幼兒園教師個人工作總結(jié) 幼兒園教師個人工作總結(jié)簡短(十三篇)

最新幼兒園教師個人工作總結(jié)幼兒園教師個人工作總結(jié)簡短實用(十三篇)總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思索，我想我們須要寫一份總結(jié)了吧。信任很多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是我?guī)淼膬?yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜愛!

幼兒園老師個人工作總結(jié)幼兒園老師個人工作總結(jié)簡短篇一

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快樂與華蜜。這份快樂與華蜜是孩子們給我的，我愛孩子們，孩子們也愛我。正因為有愛而滿心高興，也正因為有愛讓我與孩子的心交融在一齊，讓我對班中的每個孩子也有了更深地了解。雖然有時也會因孩子的淘氣而埋怨、煩躁，也會因他們的不聽話而失態(tài)、發(fā)脾氣。雖因工作的勞碌而感到疲累，但對孩子的愛讓我心中總會涌起一種劇烈的職責(zé)感：比如我會想我是老師，我要給這些孩子引路，像媽媽一樣愛惜他們、教化和愛護他們。這種劇烈的愛不斷激勵著我去真心擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處，共同生活在愛的學(xué)校里。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉，等著我去雕飾，他們雖表面不光滑但內(nèi)心純凈無邪。我要用一顆真誠的心加以百般的職責(zé)感去教化他們。這樣的情感使我對孩子少了一份指責(zé)，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份埋怨，多了一份愛惜。我想只要我用自己的心仔細地去愛，那么孩子們將是最最最棒的。

在工作中，我嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項制度，與同事和諧相處，不懂就問，做到不早退、不曠工。還主動參與園內(nèi)外的各項活動，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，努力用幼兒老師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，一心一意地做好教化教學(xué)工作。因小班孩子年齡小，剛?cè)雸@時，許多孩子都哭鬧不止，生活自理本領(lǐng)也較差，所以我們把重點放在穩(wěn)定幼兒心情，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。在我們的細心教化下，孩子的自理本領(lǐng)有了很大提高，例如原先大部分孩子常常穿錯鞋，此刻已經(jīng)有了很大改善。這一學(xué)期以來，在老師們的共同努力下，我班幼兒學(xué)會了自己照看：例如會正確運用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進垃圾桶的習(xí)慣等等、懂得與小摯友之間友好相處、懂得與老師及長輩打招呼等等。

在教研活動中，我仔細投入，仔細學(xué)習(xí)。并仔細學(xué)會許多的東西，如：教化活動中老師要做到規(guī)范、正確的操作演示，教具的設(shè)計要依據(jù)幼兒年齡特點等等。經(jīng)過自己反思與實踐，我覺得自己只要堅持仔細學(xué)、仔細做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等，我必需會把幼兒工作越做越好的。

作為新世紀(jì)、新時期的老師，我認為還要接著學(xué)習(xí)增長學(xué)問，僅有這樣才能跟得上時代的步伐，僅有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教化改革的長久和深化。敬重幼兒，關(guān)注每個孩子的教化發(fā)展，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念我都要時刻記心中。去捕獲幼兒有價值的熱點，我必需進一步深化學(xué)習(xí)、探討探討。

在家長工作方面，我還常常與家進步行溝通溝通，并利用早、晚家長接送孩子的機會進行談話。這樣既讓家長剛好了解了孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和駕馭幼兒現(xiàn)狀供應(yīng)了有利的條件。

在生活中我無微不至的關(guān)切、照看班里的每一位幼兒，留意他們穿脫衣服等情景，細心照看幼兒，并注意為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以削減孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因為實實在在的付出，不僅僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任。

雖然這學(xué)期很忙也很累，但收獲確許多。在工作中我享受到收獲的樂趣，也發(fā)覺了一些存在的問題。我在享受收獲的同時也將這學(xué)期存在的問題仔細思索，并且盡力想方法去解決，爭取在日后的工作中越做越好，使孩子們更寵愛幼兒園，把幼兒園當(dāng)作自己的其次個家，更愛和老師小摯友們在一齊，培育活潑開朗的下一代!我正以百般的毅力去為下一學(xué)期更好地工作而努力著!

幼兒園老師個人工作總結(jié)幼兒園老師個人工作總結(jié)簡短篇二

轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點點滴滴，真是有喜有憂。但是無論怎么樣，我總是以“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的思想無怨無悔的在教化這片熱土上奉獻這我的青春。我喜愛那純真的笑臉，我喜愛那稚嫩的話語，我喜愛那淘氣的動作，喜愛那一聲聲老師的叫喚聲。時間總是那樣匆忙不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭，開學(xué)初勞碌的身影還在眼前出現(xiàn)，實在是讓人感嘆時間的飛逝?？墒羌毤毱穱L，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感。本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)幼兒園大班班主任及教學(xué)工作。在工作中，我仔細貫徹“以學(xué)生為主體，以老師為指導(dǎo)”等各項教學(xué)原則，主動參與教化教學(xué)實踐，不斷更新教化教學(xué)觀念，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

作為一名共產(chǎn)黨員，本學(xué)期我更加嚴(yán)于律己為人師表，主動主動參與各種政治學(xué)習(xí)，利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)黨和國家的大政方針，關(guān)切國家時事，努力提高自己的政治業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作支配，主動協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和同事們做好學(xué)校的各項工作。面對激烈的競爭和教化的不斷改革，我將接著努力，主動進取，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，為山區(qū)的教化事業(yè)竭心盡力。

大部分人認為幼兒教化時期就是玩，教學(xué)方面不重要，但我不認同。我覺得幼兒時期是一個人一輩子的基礎(chǔ)，不僅要“玩”好，也要學(xué)好?！巴妗笔菫榱伺嘤⒆咏粨从?，培育學(xué)生的社會交往實力。學(xué)習(xí)是為了讓幼兒園的孩子能夠和小學(xué)一年級無縫隙接軌，以免孩子們不適應(yīng)一年級的教學(xué)節(jié)奏。

