期中復(fù)習(xí)練習(xí)題語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)

20232024學(xué)年統(tǒng)編版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)練習(xí)題積累與運(yùn)用1.下列句子中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.行輩（háng）鳧水（fú）船楫（jī）潺潺（chán）B.糜子（méi）眼眶（kuāng）亢奮（kàng）驀然（mò）C.羈絆（jī）閉塞（sè）戛然而止（jiá）冗雜（rǒng）D.悄愴（qiāo）鏘然（qiāng）儼然（yǎn）參差（cī）2.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.怠慢涌躍屹立茂騰騰B.誨暗斡旋靜穆暖融融C.箬篷軒敞雕欄熙熙然D.轉(zhuǎn)章衣褶眼眶咝溜溜3．下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()A．冬天悄悄地到來(lái)了,平日里那些活潑可愛(ài)的小昆蟲都銷聲匿跡了。B．在人們的心目中,時(shí)間猶如潮水,潮漲潮落,日復(fù)一日,年復(fù)一年,周而復(fù)始,生生不息。C．對(duì)諸如此類的問(wèn)題的爭(zhēng)論,使得哲學(xué)家們有活可干。D．一個(gè)煙頭引起了大火,這棟被燒毀的大樓讓人嘆為觀止,唏噓不已。4.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.截至去年底，全國(guó)共有公共圖書館3196個(gè)，比上年末提高20個(gè)。B.交通部開展“一盔一帶”安全守護(hù)行動(dòng)，嚴(yán)查騎乘摩托車不戴安全頭盔等交通違法行為。C.十堰總工會(huì)旨在以“關(guān)愛(ài)抗疫行動(dòng)，助力經(jīng)濟(jì)發(fā)展”為目的，發(fā)行十堰職工旅游年票。D.經(jīng)過(guò)深入研究中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，結(jié)合時(shí)代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化展現(xiàn)出獨(dú)特魅力。5.以下句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有誤的一項(xiàng)是（）A.這時(shí)候，小朋友們便不再原諒我會(huì)讀“秩秩斯干”，卻全都嘲笑起來(lái)了。B.黃土高原上，爆出一場(chǎng)多么壯闊，多么豪放，多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!C.想起來(lái)，族姊遠(yuǎn)嫁，大送大迎，曾聽過(guò)徹夜的鼓吹，看滿街的燈火；轎前轎后雖不像“宋史·儀衛(wèi)志”載，準(zhǔn)有打燈籠子親事官八十人，但輝煌景象已夠華貴了。D.通過(guò)對(duì)春雁集會(huì)的日常程序的觀察，人們注意到，所有的孤雁都有一種共性：它們的飛行和鳴叫很頻繁，而且聲調(diào)憂郁。6.下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述正確的一項(xiàng)是（）A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，也是我國(guó)詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭，漢代以后被尊為儒家經(jīng)典。其作品分為“賦”“比”“興”三部分，常用風(fēng)、雅、頌手法。B.魯迅《社戲》里提到的“老生”，是戲曲行當(dāng)之一，扮演老年女子。C.“記”，古代一種散文體裁，可敘事、寫景、狀物，抒發(fā)情懷抱負(fù)，闡述某些觀點(diǎn)。如清朝文學(xué)家魏學(xué)洢的《核舟記》。D.《小石潭記》是唐代文學(xué)家柳宗元的作品。文章記敘了作者游玩的整個(gè)過(guò)程，以優(yōu)美的語(yǔ)言描寫了“小石潭”的景色，含蓄地抒發(fā)了作者被貶后無(wú)法排遣的憂傷凄苦的情感。7.參照例句，從“鮮花、礦石、蠟燭、航船”中任選兩個(gè)詞語(yǔ)作為開頭，仿寫句子。要求句式相同，使之構(gòu)成段落排比。例句：種子，如果害怕埋沒(méi)，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽；8．古詩(shī)文默寫。(1)青青子衿,

。(《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)》)

(2)海內(nèi)存知己，______________

。(3)《桃花源記》中描寫桃花源社會(huì)環(huán)境安定和平的語(yǔ)句是：

，

。(4)《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》描寫洞庭湖波濤洶涌的聲勢(shì)的兩句詩(shī):

,

。

(5),落日故人情。(李白《送友人》)

(6),只有香如故。(陸游《卜算子·詠梅》)

