幼兒園開學初安全工作規(guī)劃書（19篇）

幼兒園開學初安全工作規(guī)劃書（專業(yè)19篇）范文范本是文學創(chuàng)作的參考和借鑒，它可以啟發(fā)我們在創(chuàng)作過程中主動探究、勇于創(chuàng)新和不斷提高自我。接下來是一些經(jīng)過細心選擇的總結(jié)樣本，幫助您更好地理解和應用寫作技巧。

幼兒園開學平安課

全是人類生存的最基本最重要的需求,在肯定意義上,平安就是生命。平安對我們每一個人來說都是如此重要，來看下面我為大家整理的幼兒園開學平安課：

幼兒的生命平安關系到千家萬戶的華蜜。

這段時間以來，上級領導和園領導對甲流感特別重視，為使全體老師提高相識，充分打算，堵死平安漏洞，剛好消退各種隱患，防止意外事故的發(fā)生，確保師生平安。

從十月分，我們在班級開展情景表演《不要到人多的地方玩》《消防平安演練》《甲流感演練》，提示幼兒留意勤用肥皂洗手，讓幼兒找出身邊的隱患。

在日常生活中我們注意調(diào)動幼兒的主動性、主動性，讓他們參加到平安教化中。

老師帶領孩子親自找一找身邊(室內(nèi)、室外)哪些地方簡單出危急。

老師們仔細學習了《平安責任狀》，把每一項工作落到實處，個人身上。

班級和幼兒園之間簽訂了《平安責任書》，和家長之間簽訂《平安責任書》，和班車簽訂《責任書》確保各個環(huán)節(jié)。

在仔細學習了《平安衛(wèi)生消毒工作制度》后，我認為幼兒園工作的微小、重要性。

1、晨檢、午檢、晚檢要做到一看二問三摸四查。

手指甲要把好關。

對于生病的幼兒重點看護，定時測體溫。

剛好與家長溝通。

2、通過兒歌、歌曲教化幼兒，習慣的形成、行為的養(yǎng)成，都關系著幼兒相識平安，提高平安。

3、老師要保管班級的物品，對危害性的物品：剪刀、水果刀、針線確保放在幼兒摸不到的地方。

4、做好預防、杜絕傳染病的傳播。

5、通過家長協(xié)作教化幼兒的平安教化。

幼兒園的平安、衛(wèi)生教化是一個長期堅持的'問題，我肯定要持之以恒，長期不懈把它做好。

幼兒的生命平安關系到千家萬戶的華蜜。

在今年3月份我園定為“平安月”。

在周一的全體教職工會議上，園領導充分強調(diào)了平安月教化活動的重大意義，使全體老師提高相識，充分打算，堵死平安漏洞，剛好消退各種隱患，防止意外事故的發(fā)生，確保師生平安。

在三月，我們在班級開展情景表演《不要跟生疏人說話》《消防平安演練》《地震預防演練》，引導幼兒找出身邊的隱患。

在日常生活中我們注意調(diào)動幼兒的主動性、主動性，讓他們參加到平安教化中。

老師帶領孩子親自找一找身邊(室內(nèi)、室外)哪些地方簡單出危急。

老師們仔細學習了《平安責任狀》，把每一項工作落到實處，個人身上。

班級和幼兒園之間簽訂了《平安責任書》，和家長之間簽訂《平安責任書》，和班車簽訂《責任書》確保各個環(huán)節(jié)。

在仔細學習了《平安衛(wèi)生消毒工作制度》后，我認為幼兒園工作的微小、重要性。

1、晨檢、午檢、晚檢要做到一看二問三摸四查。

手指甲要把好關。

對于生病的幼兒重點看護，定時測體溫。

剛好與家長溝通。

2、通過兒歌、歌曲教化幼兒，習慣的形成、行為的養(yǎng)成，都關系著幼兒相識平安，提高平安。

3、老師要保管班級的物品，對危害性的物品：剪刀、水果刀、針線確保放在幼兒摸不到的地方。

4、做好預防、杜絕傳染病的傳播。

5、通過家長協(xié)作教化幼兒的平安教化。

幼兒園的平安、衛(wèi)生教化是一個長期堅持的問題，我肯定要持之以恒，長期不懈把它做好。

幼兒園開學平安標語

金風送爽開學日，君當憐惜少年時。新的學期新起先，萬里鵬程當此時。下面是我細心整理的幼兒園開學平安標語，希望能給大家?guī)韼椭?

1.假如失敗和勝利是杠桿的兩端，到這里來找尋你的砝碼。

2.誠信嚴謹繼往開來，求實創(chuàng)新再創(chuàng)輝煌!

3.一所別出心裁的學校培育一個別出心裁的你。

4.著力中等生，提高教化的效率。

5.望子成龍，指日可待。

6.今日三中之英才，明日祖國之棟梁。

7.實施素養(yǎng)教化，勇立時代潮頭;落實科教興國，譜寫八中華章。

8.祝愿你，新學期，進步多多，收獲多多!

9.孩子，歡迎你回來!

10.納優(yōu)秀學子，鑄時代英才。

11.三中，專心呵護你的將來。

12.濱海三中，托起將來之手，舉起明天的太陽。

13.先進的設施奠定你成才的基點。

14.推動學校活動文化建設，實現(xiàn)孩子健康歡樂成長。

15.闊大的校內(nèi)使你的心胸更開闊。

16.園丁遍栽桃李樹，學子盡作棟梁才。

17.優(yōu)質(zhì)的教化豐滿你翱翔的羽翼。

18.新的學年，新的起點，新的付出，新的收獲!

19.集名師，會集百家精華;共奮斗，鑄就高校人才。

20.秉明燭師心，治為人之學。

21.學習變更命運，拚搏成就將來。

22.重德重才，潛心造就新一代;重教重學，全面培育棟梁才。

23.重言教、重身教、嚴以律己;學學問、學品德、寬以待人。

24.今日你選擇走進**校內(nèi)，明天你輕松步入名校殿堂。

25.新學期，你我一起努力!

26.關愛優(yōu)等生，擢升教化的品嘗。

27.來吧!求知的人;去吧!豐收的學者。

28.優(yōu)雅的環(huán)境讓你的舉止更高雅。

29.歡迎新老師，歡迎新同學!

30.有一群優(yōu)秀的老師，為你的孩子供應最好的學習環(huán)境，讓你的孩子踩在精英的背上攀登。

31.潛心求知，踏實工作，穩(wěn)步推動，和諧發(fā)展。

32.新學期，新舉措，師生共進，拼搏才能收獲。

33.讓每個孩子都走向勝利!

34.打破常規(guī)，快速崛起，辦出特色，爭創(chuàng)一流。

35.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!

36.高目標，高要求，教學相長，奮斗方可成才。

37.得天獨厚的環(huán)境，無微不至的親情;井然有序的管理，有口皆碑的質(zhì)量。

38.培育英才，建教化大業(yè);與時俱進，創(chuàng)示范名校。

39.問候一聲家長您辛苦了，祝愿一句子弟定會學業(yè)有成!

