2024屆青海省海北市重點(diǎn)中學(xué)中考猜題歷史試卷含解析

2024屆青海省海北市重點(diǎn)中學(xué)中考猜題歷史試卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．“如果此軍事行動(dòng)成功，就可切斷國(guó)民黨軍津浦、平漢和隴海三條交通線，還能東懾南京，西逼武漢，瞰制中原，直接成助敵人長(zhǎng)江防線以及長(zhǎng)江以南廣大地區(qū)的統(tǒng)治，迫使敵人的主力從山東、陜北回援，從根本上改變戰(zhàn)局”，此軍事行動(dòng)指的是A．轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北B．挺進(jìn)大別山C．淮海戰(zhàn)役D．渡江戰(zhàn)役2．與聯(lián)合國(guó)一起成為支撐、協(xié)調(diào)世界經(jīng)濟(jì)和政治的兩大支柱，推動(dòng)世界和平與發(fā)展的國(guó)際組織是A．北大西洋公約組織 B．華沙條約組織 C．歐洲聯(lián)盟 D．世界貿(mào)易組織3．下列三幅圖片體現(xiàn)的共同主題是（）A．統(tǒng)一多民族國(guó)家鞏固 B．加強(qiáng)亞歐非三洲聯(lián)系C．中外經(jīng)濟(jì)文化的交流 D．東西方文明交往通道4．圖片是歷史學(xué)習(xí)的重要資料，小麗在自主學(xué)習(xí)中搜集到以下一組圖片，她要為這組圖片擬定一個(gè)共同的標(biāo)題。最恰當(dāng)?shù)膽?yīng)是張騫通西域鄭和下西洋玄奘西游鑒真東渡A．祖國(guó)統(tǒng)一B．民族團(tuán)結(jié)C．中外交往D．抵抗侵略5．2019年12月20日，是澳門(mén)回歸暨澳門(mén)特別行政區(qū)成立20周年的日子，這20年是澳門(mén)繁榮，穩(wěn)定發(fā)展的20年。對(duì)澳門(mén)平穩(wěn)過(guò)渡、順利回歸起著關(guān)鍵作用的是A．和平共處五項(xiàng)原則 B．多黨合作、政治協(xié)商制度C．“一國(guó)兩制”，高度自治 D．民族區(qū)域自治制度6．1939年9月1日，德國(guó)軍隊(duì)對(duì)（）發(fā)動(dòng)突然進(jìn)攻，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)A．奧地利 B．捷克斯洛伐克 C．波蘭 D．蘇聯(lián)7．“紅十字”被認(rèn)為是舍己救人的象征，始于耶穌被釘死在十字架上。據(jù)此，你認(rèn)為“紅十字”標(biāo)記起源于下列哪一宗教A．佛教 B．伊斯蘭教 C．基督教 D．道教8．歷史學(xué)家黃仁宇的《中國(guó)大歷史》中說(shuō)：“中國(guó)好像進(jìn)入了現(xiàn)代，一種物質(zhì)文化由此展開(kāi)。貨幣之流通，較前普及?；鹚幹l(fā)明，火焰器之使用，航海用之指南針……”此物質(zhì)文化出現(xiàn)在A．西漢B．唐朝C．宋朝D．元朝9．以“智能革命”作為典型特點(diǎn)的第四次科技革命呼嘯而來(lái)，人類(lèi)歷史上經(jīng)歷的前三次科技革命充分詮釋了科技使人類(lèi)進(jìn)步的真諦，以下關(guān)于三次科技革命的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．第一次工業(yè)革命開(kāi)始的標(biāo)志是蒸汽機(jī)的發(fā)明和使用B．第二次科技革命的典型特點(diǎn)是科學(xué)研究同生產(chǎn)緊密結(jié)合C．第三次科技革命使人類(lèi)進(jìn)入了信息社會(huì)D．三次科技革命都促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，改變了人們的生活10．以下示意圖呈現(xiàn)了中國(guó)古代某一階段的政權(quán)更替，與①相關(guān)的史實(shí)是A．陳橋兵變，杯酒釋兵權(quán)B．岳飛抗金，經(jīng)濟(jì)重心南移C．滅遼和北宋，遷都中都D．統(tǒng)一全國(guó)，建立行省制度11．小明在學(xué)習(xí)完一節(jié)歷史課后，制作了這樣的知識(shí)線索“光武中興外戚宦官交替專(zhuān)權(quán)黃巾起義”，小明學(xué)習(xí)的內(nèi)容是A．秦朝 B．西漢 C．東漢 D．西晉12．將鄧小平理論確立為指引全黨和全國(guó)人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟的會(huì)議是A．中共十二大B．中共十三大C．中共十四大D．中共十五大13．下圖為2015年11月7日海峽兩岸領(lǐng)導(dǎo)人與馬英九在新加坡香格里拉酒店會(huì)面的照片。兩岸領(lǐng)導(dǎo)人歷史性的握手時(shí)間長(zhǎng)達(dá)70秒左右。“習(xí)馬會(huì)”翻開(kāi)了兩岸關(guān)系新的一頁(yè)。能夠?qū)崿F(xiàn)1949年以來(lái)兩岸領(lǐng)導(dǎo)人的首次直接會(huì)面的最重要前提是A．堅(jiān)持走社會(huì)主義道路B．堅(jiān)持兩岸相互尊重、互補(bǔ)互利原則C．不允許任何外來(lái)勢(shì)力干涉D．堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則14．在蘇聯(lián)的歷史上，1932-1933年發(fā)生了一次相當(dāng)嚴(yán)重的大饑荒，1932年蘇聯(lián)主要農(nóng)業(yè)區(qū)烏克蘭地區(qū)谷物產(chǎn)量?jī)H是1930的36.8%，據(jù)估計(jì)饑荒死亡人數(shù)的在600—800萬(wàn)之間，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是A．蘇聯(lián)優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的決策錯(cuò)誤B．蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)困難顯現(xiàn)周期性特征C．經(jīng)濟(jì)建設(shè)模式模糊導(dǎo)致社會(huì)混亂D．農(nóng)業(yè)集體化目的與客觀效果相悖15．1895年有人寫(xiě)出這樣的對(duì)聯(lián)：“今已歸日本，頤和園又搭天棚．”該對(duì)聯(lián)反映了哪個(gè)條約簽訂后的情形（）A．《南京條約》 B．《北京條約》C．《馬關(guān)條約》 D．《辛丑條約》16．某學(xué)者在談?wù)摦?dāng)今世界政治時(shí)展示了如下圖示和說(shuō)明。該學(xué)者想要表達(dá)的觀點(diǎn)不包括A．當(dāng)今世界呈現(xiàn)多極化發(fā)展趨勢(shì)B．美國(guó)是目前唯一的超級(jí)大國(guó)C．俄、中、歐、日是重要的力量D．世界有多個(gè)權(quán)力中心17．下列各項(xiàng)前后對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是A．春秋—老子—“無(wú)為而治” B．春秋——韓非子—“民貴君輕C．戰(zhàn)國(guó)—孟子—"兼愛(ài)”“非攻” D．戰(zhàn)國(guó)—墨子—有教無(wú)類(lèi)18．歐洲國(guó)家的殖民掠奪方式多種多樣，無(wú)孔不入，最駭人聽(tīng)聞的罪行除了種族滅絕外還有（）A．黑奴貿(mào)易B．海上搶劫C．搶占殖民地D．掠奪財(cái)富19．南北戰(zhàn)爭(zhēng)被稱(chēng)為美國(guó)歷史上的第二次資產(chǎn)階級(jí)革命，它使美國(guó)A．?dāng)[脫了英國(guó)殖民統(tǒng)治，獲得獨(dú)立B．開(kāi)始走上發(fā)展資本主義的道路C．廢除了黑人奴隸制，維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一D．成為世界上最發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家20．下表是1950年至1952年我國(guó)主要農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量變化情況統(tǒng)計(jì)。這些變化說(shuō)明類(lèi)別糧食棉花油料1951年比1950年的增長(zhǎng)（%）8.748.822.41952年比1951年的增長(zhǎng)（%）14.126.512.5A．解放區(qū)的土地改革，使農(nóng)村的階級(jí)關(guān)系和土地占有狀況發(fā)生了根本性的變化B．社會(huì)主義改造順應(yīng)了廣大農(nóng)民的愿望C．土地改革大大解放了農(nóng)村的生產(chǎn)力D．中國(guó)1956年進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段21．