(7)寫出兩句含有“花”字的古詩(shī)句。

名著閱讀閱讀下列文段，完成文后題目?！疚亩我弧克桶粗栌玫霓k法，根據(jù)他教授學(xué)生的需要，斷章取義地來(lái)解棒那些詩(shī)篇。后來(lái)解釋《詩(shī)經(jīng)》的儒生都跟著他的腳步走?！疚亩味渴谴竺珓?chuàng)始《詩(shī)經(jīng)》的注解，傳給小毛公，在小毛公手里完成的，寒玄是東漢人，他是專給《毛傳》作《箋》的，有時(shí)也采取別家的解說(shuō)：不過(guò)利家的解說(shuō)在原則上也還和毛氏一鼻孔出氣……（選自《經(jīng)典常談》）(1)【文段一】中毛氏給（詩(shī)經(jīng)》做的注解書是《》。(2)為什么說(shuō)“別家的解說(shuō)在原則上還和毛氏一鼻孔出氣”？10.綜合性學(xué)習(xí)八年級(jí)（7）班正在開展以“古詩(shī)苑漫步”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。（1）如果你是主持人，請(qǐng)為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白。（2）為配合這次主題活動(dòng)，你們班打算辦一期黑板報(bào)，下面是黑板報(bào)設(shè)置的一個(gè)版塊，請(qǐng)你再擬兩個(gè)版塊名稱。版塊①：詩(shī)人逸事版塊②：版塊③：春天是一年四季中最迷人、最惹人情思的季節(jié)。請(qǐng)你根據(jù)以下主題，寫出相應(yīng)的古詩(shī)句。閱讀理解（一）閱讀下面的選文，完成各小題?！炯住恳姖O人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道?！?/p>

(選自陶淵明《桃花源記》)【乙】南陽(yáng)劉驎之，高率①善史傳，隱于陽(yáng)岐。于時(shí)符堅(jiān)臨江，荊州刺史桓沖（人名)將盡訏謨之益②，征為長(zhǎng)史，遣人船往迎，贈(zèng)貺③甚厚。驎之聞命，便升舟，悉受所餉，緣道以乞④窮乏，比至上明亦盡。一見沖，因陳⑤無(wú)用，翛然而退。居陽(yáng)岐積年，衣食有無(wú)常與村人共，值己匱乏，村人亦如之。甚厚為鄉(xiāng)閭所安。

(選自《世說(shuō)新語(yǔ)》)注①率：率直。②盡訐漠(xūmó)之益：實(shí)現(xiàn)自己的宏圖大業(yè)，③(kuàng)：賜予，④里指“贈(zèng)送”⑤陳：陳述。⑥(xiāo)然：灑脫、自由自在的樣子11、選出下列各組句子中加點(diǎn)詞意思不同的一項(xiàng)

（

）A、村中聞?dòng)写巳?/p>

驥之聞命B、悉受所餉

悉如外人C、緣道以乞窮乏

緣溪行D、不足為外人道也

征為長(zhǎng)史12、將遠(yuǎn)文中畫線語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)便要還家，設(shè)酒殺雞作食。(2)值己匱乏，村人亦如之。13、【乙】文中劉驎之被征為長(zhǎng)史，期間他做了哪些事?(用原文回答)14、說(shuō)說(shuō)兩文表達(dá)的思想感情？（二）閱讀《社戲》選段,完成各小題。不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來(lái)。離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說(shuō)很疲乏，因?yàn)樘昧?，而且許久沒(méi)有東西吃。這回想出來(lái)的是桂生，說(shuō)是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點(diǎn)來(lái)煮吃。大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田里，烏油油的都是結(jié)實(shí)的羅漢豆。'阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢？'雙喜先跳下去了，在岸上說(shuō)。我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說(shuō)道，'且慢，讓我來(lái)看一看罷，'他于是往來(lái)的摸了一回，直起身來(lái)說(shuō)道，'偷我們的罷，我們的大得多呢。'一聲答應(yīng)，大家便散開在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。15．“那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥。”此句運(yùn)用比喻的修辭手法，其比喻有什么特點(diǎn)？16．“連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來(lái)”，此句話從描寫角度看是

