2024屆上海市奉賢區(qū)南橋鎮(zhèn)十校中考二模歷史試題含解析_第1頁(yè)
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2024屆上海市奉賢區(qū)南橋鎮(zhèn)十校中考二模歷史試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單項(xiàng)選擇題(本大題共24小題,每小題1分,共24分)1.這是明朝時(shí)期一部總結(jié)農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)百科全書式科學(xué)技術(shù)著作,書中強(qiáng)調(diào)人要和自然相協(xié)調(diào),這部著作是A.《傷寒雜病論》 B.《農(nóng)政全書》C.《本草綱目》 D.《天工開物》2.下列選項(xiàng)中屬于孫中山領(lǐng)導(dǎo)、參與的革命活動(dòng)有①組建中國(guó)同盟會(huì)②提出“三民主義”③確立聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工三大政策④領(lǐng)導(dǎo)北伐戰(zhàn)爭(zhēng)A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④3.主席在2018年上合青島會(huì)上說:“各國(guó)只有加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,深化和平合作、平等相待、開放包容、共贏共享的伙伴關(guān)系,才能實(shí)現(xiàn)持久穩(wěn)定和發(fā)展。”以下史實(shí)中能印證這一觀點(diǎn)的是:①薩拉熱窩事件②北約、華約對(duì)峙③歐盟的建立和發(fā)展④中國(guó)加入世界貿(mào)易組織A.①②③B.③④C.②③④D.①②③④4.漢武帝時(shí)期,被稱為“漢家和親第一公主”的是A.西施 B.劉細(xì)君 C.文成公主 D.王昭君5.伯利克里時(shí)代,雅典實(shí)施民主政治,但真正享有民主權(quán)利的只有A.城邦貴族和平民 B.城邦成年公民 C.城邦男性公民 D.城邦成年男性公民6.“這場(chǎng)持續(xù)了約三十五年的運(yùn)動(dòng),是一種浮于表面的近代化嘗試;它只采納了西方文明中那些具有直接實(shí)用價(jià)值的東西。而另一些更為可取的方面……卻完全被忽視了?!辈牧纤龅摹斑\(yùn)動(dòng)”指的是A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)C.維新變法運(yùn)動(dòng) D.新文化運(yùn)動(dòng)7.詩(shī)乃文學(xué)之祖,集中反映社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r。下列詩(shī)句反映出唐代中外文化交流的是:A.自從貴主和親后,一半胡風(fēng)似漢家B.漁陽(yáng)鼙(pí)鼓動(dòng)地來,驚破霓裳羽衣曲C.六番滄海風(fēng)波颶,東渡傳燈德高樹D.開辟荊榛逐荷夷,十年始克復(fù)先基8.公元前112年漢武帝頒布《罷郡國(guó)鑄錢令》,命令銷毀原各郡國(guó)的私鑄錢,將鑄幣權(quán)收歸中央。漢武帝這一措施A.有利于加強(qiáng)中央集權(quán)B.抑制了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展C.徹底解決了封國(guó)問題D.實(shí)現(xiàn)了思想的大一統(tǒng)9.辛亥百年組歌第一樂章寫道:“百年呼喊,彰顯民族賁(fèn)然血性;百年奮斗,鑄就民族不屈性格;百年山河,矗立不朽民族豐碑?!本托梁ジ锩T就的“民族豐碑”是A.實(shí)現(xiàn)了革命目標(biāo) B.改變了社會(huì)性質(zhì)C.推翻了封建制度 D.結(jié)束了封建帝制10.唐朝初期經(jīng)濟(jì)繁榮,政治清明,使唐朝國(guó)勢(shì)由盛轉(zhuǎn)衰的歷史事件是A.黃巢起義 B.安史之亂 C.藩鎮(zhèn)割據(jù) D.靖康之變11.18世紀(jì)后期至19世紀(jì)初葉,“大部分科技進(jìn)步不是像在17世紀(jì)那樣來自牛津、劍橋、倫敦,而是來自利茲、格拉斯哥、愛丁堡、曼徹斯特,尤其是伯明翰”。這一現(xiàn)象表明()A.科技進(jìn)步的速度明顯加快 B.工業(yè)革命推動(dòng)了科技進(jìn)步C.科技進(jìn)步?jīng)Q定了時(shí)代的發(fā)展變化 D.工業(yè)革命受科技進(jìn)步的影響較大12.清朝末年,有位思想家主張:“變法之本,在育人才;人才之興,在開學(xué)校;學(xué)校之立,在廢科舉;而一切要其大成,在變官制?!痹撍枷爰沂茿.李鴻章 B.梁?jiǎn)⒊珻.孫中山 D.袁世凱13.1945年,雅爾塔會(huì)議達(dá)成的重大協(xié)議有①開辟歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)②戰(zhàn)后德國(guó)由同盟國(guó)分區(qū)占領(lǐng)③戰(zhàn)后建立聯(lián)合國(guó)④蘇聯(lián)答應(yīng)有條件對(duì)日作戰(zhàn)A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④14.他堅(jiān)信地圓說,讀過《馬可波羅行記》,向往東方。在西班牙王室資助下,他率船隊(duì)向西航行,他始終認(rèn)為他到達(dá)的地方就是亞洲的印度。下列關(guān)于他的敘述正確的是①他是意大利人②他是葡萄牙人③他進(jìn)行了環(huán)球航行④他“發(fā)現(xiàn)”美洲A.①④ B.②④ C.②③ D.①③15.依據(jù)下圖判斷,元朝時(shí)對(duì)西藏地區(qū)管轄的機(jī)構(gòu)是A.察合臺(tái)汗國(guó)B.宣政院轄地C.云南行省D.中書省16.儒、道、墨、法四家是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的代表學(xué)說,他們的思想各樹一幟,但它們也有不少共同之處,如()A.都推動(dòng)改革,重建社會(huì)秩序B.都追求治國(guó)之道和理想人生C.追求平等,維護(hù)地主利益D.強(qiáng)調(diào)和諧,建立大同社會(huì)17.學(xué)習(xí)歷史需要將歷史概念用層次化的方法組織起來,與“廢藩置縣——日本明治維新——資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大”的層次結(jié)構(gòu)一致的是A.第一次工業(yè)革命——第二次工業(yè)革命——第三次科技革命B.杜魯門主義——馬歇爾計(jì)劃——美國(guó)冷戰(zhàn)政策C.