我在這學(xué)期最大的收獲是相識了25個可愛的孩子。我是這學(xué)期才到這里的，對這里的一切都那么生疏，孩子們更1是覺得我生疏，一副副不屈不撓的樣子。但是通過我們這學(xué)期的相處，從他們一起先對我不服不依，到現(xiàn)在能把自己的心里話偷偷說給我聽，感到自己終是“付出得到了回報”。我們班孩子都是農(nóng)村的，好多孩子沒有上過幼兒園中班，開學(xué)初面對生疏的老師，面對沒來過的幼兒園，面對家長的離開，有好多幼兒忍不住掉下眼淚，“哇哇”大哭起來，他們對家長的依靠性很大。但是別看小摯友小，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子，而且哭起來可厲害了，但是我決心用愛感化孩子，耐性說教，細心照看，現(xiàn)在我們的小摯友懂事多了，也堅毅多了，不再亂發(fā)脾氣或不愿來幼兒園了。還有我們班的石慧雨小摯友，它本應(yīng)是上中班的年紀(jì)，可是性格孤僻，摯友特殊少，只和我們班張明杰一個人玩，所以家長和我溝通后留在我班，在我的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，從一起先摯友很少到現(xiàn)在擁有了很多摯友，而且還慢慢變得開朗起來了。為大幅提高自己的教學(xué)水平，讓幼兒園的學(xué)生更好的適應(yīng)小學(xué)的教學(xué)，我仔細備課，奮力鉆研教材，努力備好、上好每一節(jié)課。虛心向身邊的前輩學(xué)習(xí)、請教，并主動參與總校及中央廣播電視高校的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷完善提高在教化教學(xué)、學(xué)問儲備、文化修養(yǎng)等方面的老師素養(yǎng)。

良好習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，幼兒班則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培育良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培育學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。假如一個班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會在各方面得到提升。對于這一點，我始終在努力中。因為我覺得孩子們要做到這點，真的很難。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題。在工作中，我最深的體會是“只要你一心一意地愛孩子，孩子們就會愛你，只要心中充溢愛就肯定能教化好孩子們”。對待孩子要細心耐性有愛心，每個班都有那么幾個比較淘氣的孩子，我們班也是如此，劉明杰便是一個讓我頭痛的孩子，他很活潑好動，留意力很難集中，而且不善和同伴相處，常常給我惹“麻煩”，有時真的很生氣，但是孩子終歸還是孩子啊，所以我總是耐下性子，跟他講道理，用愛感化孩子，我想孩子會明白老師的專心的，我會接著下去。

本學(xué)期，我堅持在下課休息期間和孩子們一起閑聊，這樣不僅可以接近孩子們，還可以從閑聊中了解他們每天學(xué)2習(xí)、生活的信息，真正做到愛護和關(guān)切他們，和他們進行密切的思想溝通，讓他們真正感受到我對他們的親近和“愛”。我覺得這是我開展一切工作的基礎(chǔ)。經(jīng)過一學(xué)期，我和孩子們成了無話不談的摯友。

我對學(xué)生的評價講究策略，尤其是幼兒班的學(xué)生，對他們來說，老師的一句“你最棒”會使他們從心里覺得甜蜜，學(xué)習(xí)也更有主動性。所以在日常工作中，我總是告知我的學(xué)生：你又進步了”，“你的字越寫越美麗了”；課堂上常常對他們說：“你真棒”！“你學(xué)得真快”！“你說的真好”！……當(dāng)我和家長溝通時，常常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮，然后那幾天表現(xiàn)就會特殊好。讓學(xué)生“在激勵中發(fā)揚成果，在微笑中相識不足，”在輕松開心的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染。

雖然農(nóng)村的條件差，教學(xué)器材短缺，我在外面學(xué)到的先進的教化教學(xué)方式無法施展，但我會利用有限的教學(xué)器材讓他們擁有歡樂并充溢的幼兒園生活。他們那一雙雙求知的眼神，就是我的動力。一學(xué)期以來，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫助下，我圓滿的完成了各項工作，取得了肯定的成果，但也存在不足，下學(xué)期，我將一如既往，接著努力，爭取更大的進步。

幼兒園老師個人工作總結(jié)幼兒園老師個人工作總結(jié)簡短篇三

xx幼兒園占地面積4700平方米，建筑面積1470平方米，幼兒戶外活動面積2971平方米?，F(xiàn)有7個教學(xué)班，378名幼兒。教職工共23人，其中園長1人，后勤主任1人，出納1人，老師6人（雇傭），衛(wèi)生保健人員1人，保育員7人（雇傭），炊事員5人，門衛(wèi)1人。多來，全體教職工在實踐中探究，在探究中發(fā)展，向著更高的目標(biāo)邁進。我園在更新觀念，規(guī)范管理，大膽改革，突出特色的指導(dǎo)思想引領(lǐng)下，發(fā)揚團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新的精神，在老師中加強服務(wù)大局意識，不斷提高管理水平和保教質(zhì)量，現(xiàn)就我園20___年度全面工作總結(jié)匯報如下：

依據(jù)幼兒園的工作特點，一般分為行政、保教、后勤三大塊，每學(xué)期各崗負責(zé)人在總結(jié)本學(xué)期工作時，提出下一階段的工作思路，經(jīng)全體教職工探討，形成統(tǒng)一的工作目標(biāo)，由園長調(diào)控整體工作，并考核保教主任，后勤主任的管理工作，保教主任、后勤主任負責(zé)保教、后勤兩個塊面的管理工作及考核，形成統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)管理模式。

我園今年勝利聘請且嚴(yán)格培訓(xùn)專業(yè)畢業(yè)生6名，優(yōu)化了師資隊伍。年級主任、教研組長，參加督導(dǎo)園里各項工作，以督導(dǎo)為載體，給老師供應(yīng)寬敞的發(fā)展平臺，也為我園儲備了一支優(yōu)秀的人才梯隊。長期以來園領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，分工明確，責(zé)任到人，大大提高了工作效率。

經(jīng)過幾年的實踐，我園在借鑒其它園所閱歷的基礎(chǔ)上，結(jié)合我園的工作實際，摸索出從園長到中層領(lǐng)導(dǎo)、老師、保育員、炊事人員、門衛(wèi)等一整套的崗位考核細則，并將各項規(guī)章制度、職責(zé)、考核細則匯編成冊，使每個教職工對自己的工作職責(zé)了如指掌，工作中嚴(yán)格履行職責(zé)，并將考核細則量化，形成制度。學(xué)期末，依據(jù)細則進行全面考核，考核成果與教職工評優(yōu)評先、嘉獎工資相掛鉤。做到了教職工有據(jù)可依，領(lǐng)導(dǎo)有憑可查，增加工作的透亮度。制度化的管理，削減人際間的沖突糾紛，增加了教職工的凝合力和向心力，也為管理工作解除障礙。