40.用我們內(nèi)在的潛力激情成就新學年的輝煌!

41.放你在這海洋上，別無他意，只要你開采這學問的海洋。

42.戀家的孩子不想家。

43.將來，我們攜手播種希望;勝利，我們伴你一路而行。

44.傾心學困生，夯實教化的基點。

45.實踐新課程，創(chuàng)建新教化。

46.新學期、新起點、新高度、新挑戰(zhàn)、新希望。

47.用嚴謹?shù)目捶ㄗ龉ぷ鳎脤捜莸男貞汛隆?/p>

48.用發(fā)展的眼光看問題，用學習的精神強素養(yǎng)。

49.加強素養(yǎng)教化為科技興國培育更多優(yōu)秀人才!

50.路在腳下，夢在身上，三中讓你看到你的路，你的夢，你的希望。

51.三中校區(qū)裝載著同學們一個個漂亮的夢。

52.老師猶如父母親，同學都有手足情。

53.三中是一艘裝載學問的航船，陪伴我們渡過勝利的彼岸。

54.以父母之心育人。

55.驚雷霹靂劃天翔，百鳴驟響校風揚。欲看名校誰獨傲，強霸風騷唯我狂。

幼兒園開學平安標語

1、飯前便后要洗手，生水霉菜要絕口。

2、祖國花朵的園丁。

3、教化的根是苦的，但其果實是甜的。

4、自信健康，歡樂感恩。

5、公共場所，測試美德，不設監(jiān)考，祝您合格。

6、假如我是孩子，假如是我的孩子。

7、日出喚醒大地，讀書喚醒頭腦。

8、一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子！

9、教化從心起先，我們將貼心的照看您的寶寶。

10、用愛心托起明天的太陽。

11、端端正正坐得好，椅子不翹保平安。

12、地面濕滑，當心跌到。

13、平安第一，預防為主。

15、生活便是尋求新的學問。

16、用愛心呵護天使稚嫩的翅膀！

17、人有多少學問，就有多少力氣。

18、讓愛伴隨我們一同成長。

19、請您放手，讓我們一起陪孩子成長！

20、形成天才的確定因素應當是勤奮。

21、一分耕耘，一分收獲，要收獲得好，必需耕耘得好。

22、請節(jié)約用水，不然，世界上最終一滴淚水將是自己的眼淚。

23、兒童健康的天使。

24、平安有序滑滑梯，你上我等別焦急。

25、讓我們告辭不文明的行為。

26、使你放心寶寶舒心我們用愛心給您的孩子一個完備的學前旅程。

27、今日的學校之星，明日的社會之星！

28、授一技之長，養(yǎng)百年之身。

29、關切下一代，汗水澆將來。

30、今日，你禮讓了嗎？你幫助別人了嗎？

31、漂亮的花朵迎著朝陽成長，稚嫩的小臉透著無限希望。

32、禮貌是文明共處的金鑰匙。

33、今日，你微笑了嗎？你問候了嗎？

34、我們在愛中生長，愛也在我們中生長！

35、學問像一張魚網(wǎng)，魚網(wǎng)愈寬愈牢，網(wǎng)到的魚就越多。

36、不學禮，無以立。

37、平安校內(nèi)我愛她，人人平安靠大家。

38、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

39、有一分勞動就有一分收獲。

40、增加衛(wèi)生意識，建設文明校內(nèi)！

41、文明是彼此溝通的橋梁。

42、勤奮就是勝利之母！

43、幼兒成長的樹蔭。

44、教化從心起先——我們將貼心的照看您的寶寶。

45、讓我們的孩子歡樂的走向陽光，走向明天……。

46、發(fā)覺問題立刻報，剛好處理要做好。

47、新的希望，愛的陽光，我們與孩子一同成長！

48、用太陽的光輝照亮孩子的心房。

49、今日所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

50、危急事情我不做，遠離電源好處多。

51、專心呵護綠色，用愛澆灌校內(nèi)！

52、關切愛心貼心。

53、人生的光彩來自于我們行動的風采。

54、用愛哺育，專心教化。

55、持花的你很美，護花的你更美。

56、排不出去真焦急。水果刀，大人用，等我長大才能動。

57、以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。

58、平安連著你我他，平安華蜜靠大家。

59、教室走廊不奔跑，平安第一真是好。

60、上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。

61、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。

62、一個能思索的人，才真是一個力氣無邊的人。

63、孩子，老師和你一起成長！

64、上下臺階漸漸走，當心滑倒要謙讓。

65、生活就是面對現(xiàn)實微笑。

66、提高自防自救實力，保障自身消防平安。

67、東西越用越少，學問越學越多！

68、順手撿起是的一片紙，純凈的是自己的精神。

69、不要推不要擠，關切別人愛自己。

70、平安連著你我他，平安華蜜靠大家。

71、小小走廊亮堂堂，寶寶排隊站中央，依次行走有秩序，不推不擠望前方。

73、星期天，逛商場，跟著爸媽別走散，如真走散別焦急。

73、校內(nèi)信息化，育人現(xiàn)代化。

74、行為養(yǎng)成習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)確定命運。

75、提出一個問題往往比解決一個問題更重要。

76、孩子快樂家長放心。

77、天才是用勞動換來的。

78、講文明，講衛(wèi)生，講科學，樹新風。

79、使其樂在其中學以致用。

80、孩子是祖國將來的太陽！

81、禮儀體現(xiàn)的是細微環(huán)節(jié)，細微環(huán)節(jié)呈現(xiàn)的是素養(yǎng)。

82、新起點，新方向，我們在陽光下成長。

83、上下樓梯靠右邊，腳下踏實才平安。

84、我要平安，我懂平安，事事平安，人人平安。

85、敬愛的孩子，老師是你最好的摯友！

86、道德是永存的，而財寶每天都更換主子。

87、同在藍天下，和孩子共同成長！

88、一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。

89、上下床鋪要當心，手要扶好腳踩穩(wěn)。

90、蹲下來和孩子說話。

91、多一份投入，多一種學習，多一些反思，多一點執(zhí)著。

92、敏而好學，不恥下問。

93、愛與自由，規(guī)則與寬容。

94、駕馭消防常識，遵守消防法規(guī)。

95、幼兒成長的樹蔭；兒童健康的天使；祖國花朵的園丁。

96、名師細心指導培育一代新人。

97、小草正睡覺，請你勿打攪。

101、新的希望，愛的陽光，我們與孩子一起成長！

101、右側(cè)姿態(tài)保持好，安寧靜靜睡得香。

101、心中時刻有平安，平安永在我身邊。

幼兒園大班平安工作規(guī)劃

工作安排網(wǎng)發(fā)布最新幼兒園大班平安工作規(guī)劃，更多最新幼兒園大班平安工作規(guī)劃相關信息請訪問工作安排網(wǎng)工作安排頻道。

新一學期的工作又驚慌的起先了，結(jié)合去年工作的閱歷，依據(jù)上級部門的要求，為更好的作好今年的平安綜合治理工作，確保學校工作的全面開展，確保幼兒園的平安穩(wěn)定，結(jié)合幼兒園的實際狀況特制定如下工作安排，以此激勵我們的工作主動性，以起到鞭策激勵的.作用。