以工代賑——《全國(guó)工業(yè)復(fù)興法》——羅斯福新政D.英國(guó)議會(huì)——?dú)W洲共同體——聯(lián)合國(guó)18.《全球通史》認(rèn)為,在中國(guó)長(zhǎng)達(dá)數(shù)千年的歷史上,有過三次大革命。下列屬于第三次1949年大革命的歷史意義的是①壯大了世界和平民主和社會(huì)主義的力量②建立了社會(huì)主義制度③中國(guó)成為真正獨(dú)立自主的國(guó)家④結(jié)束了封建君主專制在中國(guó)的統(tǒng)治A.①② B.①③ C.②④ D.③④19.“這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)把中國(guó)拖入世界。從此開始,中國(guó)遭受了列強(qiáng)的百般蹂躪;從此開始,中國(guó)人經(jīng)受了尋找新出路的百般苦難?!痹u(píng)述中的“這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)”A.使中國(guó)由盲目自大轉(zhuǎn)為主動(dòng)開放B.使中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)C.使中國(guó)國(guó)家各項(xiàng)主權(quán)被完全破壞D.使中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)開始發(fā)生根本變化20.王國(guó)維說:“自周之衰,文王、周公勢(shì)力之瓦解也,國(guó)民之智力成熟于內(nèi),政治之紛亂乘之于外,上無統(tǒng)一之制度,下迫于社會(huì)之要求,于是諸于九流各創(chuàng)其學(xué)說?!彼庠谡f明A.分封制的崩潰B.商鞅變法的作用C.兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的后果D.百家爭(zhēng)鳴的原因21.第二次世界大戰(zhàn)后,亞非拉國(guó)家為捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)進(jìn)行了不懈的斗爭(zhēng),殖民體系崩潰。標(biāo)志著世界殖民體系最終瓦解的是()A.萬隆會(huì)議的召開 B.古巴走上社會(huì)主義道路C.納米比亞的獨(dú)立 D.收回了巴拿馬運(yùn)河主權(quán)22.某學(xué)校在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化和校園零欺凌工作方面成績(jī)顯著,得到了央視的報(bào)道,他們的這種教育思想符合以下哪一教育理念()A.因材施教 B.民貴君輕 C.有教無類 D.獨(dú)尊儒術(shù)23.晉侯鳥尊被譽(yù)為山西博物館的“鎮(zhèn)館之寶”,其蓋內(nèi)和腹底鑄有兩行銘文共九字,曰:“晉侯乍向大室寶尊彝?!贝笠鉃闀x國(guó)君主做了一件祭祀天神的寶器。這可證其為宗廟禮器,這件鳥尊是第一代晉侯燮所擁有的一件高規(guī)格祭祀禮器。從這段材料中不能得到的信息是A.晉侯鳥尊是晉侯燮命人所鑄B.“晉侯乍向大室寶尊彝”的字體是金文C.晉侯鳥尊是一件祭祀禮器D.普侯鳥尊是我國(guó)出土的最重的青銅器24.下列是當(dāng)今世界一些國(guó)際組織的徽標(biāo)圖案,以“推動(dòng)世界貿(mào)易自由化,促進(jìn)世界貿(mào)易發(fā)展”為宗旨的國(guó)際組織的徽標(biāo)圖案是()A. B.C. D.二、填空題:(本大題共3小題,每小題2分,每空1分,共6分)。25.一座城市的歷史,就是一個(gè)民族的歷史,請(qǐng)寫出與下列提示相對(duì)應(yīng)的城市名稱。六朝古都金陵城,近代中國(guó)由此開始________物華天寶人杰昌,軍旗升起英雄城________南湖圣地有游船,開天辟地共產(chǎn)黨________一夜崛起的城市,改革開放的窗口________26._____年,來克星頓的槍聲標(biāo)志著美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)開始。_____年,巴黎人民攻占巴士底獄標(biāo)志著法國(guó)資產(chǎn)階綴革命爆發(fā)。27.揭開了世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)序幕的歷史事件是。三、材料解析與探究題:閱讀材料,依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成要求(本大題共3小題,其中第28題7分,第29題6分,第30題7分,共20分)。28.(7分)數(shù)字記憶法是學(xué)習(xí)歷史中常用的一種方法,數(shù)字年份住住對(duì)應(yīng)了重大歷史事件,我們用這些數(shù)字可以將一件件歷史事件像珍珠般串起來。今天我們來到數(shù)字“9“結(jié)尾的歷史王國(guó)逛一逛。材料一:凡未經(jīng)議會(huì)同意,以國(guó)王權(quán)威停止法律或或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力。為非法權(quán)力?!?jīng)議會(huì)同意外,平時(shí)在本王國(guó)內(nèi)征募維持常備軍,皆屬非法?!?30年前文獻(xiàn)(1689年)材料二:宣稱人們來是自由、權(quán)利平等,私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯?!墒枪惨庵镜谋憩F(xiàn)?!?30年前文獻(xiàn)(1789年)材料三:100年前的北平天安門廣場(chǎng)照片(1919年)材料四:毛澤東揮動(dòng)電鈕,五星紅旗在雄壯的國(guó)歌中冉冉升起,54門禮炮齊鳴28響?!S后,舉行盛大的閱兵式和群眾慶典?!?0年前(1949年)結(jié)合材料一及所學(xué)知識(shí),說出這部文獻(xiàn)的名稱材料二是哪次資產(chǎn)階級(jí)革命頒布的文件內(nèi)容?從材料三照片中事件提煉出一種精神,這種精神的內(nèi)涵是什么?材料四的內(nèi)容描繪的是哪一事件的場(chǎng)景?對(duì)中國(guó)社會(huì)有何影響?29.(6分)在世界歷史上,有一些大國(guó)既有過耀眼的崛起騰飛,也有過出人意料的失勢(shì)隕落,這些都深刻影響著世界歷史的進(jìn)程和政治格局的變化。材料一:一個(gè)農(nóng)奴的反應(yīng):解放宣言!我在閱讀這份珍貴法案時(shí),無法表達(dá)自己的喜悅……我懷著尊敬和感激注視亞歷山大二世的畫像,大街上不斷傳來諸如“自由法令”和“自由”等詞匯。根據(jù)材料一和結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:“農(nóng)奴”為什么會(huì)有這樣的反應(yīng)?