河北省滄州孟村縣聯(lián)考2024屆中考?xì)v史模擬試題含解析

河北省滄州孟村縣聯(lián)考2024屆中考?xì)v史模擬試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．《史記》成書(shū)得益于漢代制度，“天下計(jì)書(shū)（賦稅文書(shū)），先上太史公，副上丞相”。這說(shuō)明《史記》A．使用了國(guó)家原始檔案 B．是記載賦稅的著作C．是第一部紀(jì)傳體通史 D．具有深刻的思想性2．下列圖片中的兩位人物反映了中國(guó)近代史上的兩次歷史性的巨變，對(duì)這兩次巨變共同點(diǎn)的認(rèn)識(shí)正確的是（）A．成為中國(guó)民主政治發(fā)展的新起點(diǎn) B．徹底改寫(xiě)了半封建的歷史C．推翻了兩千多年的封建帝制 D．徹底改變了中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)3．“女王，印度人民感恩戴德，絕不會(huì)把你遺忘……”詩(shī)歌中歌頌的是下圖（）A．玻利瓦爾 B．圣馬丁C．章西女王 D．馬丁路德金4．小明想探討拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的外部原因，他搜集了下列資料，其中可供選用的是（）A．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國(guó)大革命影響 B．當(dāng)?shù)赝辽兹藢?duì)殖民者的壓迫掠奪深為不滿C．殖民者的殘酷壓迫激起人民反抗 D．拉美的印第安人、黑人展開(kāi)爭(zhēng)取獨(dú)立的斗爭(zhēng)5．社會(huì)的進(jìn)步需要先進(jìn)思想的指導(dǎo)。以下人物曾起到推動(dòng)思想進(jìn)步的有①王夫之②顧炎武③黃宗羲④?chē)?yán)復(fù)⑤鄧世昌A．①③④⑤ B．①②④⑤ C．①②③⑤ D．①②③④6．下列人物中，都曾為反抗殖民統(tǒng)治，爭(zhēng)取民族獨(dú)立做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的是A．克倫威爾B．華盛頓C．玻利瓦爾D．章西女王7．《全球通史》中寫(xiě)道：“一個(gè)嶄新的世界政治格局開(kāi)始山現(xiàn)…對(duì)最近的將來(lái)來(lái)說(shuō)，更有可能出現(xiàn)的不是一個(gè)由自治的區(qū)域集團(tuán)組成的世界，而是一個(gè)由若干傳統(tǒng)大國(guó)的勢(shì)力范圍組成的世界。”由此可知（）A．大國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的主導(dǎo)作用增強(qiáng)B．“一超多強(qiáng)”局面被逐漸打破C．區(qū)域集團(tuán)對(duì)世界格局影響巨大D．區(qū)域集團(tuán)在多極化格局中作用衰退8．“他結(jié)束了少數(shù)剝削者統(tǒng)治廣大勞動(dòng)人民和帝國(guó)主義奴役中國(guó)各族人民的歷史，中國(guó)人民從此成為國(guó)家的主人，中華民族的發(fā)展開(kāi)啟了新的歷史紀(jì)元。”這里評(píng)價(jià)的事件是A．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利B．中華人民共和國(guó)的成立C．土地改革的完成D．抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利9．通過(guò)“絲綢之路”，中國(guó)的鐵器、絲綢和養(yǎng)蠶、縹絲技術(shù)，以及鑄鐵術(shù)、穿井法、造紙術(shù)都先后西傳。同時(shí)，中亞、西亞的土特產(chǎn)也陸續(xù)傳到中國(guó)。這反映出“絲綢之路”（）A．推動(dòng)了沿線地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B．成為中西交通的主要通道C．促使中國(guó)成為世界經(jīng)貿(mào)中D．促進(jìn)了中外經(jīng)濟(jì)文化交流10．“三巨頭操控世界，德國(guó)成待宰羔羊。中國(guó)戰(zhàn)勝卻受害，學(xué)生掀起愛(ài)國(guó)潮?！边@幾句歌謠描述的史實(shí)發(fā)生在A．華盛頓會(huì)議 B．慕尼黑會(huì)議 C．巴黎和會(huì) D．雅爾塔會(huì)議11．《馬關(guān)條約》規(guī)定：日本人有權(quán)在中國(guó)設(shè)立工廠，就近利用中國(guó)的原料，所制造的貨物免交內(nèi)地稅。該規(guī)定A．宣告了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)B．形成日本獨(dú)霸中國(guó)的局面C．阻礙了中國(guó)民族工業(yè)的發(fā)展D．標(biāo)志中國(guó)完全淪為半殖民地12．中國(guó)近代史是一部列強(qiáng)侵華史，也是一部中國(guó)人民抗?fàn)幨?，其中，是中華民族復(fù)興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)、重新確立中國(guó)大國(guó)地位的是（）A．中華民國(guó)成立 B．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利C．新中國(guó)成立 D．抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利13．史論結(jié)合是歷史學(xué)科的重要特點(diǎn)之一。