毛澤東在一次談話中說(shuō)：“（1945年）這一次我們?nèi)サ煤?，擊破了?guó)民黨說(shuō)共產(chǎn)黨不要和平、不要團(tuán)結(jié)的謠言?！睂?duì)材料中“去得好”理解不正確的是A．盡一切可能爭(zhēng)取國(guó)內(nèi)和平B．戳穿蔣介石假和平的陰謀C．達(dá)成《雙十協(xié)定》D．揭開(kāi)戰(zhàn)略進(jìn)攻的序幕22．下列不屬于第二次工業(yè)革命的發(fā)明成果的是A．發(fā)電機(jī) B．內(nèi)燃機(jī) C．人造纖維 D．計(jì)算機(jī)23．“□沖擊了封建主義的思想、道德和文化，開(kāi)啟了思想解放的閘門(mén)”。其中□處應(yīng)該是A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)B．辛亥革命C．五四運(yùn)動(dòng)D．新文化運(yùn)動(dòng)24．經(jīng)過(guò)文帝和景帝近40余年的整治，西漢初年形成了一個(gè)“吏安其官，民樂(lè)其業(yè)”的社會(huì)環(huán)境。對(duì)該局面的出現(xiàn)，下列表述不正確的是（）A．借鑒秦朝迅速滅亡的教訓(xùn)B．儒家治國(guó)思想占據(jù)主導(dǎo)地位C．漢初的休養(yǎng)生息政策取得巨大成效D．秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)促使統(tǒng)治者調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，傳統(tǒng)社會(huì)秩序受到猛烈沖擊，士人們思考社會(huì)問(wèn)題，紛紛提出自己的主張，促進(jìn)了思想文化的進(jìn)步。①“鄰國(guó)相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來(lái)”②“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)”③“不別親疏，不殊貴賤，一斷于法”④“我無(wú)為，而民自化……我無(wú)欲，而民自樸”⑤“刑過(guò)不避大臣，賞善不遺匹夫”⑥“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之”屬于儒家學(xué)派的是________；屬于法家學(xué)派的是________。（要求填寫(xiě)序號(hào)）26．下圖反映的事件是，它打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍。為了紀(jì)念這一歷史事件，我們?cè)O(shè)置了節(jié)。27．讀圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：圖一圖二圖一人物是英國(guó)科學(xué)家________，他在《物種起源》一書(shū)中提出“________”思想，沉重打擊了神權(quán)統(tǒng)治的根基。圖二是梵高的代表作《________》。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題：材料一：武帝從董仲舒請(qǐng)，罷黜百家，只立五經(jīng)博士，為博士設(shè)立弟子員。額定五十人，一歲輒課，能通一經(jīng)以上，得補(bǔ)吏。高第可以為郎中。自此漸漸有文學(xué)入仕一正途，士人政府由此造成?！幾藻X(qián)穆《國(guó)史大綱》材料二：富家不用買(mǎi)良田，書(shū)中自有千鐘粟。安居不用架高樓，書(shū)中自有黃金屋。娶妻莫恨無(wú)良媒，書(shū)中自有顏如玉。出門(mén)莫恨無(wú)人隨，書(shū)中車(chē)馬多如簇。男兒欲遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀?！握孀凇秳?lì)學(xué)篇》材料三：朱棣敕令纂修《四書(shū)大全》、《五經(jīng)大全》，頒行天下，以此作為士子習(xí)業(yè)的經(jīng)典著作、…明統(tǒng)治者還在科舉考試中發(fā)明了“八股”之法?！幾择T天瑜等《中圓文化史》請(qǐng)回答上述材料都提到的“五經(jīng)”是哪一學(xué)派的經(jīng)典著作？材料一中董仲舒之所請(qǐng)，對(duì)于后世有何重大影響？據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)，宋朝采取了哪些政策措施來(lái)引導(dǎo)“重視讀書(shū)”的社會(huì)風(fēng)氣？材料三反映了明朝在科舉考試方面采取的什么舉措？如何評(píng)價(jià)這一舉措的作用？從上述材料看，學(xué)習(xí)“五經(jīng)”對(duì)于歷代“士子”而言有何共同作用？古代統(tǒng)治者倡導(dǎo)學(xué)習(xí)“五經(jīng)”的共同意圖是什么？29．（6分）閱讀材料，辨析作答。材料孫中山親手給五四運(yùn)動(dòng)戴上了兩頂桂冠，一個(gè)是新文化運(yùn)動(dòng)，再一個(gè)就是愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。他在1920年1月的致海外國(guó)民黨同志函中說(shuō)：自北京大學(xué)學(xué)生發(fā)生五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)，一般愛(ài)國(guó)青年，無(wú)不以革新思想，為將來(lái)革新事業(yè)之預(yù)備?！钌俦稅?ài)國(guó)、啟蒙和文藝復(fù)興》（1）五四運(yùn)動(dòng)前期的主力是哪些人？（2）你同意材料中孫中山對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)嗎？結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。30．（7分）閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一國(guó)家的最高統(tǒng)治者稱(chēng)為皇帝，擁有至高無(wú)上的權(quán)威，總攬全國(guó)的一切軍政大權(quán)，羸政自稱(chēng)“始皇帝”，史稱(chēng)“秦始皇”。皇帝之下，設(shè)有中央政權(quán)機(jī)構(gòu)，由丞相、太尉、御史."大夫統(tǒng)領(lǐng)，分別掌管行政、軍事和監(jiān)察事務(wù)，最后的決斷權(quán)由皇帝掌握。——摘自人教版《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)稂據(jù)材料一指出這是什么制度？有何特點(diǎn)？材料二按照憲法規(guī)定，美國(guó)為立法、行政、司法三權(quán)分立的聯(lián)邦國(guó)家；實(shí)行總統(tǒng)制，總統(tǒng)既是國(guó)寥元首，又是政府首腦。——摘編自中華書(shū)局版《世界歷史》九年級(jí)上冊(cè)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)出該憲法的名稱(chēng)及影響。材料三中華各民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主國(guó)家；中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民，人民行使權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)?！浴吨腥A人民共和國(guó)憲法》（1954年9月15日）據(jù)材料三指出我國(guó)的根本政治制度是什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析《中華人民共和國(guó)憲法》頒布的意義。材料四現(xiàn)在，一些黨員、干部仍然存在人治思想和長(zhǎng)官意識(shí)，認(rèn)為依法辦事條條框框，束縛手腳，凡事都要自己說(shuō)了算，根本不知道有法律存在，大搞以權(quán)壓法。……各級(jí)干部須深刻認(rèn)識(shí)到，維護(hù)憲法法律權(quán)威就是維護(hù)黨和人民共同意志的權(quán)威，捍衛(wèi)憲法法律尊嚴(yán)就是捍衛(wèi)黨和人民共同意志的尊嚴(yán)，保證憲法法律實(shí)施就是保黨和人民共同意志的實(shí)現(xiàn)?！秷?jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路》根據(jù)上述材料及所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明人類(lèi)政治制度演變的基本趨勢(shì)并談?wù)剬?duì)我國(guó)民主與法制建設(shè)的啟示。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、B【解析】