材料二:大凡國(guó)家之強(qiáng)弱,系于人民之貧富,人民之貧富,系于物產(chǎn)之多寡,而物產(chǎn)之多寡,在于是否勉勵(lì)人民之工業(yè)。所以,歸根到底是依靠政府管理的誘導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)之力?!缶帽@ǜ鶕?jù)材料二和所學(xué)知識(shí),分析大久保利通的觀點(diǎn)在日本明治維新措施中是如何體現(xiàn)的?明治維新對(duì)日本社會(huì)的發(fā)展有何作用?材料三:第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前,帝國(guó)主義各國(guó)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡,實(shí)力對(duì)比發(fā)生重大變化,后起的帝國(guó)主義國(guó)家要求重新瓜分世界。一戰(zhàn)是一場(chǎng)什么性質(zhì)的戰(zhàn)爭(zhēng)?一戰(zhàn)后形成了什么國(guó)際關(guān)系格局?材料四:認(rèn)清綏靖政策的本質(zhì)與危害,是遏制世界大戰(zhàn)爆發(fā)的重要一環(huán)。在歐洲,1938年9月,英法與德意簽仃的《慕尼黑協(xié)定》,在拒絕當(dāng)事國(guó)與會(huì)的情況下,竟同意德國(guó)肢解捷克斯洛伐克。英法等國(guó)的綏靖政策聽任法西斯侵占一個(gè)又一個(gè)弱小國(guó)家,加快了二戰(zhàn)從局部戰(zhàn)爭(zhēng)走向世界大戰(zhàn)的步伐。英法美推行綏靖政策是為了把德國(guó)這股戰(zhàn)爭(zhēng)禍水引向哪個(gè)國(guó)家?二戰(zhàn)開始于哪一年?30.(7分)科技引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展潮流,科技創(chuàng)新是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力,科技發(fā)展折射出社會(huì)前進(jìn)的步伐,并在人類文明中產(chǎn)生極大的推動(dòng)作用。閱讀下列材料,回答問題。材料一明朝以前,世界上的重要發(fā)明和重大科學(xué)成就大約300項(xiàng),其中中國(guó)大約175項(xiàng),占總數(shù)的58%以上。明朝中后期涌現(xiàn)出一些在傳統(tǒng)科技領(lǐng)成取得一定突破的科學(xué)巨匠,但這一黃金時(shí)期稍縱即逝,入清之后便不再有任何領(lǐng)先世界的科技成果,甚至晚明已經(jīng)取得的成果也被棄置遺忘。——摘編自岳麓版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《文化發(fā)展歷程》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),列舉出明朝以前中國(guó)領(lǐng)先于世界的科技發(fā)明一例,并說出導(dǎo)致明清時(shí)期落后的思想文化因素。材料二1687年,牛頓的(自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》出版,闡述了其后被視作真理的物體運(yùn)動(dòng)三大定律等物理學(xué)成就,總結(jié)了他的力學(xué)體系。這一體系構(gòu)成了近代力學(xué)體系的基礎(chǔ),從而完成了人類對(duì)自然界認(rèn)識(shí)史上的第一次理論大綜合。18世紀(jì)中期,牛頓的理論體系在歐洲各國(guó)得到廣泛認(rèn)可,對(duì)整個(gè)歐洲和世界的科學(xué)與哲學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。——摘編自詹姆斯·格雷克《牛頓傳》(2)依據(jù)材料二,指出牛頓在自然科學(xué)方面的成就,并說明為英國(guó)哪一事件的進(jìn)行提供了科學(xué)理論基礎(chǔ)?材料三第三次科技革命,是人類文明史上繼蒸汽技術(shù)革命和電力技術(shù)革命之后科技領(lǐng)域里的又一次重大飛躍,它以原子能、電子計(jì)算機(jī)和空間技術(shù)的廣泛應(yīng)用為主要標(biāo)志。(3)據(jù)材料三指出第三次科技革命的主要標(biāo)志,結(jié)合所學(xué)知識(shí)舉出中國(guó)在空間技術(shù)領(lǐng)域開始躋身于世界先進(jìn)國(guó)家行列的一項(xiàng)成就。材料四三次科技革命,極大地促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步,改變了人類生產(chǎn)、生活方式,人與人之間的時(shí)空距離不斷縮短,整個(gè)世界緊縮成一個(gè)“村落”,但是科技發(fā)展也帶來許多負(fù)面影響,成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的重大課題。(4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說出科技的高速發(fā)展給人類帶來了哪些全球性問題的挑戰(zhàn)?(5)綜上所述,談?wù)勀銓?duì)科技革命的認(rèn)識(shí)。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題(本大題共24小題,每小題1分,共24分)1、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,明朝杰出的科學(xué)家宋應(yīng)星所著的《天工開物》,總結(jié)了明代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù),還反映了明代我國(guó)手工工場(chǎng)的生產(chǎn)面貌,涉及到農(nóng)業(yè)和手工業(yè)等三十多個(gè)生產(chǎn)部門。作者在書中強(qiáng)調(diào)人類要和自然相協(xié)調(diào)、人力要和自然力相配合。這部書被外國(guó)學(xué)者稱為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書”。故正確答案為D。AC是醫(yī)學(xué)著作,B是農(nóng)業(yè)著作,ABC均不符合題意,故選D。【點(diǎn)睛】此題應(yīng)識(shí)記與靈活掌握明清時(shí)期的科技成就。明朝杰出的科學(xué)家宋應(yīng)星所著的《天工開物》,被外國(guó)學(xué)者稱為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書”。2、A【解析】