在歷史學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要注意區(qū)分史實(shí)與史論。下列表述中，屬于“史論”的是（）A．一戰(zhàn)爆發(fā)之后，意大利參加了協(xié)約國(guó)集團(tuán)作戰(zhàn)B．1916年，德、法兩國(guó)軍隊(duì)在凡爾登展開(kāi)了血戰(zhàn)C．一戰(zhàn)是帝國(guó)主義爭(zhēng)奪霸權(quán)和殖民地的不義之戰(zhàn)D．一戰(zhàn)中，交戰(zhàn)國(guó)使用了坦克和潛艇等新式武器14．下圖分別為人民藝術(shù)家古元?jiǎng)?chuàng)作于1947年的版畫(huà)作品《焚毀舊地契》和《發(fā)新土地證》。這兩幅作品反映了（）A．抗日根據(jù)地土改的蓬勃開(kāi)展B．邊區(qū)農(nóng)村社會(huì)矛盾得到緩和C．三大改造服務(wù)于工業(yè)化建設(shè)D．解放區(qū)滿足農(nóng)民的土地要求15．以下是康熙帝在位期間的業(yè)績(jī)的是（）。①平定準(zhǔn)噶爾叛亂②冊(cè)封五世達(dá)賴③冊(cè)封五世班禪④制定“金瓶掣簽”制度A．①②B．③④C．①③D．②④16．列寧說(shuō)：“我們?cè)趭Z取政權(quán)的時(shí)候便知道，不存在將資本主義制度具體改造成社會(huì)主義的既存方法，……我們必須根據(jù)實(shí)踐作出判斷。”蘇聯(lián)在社會(huì)主義建設(shè)中做出的探索是①走城市奪取政權(quán)的道路②實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策③實(shí)行高度集中的政治經(jīng)濟(jì)政策④建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制A．②③ B．②③④ C．①②③ D．②④17．中國(guó)近代第一所國(guó)立大學(xué)是A．京師大學(xué)堂B．京師同文館C．山西大學(xué)堂D．天津北洋西學(xué)學(xué)堂18．從1946年下半年到1949年9月的3年中，煙臺(tái)各縣大批支前民工隨軍支前，先后支援了魯南戰(zhàn)役、孟良崮戰(zhàn)役、濰縣戰(zhàn)役、濟(jì)南戰(zhàn)役、準(zhǔn)海戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役等．以上信息表明了上述戰(zhàn)役能夠取得勝利的原因是A．國(guó)民黨軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力低下B．國(guó)民黨統(tǒng)治腐敗C．人民群眾積極擁護(hù)和支持D．解放軍作戰(zhàn)方針正確19．下列三幅圖片反映的歷史時(shí)代特征是亞歷山大二世林肯在戰(zhàn)場(chǎng)上明治初期的小學(xué)課堂A．殖民地的斗爭(zhēng)B．資本主義制度的擴(kuò)展C．資本主義時(shí)代的曙光D．資本主義發(fā)展不平衡20．1979年，安徽鳳陽(yáng)小崗生產(chǎn)隊(duì)實(shí)行包干到戶，當(dāng)年就獲得糧食豐收。當(dāng)時(shí)農(nóng)民中流傳這樣一句順口溜：“‘大包干’真正好，干部、群眾都想搞。個(gè)人富、集體富，國(guó)家還要蓋倉(cāng)庫(kù)。”這反映出此時(shí)我國(guó)A．農(nóng)業(yè)合作社有利于解放生產(chǎn)力 B．農(nóng)村改革中出現(xiàn)急躁冒進(jìn)傾向C．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制深入人心 D．國(guó)家允許土地所有制進(jìn)行變革21．某文獻(xiàn)對(duì)國(guó)王在經(jīng)濟(jì)、政治、宗教等事務(wù)中的權(quán)力作了嚴(yán)格的限定，確定國(guó)會(huì)擁有最高權(quán)利的基本原則，并對(duì)公民應(yīng)有的權(quán)利作了明確規(guī)定。此文獻(xiàn)是（）A．《權(quán)利法案》 B．《獨(dú)立宣言》 C．《人權(quán)宣言》 D．《拿破侖法典》22．下面年代尺上呈現(xiàn)的是“20世紀(jì)以來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”的歷史發(fā)展進(jìn)程，對(duì)各個(gè)階段發(fā)生的重大史實(shí)，表述不正確的是（）A．①——凡爾賽一華盛頓體系維持了戰(zhàn)后世界的相對(duì)穩(wěn)定B．②——雅爾塔會(huì)議為戰(zhàn)后新的世界體系形成奠定了基礎(chǔ)C．③——?dú)W洲國(guó)家之間聯(lián)系日益密切，逐步走向聯(lián)合D．④——冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界多極化政治格局已經(jīng)形成23．“風(fēng)吹金榜落凡世，三十三人名字香?！薄扒旰盁o(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知?！痹?shī)句反映的制度建立于A．隋朝B．唐朝C．宋朝D．清朝24．從16到18世紀(jì)，美洲大陸出現(xiàn)了新西班牙、新法蘭西、新英格蘭等地名。這些地區(qū)名稱冠以“新”的主要原因是（）A．經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要 B．殖民擴(kuò)張的結(jié)果C．啟蒙思想的傳播 D．獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的擴(kuò)展二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．讀圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：圖中現(xiàn)象反映的是________年，爆發(fā)的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，此次經(jīng)濟(jì)危機(jī)開(kāi)始于________國(guó)。在經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的沉重打擊下德國(guó)走了法西斯道路，法西斯黨魁是________26．觀察《元朝疆域圖》,請(qǐng)將元朝管理全國(guó)政務(wù)的中央機(jī)構(gòu)名稱和管轄西藏的機(jī)構(gòu)名稱分別填入答題卡圖中相應(yīng)的方框內(nèi)。27．“___________”標(biāo)志著英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的結(jié)束；“______________”標(biāo)志著法國(guó)資產(chǎn)大革命的結(jié)束。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）大國(guó)興衰更替的故事，留下了各具特色的發(fā)展道路和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，啟迪著今天，也影響著未來(lái)。材料一：英、美、法早期資產(chǎn)階級(jí)革命比較表名.稱英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)法國(guó)大革命起止時(shí)間1640年1789年領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)資產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)化的種植園主資產(chǎn)階級(jí)根本原因封建專制統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展英國(guó)殖民統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展結(jié)果走上資本主義道路，建立了走資本主義道路，建立了共和制走上資本主義道路，建立了共和制（1）請(qǐng)將上面表格補(bǔ)充完整。材料二：結(jié)合史實(shí)分析為什么華盛頓和林肯被美國(guó)人民尊敬與紀(jì)念？材料三：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析材料三圖片對(duì)日本的影響。概括材料三中日本“拿來(lái)先進(jìn)才智……在作坊里加班加點(diǎn)地消化”的措施，并指出日本崛起的消極影響。材料四：依據(jù)材料四列表，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出促進(jìn)美國(guó)經(jīng)濟(jì)“霸權(quán)的崛起”的重要事件。你是否同意美國(guó)“漫長(zhǎng)的20世紀(jì)”進(jìn)入終結(jié)階段？結(jié)合史實(shí)說(shuō)明理由。綜合上述材料，你認(rèn)為影響國(guó)家興衰的因素有哪些？29．（6分）閱讀材料，完成下列要求。材料一分析以上圖片（圖表），請(qǐng)判斷反映的歷史事件分別是什么？材料二依據(jù)材料，請(qǐng)分別簡(jiǎn)要寫(xiě)出上下兩幅圖片所反映歷史事件的歷史意義。材料三分析材料，請(qǐng)你對(duì)中國(guó)人民“能組織一個(gè)近代的民族國(guó)家嗎？”這一歷史之問(wèn)做出自己的回答，并說(shuō)明理由。30．（7分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題2014年6月，極端伊斯蘭圣戰(zhàn)組織伊斯蘭國(guó)由敘利亞入侵伊拉克北部，并在在短時(shí)間內(nèi)攻陷了伊拉克北部大片地區(qū)，控制了敘利亞和伊拉克的大片地區(qū)。8月，因應(yīng)情況惡化，美軍開(kāi)始對(duì)伊拉克北部的伊斯蘭國(guó)目標(biāo)實(shí)施空襲，以支援伊拉克對(duì)抗伊斯蘭國(guó)武裝分子。8月至9月中旬以來(lái)，美國(guó)已經(jīng)在伊拉克發(fā)動(dòng)約190次空襲。同年9月11日，奧巴馬在對(duì)全國(guó)電視觀眾發(fā)表的直播講話中表示，將擴(kuò)大空襲行動(dòng)至伊斯蘭國(guó)控制的敘利亞地區(qū)。奧巴馬揚(yáng)言任何威脅美國(guó)的團(tuán)伙“都不會(huì)有安全的藏身之處”。9月12日，巴林、埃及、約旦、科威特、黎巴嫩、阿曼、卡塔爾、沙特阿拉伯和阿聯(lián)酋的外長(zhǎng)與美國(guó)國(guó)務(wù)卿克里舉行會(huì)談后，同意協(xié)助美國(guó)共同打擊“伊斯蘭國(guó)”。根據(jù)圖片及文字?jǐn)⑹?，你能獲取哪些歷史信息？信息點(diǎn)一：信息點(diǎn)二：信息點(diǎn)三：信息點(diǎn)四：根據(jù)材料可以得出怎樣的歷史認(rèn)識(shí)。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、A【解析】

