2023年人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試卷【及參考答案】

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)2023年人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試卷【及參考答案】滿(mǎn)分：120分考試時(shí)間：120分鐘一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用。（35分）1、下列加點(diǎn)的字注音全對(duì)的一項(xiàng)是()A．迸濺(bìnɡ)懺悔(chàn)涉足(shè)赤裸(luǒ)B．矜持(jīn)綻開(kāi)(zhàn)決眥(zì)褪盡(tuì)C．愴然(cànɡ)佇立(chù)沉淀(diàn)酒釀(liànɡ)D．服侍(sì)瞬息(shùn)伶仃(línɡ)花苞(bāo)2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A．慚愧淵博倜黨小心冀冀B．恭敬取決澄清喜出望外C．淡雅造訪(fǎng)端莊詘詘逼人D．感慨沉寂決別自做主張3、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．聽(tīng)了郎朗精彩的鋼琴獨(dú)奏曲《黃河》后，大家都嘆為觀(guān)止。B．作為中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開(kāi)拓者，鄧稼先被稱(chēng)為“‘兩彈’元?jiǎng)住笔钱?dāng)之無(wú)愧的。C．市民秩序井然地上下公交車(chē)，這已成為古城一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。D．雷鋒是家喻戶(hù)曉的楷模，1963年3月5日，毛主席發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召。4、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是（）A．童年時(shí)代小伙伴們快樂(lè)的歌聲、活潑的身影，至今還時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。B．遭受挫折的人得到鼓勵(lì)，眼里的天空會(huì)蔚藍(lán)起來(lái)，干涸的心田會(huì)潤(rùn)澤起來(lái)。C．通過(guò)參加沈從文作品研讀會(huì)，使我對(duì)富含濃郁地方氣息的文學(xué)作品興趣更大了。D．每天傍晚時(shí)分，身體瘦弱的張教授的父親，總喜歡在這條幽靜的小道上散步。5、下列句子所用修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．紅的像火，粉的像霞，白的像雪。B．看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。C．山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。D．經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿(mǎn)而展示它全部的誘惑了。6、下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①生命也不可重復(fù)，你只有一個(gè)人生。②一個(gè)人如果對(duì)自己的人生不負(fù)責(zé)，我不相信他會(huì)對(duì)其他生命負(fù)責(zé)。③每一個(gè)人的生命都是獨(dú)一無(wú)二的,世界上只有一個(gè)你。④所以一個(gè)人根本的責(zé)任就是要對(duì)你唯一一次的人生負(fù)責(zé)。A．②③①④B．③①④②C．③②①④D．①③④②7、根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。(1)君問(wèn)歸期未有期，_______________。(李商隱《夜雨寄北》)(2)劉禹錫在《秋詞(其一)》中借藍(lán)天上飛翔的鶴來(lái)表達(dá)自己積極樂(lè)觀(guān)的情懷的一句是：_______________，_______________。