2019年河南省南陽市中考生物模擬試卷(二)

2019年河南省南陽市中考生物模擬試卷（二）一、單選題1．下列生物體不是由細胞構(gòu)成的是（）A．動物 B．植物 C．微生物 D．病毒2．某同學用顯微鏡觀察玻片，若使用的目鏡為5×，物鏡為10×，則物像的放大倍數(shù)是（）A．5倍 B．10倍 C．15倍 D．50倍3．與植物細胞相比，動物細胞不具有的結(jié)構(gòu)是（）①細胞壁②細胞膜③葉綠體④細胞質(zhì)⑤細胞核．A．①④ B．②③ C．①③ D．②⑤4．綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是（）A．細胞→組織→器官→植物體 B．細胞→組織→系統(tǒng)→植物體 C．細胞→器官→系統(tǒng)→植物體 D．細胞→器官→組織→植物體5．如圖為果實形成的簡圖，相關(guān)敘述中不正確的是（）A．子房發(fā)育成③果實 B．胚珠發(fā)育成②種子 C．①珠被發(fā)育成果皮 D．胚珠里面有受精卵發(fā)育成胚6．關(guān)于生物的生殖和發(fā)育，下列敘述正確的是（）A．在合適的外界條件下，完好的雞卵都能孵化出小雞 B．蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的，“毛毛蟲”處于發(fā)育過程中的幼蟲階段 C．蝗蟲的生殖方式是體外受精，發(fā)育方式是不完全變態(tài)發(fā)育 D．馬鈴薯通常采用帶芽的塊莖繁殖，這種繁殖方式屬于出芽生殖7．哺乳動物比鳥類更能適應環(huán)境，主要是因為（）A．產(chǎn)大型卵，能供給胚胎充足的養(yǎng)料 B．心臟四腔，輸送氧氣能力強 C．體表被毛，保溫性好 D．胎生和哺乳，胚胎和幼體發(fā)育條件優(yōu)越8．圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設(shè)計，圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是（）A．滴加碘液后，①號試管變藍色、②③不變藍色 B．①與②對照，可探究唾液對饅頭的消化作用 C．本探究實驗的變量不唯一，無法得出任何結(jié)論 D．②③對照，②號為對照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用9．綠色植物在光下能進行的生命活動是（）①光合作用②呼吸作用③蒸騰作用④吸收水和無機鹽。A．① B．①② C．①②③ D．①②③④10．平時我們吃西瓜里面有很多粒種子，這是因為（）A．一朵花內(nèi)有多個子房 B．一個子房內(nèi)含多個胚珠 C．一個胚珠內(nèi)有多個卵細胞 D．一朵花能產(chǎn)生很多花粉11．在制作草履蟲臨時裝片的過程中，需在載玻片上的培養(yǎng)液中放幾絲棉花纖維，目的是（）A．增加營養(yǎng) B．便于計數(shù) C．增加溫度 D．限制運動12．下列有關(guān)氣孔的敘述，錯誤的是（）A．氣孔是氣體交換的“窗口” B．氣孔是蒸騰失水的“門戶” C．氣孔是由兩個保衛(wèi)細胞圍成 D．氣孔通常是白天關(guān)閉，晚上開放13．下列關(guān)于光合作用的說法，正確的是（）A．原料是二氧化碳和氧氣，產(chǎn)物是有機物和能量 B．原料是二氧化碳和光能，產(chǎn)物是化學能和氧氣 C．原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物（儲存著能量）和氧氣 D．原料是有機物（儲存著能量）和氧氣，產(chǎn)物是二氧化碳和水14．自2009年以來，世界各地都不同程度的出現(xiàn)了人感染禽流感和感染豬流感的報道．專家建議：烹調(diào)雞蛋和豬肉時要保證在71℃以上，事后將手清洗干凈．你認為該做法是（）A．控制傳染源 B．切斷傳播途徑 C．保護易感人群 D．以上都不是15．俗話說，樹“不怕傷心，就怕扒皮”，是因為（）A．傷了木質(zhì)部，影響水和無機鹽的運輸 B．傷了木質(zhì)部，影響有機物運輸 C．傷了韌皮部，影響水和無機鹽的運輸 D．傷了韌皮部，影響有機物運輸16．欽州八寨溝是國家4A級的旅游景區(qū)，那里的林木茂盛，空氣清新、濕潤，這主要是因為植物的（）A．光合作用和蒸騰作用 B．呼吸作用利蒸騰作用 C．光合作用的呼吸作用 D．呼吸作用17．“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”暗指哪種植物（）A．綠藻 B．紅藻 C．褐藻 D．黑藻18．草履蟲能凈化污水，是因為它能（）A．分解污水中的有機物 B．吞食污水中的細菌 C．降解污水中的有毒物質(zhì) D．提高污水中氧含量19．植物需要量最大的無機鹽是（）A．碳、氫、氧 B．氮、磷、鉀 C．鉀、鈣、鎂 D．鈉、鉀、鐵20．我國很多地區(qū)出現(xiàn)過沙塵天氣，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因是（）A．氣候異常 B．天旱無雨 C．溫室效應 D．植被被大面積破壞二、填空題21．豌豆的高莖基因（D）對矮莖基因（d）是顯性．基因組成為Dd的高莖豌豆，它產(chǎn)生的生殖細胞有種，生殖細胞的基因是．三、綜合題22．如圖是綠色開花植物的組成及發(fā)育過程，根據(jù)學習的生物知識回答下列問題：（1）在種植大部分作物的時候，不能過于頻繁的澆水，否則會影響，導致作物死亡；在根尖的結(jié)構(gòu)中，水和無機鹽是通過吸收的．（2）作物能不斷的向上生長，原因是[]具有很強的分裂增生能力；在作物生長到一定的時候，農(nóng)民要對其進行“打頂“”處理，你認為這里利用的生物學原理是．（3）在c的結(jié)構(gòu)中，最重要的結(jié)構(gòu)是，它與果實和種子的形成有直接關(guān)系．（4）e中的種皮是由圖d中的[]發(fā)育而來的．（5）e中最重要的結(jié)構(gòu)是，它將來會發(fā)育成作物的幼體．