根據(jù)“天下計(jì)書(shū)（賦稅文書(shū)），先上太史公，副上丞相”可知，《史記》的成書(shū)使用了國(guó)家原始檔案，A符合題意；《史記》是紀(jì)傳體通史，B排除；材料沒(méi)有涉及《史記》是第一部紀(jì)傳體通史，C排除；材料沒(méi)有體現(xiàn)《史記》具有深刻的思想性，D排除。故選擇A。2、A【解析】

根據(jù)所學(xué)可知：孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，推翻了帝制，建立了中華民國(guó)，使民主共和觀念深入人心；毛澤東領(lǐng)導(dǎo)人民建立了中華人民共和國(guó)，使人民當(dāng)家作主，社會(huì)主義民主政治發(fā)展起來(lái)，故A符合題意。徹底改寫(xiě)了半封建的歷史、徹底改變了中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)是中華人民共和國(guó)的成立，推翻了兩千多年的封建帝制是辛亥革命，故BCD不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】辛亥革命是資產(chǎn)階級(jí)民主政治的新起點(diǎn)，中華人民共和國(guó)的成立是社會(huì)主義民主政治的新起點(diǎn)。3、C【解析】

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，章西女王是19世紀(jì)中期印度民族大起義中最受愛(ài)戴的領(lǐng)導(dǎo)人，被稱為印度的圣女貞德，C正確；玻利瓦爾與圣馬丁是拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人，馬丁路德金是美國(guó)黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖，ABD排除。所以答案選C。4、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的外部原因是由于受到了美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國(guó)大革命的影響，選項(xiàng)A符合題意；BC項(xiàng)屬于拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的內(nèi)部原因；D項(xiàng)表述不符合史實(shí)。故選A。5、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，王夫之、顧炎武、黃宗羲是明清之際的三大進(jìn)步思想家，他們?cè)诿髂┣宄跎鐣?huì)激烈變革之際，提出了許多人本主義論點(diǎn)，比如反對(duì)君主專制，提高商人地位，重實(shí)踐、輕理論的實(shí)用主義。他們的思想曾起到推動(dòng)思想進(jìn)步的作用。所以①②③符合題意；嚴(yán)復(fù)是清末極具影響的資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想家，翻譯了《天演論》、創(chuàng)辦了《國(guó)聞報(bào)》，系統(tǒng)地介紹西方民主和科學(xué)，宣傳維新變法思想，曾起到推動(dòng)思想進(jìn)步的作用，所以④符合題意；鄧世昌是清末海軍杰出愛(ài)國(guó)將領(lǐng)、民族英雄，并未曾起到推動(dòng)思想進(jìn)步的作用，所以⑤不符合題意；綜上可知本題答案選D?！军c(diǎn)睛】本題選項(xiàng)屬于組合型，因此可根據(jù)排除法快速得出答案，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，鄧世昌并未曾起到推動(dòng)思想進(jìn)步的作用，所以⑤不符合題意；可快速排除有⑤的選項(xiàng)，最終得出正確答案是D。6、BCD【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，克倫威爾是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的領(lǐng)導(dǎo)人物，不存在反對(duì)殖民統(tǒng)治的內(nèi)容；華盛頓領(lǐng)導(dǎo)的美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)推翻了英國(guó)的殖民統(tǒng)治，贏得了美國(guó)的獨(dú)立；玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)了拉丁美洲的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)，推翻了西班牙的殖民統(tǒng)治；印度民族英雄——章西女王，在1857-1859年領(lǐng)導(dǎo)印度人民掀起抗擊英國(guó)殖民統(tǒng)治的民族大起義。所以BCD符合題意，A不符合題意，故選擇BCD。7、A【解析】試題分析：此題考查戰(zhàn)后世界格局的演變的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。閱讀題文所給提示信息“不是一個(gè)由自治的區(qū)域集團(tuán)組成的世界，而是一個(gè)由若干傳統(tǒng)大國(guó)的勢(shì)力范圍組成的世界?！笨梢?jiàn)大國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的主導(dǎo)作用增強(qiáng)，BCD在材料中不能體現(xiàn)，選項(xiàng)中A符合題意，故選A?？键c(diǎn)：人教版九年級(jí)下·戰(zhàn)后世界格局的演變·世界政治格局的多極化趨勢(shì)8、B【解析】