依據(jù)材料“如果此軍事行動(dòng)成功，就可切斷國(guó)民黨軍津浦、平漢和隴海三條交通線，還能東懾南京，西逼武漢，瞰制中原，直接威脅敵人長(zhǎng)江防線以及長(zhǎng)江以南廣大地區(qū)的統(tǒng)治”，結(jié)合課本所學(xué)，1947年夏，劉伯承、鄧小平率領(lǐng)晉冀魯豫解放軍主力，在山東西南強(qiáng)渡黃河,向國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)發(fā)動(dòng)大規(guī)模進(jìn)攻，直插敵人兵力空虛的大別山地區(qū)，劉鄧大軍開(kāi)辟了大別山根據(jù)地，嚴(yán)重地威脅了國(guó)民黨統(tǒng)治中心南京和湖北重鎮(zhèn)武漢，揭開(kāi)了人民解放軍全國(guó)性戰(zhàn)略進(jìn)攻的序幕。B項(xiàng)符合題意；毛澤東、周恩來(lái)等率領(lǐng)中共中央和解放軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北一帶，對(duì)抗國(guó)民黨的重點(diǎn)進(jìn)攻。A項(xiàng)不合題意；淮海戰(zhàn)役屬于三大戰(zhàn)役，人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略決戰(zhàn)。C項(xiàng)不合題意；渡江戰(zhàn)役是人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的最后戰(zhàn)役，推翻了國(guó)民黨的統(tǒng)治，D項(xiàng)不合題意。由此可知ACD三項(xiàng)不合題意，故選擇B。2、D【解析】

