小學(xué)語(yǔ)文教研工作總結(jié)課件_第1頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文教研工作總結(jié)課件_第2頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文教研工作總結(jié)課件_第3頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文教研工作總結(jié)課件_第4頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文教研工作總結(jié)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

教研組工作總結(jié)發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢(shì)講新課前在組里互通officeworksummaryofficeworksummaryofficeworksummaryofficeworksummaryofficeworksummary宣講人:時(shí)間:20XX.XX史老師,張老師等,還有剛調(diào)入的年輕老師;可以說我們組是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?,?jīng)驗(yàn)豐富而又充滿活力!我們組有年齡大,經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,吳老師劉老師,李老師,也有年富力強(qiáng)的骨干教師經(jīng)驗(yàn)豐富而又充滿活力!在老教師的指導(dǎo)下,骨干教師的帶動(dòng)下,青年教師的虛心求教下,我們組圓滿的完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作。充滿活力學(xué)期初,我們組根據(jù)學(xué)校的要求及年級(jí)組的實(shí)際情況,制定了各項(xiàng)教研工作計(jì)劃。添加文字依據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃,堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地?fù)Q位思考以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,努力提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。添加文字在全體組員的共同努力下,踏踏實(shí)實(shí)開展一系列的形式多樣的活動(dòng)添加文字每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)高效的良好教風(fēng)本學(xué)期,我組堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合努力體現(xiàn)以人為本的思想,教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,能認(rèn)真探究教材的深度和廣度注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程并根據(jù)學(xué)校對(duì)教后反思的要求,課后認(rèn)真寫反思,哪怕寫得短,寫的不好,也堅(jiān)持寫出自己的真實(shí)感受教研工作教研工作教研工作查漏補(bǔ)缺,培優(yōu)輔差促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提老師們互學(xué)互促,扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)史老師,張老師等,還有剛調(diào)入的年輕老師;課后有什么困惑也及時(shí)在組里討論解決。發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢(shì),講新課前在組里互通消息,明確重難點(diǎn)及解決的方法。積極參加聽課活動(dòng),學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,及時(shí)在組內(nèi)交流。一位教師上公開課,全體組員參加,討論學(xué)習(xí)。積極參加根據(jù)學(xué)校的要求,積極開展共讀一本書的活動(dòng)。我們選擇了《當(dāng)代教育名著導(dǎo)讀》添加文字學(xué)習(xí)并交流了一些當(dāng)代教育家思想和方法,做到有鑒別的吸收。換位思考存在的不足與改進(jìn)的方向課題探索研究工作力度不夠添加文字在今后的教研工作中,繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn)。添加文字我們年級(jí)組像一個(gè)大家庭,在生活上相互關(guān)心,在工作中互相交流,互幫互助,團(tuán)結(jié)一致,共同提高。我們熱愛生活,對(duì)待工作恪盡職守敬業(yè)精神在每個(gè)組員的身上都能找到,面對(duì)困難迎難而上,每個(gè)人在工作中都得到發(fā)展。在全體組員的共同努力下,我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?jī)。教研工作教研工作數(shù)學(xué)教學(xué),教育改革邁出教研的最強(qiáng)音!數(shù)學(xué)教學(xué),教育,是教育教學(xué)一個(gè)永恒的話題,我們?cè)谶@個(gè)話題中將繼續(xù)展現(xiàn)我們努力的身影,做到承上啟下,開拓創(chuàng)新,讓教學(xué)教研與時(shí)俱進(jìn)教研組工作總結(jié)發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢(shì)講新課前在組里互通officeworksummaryofficeworksummaryof

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論