根據(jù)題干信息“中國(guó)人民從此成為國(guó)家的主人，中華民族的發(fā)展開(kāi)啟了新的歷史紀(jì)元?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，中華人民共和國(guó)的成立，開(kāi)辟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元。中國(guó)真正成為獨(dú)立自主的國(guó)家，中國(guó)人從此站起來(lái)了。人民成為國(guó)家的主人。選項(xiàng)B符合題意；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代以來(lái)反抗外敵人侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)；土地改革的完成，徹底摧毀了我國(guó)存在2000多年的封建土地制度，消滅了地主階級(jí)；農(nóng)民翻了身，成為土地的主人?？姑涝瘧?zhàn)爭(zhēng)的勝利大大提高了我國(guó)的國(guó)際地位。選項(xiàng)ACD不符合題意，故選B。9、D【解析】

依據(jù)題干“中國(guó)的鐵器、絲綢和養(yǎng)蠶、縹絲技術(shù)，以及鑄鐵術(shù)、穿井法、造紙術(shù)都先后西傳。同時(shí)，中亞、西亞的土特產(chǎn)也陸續(xù)傳到中國(guó)”，可見(jiàn)“絲綢之路”成為中外經(jīng)濟(jì)文化交流的重要通道，題干沒(méi)有體現(xiàn)沿線地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，故A不符合題意。“中西交通的主要通道”表述過(guò)于絕對(duì)化，故B不符合題意。中外經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁不表示中國(guó)一定成為世界經(jīng)貿(mào)中心，表述過(guò)于絕對(duì)化，故C不符合題意。依據(jù)題干和所學(xué)知識(shí)，可知“絲綢之路”促進(jìn)了中外經(jīng)濟(jì)文化交流，故D符合題意。故選D。10、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，巴黎和會(huì)上，德國(guó)作為戰(zhàn)敗國(guó)，被戰(zhàn)勝國(guó)瓜分。中國(guó)雖然是戰(zhàn)勝國(guó)，但是中國(guó)代表在會(huì)上提出的山東問(wèn)題，遭到了大會(huì)的拒絕，由此引發(fā)了五四運(yùn)動(dòng)，故C正確。ABD不符合題意，故排除ABD選項(xiàng)。故選C。11、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，在1895年簽訂的《馬關(guān)條約》中規(guī)定，日本可以在中國(guó)的通商口岸投資設(shè)廠，這標(biāo)志著列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略方式，由原來(lái)的以商品輸出為主轉(zhuǎn)為以資本輸出為主，這嚴(yán)重阻礙了中國(guó)民族工業(yè)發(fā)展，所以C項(xiàng)符合題意。由此分析ABD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選C。12、B【解析】

依據(jù)題干“中華民族復(fù)興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)、重新確立中國(guó)大國(guó)地位”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，1912年中華民國(guó)成立，但是辛亥革命革命果實(shí)被袁世凱竊取，也沒(méi)有改變中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)，反帝反封建的革命任務(wù)沒(méi)有完成，故A不符合題意。中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，是近代以來(lái)中國(guó)抗擊外敵入侵的第一次完全勝利。這一偉大勝利，徹底粉碎了日本軍國(guó)主義殖民奴役中國(guó)的圖謀，洗刷了近代以來(lái)中國(guó)抗擊外來(lái)侵略屢戰(zhàn)屢敗的民族恥辱，這一偉大勝利是中華民族復(fù)興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)、重新確立了中國(guó)在世界上的大國(guó)地位，故B符合題意。新中國(guó)成立發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，故C不符合題意?？姑涝瘧?zhàn)爭(zhēng)勝利發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，故D不符合題意。故選B。13、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，史實(shí)即歷史事實(shí),史論即對(duì)歷史事件和歷史人物的評(píng)論。一戰(zhàn)是帝國(guó)主義爭(zhēng)奪霸權(quán)和殖民地的不義之戰(zhàn)屬于史論，故C符合題意；一戰(zhàn)爆發(fā)之后，意大利參加了協(xié)約國(guó)集團(tuán)作戰(zhàn)、1916年，德、法兩國(guó)軍隊(duì)在凡爾登展開(kāi)了血戰(zhàn)、一戰(zhàn)中，交戰(zhàn)國(guó)使用了坦克和潛艇等新式武器屬于史實(shí)，故ABD不合題意。故此題選C。14、D【解析】

