統(tǒng)編四年級下冊《語文園地四》課件

統(tǒng)編版教材語文四年級下冊語文園地四統(tǒng)編版教材語文四年級下冊語文園地四第一課時交流平臺

貓的性格實在有些古怪。

鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足！

如果趕上這么一場用以耀武揚威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。讀一讀這幾個句子，你有什么發(fā)現(xiàn)？這是反語?！肮殴帧北疽馐恰肮之悺?，此處反話正說，稱贊貓可愛。貓的性格實在有些古怪。交流平臺反語。“架子十足”本意是“自視甚高，對待他人氣勢凌人”，此處反話正說，寫出鵝的從容、高傲。鵝吃飯時,非有一個人伺候不可,真是架子十足!如果趕上這么一場用以耀武揚威的亂子你就甭想有魚咬鉤了。

反語?！耙鋼P威”是貶義詞，此處反話正說，寫出鵝的自由玩耍的快樂以及作者對鵝的喜愛之情。什么叫反語，有什么作用？反語：運用跟本意相反的詞語來表達，是一種帶有強烈感情色彩的修辭方法。主要分正話反說或反話正說兩種。作用：表達更有力,語氣更強烈,情感更充沛,給人的印象也更鮮明。

本單元課文中這樣的句子還有很多，回憶課文，找一找，說一說。滿月的小貓就更好玩了，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會淘氣?！敦垺贰栋座Z》好一個高傲的動物！生活中，我們也經(jīng)常這樣說話，如：媽媽真笨，總把好吃的留給我，自己卻舍不得吃。你這個小傻瓜，總是這樣為媽媽著想。這種明貶實褒的表達方式，不但使句子幽默有趣，更表達了作者真摯的情感，更有親昵的味道。總結(jié)練習(xí)說話：我們家的（），為了逮一只老鼠，在洞口都守了近兩個小時了。消防員（），總是為了救別人的生命而不顧自己的安危。大懶貓?zhí)粣巯ё约鹤R字加油站

這個單元的“識字加油站”很有意思，它們看起來都是長相類似的字，快來認識它們吧！你都讀對了嗎？讀了這些生字，你發(fā)現(xiàn)了什么？每一組都是形聲字，形旁表義，聲旁表音。組詞后可以更好地幫助我們理解字的意思。你有什么好方法記住它們呢？桿——肝（肝臟）——稈（麥稈）●換偏旁的方法可以幫我們識記生字消——俏（俏麗）——峭（陡峭）捕——哺（哺育）——浦（黃浦江）輪——淪（淪落）——掄（掄拳）換——渙（渙散）——煥（煥發(fā)）駿——?。ㄓ⒖。▏谰┡Kgāngǎnqiàoqiào肝稈麥俏麗峭陡pǔ浦黃bǔ哺育lún淪落lūn掄拳江容光煥發(fā)huànhuànjùnjùn渙散英俊嚴峻把帶拼音的詞語再讀一遍吧！導(dǎo)學(xué)單：

你還能用換偏旁的方法識記哪些字呢？先自己想一想，再在小組里交流。詞句段運用人們常說“千里馬常有，而伯樂不常有”?！扒Ю锺R”現(xiàn)在經(jīng)常用來比喻有才干的人，用一種動物來指一類人，這樣的詞語還有很多，今天我們就一起來學(xué)習(xí)吧！詞句段運用千里馬老黃牛百靈鳥領(lǐng)頭羊小蜜蜂紙老虎變色龍鐵公雞應(yīng)聲蟲哈巴狗導(dǎo)學(xué)單：1.自主讀一讀這些詞語,同桌說說這些詞語分別指的是哪一類人?！?.完成《練習(xí)與測試》p66第四大題。詞句段運用千里馬老黃牛百靈鳥領(lǐng)頭羊小蜜蜂紙老虎變色龍鐵公雞應(yīng)聲蟲哈巴狗褒義詞貶義詞1.王大叔工作勤勤懇懇，大家都稱他是忘我的（）”。3.姐姐唱歌真好聽，大家都夸她是（）。2.他帶領(lǐng)大家創(chuàng)新技術(shù)，真是廠里的（）。4.他自己沒有主見，真是一只（）。老黃牛千里馬小百靈應(yīng)聲蟲說一說千里馬——日行千里老黃牛——任勞任怨鐵公雞——一毛不拔變色龍——首鼠兩端領(lǐng)頭羊——領(lǐng)軍人物過街鼠——人人喊打紙老虎——外強中干哈巴狗——溜須拍馬你還知道哪些帶有動物名字的慣用語呢？井底蛙——自以為是、知識面窄的人老狐貍——非常狡猾的人笑面虎——表面和善、暗藏惡意的人小綿羊——性格溫順、百依百順的人

