2024屆安徽省合肥市一六八中學(xué)中考?xì)v史模擬試題含解析

2024屆安徽省合肥市一六八中學(xué)中考?xì)v史模擬試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．文藝復(fù)興時(shí)期，大部分的畫都是宗教題材的，但是藝術(shù)家們會(huì)把里面的神“人格化”，如：拉斐爾的代表作之一﹣﹣“椅中圣母”。從中我們可以感知（）A．人間的親情和人性之美 B．神是人造的理念C．勞動(dòng)?jì)D女的高尚品格 D．對(duì)教會(huì)神學(xué)的蔑視2．某班開展歷史知識(shí)競(jìng)猜活動(dòng)。有一謎語(yǔ)的謎面上有“南湖游船、開天辟地、煥然一新”等詞，它的謎底是A．南昌起義B．中國(guó)共產(chǎn)黨成立C．紅軍長(zhǎng)征勝利D．中華人民共和國(guó)成立3．俗話說：物以類聚，人以群分。把夏桀、商紂、秦二世這三個(gè)歷史人物歸成一類，他們最突出的相似點(diǎn)有（）①重用人才②統(tǒng)治殘暴③重視農(nóng)業(yè)④末代國(guó)君A．①②B．②③C．②④D．③④4．這一事件“既幫助統(tǒng)一了國(guó)家，也停止了內(nèi)戰(zhàn)”，促進(jìn)了國(guó)共合作抗日新局面的出現(xiàn)。這一事件是（）A．五四運(yùn)動(dòng)B．國(guó)民革命C．西安事變D．重慶談判5．岳飛的名句“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血?！逼渲械摹昂敗薄靶倥苯柚窤．契丹的統(tǒng)治者 B．遼朝的統(tǒng)治者 C．金朝的統(tǒng)治者 D．西夏的統(tǒng)治者6．下面一組圖片呈現(xiàn)的是德國(guó)小伙兒威廉的生活片斷。為他的快樂生活提供了如此便利的直接原因是()A．聯(lián)合國(guó)維護(hù)了世界的和平與發(fā)展B．歐洲聯(lián)盟推動(dòng)了歐洲經(jīng)濟(jì)一體化C．亞太經(jīng)合組織促進(jìn)了區(qū)域化合作D．世貿(mào)組織有利于成員國(guó)貿(mào)易自由化7．十七、十八世紀(jì)資產(chǎn)階級(jí)啟蒙運(yùn)動(dòng)在法國(guó)掀起，這是歐洲歷史上又一次思想解放運(yùn)動(dòng)，涌現(xiàn)出了許多著名思想家。下列觀點(diǎn)中，不屬于伏爾泰的是（）A．強(qiáng)調(diào)資產(chǎn)階級(jí)的自由和平等B．反對(duì)開明的君主執(zhí)政C．批判教會(huì)的黑暗和腐朽D．批判封建專制制度8．2018年是改革開放40周年。近40年來，我國(guó)農(nóng)村居民收入情況如下表所示。下表是2016年我國(guó)農(nóng)村居民人均可支配收入時(shí)間1978年1990年2000年2016年農(nóng)村居民人均可支配收入1．6元2．3元3．4元4．4元出現(xiàn)上表現(xiàn)象的主要原因是A．農(nóng)村居民生產(chǎn)的獨(dú)立性和自主權(quán)的擴(kuò)大B．現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)有了革命性的變化C．農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革和城鎮(zhèn)化的完成D．農(nóng)村居民消費(fèi)總量的增長(zhǎng)和結(jié)構(gòu)的優(yōu)化9．下列哪一項(xiàng)是蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策和美國(guó)羅斯福新政的共同作用（）A．削弱了政府的權(quán)力 B．鞏固了資本主義制度C．促進(jìn)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù) D．加速了二戰(zhàn)的爆發(fā)10．一個(gè)外國(guó)資本家在中國(guó)通商口岸開設(shè)工廠，最早出現(xiàn)在A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期B．《馬關(guān)條約》簽定后C．《南京條約》簽定后D．美國(guó)提出“門戶開放”后11．有人在談到一戰(zhàn)前的歐洲形勢(shì)時(shí)說：“歐洲變成一只‘火藥桶’，只等一?；鹦菍⑺！边@個(gè)火星是A．同盟國(guó)與協(xié)約國(guó)形成B．薩拉熱窩事件C．白色方案D．巴巴羅薩計(jì)劃12．絲綢之路是古代東西方往來的大動(dòng)脈，對(duì)于中國(guó)同其他國(guó)家和地區(qū)的貿(mào)易和文化交流，起到了極大地促進(jìn)作用。上述反映了絲綢之路的A．背景B．內(nèi)容C．時(shí)間D．作用13．“文體既如此板滯……不能發(fā)表個(gè)人的見解，知識(shí)分子埋首于空洞的形式和口頭禪中，以獵取功名，日久年深，至于民族的智慧，為之蔽塞”。材料反映了A．大興文字獄的危害B．八股取士的弊端C．科舉度遭世人摒棄D．