幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)智慧樹知到期末考試答案+章節(jié)答案2024年北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院盥洗臺(tái)可以張貼洗手示意圖、標(biāo)語等提示幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（）

答案:對(duì)活動(dòng)區(qū)不用刻意控制人數(shù)，如果人太多，幼兒會(huì)自動(dòng)離開選擇別的區(qū)域游戲。（）

答案:錯(cuò)區(qū)角活動(dòng)中，幼兒去哪個(gè)區(qū)域活動(dòng)需要教師提前制定幼兒進(jìn)區(qū)。（）

答案:錯(cuò)活動(dòng)區(qū)區(qū)角規(guī)則可以直接用文字表述。（）

答案:錯(cuò)幼兒在美工區(qū)活動(dòng)時(shí)比較安靜，屬于安靜的區(qū)域，可以與圖書區(qū)、益智區(qū)等區(qū)角毗鄰。（）

答案:對(duì)幼兒園心理環(huán)境不會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生影響。（）

答案:錯(cuò)幼兒園主題教育活動(dòng)主題的的選擇一定要（）。

答案:幼兒有著實(shí)際意義###貼切幼兒生活###幼兒感興趣###來源于幼兒生活關(guān)于科學(xué)區(qū)空間布局與材料投放表述正確的是（）

答案:科學(xué)區(qū)可以設(shè)計(jì)一些互動(dòng)性墻面，還可以設(shè)計(jì)一些墻飾，記錄幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的猜想、分工、過程、驗(yàn)證結(jié)果和分享。###科學(xué)區(qū)要選擇在安靜空間進(jìn)行設(shè)計(jì)，以免幼兒活動(dòng)時(shí)被外界干擾。###科學(xué)區(qū)一般使用開放式玩具柜、轉(zhuǎn)角柜組成。###材料擺放應(yīng)是開放式的，能供幼兒自由選擇和取放。幼兒園活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)的原則包括（）

答案:整體性原則###共同發(fā)展原則###動(dòng)態(tài)性原則###教育性原則語言區(qū)材料圍繞語言活動(dòng)內(nèi)容投放，主要包括（）。

答案:聽說游戲類材料###早期閱讀類材料###語言表演類材料###操作講述類材料、前書寫活動(dòng)材料考慮的是整個(gè)活動(dòng)室的布局、擺設(shè)與裝飾，屬于活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)的（）。

答案:整體性3-6歲幼兒一般每天午睡2-2.5小時(shí)，為幼兒創(chuàng)造良好的睡眠環(huán)境非常必要。下面關(guān)于幼兒睡眠區(qū)的表述不正確的是（）

答案:為了方便幼兒上下床，幼兒的床不需要擋板或欄桿。幼兒園的入口或（）處，一般會(huì)設(shè)置接待室，用以接待家長(zhǎng)或外來人員。

答案:門廳幼兒園活動(dòng)區(qū)的家具高度應(yīng)與幼兒的（）相適宜。

答案:身高關(guān)于幼兒園盥洗室的空間規(guī)劃說法不正確的是（）

答案:保教人員使用的廁所可以和幼兒共用一個(gè)?！队變簣@管理?xiàng)l例》規(guī)定，舉辦幼兒園必須把幼兒園設(shè)置在安全區(qū)域內(nèi)。（）

答案:對(duì)幼兒園的活動(dòng)室、室外活動(dòng)場(chǎng)地、各種設(shè)備和活動(dòng)材料、空間結(jié)構(gòu)與環(huán)境布置等屬于幼兒園環(huán)境中的物質(zhì)環(huán)境。（）

答案:對(duì)美工區(qū)要有幼兒作品展示的空間，比如展板、展示臺(tái)，展示架等等，這是美工區(qū)必有的內(nèi)容，用來展示幼兒作品，便于幼兒欣賞，為幼兒提供欣賞交流的平臺(tái)，增強(qiáng)幼兒的自信。（）

答案:對(duì)角色扮演游戲區(qū)由于幼兒在此區(qū)域游戲時(shí)通常會(huì)交談、走動(dòng)，發(fā)出聲音，所以屬于比較吵鬧的區(qū)域。（）

答案:對(duì)幼兒在區(qū)角活動(dòng)時(shí)，能促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展，促進(jìn)幼兒之間交往與合作能力。（）

