案:欣賞與表現(xiàn)###模仿與創(chuàng)作韻律活動(dòng)主要包括（）以及身體節(jié)奏等方面活動(dòng)。

答案:舞蹈###音樂(lè)游戲###韻律要求幼兒在欣賞藝術(shù)作品的過(guò)程中盡量不要有手舞足蹈、即興模仿等行為。（）

答案:錯(cuò)幼兒藝術(shù)教育的特性（）

答案:整體性###生活性###游戲性###綜合性幼兒園藝術(shù)教育的首要任務(wù)是教授幼兒相關(guān)的藝術(shù)知識(shí)和技能。（）

答案:錯(cuò)幼兒園可以鼓勵(lì)孩子通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作來(lái)表達(dá)他們對(duì)世界的理解和想象。（）

答案:對(duì)3—4歲幼兒能用自然的、音量適中的聲音基本準(zhǔn)確的唱歌。（）

答案:錯(cuò)在藝術(shù)創(chuàng)作中，幼兒可以通過(guò)試錯(cuò)來(lái)學(xué)習(xí)和發(fā)展。（）

答案:對(duì)幼兒園可通過(guò)組織繪畫(huà)比賽來(lái)激發(fā)又餓的藝術(shù)興趣。（）

答案:錯(cuò)兒童模仿語(yǔ)言的過(guò)程是一個(gè)個(gè)性化的過(guò)程。（）

答案:對(duì)講述的語(yǔ)言要求比談話的語(yǔ)言要求高，并且建立在一般交談的語(yǔ)言基礎(chǔ)之上。（）

答案:對(duì)語(yǔ)言就是人類(lèi)的話語(yǔ)，是可以用來(lái)溝通的某種方式。（）

答案:錯(cuò)幼兒園早期閱讀活動(dòng)的特點(diǎn)是（）。

答案:幼兒園早期閱讀活動(dòng)需要豐富的閱讀環(huán)境###早期閱讀活動(dòng)應(yīng)具有整合性的特點(diǎn)###早期閱讀活動(dòng)與講述活動(dòng)緊密相聯(lián)幼兒園講述活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織的步驟是（）。

答案:引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)###感知理解講述對(duì)象###鞏固和遷移新的講述經(jīng)驗(yàn)###運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述選擇出的兒童詩(shī)歌、散文作品應(yīng)是（）。

答案:作品題材廣泛###符合兒童已有的經(jīng)驗(yàn)水平###作品構(gòu)思巧妙、想象合乎邏輯以對(duì)話形式進(jìn)行的語(yǔ)言教育活動(dòng)是（）。

答案:談話從幼兒園談話活動(dòng)與幼兒日常交談的話題看，二者（）。

答案:有區(qū)別。前者是教師設(shè)計(jì)的、固定的，后者是幼兒隨意產(chǎn)生的、非固定的。嬰兒都很喜歡反復(fù)聽(tīng)同一故事，幾乎百聽(tīng)不厭。（）

答案:對(duì)能獨(dú)立仿編或創(chuàng)編故事、詩(shī)歌和散文的完整內(nèi)容或部分內(nèi)容是（）的語(yǔ)音教育目標(biāo)。

答案:大班幼兒在對(duì)自然事物的探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際生活問(wèn)題的過(guò)程中，不僅獲得豐富的感性經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)展形象思維，而且初步嘗試（），逐步發(fā)展邏輯思維能力，為其他領(lǐng)域深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

答案:判斷###排序###推理###歸類(lèi)一般來(lái)說(shuō)，“能在成人的感染下表現(xiàn)出關(guān)心、愛(ài)護(hù)周?chē)挛锏那楦小?，這一目標(biāo)適合于（）

答案:小班教師在引導(dǎo)幼兒注意事物的形狀特征時(shí),可以引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察比較,不要求幼兒進(jìn)行描述。（）

答案:錯(cuò)“兒童的科學(xué)”與成人的科學(xué)不同，它是具體的、直接的、描述性的（）

答案:對(duì)在人為控制條件下，通過(guò)操縱變量來(lái)觀測(cè)相應(yīng)的現(xiàn)象和變化的科學(xué)教育方法是（）

答案:科學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容選擇的要求中包括科學(xué)性和啟蒙性要求、學(xué)科性和系統(tǒng)性要求、地方性和季節(jié)性要求、時(shí)代性和民族性要求。（）

答案:錯(cuò)以下物品中可以作為學(xué)前兒童自然測(cè)量工具的是（）。

答案:繩子幼兒加減運(yùn)算能力的發(fā)展過(guò)程是表象水平加減→動(dòng)作水平加減→概念水平加減。（）

答案:錯(cuò)幼兒科學(xué)教育中測(cè)量方法不包括（）

答案:正式量具測(cè)量###混合測(cè)量###非正式量具測(cè)量“紅燈停，綠燈行”側(cè)重的是對(duì)幼兒社會(huì)情感的培養(yǎng)。（）

答案:錯(cuò)學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展的內(nèi)容主要包括（）。

答案:社會(huì)性為###社會(huì)認(rèn)知###社會(huì)情感社會(huì)教育可以促進(jìn)幼兒良好人機(jī)關(guān)系的發(fā)展。（）

答案:對(duì)幼兒社會(huì)交往的類(lèi)型包括（）

答案:同伴交往###周?chē)私煌?##親子交往###師幼交往從形式上看，自我意識(shí)分為（）。

答案:自我調(diào)節(jié)###自我體驗(yàn)###自我認(rèn)識(shí)“我是誰(shuí)”“我是怎樣的人”回答的是自我意識(shí)中的（）

答案:自我認(rèn)識(shí)幼兒社會(huì)交往行為發(fā)生的重要媒介是（）

答案:物品社會(huì)行為主要是指交往、分享、合作、謙讓、助人等方面的技能。（）

答案:對(duì)幼兒社會(huì)領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的實(shí)質(zhì)在于（）。

答案:社會(huì)化哪些屬于幼兒園生活常規(guī)內(nèi)容（）。

答案:如廁###盥洗###睡眠###進(jìn)餐《指南》在健康領(lǐng)域中分為三個(gè)子領(lǐng)域，分別為（）。

答案:身心狀況、動(dòng)作發(fā)展、生活習(xí)慣與生活能力對(duì)于拍球、跳繩等技術(shù)性活動(dòng)，不要過(guò)于要求數(shù)量，更不