1、依據(jù)學期初制定的各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行，仔細落實。

2、成立平安綜合治理領導小組。

3、領導重視，有專職干部和兼職干部主要負責幼兒園的綜合治理工作。

4、堅持檢查監(jiān)督制度，大力加強平安教化宣揚。

二、注意師德風范，融合學校優(yōu)良氛圍。

1、幼兒園加強師德教化，大力宣揚尊師愛生的良好傳統(tǒng)。

2、不體罰，不辱罵、不諷刺挖苦、不卑視幼兒。

3、要多激勵、多表揚，多發(fā)覺幼兒的優(yōu)點。

三、加強綜合管理工作。

1、仔細抓好財務工作，管好家理好財。

2、剛好向領導匯報工作，分析好預結(jié)算工作。

3、仔細完善好財產(chǎn)管理工作，做到不丟失，不損壞。

4、仔細作好重點部位的管理工作。把事故隱患殲滅在萌芽階段。

5、加強幼兒園周邊環(huán)境的檢查工作狀況，嚴防事故的發(fā)生。

6、加強幼兒園硬件設施的管理和檢修工作。

四、抓好教化管理工作。

1、仔細落實好為教化一線服務的意識。

2、統(tǒng)一思想，圍繞中心工作開展各項工作。

幼兒園的工作千頭萬緒，如何抓好幼兒園的平安綜合治理工作至關重要，我們幼兒園將嚴格根據(jù)上級部門的指示和要求，仔細落實，嚴格管理、為今年幼兒園的綜合治理工作畫上一個圓滿的句號。

幼兒園開學平安培訓

1、培育幼兒良好的生活習慣，促進自我愛護實力的發(fā)展。

良好的生活習慣與自我愛護教化是緊密結(jié)合、相輔相成的。例如：正確有序的穿衣服能愛護身體，鞋帶系得堅固可避開跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避開燙傷，吃飯不嘻笑打鬧可避開氣管進異物。

平常留意幼兒這些生活小節(jié)的訓練，孩子能做的事就讓自己做，這樣，孩子在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習慣，從而起到了自我愛護的作用。

2、幼兒園樓道樓梯的平安。

幼兒在教室、樓道、走廊內(nèi)的平安，上下樓梯的平安，這些一般是簡單出事故的地方。外出活動時，應當時刻提示幼兒一個挨著一個走，不推不擠，下樓梯要扶好，避開事故的發(fā)生。

3、在嬉戲場上，培育幼兒遵守嬉戲規(guī)則。

幼兒在活動中很難對自己的'行為進行有效的限制，幼兒活動時不當心絆倒，相互之間的碰撞以及其他的損害都是不行避開的。但我們保教人員假如沒有盡到自己職業(yè)“謹慎”的義務，就很難證明自己是沒有過錯的。

而且，在嬉戲時，幼兒顯得特別活躍，也特殊簡單受傷，所以，老師須要輔導他們平安地進行嬉戲活動，指導孩子正確運用嬉戲設備(滑梯、小推車車等);遵守嬉戲規(guī)則;有須要時懂得向老師求助。以此來避開事故的發(fā)生。

4、留意教學設施存在的平安隱患。

如滑梯等大型玩具，假如存在平安隱患，而老師如未盡留意義務，沒有很好的監(jiān)督幼兒的活動，就很簡單發(fā)生事故。為此老師在每次帶領幼兒外出活動的時候，應剛好提示幼兒應當留意的碰角。

5、防燙傷。

喝牛奶以及吃飯時，老師應提示幼兒，待溫度合適時再用餐，以此來避開事故的發(fā)生。

6、喝水洗手時留意平安。

喝水洗手時，為了避開事故的發(fā)生，首先應教幼兒懂的謙讓，并排隊，不推不擠。其次，有專人看管孩子，時刻提示幼兒留意平安。

幼兒期是身心成長的奠基期，是教給幼兒有關健康與平安的基本學問和技巧的志向時期，幼兒若能在這段時間建立正確的看法，養(yǎng)成良好的習慣，就會避開很多危急事的發(fā)生。

1.嚴格實行接送卡制度。

幼兒必需由固定接送人持卡接送，對于非固定接送者來接孩子，包括親戚摯友，無論是否有卡，都必需與原固定接送者取得聯(lián)系(如打電話)，并得到許可后方能讓其接走。

2.避開幼兒自身疾病引起的事故。

(1)老師利用開家長會機會再次核對幼兒身體健康狀況，有先天性疾病、驚厥、抽風、過敏史等異樣狀況的必需了解，要求家長不得隱瞞幼兒曾患過的哮喘、癲癇、心肌炎、過敏等較嚴峻的疾病，否則一旦幼兒舊病復發(fā)，因不能剛好獲得針對性的救治而產(chǎn)生不良后果，責任應由家長自負。

(2)老師對身體狀況較差的幼兒和帶藥幼兒隨時留意視察，賜予適當?shù)恼湛础?/p>

(3)駕馭“應急搶救”的簡潔學問和技能，一旦幼兒病情發(fā)作，老師就能在第一時間恰當?shù)負尵忍幚?，為救助幼兒生命贏得珍貴的時間。

3.杜絕出現(xiàn)幼兒初入園時的丟失

老師在入園前創(chuàng)建盡量多的機會和孩子相處，讓孩子消退生疏和不信任感;在開學后的一個月左右的時間內(nèi)，要常常清點幼兒人數(shù)，仔細做好交接班工作，留意提示門衛(wèi)此期間提高警惕，防止幼兒外溜。

針對中大班易走極端的幼兒要留意剛好地安撫、疏導，抑制其出走的苗頭。

4.削減幼兒間打鬧造成的損害

針對幼兒間打鬧損害，一方面老師應采納故事表演等幼兒喜聞樂見的形式，教化幼兒要謙讓和寬容，懂得共享是歡樂的，要遵守規(guī)則，削減沖突沖突;另一方面，老師要擅長視察，幼兒間發(fā)生打鬧應剛好介入，幫助幼兒化解沖突，將打鬧損害事故殲滅在萌芽狀態(tài)。

有危急的嬉戲要實行相應的平安措施，講明嬉戲要求，讓幼兒有意識地限制、愛護自己。

5.杜絕設施造成的平安隱患

在平安設施方面，《幼兒園管理條例》明確規(guī)定：幼兒園內(nèi)嚴禁設置威逼幼兒平安的危急建筑物和設施。堅持設備器械檢查制度，專人定期檢查，并剛好做好檢查記錄;對于陳舊、老化、出現(xiàn)故障的器械，爭取更換，化錢買平安。

在設計制作幼兒用具時，要盡量向軟、圓的標準靠近，避開磕碰致傷。同時，可組織幼兒找找擔心全的地方，并共同設置警示標記，教化幼兒在樓道等較危急的地方不奔跑、擁擠、攀爬，否則會帶來嚴峻后果。

幼兒園開學平安標語

7.以人為本，平安第一

8.校內(nèi)平安，人人有責

9.平安第一，生命至上;