作業(yè)布置★★1.你能用換偏旁的方法記住哪些字呢？試著多記幾組。

2.從課本第61頁的慣用語中選擇一兩個寫一段話。

★★★學(xué)習(xí)使用反語，把下列句子補充完整。（1）你吃得可真快呀，

。（2）妹妹的膽子大得很，

。

統(tǒng)編版教材語文四年級下冊語文園地四第二課時它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。讀下面的句子，找找下面句子的相同之處。什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。后來我看到鵝果然能看守門戶：凡有生客進來。鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。1.具體寫出了貓溫柔可親的動作。冒號的作用2.具體寫出了鵝警戒的樣子。3.具體寫出了鵝怎樣看守門戶。用在需要解釋的詞語或句子后邊，表示引出解釋或說明。請你從下列詞語中選擇一個，仿照著寫一寫?；顫姷男」芳毿牡男×翢嵝哪c的老奶奶平時的動作表現(xiàn)活潑細心的事例表現(xiàn)特點生活中幫助別人的事這只小狗真是活潑可愛：每次我剛?cè)映龉穷^，它就一躍而起，飛身咬住那根從天而降的骨頭，然后搖搖尾巴，開始享受美食了。示例

小亮可真細心：瞧，他寫完一篇作文，連標(biāo)點符號都要檢查兩遍。示例她是一個熱心腸的老奶奶：今天刮大風(fēng)，幾戶人家曬在外面的衣服都吹落到了地上，老奶奶把衣服一件件撿起來，挨家挨戶地送還給鄰居。示例詞句段運用

說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？

它板正的姿勢啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？讀一讀，比一比，說說效果有什么不同？說它貪玩，的確是，要不怎么會一天一夜不回家？第一句有三個表示語氣的詞，我們可以感受到老舍先生對小貓責(zé)怪中包含著的喜愛之情；去掉了就只含有責(zé)怪的意思了。

它若是不高興啊,無論誰說多少好話,它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！讀一讀，比一比，說說效果有什么不同？

它若是不高興,無論誰說多少好話,它也一聲不出。第一句有一個表示語氣的詞，我們可以感受到老舍先生對小貓的喜愛之情。它板正的姿勢啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭。讀一讀，比一比，說說效果有什么不同？它板正的姿勢，步態(tài)，和別的公鵝攀談時的腔調(diào)，全是海軍上將的派頭。第一句有三個表示語氣的詞“啦”，可以感受到老舍先生對小貓的喜愛之情；去掉了就只含有責(zé)怪的意思了。詞句段運用

說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？

它板正的姿勢啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。

語氣詞雖然不表達具體的意思，但是它能增加甚至改變原句的感情色彩。小組練習(xí)說一說，注意用上語氣詞表達自己的感情。情境一

你的小妹妹很可愛，你要表達對她的喜愛。情境二你在草叢里抓到了一只螞蚱，表示你的驚喜。書寫提示觀察左圖的書寫示例，說說這個段落的書寫示例值得學(xué)習(xí)的地方是什么，怎樣寫好一段話。字距要比行距小。字的大小基本一致。兩邊留的空白大致相等。根據(jù)提示寫一寫吧，看誰寫得最好看！日積月累蜂【唐】羅隱不論平地/與山尖，無限風(fēng)光/盡被占。采得百花/成蜜后，為誰辛苦/為誰甜？句意：

無論是在平地，還是在山峰，及其美好的風(fēng)景都被蜜蜂占有。詩句：不論平地與山尖，無限分光盡被占。句意：

蜜蜂啊，你采盡百花釀成了花蜜，到底為誰付出辛苦，又想讓誰品嘗香甜？詩句：采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？

羅隱（833年～909年），字昭諫，杭州新城人，晚唐詩人。著有《讒書》及《太平兩同書》等，思想屬于道家，其書乃在力圖提煉出一套供天下人使用的“太平匡濟術(shù)”，是亂世中黃老思想復(fù)興發(fā)展的產(chǎn)物。蜜蜂在哪里采蜜？想象前兩句詩中蜜蜂到處辛勤采蜜的情景，體會蜜蜂的辛苦吧！再讀古詩，想一想：蜜蜂這樣辛勤采蜜是為了誰？對辛勤勞作之人的贊美，對不勞而獲者的不滿。

這是一首詠物詩。前兩句寫蜜蜂在山花爛漫間不停穿梭、勞作，廣闊的領(lǐng)地給了它們相當(dāng)大的施展本領(lǐng)的空間。后兩句把它象征的“勞動者”意象加以引申、擴大，發(fā)出“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”的一聲嘆息。這首詠蜂詩運用象征的手法、設(shè)問的形式反映了勞動者不能享受其勞動成果的