重文輕武的利弊14．19世紀(jì)中期，日本上層人物崇尚的行頭普遍是：男士穿西服，女士打洋傘。這一情景說明當(dāng)時(shí)日本A．實(shí)行中央集權(quán)制度 B．提倡社會(huì)文明開化C．鼓勵(lì)“殖產(chǎn)興業(yè)” D．十分重視教育15．敬愛的周恩來總理曾經(jīng)說過，新民主主義革命的歷史，就是從天安門到天安門。他所說的“天安門”分別是指（）A．五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)中國(guó)共產(chǎn)黨成立B．中國(guó)共產(chǎn)黨成立遵義會(huì)議C．新文化運(yùn)動(dòng)共產(chǎn)黨成立D．五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)開國(guó)大典16．下圖漫畫，左邊人物為肯尼迪，下邊人物為赫魯曉夫。該漫畫表明“冷戰(zhàn)”局面長(zhǎng)期存在的原因是美蘇雙方：A．力圖避免直接軍事沖突B．根本利益基本趨向一致C．?dāng)硨?duì)意識(shí)逐漸走向淡化D．企圖共同主宰世界秩序17．“中國(guó)政治之長(zhǎng)進(jìn)，即在政府漸漸脫離王室而獨(dú)立化，王室代表貴族特權(quán)之世襲，政府代表平民合理之進(jìn)退，而宰相為政府領(lǐng)袖，君權(quán)、相權(quán)，互為節(jié)制?！比舸擞^點(diǎn)成立，則與之相背離的朝代是A．秦、漢B．隋、唐C．宋、元D．明、清18．“生物是不斷進(jìn)化而來的”這一論斷的科學(xué)依據(jù)是A．哥白尼的“太陽(yáng)中心說”B．牛頓的萬有引力定律C．達(dá)爾文的生物進(jìn)化論D．愛因斯坦的相對(duì)論19．總書記號(hào)召我們“在自己的崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘”，“甘當(dāng)螺絲釘?shù)木瘛痹从贏．王進(jìn)喜B．焦裕祿C．鄧稼先D．雷鋒20．1929年10月24日美國(guó)無數(shù)昔日的“百萬富翁”一覺醒來便一貧如洗。一些開船出海游玩的富人們回來后發(fā)現(xiàn)，他們已變成了身無分文的貧民。這段材料描述的事件是（）A．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) B．美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng) C．經(jīng)濟(jì)大危機(jī) D．羅斯福新政21．南京是近代中國(guó)歷史的縮影。下列史實(shí)能印證這一觀點(diǎn)的有①中國(guó)近代第一不平等條約②洋務(wù)派創(chuàng)辦的江南制造總局③中華民國(guó)成立④日本法西斯制造大屠殺慘案⑤蔣家王朝覆滅A．①②③④ B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．①②③⑤22．胡適說:“孔子是了不得的教育家，他提出的教育哲學(xué)可以說是民主、自由的教育哲學(xué)，將人看作是平等的”。下列主張能突出體現(xiàn)孔子“將人看作是平等的”是（）A．仁者愛人 B．因材施教 C．有教無類 D．溫故知新23．歷史的長(zhǎng)河孕育了多姿多彩的古代文明，因此古代文明呈現(xiàn)多元化。有以農(nóng)業(yè)為主的大河文明；也有以商業(yè)為主的海洋文明。下面的文明中屬于大河孕育的是①半坡文明②埃及文明③希臘文明④古巴比倫A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④24．林肯總統(tǒng)說：“我們不是敵人，我們是朋友，我們友情的紐帶，也許會(huì)因情激動(dòng)繃緊，但絕不可能割斷，”美國(guó)人“友情的紐帶”被割斷最終引發(fā)了A．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)B．美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)C．克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)D．朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．近代中國(guó)的外交史是一部屈辱的外交史，近代中國(guó)被迫與西方列強(qiáng)簽訂一系列不平等條約是這一特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列問題。