10.平安第一，預防為主;

11.平安責任，重于泰山;

12.平安從一點一滴做起

13.排隊喝水有秩序，輕拿輕放不擁擠

14.上下臺階漸漸走，當心滑倒要謙讓

15.右側(cè)姿態(tài)保持好，安寧靜靜睡得香

16.端端正正坐得好，椅子不翹保平安

17.上下樓梯靠右邊，腳下踏實才平安

18.上下床鋪要當心，手要扶好腳踩穩(wěn)

19.危急事情我不做，遠離電源好處多

20.消毒燈開關我不動，消毒燈工作我不進

21.發(fā)覺問題立刻報，剛好處理要做好

22.上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手

23.教室走廊不奔跑，平安第一真是好

24.走樓梯守次序，進教室不喧嘩

25.維護校內(nèi)平安，營造和諧環(huán)境

26.關注校內(nèi)平安，構(gòu)建人文和諧

27.平安有序滑滑梯，你上我等別焦急

28.小草正睡覺，請你勿打攪

29.新的希望，愛的陽光，我們與孩子一起成長

30.咱們的孩子，咱們的幼兒園，咱們一起努力

1、教室走廊不奔跑,平安第一真是好。

2、上樓下樓靠右走,遇到混亂手牽手。

3、禮貌和文明是我們共處的`金鑰匙。

4、一個能思索的人,才真是一個力氣無邊的人?！蜖栐?/p>

5、孩子,老師和你一起成長!

6、上下臺階漸漸走,當心滑倒要謙讓。

7、生活就是面對現(xiàn)實微笑。

8、**幼兒園,孩子歡樂的家園,志向的起點。

9、東西越用越少,學問越學越多!

10、順手撿起是的一片紙,純凈的是自己的精神。

11、不要推不要擠,關切別人愛自己。

12、為中華崛起而讀書!

13、小小走廊亮堂堂,寶寶排隊站中央,依次行走有秩序,不推不擠望前方。

14、星期天,逛商場,跟著爸媽別走散,如真走散別焦急。

15、校內(nèi)信息化,育人現(xiàn)代化。

16、行為養(yǎng)成習慣,習慣形成品質(zhì),品質(zhì)確定命運。

17、提出一個問題往往比解決一個問題更重要?！獝垡蛩固?/p>

18、孩子快樂、家長放心。

19、天才是用勞動換來的?！谥?/p>

20、講文明,講衛(wèi)生,講科學,樹新風。

幼兒園開學平安安排

新的學期，新的小摯友，讓我們一起帶著希望，帶著向往、助力將來、開啟新的階段。

小摯友來到幼兒園，是離開父母和熟識的環(huán)境，邁出獨立社交的第一步，為了幫助幼兒更好的適應新環(huán)境和紀念有意義的第一天，老師們打算了滿滿的儀式感，迎接小摯友。

“我們簽到了!”在這個金色的季節(jié)里，新的小摯友們來到了小小兵班簽到了，珍寶們在老師的帶領下完成了我們的小小兵簽到，成為了小小兵班的一員，老師們很興奮見到你們，真誠歡迎小珍寶們的到來。

敬愛的小摯友們在小小兵班級里留下了屬于自己的小手印，正式表明我們上學啦!成長的路上珍寶們又登上了一層階梯，帶著稚氣，帶著新奇，帶著對將來的憧憬上路吧老師恒久跟你們在一起。

開筆添智。

“一撇一捺寫成人，一生一世學做人”。如何把這個人字寫好，做好，這是我們這一生的高校問?！皢⒚蓪懭俗帧痹负⒆幽芴锰谜亓⑸碜鋈?，要像“人”字那樣頂天立地。

老師帶我們逛幼兒園，幼兒園里有攀爬網(wǎng)，還有，大型滑梯，花草樹木，我們還參觀了幼兒園的扭扭建構(gòu)教室，里面有好多拼成的玩具，有蝴蝶、花、還有小動物，我們又來到了茶藝室，里面擺放著整整齊齊的茶具和小墊子，最終來到了我們的大長廊，每當節(jié)日，嬉戲時，哥哥和姐姐還有老師們在這里玩耍。

新的希望，愛的陽光，我們與珍寶們一起成長，所謂平安最重要，小摯友們剛來幼兒園，許多平安常規(guī)都要知道才能愛護我們自己的平安，老師們將防震、防火、防溺水、防校內(nèi)欺凌、平安防范教化作為“開學第一課”，增加幼兒的自我愛護和平安防范意識，讓小摯友們知道危急的時候應當怎么辦，珍寶們都能夠快速集合演練，懂得相互禮讓，這次活動既增加了幼兒園老師和幼兒的平安減災意識，又提高師生處置突發(fā)事務的應急應變實力、尤其是幼兒的自我愛護實力，同時也檢驗了幼兒園各項平安責任制度的落實狀況，平安無小事，每天仔細做到，才能讓幼兒歡樂成長。

兒童平安教化要順應兒童的身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)合兒童的年齡特點進行。以多樣化的方式做好平安宣揚，營造良好的氛圍，同時應將這些學問家園共享，共同做好兒童的平安教化。

幼兒園開學平安第一課

面，實行多種方式對幼兒進行平安教化。

一、教學目標。

1、通過相關平安防護圖片的展示，使幼兒有初步的相識，從而在日常生活中留意愛護自己。

2、引導幼兒辨別哪些行為是危急的，哪些是平安的，并駕馭遇到危急時的簡潔自我愛護和求救的方法。

二、教學打算。

材料打算：

1、平安有關的圖片。

2、水彩筆、記號筆、白紙等。

閱歷打算：了解日常生活中一些危急的事情和相識生活中的一些標記。如當心觸電、當心滑倒、當心開水燙、留意平安等。

三、教學重難點培育幼兒自我愛護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危急的。

四、教學過程。

(一)、利用身體語言，激發(fā)幼兒的愛好。老師用肢體語言來表達平安圖片上的意識，如當心觸電等。

(二)、利用講故事的形式對故事中出現(xiàn)的平安狀況進行分析：

1、小摯友在上下樓梯時，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小摯友摔下樓的情景。

2、小摯友去碰家里或者幼兒園的插頭。

3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。

4、將珠子或者筆帽放入嘴里。

5、在教室里到處亂跑、追追打打。

五、教學反思。

圍繞幼兒所需的、感愛好的、急于想知道或解決的，并且生活中隨時都可能發(fā)生的'平安自護問題來有目的的開展活動，使幼兒從活動中充分相識到平安的重要性。

活動目標：視察四周生活中的標記，并說出這些標記的名稱和意義。

活動打算：故事視頻、平安標記圖片。

活動過程：

一、故事視頻導入《公路上的大黑球》。

二、出示掛圖，相識常見平安標記。

1.(禁止吸煙)在哪里發(fā)覺的，為什么要禁止吸煙，(防止發(fā)生火災)你還在哪里見過禁止吸煙的標記?(在超市，幼兒園門口)。

2.(人行橫道)在哪里有人行橫道呢?(公路上，十字路口)行人在穿過公路的時候，走人行橫道才平安。

3.(平安通道)什么地方會有平安通道呢?(樓梯上，走廊上)，它有什么作用呢?(遇到危急時可以根據(jù)平安通道指示的方向逃命。)。

4.(禁止進入、禁止通行)它放在了哪里?(蓋房子的地方)對，工地上，為什么在工地上設置這個標記呢?(因為危急，有磚，吊車)還有一個這樣的平安標記，留意平安。

5.(當心觸電)這個標記會用在哪里呢?(有電的地方)。

師：還有一個標記，小摯友們不太熟識，是這個平安標記，禁止跨越，小摯友去新城就會發(fā)覺，在公路的中間有平安護欄，在平安護欄的兩邊有許多車，假如想穿越公路跨越護欄，是不是很危急，(是)所以，這個平安標記就是告知我們，在穿越公路時，肯定不要從護欄上翻過去，要去找路口。

幼兒園開學平安教化

各位老師、敬愛的小摯友們：

大家好!