(3)僵臥孤村不自哀，_______________。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作(其二)》)(4)吾十有五而志于學(xué)，_______________，_______________，五十而知天命。(《〈論語(yǔ)〉十二章》)(5)請(qǐng)默寫(xiě)譚嗣同的《潼關(guān)》全詩(shī)。_______________，_______________。_______________，_______________。二、文言文閱讀。（15分）陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。1．解釋下列加點(diǎn)字的詞（1）期行（_____）（2）尊君在不（_____）（3）相委而去（_____）（4）下車(chē)引之（_____）（5）尊君（_____）（6）家君（_____）2．仿照例句，補(bǔ)出下列句子中缺省的部分。例句：（陳太丘與友）期日中，（友）過(guò)中不至。①太丘舍去，（）去后（）乃至。②（）待君久不至，（）已去。③（）日中不至，則是無(wú)信；（）對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子。4．通過(guò)本文可知元方是怎能樣的一個(gè)孩子？元方“入門(mén)不顧”是否失禮？請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)元方這一行為的看法。三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、片片蝶衣生鐲耳①那日閑暇，獨(dú)自一人到鼓浪嶼游走。挨挨擠擠的游客們，成群結(jié)隊(duì)涌向琴島。耳畔不是那些錯(cuò)亂的碎步之音，便是天南海北的吆喝聲。我在嘈雜之中，內(nèi)心焦躁而又不安。②走著走著，前方萬(wàn)綠叢中現(xiàn)出幾抹藍(lán)色。那是一片花木叢，繁茂的花枝上綴滿(mǎn)藍(lán)色的小花兒，花瓣嬌小并不起眼，如果不是花開(kāi)得很多，我或許真的會(huì)忽略它們?？晌业降走€是厭倦了嘈雜的人群，被那一抹微藍(lán)所吸引。③移步花叢中，仔細(xì)瞧去，藍(lán)色的花容宛如蝴蝶仙子一般，讓人一眼驚艷。時(shí)值冬季，它們的四片花瓣成對(duì)綻開(kāi)，恰如一群翩翩起舞的藍(lán)蝴蝶，生動(dòng)，活潑。微風(fēng)拂來(lái)，它們的翅膀隨風(fēng)顫動(dòng)，飄來(lái)幽幽的香氣，沁人心脾。微風(fēng)吹動(dòng)藍(lán)色的花朵，花朵起伏，與那身披藍(lán)衫的蝴蝶別無(wú)兩樣。④借助手機(jī)搜索，原來(lái)此花實(shí)名正是藍(lán)蝴蝶。我驚嘆于造物主的神奇，將這樣一朵小花裝扮得如此美麗。它那對(duì)生的葉子，平展兩側(cè)對(duì)稱(chēng)盛開(kāi)的花瓣，還有那如蝴蝶觸角一般細(xì)長(zhǎng)的雄蕊，無(wú)不嬌美可人。在這個(gè)微寒的南國(guó)之冬，這蝴蝶花，靜守一處，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，著一身微藍(lán)的薄衫，是那樣的惹人憐惜！⑤我在這片籃色的花海中徘徊，想起杜甫那首《江畔獨(dú)步尋花》，想起眷戀芬芳的花間彰蝶，想起自由自在的歡啼黃鶯。杜甫在飽經(jīng)離亂之后，擇一西郊草堂為安身之所，他在春暖花開(kāi)時(shí)節(jié)，獨(dú)自在江畔散步賞花，不正是源于他對(duì)生活的知足與熱愛(ài)嗎？⑥眼前的這片蝴蝶花，生在鼓浪嶼這片少人踏足的草地上，將點(diǎn)點(diǎn)微藍(lán)開(kāi)放在綠叢中。它們沒(méi)有嬌艷燦爛的三角梅那般耀眼奪目，也沒(méi)有懸掛在枝頭的曼陀羅那般高高在上，不似紅粉的合歡那般寓意高雅，更不像月季那般千嬌百媚。它們生來(lái)便如蝴蝶一般，長(zhǎng)在花叢里，飛在綠葉間，在濕潤(rùn)的草地上，片片蝶衣生。⑦我常常想，這世間的花不也和尋常的人一樣嗎？人有人性，花有花性。有的人生來(lái)不甘，總不愿棲息于荒蕪之地，縱有遷徒，也難逃“枯萎”的命運(yùn)；有的人知足惜福，不攀不比，即便生長(zhǎng)在鄉(xiāng)野間，也是一身正氣。