三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷加答案_第1頁(yè)
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷加答案_第2頁(yè)
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷加答案_第3頁(yè)
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷加答案_第4頁(yè)
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷加答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷加答案(時(shí)間:90滿(mǎn)分:100分)班級(jí):____________姓名:____________一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。jiùfúduànhúnjiǔjiāxiōngdì(________)(________)(________)(________)chūnfēngmùtóngjiājiéyìxiāng(________)(________)(________)(________)二、比一比,再組詞。暑(________)

誨(________)

既(________)著(________)

悔(________)

即(________)賽(________)

載(________)

扛(________)塞(________)

栽(________)

杠(________)三、古詩(shī)樂(lè)園。(連一連)采得百花成蜜后天人誰(shuí)人不識(shí)君《蜂》百?lài)是曤S意移卻話巴山夜雨時(shí)《別董大》莫愁前路無(wú)知己為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜《畫(huà)眉鳥(niǎo)》何當(dāng)共剪西窗燭山花紅紫樹(shù)高低《夜雨寄北》四、補(bǔ)充詞語(yǔ),并按要求填空。(_________)里(________)涂搖(_________)晃(________)(_________)(_________)無(wú)聲急急(_________)(_________)1.再寫(xiě)出兩個(gè)ABAC式的詞語(yǔ)(____________)、(____________)2.再寫(xiě)出兩個(gè)含有動(dòng)物的詞語(yǔ)(____________)、(____________)五、選擇正確的詞語(yǔ)填空。希望期望1.小紅軍看到了未來(lái),看到了(_______)。2.我一定不辜負(fù)老師的殷切(_______)。遼闊寬廣廣闊3.他待人和善,胸懷(_______)。4.(________)的田野上,到處可見(jiàn)豐收的景象。5.走進(jìn)這(_______)的音樂(lè)廳,你好好地去聽(tīng)秋的聲音。六、根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。1.根據(jù)要求用“溫和”寫(xiě)句子。(形容氣候)___________________________(形容性格)___________________________2.獵豹才是陸地上跑得最快的動(dòng)物。(改為反問(wèn)句)_____________________________________________3.秦王沒(méi)有辦法,只得客客氣氣地把藺相如送回了趙國(guó)。(改為雙重否定句)_____________________________________________4.父親說(shuō):“這是我對(duì)你們的希望?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)_____________________________________________七、日積月累。1.課堂上開(kāi)展學(xué)習(xí)討論活動(dòng),讓我們?cè)谀銇?lái)我往的辯論中認(rèn)識(shí)了深刻的道理,這正如俗語(yǔ)中所說(shuō):“__________,__________。”2.深秋時(shí)節(jié),一登上岳麓山,映入眼簾的便是滿(mǎn)山的紅葉,真漂亮!怪不得詩(shī)人杜牧在《山行》中稱(chēng)贊道:“_________,__________?!?.本學(xué)期學(xué)過(guò)的課文里,我最喜歡的人物是_______,因?yàn)開(kāi)_______。我最想去的地方是_________,因?yàn)開(kāi)___________。我最喜歡的課文是《_______》,因?yàn)檫@篇課文告訴我_______________。