（6）為在短時間內(nèi)獲取大量的上圖植物新個體，可以采用技術(shù)．23．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物關(guān)系，據(jù)圖回答：（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，水稻屬于，青蛙屬于．除了圖中表示出的成分外，該生態(tài)系統(tǒng)還應有、和非生物的物質(zhì)和能量．（2）圖中共有條食物鏈，他們之間相互交錯形成．請寫出最短的一條食物鏈：．（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的是．若某種在生物體內(nèi)很難分解的有毒物質(zhì)進入該生態(tài)系統(tǒng)，則該有毒物質(zhì)在哪種生物體內(nèi)的濃度最高？．24．媒體報道稱：母乳中一種被稱為“哈姆雷特”（Hamlet）的化合物，能夠避開癌細胞的外層防御，攻擊其線粒體和細胞核，使癌細胞衰弱、死亡。這種化合物只攻擊癌細胞，而不損傷健康細胞，有望成為治療癌癥的新藥。請回答問題。（1）分泌母乳是哺乳動物哺育幼仔的需要。該類動物特有的生殖方式是。（2）正常細胞癌變后可以不斷地和生長形成腫瘤。（3）癌細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是。該結(jié)構(gòu)遭到破壞后，癌細胞就會因為缺乏能量而衰亡。（4）母乳中的“哈姆雷特”化合物只攻擊癌細胞，這類似于免疫學中（“抗原”或“抗體”）的作用。（5）如果證實了“哈姆雷特”化合物治癌效果顯著，能在臨床醫(yī)學上大面積推廣使用，在確定控制合成該化合物的基因后，可以采用技術(shù)大量生產(chǎn)。25．某同學的父母有耳垂，而他卻無耳垂。請據(jù)此分析回答下列問題：（1）根據(jù)這一家三口在耳垂有無這一性狀上的表現(xiàn)，可知（有耳垂、無耳垂）為顯性性狀，由顯性基因控制。（2）若用B、b表示控制這對性狀（耳垂的有無）的顯、隱性基因，則該同學的基因組成為，他的父親的基因組成為。（3）該同學控制耳垂的基因一個來自，一個來自。26．根據(jù)資料回答問題．光合作用的公式：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣（1）請補充呼吸作用的公式：有機物（儲存能量）+①→②+水+能量（2）光合作用的場所是A、線粒體B、葉綠體C、液泡D、細胞壁（3）必須需要光的是作用．（選填“光合”或者“呼吸”）（4）任何細胞都在不停地進行呼吸作用．呼吸作用的實質(zhì)是A、合成有機物，釋放能量B、合成有機物，儲存能量C、分解有機物，釋放能量D、分解有機物，儲存能量．27．小李在探究“饅頭在口腔中的變化”實驗中，分別對三支試管進行了如表處理試管處理方法1饅頭碎屑，2毫升唾液充分攪拌、37℃溫水2饅頭碎屑、4毫升清水充分攪拌、37℃溫水3饅頭碎屑、2毫升唾液充分攪拌、5℃溫水（1）第2號試管處理方法有誤，將錯誤之處改正為．（2）第2號試管改正處理方法后，本實驗共有組對照實驗．（3）第2號試管改正處理方法后，將三支試管都放入各自的溫水中，5﹣10分鐘后取出，并分別滴加2滴碘液，不會變藍的是號試管．（4）如果1，3號試管作一組對照組，則變量是．（5）第2號試管改正處理方法后，1，2號試管對照，說明對淀粉有消化作用．

2019年河南省南陽市中考生物模擬試卷（二）參考答案與試題解析一、單選題1．下列生物體不是由細胞構(gòu)成的是（）A．動物 B．植物 C．微生物 D．病毒【分析】病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立進行生命活動，必須借助于活細胞才能代謝和繁殖．常見的病毒有：艾滋病毒、流感病毒、SARS病毒、煙草花葉病毒、噬菌體等等．病毒的成分包括蛋白質(zhì)和核酸（DNA或RNA）．【解答】解：A、B、C動物、植物、微生物有細胞結(jié)構(gòu)，ABC錯誤；D、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，D正確。故選：D。【點評】關(guān)鍵是明確自然界除了病毒，其他生物均由細胞構(gòu)成．2．某同學用顯微鏡觀察玻片，若使用的目鏡為5×，物鏡為10×，則物像的放大倍數(shù)是（）A．5倍 B．10倍 C．15倍 D．50倍【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積．【解答】解：顯微鏡的放大倍數(shù)＝5×10＝50（倍）；故選：D?！军c評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細胞就越小，但數(shù)目最多．3．與植物細胞相比，動物細胞不具有的結(jié)構(gòu)是（）①細胞壁②細胞膜③葉綠體④細胞質(zhì)⑤細胞核．A．①④ B．②③ C．①③ D．②⑤【分析】植物細胞和動物細胞的相同點和不同點：細胞類型相同點不同點植物細胞都有：細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體．有：細胞壁、葉綠體、液泡．動物細胞無：細胞壁、葉綠體、液泡．【解答】解：植物細胞有①細胞壁、②細胞膜、③葉綠體、④細胞質(zhì)、⑤細胞核，動物細胞有②細胞膜、④細胞質(zhì)、⑤細胞核，因此與植物細胞相比，動物細胞不具有的結(jié)構(gòu)是①細胞壁、③葉綠體。故選：C?！军c評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動植物細胞的結(jié)構(gòu)特點和二者的異同點．4．綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是（）A．細胞→組織→器官→植物體 B．細胞→組織→系統(tǒng)→植物體 C．細胞→器官→系統(tǒng)→植物體 D．