《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》全文貫穿著開放性觀念，它不但提示我們，幼兒園教化要有開放性，幼兒園管理工作更應(yīng)當(dāng)具有開放性。對此我園首先注意家長資源的利用，充分發(fā)揮家委會和伙委會的作用，主動地參加幼兒園及班內(nèi)的管理，我園常常在家長中下發(fā)征求看法表，了解家長對幼兒園和班級各項工作的看法和建議，同時注意家園互動，充分利用家長會，廣播、公開宣揚欄、信件往來、隨機交談、電話隨訪、開放日活動等多種形式，與家長溝通，剛好收集反饋信息，對家長關(guān)注的問題，賜予仔細答復(fù)，使家長切實感受到了同等與敬重，并且參加幼兒園管理的熱忱不斷提高。其次，注意教職工資源的利用，對于幼兒園的發(fā)展規(guī)劃、設(shè)施設(shè)備的投入、家長工作、大型活動的支配等，召開園委會議探討、商議，使管理工作更加有效；第三，充分利用園務(wù)公開欄目，對財務(wù)收支、幼兒生活費收支狀況、家長看法反饋等，實行公開，增加管理工作的透亮度，發(fā)揮人人是主子的管理效能，整體推動了幼兒園各項工作的不斷發(fā)展；第四，虛心向兄弟園所學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短。通過開放性的管理手段，使我園的管理水平逐步向以人為本的科學(xué)管理層次邁進。

幼教工作的瑣碎和繁雜，不親身實踐是無法體會的。"老師"這一稱謂在幼兒園是多個角色的融合，她們既是保姆、清潔工，又要充當(dāng)母親，又要學(xué)做醫(yī)生，在傳道授業(yè)解惑的同時，還要成為幼兒的玩伴和知心摯友。每天的工作就是要不斷地變換自己的角色，使幼兒在歡樂的一日生活中，身心和諧健康的成長。在這其中，假如她們的付出得到確定和理解時，她們就會增加自信，更加酷愛自己的工作；當(dāng)她們的付出受到不公允的待遇時，她們就會懊喪煩躁，工作缺乏主動性。因此，設(shè)身處地的關(guān)切教職工的工作和生活，賜予剛好的幫助與激勵，可以使她們在關(guān)懷、接納、敬重與理解的氛圍中，感受到應(yīng)當(dāng)奉獻和值得奉獻。如教職工生病、親屬病故，園領(lǐng)導(dǎo)能剛好探望；經(jīng)濟有困難的，號召全園教職工捐款接濟，發(fā)生沖突主動調(diào)解；同時，公開競聘上崗，公開評優(yōu)評先，體現(xiàn)多勞多得，不勞不得的獎罰原則，堅持管理考核與經(jīng)濟所得相掛勾，橫向比較與縱向比較相結(jié)合，使教職工揚長避短，明確自己的努力方向；在繁雜的工作之余，組織教職工開展豐富多彩的文體消遣活動，使他們勞逸結(jié)合，身心愉悅，并逐步形成公允公開、寬容理解的良好心態(tài)，明白在團結(jié)中競爭，在競爭中更加團結(jié)，保證了我園老師隊伍的團結(jié)與穩(wěn)定。

重視教職工職業(yè)道德素養(yǎng)的培育是我園常抓不懈的一項工作。對此，圍繞"以老帶新、分層次培育"的原則，注意青年老師的培育，對教齡不同的老師制定不同的培育目標(biāo)，激勵他們依據(jù)自身特點主動擔(dān)當(dāng)學(xué)科帶頭人、擔(dān)當(dāng)不同層次的公開教學(xué)，實行肯定的嘉獎措施，激勵骨干老師主動培育青年老師，使她們互幫互學(xué)，共同進步，在保教人員的培訓(xùn)內(nèi)容、形式、成長目標(biāo)、指導(dǎo)老師的選擇上都征求保教人員的看法和建議，使培訓(xùn)工作由"要我培訓(xùn)"轉(zhuǎn)變?yōu)?我要培訓(xùn)"，增加了保教人員參加培訓(xùn)活動的主動性；同時，園內(nèi)主動為老師的成長創(chuàng)建條件，始終堅持"請進來，走出去"的培訓(xùn)途徑，吸納優(yōu)秀園所的先進閱歷，拓寬老師的視野，激發(fā)創(chuàng)新的靈感，不斷積累工作閱歷；使老師的專業(yè)素養(yǎng)有了很大的提高。

幼兒園老師個人工作總結(jié)幼兒園老師個人工作總結(jié)簡短篇四

時間消逝，轉(zhuǎn)瞬間本世紀(jì)的最終一年我在與孩子們的共同成長中渡過了?；厥走@走過的一年，最幸運的是有機會在：十、百、千工程中拜園長李老師為師傅。心中最大的感受便是要做一名合格達的幼兒老師不難，但要做一名好的幼兒老師就難了。心中最大的希望就是能成為一名好的幼兒老師。我覺得：一名好的幼兒老師不僅要為人大肚謙和正直，對事業(yè)仔細兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上業(yè)務(wù)實力上更要又紅又專。我，作為一名年輕的老師須要學(xué)習(xí)的東西還許多許多。我可以坦言說：“我并不聰慧、也不能干。但為了成為一名好的幼兒老師，我正在努力。”

作為一名幼兒教化工作者，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我仔細參與每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為川一聯(lián)合團支部書記我努力團結(jié)團員，與團員共同合作共同前進。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名年青老師，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當(dāng)。當(dāng)看法、建議來臨時，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心細致想想如何能的好一些。讓別人滿足，自己興奮。

在這一年中，我不僅有了優(yōu)秀的師傅傳授我為人處事的點點滴滴而且又有幸參與名老師李慰宜老師的培訓(xùn)班。在學(xué)習(xí)中我仔細聽取閱歷，細致記錄，并在活動后的空余時間仔細思索推敲，有目的的在班中進行一些嘗試。如：幼兒在進行涂色時，由于小肌肉群發(fā)育未完全，手眼協(xié)調(diào)實力弱，留意又以無意留意為主，所以他們的作品往往會出現(xiàn)白色空隙，會畫到邊線外。針對此現(xiàn)象，我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式幫助孩子們自我提示自我約束，從而在開心地念兒歌聲中又濃又滿地著色。色調(diào)艷麗了，孩子的勝利感得到了滿意，從而作畫的愛好也提高了。