八、閱讀下面的短文,做一做后面的練習(xí)。自由,你好!我是一只被囚禁在籠子里的金絲雀,鳥(niǎo)籠外邊是多么(完美美好)啊!春天,那剛從綠樹(shù)上長(zhǎng)出的嫩芽,也在逐漸生長(zhǎng),春風(fēng)吹醒了小動(dòng)物,蜜蜂和蝴蝶也結(jié)伴而來(lái),在空中翩翩起舞。我卻待在鳥(niǎo)籠子里,只能上下亂竄。夏天,池塘里的荷花正開(kāi)得歡,蛙聲連成一片,蟬兒在樹(shù)陰里放聲歌唱。我只能眼巴巴地望著它們心酸。秋風(fēng)(吹掃刮)過(guò),落葉飄飛,水果漲紅了臉,菊花在枝頭領(lǐng)略了秋天的風(fēng)姿。我還是一(幅副)懶洋洋的樣子。中秋的月圓了,我看到萬(wàn)家團(tuán)圓的喜悅氣氛,更加思念我的親人,他們現(xiàn)在怎么樣呢?冬雪降臨,所有的動(dòng)物都過(guò)起了歡樂(lè)的大年,而我卻在這籠子里瑟瑟發(fā)抖。我是一只囚禁在籠子里的鳥(niǎo),十分想念我的親人和朋友。風(fēng)爺爺“呼呼”地從身邊經(jīng)過(guò),我在鳥(niǎo)籠里(急切親切)地打聽(tīng)道□□風(fēng)爺爺□我的家人還好嗎□□風(fēng)爺爺鼓著腮幫子,說(shuō):“放心吧,金絲雀,他們都很好。”“風(fēng)爺爺,幫我捎個(gè)信兒給他們吧,我想他們了?!蔽沂且恢磺艚诨\子里的鳥(niǎo),我希望主人能知道,()。1.請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里選擇正確的詞語(yǔ),并打“√”。2.請(qǐng)?jiān)凇趵锾钌虾线m的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞,寫(xiě)在()里。慢慢――()思念――()高興――()眼睜睜――()4.用“”畫(huà)出描寫(xiě)金絲雀“可憐”的句子,至少找出兩句。5.金絲雀希望主人知道些什么呢?請(qǐng)?zhí)顚?xiě)在文中的橫線上。_____________________________________________________九、快樂(lè)習(xí)作。題目:說(shuō)說(shuō)我身邊的故事要求:選擇你身邊發(fā)生的一個(gè)故事,按一定的順序?qū)懴聛?lái),注意敘事完整,表達(dá)清楚,語(yǔ)句通順,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。字?jǐn)?shù)300字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、舊符斷魂酒家兄弟春風(fēng)牧童佳節(jié)異鄉(xiāng)2、暑假教誨既然著名后悔即使比賽載貨扛貨塞住栽樹(shù)杠桿3、4、糊糊頭腦鴉雀忙忙一心一意自由自在守株待兔雞飛狗跳5、希望期望寬廣遼闊廣闊6、昆明氣候溫和,四季如春。李老師說(shuō)話很溫和,從不向我們發(fā)脾氣。難道獵豹不是陸地上跑得最快的動(dòng)物?秦王沒(méi)有辦法,不得不客客氣氣地把藺相如送回了趙國(guó)。父親說(shuō),這是他對(duì)我們的希望。7、燈不撥不亮理不辯不明停車(chē)坐愛(ài)楓林晚霜葉紅于二月花司馬光沉著機(jī)智西沙群島這里美麗富饒?jiān)谂6亲永锫眯信6亲永镆还灿兴膫€(gè)胃,前三個(gè)胃是貯藏食物的,只有第四個(gè)胃才是管消化的。8、1.美好、掃、副、急切2.:“,?”3.逐漸想念喜悅或歡樂(lè)眼巴巴4.(1)我卻待在鳥(niǎo)籠子里,只能上下亂竄。(2)我只能眼巴巴地望著它們心酸。(3)中秋的月圓了,我看到萬(wàn)家團(tuán)圓的喜悅氣氛,更加思念……他們現(xiàn)在怎么樣呢?(4)冬雪降臨,所有的動(dòng)物都過(guò)起了歡樂(lè)的大年,而我卻在這籠子里瑟瑟發(fā)抖。5.我們動(dòng)物和人類(lèi)都是好朋友,誰(shuí)都希望獲得自由。9、范文:說(shuō)說(shuō)我身邊的故事那是一個(gè)炎熱的中午,熱的蟬都受不了了,在樹(shù)上不停的叫著。放學(xué)的鈴聲一響,我們就像剛恢復(fù)自由的小鳥(niǎo)陸續(xù)飛出了校門(mén)。我和好友高婧一邊興致勃勃這一邊爭(zhēng)論著一道數(shù)學(xué)問(wèn)題。突然,她像是想起什么事,停下腳步,神秘地對(duì)我說(shuō):“唉,閆晏歌,我昨天在放學(xué)的路上遇到了一個(gè)笨蛋。”我急忙問(wèn):“什么樣的笨蛋?”她接著小聲說(shuō):“我問(wèn)他‘你家住在哪里?’他回答道‘沒(méi)有’,我問(wèn)他‘你叫什么名字?’他又答‘沒(méi)有’,我問(wèn)他‘你在干什么?’他又回答‘沒(méi)有’……總之,我問(wèn)他什么,他都回答‘沒(méi)有’,你見(jiàn)過(guò)這樣的人么?”

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論