細胞→器官→組織→植物體【分析】植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞，植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體。【解答】解：植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞，由細胞再組成組織，構(gòu)成植物體的主要組織有：保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、機械組織和分生組織。不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實和種子，由這六大器官直接構(gòu)成整個綠色開花植物體?？梢娭参矬w的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體。故選：A?！军c評】解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次。5．如圖為果實形成的簡圖，相關(guān)敘述中不正確的是（）A．子房發(fā)育成③果實 B．胚珠發(fā)育成②種子 C．①珠被發(fā)育成果皮 D．胚珠里面有受精卵發(fā)育成胚【分析】雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接的關(guān)系，是花的主要結(jié)構(gòu)，一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實，子房中的胚珠發(fā)育成種子?！窘獯稹拷猓阂欢浠ㄒ?jīng)過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實，子房中的胚珠發(fā)育成種子。子房壁發(fā)育成果皮，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚。所以，A、B、D選項都正確。故選：C。【點評】掌握果實和種子的形成過程。6．關(guān)于生物的生殖和發(fā)育，下列敘述正確的是（）A．在合適的外界條件下，完好的雞卵都能孵化出小雞 B．蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的，“毛毛蟲”處于發(fā)育過程中的幼蟲階段 C．蝗蟲的生殖方式是體外受精，發(fā)育方式是不完全變態(tài)發(fā)育 D．馬鈴薯通常采用帶芽的塊莖繁殖，這種繁殖方式屬于出芽生殖【分析】（1）發(fā)育過程經(jīng)過受精卵﹣﹣幼蟲﹣﹣成蟲三個階段，幼蟲與成蟲的差別不明顯，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過程經(jīng)過受精卵﹣﹣幼蟲﹣﹣蛹﹣﹣成蟲四個階段，幼蟲和成蟲的差別明顯，屬于完全變態(tài)發(fā)育。（2）兩棲動物的生殖是有性生殖，卵生。雌雄抱對時將兩性生殖細胞產(chǎn)在水中，在水中結(jié)合形成受精卵。兩棲動物的幼體是蝌蚪，它用鰓呼吸，必須生活在水中。成體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，兩棲動物的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性上差異很大，屬于變態(tài)發(fā)育。（3）無性生殖是不經(jīng)生殖細胞的兩兩結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式。從本質(zhì)上講，是由體細胞進行的繁殖就是無性生殖。主要種類包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、營養(yǎng)生殖（嫁接、壓條、扦插等）、組織培養(yǎng)和克隆等?！窘獯稹拷猓篈、只有受精的雞卵在合適的外界條件下才可能孵化出小雞，A錯誤。B、蝴蝶發(fā)育過程經(jīng)過受精卵﹣﹣幼蟲﹣﹣蛹﹣﹣成蟲四個階段，幼蟲和成蟲的差別明顯，屬于完全變態(tài)發(fā)育。蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的，“毛毛蟲”處于發(fā)育過程中的幼蟲階段，B正確；C、蝗蟲的生殖方式是體內(nèi)受精，發(fā)育方式經(jīng)過受精卵、若蟲、成蟲三個過程，是不完全變態(tài)發(fā)育，C錯誤；D、馬鈴薯屬于塊莖，把馬鈴薯的塊莖切成小塊，每塊帶有一、兩個芽眼，然后埋在土壤里，不久芽眼里的芽就能長成植株。馬鈴薯的這種繁殖方式屬于營養(yǎng)繁殖。是無性生殖，D錯誤。故選：B?！军c評】明確各種生物生殖發(fā)育特點是解題的關(guān)鍵，難度不大，屬于基礎(chǔ)性題目。7．哺乳動物比鳥類更能適應環(huán)境，主要是因為（）A．產(chǎn)大型卵，能供給胚胎充足的養(yǎng)料 B．心臟四腔，輸送氧氣能力強 C．體表被毛，保溫性好 D．胎生和哺乳，胚胎和幼體發(fā)育條件優(yōu)越【分析】本題考查哺乳動物生殖發(fā)育的特征，即胎生哺乳，據(jù)此答題?！窘獯稹拷猓翰溉閯游锏纳撤绞绞翘ド咛ピ谀阁w子宮里發(fā)育成胎兒，胎兒從母體生出來，這種生殖方式為胎生，胎生是在體內(nèi)發(fā)育，剛出生的幼體只能靠母體乳腺分泌的乳汁生活為哺乳，大大的提高了幼體成活率，比鳥類更能適應陸地生活。而體表被毛（羽毛）、心臟四腔等特征鳥類也具有，產(chǎn)大型卵，能供胚胎充足的養(yǎng)料是鳥類的特征，不是哺乳動物所具有的。故選：D?！军c評】哺乳動物的特征為中考的常考內(nèi)容，要與其它動物的特征一起掌握。8．圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設(shè)計，圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是（）A．滴加碘液后，①號試管變藍色、②③不變藍色 B．①與②對照，可探究唾液對饅頭的消化作用 C．