戰(zhàn)爭(zhēng)名稱發(fā)動(dòng)國(guó)家條約名稱主要內(nèi)容主要影響①戰(zhàn)爭(zhēng)英國(guó)《南京條約》開放廣州，廈門，福州，寧波，上海為通商口岸……割讓②給英國(guó)；…中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)日本《③》清政府割遼東半島，，澎湖列島給日本……允許日本在通商口岸開設(shè)④等中國(guó)半殖民地化程度大大加深八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)英，法，德，日，俄、美、奧等《⑤》…請(qǐng)清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動(dòng)；中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)26．《慕尼黑協(xié)定》達(dá)到頂峰標(biāo)志的政策是_____27．構(gòu)建“學(xué)科思維導(dǎo)圖”有助于形成“關(guān)聯(lián)化知識(shí)”“理解性記憶”“結(jié)構(gòu)化思考”“可視化思維”的歷史學(xué)習(xí)能力。下面是某同學(xué)根據(jù)所學(xué)世界近現(xiàn)代史制作的有關(guān)“20世紀(jì)世界格局演變”學(xué)科思維導(dǎo)圖。請(qǐng)你幫助他完成未填寫的內(nèi)容。A．______B．_________C．_________（將對(duì)應(yīng)內(nèi)容分別填入序號(hào)線中）三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）讀材料，完成下列要求。材料一：1949年2月7日，毛澤東第一次登上《時(shí)代》周刊封面。畫面上的毛澤東抬頭仰望，面帶笑容，封面標(biāo)題為“民主統(tǒng)一”四字。報(bào)道稱，毛澤東把中國(guó)劃入了國(guó)際共產(chǎn)主義集團(tuán)的版面。對(duì)西方而言，這是一件無法估計(jì)的災(zāi)難。對(duì)共產(chǎn)主義，它是自蘇聯(lián)革命以來最大的勝利。分析毛澤東第一次登上《時(shí)代》周刊封面時(shí)中國(guó)的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)。為什么說“對(duì)西方而言”，這是一件無法估計(jì)的災(zāi)難？材料二：1971年11月8日，美國(guó)《時(shí)代》周刊封面上刊登了周恩來的頭像圖片，圖片的左上角寫有這樣一句話：“TheChineseAreComing（中國(guó)人來了）”?！癟heChineseAreComing”反映的是我哪一外交成就？取得該成就的主要因素有哪些？材料三：1979年1月1日，鄧小平被評(píng)為本年度美國(guó)《時(shí)代》周刊的風(fēng)云人物。標(biāo)題為：鄧小平，中國(guó)新時(shí)代的形象?！稌r(shí)代》周刊將鄧小平評(píng)為1978年度風(fēng)云人物的理由是什么？29．（6分）總書記在黨的十九大報(bào)告中關(guān)于“創(chuàng)新”的論述，可謂數(shù)次提及，擲地有聲?！凹涌旖ㄔO(shè)創(chuàng)新型國(guó)家”“大力實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略”。讀下列材料，回答問題?！羲季S創(chuàng)新材料一這是一次人類從來沒有經(jīng)歷過的最偉大的進(jìn)步的變革，是一個(gè)需要巨人而且產(chǎn)生了巨人﹣在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學(xué)識(shí)淵博方面的巨人的時(shí)代?！暴仼伓鞲袼共牧弦凰f的時(shí)代是指14﹣16世紀(jì)時(shí)期，該時(shí)代歐洲社會(huì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域發(fā)生了哪一重大變革運(yùn)動(dòng)？◆制度創(chuàng)新材料二1689年英國(guó)議會(huì)通過的《權(quán)利法案》明確規(guī)定：來經(jīng)議會(huì)同意，國(guó)王無權(quán)廢除法律或停止法律的執(zhí)行；未經(jīng)議會(huì)同意，國(guó)王不能征稅；未經(jīng)議會(huì)同意，國(guó)王不能在和平時(shí)期招募或維持常備軍；議會(huì)必須定期召開；議員的選舉不受國(guó)王的干涉等。據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)指出：《權(quán)利法案》的通過限制了英國(guó)國(guó)王什么權(quán)力？該法案對(duì)英國(guó)歷史發(fā)晨有什么重要意義？◆科技創(chuàng)新材料三早在1624年，英國(guó)議會(huì)就制定了專利法，規(guī)定，第一發(fā)明人對(duì)其新發(fā)明擁有正當(dāng)?shù)呢?cái)產(chǎn)權(quán)利…到18世紀(jì)中期，許多行業(yè)興起了技術(shù)革新的熱潮，開始用機(jī)器生產(chǎn)替代手工生產(chǎn)。工業(yè)革命的時(shí)代到來了。據(jù)材料二、三，英國(guó)工業(yè)革命時(shí)代的到來得益于什么？30．