從明天起先，我們起先三天的中秋節(jié)假期，在假期中，同學們在享受休假的同時，要時時刻刻牢記平安的重要性：

(一)不要到江河水庫游泳，謹防溺水事故發(fā)生，平平安安過一個歡樂的假期!

“溺水”正是威逼著我們健康成長的事故之一。今日，我們就來了解一下發(fā)生溺水的常見緣由：

1、在水邊玩耍，下水摸魚蝦，撿落入水中的物品;

2、游泳時抽筋或在水中打鬧;

3、到井邊打水不慎落入井中;

溺水事故絕大數(shù)發(fā)生在節(jié)假日和暑假期間，多數(shù)溺水者是不會游泳者，在水里戲水或在水邊玩耍時造成溺水。溺水多為湖、河、溪、水庫、水塘、水渠、溝(潭)等地點。

針對這些緣由，老師給你們一些建議：

1、最好能學會游泳，我們小學生應在成人帶領下游泳;

2、不要獨自由河邊玩耍;

3、不去非游泳區(qū)游泳;

4、不會游泳的同學，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也擔心全;

5、游泳前要做適當?shù)拇蛩慊顒?，以防抽?

6、在井邊打水時要特別當心。感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。雷雨的天候不宜游泳。

水溫太低、太涼不宜游泳。游泳時禁止與同伴過份的開玩笑。不要隨興下水，特殊是野外。風浪太大、照明不佳不要游泳。不明水域不要游泳、跳水。水淺、人多不行跳水。

要在有救生員及合格場所游泳。下水前先做暖身運動。下水的裝備要帶全，肯定要帶泳鏡。水中切忌慌、亂，如遇抽筋，請保持冷靜，改用仰漂。

(二)

1、教化孩子遵守交通規(guī)則，過公路要和大人手拉手一起走。嚴禁幼兒私自或結(jié)伴到溪流、山塘、水庫以及水壩禁區(qū)游泳玩水，嚴防溺水傷亡事故發(fā)生。

2、教化孩子留意不在高壓電旁邊逗留，不參與危急的活動。留意飲食衛(wèi)生，預防食物中毒。不吃腐朽變質(zhì)的食品和街邊小店“三無”或過期食品。

3、教化引導孩子主動參與各種健康有益的活動，不長時間在家看電視。

4、孩子外出，應了解與誰同行，干什么，往何處去，什么時候回來等。若發(fā)覺孩子沒有剛好回來，要剛好查究其緣由，避開發(fā)生意外。

5、假期平安要留意，電話號碼要牢記：火警119，匪警110，急救中心120。同時，我們也要教化孩子不亂撥亂打這些特別號碼。

7、留意防電。電是看不見，摸不著的東西，危急性極大。請不要用手觸摸電器開關等設備，或私拉電線亂接電源。如發(fā)覺別人觸電不能用手拉救，要用干木棒或干竹竿把電源打掉，并即時報警。成人不在家時，肯定要切斷電源方可離開。夏天雷陣雨天氣比較多，家長也應教化孩子遇到雷雨天氣時，應呆在室內(nèi)，打雷時不去關窗等，以免被雷電擊中。

外出遇到雷雨天氣，要剛好躲避，不要在空曠的野外停留，更不行在大樹或高層建筑下躲雨，以免遭受雷擊損害。

8、防止燙傷。有些家庭中在防止燙傷這方面的平安意識比較好，望見有些家庭用電水壺、煤球爐燒開水時，會在煤球爐外面罩上一層罩子，這樣孩子就不會被燙傷了，這種方法既簡便又愛護了孩子，我們大家不防也學一學。其次夏天還要留意蚊香的'正確、平安地運用，不讓孩子玩點著的蚊香。

第三是請各位家長千萬不要讓孩子去倒開水，一旦發(fā)生開水燙傷的事情，我們懊悔也來不及。

9、不玩火，不吸煙，愛惜消防設施，發(fā)覺火情剛好報警或呼救。

處于火場時要剛好呼救，同時用濕毛巾等蒙住臉，快速逃離火場，切不行逞強參加救火，以免造成不應有的損害。

10、與孩子外出，肯定把照看好孩子擺在首位，切務馬虎大意。

總之，希望同學們時時到處留意平安，平平安安過一個歡樂的端午節(jié)。感謝大家。

幼兒園開學平安教案

活動目標:。

1、了解地震的有關常識，駕馭正確的自救方法。

2、能鎮(zhèn)靜、冷靜面對危急情景，主動想方法解決問題。

3、激發(fā)幼兒視察四周環(huán)境的愛好。

活動打算:。

1、課件、泡沫板，地震視頻。

2、急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子。

活動過程:。

一、地震的危害1、孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)小結(jié)：是啊!剛才錄像中大樓在搖擺，地面發(fā)出了猛烈的聲響，這就是地震。

2、地震對我們來說是一個很大的災難，究竟給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看。小摯友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(老師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。

小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。

二、地震來了怎么辦。

1、假如地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦?

2、地面出現(xiàn)猛烈的振動，我們躲在哪里平安些?