依據(jù)題干“與聯(lián)合國(guó)一起成為支撐、協(xié)調(diào)世界經(jīng)濟(jì)和政治的兩大支柱，推動(dòng)世界和平與發(fā)展的國(guó)際組織”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這個(gè)國(guó)際組織是指世界貿(mào)易組織。世界貿(mào)易組織（WTO），簡(jiǎn)稱(chēng)世貿(mào)組織，成立于1995年1月1日，總部設(shè)在瑞士的日內(nèi)瓦，是獨(dú)立于聯(lián)合國(guó)的永久性國(guó)際組織。世界貿(mào)易組織是當(dāng)代最重要的國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織之一，擁有164個(gè)成員，成員貿(mào)易總額達(dá)到全球的98%，有“經(jīng)濟(jì)聯(lián)合國(guó)”之稱(chēng)。世貿(mào)組織堅(jiān)持非歧視貿(mào)易原則，對(duì)發(fā)展中國(guó)家給予特殊和差別待遇，擴(kuò)大市場(chǎng)準(zhǔn)入程度及提高貿(mào)易政策和法規(guī)的透明度，從而協(xié)調(diào)了各成員間的貿(mào)易政策，共同管理全球貿(mào)易。故D符合題意。ABC均不符合題意，故選D?！军c(diǎn)睛】此題應(yīng)識(shí)記與靈活掌握世貿(mào)組織的相關(guān)知識(shí)。世貿(mào)組織成立于1995年1月1日，總部設(shè)在瑞士的日內(nèi)瓦，是獨(dú)立于聯(lián)合國(guó)的永久性國(guó)際組織。世界貿(mào)易組織是當(dāng)代最重要的國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織之一，擁有164個(gè)成員，成員貿(mào)易總額達(dá)到全球的98%，有“經(jīng)濟(jì)聯(lián)合國(guó)”之稱(chēng)。3、C【解析】