孫中山于1925年3月逝世,北伐戰(zhàn)爭(zhēng)開始于1926年,④不符合題意,排除BCD項(xiàng);1905年孫中山組建中國(guó)同盟會(huì),①符合題意;孫中山提出“三民主義”,②符合題意;國(guó)民黨一大中,孫中山確立聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工三大政策,③符合題意。所以本題選擇A?!军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力。理解與識(shí)記孫中山領(lǐng)導(dǎo)、參與的革命活動(dòng)的相關(guān)史實(shí)。3、B【解析】

依據(jù)題干“各國(guó)只有加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,深化和平合作、平等相待、開放包容、共贏共享的伙伴關(guān)系,才能實(shí)現(xiàn)持久穩(wěn)定和發(fā)展?!保_拉熱窩事件成為第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線,故①不符合題意。北約、華約對(duì)峙反映了美蘇兩大陣營(yíng)的冷戰(zhàn)對(duì)抗,故②不符合題意。歐盟的建立和發(fā)展反映了二戰(zhàn)后歐洲國(guó)家的團(tuán)結(jié)與聯(lián)合,故③符合題意。中國(guó)加入世界貿(mào)易組織反映了中國(guó)全面融入經(jīng)濟(jì)全球化,加強(qiáng)與世界其他國(guó)家的合作與交流,故④符合題意。故選B.③④。4、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí),公元前105年,漢武帝將劉細(xì)君出塞,遠(yuǎn)嫁烏孫國(guó)和親.劉細(xì)君被稱為“漢家和親第一公主”。所以B符合題意,ACD不符合題意,故選擇B。5、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,在伯利克里時(shí)代,雅典的民主政治達(dá)到了頂峰,但享有民主政治局限于人數(shù)不多的成年男性公民,婦女、外邦人被排除在政治生活之外,廣大奴隸根本不被當(dāng)人看待,自然沒有公民權(quán)和民主可言。選項(xiàng)D符合題意,ABC項(xiàng)與題意不符,故選D。6、A【解析】