請個別幼兒說。老師出示圖片，請幼兒推斷誰做的對，老師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方平安。

3、假如在這個教室里發(fā)生地震，該怎么辦?請小摯友找個地方躲起來，看看誰找的地方最平安，保持的姿態(tài)最正確。老師一邊指導一邊給做對的小摯友貼上一個小標記。

小摯友，聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么方法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?(有人時喊)為什么沒人時不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、找尋食物、想方法自救)小結(jié)：假如地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，假如被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，信任確定會有人來救我們。

三、地震的預防。

1、日本是一個多震的國家，他們的家里打算了一個地震急救箱，以備急用。里面有很多物品，你可以和小摯友商議應當選什么物品，用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?請把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問：水和餅干我們須要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關了。

2、地震很可怕，假如我們能提前知道地震何時發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無法預料地震的發(fā)生。假如我們細致視察，會發(fā)覺在地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)常常會發(fā)生一些異樣的現(xiàn)象，讓我們看一看。(請幼兒看課件)小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過細致視察才能發(fā)覺的，小摯友發(fā)覺后可以告知四周的人。

四、地震演習。

今日，小摯友知道了這么多關于地震的學問，讓我們來進行一次地震演習，看看小摯友會不會愛護自己。

活動總結(jié)。

老師：我們再來聽聽，這個小摯友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?"來聽聽這個小摯友是怎么做的?(讓開流下來的湯，再請成人幫忙。)老師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小摯友要立即讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請成人幫忙處理潑下來的湯。

3、老師總結(jié)。

老師：有時，因為小摯友不當心把桌子上的湯弄潑了，當大家遇到這種事時，首先要讓開潑下來的湯，然后再請成人幫忙。假如不讓開，湯就會弄濕自己的衣服，甚至會燙傷自己。

小手流血了。

教學目標：

1、知道愛惜小手，不玩尖利的東西。

2、知道手劃破后簡潔的處理和愛護方法。

教學打算：相關圖片一張。

教學過程：

1、請幼兒視察圖片，提問：

(1)這個小摯友的手怎么啦?(出血了)(2)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了)(3)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很銳利。)(4)啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不便利。

2、探討怎樣才能使我們的小手不受傷。(平常不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)小結(jié)：我們四周有許多東西，有的是很尖的，有的是很銳利的，假如我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危急和很多不便利。所以小摯友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學和生活。

3、探討怎樣愛護、處理受了傷的手。

(1)假如手不當心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。)。

(2)手受傷了怎么辦?(假如擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴峻的要找醫(yī)生處理。)。

(3)手包扎后還要留意哪些事項?(不能把傷手浸在水里，不能隨意揭掉包布，要按時找老師、醫(yī)生換藥等。)。

小結(jié)：

假如我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好愛護，這樣才能使它快快復原健康，為我們服務。

活動目標。

1.知道自己長大了，樂意為班級做更多的事情。

2.能結(jié)合日?；顒?，共同商議相宜的值日生服務內(nèi)容。

3.能用繪畫的形式表現(xiàn)值日生的工作內(nèi)容。

活動打算。

空白值日生掛牌，紙、筆若干，小拖把，掃帚等。

活動過程。

1.探討：升入中班后，值日生可以做哪些事情?

2.結(jié)合日常生活，初步確立值日生的服務內(nèi)容。

老師：在入園、早操、上課、嬉戲、吃飯這幾個階段期間，值日生可以做些什么呢?(引導幼兒自由發(fā)言)。

引導幼兒從晨間活動入手，梳理生活中幼兒能做的事情。如：晨間輕器械的擺放，掛毛巾，餐前折紙巾，飯后幫老師整理打掃餐桌等。

3.設計值日生標記。

老師：怎樣才能讓大家知道今日誰是值日生呢?每個值日生負責做什么事情呢?我們一起來為每天的值日生設計標記吧!你想為負責什么工作的值日生設計標記?想一想可以用什么圖案來表現(xiàn)?(引導幼兒通過繪畫的方式來表現(xiàn)值日生的工作)。

提問：假如我們?yōu)樨撠煉烀淼闹等丈O計標記，你想怎樣設計?

激勵幼兒開動腦筋，自由發(fā)揮設計值日生標記，并在此過程中，老師巡回指導，幫助幼兒解決設計中遇到的問題。

4.評比值日生標記。

值日生標記設計完成后，老師將全部幼兒的設計作品展示出來，讓每位幼兒介紹自己設計的值日生標記。依據(jù)探討、投票，師生共同選擇適合的標記作為班級值日生的標記。

活動建議。

1.值日生可以擔當?shù)氖虑橹饕譃閮深悾翰颓?后)值日和日常值日。其中，餐前(后)值日是大家一起進行的，日常值日可以做的事情包括：給植物澆水、掛毛巾、整體圖書、整理掛衣架等。

2.確定好值日生任務標記后，老師可以干脆選用幼兒的設計或在此基礎上稍加改進，封塑后作為正式的值日生任務標記。

3.老師要留意留存每一位幼兒設計的值日生任務標記，并輪番運用幼兒設計的標記，不能挫傷幼兒的主動性，要激勵幼兒更加主動地創(chuàng)建和學習。

幼兒園開學平安教案

1.知道愛惜小手，不玩尖利的東西。

2.知道手劃破后簡潔的處理和愛護。

手受傷的小熊玩具。

知道哪些東西尖利不能玩。

娃娃家。

小組活動。

1.出示小熊玩具，通過導入：“今日小熊在玩的時候可不當心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了!”

探討：

(1)這個小熊的手怎么啦?(出血了)。

(2)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了)。

(3)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很銳利。)。

(4)啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不便利。

2.探討怎樣才能使我們的小手不受傷。(平常不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)。

小結(jié)：我們四周有許多東西，有的是很尖的，有的是很銳利的，假如我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危急和很多不便利。所以小摯友們不要去玩這些東西，以免我們的.手受傷，影響我們的活動和生活。

3.探討怎樣愛護、處理小熊(或自己)受了傷的手。

(1)假如手不當心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。)。

(2)手受傷了怎么辦?(假如擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴峻的要找醫(yī)生處理。)。

(3)手包扎后還要留意哪些事項?(不能把傷手浸在水里，不能隨意揭掉包布，要按時找老師、醫(yī)生換藥等。)。

幼兒園開學平安提示語

1.措施到位校內(nèi)平安有保障。

2.同學摔倒樓梯上，自己伸手快幫忙。

3.增加師生防范意識，營造校內(nèi)平安環(huán)境。

4.過道相遇互禮讓，不要低頭往前撞。

5.扶手用處大，上樓把它抓。

6.自己摔倒不要慌，大喊呼救叫幫忙。

7.出操不推擠，排隊快靜齊。

8.下課不瘋跑，當心被摔倒。

9.汽車多我不急，耐性等待車過去。

10.預防為主教化在先注意實踐狠抓落實。

11.關注校內(nèi)平安，構(gòu)建人文和諧。

12.汽車多，我不急。耐性等待車過去。

13.校內(nèi)是我家，平安靠大家。

14.沒有主子翁精神，可悲;沒有平安意識，可恨。

15.拐角處輕慢走，當心碰傷了頭。

16.過公路兩邊看。還要走在斑馬線。

17.玩耍游戲要當心，平安警鐘常在心。

18.現(xiàn)在平安學文化，將來當好接班人。

19.華蜜是棵樹，平安是沃土。

20.若以追跑為快樂，將以懊悔而難過。

幼兒園開學平安教案

教學目的：

1、通過對水上交通學問的了解，提高學生的交通平安意識。

2、讓學生學會水上救人的本事，成為一名有用的公民。

教學過程：

一、導入。

如今水上交通發(fā)展突飛猛進，不管是運輸、出行，還是旅游觀光，都須要乘船，甚至是劃船。在水上交通中我們又該留意些什么呢?今日我們將一起來學習《水上平安》。

二、乘船平安。

1、講解乘船的意外損害事故，引起學生的重視。

2、了解乘船的平安學問。

乘船要做到二要三不要：

(1)二要。

一要乘坐證件齊全的船只。

二要乘船時聽從指揮。

(2)三不要。

不要乘坐超載的船只；不要在船上游戲打鬧；不要冒險乘船。

三、劃船平安。

同學們和爸爸、媽媽出游時可能會去劃船賞景，那劃船又應當留意什么呢?