答案:對(duì)主題墻飾主要指在幼兒園各班級(jí)教室中，以各學(xué)期相關(guān)教育活動(dòng)為主題的各類墻飾設(shè)計(jì)。（）

答案:對(duì)美工區(qū)最好近水源，便于幼兒在活動(dòng)中自由取、換水。（）

答案:對(duì)閱讀區(qū)區(qū)對(duì)應(yīng)五大領(lǐng)域中的語言領(lǐng)域發(fā)展。（）

答案:對(duì)幼兒離開建構(gòu)區(qū)后，只有靠教師的語言督促才能保持玩具整齊。（）

答案:錯(cuò)圖示法是比較適合低幼幼兒的區(qū)角規(guī)則展示方法。（）

答案:對(duì)在幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)價(jià)中，幼兒園是評(píng)價(jià)主體，家長(zhǎng)不能參與幼兒園環(huán)境評(píng)價(jià)。（）

答案:錯(cuò)建構(gòu)區(qū)屬于相對(duì)喧鬧、操作性較強(qiáng)的區(qū)域。（）

答案:對(duì)美工區(qū)對(duì)應(yīng)五大領(lǐng)域中的藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展。（）

答案:對(duì)幼兒園環(huán)境是幼兒園內(nèi)對(duì)幼兒身心發(fā)展產(chǎn)生影響的一切物質(zhì)條件和精神條件的總和，包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境兩大部分。（）

答案:對(duì)角色游戲的活動(dòng)場(chǎng)景一般反映現(xiàn)實(shí)生活。（）

答案:對(duì)關(guān)于活動(dòng)區(qū)投放的材料要有操作性要求，描述正確的是（）

答案:幼兒可以直接動(dòng)手操作。###材料能引發(fā)幼兒的探索活動(dòng)。###材料能引發(fā)幼兒手、眼、腦協(xié)調(diào)活動(dòng)的操作?；顒?dòng)區(qū)一般會(huì)設(shè)置標(biāo)識(shí)幫助幼兒識(shí)別，一般來說可以通過（）等方式幫助幼兒識(shí)別不同的區(qū)域。

答案:裝飾物###圖片###文字###吊飾關(guān)于自然角區(qū)域布局表述正確的是（

）

答案:一般要光源條件比較好的地方。###教師可根據(jù)活動(dòng)室場(chǎng)地的實(shí)際情況，利用教室窗臺(tái)、墻角、柜面等空間設(shè)置。###自然角在活動(dòng)室內(nèi)所占有的面積較小。###所需要的材料簡(jiǎn)單，效果直觀易懂。在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)要選擇幼兒喜歡的色彩，一般來說，幼兒喜歡（）

答案:明度高的色彩###清新明快的色彩###純度偏中的色彩幼兒園材料投放應(yīng)遵循以下原則（）

答案:材料投放的引導(dǎo)性###材料投放的教育性###材料投放的可操作性###材料投放的層次性一般幼兒園提供的三餐兩點(diǎn)包括（）。

答案:午餐###早餐###午點(diǎn)###晚餐幼兒園教室活動(dòng)區(qū)之間有明顯界限，一般來說可以用通過以下方式進(jìn)行界線劃分（）

答案:屏風(fēng)###幼兒家具，如柜子、書架###地毯或地墊###吊飾家庭教育資源主要包括哪兩項(xiàng)（）。

答案:人力資源###物力資源幼兒園主題教育活動(dòng)主題的開展很靈活，可以根據(jù)時(shí)間、季節(jié)、節(jié)日以及幼兒的興趣等確定，完成的時(shí)間或長(zhǎng)或短，可以是（）、（）、或者（）左右。

答案:半個(gè)月###一個(gè)學(xué)期###一個(gè)月關(guān)于語言區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，下列表述正確的是（）

答案:語言區(qū)空間不一定要大，但一定要安靜。###語言區(qū)要避免受到其他周邊區(qū)域的干擾，影響幼兒的專注程度和閱讀興趣。###光線比較明亮，最好是位于自然光照條件良好的地方。###相對(duì)獨(dú)立的區(qū)域。下面的關(guān)于幼兒園采光問題的描述哪句是不正確的？（）

答案:幼兒園戶外活動(dòng)場(chǎng)地不需要有充足的陽光和良好的通風(fēng)條件小型桌面建構(gòu)游戲如金屬建構(gòu)游戲、拼圖游戲、串珠、穿線、編織游戲主要在（）里進(jìn)行。

答案:益智區(qū)語言區(qū)的活動(dòng)能發(fā)展幼兒的（）的能力，提高他們與別人交流、交往的技巧。

答案:表達(dá)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，使用易于識(shí)別的生活行為規(guī)則標(biāo)示圖，其主要目的是（）