在教研活動中，我也能仔細投入，仔細學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長，我能學(xué)，要學(xué)的東西還許多。如：幼兒數(shù)學(xué)教化活動中老師規(guī)范、正確、科學(xué)的語言。教具的設(shè)計要依據(jù)幼兒年齡特點，等等。在各次教化活動溝通，質(zhì)量自查，及青年比武活動中，我都能主動打算仔細參加。每次實踐后我總對我自己說：“這并不是過了，就結(jié)束了。而是細致想想，仔細聽聽，好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠，該怎樣做會妥當(dāng)。”通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得我自己只要堅持仔細學(xué)、仔細做，我會做的更上一層樓的。

在空余時間，我會閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱有關(guān)幼教資料，去書城自費購買與教化教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進行觀看學(xué)習(xí)。我學(xué)的有滋有味，我深切的感受到學(xué)習(xí)對自己的幫助的確很大。

為了讓每個孩子都能長好、學(xué)好、玩好，每人的實力在原有基礎(chǔ)上有所提高，我依據(jù)班級狀況以“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級工作安排、月周安排、等各類安排。在半日活動中不僅以嬉戲貫穿各科教學(xué)，并主動運用確定激勵等方法，使幼兒身心開心地學(xué)習(xí)，使每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色調(diào)斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏奇妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。我們要擅長視察，發(fā)覺孩子的閃光點，在與孩子的相處中，敬重酷愛每一個孩子，不僅要愛那些活潑聰慧的孩子，同時也要對那些特殊的孩子賜予更多的關(guān)愛。

在這中思想的指導(dǎo)下，平常我留意細心、耐性地愛護他們，關(guān)切他們，愛惜他們。

如：本學(xué)期琦琦剛從崇明轉(zhuǎn)學(xué)來我園。剛來時由于生疏再加上心臟動過手術(shù)，在心理與身理上對與其他幼兒交往存在距離，沒摯友。為此，她本人總顯得郁郁寡歡，我也看在眼里，急在心里。針對此狀況，我便主動牽線搭橋幫她找摯友，幫他們相互介紹。并時時供應(yīng)任務(wù)、困難給他們，讓他們共同完成。在活動中也給她們便利，讓她們彼鄰而居，多接觸多交往。慢慢地小琦琦的臉上有了笑容有了摯友，教室里有了她與別人的交談聲。對此變更，我還不滿意，我試著讓她多發(fā)言并剛好以動作、語言、眼神賜予她表揚和確定?，F(xiàn)在，小琦琦已從寂靜變?yōu)榱嘶钴S。由于我?guī)退叱隽四婢?，現(xiàn)在的她對我特殊的親。無論我教什么她都學(xué)的有滋有味。又如：我班的棟棟，從小由于膀胱小午睡時就要比別人多起床小便一次。

隨著年齡的增長、社會性情感的發(fā)展，對于午睡時小便一事被別人知曉起先覺得難為情。針對此狀況我便試著從溫柔著手，采納輕輕喚醒，溫柔地扶一把，輕輕為其蓋上小被著手，努力做到輕、快，不讓別的孩子聽到。也正由于我的溫柔，棟棟的心離我進了，我倆有了種心照不宣的親近感。平常，我也盡可能找尋每個孩子身上的閃光點?；顒又校?dāng)孩子們提出建議時，我總是用滿足的眼光支持他們，并激勵他們有自己的想法，讓大家暢所欲言，老師與學(xué)生就如摯友一樣。

孩子們還小對于常規(guī)的教化除了語言要求以外，老師適時的點撥也很重要。如：起床了，孩子們穿好衣服往外走。此時的我便會輕輕走到領(lǐng)子未翻好的幼兒身邊，舉手幫一幫或輕輕耳語一句：“看看你的領(lǐng)子?！?。孩子便會興奮地接受。連續(xù)多次之后，檢查領(lǐng)子也就成為了習(xí)慣。又如：在外出活動及日?；顒又形視m時告知幼兒：“什么是常綠樹，什么是落葉樹。什么會浮，什么會沉？等等?！蓖ㄟ^這種非正式的談話與教化孩子們在不知不覺中開心地學(xué)到了學(xué)問。

通過這一年的工作中，我很幸運學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠遠不夠，尤其在教學(xué)活動的語言組織上還很稚嫩。我將在將來的新的世紀(jì)中接著多學(xué)，多思、多試努力把工作做的更好。

幼兒園老師個人工作總結(jié)幼兒園老師個人工作總結(jié)簡短篇五

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，回顧走過的日子，似乎很勞碌，但是卻感到很充溢而有意義。為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

我在班長吳老師的帶領(lǐng)下，能主動參與政治學(xué)習(xí)，聽從安排，對班級工作仔細負責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以主動熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項工作。主動參與園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，主動要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐性、愛心、公允、敬重地對待每一個孩子。

在教化教學(xué)活動中，我們班仔細備課，做好課前的物質(zhì)打算和學(xué)問打算工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參加活動，并主動去學(xué)習(xí)，供應(yīng)足夠的操作材料，使之在參與活動的過程中，認知和駕馭事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的實力。留意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，擅長總結(jié)閱歷。每月撰寫教化隨筆，仔細填寫周、月安排及各種表格、仔細做好特別兒童的個案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。不斷積累閱歷，總結(jié)閱歷，以便更好的指導(dǎo)以后的工作。

在日常生活中，我們班常常教化幼兒關(guān)切集體，關(guān)切同伴，禮貌待人。使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子。常常加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教化，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣。也做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，并主動協(xié)作幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責(zé)任和職責(zé)。為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，我們利用各種形式，如：演練，主題班會活動等形式，教給了幼兒一些平安學(xué)問，預(yù)防了意外事故的發(fā)生。

真誠地對待每一位家長，老師與家長協(xié)力解決教化問題，主動的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今日誰吃飯有進步，睡覺也乖了，自己睡著的；今日誰心情不太好，心情有些浮躁等等，讓家長在第一時間知道孩子在園的狀況。向家長宣揚幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒學(xué)問，協(xié)作幼兒園做好保教工作。

總之，本學(xué)期特別忙也特別累，在工作中我們享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)閱歷，力求把日后的工作做得更好！

幼兒園老師個人工作總結(jié)幼兒園老師個人工作總結(jié)簡短篇六

我們都習(xí)慣用一擠眼的功夫來形容時間的消逝。這部，轉(zhuǎn)瞬間冬天要過去了，寒假要到了。一學(xué)期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？歡樂·惆悵，函授，收獲一切的一切，盡在不言中。成果也好，缺憾也罷，承前避后，為了更好的工作。還是仔細地回顧一學(xué)期的工作吧！