絲綢之路的起點(diǎn)是長(zhǎng)安，終點(diǎn)是歐洲的大秦。絲綢之路溝通了中西交通，有力地促進(jìn)了中西方之間的文化交流，對(duì)促進(jìn)漢朝的興盛產(chǎn)生了積極作用；至今仍是中西方交往的一條重要通道，在我國(guó)當(dāng)今的對(duì)外經(jīng)濟(jì)文化交流中仍發(fā)揮著重要作用。1405—1433年，明成祖派鄭和七次下西洋，經(jīng)歷亞非的30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)紅海沿岸和非洲東海岸,促進(jìn)了中國(guó)與亞非各國(guó)的經(jīng)濟(jì)交流和友好關(guān)系。一帶一路有利于中外經(jīng)濟(jì)文化的交流。故C符合題意，ABD不符合題意。故本題正確答案是C。4、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，張騫通西域?yàn)榻z綢之路的開(kāi)通奠定了基礎(chǔ)，絲綢之路促進(jìn)了中西經(jīng)濟(jì)文化的交流；鑒真東渡促進(jìn)了中日友好交往；玄奘西游是中印交往的史實(shí)；鄭和下西洋促進(jìn)了中國(guó)和亞非各國(guó)的友好往來(lái)。四幅圖片反應(yīng)的都是中外交往的史實(shí)，故正確答案為C。ABD與圖片主題不符，故選C?！军c(diǎn)睛】解答本題注意識(shí)記中國(guó)古代中外交往的史實(shí)。5、C【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，為推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一事業(yè)，二十世紀(jì)八十年代初，我國(guó)確立了“一國(guó)兩制”、高度自治的方針，澳門(mén)順利回歸，在這一方針的保障下，澳門(mén)繁榮、穩(wěn)定發(fā)展，故C符合題意；和平共處五項(xiàng)原則是我國(guó)的外交政策，促進(jìn)了我國(guó)外交事業(yè)的發(fā)展，故A不符合題意；多黨合作、政治協(xié)商制度是我國(guó)的政黨制度，發(fā)揚(yáng)了社會(huì)主義民主，故B不符合題意；民族區(qū)域自治制度是我國(guó)處理民族關(guān)系的基本制度，促進(jìn)了少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展，故D不符合題意。故選C。6、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1939年9月1日，德國(guó)軍隊(duì)對(duì)波蘭發(fā)動(dòng)突然進(jìn)攻，波蘭軍隊(duì)奮力抵抗，但波蘭軍隊(duì)陳舊的武器裝備和落后的戰(zhàn)術(shù)，根本無(wú)法抵擋德國(guó)法西斯的“閃電戰(zhàn)”。波蘭軍隊(duì)節(jié)節(jié)敗退，波蘭很快大片土地淪陷，英、法對(duì)德國(guó)宣戰(zhàn)。第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。故答案選擇C。7、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1世紀(jì)，在羅馬帝國(guó)統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū)，猶太人長(zhǎng)期遭受苦難，渴望“救世主”的到來(lái)。耶穌就是“救世主”，耶穌叫人忍受苦難，死后可以升人“天堂”?；浇虅?chuàng)立者是傳說(shuō)中的耶穌。選項(xiàng)C符合題意；公元前6世紀(jì)古印度的喬達(dá)摩?悉達(dá)多（釋迦牟尼）創(chuàng)立佛教，A排除；7世紀(jì)時(shí)穆罕默德在阿拉伯半島的麥加創(chuàng)立了伊斯蘭教，B排除；道教是我國(guó)土生土長(zhǎng)的宗教，推動(dòng)道教在民間興起的主要人物是張陵，D排除。故選C。8、C【解析】

根據(jù)題干信息“火藥之發(fā)明，火焰器之使用，航海用之指南針”，由此判斷與宋朝相關(guān)；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，早在北宋前期，四川地區(qū)商業(yè)十分繁榮，出現(xiàn)了世界上最早的紙幣交子。宋代，火藥開(kāi)始應(yīng)用于軍事領(lǐng)域；北宋時(shí)，人們開(kāi)始用人造磁鐵制成指南工具指南針，并開(kāi)始用于航海事業(yè)。選項(xiàng)C符合題意；選項(xiàng)ABD不符合題意，故選C。9、A【解析】