（7分）閱讀材料，完成下列要求。材料一他在名義上“尊重中國(guó)的主權(quán)與獨(dú)立及領(lǐng)土和行政的完整”，實(shí)際上是幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共同染指中國(guó)的協(xié)議。美國(guó)……打破了日本在第一次世界大戰(zhàn)中暫時(shí)獨(dú)霸中國(guó)的局面?！妒澜鐨v史》材料二我們的會(huì)晤是難得的，盡管我們中間存在著許多不同意見，但是這不應(yīng)該影響我們所具有的共同愿望，我們的會(huì)議應(yīng)該對(duì)于我們的共同愿望有所表示，使它成為亞非歷史值得珍貴的一頁(yè)。同時(shí)，我們?cè)谶@次會(huì)議中建立起來的接觸應(yīng)該繼續(xù)保持，以便我們對(duì)于世界和平能夠做出更大的貢獻(xiàn)?！浴吨芏鱽砣f隆會(huì)議發(fā)言稿》材料三材料一中的“協(xié)議”指的是哪一條約？并指出該條約對(duì)中國(guó)的影響。根據(jù)材料二，指出為了維護(hù)我們的共同愿望，周恩來總理提出了哪一方針？材料三分別反映了我國(guó)20世紀(jì)70年代在外交領(lǐng)域的哪些成就？根據(jù)三則材料并結(jié)合所學(xué)，概述近代以來中國(guó)外交發(fā)展的趨勢(shì)。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、A【解析】

依據(jù)題干信息“拉斐爾的代表作之一——‘椅中圣母’”可知，此作品表現(xiàn)了母親的美麗溫柔和慈愛，反映了當(dāng)時(shí)流行的社會(huì)思潮是人文主義精神，故A符合題意；神是人造的理念、勞動(dòng)?jì)D女的高尚品格、對(duì)教會(huì)神學(xué)的蔑視與題干無關(guān)，故BCD不合題意。故此題選A。2、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，1921年，中國(guó)共產(chǎn)黨的一大在上海召開。大會(huì)通過了黨的綱領(lǐng)，成立了黨的中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)中央局，選陳獨(dú)秀為中央局書記。從材料“南湖游船、開天辟地、煥然一新”中可以看出是中共一大。

中共一大的召開標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨的成立，自從有了中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)革命的面貌一新了。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。3、C【解析】

依據(jù)題干“夏桀、商紂、秦二世”的信息，結(jié)合所學(xué)可知，夏桀是夏朝的最后一位君主，因?yàn)閷?shí)行暴政而亡國(guó)，商紂王是商朝的最后一位君主，也是因?yàn)楸┱蝗嗣裢品?，秦二世是秦朝的最后一位君主，他由于統(tǒng)治殘暴，最后被推翻，由此可知②④符合題意；ABD三項(xiàng)的內(nèi)容不符合題意，排除；故選C。4、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1936年12月12日，張學(xué)良、楊虎城在西安扣押蔣介石，實(shí)行“兵諫”.并通電全國(guó)，要求停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日。蔣介石被迫接受了停止內(nèi)戰(zhàn),聯(lián)共抗日等條件，西安事變和平解決。西安事變的和平解決，揭開了國(guó)共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)到聯(lián)合抗日的序幕，成為扭轉(zhuǎn)時(shí)局的關(guān)鍵。從此，十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。故C符合題意；五四運(yùn)動(dòng)是徹底地反帝反封建的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，故A不符合題意；國(guó)民革命指的是第一次國(guó)共合作時(shí)期，故B不符合題意；重慶談判發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利之后，故D不符合題意。故選C。5、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，岳飛南宋時(shí)期著名的抗金英雄，他從金軍手中收復(fù)了許多失地，C正確；契丹政權(quán)、遼在南宋時(shí)已經(jīng)被金所滅，排除AB；岳飛抗擊的是金統(tǒng)治者，故“胡虜”“匈奴”借指的不是西夏統(tǒng)治者，排除D。故選C。6、B【解析】

