新人教部編版五年級(jí)語文上冊期末考試【及參考答案】

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)新人教部編版五年級(jí)語文上冊期末考試【及參考答案】班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、拼一拼，寫一寫。xiānhèpèihézhūlùchénjìnpǐnchájìngxiáyōuránēnhuìměizhōngbùzú二、用“√”選擇帶點(diǎn)字的正確讀音。銀弦（xiánxuán）瑰麗(ɡuīɡuì)惟妙惟肖(xiāoxiào)臥佛(fúfó)機(jī)械（xièjiè）白熾燈（chìzhì）撩過來（liáoliāo）給予（ɡěijǐ）鍥而不舍（qìqiè）三、比一比，再組詞。饑（_______）榜（_______）遺（_______）拖（_______）寨（_______）譏（_______）膀（_______）遣（_______）托（_______）賽（_______）四、把下列詞語補(bǔ)充完整。（____）忙（____）亂操（____）自如（____）（____）有禮語（____）（____）長姹（____）嫣紅應(yīng)（____）不（____）花團(tuán)（____）（____）長途（____）涉繪（____）繪（____）五、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。不僅……還……即使……也……既……又……如果……就……1．（_____）敵人來了，我們（______）鉆到地道里去，讓他們撲個(gè)空。2．人藏在洞里，（______）不氣悶，（______）不嫌暗。3．（______）進(jìn)了活道，敵人（______）過不了關(guān)口。4．在地道里（______）有警戒洞，（______）有迷惑洞。六、按要求寫句子。1．藺相如走到秦王身邊，說：“請你為趙王擊缶。”（改為轉(zhuǎn)述句）____________________________________________________2．幾年后，當(dāng)我拿起那首詩，不得不承認(rèn)父親是對的。（改成肯定句）____________________________________________________3．“耽擱”有兩個(gè)意思：①停留；②耽誤。請你根據(jù)第②個(gè)意思，用“耽擱”寫一個(gè)句子。______________________________________________________4．看了小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，使我受到了很大的教育。（修改病句）____________________________________________________七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.作者介紹任丘的地道是按________、________、________的順序來具體介紹的。地道中的洞有五個(gè)特點(diǎn)：________、________、________、________、________。2.冀中人民利用地道，想出了許多妙法，粉碎了敵人的破壞。如：________可以防備敵人的火攻；________可以粉碎敵人的毒氣攻；________可以對付敵人的水攻。3.地道的作用一是________；二是________。4.冀中的地道戰(zhàn)是我國________的一個(gè)奇跡。八、課內(nèi)閱讀。父愛之舟（節(jié)選）恍恍惚惚我又置身于兩年一度的廟會(huì)中，能去看看這盛大的節(jié)日的確是無比的快樂，我高興極了。我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱，看踩高蹺走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點(diǎn)心、雞鴨魚肉都有。我和父親都餓了，我多饞?。〉桓?，也不忍心叫父親買。父親從家里帶了粽子，找個(gè)偏僻的地方，父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。賣玩意兒的也不少，彩色的紙風(fēng)車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……雖然不可能花錢買玩意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個(gè)萬花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧！1．文中畫“”的句子采用了__________描寫，描繪了___________，這段描寫在文中的作用是：__________。2．從哪里能看出“我”懂得父親的不易？用“﹏﹏﹏”畫出來。3．為什么父親覺得委屈了“我”？__________________________4．父親給“我”做了一個(gè)什么玩具？從中你體會(huì)到了什么？__________________________九、閱讀短文，回答問題。會(huì)飛的蒲公英童年的我，在初夏，常常和媽媽去小木屋后面的山坡。山坡上盛開著一叢叢火紅的杜鵬、鵝黃的迎春、淡紫的牽?！铱旎畹嘏闹∈?，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒，可媽媽卻總是輕輕地挽著我走到山坡的另一側(cè)，那里開滿著一朵朵白色的小花?；▋汗侄喝说模簣A圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕______（yíng）地飛了起來，飛呀飛，飛得老高老高的，我費(fèi)了好大的勁，才抓住一朵飛在空中的小白花。媽媽說：“這是蒲公英，它從不滿足于呆在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩?！眿寢尩脑挘谖矣仔〉男撵`里留下了很深的印象。晚上，我常常夢見自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飄蕩。