，說(shuō)明了

。17．結(jié)合以下兩句話，簡(jiǎn)析水鄉(xiāng)農(nóng)家少年的性格特點(diǎn)及品質(zhì)：（1）“阿發(fā)，阿發(fā)，這邊是你家的，那邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢？”（2）“偷我們的吧，我們的大很多呢?！?8．結(jié)合全文思考，作者為什么要描寫充滿詩(shī)情畫意的江南水鄉(xiāng)美景？又為什么要塑造江南水鄉(xiāng)農(nóng)家少年朋友的形象？（三）閱讀下面的文字，回答問(wèn)題無(wú)人機(jī)時(shí)代正在到來(lái)①正在到來(lái)的第四次工業(yè)革命將使人類進(jìn)入“無(wú)人機(jī)時(shí)代”。各種類型的機(jī)器人紛紛問(wèn)世，其中會(huì)飛的機(jī)器人──“無(wú)人機(jī)”異軍突起，頻頻出現(xiàn)在公眾的視野中。②無(wú)人機(jī)，實(shí)際上就是具有飛機(jī)形狀的遙控飛行裝置，主要由機(jī)身、動(dòng)力、螺旋槳、錄音、攝像、遙控、傳輸以及感應(yīng)等部件構(gòu)成。③無(wú)人機(jī)的發(fā)展始于軍事領(lǐng)域。上世紀(jì)60年代，美國(guó)軍方率先使用無(wú)人機(jī)進(jìn)行運(yùn)輸、偵查、攻擊等。之后，無(wú)人機(jī)被許多國(guó)家運(yùn)用到軍事領(lǐng)域，并且不斷創(chuàng)新發(fā)展。目前，我國(guó)的軍用無(wú)人機(jī)在技術(shù)上已經(jīng)能夠通過(guò)遙控準(zhǔn)確無(wú)誤地?fù)糁心繕?biāo)。④無(wú)人機(jī)由軍用進(jìn)入民用領(lǐng)域后，用途十分廣泛。地質(zhì)勘探、電網(wǎng)巡檢、交通流量統(tǒng)計(jì)、大氣污染檢測(cè)等，都可以借助無(wú)人機(jī)的一臂之力。當(dāng)?shù)卣?、洪水、爆炸等?zāi)害發(fā)生，無(wú)人機(jī)可快速飛至救災(zāi)人員無(wú)法抵達(dá)的現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)施救援。2013年，四川蘆山地震后，在交通中斷的情況下，就是通過(guò)無(wú)人機(jī)航拍災(zāi)區(qū)情況，為救災(zāi)提供了第一手資料。⑤隨著生產(chǎn)技術(shù)的日趨成熟，無(wú)人機(jī)的造價(jià)大幅降低。有資料表明，目前迷你無(wú)人機(jī)的制造成本已降低到三年前的十分之一左右，因此，這類曾經(jīng)帶有神秘色彩的無(wú)人機(jī)，已經(jīng)成為集實(shí)用與娛樂(lè)功能于一體的高端玩具，進(jìn)入了普通人的生活。今天，只要你登錄知名的電商平臺(tái)，就可以搜索到各種型號(hào)的玩具無(wú)人機(jī)，其中數(shù)千元的就有GPS定位和圖傳功能，通過(guò)APP就能操控，航拍圖象清晰，深受消費(fèi)者青睞，具有廣闊的市場(chǎng)前景。⑥科學(xué)技術(shù)的發(fā)展總是雙刃劍。民用無(wú)人機(jī)的快速發(fā)展，也會(huì)給公共安全帶來(lái)隱患。美國(guó)白宮的草坪上，就曾有小型無(wú)人機(jī)墜落。自2016年以來(lái)，上海、重慶、南京等地的國(guó)際機(jī)場(chǎng)都遭遇過(guò)無(wú)人機(jī)的干擾，動(dòng)輒就影響百余次航班起降，經(jīng)濟(jì)損失巨大。我國(guó)從2017年6月1曰起，已正式對(duì)質(zhì)量在250克以上的民用無(wú)人機(jī)，實(shí)施實(shí)名登記注冊(cè)。⑦近年來(lái)，隨著納米、仿生機(jī)器人技術(shù)的突飛猛進(jìn)，出現(xiàn)了外形似鳥或昆蟲的微型無(wú)人機(jī)，如納米蜻蜓無(wú)人機(jī)，翼展僅5厘米，可從窗戶飛進(jìn)飛出，一旦飛進(jìn)普通人的住宅，個(gè)人隱私就會(huì)受到侵犯。也許數(shù)年之后，停在你書房角落里的一個(gè)蜘蛛，飛到你眼前的一只蒼蠅，或者落在你窗口歌唱的美麗小鳥，正是一架微型的仿生無(wú)人機(jī)呢！⑧無(wú)人機(jī)的時(shí)代正在到來(lái)，它會(huì)走向何方？這不單是政府應(yīng)該思考的問(wèn)題，也是所有人應(yīng)該思考的問(wèn)題。19.下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是（）A．無(wú)人機(jī)的用途十分廣泛，已由軍用轉(zhuǎn)入民用領(lǐng)域。B．無(wú)人機(jī)的造價(jià)很便宜，已成為普通人的玩具。C．大量事實(shí)證明，目前無(wú)人機(jī)已能完全替代人的工作。D．隨著生產(chǎn)技術(shù)的日趨成熟，中國(guó)無(wú)人機(jī)的發(fā)展領(lǐng)先世界。20.依據(jù)文章內(nèi)容，概括無(wú)人機(jī)在使用中的利與弊。21.第⑤段中加點(diǎn)詞“左右”能否刪去？請(qǐng)說(shuō)明理由。22.