依據(jù)題干中“三十五年”是關(guān)鍵詞。第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,清朝內(nèi)外交困。統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部一些較為開明的官員主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù),強(qiáng)兵富國(guó),擺脫困境,維護(hù)清朝統(tǒng)治。這些官員被稱為“洋務(wù)派”。19世紀(jì)60至90年代,他們掀起一場(chǎng)“師夷長(zhǎng)技”的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)只是簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù),而忽視了制度、文化層面。甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中,北洋海軍全軍覆沒,標(biāo)志著持續(xù)了約35年的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)。A項(xiàng)符合題意;太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)從1851——1864年,只持續(xù)了十幾年,B項(xiàng)不合題意;維新變法又稱百日維新,從1898年6月11日到9月21日,共持續(xù)了103天,C項(xiàng)不合題意;新文化運(yùn)動(dòng)是從1915年開始的,到1919年五四運(yùn)動(dòng),D項(xiàng)不合題意。由此可知BCD三項(xiàng)不合題意,故選擇A。7、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,“六番滄海風(fēng)波颶,東渡傳燈德高樹”反映的是鑒真東渡。聯(lián)系已學(xué)知識(shí)可知鑒真六次東渡,歷盡艱辛,終于在天寶十三年(754年)攜同弟子到達(dá)日本,為傳播唐文化做出了重大貢獻(xiàn)。所以C符合題意,“自從貴主和親后,一半胡風(fēng)似漢家”反映的是唐朝把公主嫁到吐蕃,與吐蕃的交往的情況,A不符合題意,“漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來,驚破霓裳羽衣曲”描述的歷史現(xiàn)象是安史之亂,B不符合題意;“開辟荊榛逐荷夷,十年始克復(fù)先基”反映的是鄭成功收復(fù),D不符合題意,所以C符合題意,ABD不符合題意,故選擇C?!军c(diǎn)睛】準(zhǔn)確解讀詩(shī)句的意思是解題的關(guān)鍵,要求學(xué)生提高詩(shī)句的理解能力,并與所學(xué)的歷史知識(shí)聯(lián)系起來。8、A【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,漢武帝時(shí)期將鑄幣權(quán)收歸中央,統(tǒng)一鑄造了標(biāo)準(zhǔn)貨幣五銖錢,抑制了大商人牟取暴利,增加了國(guó)家的財(cái)政,有利于加強(qiáng)中央集權(quán)。B項(xiàng)表述錯(cuò)誤;C項(xiàng)漢武帝采用了推恩令的方式,徹底解決了封國(guó)問題;D項(xiàng)漢武帝采用罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)的方式,實(shí)現(xiàn)了思想的大一統(tǒng)。A項(xiàng)符合題意,故選A。9、D【解析】