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，根據(jù)圖片的意思可以看出是德國(guó)加入了歐盟，歐洲聯(lián)盟推動(dòng)了歐洲經(jīng)濟(jì)一體化。其他三個(gè)選項(xiàng)都不對(duì)。所以答案選B7、B【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)分析選項(xiàng)可知，伏爾泰提倡開明的君主執(zhí)政，不是反對(duì)開明的君主執(zhí)政，所以B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，其它選項(xiàng)表述均正確，故選B。8、A【解析】分析2016年我國(guó)農(nóng)村居民人均可支配收入表，可以看出從1978到2016年，我國(guó)農(nóng)村居民人均可支配收入持續(xù)增長(zhǎng)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1978年之后，我國(guó)實(shí)行的農(nóng)村改革使農(nóng)村居民有了生產(chǎn)的獨(dú)立性，自主權(quán)不斷擴(kuò)大，所以我國(guó)農(nóng)村居民人均可支配收入持續(xù)增長(zhǎng)。故A符合題意；現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)有了革命性的變化是我國(guó)農(nóng)村居民人均可支配收入持續(xù)增長(zhǎng)的原因，但不是主要原因。故B不符合題意；城鎮(zhèn)化的完成不屬于我國(guó)農(nóng)村居民人均可支配收入持續(xù)增長(zhǎng)的主要原因。故C不符合題意；農(nóng)村居民消費(fèi)總量的增長(zhǎng)和結(jié)構(gòu)的優(yōu)化是受我國(guó)農(nóng)村居民人均可支配收入持續(xù)增長(zhǎng)的影響，不是原因。故D不符合題意，故選A。9、C【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，新經(jīng)濟(jì)政策從蘇俄的國(guó)情出發(fā)，調(diào)動(dòng)了生產(chǎn)者的積極性，迅速緩解了危機(jī)，促使國(guó)民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展。羅斯福新政使美國(guó)經(jīng)濟(jì)緩慢恢復(fù)過來，人民的生活得到改善；資本主義制度得到調(diào)整、鞏固、發(fā)展；資本主義國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀控制與管理得到加強(qiáng)；美國(guó)聯(lián)邦政府的權(quán)力明顯增強(qiáng)。從而得出新經(jīng)濟(jì)政策、羅斯福新政的共同之處是：促進(jìn)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)。所以答案選C.【點(diǎn)睛】考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史下冊(cè)?蘇俄社會(huì)主義道路的探索?對(duì)社會(huì)主義道路的探索。10、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1895年，《馬關(guān)條約》簽訂，允許日本在中國(guó)開辦工廠，使列強(qiáng)的輸出方式由商品輸出改為資本輸出，B項(xiàng)符合題意；ACD三項(xiàng)不符合題意；故選B。11、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，在歐洲列強(qiáng)的角逐中，巴爾干半島成為當(dāng)時(shí)帝國(guó)主義矛盾的焦點(diǎn)，對(duì)巴爾干半島的控制權(quán)成為列強(qiáng)爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)。歐洲列強(qiáng)的激烈爭(zhēng)奪，使巴爾干半島緊張局勢(shì)日益加劇，小規(guī)模、小范圍的戰(zhàn)爭(zhēng)不斷發(fā)生。巴爾干成為歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)的“火藥桶”。1914年6月28日，斐迪南大公夫婦被塞爾維亞青年普林西普開槍刺殺．1914年7月以薩拉熱窩事件為借口，奧匈帝國(guó)向塞爾維亞宣戰(zhàn)，標(biāo)志著一戰(zhàn)的爆發(fā)，故B符合題意；同盟國(guó)與協(xié)約國(guó)形成是一戰(zhàn)爆發(fā)的背景，故A不合題意；白色方案、巴巴羅薩計(jì)劃是第二次世界大戰(zhàn)的史實(shí)，故CD不合題意。故此題選B?！军c(diǎn)睛】抓住題干關(guān)鍵詞“火藥桶、一?；鹦恰笔墙忸}的關(guān)鍵，巴爾干成為歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)的“火藥桶”，1914年7月以薩拉熱窩事件為借口，奧匈帝國(guó)向塞爾維亞宣戰(zhàn)，一戰(zhàn)的爆發(fā)。12、D【解析】