本探究實驗的變量不唯一，無法得出任何結(jié)論 D．②③對照，②號為對照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用【分析】（1）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。（2）唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖；淀粉遇碘變藍色是淀粉的特性，因此常用碘液來驗證淀粉的存在。（3）實驗中饅頭碎屑是模擬了口腔中牙齒的咀嚼、攪拌是模擬了口腔中舌的攪拌。【解答】解：A、①試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成麥芽糖，因此滴加碘液不變藍；②試管中清水對淀粉沒有分解作用，因此滴加碘液變藍；③號試管中唾液淀粉酶未與饅頭中的淀粉充分混合，唾液唾液淀粉酶沒有將淀粉全部分解消化，因此滴加碘液變藍。所以滴加碘液后，①號試管不變藍色、②③變藍色，而不是“①號試管變藍色、②③不變藍色”，錯誤；B、①與②對照，唯一的變量是唾液，因此可探究唾液對饅頭的消化作用，正確；C、①與②對照，唯一的變量是唾液；①與③對照，唯一的變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌，而不是“本探究實驗的變量不唯一，無法得出任何結(jié)論”，錯誤；D、②與③有兩個變量唾液、牙齒的咀嚼和舌的攪拌，因此②③不能形成對照，而不是“②③對照，②號為對照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用”，錯誤。故選：B?！军c評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握唾液淀粉酶對淀粉的消化作用，牙齒的咀嚼和舌的攪拌能促進淀粉的消化以及對照實驗的特點。9．綠色植物在光下能進行的生命活動是（）①光合作用②呼吸作用③蒸騰作用④吸收水和無機鹽。A．① B．①② C．①②③ D．①②③④【分析】光合作用的條件是光照，場所是葉綠體，光合作用必須在光下進行，呼吸作用和蒸騰作用有光無光都可進行。呼吸作用在所有的活細胞每時每刻都能進行，影響呼吸作用的因素是主要是水分和氧氣的含量。蒸騰作用受溫度、空氣的濕度和空氣的流動狀況的影響，【解答】解：綠色植物的光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體里把二氧化碳和水等無機物合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程?？梢姽夂献饔玫膱鏊侨~綠體，條件是光；呼吸作用是指在線粒體里把有機物分解出二氧化碳和水，釋放出能量的過程，可見只要是活細胞就要進行呼吸作用；蒸騰作用是指綠色植物把體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去的過程；植物主要是通過根的吸收作用從土壤中吸收水分和無機鹽的。由上可知，植物的光合作用受光的影響，因此綠色植物在光下能進行的生命活動是：①光合作用、②呼吸作用、③蒸騰作用、④吸收水和無機鹽，所以說都能進行。故選：D?！军c評】知道植物進行光合作用必須有光的條件下進行，而植物的呼吸作用和蒸騰作用在有光和無光的條件下都能進行。10．平時我們吃西瓜里面有很多粒種子，這是因為（）A．一朵花內(nèi)有多個子房 B．一個子房內(nèi)含多個胚珠 C．一個胚珠內(nèi)有多個卵細胞 D．一朵花能產(chǎn)生很多花粉【分析】回答此題的關(guān)鍵是要明確果實與種子的形成。當一朵花完成傳粉與受精后，子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子?！窘獯稹拷猓阂欢浠ㄖ型瓿蓚鞣叟c受精后，只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房的發(fā)育情況為：子房里的胚珠將發(fā)育成植物的種子，所以果實里面含有多粒種子，就意味著子房里有多個胚珠。所以A、C、D錯誤。故選：B?！军c評】明確胚珠的數(shù)目取決于種子的數(shù)目是解題的關(guān)鍵。11．在制作草履蟲臨時裝片的過程中，需在載玻片上的培養(yǎng)液中放幾絲棉花纖維，目的是（）A．增加營養(yǎng) B．便于計數(shù) C．增加溫度 D．限制運動【分析】草履蟲全身由一個細胞組成，靠細胞器完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動，如口溝：取食；表膜：氧的攝入，二氧化碳的排出都通過表膜；食物泡：食物泡隨著細胞質(zhì)流動，其中的食物逐漸被消化；伸縮泡及收集管：收集代謝廢物和多余的水分，并排到體外；胞肛：排出不能消化的食物殘渣；纖毛：輔助運動，草履蟲靠纖毛的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進．【解答】解：草履蟲全身由一個細胞組成，身體表面包著一層膜，膜上密密地長著許多纖毛，靠纖毛的劃動在水中旋轉(zhuǎn)運動。用顯微鏡觀察草履蟲時，為了便于觀察，常常在載玻片上的培養(yǎng)液里放幾絲棉花纖維，以限制草履蟲的運動。故選：D。【點評】解題的關(guān)鍵是知道草履蟲雖是單細胞生物，但也能靠纖毛的擺動在水中運動．12．下列有關(guān)氣孔的敘述，錯誤的是（）A．氣孔是氣體交換的“窗口” B．氣孔是蒸騰失水的“門戶” C．氣孔是由兩個保衛(wèi)細胞圍成 D．氣孔通常是白天關(guān)閉，晚上開放【分析】植物的葉片上有許多氣孔，氣孔主要分布在葉片的下表皮．當氣孔張開時，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴散到外界空氣中去．因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”．