2024年高考語文備考之“多角度思考”重組改寫句子句式變換（三）（附解析）

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)并掌握重組改寫句子基本方法。2.積累句式基礎(chǔ)知識。【自學(xué)指導(dǎo)】完成下列題目，30分鐘。（2024·內(nèi)蒙古呼和浩特·一模）閱讀下面的文字，完成下列小題增殖放流，即以人工方式向自然水域投放水生生物，以期促進(jìn)水生生物種群資源恢復(fù)，改善水生態(tài)環(huán)境增殖放流的物種既有經(jīng)濟(jì)物種，①，值得注意的是，目前的增殖放流堅持生態(tài)優(yōu)先，兼顧效益，逐步加大珍稀瀕危物種放流比重，同時在適宜區(qū)域繼續(xù)增殖放流經(jīng)濟(jì)物種，促進(jìn)漁民增收、漁業(yè)增效。增殖放流不是一放了之，首先要明確“放什么”，科學(xué)確定物種，切實發(fā)揮增殖放流在保護(hù)生物多樣性上的作用；②，不同區(qū)域河湖水系、生態(tài)環(huán)境、水生生物資源狀況不同，應(yīng)因地制宜。放流點(diǎn)適宜選擇在大江大湖、資源衰退嚴(yán)重的水域等，還要統(tǒng)籌考慮上下游、干支流的情況，防止出現(xiàn)重復(fù)放流。魚兒回歸江海，生活得如何？增殖放流之后，效果評估也不可少。就中華鱘來說，③，對保護(hù)并恢復(fù)種群至關(guān)重要。目前，研究人員采用分子遺傳標(biāo)記、芯片標(biāo)記、體外標(biāo)記、聲吶標(biāo)記、熒光標(biāo)記、衛(wèi)星標(biāo)記6種標(biāo)記技術(shù)實施效果評估。開展增殖放流，加強(qiáng)水生生物資源保護(hù)，任重道遠(yuǎn)。讓我們齊心守護(hù)，讓更多魚兒暢游江海。1.根據(jù)畫線句子內(nèi)容，用否定句的形式就如何“增殖放流”寫出三點(diǎn)提醒。（23-24高三上·天津·期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。人工智能不是誰都能夠駕馭的，它是能為人類的發(fā)展插上翅膀，還是將人類重重摔在地上，現(xiàn)在還不得而知。既不沉迷于科技帶來的紅利，也不低估風(fēng)險因子的破壞能力，對科技始終保持敬畏之心，才能將發(fā)展的鑰匙緊緊抓在我們手里。因此，在未來的發(fā)展上，我們應(yīng)該聚焦自身思想的創(chuàng)新，讓機(jī)器當(dāng)好人類的“秘書”。在人工智能這個“競爭者”面前，人類如果缺乏創(chuàng)新，一味依賴機(jī)器，就會導(dǎo)致工作的同質(zhì)化、低端化，人類很可能在未來敗下陣來。我們應(yīng)該意識到，不斷創(chuàng)新才能引領(lǐng)人類在未來高質(zhì)量發(fā)展，才能讓人類具有不可替代的價值。2.請以“人類”為開頭將上面畫線句重組，要求句中使用設(shè)問并體現(xiàn)因果關(guān)系。可適當(dāng)增刪詞語，但句子要保持連貫。（23-24高三上·北京海淀·期末）語言基礎(chǔ)運(yùn)用①國風(fēng)動畫《長安三萬里》一經(jīng)放映就受到追捧，電影中的盛唐美景如詩如畫，李白、杜甫、高適、王維等一眾詩壇“頂流”陸續(xù)登場，讓觀眾夢回“大唐群星閃耀時”。②電影不僅在美術(shù)層面有所突破，而是更探索出中國敘事的新路徑。③當(dāng)穿越千年的詩句透過銀幕與觀眾相遇，長安的都市氣派、江南的溫柔嫵媚、梁園的田園風(fēng)光、塞北的蒼涼遼闊，與回響在歷史深處的吟誦一起喚醒了觀眾骨子里的文化基因。④《長安三萬里》的“出圈”，是傳統(tǒng)文化擁抱大眾的一個縮影；其風(fēng)行背后，是對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，是中國動畫電影人的一次成功探索。⑤傳統(tǒng)文化并非曲高和寡，只要找到時代化的表達(dá)，讓觀眾與中華文明共情，它們同樣可以“飛入尋常百姓家”，為大眾所喜聞樂見。3.在不改變原意的基礎(chǔ)上，請以“是中國動畫電影人”為開頭，將④句中畫波浪線的部分進(jìn)行改寫，與“其風(fēng)行背后”一起構(gòu)成一個單句?？梢赃m當(dāng)增刪詞語。（23-24高三上·湖南長沙·階段練習(xí)）閱讀下面的文字，完成小題。①一款名為ChatGPT的人工智能聊天程序火爆全網(wǎng)。②它的成功并非唾手可得，③而是由于以深度學(xué)習(xí)為代表的人工智能技術(shù)的長期積累的結(jié)果。④ChatGPT不僅能夠?qū)懺?、寫代碼、寫文案，⑤甚至能獨(dú)立完成一篇學(xué)術(shù)論文……⑥其出色的表現(xiàn)，既讓人贊嘆，⑦也讓人不禁擔(dān)心機(jī)器將會取代人工。