依據(jù)題干“對(duì)于中國(guó)同其他國(guó)家和地區(qū)的貿(mào)易和文化交流，起到了極大地促進(jìn)作用”的信息，結(jié)合所學(xué)可知，對(duì)于中國(guó)同其他國(guó)家和地區(qū)的貿(mào)易和文化交流，起到了極大地促進(jìn)作用體現(xiàn)了絲綢之路的作用和影響，D項(xiàng)符合題意；ABC三項(xiàng)的說法與題干無關(guān)，排除；故選D。13、B【解析】

“文體既如此板滯”說明批評(píng)的是八股文，“不能發(fā)表個(gè)人的見解”“民族的智慧，為之蔽塞”說明批判八股取士的弊端，B符合題意；文字獄是指統(tǒng)治者迫害知識(shí)分子的獄事，材料沒有體現(xiàn)，A不符合題意；C中“摒棄”說法絕對(duì)，排除；材料中沒有體現(xiàn)出重文輕武的信息，Ｄ不符合題意。綜上所述，故選Ｂ。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是“文體既如此板滯……不能發(fā)表個(gè)人的見解”的信息可知是批評(píng)八股取士。14、B【解析】

依據(jù)題干“19世紀(jì)中期，日本上層人物崇尚的行頭普遍是：男士穿西服，女士打洋傘”，反映了日本社會(huì)生活、習(xí)俗的變遷，中央集權(quán)制度指的是中央加強(qiáng)對(duì)地方的控制，與此無關(guān)，故A不符合題意。19世紀(jì)中期正值日本開展明治維新，其中提倡社會(huì)文明開化，即學(xué)習(xí)歐美生活方式等，故B符合題意。鼓勵(lì)“殖產(chǎn)興業(yè)”是指發(fā)展工商業(yè)，與此無關(guān)，故C不符合題意。題干反映了日本社會(huì)生活、習(xí)俗的變遷，沒有直接反映教育的信息，故D不符合題意。故選B。15、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1919年爆發(fā)的五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)是一次徹底的反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)新民主主義革命的開始。1949年10月1日在天安門舉行的開國(guó)大典，標(biāo)志著中華人民共和國(guó)的成立，是新民主主義革命勝利的標(biāo)志。故D項(xiàng)符合題意。ABC項(xiàng)與題意不符，故選D。16、A【解析】

根據(jù)漫畫主要信息可知,肯尼迪和赫魯曉夫共同壓住核武器的柜子,肯尼迪還要求加把鎖,再聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知,材料表現(xiàn)的是美蘇雙方都不希望核危機(jī)進(jìn)一步升級(jí),力圖避免直接軍事沖突。所以A符合題意，美蘇根本利益沒有趨向一致，B不符合題意；圖片體現(xiàn)不出美蘇敵對(duì)意識(shí)逐漸走向淡化，C不符合題意。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。【點(diǎn)睛】準(zhǔn)確解讀漫畫，提取有效信息是解決漫畫題的關(guān)鍵。本題漫畫的關(guān)鍵信息是美蘇給核武器“加把鎖”。17、D【解析】

根據(jù)“宰相為政府領(lǐng)袖，君權(quán)、相權(quán)，互為節(jié)制”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，秦漢時(shí)期實(shí)行三公九卿制；隋唐時(shí)期實(shí)行三省六部制；宋代設(shè)中書門下作為最高行政機(jī)構(gòu)最高長(zhǎng)官行使宰相職權(quán)；設(shè)樞密院分割宰相軍事權(quán)，設(shè)參知政事分割宰相行政權(quán)，設(shè)三司使分割宰相財(cái)政權(quán)；元代設(shè)中書省是最高行政機(jī)構(gòu)，統(tǒng)領(lǐng)六部，長(zhǎng)官行使宰相職權(quán)；設(shè)樞密院分割宰相軍事權(quán)；明朝廢丞相設(shè)內(nèi)閣、清朝設(shè)軍機(jī)處，君權(quán)戰(zhàn)勝相權(quán)，君主專制達(dá)到頂峰。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。18、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，英國(guó)的達(dá)爾文著有《物種起源》一書，書中提出了自然界在“物競(jìng)天擇、適者生存、優(yōu)勝劣汰”的法則中發(fā)展的，即生物進(jìn)化論的觀點(diǎn)；《物種起源》的問世，第一次把生物學(xué)建立在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上，推翻了神創(chuàng)論和物種不變論，沉重打擊了神權(quán)統(tǒng)治的根基，促進(jìn)了社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展。