【解答】解：A、氣孔是氣體交換的“窗口”，A正確；B、氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，B正確；C、氣孔是由兩個保衛(wèi)細胞圍成，保衛(wèi)細胞控制氣孔的開閉，C正確；D、氣孔的開閉由保衛(wèi)細胞控制：保衛(wèi)細胞吸水時，細胞膨脹，外壁伸展拉長，細胞的內(nèi)壁向內(nèi)凹陷，氣孔張開；保衛(wèi)細胞失水時，細胞收縮，內(nèi)外壁都拉直，氣孔閉合，故D錯誤；故選：D。【點評】分清保衛(wèi)細胞吸水、失水與氣孔張開與閉合的關(guān)系．13．下列關(guān)于光合作用的說法，正確的是（）A．原料是二氧化碳和氧氣，產(chǎn)物是有機物和能量 B．原料是二氧化碳和光能，產(chǎn)物是化學能和氧氣 C．原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物（儲存著能量）和氧氣 D．原料是有機物（儲存著能量）和氧氣，產(chǎn)物是二氧化碳和水【分析】光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程．【解答】解：光合作用的公式如圖：二氧化碳+水有機物（儲存化學能）+氧氣由公式可知光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物和氧氣，條件是光，場所是葉綠體。故選：C。【點評】要真正理解光合作用的概念、公式等相關(guān)知識，只有理解了才會靈活運用，這部分內(nèi)容絕對不能死記硬背．14．自2009年以來，世界各地都不同程度的出現(xiàn)了人感染禽流感和感染豬流感的報道．專家建議：烹調(diào)雞蛋和豬肉時要保證在71℃以上，事后將手清洗干凈．你認為該做法是（）A．控制傳染源 B．切斷傳播途徑 C．保護易感人群 D．以上都不是【分析】此題是一道基礎(chǔ)知識題，具體考查的是傳染病的預防措施．傳染病的預防措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群．【解答】解：傳染病的預防措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群?？刂苽魅驹磳σ呀?jīng)得病的人或動物進行隔離治療，對病死的動物的尸體進行深埋等措施；切斷傳播途包括對空氣飛沫進行消毒、講究衛(wèi)生和正確處理食物以防病從口入；消滅戲謔的節(jié)肢動物等。所以自2009年以來，世界各地都不同程度的出現(xiàn)了人感染禽流感和感染豬流感的報道。專家建議：烹調(diào)雞蛋和豬肉時要保證在71℃以上，事后將手清洗干凈，是講究衛(wèi)生和正確處理食物以防病從口入的范疇，屬于切斷傳播途徑。故選：B?！军c評】傳染病及其預防措施是非常重要的考點．15．俗話說，樹“不怕傷心，就怕扒皮”，是因為（）A．傷了木質(zhì)部，影響水和無機鹽的運輸 B．傷了木質(zhì)部，影響有機物運輸 C．傷了韌皮部，影響水和無機鹽的運輸 D．傷了韌皮部，影響有機物運輸【分析】篩管位于樹皮的韌皮部，主要參與有機物的運輸，樹皮損壞，篩管也破壞．導管位于木質(zhì)部，主要參與水分與無機鹽的運輸．【解答】解：A、導管位于木質(zhì)部，主要參與水分與無機鹽的運輸，剝?nèi)ヒ蝗淦?，不會傷到導管，所以不是葉片缺少水分的原因，A錯誤；B、導管位于木質(zhì)部，主要參與水分與無機鹽的運輸，剝?nèi)ヒ蝗淦?，不會傷到導管，所以不是影響有機物運輸?shù)脑?，B錯誤；C、剝?nèi)ヒ蝗淦ず?，只是篩管受損傷，而導管繼續(xù)向上運輸水分，所以不會影響水和無機鹽的運輸，C錯誤；D、篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導有機養(yǎng)料的管道。由許多管狀活細胞上下連接而成。篩管能向下運輸有機物，樹皮被剝，有機物的運輸通道篩管被割斷，葉制造的有機物不能運輸?shù)礁荒苓M行呼吸獲得能量，時間長了就會死亡，D正確。故選：D?！军c評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記篩管的位置和功能，并能與導管的位置和功能進行正確的區(qū)分．16．欽州八寨溝是國家4A級的旅游景區(qū)，那里的林木茂盛，空氣清新、濕潤，這主要是因為植物的（）A．光合作用和蒸騰作用 B．呼吸作用利蒸騰作用 C．光合作用的呼吸作用 D．呼吸作用【分析】蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)散失到大氣中的過程；綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物，并儲存能量，同時釋放出氧氣的過程叫光合作用。【解答】解：光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，能夠使空氣清新，氧含量高；植物通過蒸騰作用散失水分，能夠增大空氣濕度，增加降雨量。所以空氣清新，氧含量高，而且降雨量多、氣候濕潤。因此，井岡山林木茂盛，空氣清新，降雨量大，這主要是因為植物的光合作用和蒸騰作用的原因。故選：A?！军c評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記光合作用、蒸騰作用的意義。17．“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”暗指哪種植物（）A．綠藻 B．紅藻 C．褐藻 D．黑藻【分析】此題考查的是藻類植物的內(nèi)容，分析詩句答題．【解答】解：藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，細胞內(nèi)含葉綠素，池塘中富含有機物，使得藻類植物大量繁殖，使得湖水呈現(xiàn)出綠色，其中主要是單細胞的綠藻等，因此“春來江水綠如藍”，這句詩描寫的是藻類植物?？梢夾符合題意。故選：A。【點評】藻類植物的主要特征是中考的熱點，注意掌握，解題時要結(jié)合題意認真作答．