在政治思想是上我一貫嚴(yán)格要求自己，不段學(xué)習(xí)，與時俱進，本著個人利益聽從集體利益，勇于奉獻的原則，緊密團結(jié)在園領(lǐng)導(dǎo)四周。認仔細真·踏踏實實的做事，老醇厚實的做人。在本學(xué)期中，主動參見各項活動，業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)，實力培訓(xùn)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想到幼兒，做好保教工作。老師是人類靈魂的工程師，老師的政治思想覺悟會干脆影響到孩子的行為。平常工作中，我從點滴小事中做到：既要以身作則，又要試聽言行，既要一絲不茍，又要持之以恒，凡是要求孩子做到的，自己首先必需要做到，哪怕是些在瑣碎在微小的事也要嚴(yán)于律己，身正為范。與同事們互敬互愛，是孩子們的老師·摯友·親人，以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在意識到自己有不足時，虛心聽取別人的直言相告，并努力改正。在自己的崗位上靜默耕耘·創(chuàng)建，我深深感受到只有具有創(chuàng)新意識的老師才能適應(yīng)當(dāng)代的須要，也只有緊跟時代的步伐才能不斷的完善自我。

（一）不斷開拓活動領(lǐng)域，努力打造主題教學(xué)

在主題探究活動中，立足本班幼兒的特點，選擇適于小班幼兒的主題。開展主題活動時，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，充分利用社會·幼兒園·家長資源，使活動開展的活潑生動·豐富多彩，使幼兒在玩中學(xué)，并成為活動的主子。

（二）結(jié)合主題課程，開展里豐富多彩的，努力做到"靜與動"的結(jié)合。

作為一名老師，在幼兒園里，仔細遵守考勤制度，主動參與院里組織的各項政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平常i主動·仔細完成原理的各項教化教學(xué)活動。我在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，不遺余力為幼兒服務(wù)，從每個細微環(huán)節(jié)上去切實照看好他們的生活。俗話說：“沒有規(guī)則，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，視神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)劑，我進一步培育幼兒自我服務(wù)的實力，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，示意常規(guī)也不是以犧牲幼兒的特性·歡樂為代價。我班的章語格·劉雨堯·毛凱石小摯友生性好動，比較淘氣，我們?nèi)焕蠋煵秸{(diào)一樣，共同合作，使小摯友漸漸能相互幫助·關(guān)切集體，搗亂的小摯友少了，酷愛勞動的小摯友多了。

“一個籬笆三個樁，一個英雄三個幫”，一個優(yōu)秀的班集體也是合三為一，集體努力的階級。

在日常管理中，我首先在思想上高度意識到版務(wù)管理在幼兒園管理中的重要性，并以其他班級成員在班務(wù)管理目標(biāo)上達成公共識從而在行動上擔(dān)當(dāng)起各自由班集體中相應(yīng)的一封責(zé)任。

其次，做到保教并重，促進家園互動。

培育幼兒的良好生活和衛(wèi)生習(xí)慣，對于小班幼兒來說更為重要。，如去上衛(wèi)生間時跟隨其后，提示入廁的留意點，天氣涼了，提示孩子多穿衣服，以防感冒。利用戶外活動時間組織幼兒進行多種形式的熬煉，增加了幼兒的體制，患病人數(shù)較少，出勤也較高。

在注保教工作的同時，通過《家園聯(lián)系手冊》·電話·家長開放日活動及利用每天幼兒接送時于家長溝通等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特別狀況，剛好和家長取得聯(lián)系，請家長協(xié)作，使孩子不斷進步。對老師關(guān)切和愛惜幼兒的一些措施，許多家長表示了認可。

勤勤懇懇做好自己的工作，做到對孩子要細心·耐性·熱心，用愛感化孩子，信任付出就有回報。

其實，再多的收獲也莫過于看到孩子們的進步，在我們的努力下，我班幼兒從小皇帝·小公主，漸漸成為一群活潑·禮貌·懂事·富于想象·樂于助人的好寶寶，每當(dāng)想到這些，我的心中就充溢了喜悅與感動，看來，自己的而付出與收獲是成正比的。

回首這一學(xué)期的工作，有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡樂。半年來，我在不斷地進步和成才。我慶幸自己鞥置身在一個極利于人成長的環(huán)境里工作，并能得到原領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和關(guān)愛。今后，我將一如既往，不斷探究育兒的道路，加強自身素養(yǎng)，努力是自己在這耕耘的歲月里不斷提高，不段進取，腳踏實地的在新的起點，新的層次上以新的姿態(tài)呈現(xiàn)新的面貌，創(chuàng)建新的業(yè)績。

幼兒園老師個人工作總結(jié)幼兒園老師個人工作總結(jié)簡短篇七

這一學(xué)期又告一段落了，回顧這段時間來的工作，我切切實實的感受到，作為一名老師，要甘于靜默無聞，甘當(dāng)辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出艷麗的“花朵”。

半年的團體生活，讓孩子們學(xué)會了很多，也提高了許多?？粗砷L的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種驕傲感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結(jié)了半年來的閱歷教訓(xùn)，與大家一齊共享，取長補短，以便在今后的工作中更好的呈現(xiàn)“園丁”的本色。

俗話說的好“三歲看老”，幼兒教化干脆關(guān)系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教化工作者，要想完成教書育人的職責(zé)，首先其自身必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕老師，有時在工作中可能存在探討不周、毛毛糙糙等問題，但每當(dāng)別人提出看法、提議時，我都會進行反省，虛心理解，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

孩子們做作業(yè)時我會提示他們用正確的姿態(tài)寫字，進餐時我會提示他們寧靜進餐，不掉飯粒，午睡時幫忙他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶;在半日活動中我努力協(xié)作主班和生活老師做好打算工作，并在半日活動中較好的完成了教學(xué)、嬉戲、保育、平安為一體的教學(xué)方式，并贏得了家長的支持和信任，實現(xiàn)了家園共育。本學(xué)期我還努力協(xié)作吳老師排練六一兒童節(jié)匯演的節(jié)目，我班孩子排練的團體操得到了班內(nèi)家長的一樣好評。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《明天會更好》，看著孩子們興奮、快樂的表情，我遺忘了排練時的辛苦和疲累。

引用普希金一句話來表達我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食，此刻我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的快樂。”