好比這藍(lán)蝴蝶，它形貌小巧，生長(zhǎng)于潮濕的山坡草地之中。它不俗不媚，憑一身高潔之色來(lái)示人，在一片淡然的幽香之中靜默綻放。⑧夕陽(yáng)西下，通往碼頭的行人越來(lái)越多，我流連在這片花叢中，為邂逅此花而欣然。它們清婉的姿容，密密叢叢的風(fēng)韻，將永遠(yuǎn)盛開(kāi)在我的夢(mèng)里。（選自《廈門(mén)日?qǐng)?bào)》副刊，有刪改）1．依據(jù)文章第②③段的內(nèi)容，概括作者筆下藍(lán)蝴蝶花的特點(diǎn)。2．文中畫(huà)線(xiàn)的句子使用了什么修辭方法？結(jié)合文章內(nèi)鋅，具體分析其表達(dá)作用。這蝴蝶花，靜守一處，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，著一身微藍(lán)的薄衫，是那樣的惹人憐惜！3．下面對(duì)文章的理解分析，不正確的兩項(xiàng)是()()A．在鼓浪嶼游走時(shí)，作者因邂逅美麗的藍(lán)蝴蝶花，內(nèi)心由焦躁不安變得欣然。B．在藍(lán)色的花海中徘徊，想起杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》，作者感受到詩(shī)人對(duì)生活的知足與熱愛(ài)。C．第⑥段中，作者用三角梅、曼陀羅、合歡、月季與藍(lán)蝴蝶花做對(duì)比，突山了藍(lán)蝴蝶花的雍容華貴。D．第⑦段描寫(xiě)藍(lán)蝴蝶花不俗不媚，在淡然的幽香中靜默綻放，是為了表達(dá)對(duì)即使生長(zhǎng)在鄉(xiāng)野間，依然知足惜福、一身正氣之人的贊賞。E.文章綜合運(yùn)用記敘、描寫(xiě)、抒情等表達(dá)方式，表達(dá)了對(duì)藍(lán)蝴蝶花美麗卻安于平凡的惋惜之情。4．簡(jiǎn)要分析文章最后一段在全文中的作用。2、剩下半碗飯王韭①14歲那年，父親給我找了個(gè)繼母。繼母帶來(lái)了一個(gè)男孩，比我大幾個(gè)月，我叫他“喂”。②家里陡然增加了兩張嘴與“喂”的學(xué)費(fèi)，父親的臉開(kāi)始陰沉起來(lái)。每到吃飯時(shí)，“喂”總是低著頭一粒粒地扒著碗里的飯，吃完了也不敢再去盛第二碗，因?yàn)楦赣H在旁邊冷眼瞪著。只有等我和父親先后離開(kāi)桌子后，繼母才會(huì)趁我們不注意，迅速將我剩下的那半碗飯倒進(jìn)“喂”的碗里。③一天，我照例剩下半碗飯，但我卻悄悄溜進(jìn)廚房，舀了一勺鹽倒進(jìn)碗里，然后回到桌邊，裝作若無(wú)其事的樣子放下碗筷。等我走后，繼母照例將那半碗飯給了“喂”。這一幕被幸災(zāi)樂(lè)禍的我，躲在一旁看得清清楚楚。不知有詐的“喂”，猛扒了一大口飯，沒(méi)嚼幾下，就表情痛苦地吐個(gè)不停?！肮?！”我終于忍不住笑出聲來(lái)。然而上了當(dāng)?shù)摹拔埂?，卻并不生氣，只是默默起身倒了些開(kāi)水在碗里，然后繼續(xù)埋頭吃了起來(lái)。④高中時(shí)，我的數(shù)理化成績(jī)非常差，排名落到班上的最后幾名。我開(kāi)始頹廢起來(lái)，索性連寫(xiě)文章的愛(ài)好也放棄了。父親很著急，卻毫無(wú)辦法。⑤就在這時(shí)，一個(gè)報(bào)社的編輯寫(xiě)信給我，告訴我他接到了幾個(gè)學(xué)生的來(lái)信，說(shuō)很喜歡我不久前發(fā)表的某篇文章，鼓勵(lì)我多寫(xiě)。我迅速振作起來(lái)，成績(jī)好了，人也開(kāi)朗起來(lái)。我再度趾高氣揚(yáng)，每天都與父親高談闊論，成心要?dú)鈿鈹?shù)理化比我好的“喂”，不過(guò)“喂”并不在意。⑥一個(gè)周日，“喂”在學(xué)校打籃球，我無(wú)意中走進(jìn)他的房間里，發(fā)現(xiàn)他的書(shū)桌上散落著幾個(gè)信封。我拿起來(lái)一看，都是寫(xiě)給報(bào)社編輯的。我再抽出信一看，上面說(shuō)我最近發(fā)表的那篇文章讓他深感共鳴，并向編輯打聽(tīng)我的通訊方式。每一封信，筆跡不同，內(nèi)容不同，落款也不同，是市里各個(gè)學(xué)校的名稱(chēng)和地址：一中、二中、三中、職中……我呆呆地看著，有點(diǎn)糊涂。正好“喂”推門(mén)而入，我舉著信問(wèn)他：“誰(shuí)寫(xiě)的？”