18．草履蟲能凈化污水，是因為它能（）A．分解污水中的有機物 B．吞食污水中的細菌 C．降解污水中的有毒物質(zhì) D．提高污水中氧含量【分析】單細胞生物只由單個細胞組成，個體微小，全部生命活動在一個細胞內(nèi)完成，一般生活在水中?！窘獯稹拷猓翰萋南x屬于動物界中最原始，最低等的原生動物。它喜歡生活在有機物含量較多的稻田、水溝或水不大流動的池塘中，以細菌和單細胞藻類為食。據(jù)估計，一只草履蟲每小時大約能形成60個食物泡，每個食物泡中大約含有30個細菌，所以，一只草履蟲每天大約能吞食43200個細菌，它對污水有一定的凈化作用。故選：B?！军c評】此題考查了草履蟲對人類的作用。19．植物需要量最大的無機鹽是（）A．碳、氫、氧 B．氮、磷、鉀 C．鉀、鈣、鎂 D．鈉、鉀、鐵【分析】植物主要通過根尖的成熟區(qū)吸收土壤中的水分和無機鹽，并通過根、莖、葉的導管運輸?shù)街参矬w的各個部分．無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽．【解答】解：植物主要通過根尖的成熟區(qū)吸收土壤中的水分和無機鹽，并通過根、莖、葉的導管運輸?shù)街参矬w的各個部分。無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽，其中植物生活中最多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽。含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機鹽可以促進幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟；含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸。故選：B。【點評】明確植物生長需要含氮、磷、鉀無機鹽，了解含氮磷鉀的無機鹽對植物生活的意義，可結(jié)合著具體的實例掌握．20．我國很多地區(qū)出現(xiàn)過沙塵天氣，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因是（）A．氣候異常 B．天旱無雨 C．溫室效應 D．植被被大面積破壞【分析】由我們所學的知識可以知道：沙塵暴是指強風把地面大量沙塵物質(zhì)吹起并卷入空中，使空氣特別混濁，水平能見度小于一千米的嚴重風沙天氣現(xiàn)象．其中沙暴系指大風把大量沙粒吹入近地層所形成的挾沙風暴；塵暴則是大風把大量塵埃及其它細粒物質(zhì)卷入高空所形成的風暴．【解答】解：沙塵暴發(fā)生不僅是特定自然環(huán)境條件下的產(chǎn)物，而且與人類活動有對應關(guān)系。人為過度放牧、濫伐森林植被，工礦交通建設(shè)尤其是人為過度墾荒破壞地面植被，擾動地面結(jié)構(gòu)，形成大面積沙漠化土地，直接加速了沙塵暴的形成和發(fā)生，所以A、B、C三項不符合題意，D項符合題意。故選：D?！军c評】沙塵暴是一種風與沙相互作用的災害性天氣現(xiàn)象，它的形成與地球溫室效應、厄爾尼諾現(xiàn)象、森林銳減、植被破壞、物種滅絕、氣候異常等因素有著不可分割的關(guān)系．二、填空題21．豌豆的高莖基因（D）對矮莖基因（d）是顯性．基因組成為Dd的高莖豌豆，它產(chǎn)生的生殖細胞有兩種，生殖細胞的基因是D、d．【分析】生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．【解答】解：在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上；在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中．因此基因組成為Dd的高莖豌豆，它產(chǎn)生的生殖細胞有兩種，生殖細胞的基因分別是D、d．故答案為：兩；D、d【點評】基因隨染色體的分離而分離．三、綜合題22．如圖是綠色開花植物的組成及發(fā)育過程，根據(jù)學習的生物知識回答下列問題：（1）在種植大部分作物的時候，不能過于頻繁的澆水，否則會影響根的呼吸作用，導致作物死亡；在根尖的結(jié)構(gòu)中，水和無機鹽是通過成熟區(qū)吸收的．（2）作物能不斷的向上生長，原因是[1]生長點具有很強的分裂增生能力；在作物生長到一定的時候，農(nóng)民要對其進行“打頂“”處理，你認為這里利用的生物學原理是抑制頂端優(yōu)勢．（3）在c的結(jié)構(gòu)中，最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊，它與果實和種子的形成有直接關(guān)系．（4）e中的種皮是由圖d中的[③]珠被發(fā)育而來的．（5）e中最重要的結(jié)構(gòu)是胚，它將來會發(fā)育成作物的幼體．（6）為在短時間內(nèi)獲取大量的上圖植物新個體，可以采用組織培養(yǎng)技術(shù)．【分析】（1）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)，其中根冠具有保護作用；分生區(qū)有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞；伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方；成熟區(qū)一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和無機鹽的主要部位．（2）頂端優(yōu)勢是指一個枝條上，頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象．對于用材林，我們要保護好頂芽，及時去除部分側(cè)枝，讓樹木長得又高又直．對于果樹等，我們要及時去掉頂芽，促使側(cè)芽發(fā)育成枝條，從而多開花，多結(jié)果實．