因此“生物是不斷進(jìn)化而來的”這一論斷的科學(xué)依據(jù)是達(dá)爾文的生物進(jìn)化論。選項(xiàng)C符合題意；選項(xiàng)ABD與題干內(nèi)容不符，故選C。19、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，雷鋒立足本職、扎根崗位，勤懇敬業(yè)、履職盡責(zé)，默默付出、甘于奉獻(xiàn)，把一件又一件的小事做成好事。被稱之為螺絲釘精神。D符合題意。王進(jìn)喜被稱為“鐵人”；焦裕祿被稱為“黨的好干部”；鄧稼先是“兩彈元?jiǎng)住?，ABC不符合題意，故選擇D。20、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1929年，一次空前的經(jīng)濟(jì)危機(jī)在美國(guó)爆發(fā)，使美國(guó)無數(shù)昔日的“百萬富翁”一覺醒來便一貧如洗。故C正確。1775-1783年，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，與題目所給時(shí)間不符，故排除A項(xiàng)。1861-1865年，美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，時(shí)間不符，故排除B項(xiàng)。1933年，為了應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，美國(guó)實(shí)施了羅斯福新政，故排除D項(xiàng)。故選C。21、B【解析】

洋務(wù)派所創(chuàng)辦的軍事工業(yè)中，江南制造總局是規(guī)模最大的一個(gè)，由李鴻章在上海創(chuàng)立。排除此項(xiàng)，故選B。22、C【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，A項(xiàng)主張人不分高低貴賤都享有受教育的權(quán)利，最能體現(xiàn)孔子“將人看作是平等的”的思想；B項(xiàng)誨人不倦意思是教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦；C項(xiàng)是孔子“仁”的思想；D項(xiàng)“述而不作”——只敘述和闡明前人的學(xué)說，自己不隨意創(chuàng)作；“信而好古”——相信并愛好古代的物事。所以答案選C考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)七年級(jí)歷史上冊(cè)?國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革?中華文化的勃興（一）.。23、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，半坡文明發(fā)源于黃河流域，埃及文明發(fā)源于尼羅河流域，古巴比倫發(fā)源于兩河流域，因此①②④正確。D正確。希臘文明屬于典型的海洋文明，因此③錯(cuò)誤。由此排除ABC。綜上故選D。24、B【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，林肯政府時(shí)期為了維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一進(jìn)行了南北戰(zhàn)爭(zhēng)，材料中“我們不是敵人，我們是朋友，我們友情的紐帶，也許會(huì)因情激動(dòng)繃緊，但絕不可能割斷”指的就是林肯面對(duì)南北雙方存在的矛盾所說的，最終導(dǎo)致了南北戰(zhàn)爭(zhēng)。A項(xiàng)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的領(lǐng)導(dǎo)人是華盛頓；C項(xiàng)指的是俄國(guó)與西歐國(guó)家之間的戰(zhàn)爭(zhēng)；D項(xiàng)朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)指的是朝鮮的內(nèi)戰(zhàn)。B項(xiàng)符合題意，故選B。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、①鴉片；②香港島；③馬關(guān)條約；④工廠；⑤辛丑條約?！窘馕觥?/p>