他本能地說(shuō)：“我的一些朋友?！蔽液鋈幻靼走^(guò)來(lái)，那位編輯收到的信，一定全是他求朋友寫(xiě)的，然后自己騎著車(chē)，去各個(gè)學(xué)校附近的郵筒發(fā)信，難怪他的自行車(chē)最近總是爆胎。⑦我發(fā)瘋似地對(duì)他拳打腳踢：“騙子，騙子!原來(lái)我的文章沒(méi)人喜歡?！彼榧钡卮蠼校骸安皇堑模覀儼嗑陀泻枚嗳讼矚g。就是他們說(shuō)要寫(xiě)信給編輯，我才想到這個(gè)招的!”我停下手，淚眼朦朧：“真的？”“千真萬(wàn)確，否則我這個(gè)只攻數(shù)理化的人，哪里知道你文章的好壞？”⑧那天飯桌上，他依然慢慢地?cái)?shù)著碗里的飯粒，而很久都不再剩飯的我卻端著故意剩下的半碗飯平靜地說(shuō)：“哥，我吃不完，給你吧?！彼查g，大家都愣住了，為我叫的那聲“哥”。繼母首先反應(yīng)過(guò)來(lái)，馬上把我的剩飯接過(guò)去倒在他碗里。他想笑卻哽咽道：“妹妹的剩飯本來(lái)就應(yīng)該是哥哥吃的?！雹崴耦^歡快地吃起來(lái)。雖然我淚眼模糊，但還是看清了他臉上的喜悅之色。1．理清文章思路，在下面空白處補(bǔ)全情節(jié)。繼母趁我和父親不注意，將我的剩飯倒進(jìn)“喂”的碗里→______我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)“喂”為了幫我樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，暗中抽同學(xué)們寫(xiě)的信給編輯

→______。2．文中的“喂”是個(gè)什么樣的人？請(qǐng)結(jié)合文中實(shí)例加以說(shuō)明。3．如何理解第⑧段加橫線(xiàn)句子的含義。4．為什么“我”最后不再稱(chēng)他為“喂”了？

這對(duì)你有什么啟示？四、寫(xiě)作題（40分）閱讀下面的文字，按要求作文。一個(gè)人的價(jià)值不是以數(shù)量而是以他的深度來(lái)衡量的，成功者的共同特點(diǎn)就是能做小事情，能夠抓住生活中的一些細(xì)節(jié)。在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的過(guò)程中，很多人甘于平凡，立足腳下，小事情成就了大事業(yè)。請(qǐng)結(jié)合自身的經(jīng)歷與體驗(yàn)，以“助他成功”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：①把題目補(bǔ)充完整；②自選文體；③不少于500字。

參考答案：一BBABDB(1)巴山夜雨漲秋池。(2)晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。(3)尚思為國(guó)戍輪臺(tái)(4)三十而立，四十而不惑(5)終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。二1．（1）約定（2）通“否”（3）丟下、舍棄（4）拉（5）對(duì)別人父親的一種尊稱(chēng)（6）對(duì)人稱(chēng)自己的父親2．①太丘友②家君家君③君君3．（陳太丘與朋友）約好正午碰頭。4．參考答案：懂禮識(shí)儀，機(jī)智聰明，剛正不阿?？腿藷o(wú)禮在先是事實(shí)，元方年僅七歲，懂得指出客人的不對(duì)，維護(hù)父親的尊嚴(yán)，已屬不易，不應(yīng)對(duì)其要求過(guò)高。三【答案】1．花瓣嬌小不起眼；藍(lán)色的花容讓人驚艷；花瓣成對(duì)綻開(kāi)，如起舞的蝴蝶；散發(fā)幽幽的香氣，沁人心脾。2．運(yùn)用比喻、擬人的修辭方法，生動(dòng)形象地描繪出藍(lán)蝴蝶花清婉美麗的花容，表達(dá)了作者對(duì)藍(lán)蝴蝶花濃濃的憐愛(ài)之情。3．CE4．結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)開(kāi)頭并總結(jié)全文：內(nèi)容上，升華主旨，表達(dá)了對(duì)美麗的藍(lán)蝴蝶花不俗不媚、一身正氣的美好品質(zhì)的贊賞和追求?！敬鸢浮?．我故意將舀有一勺鹽的半碗飯留給“喂”吃；我終于接受了“喂”，并真誠(chéng)留給他半碗飯．2．懂事：