依據(jù)題干“1947年的版畫(huà)作品《焚毀舊地契》和《發(fā)新土地證》”，可知是指解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的土地改革，抗日根據(jù)地存在于1937-1945年間，故A不符合題意。邊區(qū)存在于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，故B不符合題意。三大改造開(kāi)展是1953-1956年，故C不符合題意。依據(jù)題干和所學(xué)知識(shí)，可知反映了解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的土地改革，滿足農(nóng)民的土地要求，實(shí)行耕者有其田，故D符合題意。故選D。15、C【解析】根據(jù)所學(xué)可知，康熙皇帝1690年平定蒙古貴族噶爾丹平定叛亂，清朝為加強(qiáng)對(duì)西藏的管理，康熙帝即順治帝冊(cè)封西藏佛教首領(lǐng)“達(dá)賴?yán)铩狈馓?hào)后，又賜予另外一位佛教首領(lǐng)“班禪額爾德尼”的封號(hào)。1727年雍正皇帝時(shí)設(shè)立駐臧大臣，后又通過(guò)金瓶掣簽進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)西藏的管理。故屬于康熙皇帝的業(yè)績(jī)是①③，故選C。16、A【解析】

根據(jù)題意，結(jié)合蘇聯(lián)在社會(huì)主義建設(shè)中做出的探索等知識(shí)可知，十月革命后，蘇俄實(shí)行余糧征集制的“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”政策，引起農(nóng)民極其不滿。所以在1921年3月開(kāi)始實(shí)行向社會(huì)主義過(guò)渡的新經(jīng)濟(jì)政策。后來(lái)斯大林上臺(tái)后,全盤(pán)否定列寧時(shí)期的新經(jīng)濟(jì)政策，主張5年的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)政策，并利用國(guó)有企業(yè)打壓私有企業(yè),甚至全部收歸國(guó)有，大力發(fā)展重工業(yè)，雖然蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)得到大力發(fā)展，特別是國(guó)防業(yè)。但是人民生活卻沒(méi)有相應(yīng)提高。暴露出高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制的弊端。②③符合題意，故選A項(xiàng)?！军c(diǎn)睛】作為第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家,前蘇聯(lián)在社會(huì)主義建設(shè)問(wèn)題上有豐富的理論成果與實(shí)踐方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),尤其是探索工業(yè)化道路的理論與實(shí)踐,這不僅對(duì)前蘇聯(lián)甚至是對(duì)整個(gè)世界的社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)都產(chǎn)生了深刻的影響。17、A【解析】

結(jié)合所學(xué)可知，京師大學(xué)堂，是北京大學(xué)在清末1898年至1911年間的曾用名。作為戊戌變法的“新政”之一，學(xué)校創(chuàng)辦于1898年7月3日，是中國(guó)近代第一所國(guó)立大學(xué)，其成立標(biāo)志著中國(guó)近代國(guó)立高等教育的開(kāi)端。A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。18、C【解析】依據(jù)題中材料“煙臺(tái)各縣大批支前民工隨軍支前，先后支援了魯南戰(zhàn)役、孟良崮戰(zhàn)役、濰縣戰(zhàn)役、濟(jì)南戰(zhàn)役、準(zhǔn)海戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役等”可以看出，解放區(qū)的百姓全力支持解放軍的作戰(zhàn)。所以民眾的大力支援是解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的主要原因。C項(xiàng)符合題意。ABD三項(xiàng)材料沒(méi)有體現(xiàn)，不合題意。由此可知ABD三項(xiàng)不合題意，故選擇C。19、B【解析】

依據(jù)第一幅圖片“亞歷山大二世”可知，這與1861年俄國(guó)農(nóng)奴制改革有關(guān)；依據(jù)第二幅圖片“林肯在戰(zhàn)場(chǎng)上”可知，這與美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)；依據(jù)第三幅圖片“明治初期的小學(xué)課堂”可知，這與日本明治維新有關(guān)。美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)、1861年俄國(guó)農(nóng)奴制改革、日本明治維新都屬于工業(yè)革命后資本主義制度在世界范圍內(nèi)的擴(kuò)展。故題干三幅圖片反映的歷史時(shí)代特征是資本主義制度的擴(kuò)展。B項(xiàng)符合題意。ACD均與題干圖片反映的主題不符，故選B?！军c(diǎn)睛】此題應(yīng)理解并識(shí)記美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)、1861年俄國(guó)農(nóng)奴制改革、日本明治維新的相關(guān)史實(shí)。20、C【解析】