據(jù)表格并結(jié)合所學(xué)可知，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，清政府被迫簽訂《南京條約》，開放廣州，廈門，福州，寧波，上海為通商口岸……割讓香港島給英國(guó)；甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)以后，日本強(qiáng)迫清政府簽訂《馬關(guān)條約》，清政府割遼東半島，，澎湖列島給日本……允許日本在通商口岸開設(shè)工廠等；1900年八國(guó)聯(lián)軍發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，清政府戰(zhàn)敗，被迫簽訂了《辛丑條約》，使中國(guó)完全淪為半殖民地半封建的社會(huì)。26、綏靖政策【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1938年9月，德、意、英、法四國(guó)政府首腦在德國(guó)的慕尼黑簽訂協(xié)定，規(guī)定捷克斯洛伐克必須在10天之內(nèi)把蘇臺(tái)德等地割讓給德國(guó)。歷史上稱這一事件為“慕尼黑陰謀”，這一事件標(biāo)志著英法等西方大國(guó)把綏靖政策推向了頂峰。27、A.凡爾賽——華盛頓體系B．世界反法西斯聯(lián)盟C．一超多強(qiáng)朝向多極化發(fā)展趨勢(shì)【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，一戰(zhàn)結(jié)束后，帝國(guó)主義國(guó)家通過召開巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議，建立了一戰(zhàn)后的國(guó)際格局：凡爾賽華盛頓體系。故A填凡爾騫一華盛頓體系；二戰(zhàn)爆發(fā)后，為了應(yīng)對(duì)法西斯國(guó)家的侵略，各國(guó)組成了世界反法西斯聯(lián)盟，故B填世界反法西斯聯(lián)盟；隨著東歐劇變、蘇聯(lián)解體，美蘇對(duì)立的兩極格局不復(fù)存在，暫時(shí)形成了“一超多強(qiáng)”的局面,世界政治格局朝著多極化方問向發(fā)展。歐盟、俄羅斯、日本、中國(guó)、國(guó)家和國(guó)家聯(lián)盟的力量不斷增強(qiáng)，成為牽制美國(guó)稱霸世界、促進(jìn)世界政治格局多極化的重要力量。故C填一超多強(qiáng)朝向多極趨勢(shì)發(fā)展。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）三大戰(zhàn)役勝利，基本消滅了國(guó)民黨軍隊(duì)的主力。二戰(zhàn)后的世界處于美蘇冷戰(zhàn)狀態(tài)，“毛澤東把中國(guó)劃入了國(guó)際共產(chǎn)主義集團(tuán)的版面”將壯大社會(huì)主義陣營(yíng)的力量。（2）中華人民共和國(guó)重返聯(lián)合國(guó)。中國(guó)綜合國(guó)力的增強(qiáng)和國(guó)際地位的提高；亞非拉等發(fā)展中國(guó)家的支持。（3）1978年中共十一屆三中全會(huì)實(shí)際上形成了以鄧小平為核心的黨的第二代領(lǐng)導(dǎo)集體，會(huì)議作出“改革開放”的偉大決策，讓中國(guó)走向世界?！窘馕觥?/p>

（1）依據(jù)材料信息結(jié)合所學(xué)可知，三大戰(zhàn)役勝利，基本消滅了國(guó)民黨軍隊(duì)的主力。二戰(zhàn)后的世界處于美蘇冷戰(zhàn)狀態(tài)，“毛澤東把中國(guó)劃入了國(guó)際共產(chǎn)主義集團(tuán)的版面”將壯大社會(huì)主義陣營(yíng)的力量。（2）第一問依據(jù)所學(xué)可知，“TheChineseAreComing”反映的是中華人民共和國(guó)重返聯(lián)合國(guó)；第二問依據(jù)所學(xué)可知，中國(guó)綜合國(guó)力的增強(qiáng)和國(guó)際地位的提高；亞非拉等發(fā)展中國(guó)家的支持，1971年中國(guó)重返聯(lián)合國(guó)。（3）依據(jù)所學(xué)可知，1978年中共十一屆三中全會(huì)實(shí)際上形成了以鄧小平為核心的黨的第二代領(lǐng)導(dǎo)集體，會(huì)議作出“改革開放”的偉大決策，讓中國(guó)走向世界。29、（1）文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)。（2）立法權(quán)。資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制在英國(guó)開始確立。（3）英國(guó)通過資產(chǎn)階級(jí)革命，確立了君主立憲制。【解析】

（1）依據(jù)材料一信息“這是一次人類從來沒有經(jīng)歷過的最偉大的進(jìn)步的變革，是一個(gè)需要巨人而且產(chǎn)生了巨人﹣在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學(xué)識(shí)淵博方面的巨人的時(shí)代”可知，材料中的“重大變革運(yùn)動(dòng)”是指14﹣16世紀(jì)歐洲的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)。文藝復(fù)興興起于14世紀(jì)的意大利，15