答案:便于幼兒習(xí)得生活技能和行為準(zhǔn)則設(shè)計(jì)幼兒園墻飾時(shí)，首先應(yīng)該考慮從（）的興趣、愛好出發(fā)。

答案:幼兒（）是一種包容性最強(qiáng)、最適合整合其他任務(wù)的教育工具，因此主題活動(dòng)是幼兒園最常見的一種整合五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)實(shí)施教育的常見形式。

答案:主題教育活動(dòng)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：（）是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。

答案:家長(zhǎng)下列選項(xiàng)中，()不屬于幼兒園活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)方式。

答案:全班教學(xué)()幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的首要原則。

答案:安全性（）是幼兒開展角色游戲的場(chǎng)所，幼兒可以在此區(qū)域進(jìn)行各種模擬游戲，創(chuàng)造性的再現(xiàn)社會(huì)生活，是各幼兒園常見的活動(dòng)區(qū)之一。

答案:角色游戲區(qū)教師在講解的時(shí)候，要注意一些講解技巧，會(huì)提高整體效果。（）

答案:對(duì)講解詞內(nèi)容要始終圍繞活動(dòng)主題，按照一定的邏輯順序進(jìn)行撰寫。（）

答案:對(duì)在講解詞撰寫中，環(huán)創(chuàng)理念思路、幼兒與環(huán)境的互動(dòng)、幼兒的發(fā)展、亮點(diǎn)為講解詞的重點(diǎn)內(nèi)容。（）

答案:對(duì)幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩評(píng)比時(shí)教師要做好充分的準(zhǔn)備，其中就包括撰寫講解詞。（）

答案:對(duì)撰寫講解詞時(shí)不用考慮前來參觀的觀眾的具體情況。（）

答案:錯(cuò)家園聯(lián)系欄的表現(xiàn)手法多種多樣，有彩繪法、剪貼法以及綜合材料制作等等。（）

答案:對(duì)家園聯(lián)系欄的內(nèi)容一般包括（）。

答案:幼兒園工作計(jì)劃###通知公告###幼兒在園活動(dòng)記錄###育兒知識(shí)家園聯(lián)系欄做好之后可以長(zhǎng)期不變。（）

答案:錯(cuò)主題的選擇一定要來源于幼兒生活、貼切幼兒生活，幼兒感興趣并且對(duì)幼兒有著實(shí)際意義。（）

答案:對(duì)主題的開展很靈活，可以根據(jù)時(shí)間、季節(jié)、節(jié)日以及幼兒的興趣等確定，完成的時(shí)間或長(zhǎng)或短，可以是一個(gè)學(xué)期、一個(gè)月或者半個(gè)月左右。（）

答案:對(duì)家庭、社區(qū)和社會(huì)都是幼兒學(xué)習(xí)的課堂，要充分利用這些資源。（）

答案:對(duì)網(wǎng)絡(luò)圖是主題特別重要的環(huán)節(jié)和工具，幫助我們對(duì)主題做一個(gè)思考和梳理。（）

答案:對(duì)前書寫區(qū)對(duì)應(yīng)五大領(lǐng)域中的（）領(lǐng)域發(fā)展。

答案:語言美工區(qū)對(duì)應(yīng)五大領(lǐng)域中的（）領(lǐng)域發(fā)展。

答案:藝術(shù)《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范JGJ?39-2016》（2019年版）規(guī)定，活動(dòng)室最小使用面積為（）平方米。

答案:70活動(dòng)區(qū)的價(jià)值包括（）。

答案:展現(xiàn)幼兒自發(fā)的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)過程。###促進(jìn)幼兒的自主學(xué)習(xí)和整體發(fā)展。###尊重幼兒的個(gè)別差異，張揚(yáng)幼兒的個(gè)性。###促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展，促進(jìn)幼兒之間交往與合作能力。由于年齡太小，幼兒不能自主進(jìn)餐。（）

答案:錯(cuò)所有幼兒園都能提供三餐兩點(diǎn)。（）

答案:錯(cuò)幼兒一天水的攝入量指的是集中喝水環(huán)節(jié)攝入的水。（）

答案:錯(cuò)（）是幼兒在一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)范。

答案:一日生活常規(guī)幼兒園一日生活從幼兒入園開始到離園結(jié)束，期間主要包括接待、（）戶外活動(dòng)等環(huán)節(jié)。

答案:餐、喝水###入園晨檢###教育活動(dòng)###盥洗、如廁、午睡幼兒園環(huán)境是幼兒園教