1、出示插圖，學生看圖理解。

2、小黑板出示劃船平安細則：

(1)不要在雨天、風大浪急時劃船。

(2)不要在船上站立和打鬧。

幼兒園開學平安講話稿

敬愛的小摯友們：

大家好！

歡迎老師們、同學們回到學校。暑假已經(jīng)過去，新的學年已經(jīng)到來，我們將投入到新的學習中去。

老師們、同學們，平安工作是我們學校工作的重點之一，我們學校自始至終就高度重視平安工作。學校建立健全了各種平安制度，成立了平安工作領導小組，加強對全校師生進行常常性的和重點時段的平安教化和平安督導工作，保證了學校的平安工作有組織、有領導、有制度、有落實。學校通過各種途徑，像全校集會、升旗儀式、家長會、黑板報、主題班會、平安征文、演講競賽、校內(nèi)廣播等形式，留意加強對我們的同學進行交通、防火、防水、防毒、防電、生、家長、班主任、有關老師簽訂，加強節(jié)假日巡察檢查。

但是，不行否認，隱患，例如課間在樓上樓下追逐瘋打；運用體育運動器械時違章操作；放學后在校內(nèi)外逗留時間過長；節(jié)假日雙休日違紀到危急水域玩水、游泳、捉魚摸蝦等等。

有些同學尤其是在交通平安和防火、防水平安方面存在的隱患更多，他們主要表現(xiàn)在：交通平安意識淡漠，平安責任心差，存有僥幸心理，缺乏平安防范和自我愛護意識；不聽從交通紅綠燈的指揮，隨意橫穿馬路；與機動車搶行；違紀到危急水域玩水、游泳、捉魚摸蝦，騎“逞能車”等等。

從以上種。種擔心全現(xiàn)象的大量存在同學們不難看出，交通平安和防火、防水平安就是我們同學目前在平安方面最須要留意和防范的幾個重點。

同學們，生命只有一次、健康不能重來。生命平安就駕馭在我們自己手中。這平安不僅關系我們個人、更關系到我們身后的家庭、學校、整個社會、和整個國家。珍愛生命，增加平安意識，讓歡樂與華蜜伴隨我們的童年?，F(xiàn)就本期的平安留意事項說明如下，每位同學肯定要時刻遵守，牢記在心。

1、同學們養(yǎng)成良好的日常行為習慣，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道走廊里奔跑追逐、推拉擁擠，嚴禁翻爬扶欄、窗戶等危急區(qū)域。

2、不摸、不動滅火器材、電線、各種開關；為防止火災和意外事故，除試驗外，全部教室及其他場所嚴禁違反規(guī)定運用明火。

3、在學校各種勞動中留意平安，預防意外事故。

4、增加平安意識，時時到處樹立“平安第一”思想，加強平安教化。

5、要留意食品衛(wèi)生平安。不要購買“三無”食品。不吃零食，謹防“病從口入”。

6、要留意心理平安。多看看別人的特長，

現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快，公路上車輛來來往往特別多，同學在上放學途中要留意交通平安：在上學和放學時要抓緊時間，不要在路上玩耍；更不要在馬路上亂穿，不在公路中間行走，要走公路兩旁人行道；過公路不得翻越欄桿，要走人行橫道線，還要留意來往車輛；不滿12周歲的不騎車；乘車時不向窗外招手探頭，乘車須抓緊扶手，車停穩(wěn)后再下車，不乘坐無牌、無證的農(nóng)用運輸車。

1、上學放學留意行路平安，過公路肯定要留意車輛，做到“一停、二看、三通過”。

2、禁止在回家的路上游戲、打鬧，按時上學，按時回家，不在路上逗留。

3、嚴禁進入網(wǎng)吧、嬉戲廳，更不能與社會上的閑散人員一同玩?；蚪挥?。

4、嚴禁私自下河游泳，下河游泳必需有家長陪伴。

5、在家運用電器時留意用電平安。

6、禁止在野外玩火，留意家庭防火。

1、不吃變質(zhì)的食物、不吃不衛(wèi)生的.環(huán)境生產(chǎn)出來的食物、不喝生水。

2、留意個人衛(wèi)生，勤洗手、勤洗澡、勤換衣服。

3、不到人多的地方玩耍。

在家活動要留意平安。特殊是父母不在的時候，活動要遠離建筑工地、道路等存在平安隱患的場所；不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等擔心全的地方玩耍；不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外損害。不進入網(wǎng)吧、電子嬉戲廳等未成年人禁止活動的場所。出門肯定要告知父母長輩知道，告知他們你和誰在什么地方玩，要留意時間，不要很晚回家，以免父母擔憂。雙休日，不要到學校玩耍。

同學們受到意外損害，沒有自我愛護意識造成電話號碼。

同學們在家不要自己隨意運用一些家用電器、煤氣灶等。要在家長指導下正確運用，不能麻痹大意。家里的電器及設備發(fā)生故障時不要擅自去動。還要留意防盜。

總之，我希望同學們時時到處留意平安，同時合理支配時間，仔細學習，按時完成作業(yè)，做到學習和休息兩不誤。希望同學們從現(xiàn)在做起，“平安”二字，永記心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，努力養(yǎng)成提倡科學、健康生活、文明守紀的良好生活習慣。

最終，祝各位同學在新的學年里健康、平安、歡樂成長，學習進步！

幼兒園開學平安學問

1.嚴格實行接送卡制度。

幼兒必需由固定接送人持卡接送，對于非固定接送者來接孩子，包括親戚摯友，無論是否有卡，都必需與原固定接送者取得聯(lián)系(如打電話)，并得到許可后方能讓其接走。

2.避開幼兒自身疾病引起的事故。

(1)老師利用開家長會機會再次核對幼兒身體健康狀況，有先天性疾病、驚厥、抽風、過敏史等異樣狀況的必需了解，要求家長不得隱瞞幼兒曾患過的哮喘、癲癇、心肌炎、過敏等較嚴峻的疾病，否則一旦幼兒舊病復發(fā)，因不能剛好獲得針對性的救治而產(chǎn)生不良后果，責任應由家長自負。

(2)老師對身體狀況較差的幼兒和帶藥幼兒隨時留意視察，賜予適當?shù)恼湛础?/p>

(3)駕馭“應急搶救”的簡潔學問和技能，一旦幼兒病情發(fā)作，老師就能在第一時間恰當?shù)負尵忍幚恚瑸榫戎變荷A得珍貴的時間。

3.杜絕出現(xiàn)幼兒初入園時的丟失

老師在入園前創(chuàng)建盡量多的機會和孩子相處，讓孩子消退生疏和不信任感;在開學后的一個月左右的時間內(nèi)，要常常清點幼兒人數(shù)，仔細做好交接班工作，留意提示門衛(wèi)此期間提高警惕，防止幼兒外溜。針對中大班易走極端的幼兒要留意剛好地安撫、疏導，抑制其出走的苗頭。