辛亥革命沒有實(shí)現(xiàn)反帝反封的革命目標(biāo),沒有改變半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì),更沒有推翻封建制度,封建制度被推翻要到1956年三大改造結(jié)束后,但是,辛亥革命推翻了2000多年的君主專制,即帝制,所以答案選D。10、B【解析】

唐朝初期經(jīng)濟(jì)繁榮,政治清明,使唐朝國(guó)勢(shì)由盛轉(zhuǎn)衰的歷史事件是安史之亂。安史之亂持續(xù)八年之久,對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞,尤其是北方地區(qū)遭到浩劫;唐朝的國(guó)勢(shì)由盛轉(zhuǎn)衰;唐朝中央權(quán)力衰微,安史舊將和內(nèi)地節(jié)度使權(quán)勢(shì)加大,逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面,B正確;ACD與題干無關(guān),排除。故選B。11、B【解析】

根據(jù)所學(xué)可知:從材料可以看出,由于工業(yè)革命的發(fā)展,工業(yè)城市里面的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造促進(jìn)了科技的發(fā)展,故B符合題意。從材料可以看出,牛津劍橋倫敦主要是科研中心,17世紀(jì),自然科學(xué)誕生于這些地方,而利茲、格拉斯哥、愛丁堡、曼徹斯特,尤其是伯明翰是新興的工業(yè)地區(qū),第一次工業(yè)革命,許多的科技成就來自工廠的發(fā)明,材料不是強(qiáng)調(diào)科技發(fā)展速度,故A不符合題意。材料沒有體現(xiàn)出時(shí)代的變化是由科技決定的,故C不符合題意。材料反映的應(yīng)該是工業(yè)革命對(duì)科技的促進(jìn),而不是科技促進(jìn)工業(yè)革命的發(fā)展,故D不符合題意。故選B。12、B【解析】

依據(jù)題干信息“變法之本,在育人才;人才之興,在開學(xué)校;學(xué)校之立,在廢科舉;而一切要其大成,在變官制”可知,此內(nèi)容反映的是資產(chǎn)階級(jí)維新派梁?jiǎn)⒊乃枷胫鲝?,要求學(xué)習(xí)西方的政治制度,故B符合題意;李鴻章主張學(xué)習(xí)西方的科技以維護(hù)清朝統(tǒng)治,故A不合題意;孫中山主張推翻清朝統(tǒng)治,建立民主共和國(guó),故C不合題意;袁世凱是北洋軍閥的頭目,故D不合題意。故此題選B。13、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,開辟歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)是在德黑蘭會(huì)議上達(dá)成的協(xié)議,①不符合題意,排除ABD項(xiàng);②③④項(xiàng)內(nèi)容都是雅爾塔會(huì)議的內(nèi)容,符合題意。故選擇C?!军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力。識(shí)記與靈活掌握第二次世界大戰(zhàn)重大事件以及影響。14、A【解析】

從材料可以看出這位航海家是西班牙王室支持的,方向是向西方航行,要到達(dá)亞洲,結(jié)果他發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸,這一定是哥倫布。1492年,意大利航海家哥倫布在西班牙王室資助下從西班牙起程,橫渡大西洋,經(jīng)過兩個(gè)多月航行到達(dá)今天美洲的古巴、海地等地。A正確;含有②③的BCD排除。故選A?!军c(diǎn)睛】本題考查新航路開辟,考查哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲。15、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,元政府加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄,在中央設(shè)置宣政院,負(fù)責(zé)管理藏族地區(qū)的行政事務(wù),這標(biāo)志著元朝時(shí)西藏正式成為我國(guó)的行政區(qū)劃,B項(xiàng)符合題意;ACD三項(xiàng)不符合題意;故選B?!军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是學(xué)生掌握較高的識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力,理解并識(shí)記元朝鞏固統(tǒng)一的相關(guān)史實(shí)。16、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí),推動(dòng)改革,重建社會(huì)秩序是法家的思想,A項(xiàng)不符合題意;儒、墨、道、法四家學(xué)說都涉及各家追求治國(guó)之道和理想人生的主張,B符合題意;追求平等是墨家思想主張,但是墨家代表的是小生產(chǎn)者的利益,C項(xiàng)不符合題意;強(qiáng)調(diào)和諧,建立大同社會(huì)是儒家思想,D項(xiàng)不符合題意。所以B符合題意。ACD不符合題意,故選擇B。17、C【解析】

根據(jù)題干信息“廢藩置縣——日本明治維新——資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大”,可知,“廢藩置縣”是日本明治維新內(nèi)容之一,日本明治維新之后走上資本主義道路,促進(jìn)資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,推行“以工代賑,是羅斯?!靶抡痹诠I(yè)方面采取的措施。選項(xiàng)C符合題意;選項(xiàng)ABD的層次結(jié)構(gòu)與題干不一致,不符合題意,故選C。18、B【解析】