空余時間，我還常常在網(wǎng)上閱讀幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。我深切的感受到學(xué)習(xí)對自己的幫忙的確很大，也很重視一切學(xué)習(xí)的機會，因為我明白僅有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。

在手、足、口擴散增巨的情景下，我園很好的預(yù)防了。手、足、口病在孩子間的擴散。每一天早上學(xué)時，我根據(jù)無趣園的要求，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，一摸、二看、三問、四查，仔細填寫交接班記錄，家長們看在眼里，記在心里。而在課堂上，我也多次強調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習(xí)慣，并具體講解了正確洗手的五個步驟，我班宣揚欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任。

“三人行必有我?guī)煛?，在教研活動中，我仔細學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還許多，要學(xué)的東西還許多。經(jīng)過這一次次的自己反思與實踐，我覺得僅有堅持仔細學(xué)、仔細做，我才會更上一層樓。

經(jīng)過這一學(xué)期的工作，我在其他同事的幫忙下學(xué)到了不少東西，但在教學(xué)活動的語言組織上仍有很多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，作為幼兒園的一名“新丁”，我覺得樓王中心幼兒園深得家長們的寵愛，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α４丝?，我已?jīng)融入了樓王幼兒園，我和無趣園的各位同事就像姐妹一樣，團結(jié)在幼兒園的這個大家庭里，期望為幼兒園的發(fā)展貢獻自己的一份力氣。

幼兒園老師個人工作總結(jié)幼兒園老師個人工作總結(jié)簡短篇八

我班共有幼兒112人，這些孩子特性活潑開朗，但特性顯明，通過這期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都比上期有了更大的進步，本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)閱歷，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

在教化教學(xué)工作中，我們分析本班孩子狀況：本班幼兒有一部分是新生，為了更好的完成本期工作任務(wù)，在完成本期學(xué)習(xí)工作之外，我們還在平日的活動過后通過多種嬉戲的方式對上期的學(xué)習(xí)工作進行了肯定的復(fù)習(xí)，讓新生幼兒學(xué)得更多，我們將嬉戲與學(xué)習(xí)相結(jié)合，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩；每周堅持一次體育活動，發(fā)展幼兒身體的敏捷性；半年過去了，他們在各方面又有了很大的進步，同時，贏得了家長的信任。

1、在數(shù)學(xué)活動中：本期我班勝利完成了教化教學(xué)工作；通過多種嬉戲?qū)W習(xí)方式相識了數(shù)字1——10；

2、在音樂活動中：我們不僅讓幼兒學(xué)唱歌，還通過一些音樂嬉戲、音樂表演來增加幼兒學(xué)習(xí)的愛好，使幼兒更愿主動地去學(xué)唱歌，讓幼兒喜愛唱，情愿唱。

3、在衛(wèi)生保健方面，我班注意保教并重，細心關(guān)切每一位幼兒，照看他們的生活，為他們供應(yīng)衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每天嚴(yán)格按要求進行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生；吃點心前還專讓幼兒洗手，對于在園午餐的幼兒我們也隨時關(guān)注其健康，時時教化幼兒飯前便后勤洗手；另外，本期我園還特殊關(guān)注手足口病及水痘，為了預(yù)防手足口病和水痘，我班堅持每天早晨和中午對其入園的幼兒進行全面檢查，并隨時做好記錄；在我們的細心工作下，使得我班無一例手足口病和水痘的發(fā)生。

4、在家園工作中，我們總是主動主動地與家長溝通聯(lián)系，通過《家園欄》，剛好向家長匯報了幼兒的學(xué)習(xí)狀況和一些保育常識及一些信息資料，幫助家長隨時了解班級狀況。對于有問題的孩子，剛好與家長取得聯(lián)系、交換看法，取得一樣的教化方法。通過本期的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。

本期，我班還開辦了舞蹈、美術(shù)特長班，我負責(zé)舞蹈教學(xué)工作；這使得一些喜愛跳舞的幼兒能夠得到肯定的指導(dǎo)，充分挖掘幼兒的藝術(shù)才能，培育其藝術(shù)細胞，使他們能從小得到藝術(shù)渲染；得到了家長的極力支持。

在今后的工作中我們將一如既往，以孩子為中心，以工作為重心，仔細完成班級工作，為幼兒園大集體增加光彩！

轉(zhuǎn)瞬間，來幼兒園已經(jīng)一年，這段時間對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，20xx年的生活即將結(jié)束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、喜愛孩子，要有許多許多的耐性、細心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財寶在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的學(xué)問一些理論的東西，缺乏實踐閱歷來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭起先失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：肯定要讓每個孩子都喜愛我！

每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好，每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友情的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩嬉戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會致歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，閑聊，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。慢慢地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學(xué)時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純凈無暇的，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜愛你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實、最純真的當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充溢了華蜜，我情愿彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子，關(guān)切孩子我覺得一名好的老師不僅要關(guān)切孩子照看孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系家長與老師的溝通很重要，"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實習(xí)期間我嘗試與每個家長打交道，一起共享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進步，家長也對我這個實習(xí)老師日漸放心幼兒的天性是好仿照、新奇、好問的，但又由于他們自身的生活閱歷和學(xué)問閱歷的局限性，只有靠老師賜予，供應(yīng)和引導(dǎo)。

作為一個幼兒園老師，假如自己的學(xué)習(xí)愛好不廣，求知欲不強，不勤于思索，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？我在實習(xí)中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒老師更難；也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來充溢學(xué)問，彌補缺口每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主子真正走進孩子的世界，去發(fā)覺他們，變更他們，教化他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當(dāng)了一回張老師呢！經(jīng)過實習(xí)，我才發(fā)覺，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒老師還真不簡單，光靠現(xiàn)在學(xué)的學(xué)問是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的快樂；我愿用我的實心，換取全部人的認同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教原來就是一門須要具有愛心的專業(yè)面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護他們短暫的實習(xí)，我更加堅決了自己的選擇。

幼兒園老師個人工作總結(jié)幼兒園老師個人工作總結(jié)簡短篇九

新的一年起先了，在過去的一年里，我的工作和個人都有著很大的進步。我想把自己的進步。我想把自己的進步和大家一起共享。

回首過去的20xx年，我覺得自己經(jīng)驗了許多，成長了許多。在這一年，我中途離開了幼兒園（20xx年4月22日）去了湖南長沙，再去的途中，我有著萬分的不舍，雖然人走了，但是我的心并沒有走。在這次離別中，我感受到了其實我和幼兒園之間有著割舍不掉的感情。在湖南回來后，我去了別的幼兒園工作了幾天。我最深的感受是不適應(yīng)。雖然人在那工作，但是心還是飛到了九霄云外。隨后我又回來了。戴姐說：我這次走了騙了多少人的眼淚啊。我知道在這次離別中我看到了很多平常我意識不到的東西。并且我覺得自己的心智成熟了很多。