不久，我上小學(xué)了，媽媽縫了個(gè)花書包給我，書包上繡著幾朵白色的蒲公英，花旁還歪歪斜斜地繡著幾個(gè)字——會(huì)飛的蒲公英。每天，我就像一朵快樂的蒲公英，在小木屋到學(xué)校的山路上飛來飛去。一個(gè)有風(fēng)的黃昏，我從學(xué)校跑回家，高興地拉著媽媽來到開滿蒲公英的山坡。我把老師剛剛教的兒歌《蒲公英的種子》唱給媽媽聽，我一邊喝一邊在蒲公英叢中跳來跳去，一朵朵白色的小花在我的歌聲中輕輕飄上了天空。媽媽的神情有些激動(dòng)，目光亮亮的，深情地追隨著那一朵朵飄飛遠(yuǎn)去的小白花。從媽媽的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那個(gè)夢：一朵白色的蒲公英，在輕風(fēng)的吹送下，飛呀飛，飛過一間間古舊的小木屋，飛過一片片茂密的山林，飛進(jìn)金色的陽光中……帶著這個(gè)白色的夢，我考上了中學(xué)。那個(gè)繡著蒲公英的花書包舊了破了，有幾個(gè)深夜，媽媽把花書包放在桌子上，望了好久好久。后來，媽媽又守著小油燈，為我做了一件藍(lán)色連衣裙，裙上繡著一朵白色的蒲公英。每天，我穿著藍(lán)色的連衣裙，在學(xué)校和山村的大馬路上飛來飛去。幾年之后，一張從遙遠(yuǎn)的地方飛來的大學(xué)錄取通知書，使我那關(guān)于蒲公英的夢是真切了。臨別前的一個(gè)黃昏，風(fēng)很大，媽媽和我不知不覺來到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飛得比以往更高了。我驚訝地睜大了雙眼，媽媽站在離我不遠(yuǎn)的地方，眼睛里含著淚花。暮色漸濃，我和媽媽默默地往回走，快到小木屋時(shí)，媽媽拉了拉我的手，輕輕地說：“孩子，你算是一朵會(huì)飛的蒲公英了，但你還要飛得更高一些。”從此，我牢牢記住了媽媽的話，開始盡情地在大學(xué)的林陰小道上飛來飛去。一年后，我把從林陰小道上飛進(jìn)報(bào)紙和雜志的詩行寄給了山里的媽媽，并寫了一段話：“媽媽，從你身邊飛出的那朵嬌_____（nèn）的蒲公英，不僅學(xué)會(huì)了飛，而且還懂得怎樣才能飛得更高了?！焙芸?，媽媽回信了，信里夾了一幅水彩畫：一片藍(lán)色的天空下，有一座開滿了白色蒲公英的小山坡。畫上題有一行字：山里的孩子。從這幅畫里，我讀出了媽媽心中那片誠摯的向往——藍(lán)天下，一群群孩子，明亮的雙眸，癡癡地凝望著山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里歡快地唱著：我是一顆蒲公英的種子……這不正是每一個(gè)山里母親期待的嗎？（選文有改動(dòng)）1．根據(jù)注音寫出漢字。①輕________（yíng）②嬌________（nèn）2．文章第一段中寫“火紅的杜鵲、鵝黃的迎春、淡紫的牽?！庇惺裁醋饔茫縚__________________________________________3．文章中最能體現(xiàn)蒲公英性格特點(diǎn)的一句話是：_______________4．在我成長的不同時(shí)期，媽媽為我做的事都和_____________有關(guān)。媽媽這樣做的用意是：_______________________________5．文章中三次運(yùn)用了“飛來飛去”這個(gè)詞語，這樣寫的作用是什么？___________________________________________6．文章以“會(huì)飛的蒲公英”為題，有什么含義？___________________________________________7．文章最后一段中“每一個(gè)山里母親期待的”是什么？____________________________________________十、妙筆生花。題目：一次神奇的探險(xiǎn)之旅要求：發(fā)揮想象，選擇恰當(dāng)?shù)娜宋铮ㄈ缣诫U(xiǎn)愛好者、向?qū)?、異能者等）組成探險(xiǎn)小組，結(jié)合具體的場景（如茫茫沙漠、深山老林等）、裝備（如指南針、地圖等）、險(xiǎn)情（如遭遇沙塵暴、猛獸來襲等），寫一寫你們的探險(xiǎn)故事。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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參考答案1、仙鶴配合朱鷺沉浸品茶鏡匣悠然恩惠美中不足2、xiánɡuīxiàofúxièchìliāojǐqiè3、饑餓榜樣遺產(chǎn)拖拉山寨譏笑肩膀派遣托管比賽4、手腳縱彬彬重心紫接暇錦簇跋聲色5、如果就既又即使也不僅還6、藺相如走到秦王身邊，說，請秦王為趙王擊缶。幾年后，當(dāng)我拿起那首詩，必須承認(rèn)父親是對的。庸醫(yī)誤診，把病給耽擱了?？戳诵≌f《鋼鐵是怎樣煉成的》，我受到了很大的教育。7、地道洞氣孔洞頂牢固數(shù)量多用途廣大生活設(shè)備全洞口準(zhǔn)備土和沙孑口上裝吊板把地道和枯井暗溝連接起來保護(hù)自己打擊敵人抗日戰(zhàn)爭史8、1．場景廟會(huì)的盛大與熱鬧廟會(huì)的盛大和父子的窮困形成鮮明的對比2．我和父親都餓了，我多饞?。〉桓?，也不忍心叫父親買。3．廟會(huì)上很多好吃的，但是父親沒錢買，只好吃從家里帶的涼粽子。4．萬花筒。體會(huì)到父親對“我”深深的愛。9、1．盈嫩2．襯托蒲公英白色小花淡雅（或平凡）。3．它從不滿足于呆在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩。4．蒲公英教育“我”像蒲公英那樣，不滿足現(xiàn)狀，積極進(jìn)取，不斷取得新的成就。5．生動(dòng)傳神地寫出了“我”在媽媽的教育下求知、成長、努力進(jìn)取的情景。6．既揭示了蒲公英的性格特征，有包含了母親對“我”的殷切希望。7．每一個(gè)山里的母親都期待孩子像蒲公英那樣飛出大山，飛向更廣闊的天地。10、示例：一次神奇的探險(xiǎn)之旅一個(gè)周末，糖糖就窩在沙發(fā)上看電視。她最喜歡看動(dòng)畫片啦，看起動(dòng)畫片來，就忘