根據(jù)所學(xué)可知,1949年中華人民共和國(guó)的成立開辟了中國(guó)歷史新紀(jì)元。從此,中國(guó)結(jié)束了一百多年被侵略被奴役的屈辱歷史,真正成為獨(dú)立自主的國(guó)家;中國(guó)人民從此站起來了,成為國(guó)家的主人。新中國(guó)的成立,壯大了世界和平、民主和社會(huì)主義力量,鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭(zhēng)取解放的斗爭(zhēng)。故①③正確,B正確。1956年三大改造的完成,標(biāo)志著社會(huì)主義制度的建立。1911年的辛亥革命結(jié)束了封建君主專制在中國(guó)的統(tǒng)治,②④錯(cuò)誤,排除ACD,故選B?!军c(diǎn)睛】本題考查新中國(guó)成立的意義,基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記是解題的關(guān)鍵,通過選項(xiàng)分析排除不屬于新中國(guó)的意義,進(jìn)而得出正確答案。19、D【解析】

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后,中國(guó)閉關(guān)鎖國(guó)的大門被英國(guó)打開,中國(guó)卷入資本主義世界的漩渦,中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)開始發(fā)生根本變化,開始淪為半殖民地半封建社會(huì),D正確;AC表述錯(cuò)誤,排除;八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)后,中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì),B排除。故選D?!军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生理解能力,考查鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響。20、D【解析】根據(jù)題干信息“自周之衰,文王、周公勢(shì)力之瓦解也,國(guó)民之智力成熟于內(nèi),政治之紛亂乘之于外,上無統(tǒng)一之制度,下迫于社會(huì)之要求,于是諸于九流各創(chuàng)其學(xué)說”,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是一個(gè)社會(huì)大變革時(shí)期,學(xué)術(shù)環(huán)境相對(duì)寬松;面對(duì)社會(huì)的動(dòng)蕩與變革局面,各階級(jí)階層代表人物從不同的立場(chǎng)角度出發(fā),發(fā)表自己的觀點(diǎn)或主張,因此出現(xiàn)百家爭(zhēng)鳴的局面,選項(xiàng)D符合題意;而選項(xiàng)A分封制是在秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后才廢除的;選項(xiàng)B商鞅變法,題干內(nèi)容沒有涉及;選項(xiàng)C兼并戰(zhàn)爭(zhēng),在題干內(nèi)容在沒有體現(xiàn),所以選項(xiàng)ABC不符合題意。因此只有選項(xiàng)D符合題意,故選D。21、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知,“二戰(zhàn)”后,非洲的獨(dú)立浪潮首先在北非興起,1990年,納米比亞贏得了獨(dú)立,這標(biāo)志著歐洲殖民者入侵和奴役非洲長(zhǎng)達(dá)五個(gè)世紀(jì)歷史的結(jié)束,帝國(guó)主義在非洲的殖民體系最終崩潰,故C符合題意;萬隆會(huì)議的召開、古巴走上社會(huì)主義道路、收回了巴拿馬運(yùn)河主權(quán)與題干無關(guān),故ABD不合題意。故此題選C。22、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知,“有教無類“是孔子提出的教育思想,其意思是無分貴族與平民,不分國(guó)界與華夷,只要有心向?qū)W,都可以入學(xué)受教。題干中某學(xué)校在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化和校園零欺凌工作方面的做法符合孔子“有教無類”的思想,所以C項(xiàng)符合題意。由此分析ABD三項(xiàng)均不符合題意,排除,故選C。23、D【解析】

依據(jù)材料信息“其蓋內(nèi)和腹底鑄有兩行銘文共九字,曰:‘晉侯乍向大室寶尊彝?!笠鉃闀x國(guó)君主做了一件祭祀天神的寶器。這可證其為宗廟禮器,這件鳥尊是第一代晉侯燮所擁有的一件高規(guī)格祭祀禮器”我們可以得到的信息有晉侯鳥尊是晉侯燮命人所鑄,“晉侯乍向大室寶尊彝”的字體是金文,晉侯鳥尊是一件祭祀禮器。故D項(xiàng)錯(cuò)誤,我國(guó)出土的最重的青銅器是司母戊鼎,符合題意;ABC表述正確,不合題意。故此題選D。24、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知,A是歐盟會(huì)徽。代表了歐洲各國(guó)完美團(tuán)結(jié)的美好愿望;B是世貿(mào)組織會(huì)徽,該標(biāo)識(shí)由上下三道的弧線組成,意味著充滿活力的世貿(mào)組織在持久和有序地?cái)U(kuò)大世界貿(mào)易方面將發(fā)揮關(guān)鍵作用,六道弧線組成的球形表示世貿(mào)組織是不同成員組成的國(guó)際機(jī)構(gòu),B項(xiàng)符合題意;C項(xiàng)為亞太經(jīng)合組織會(huì)標(biāo)。會(huì)標(biāo)不僅代表亞太經(jīng)合組織這一重要的地區(qū)經(jīng)濟(jì)合作組織,也代表著亞太地區(qū)的希望和期待;D項(xiàng)為聯(lián)合國(guó)會(huì)徽,地球和橄欖枝象征著用和平包圍著整個(gè)地球,表達(dá)了人們渴望世界和平、團(tuán)結(jié)的愿望,由此分析ACD不合題意;故此題選B。二、填空題:(本大題共3小題,每小題2分,每空1分,共6分)。25、南京南昌嘉興深圳【解析】