回首20xx年，我和立華被派到了濟南培訓(xùn)。我們一起學(xué)習(xí)了蒙氏，在剛到濟南的日子里。我覺得到處不適應(yīng)。無論是對環(huán)境，對人，還是自己的身體。但漸漸地我喜愛上了這里的環(huán)境，這里的人，這里的學(xué)習(xí)氛圍。雖然每天都要寫很多的教案，但是我覺得寫教案的過程讓我覺得歡樂。更主要的是學(xué)到了很多的學(xué)問。

通過對蒙氏的學(xué)習(xí)，我覺得自己作為一名幼師那么的崇高。蒙氏中對老師的要求讓我覺得其實我們和孩子之間有著那么微妙的關(guān)系。培訓(xùn)回來后，我覺得自己對工作更加地充溢熱忱，并且自信了許多。雖然現(xiàn)在我并不是一名蒙氏老師，但是我也會時時常地把蒙氏的學(xué)習(xí)運用到我的工作當(dāng)中。雖然從培訓(xùn)到現(xiàn)在已經(jīng)有很長一段時間了，但是我還不經(jīng)意的回憶起那段在濟南的美妙時間。

前兩天我們幼兒園開了上首次“家庭總動員”親子活動。我們老師演了一個舞蹈，中間就有我。雖然只在臺上幾分鐘的時間，但是我們練了很久很久。這個舞蹈對于我來說是一種超越更重要的是圓了我一個上臺演出的幻想。我信任有這次活動作為跳板，我信任以后我還會有更多上臺演出的機會。

20xx年結(jié)束了。迎接我們將是嶄新的xxxx年。我會在這一年好好地工作。爭取更大的進步！

幼兒園老師個人工作總結(jié)幼兒園老師個人工作總結(jié)簡短篇十

從事教化的我須要不斷地學(xué)習(xí)，以適應(yīng)對人、對社會的一個又一個新的要求。本學(xué)年自開學(xué)以來，我從自己的教學(xué)實際動身，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。從自己的教學(xué)中找尋突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階。

1、這次研修讓我徹底轉(zhuǎn)變了教化觀念，我深刻相識到:幼兒是活動的主子，教化活動應(yīng)是幼兒精彩展示的舞臺。變更了過去以老師為中心的陳舊教化觀念。

2、通過學(xué)習(xí)，我解決了在實際教學(xué)中遇到的許多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教化理念、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升,駕馭教化活動、把握教材、溝通溝通、教學(xué)設(shè)計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教化理論，豐富了教學(xué)閱歷,為今后從事語文教學(xué)和班級管理工作,進一步提高教化活動教學(xué)效率打下了良好的基礎(chǔ)。在研修的過程中，學(xué)到了很多優(yōu)秀的老師閱歷，開闊了視野，充溢了自己。

3、精彩地完成了幼兒園支配的老師培訓(xùn)任務(wù)，達到了預(yù)期的效果。

1、加強師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，關(guān)切酷愛每一位幼兒，不體罰和變相體罰幼兒，公允對待每一位幼兒，不僅做好幼兒學(xué)習(xí)上的好老師，更要做好幼兒思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)切幼兒身心健康的發(fā)展，增加責(zé)任心和使命感，通過學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》《老師法》等書籍，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力，爭取做一名有特性、有特長、有創(chuàng)新的骨干老師。

2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢，主動參與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。通過學(xué)習(xí)，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合。每學(xué)期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教案。

3、主動參與新課程改革專題培訓(xùn)，樹立正確的教化觀念，努力提高教化教學(xué)水平。常常觀摩老師的優(yōu)秀課例，學(xué)習(xí)他們先進的教化觀念和教化教學(xué)方法，在自己的教化教學(xué)實踐中進行試用，并剛好反省。

4、以課題探討試驗為平臺，將課題探討與教學(xué)實踐緊密結(jié)合，提升自己教化教學(xué)科研的意識和實力。

5、將自己在培訓(xùn)過程中積累的心得、筆記、案例等剛好整理，存入檔案，并常常進行自我反思，爭取每課1反思，每周1總結(jié)，每月1自評，反思時立足于自己教學(xué)行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適，以加深對教學(xué)活動規(guī)律的相識理解，從而適應(yīng)不斷發(fā)展改變著的教化要求。

6、常常借閱一些好的教化書籍，進行學(xué)習(xí)探討，寫好讀書筆記。通過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素養(yǎng)。

7、仔細參與集體備課，并通過集體備課學(xué)習(xí)其他老師的先進的教學(xué)方法，常常向本校的優(yōu)秀老師請教教化教學(xué)閱歷，通過常常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的教化活動教學(xué)水平。

8、通過網(wǎng)絡(luò)及各種書籍來提高自己的教化教學(xué)水平，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專家型老師。

1、能夠按時參加校本研修活動，并做好記錄，并仔細撰寫心得體會，在學(xué)習(xí)中不斷充溢自己，提高自己的理論素養(yǎng)。

2、開展有效教化活動教學(xué)探討提高教化活動教學(xué)質(zhì)量仔細開展有效備課，有效教化活動教學(xué)的探討，嚴(yán)格要求自己，在每周聽節(jié)課程之后，會大家共同探討分析，取長補短，發(fā)表自己的見解。這使我受益匪淺。

3、主動聽課、研討，總結(jié)優(yōu)點，發(fā)覺不足，逐步提高;使自己不斷走向成熟，給教化活動注入更多的活力，取得更大的效益。

4、自我反思。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培安排，并實施安排，以彌補自身不足，提高自身實力的方式。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己的確駕馭了許多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的教化活動，限度的調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的主動性與主動性。而且，留意做好教化活動實錄，并整理成文字材料剛好上交。

總之，在工作中，一邊教學(xué)一邊學(xué)習(xí)，取得了良好的效果。

1、教化理念的更新與轉(zhuǎn)變要做深層次反思與變革。

2、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)模式的研討還須要接著深化。

3、新課程與教學(xué)評價的探究與深化。

1、加強教化理論學(xué)習(xí)，多看教化教學(xué)專著，并仔細做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