根據(jù)“‘大包干’真正好，干部、群眾都想搞”可知，材料反映的是家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制深入人心，C符合題意；農(nóng)業(yè)合作社與“包產(chǎn)到戶”不符，A排除；材料沒(méi)有涉及農(nóng)村改革中出現(xiàn)急躁冒進(jìn)傾向，B排除；材料反映的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制沒(méi)有變革土地所有制，D排除。故選擇C。21、A【解析】

據(jù)題干“某文獻(xiàn)對(duì)國(guó)王在經(jīng)濟(jì)、政治、宗教等事務(wù)中的權(quán)力作了嚴(yán)格的限定，確定國(guó)會(huì)擁有最高權(quán)利的基本原則”的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1689年，為了限制國(guó)王的權(quán)利，英國(guó)議會(huì)頒布了《權(quán)利法案》，確立了君主立憲制政體，BCD不符合題意。故選A。22、D【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1919年的巴黎和會(huì)和1921年召開(kāi)的華盛頓會(huì)議，確立了凡爾賽一華盛頓體系，暫時(shí)維持了戰(zhàn)后世界的相對(duì)穩(wěn)定。1939年9月1日，二戰(zhàn)爆發(fā)，凡爾賽一華盛頓體系不復(fù)存在。故A表述正確，不符合題意；1939——1945年是二戰(zhàn)的時(shí)間，1945年召開(kāi)的雅爾塔會(huì)議，為戰(zhàn)后新的世界體系形成奠定了基礎(chǔ)。故B表述正確，不符合題意；1945年二戰(zhàn)結(jié)束后，歐洲國(guó)家之間聯(lián)系日益密切，逐步走向聯(lián)合，成立歐共體。故C表述正確，不符合題意；1991年蘇聯(lián)解體后，美蘇冷戰(zhàn)結(jié)束，暫時(shí)形成“一超多強(qiáng)”的局面，世界格局向著多極化方向發(fā)展，新的世界格局還未形成。故D表述錯(cuò)誤，符合題意。故選D。23、A【解析】

依據(jù)題干信息“風(fēng)吹金榜落凡世，三十三人名字香”“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”可知，詩(shī)句反映了科舉制度帶來(lái)的影響。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，隋朝時(shí)期創(chuàng)立的科舉制度，使有才識(shí)的讀書(shū)人可以通過(guò)科舉考試的辦法進(jìn)入政府任職。故A符合題意。BCD均與題意不符，故選A?！军c(diǎn)睛】本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記科舉制的有關(guān)內(nèi)容。24、B【解析】

根據(jù)材料中的關(guān)鍵信息“16到18世紀(jì)，美洲大陸”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，15世紀(jì)到17世紀(jì)在新航路開(kāi)辟過(guò)程中哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲的新大陸，之后歐洲殖民者開(kāi)始在美洲進(jìn)行殖民擴(kuò)張。尼德蘭、西班牙、法蘭西、奧爾良、英格蘭均是歐洲地名，在其上加“新”而出現(xiàn)在美洲，直接表現(xiàn)出了宗主國(guó)和殖民地的關(guān)系，體現(xiàn)了歐洲殖民者的擴(kuò)張掠奪。故B符合題意；ACD項(xiàng)不是題干地區(qū)名稱冠以“新”的主要原因，不符合題意，故選擇B。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、1929美國(guó)希特勒【解析】

（1）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，圖中現(xiàn)象反映的是經(jīng)濟(jì)危機(jī)，爆發(fā)的時(shí)間是1929年，此次經(jīng)濟(jì)危機(jī)開(kāi)始于美國(guó)。（2）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，在經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的沉重打擊下德國(guó)走上了法西斯道路，法西斯黨魁是希特勒。26、左:宣政院右:中書(shū)省【解析】