以“智能革命”作為典型特點(diǎn)的第四次科技革命呼嘯而來(lái)，人類(lèi)歷史上經(jīng)歷的前三次科技革命充分詮釋了科技使人類(lèi)進(jìn)步的真諦，關(guān)于三次科技革命的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是第一次工業(yè)革命開(kāi)始的標(biāo)志是蒸汽機(jī)的發(fā)明和使用。英國(guó)工業(yè)革命開(kāi)始的標(biāo)志是18世紀(jì)60年代，織布工哈格里夫斯發(fā)明了一種一次可以紡出多根紗線的珍妮紡紗機(jī)，極大提高了生產(chǎn)效率；完成的標(biāo)志是1840年前后，英國(guó)大機(jī)器生產(chǎn)代替了工場(chǎng)手工業(yè)成為工業(yè)生產(chǎn)的主要方式。A符合題意，BCD說(shuō)法正確，不符合題意，故選擇A。10、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)1260年，成吉思汗之孫忽必烈繼承蒙古汗位，1271年，改國(guó)號(hào)為元，建立元朝，第二年定都大都，元代建立了行省制度，它實(shí)現(xiàn)了中央對(duì)地方的有效控制，加強(qiáng)了中央集權(quán)，鞏固了統(tǒng)治，同時(shí)它也是中國(guó)省制的開(kāi)端，D選項(xiàng)符合題意。趙匡胤發(fā)動(dòng)了陳橋兵變，建立宋朝，然后杯酒釋兵權(quán)從武將手中奪取了兵權(quán)，故排除A項(xiàng)。岳飛是南宋將領(lǐng)，經(jīng)濟(jì)重心南移是到南宋時(shí)期完成的，故排除B項(xiàng)。金滅遼和北宋，故排除C項(xiàng)。故選D。11、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，光武中興指的是東漢光武帝劉秀統(tǒng)治時(shí)期出現(xiàn)的治世，所以小明學(xué)習(xí)的內(nèi)容是東漢時(shí)期的內(nèi)容，因此C選項(xiàng)符合題意，ABD選項(xiàng)排除。12、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1997年召開(kāi)的中共十五大，江澤民作了《高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全面推向21世紀(jì)》的報(bào)告，把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想。所以將鄧小平理論確立為指引全黨和全國(guó)人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟的會(huì)議是中共十五大，D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。13、D【解析】

本題考查的是問(wèn)題的史實(shí)，海峽兩岸均堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則，成為實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)和前提。中國(guó)政府堅(jiān)決捍衛(wèi)一個(gè)中國(guó)原則，故答案是D。14、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1932~1933年蘇聯(lián)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面采用斯大林模式，盲目擴(kuò)大集體農(nóng)莊的規(guī)模，忽視了經(jīng)濟(jì)建設(shè)應(yīng)遵循的客觀規(guī)律，導(dǎo)致糧食產(chǎn)量嚴(yán)重減少，造成大饑荒。故D項(xiàng)正確。蘇聯(lián)優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)確實(shí)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有影響，但是在其他時(shí)間段內(nèi)并沒(méi)有爆發(fā)大饑荒，說(shuō)明優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)不是這次大饑荒發(fā)生的主要原因，A不符合題意；材料只是說(shuō)蘇聯(lián)曾經(jīng)發(fā)生過(guò)三次大的饑荒，無(wú)法得出蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)困難呈現(xiàn)周期性的特點(diǎn)，B不符合題意；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知蘇聯(lián)當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)模式是優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的斯大林模式，沒(méi)有模糊，也沒(méi)有導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)亂，C不符合題意。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。15、C【解析】

1895年中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，清廷戰(zhàn)敗，在日本馬關(guān)簽訂《馬關(guān)條約》，其中割讓?shí)u給日本。故選C。16、D【解析】

根據(jù)材料所示內(nèi)容可知，美、俄、中、歐、日實(shí)力不斷增強(qiáng)，但是不能體現(xiàn)世界有多個(gè)權(quán)力中心，故D符合題意。這幾個(gè)國(guó)家實(shí)力增強(qiáng)體現(xiàn)了當(dāng)今世界呈現(xiàn)出了多極化的發(fā)展趨勢(shì)，故排除A項(xiàng)。根據(jù)“美國(guó)位于正五邊形的頂端”可以得出美國(guó)是目前唯一的超級(jí)大國(guó)，故排除B想啊。根據(jù)材料所示內(nèi)容可知俄、中、歐、日是重要得了力量，故排除C項(xiàng)。故選D。17、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：道家的創(chuàng)始人是春秋時(shí)期的老子，主張是“無(wú)為而治”，莊子是道家思想的集大成者；孟子是儒家的代表人物，主張“民貴君輕”；以戰(zhàn)國(guó)時(shí)期韓非為代表的法家學(xué)派主張改革，提倡法治；墨子是墨家的代表人物，主張“兼愛(ài)”“非攻”。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。18、A【解析】依據(jù)所學(xué)可知，歐洲國(guó)家的殖民掠奪，除了種族滅絕外，還有罪惡的三角貿(mào)易，殖民者從歐洲帶廉價(jià)的工業(yè)品，到非洲換取黑人賣(mài)到美洲做黑奴換取黃金和白銀，A項(xiàng)符合題意，故此題選A。19、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)，是美國(guó)歷史上第二次資產(chǎn)階級(jí)革命，維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一，廢除了奴隸制度；掃清了資本主義發(fā)展的最大障礙，為以后經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。選項(xiàng)C符合題意；擺脫了英國(guó)殖民統(tǒng)治，獲得獨(dú)立，開(kāi)始走上發(fā)展資本主義的道路是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)；成為世界上最發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家是在二戰(zhàn)后。選項(xiàng)ABD不符合題意，故選C。20、C【解析】