（3）一朵花是由花柄、花托、萼片（花萼）、花瓣（花冠）、雌蕊和雄蕊等組成，雌蕊由柱頭、花柱、子房（內(nèi)有胚珠）三部分組成，雄蕊由花藥和花絲兩部分組成，雄蕊和雌蕊是一朵花最主要的部分．（4）當一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子．（5）種子的結(jié)構(gòu)包括種皮、胚，胚是種子的主要結(jié)構(gòu)，是由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成．（6）組織培養(yǎng)，組織培養(yǎng)指的是在無菌的情況下，將植物體內(nèi)的某一部分器官或組織，如莖尖、芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來，放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng)，經(jīng)過一段時間的生長、分化最后長成一個完整的植株．組織培養(yǎng)的繁殖速度很快．（7）圖中，a根內(nèi)的輸導組織，b葉芽的結(jié)構(gòu)：1生長點、2幼葉、3芽軸、4芽原基，c花的結(jié)構(gòu)，d受精過程圖：①花粉、②花粉管、③珠被、④子房壁，e種子．【解答】解：（1）植物根的呼吸作用吸收的是空氣中的氧氣，過度澆水使土壤中水過多，把土壤縫隙中的空氣排擠出來，使土壤中的空氣減少，植物的根無法呼吸導致植物出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象甚至死亡．因此“在種植大部分作物的時候，不能過于頻繁的澆水”，否則會影響根的呼吸作用，“導致作物死亡”；根尖的成熟區(qū)是根吸收水分和無機鹽的主要部位，因此“在根尖的結(jié)構(gòu)中”，水和無機鹽是通過成熟區(qū)吸收的．（2）“作物能不斷的向上生長”，原因是[1]生長點具有很強的分裂增生能力；“在作物生長到一定的時候，農(nóng)民要對其進行‘打頂’處理”，這里利用的生物學原理是抑制頂端優(yōu)勢．（3）在c花的結(jié)構(gòu)中，最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊，“它與果實和種子的形成有直接關(guān)系”．（4）受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：．從圖中可知，e中的種皮是由圖d中的[③]珠被發(fā)育而來的．（5）e（種子）中最重要的結(jié)構(gòu)是胚，“它將來會發(fā)育成作物的幼體”．（6）組織培養(yǎng)的繁殖速度很快，因此“為在短時間內(nèi)獲取大量的上圖植物新個體”，可以采用組織培養(yǎng)技術(shù)．故答案為：（1）根的呼吸作用；成熟區(qū)（2）1；生長點；抑制頂端優(yōu)勢（3）雌蕊和雄蕊（4）③；珠被（5）胚（6）組織培養(yǎng)【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握根的呼吸作用、根尖的結(jié)構(gòu)、葉芽的結(jié)構(gòu)、花的結(jié)構(gòu)、果實種子的形成過程、組織培養(yǎng)以及正確識圖．23．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物關(guān)系，據(jù)圖回答：（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，水稻屬于生產(chǎn)者，青蛙屬于消費者．除了圖中表示出的成分外，該生態(tài)系統(tǒng)還應有分解者、和非生物的物質(zhì)和能量．（2）圖中共有5條食物鏈，他們之間相互交錯形成食物網(wǎng)．請寫出最短的一條食物鏈：水稻→鼠→貓頭鷹．（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的是水稻．若某種在生物體內(nèi)很難分解的有毒物質(zhì)進入該生態(tài)系統(tǒng)，則該有毒物質(zhì)在哪種生物體內(nèi)的濃度最高？貓頭鷹．【分析】（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者．（3）物質(zhì)、能量沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動逐級遞減，一般只有10%﹣20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級．（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．【解答】解：（1）“從生態(tài)系統(tǒng)的成分看”，水稻是綠色植物能進行光合作用制造有機物，因此水稻屬于生產(chǎn)者；青蛙是動物不能進行光合作用制造有機物，必須間接以水稻為食，因此青蛙屬于消費者；“除了圖中表示出的成分外”，該生態(tài)系統(tǒng)還應有分解者和非生物的物質(zhì)和能量．（2）圖中食物鏈有：水稻→鼠→貓頭鷹、水稻→鼠→蛇→貓頭鷹、水稻→鳥→蛇→貓頭鷹、水稻→蝗蟲→鳥→蛇→貓頭鷹、水稻→蝗蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹，所以，圖中共有5條食物鏈；他們之間相互交錯形成食物網(wǎng)、營養(yǎng)級越少，食物鏈越短，最短的一條食物鏈：水稻→鼠→貓頭鷹．（3）能量沿著食物鏈流動逐級遞減．因此在食物鏈中營養(yǎng)級越高，相對數(shù)量越少，營養(yǎng)級越低，相對數(shù)量越多．圖中水稻位于第一營養(yǎng)級．所以“該生態(tài)系統(tǒng)中”，數(shù)量最多的是水稻．有害物質(zhì)沿著食物鏈逐級積累，營養(yǎng)級越高，有毒物質(zhì)含量越高；營養(yǎng)級越低，有害物質(zhì)含量越少．圖中貓頭鷹的營養(yǎng)級最高．