元朝為加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的有效統(tǒng)治，元世祖在中央設(shè)中書(shū)省，地方設(shè)行中書(shū)省，簡(jiǎn)稱“行省”。元政府設(shè)置宣政院，加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄，西藏成為元朝正式的行政區(qū)。故答案為左：宣政院，右：中書(shū)省。27、光榮革命熱月政變【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1688年英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)和新貴族聯(lián)合反對(duì)國(guó)王專政統(tǒng)治的人士發(fā)動(dòng)光榮革命，推翻了專制統(tǒng)治，另立新的國(guó)王，標(biāo)志著志著英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的結(jié)束；1794年7月27日的“熱月政變”，結(jié)束了雅各賓派的統(tǒng)治，標(biāo)志著法國(guó)大革命的結(jié)束。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）名.稱英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)法國(guó)大革命起止時(shí)間1640年1775年1789年領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)資產(chǎn)階級(jí)和新貴族資產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)化的種植園主資產(chǎn)階級(jí)根本原因封建專制統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展英國(guó)殖民統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展封建專制統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展結(jié)果走上資本主義道路，建立了君主立憲制走資本主義道路，建立了共和制走上資本主義道路，建立了共和制（2）華盛頓領(lǐng)導(dǎo)的1775年到1783年美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，擺脫了英國(guó)的殖民統(tǒng)治，贏得了國(guó)家獨(dú)立，走上了發(fā)展資本主義的道路。林肯領(lǐng)導(dǎo)的1861年到1865年美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)，廢除了黑人奴隸制度，維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一，掃清了資本主義發(fā)展的又一障礙，促進(jìn)了美國(guó)資本主義的發(fā)展。（3）國(guó)家面臨著淪為殖民地的危機(jī)。經(jīng)濟(jì)上，殖產(chǎn)興業(yè)，發(fā)展近代工業(yè)，在社會(huì)生活上，實(shí)行“文明開(kāi)化”，實(shí)行強(qiáng)制性義務(wù)教育；走上了對(duì)外侵略擴(kuò)張的軍國(guó)主義道路。（4）第二次工業(yè)革命；不同意；第二次世界大戰(zhàn)以后，美國(guó)是世界上最富強(qiáng)的國(guó)家，占據(jù)了廣闊的國(guó)際市場(chǎng)；大力發(fā)展科技教育，利用高新技術(shù)成果，改進(jìn)傳統(tǒng)工業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)，發(fā)展新興工業(yè)和軍事工業(yè)；政府積極采取措施，改善人民生活，創(chuàng)造比較有利的發(fā)展環(huán)境。20世紀(jì)五六十年代，美國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，西部和南部尤其迅速，呈現(xiàn)一片繁榮景象。（5）國(guó)家統(tǒng)一、科技發(fā)展等?！窘馕觥?/p>

（1）依據(jù)所學(xué)可知，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始于1775年的來(lái)克星頓的槍聲；英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的領(lǐng)導(dǎo)人是資產(chǎn)階級(jí)和新貴族；法國(guó)大革命的根本原因是法國(guó)封建專制統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展，通過(guò)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命，英國(guó)走上了資本主義道路，1689年《權(quán)利法案》頒布，英國(guó)建立了君主立憲制。（2）依據(jù)所學(xué)可知，華盛頓領(lǐng)導(dǎo)的1775年到1783年美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，擺脫了英國(guó)的殖民統(tǒng)治，贏得了國(guó)家獨(dú)立，走上了發(fā)展資本主義的道路。林肯領(lǐng)導(dǎo)的1861年到1865年美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)，廢除了黑人奴隸制度，維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一，掃清了資本主義發(fā)展的又一障礙，促進(jìn)了美國(guó)資本主義的發(fā)展，因而華盛頓和林肯被美國(guó)人民尊敬與紀(jì)念。（3）依據(jù)材料三圖片并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1853年，美國(guó)海軍準(zhǔn)將佩里率領(lǐng)艦隊(duì)首先來(lái)到日本，迫使幕府與美國(guó)簽訂了不平等條約。此后，日本又被迫與一些歐洲國(guó)家簽訂了一系列不平等條約，國(guó)家面臨著淪為殖民地的危機(jī)。材料三中日本“拿來(lái)先進(jìn)才智……在作坊里加班加點(diǎn)地消化”的措施有經(jīng)濟(jì)上，殖產(chǎn)興業(yè)，發(fā)展近代工業(yè)，在社會(huì)生活上，實(shí)行“文明開(kāi)化”，實(shí)行強(qiáng)制性義務(wù)教育，明治維新是近代歷史上改變?nèi)毡旧鐣?huì)性質(zhì)的一次改革，明治維新使日本從一個(gè)閉關(guān)鎖國(guó)的封建國(guó)家，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國(guó)家，擺脫了淪為半殖民地國(guó)家的命運(yùn)，是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。但日本強(qiáng)大以后，很快走上了對(duì)外侵略擴(kuò)張的軍國(guó)主義道路。（4）依據(jù)材料四列表并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，促進(jìn)美國(guó)經(jīng)濟(jì)“霸權(quán)的崛起”的重要事件是第二次工業(yè)革命。不同意美國(guó)“漫長(zhǎng)的20世紀(jì)”進(jìn)入終結(jié)階段；原因是第二次世界大戰(zhàn)以后，美國(guó)是世界上最富強(qiáng)的國(guó)家，占據(jù)了廣闊的國(guó)際市場(chǎng)；大力發(fā)展科技教育，利用高新技術(shù)成果，改進(jìn)傳統(tǒng)工業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)，發(fā)展新興