(1)依據(jù)所學(xué)可知,1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),1842年中英簽訂《南京條約》,規(guī)定割地、賠款、開通商口岸、關(guān)稅協(xié)定等,破壞了中國(guó)的領(lǐng)土完整和主權(quán),中國(guó)開始淪為半殖民地半封建國(guó)家,中國(guó)近代史開始。(2)依據(jù)所學(xué)可知,1927年8月1日,周恩來、賀龍等發(fā)動(dòng)南昌起義。南昌起義打響武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治第一槍,成為中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建人民軍隊(duì),獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)的開始。(3)依據(jù)所學(xué)可知,1921年7月23日,中共一大在上海召開,由于敵人的搜查,大會(huì)轉(zhuǎn)移到浙江嘉興的一條游船是舉行。嘉興南湖的這條游船見證了中國(guó)歷史上一件開天辟地的大事——中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生。(4)依據(jù)所學(xué)可知,1980年,我國(guó)把深圳、廈門等地開放為經(jīng)濟(jì)特區(qū),深圳被成為一夜崛起的城市,改革開放的窗口。26、17751789【解析】根據(jù)課本所學(xué),1775年4月18日晚上,駐扎在北美殖民地的英國(guó)軍隊(duì)從波士頓出發(fā),去收繳北美民兵收藏的武器,北美民兵偵查員發(fā)現(xiàn)了這一情況,民兵迅速埋伏起來,4月19日冷晨,在一個(gè)名叫來克星頓的地方打響了抗英斗爭(zhēng)的第一槍,美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)從此開始;1789年7月14日,巴黎人民發(fā)動(dòng)武裝起義,攻克巴士底獄,標(biāo)志著法國(guó)大革命正式爆發(fā)。故填1775178927、九一八事變【解析】

依據(jù)所學(xué)可知,1931年日本發(fā)動(dòng)九一八事變侵略我國(guó),九一八事變成為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的起點(diǎn),揭開了世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。三、材料解析與探究題:閱讀材料,依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成要求(本大題共3小題,其中第28題7分,第29題6分,第30題7分,共20分)。28、(1)《權(quán)利法案》。(2)法國(guó)大革命(3)愛國(guó)、擔(dān)當(dāng)、勇敢、反帝反封建等(寫出2個(gè)即可)。(4)開國(guó)大典(新中國(guó)成立);開創(chuàng)了中國(guó)歷史的新紀(jì)元、推翻了三座大山、中國(guó)人民從此站起來了【解析】

(1)通過對(duì)材料一的內(nèi)容及時(shí)間“1689年”,結(jié)合所學(xué)知識(shí),1689年,英國(guó)議會(huì)審議并通過《權(quán)利法案》,它是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命中的重要法律文件。(2)根據(jù)“宣稱人們生來是自由、權(quán)利平等,私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,這是《人權(quán)宣言》的內(nèi)容,是法國(guó)大革命時(shí)期頒布的。(3)根據(jù)材料時(shí)間“1919年”、“取消二十一條”、“外爭(zhēng)主權(quán),內(nèi)除國(guó)賊”可知,材料反映的是五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng),五四精神的內(nèi)涵有愛國(guó)、擔(dān)當(dāng)、勇敢、反帝反封建等。(4)根據(jù)材料四內(nèi)容及時(shí)間“1949年”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,材料反映的事件是開國(guó)大典(新中國(guó)成立),根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,新中國(guó)的成立開創(chuàng)了中國(guó)歷史的新紀(jì)元、推翻了三座大山、中國(guó)人民從此站起來了。29、(1)因?yàn)檗r(nóng)奴在法律上是自由人,地主再也不能買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活。(2)引進(jìn)西方技術(shù),鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)。作用:是使日本從一個(gè)閉關(guān)鎖國(guó)的封建國(guó)家,轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國(guó)家。(或擺脫了淪為殖民地國(guó)家的命運(yùn)。)(3)非正義的帝國(guó)主義掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)。凡爾賽----華盛頓體系。(4)蘇聯(lián)。1939年?!窘馕觥?/p>

(1)依據(jù)材料一“解放宣言”和所學(xué)從1861年農(nóng)奴制改革的措施中對(duì)于農(nóng)奴的規(guī)定回

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