從建國(guó)初期我國(guó)主要農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量表可以看出，1950到1952年糧食、棉花產(chǎn)量逐年大幅度提升，結(jié)合所學(xué)，1950年，中央政府頒布《中華人民共和國(guó)土地改革法》，在全國(guó)進(jìn)行土地改革，到1952年底，三億無(wú)地或少地農(nóng)民分得了土地，所以表格內(nèi)容說(shuō)明土地改革運(yùn)動(dòng)解放了農(nóng)村生產(chǎn)力。C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。21、D【解析】

題目材料中毛澤東說(shuō)：“（1945年）這一次我們?nèi)サ煤茫瑩羝屏藝?guó)民黨說(shuō)共產(chǎn)黨不要和平、不要團(tuán)結(jié)的謠言?！笨芍?wù)摰氖菫榱吮M一切可能爭(zhēng)取國(guó)內(nèi)和平，戳穿蔣介石假和平真內(nèi)戰(zhàn)的陰謀，反映的是重慶談判。1945年8月，毛澤東在周恩來(lái)等人陪同下，到達(dá)重慶同國(guó)民黨進(jìn)行談判，最終簽訂了《雙十協(xié)定》，因此A、B、C說(shuō)法正確。揭開(kāi)戰(zhàn)略進(jìn)攻的序幕的是1947年劉鄧大軍挺進(jìn)大別山，和重慶談判無(wú)關(guān)，因此說(shuō)法不正確的是D。故選D。【點(diǎn)睛】這道題首先要注意題目問(wèn)的是“理解不正確”的。再結(jié)合題干時(shí)間是1945年，而D選項(xiàng)發(fā)生在1947年。22、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，第二次工業(yè)革命區(qū)別于第一次工業(yè)革命“蒸汽時(shí)代”的特點(diǎn)是電力的發(fā)明和廣泛應(yīng)用。其中重大的發(fā)明有:發(fā)電機(jī)、內(nèi)燃機(jī)、汽車(chē)、飛機(jī)、輪船、電話、人造纖維等，計(jì)算機(jī)屬于第三次科技革命的成果。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。23、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1915年，陳獨(dú)秀、李大釗、胡適、魯迅等高舉“民主”與“科學(xué)”兩面大旗，以《新青年》為主要陣地，掀起了空前的思想大解放運(yùn)動(dòng)——新文化運(yùn)動(dòng)，新文化運(yùn)動(dòng)是我國(guó)歷史上一次空前的思想大解放運(yùn)動(dòng)。它啟發(fā)著人們追求民主和科學(xué)，探索救國(guó)救民的真理，為馬克思主義在中國(guó)的傳播創(chuàng)造了條件。新文化運(yùn)動(dòng)沖擊了封建主義的思想、道德和文化，開(kāi)啟了思想解放的閘門(mén)，D項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)開(kāi)啟了中國(guó)的近代化進(jìn)程；B項(xiàng)使民主共和的觀念深入人心；C項(xiàng)是徹底的反帝反封建的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。由此可在ABC三項(xiàng)不符合題意。故選D。24、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，西漢初年統(tǒng)治者吸取秦亡教訓(xùn)，減輕農(nóng)民的賦稅徭役、兵役和賦稅負(fù)擔(dān)，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，文帝和景帝時(shí)期繼續(xù)推行“休養(yǎng)生息”的政策，獎(jiǎng)勵(lì)努力耕作的農(nóng)民勸誡百官關(guān)心農(nóng)桑，提倡節(jié)儉，并以身作則，重視“以德化民”，文景時(shí)期，社會(huì)比較安定，百姓富裕，社會(huì)比較安定，國(guó)家的糧倉(cāng)豐滿，經(jīng)過(guò)文帝、景帝兩代的整治，形成一個(gè)“吏安其官，民樂(lè)其業(yè)”社會(huì)環(huán)境，歷史上稱(chēng)這一時(shí)期的統(tǒng)治為“文景之治”，ACD三項(xiàng)的內(nèi)容都是這一局面出現(xiàn)的原因，不符合題意；儒家治國(guó)思想占據(jù)主導(dǎo)地位是漢武帝時(shí)期采取的政策，B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，符合題意；故選B?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是學(xué)生正確解讀題干信息，具備扎實(shí)的對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力，注意掌握文景之治是我國(guó)古代出現(xiàn)的第一個(gè)盛世，能夠從事件的背后思考原因。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、②⑥③⑤【解析】