無(wú)人機(jī)對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊懺絹?lái)越大。請(qǐng)展開想象，另舉一例加以說(shuō)明。（不得使用文中的例子）（四）閱讀下文，完成各小題。書香作伴①年少的時(shí)候，我曾熱切地做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)有關(guān)書的夢(mèng)：開一家小書店，抬頭是書，低頭還是書。②那時(shí)家貧，無(wú)錢買書。對(duì)書的渴望，很像饑寒的人，對(duì)一碗熱湯的渴盼。偶爾得了幾枚硬幣，不舍得用，慢慢積攢著，等有一天，走上幾十里的土路，到老街上去。③老街上，最誘惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫蘆，不是香香噴噴的各色糕點(diǎn)，不是喜歡的紅綢帶，而是小人書。小人書是一個(gè)中年男人的，他把書攤擺在某棵大樹下，或是巷道的拐角處。書大多破舊得很了，有的甚至連封面都沒(méi)了，可是，有什么關(guān)系呢？它們?cè)谖已劾?，是散著馨香的。我穿過(guò)川流的人群奔過(guò)去，我穿過(guò)滿街的熱鬧奔過(guò)去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見那個(gè)男人，望見他腳跟前的書，心里（騰跳出、閃現(xiàn)出、挪動(dòng)出）歡喜來(lái)，哦，在呢，在呢。我（走、撲、溜）過(guò)去，蹲在那里，租了書看，直看到暮色四合，用盡身上最后一枚硬幣。④讀小學(xué)時(shí)，我的班主任家里，訂有一些報(bào)刊，讓我垂涎不已。班主任跟我父親是舊交，憑著這層關(guān)系，我常去他家借書看。他對(duì)書也是珍愛(ài)的，一次只肯借我一本。有時(shí)夜晚，借來(lái)的書看完了，我又想看另外的。這種欲望一旦產(chǎn)生，便洶涌澎湃起來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。怕父母阻攔，我偷偷出門，跑去班主任家，一個(gè)人走上五六里的路。鄉(xiāng)村的夜，空曠得無(wú)邊無(wú)際，偶有一聲兩聲狗吠，叫得格外突兀，讓人心驚肉跳。我看著自己小小的影子，在月下行走，像一枚飄著的葉，內(nèi)心卻被一種幸福，填得滿滿的。新借得的書，安靜在我的懷里，溫良、敦厚，讓我有滿懷的歡喜。⑤多年后，我想起那些夜晚，還覺(jué)得幸福。母親驚奇，那時(shí)候，你還那么小，一個(gè)人走夜路，怎么不曉得害怕？我笑，我那時(shí)有書作伴呢，哪里想到怕了？那樣的月色，漫著，水一樣的。一個(gè)村莊，在安睡。我走在村莊的夢(mèng)里面，懷里的書，散發(fā)出溫暖親切的氣息。⑥上高中時(shí)，語(yǔ)文老師清瘦矍鑠，愛(ài)書如命。他藏有一壁櫥的書。我憋足了勁學(xué)好語(yǔ)文，只為討得他歡喜，好開口問(wèn)他借書。他也終于答應(yīng)我，我想讀書時(shí)，可以去他家借。⑦他家住在老街上，很舊的平房，木板門上的銅環(huán)都生銹了。屋頂上黛青色的瓦縫里，長(zhǎng)著一蓬一蓬的狗尾巴草。這樣的房子，在我眼里，卻如童話中的小城堡，只要打開，里面就會(huì)蹦跳出無(wú)數(shù)的美好來(lái)。⑧是四五月吧，他屋門前的一棵泡桐樹，開了一樹紫色的桐花，小花傘似的，撐著。我去借書，看到他在樹下坐著，一人，一椅，一本書。讀到高興處，他撫掌大嘆，妙啊!他孩子氣的大嘆，讓我看到人生還有另一種活法：?jiǎn)渭儯瑵崈?，桐花一般地美好著，與書有關(guān)。⑨后來(lái)，我離開老街，忘了很多的人和事，卻常不經(jīng)意地會(huì)想起他：一樹的桐花，開得搖搖欲墜，他在樹下端坐。如果我的記憶也是一冊(cè)書，那么，他已成一枚書簽，插在這冊(cè)書里面。⑩而今，我早已擁有了自己的書房，也算實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的夢(mèng)想——抬頭是書，低頭還是書。若是外出，不管去哪里，我最喜歡逛的，定是當(dāng)?shù)氐臅旰蜁鴶偂?午后時(shí)光，太陽(yáng)暖暖的，風(fēng)吹得漫漫的，人在陽(yáng)臺(tái)上小憩，隨便從書架上抽出一本書，攤膝上，風(fēng)吹哪頁(yè)讀哪頁(yè)。如果書也是一朵花，我這樣想象著，如果是的話，那么，風(fēng)吹來(lái)，隨便吹開的一頁(yè)，那一頁(yè)，便是盛開的一瓣花。?人、書、風(fēng)，就這樣安靜在陽(yáng)光下，安靜在歲月里，妥帖，脈脈溫情。23.文中多次提到“我”喜歡租書或借書，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，說(shuō)說(shuō)其中的原因。24.仔細(xì)閱讀第③段，請(qǐng)從括號(hào)內(nèi)選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在下面的橫線上，并簡(jiǎn)要回答所填詞語(yǔ)表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)什么樣的心情？選擇詞語(yǔ)：__________