因此“若某種在生物體內(nèi)很難分解的有毒物質(zhì)進入該生態(tài)系統(tǒng)”，則該有毒物質(zhì)在貓頭鷹體內(nèi)的濃度最高．故答案為：（1）生產(chǎn)者；消費者；分解者（2）5；食物網(wǎng)；水稻→鼠→貓頭鷹（3）水稻；貓頭鷹【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、能量流動以及生物富集的特點．24．媒體報道稱：母乳中一種被稱為“哈姆雷特”（Hamlet）的化合物，能夠避開癌細胞的外層防御，攻擊其線粒體和細胞核，使癌細胞衰弱、死亡。這種化合物只攻擊癌細胞，而不損傷健康細胞，有望成為治療癌癥的新藥。請回答問題。（1）分泌母乳是哺乳動物哺育幼仔的需要。該類動物特有的生殖方式是胎生。（2）正常細胞癌變后可以不斷地分裂和生長形成腫瘤。（3）癌細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體。該結(jié)構(gòu)遭到破壞后，癌細胞就會因為缺乏能量而衰亡。（4）母乳中的“哈姆雷特”化合物只攻擊癌細胞，這類似于免疫學中抗體（“抗原”或“抗體”）的作用。（5）如果證實了“哈姆雷特”化合物治癌效果顯著，能在臨床醫(yī)學上大面積推廣使用，在確定控制合成該化合物的基因后，可以采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)大量生產(chǎn)?！痉治觥浚?）哺乳動物特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳。（2）細胞只分裂不分化，會形成腫瘤。（3）能量轉(zhuǎn)換器包括葉綠體和線粒體。（4）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白。主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中?？乖且鹆馨图毎a(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原?？乖ㄟM入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等。（5）轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而培育出轉(zhuǎn)基因生物?！窘獯稹拷猓海?）哺乳動物特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳。（2）腫瘤是機體在各種致癌因素作用下，局部組織的某一個細胞在基因水平上失去對其生長的正常調(diào)控，導致其克隆性異常增生而形成的。（3）能量轉(zhuǎn)換器包括葉綠體和線粒體。葉綠體是光合作用的場所，將光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在它所制造的有機物中；線粒體是呼吸作用的場所，將儲存在有機物中的化學能釋放出來，為細胞的生命活動提供能量。癌細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體，（4）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白。主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中。母乳中的“哈姆雷特”化合物只攻擊癌細胞，好比抗體。（5）轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而培育出轉(zhuǎn)基因生物。如果證實了“哈姆雷特”化合物治癌效果顯著，能在臨床醫(yī)學上大面積推廣使用，在確定控制合成該化合物的基因后，可以采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)大量生產(chǎn)。故答案為：（1）胎生；（2）分裂；（3）線粒體；（4）抗體；（5）轉(zhuǎn)基因；【點評】熟練掌握生物學的基礎(chǔ)知識即可解答。25．某同學的父母有耳垂，而他卻無耳垂。請據(jù)此分析回答下列問題：（1）根據(jù)這一家三口在耳垂有無這一性狀上的表現(xiàn)，可知有耳垂（有耳垂、無耳垂）為顯性性狀，由顯性基因控制。（2）若用B、b表示控制這對性狀（耳垂的有無）的顯、隱性基因，則該同學的基因組成為bb，他的父親的基因組成為Bb。（3）該同學控制耳垂的基因一個來自父方，一個來自母方?！痉治觥可矬w的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因，一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來；當控制某種性狀的基因都是隱性基因時，才會表現(xiàn)出隱性性狀?！窘獯稹拷猓海?）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，在遺傳學上稱為相對性狀。人的有耳垂與無耳垂，是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，因此是一組相對性狀。由顯性基因控制的性狀是顯性性狀，由隱性基因控制的性狀是隱性性狀；在耳垂的有無這對相對性狀的遺傳中，某同學的父母有耳垂，而他本人無耳垂，某同學出現(xiàn)了他的父母沒有的性狀，說明無耳垂是隱性性狀，由隱性基因控制，那么有耳垂為顯性性狀，由顯性基因控制。（2）若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，則這對基因的遺傳圖解如圖所示：則無耳垂的該同學的基因組成是bb，其父母的基因組成是Bb。（3）生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。該同學是由父親產(chǎn)生的精子和母親產(chǎn)生的卵細胞結(jié)合成的受精卵發(fā)育成的，