蘇教版科學五年級下冊-我們來仿生

8.我們來仿生第二單元仿生新蘇教版科學五年級下冊蘇教版科學五年級下冊--我們來仿生全文共16頁，當前為第1頁。新知導入人類模仿生物的結(jié)構(gòu)和功能，創(chuàng)造出各種人造物。這些做法逐漸發(fā)展為一門從自然中學習，進而應用到工程技術(shù)中的學科--仿生學。蘇教版科學五年級下冊--我們來仿生全文共16頁，當前為第2頁。新知講解模仿手臂的結(jié)構(gòu)和功能★蘇教版科學五年級下冊--我們來仿生全文共16頁，當前為第3頁。新知講解做手臂伸直和彎曲的動作，觀察肌肉、骨骼和關(guān)節(jié)是怎樣配合工作的。蘇教版科學五年級下冊--我們來仿生全文共16頁，當前為第4頁。新知講解做一只手臂模型，研究手臂是怎樣工作的。1.剪兩塊硬紙板，其中一塊是另一塊的兩倍寬。將寬紙板沿長邊對折,將窄紙板的一端剪圓。2.把剪圓的紙板夾在對折紙板的一側(cè)，用鉚釘連接，再把“手”固定在對折紙板的另一側(cè)。蘇教版科學五年級下冊--我們來仿生全文共16頁，當前為第5頁。新知講解3.用膠帶將兩根一樣長的繩子的兩端分別固定在兩塊硬紙板上。4.拉動繩子，帶動整個“手臂”運動。蘇教版科學五年級下冊--我們來仿生全文共16頁，當前為第6頁。新知講解做“保護色”游戲★蘇教版科學五年級下冊--我們來仿生全文共16頁，當前為第7頁。新知講解1.給螞蚱、蝴蝶、菜青蟲、青蛙等小動物卡片涂上顏色，剪下來。2.選一條樹叢邊的小路，分組將小動物卡片沿途放在其中。蘇教版科學五年級下冊--我們來仿生全文共16頁，當前為第8頁。新知講解4.重走一遍這條小路，你能發(fā)現(xiàn)更多的小動物卡片嗎?3.以正常速度走過這條小路，比一比哪個小組做的卡片被發(fā)現(xiàn)得最少。蘇教版科學五年級下冊--我們來仿生全文共16頁，當前為第9頁。新知講解小動物卡片的顏色與周圍環(huán)境相近的不容易被發(fā)現(xiàn)。蘇教版科學五年級下冊--我們來仿生全文共16頁，當前為第10頁。新知講解這三種迷彩服分別在什么環(huán)境中不易被發(fā)現(xiàn)?蘇教版科學五年級下冊--我們來仿生全文共16頁，當前為第11頁。拓展應用科學家發(fā)現(xiàn)，像螞蟻、竹節(jié)蟲這些昆蟲有三對足，在爬行時總是以三條足為一組，以三角形支架結(jié)構(gòu)交替前行。它們可以輕松跨過障礙物，也可以隨時隨地停下來。蘇教版科學五年級下冊--我們來仿生全文共16頁，當前為第12頁。拓展應用工程師借鑒昆蟲的三角步態(tài)在穩(wěn)定性、機動性等方面的優(yōu)勢，設計并制造了六足仿生機器人。這種機器人可以輕松跨越森林、沙地沼澤等特殊路面，因此，可以從事工程勘測、反恐防暴、軍事偵察等人類難以完成的或危險性較大的工作。蘇教版科學五年級下冊--我們來仿生全文共16頁，當前為第13頁。拓展應用觀察錐形瓶與燒瓶，想一想，用普通刷子清洗它們時會有什么不方便?清洗起來不方便，瓶子壁不容易清洗干凈。蘇教版科學五年級下冊--我們來仿生全文共16頁，當前為第14頁。拓展應用蘇教版科學五年級下冊--我們來仿生全文共16頁，當前為第15頁。拓展應用仔細觀察周圍的生物，想一想，它