4.削減幼兒間打鬧造成的損害

針對幼兒間打鬧損害，一方面老師應采納故事表演等幼兒喜聞樂見的形式，教化幼兒要謙讓和寬容，懂得共享是歡樂的，要遵守規(guī)則，削減沖突沖突;另一方面，老師要擅長視察，幼兒間發(fā)生打鬧應剛好介入，幫助幼兒化解沖突，將打鬧損害事故殲滅在萌芽狀態(tài)。

有危急的嬉戲要實行相應的平安措施，講明嬉戲要求，讓幼兒有意識地限制、愛護自己。

5.杜絕設施造成的平安隱患

在平安設施方面，《幼兒園管理條例》明確規(guī)定：幼兒園內(nèi)嚴禁設置威逼幼兒平安的危急建筑物和設施。堅持設備器械檢查制度，專人定期檢查，并剛好做好檢查記錄;對于陳舊、老化、出現(xiàn)故障的器械，爭取更換，化錢買平安。

在設計制作幼兒用具時，要盡量向軟、圓的標準靠近，避開磕碰致傷。同時，可組織幼兒找找擔心全的地方，并共同設置警示標記，教化幼兒在樓道等較危急的地方不奔跑、擁擠、攀爬，否則會帶來嚴峻后果。

1、培育幼兒良好的生活習慣，促進自我愛護實力的發(fā)展。

良好的生活習慣與自我愛護教化是緊密結(jié)合、相輔相成的。例如：正確有序的穿衣服能愛護身體，鞋帶系得堅固可避開跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避開燙傷，吃飯不嘻笑打鬧可避開氣管進異物。

我們平常特別留意幼兒這些生活小節(jié)的訓練，孩子能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，孩子在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習慣，從而起到了自我愛護的作用。

2、幼兒園走廊樓梯的平安

幼兒在教室、走廊內(nèi)的平安，幼兒上下樓梯的平安，也是幼兒園簡單出事故的地方。外出活動的時候應當時刻提示幼兒靠邊走，不推不擠，下樓梯要扶好，以此來避開事故的發(fā)生。

3、在嬉戲場上，培育幼兒遵守嬉戲規(guī)則

幼兒嬉戲時受傷。這種狀況一般都是意外事故引起的，即使老師在現(xiàn)場，幼兒的損害有時也是不行避開的。幼兒在活動中很難對自己的行為進行有效的限制，幼兒活動時不當心撞倒，相互之間的`碰撞以及其他的損害都是不行避開的。

但老師如沒有盡自己職業(yè)“謹慎”的義務，就很難證明自己是沒有過錯的。

怎樣避開呢?在嬉戲時，幼兒顯得特別活躍，也特殊簡單受傷，老師須要輔導他們平安地進行嬉戲活動，如正確運用嬉戲設備;遵守嬉戲規(guī)則;有須要時懂得向老師求助。以此來避開事故的發(fā)生。

4、因教學設施緣由引起。

如滑滑梯、攀登架、波波池、秋千、翹翹板等大型的玩具，存在著平安的隱患。老師如未盡留意義務，發(fā)覺存在的問題，監(jiān)督幼兒的活動，就很簡單發(fā)生事故。

為此老師在每次帶領幼兒外出活動的時候，應剛好提示幼兒應當留意的碰角。

5、喝水洗手時留意平安

喝水洗手的時候為了避開事故的發(fā)生，首先應教幼兒懂的謙讓，并排隊，不推不擠。其次，一位老師看管孩子，時刻提示幼兒留意平安。

幼兒期是身心成長的奠基期，是教給幼兒有關健康與平安的基本學問和技巧的志向時期，幼兒若能在這段時間建立正確的看法，養(yǎng)成良好的習慣，就會避開很多危急事的發(fā)生。

幼兒園開學平安教案

小班幼兒剛?cè)雸@，吃飯時，我請幼兒去洗手，他們會有各種理由不去洗，“我洗過手了，我在家里洗的?！薄皥D書是干凈的，不臟?！薄耙路慌K，媽媽剛給我換的。”“玩具多美麗呀，不臟?！?/p>

當我告知幼兒這些東西是臟的，洗干凈的小手摸到它們也會變臟時，幼兒會聽從我的建議去洗手，但同樣的事情、同樣的理由以后還會出現(xiàn)。用小毛巾擦一擦，把幼兒認為干凈物品上的“臟”東西從隱藏的狀態(tài)顯現(xiàn)在眼前，幼兒真正理解了“臟”的概念，才會把老師的要求，轉(zhuǎn)化為自己的愿望，有效地轉(zhuǎn)變自己的行為，養(yǎng)成愛洗手的習慣。

1、知道四周的很多東西是不干凈的,很多臟東西是看不見的，吃東西之前情愿洗手。

2、引導幼兒關切四周的人，情愿與四周的人共享自己的食物。

1、好吃的食物一袋;白色濕毛巾;玩具、圖書等物品。

2、剛剛洗過手，分三組坐在桌旁，看圖書、玩玩具、閑聊。

1、情景設置：大班哥哥姐姐送來好吃的食物

老師：你是哪個班的小摯友?到我們班有什么事嗎?

大班幼兒：我是大班的小摯友，給弟弟妹妹送晚點來了。我們吃晚點時，覺得幼兒園的晚點太好吃啦，想起小班弟弟妹妹還沒有吃過，一商議，大家就派我把好吃的晚點送來啦。

老師：哥哥姐姐真好，有好吃的東西自己不吃，給我們小弟弟小妹妹吃，我們應當說什么呀?(感謝哥哥姐姐!)

2、請幼兒聞一聞晚點的味道，激發(fā)幼兒想吃好吃的的愿望。引導幼兒商議吃的方法。提問：

1)哥哥姐姐送來的好吃的真香，誰想吃呀?請幼兒將桌上的物品收到架子上。

2)這么多小摯友都焦急吃一袋好吃的，我們怎樣做才能快點吃到呢?

3)小摯友現(xiàn)在能吃好吃的'嗎?為什么?

4)誰不情愿去洗手?為什么?(手不臟，手沒摸臟東西，四周的物品不臟。)

3、小試驗：它們干凈嗎

用白色濕毛巾擦拭幼兒認為干凈的物品如：圖書、桌椅和玩具等，引導幼兒視察并發(fā)覺毛巾顏色的改變。

結(jié)論：我們四周的很多東西都是不干凈的，很多東西臟了，小摯友用眼睛都看不出來，臟東西還會從一個地方跑到另一個地方呢。干凈的小手，摸了這些東西就不干凈了。

1)毛巾為什么變臟了?臟東西是哪兒來的?(圖書、桌椅和玩具是臟的，毛巾一擦，臟東西就跑到毛巾上。)

2)剛才小摯友為什么說它們是干凈的?(看不見)

3)小手洗干凈后，再摸圖書、玩具、桌椅和衣服等東西，還干凈嗎?

4、小摯友洗手，品嘗食物，引導幼兒將好吃的送給客人