2、專心備課、上課，教學(xué)要有激情，剛好撰寫課后反思，細心設(shè)計作業(yè)，耐性輔導(dǎo)幼兒。

3、主動參與學(xué)校組織的各種教學(xué)教研活動。

4、虛心向同行老師們學(xué)習(xí)，取眾人之長，彌補自己學(xué)科學(xué)問的不足。

總之，在工作中，有收獲信任的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索，為這最光輝的事業(yè)奉獻著無悔的力氣。<

幼兒園老師個人工作總結(jié)幼兒園老師個人工作總結(jié)簡短篇十一

這一學(xué)期又告一段落了，回顧這段時間來的工作，我切切實實的感受到，作為一名老師，要甘于靜默無聞，甘當(dāng)辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出艷麗的“花朵”。

半年的團體生活，讓孩子們學(xué)會了很多，也提高了許多?？粗砷L的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種驕傲感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結(jié)了半年來的閱歷教訓(xùn)，與大家一齊共享，取長補短，以便在今后的工作中更好的呈現(xiàn)“園丁”的本色。

俗話說的好“三歲看老”，幼兒教化干脆關(guān)系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教化工作者，要想完成教書育人的職責(zé)，首先其自身必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕老師，有時在工作中可能存在探討不周、毛毛糙糙等問題，但每當(dāng)別人提出看法、提議時，我都會進行反省，虛心理解，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我。

孩子們做作業(yè)時我會提示他們用正確的姿態(tài)寫字，進餐時我會提示他們寧靜進餐，不掉飯粒，午睡時幫忙他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶；在半日活動中我努力協(xié)作主班和生活老師做好打算工作，并在半日活動中較好的完成了教學(xué)、嬉戲、保育、平安為一體的教學(xué)方式，并贏得了家長的支持和信任，實現(xiàn)了家園共育。本學(xué)期我還努力協(xié)作吳老師排練六.一兒童節(jié)匯演的節(jié)目，我班孩子排練的團體操得到了班內(nèi)家長的一樣好評。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《明天會更好》，看著孩子們興奮、快樂的表情，我遺忘了排練時的辛苦和疲累。

引用普希金一句話來表達我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食，此刻我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的快樂?！笨沼鄷r間，我還常常在網(wǎng)上閱讀幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。我深切的感受到學(xué)習(xí)對自我的幫忙的確很大，也很重視一切學(xué)習(xí)的機會，因為我明白僅有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。

在手、足、口擴散增巨的情景下，我園很好的預(yù)防了手、足、口病在孩子間的擴散。每一天上學(xué)時，我根據(jù)無趣園的要求，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，一摸、二看、三問、四查，仔細填寫交接班記錄，家長們看在眼里，記在心里。而在課堂上，我也多次強調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習(xí)慣，并具體講解了正確洗手的五個步驟，我班宣揚欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任。

“三人行必有我?guī)煛?，在教研活動中，我仔細學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還許多，要學(xué)的東西還許多。經(jīng)過這一次次的自我反思與實踐，我覺得僅有堅持仔細學(xué)、仔細做，我才會更上一層樓。

經(jīng)過這一學(xué)期的工作，我在其他同事的幫忙下學(xué)到了不少東西，但在教學(xué)活動的語言組織上仍有很多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自我多學(xué)，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，作為幼兒園的一名“新丁”，我覺得xx中心幼兒園深得家長們的寵愛，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿?。此刻，我已?jīng)融入了xx幼兒園，我和無趣園的各位同事就像姐妹一樣，團結(jié)在幼兒園的這個大家庭里，期望為幼兒園的發(fā)展貢獻自我的一份力氣。

幼兒園老師個人工作總結(jié)幼兒園老師個人工作總結(jié)簡短篇十二

懷揣著學(xué)生時代的熱忱，我來園工作至今已四年多了。四個春秋，四年多的青春腳印，有我的酸甜，也有我的收獲。在這里，我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗，陪著一屆又一屆孩子們的成長，度過了青春歲月中的四年多。

通過這四年多的歷練，讓我從一個稚嫩的“學(xué)生老師”變成一為“老師阿姨”。這四年多的工作經(jīng)驗，讓我漸漸的走向成熟。

酷愛祖國、酷愛人民的教化事業(yè)、酷愛老師職業(yè)。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，并通過看電視、看報紙、幼教雜志等多種形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教化方針，了解國內(nèi)外的時事政治。與時俱進，忠誠人民的教化事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培育高尚的人格和道德情操。老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會干脆影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。主動參與園內(nèi)的各項活動，并仔細做好記錄，做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

“努力成為孩子們喜愛的老師”，是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言：“教化者沒有情感，沒有愛，猶如池塘里沒有水一樣。”實際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充溢愛的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時，我會隨時關(guān)注賜予幫助。尤其對有特別狀況的孩子，我更是賜予了特別的愛惜，幫助每一位孩子樹立起自信念，教會他們敬重別人，培育他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會他們自己動手找尋答案。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。

人們都說“孩子是父母的作品”，作為我門老師，幼兒有何嘗不是我們的作品呢？讓孩子進步、成長，是我們共同的.心愿。也因此，我深刻的體會到家長工作的重要性。老師和家長通過溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長和老師的溝通顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都剛好向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況，做好的賜予剛好的激勵和表揚，做得不夠的請家長協(xié)作，助幼兒訂正。如發(fā)覺缺席的幼兒，我剛好打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。剛好和家長溝通，剛好反饋信息。得到了家長的認可和信任。

幼兒園教化是一個困難的教化，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它須要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的狀況，同時也讓我們了解孩子在家的狀況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教化和管理工作的看法和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

為了適應(yīng)提高自身的教化質(zhì)量，跟上時代的步伐，我利用休息時間參與自學(xué)考試，取得了大專學(xué)歷。我還參與了幼兒園每期對老師的各種技能考核，通過看一些專業(yè)書籍，不斷更新學(xué)問，不斷提高教化理論水平和業(yè)務(wù)實力。

對于班級各項工作，我是主動主動地擔(dān)當(dāng)，在教學(xué)中刻苦鉆研業(yè)務(wù)，仔細備課，細心選擇教學(xué)方法，充分打算教具，勤勤懇懇，踏踏實實。工作這幾年，我?guī)н^托班、大、中、小班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點也是不同的。從幼兒的實際狀況動身，設(shè)計好主題活動，細心支配好每周安排活動的內(nèi)容，仔細組織好每節(jié)活動。設(shè)計教學(xué)活