（1）依據(jù)“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)”強(qiáng)調(diào)禮的重要性，結(jié)合課本所學(xué)，“禮”是儒家的思想主張。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家代表人物荀子，主張實(shí)行“禮治”，以維護(hù)社會(huì)秩序；“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之”主張以道德教化為治國(guó)的原則。儒家創(chuàng)始人孔子主張以德治國(guó)，反對(duì)苛政，認(rèn)為統(tǒng)治者只有實(shí)行德政，社會(huì)才會(huì)穩(wěn)定。故屬于儒家學(xué)派的是②⑥。（2）依據(jù)“不別親疏，不殊貴賤，一斷于法”強(qiáng)調(diào)以法治理社會(huì)。結(jié)合課本所學(xué)，韓非是法家的集大成者，他反對(duì)空談仁義，強(qiáng)調(diào)以法治國(guó)；“刑過(guò)不避大臣，賞善不遺匹夫”出自《韓非子·有度》，主張以法治國(guó)，對(duì)待貴族和平民都以法律規(guī)范。故③⑤屬于法家思想。26、南昌起義（1分）；建軍（或八一建軍）【解析】

1927年8月1日，南昌起義爆發(fā)，打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍。為了紀(jì)念這一歷史事件，我們?cè)O(shè)置了八一建軍節(jié)，所以答案是南昌起義；建軍（或八一建軍）。27、達(dá)爾文進(jìn)化論《向日葵》【解析】

（1）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，圖一人物是英國(guó)科學(xué)家達(dá)爾文，他在《物種起源》一書(shū)中提出“進(jìn)化論”思想，沉重打擊了神權(quán)統(tǒng)治的根基。（2）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，圖二是梵高的代表作《向日葵》。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）儒家學(xué)派從此，儒家學(xué)說(shuō)被確立為歷代王朝的正統(tǒng)思想，在思想文化領(lǐng)域長(zhǎng)期居于主導(dǎo)地位。（2）實(shí)行重文輕武的國(guó)策；大力發(fā)展科舉制度，增加錄取名額；提升文官地位，文官構(gòu)成國(guó)家官僚隊(duì)伍的主干。（3）實(shí)行八股取士。使科舉制成為鉗制人們思想的工具，脫離了社會(huì)發(fā)展大勢(shì)，阻礙了向近代社會(huì)轉(zhuǎn)型的進(jìn)程。（4）作用：能夠入仕當(dāng)官，參與國(guó)家政治。意圖：加強(qiáng)思想控制，鞏固君主專(zhuān)制。【解析】

（1）第一問(wèn)依據(jù)所學(xué)可知，“五經(jīng)”是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作；第二問(wèn)依據(jù)材料信息結(jié)合所學(xué)可知，漢武帝接受董仲舒“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”的建議，從此儒家學(xué)說(shuō)被確立為歷代王朝的正統(tǒng)思想，在思想文化領(lǐng)域長(zhǎng)期居于主導(dǎo)地位。（2）依據(jù)材料信息結(jié)合所學(xué)可知，宋太祖趙匡胤自己是黃袍加身的武將出身，因此對(duì)武將集團(tuán)相當(dāng)顧忌，實(shí)行重文輕武的國(guó)策，后世的趙氏王朝也繼承了這一傳統(tǒng)。大力發(fā)展科舉制度，增加錄取名額；提升文官地位，文官構(gòu)成國(guó)家官僚隊(duì)伍的主干；重文輕武政策的實(shí)行，在全國(guó)范圍營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)風(fēng)氣，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)文化素養(yǎng)的提高（3）第一問(wèn)依據(jù)材料信息“朱棣敕令纂修《四書(shū)大全》、《五經(jīng)大全》，頒行天下，以此作為士子習(xí)業(yè)的經(jīng)典著作?！鹘y(tǒng)治者還在科舉考試中發(fā)明了“八股”之法”可知，此內(nèi)容反映了明代實(shí)行八股取士；第二問(wèn)依據(jù)所學(xué)可知，明代的八股取士，使科舉制成為鉗制人們思想的工具，脫離了社會(huì)發(fā)展大勢(shì)，阻礙了向近代社會(huì)轉(zhuǎn)型的進(jìn)程。（4）第一問(wèn)依據(jù)所學(xué)可知，學(xué)習(xí)“五經(jīng)”對(duì)于歷代“士子”而言是他們能夠入仕當(dāng)官，參與國(guó)家政治的途徑；第二問(wèn)依據(jù)所學(xué)可知，古代統(tǒng)治者倡導(dǎo)學(xué)習(xí)“五經(jīng)”的共同意圖是加強(qiáng)思想控制，鞏固君主專(zhuān)制。29、（1）學(xué)生（2）同意。理由：五四運(yùn)動(dòng)是新文化運(yùn)動(dòng)的繼續(xù)和發(fā)展；一些初步接受了馬克思主義的知識(shí)分子和青年學(xué)生，在運(yùn)動(dòng)中起了重要作用，并促進(jìn)了民眾的覺(jué)醒，喚起了人們對(duì)國(guó)家政治事務(wù)的關(guān)心。【解析】

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