__________心情：______________________________________________________25.文中第④段畫線的句子主要用了什么描寫方法，有什么作用。26.文章題目作者“為書香作伴”，請(qǐng)仔細(xì)研讀全文后，簡(jiǎn)要?dú)w納在“我”的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)之前“書香”和“我”“作伴”的主要經(jīng)歷。（1）_____________________________________________________（2）______________________________________________________（3）_______________________________________________________27.作者在第?段中說(shuō)“如果書也是一朵花，我這樣想象著，如果是的話，那么，風(fēng)吹來(lái)，隨便吹開的一頁(yè)，那一頁(yè)，便是盛開的一瓣花。”請(qǐng)結(jié)合上下文，談?wù)勀阕x了這句話的感悟。28.請(qǐng)你為同學(xué)們推薦一本書，說(shuō)說(shuō)推薦理由。三、作文29．世間一切，都是遇見，就像冷遇見暖，就有了雨；春遇到冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒……請(qǐng)以“遇見”為題，寫一篇作文要求：①不得改動(dòng)文題；②符合題意，中心明確，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；③除詩(shī)歌以外，文體不限，不少于600字；④不得抄襲；⑤文章中若出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名，請(qǐng)用“××”代替。答案C2、C3.D4.B5.C6.D7、鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠(yuǎn)不能綻放；礦石，如果害怕燃燒，那它永遠(yuǎn)不能成鋼。蠟燭，如果害怕熄滅，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)光；航船，如果害怕風(fēng)浪，那它永遠(yuǎn)不能靠岸8.悠悠我心

天涯若比鄰

阡陌交通雞犬相聞

氣蒸云夢(mèng)澤波撼岳陽(yáng)城浮云游子意

零落成泥碾作塵

人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。9、(1)毛傳(2)因?yàn)榭鬃又蠼忉尅对?shī)經(jīng)》的儒生都接受了孔子對(duì)《詩(shī)經(jīng)》的見解，和毛氏一樣斷章取義地來(lái)解釋《詩(shī)經(jīng)》，以詩(shī)證史。

10、（1）①中國(guó)一直以文明古國(guó)著稱，古詩(shī)是中華文明的最好體現(xiàn)。無(wú)論是唐賢，還是今人，都被古詩(shī)的魅力深深吸引。今天，就讓我們?cè)诠旁?shī)苑中漫步，一起體會(huì)古詩(shī)的美好吧！②中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。特別是古典詩(shī)歌，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，名家輩出，佳作如林，在中華文明史上蔚為壯觀。今天，讓我們漫步于古詩(shī)苑，含英咀華，接受一次美的洗禮吧。（2）版塊①：詩(shī)人逸事版塊②：詩(shī)歌樂(lè)園、詩(shī)歌起源、詩(shī)歌發(fā)展、詩(shī)歌分類版塊③：詩(shī)海拾貝（3）春花：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開；春花秋月何時(shí)了，往事知多少？春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)；人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)；日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。春雨：天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)；好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生；清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂；沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)；夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少；隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。11、D12、(1)(村中人)就邀請(qǐng)漁人到自己家里去，擺了酒了雞做飯(來(lái)款待他)。(2)碰到自己缺衣少食時(shí)，村中人也同樣幫助他。13、悉受所餉;緣道以乞窮