其實ChatGPT的表現(xiàn)并不令人意外，但它的橫空出世還是讓人有點(diǎn)措手不及。有人憂心忡忡，認(rèn)為人工智能遲早會替代人類現(xiàn)有的大部分文字工作。但這恰恰說明，很多文字工作并非思想的創(chuàng)新，而是材料的堆砌。隨著機(jī)器自身素材的積累，比ChatGPT更“聰明”“全能”的聊天程序，一定會在不久的將來誕生。因此，與其擔(dān)心人工智能會替代人類工作，不如聚焦自身思想的創(chuàng)新，讓機(jī)器當(dāng)好人類的“秘書”。在人工智能這個“競爭者”面前，如果缺乏創(chuàng)新，一味跟風(fēng)模仿，文化產(chǎn)品就會同質(zhì)化、低端化、很可能敗下陣來。文化從業(yè)者應(yīng)該意識到，創(chuàng)新引領(lǐng)文化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，才能讓自己的創(chuàng)作有不可替代的價值。4．請以“文化產(chǎn)品”為開頭將上面畫線句重組，句中使用設(shè)問并體現(xiàn)因果關(guān)系?？蛇m當(dāng)增刪詞語，但句子要保持連貫。（23-24高三上·陜西西安·開學(xué)考試）閱讀下面的文字，完成下面小題?！短一ㄔ从洝酚面告竸勇牭闹v述，從時間和空間兩個維度上把理想藍(lán)圖與現(xiàn)實生活清晰地隔離開來。就時間論，桃花源中人的祖先為“避秦時亂”而躲進(jìn)這里，其實也就躲開了世俗年代?！安恢袧h，無論魏晉”，時間在這里停止了，歷史在這里消失了，這在外人看來是一種可笑的落伍和背時，但剛想笑，表情就會凝固。人們反躬自問：這里的人們生活得那么怡然自得，外面的改朝換代、紛擾歲月，究竟有多少真正的意義？于是，①，而是時間和歷史的外部形式。這種嘲笑，把人們習(xí)慣于依附著歷史尋找意義的惰性，顛覆得驚心動魄。就空間論，桃花源通過三種方式更是與人們所熟悉的茫茫塵世切割得非常徹底。第一種方式是美丑切割。這是一個因美麗而獨(dú)立的空間，那位漁人是驚異于美景才漸次深入的。這就是說，即便在門口，它已經(jīng)與世俗空間在美丑對比上勢不兩立。第二種方式是和亂世切割。其實，即使是普通民眾，也總是與試圖擺脫平常狀態(tài)的功利競爭有著千絲萬縷的聯(lián)系，②，就是在集體心理上不存在對外界的向往和窺探，沒有了外界，也就阻斷了天下功利體系。第三種方式叫“不可逆切割”。桃花源的獨(dú)自美好，容不得異質(zhì)介入，永久地消失于被重新尋找的可能性之外。借此劃出一條界限，桃花源并不是一般意義上的隱士天地，那些以名聲、學(xué)識、姿態(tài)相標(biāo)榜的“高人”，也不能觸及它。5．請把文段中畫線句子改寫成以“‘高人’”為開頭的句子，要求保持句意不變，語言連貫、通順。參考答案：1.①不能效益優(yōu)先，兼顧生態(tài)。②不能減少珍稀瀕危物種放流比重。③不能停止在適宜區(qū)域增殖放流經(jīng)濟(jì)物種?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生概括要點(diǎn)、變換句式的能力。①“目前的增殖放流堅持生態(tài)優(yōu)先，兼顧效益”，強(qiáng)調(diào)生態(tài)優(yōu)先，兼顧效益，用否定句式表達(dá)是：不能效益優(yōu)先，兼顧生態(tài)。②“逐步加大珍稀瀕危物種放流比重”，用否定句式表達(dá)是：不能減少珍稀瀕危物種放流比重。③“同時在適宜區(qū)域繼續(xù)增殖放流經(jīng)濟(jì)物種，促進(jìn)漁民增收、漁業(yè)增效”，強(qiáng)調(diào)在適宜區(qū)域繼續(xù)增殖放流經(jīng)濟(jì)物種，用否定句式表達(dá)是：不能停止在適宜區(qū)域增殖放流經(jīng)濟(jì)物種。2.人類為何在人工智能這個“競爭者”面前很可能敗下陣來？是因為人類缺乏創(chuàng)新，一味依賴機(jī)器，從而導(dǎo)致工作的同質(zhì)化、低端化?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語言表達(dá)之變換句式的能力。題目要求對重組句子有三項明確要求：即以“人類”為開頭，使用設(shè)問和體現(xiàn)因果關(guān)系。綜合以上要求，可先從因果關(guān)系入手，“人類很可能在未來敗下陣來”是結(jié)果，“人類如果缺乏創(chuàng)新，一味依賴機(jī)器，就會導(dǎo)致工作的同質(zhì)化、低端化”是原因，“在人工智能這個‘競爭者’面前”是表示對象的狀語，為明確意思可以放在首句中；再結(jié)合使用設(shè)問這一要求，采用先問后答的方式，把結(jié)果設(shè)置成問題，原因作為答案，添加表因果的關(guān)聯(lián)詞即可。最后，綜合以上分析，以“人類”為開頭，可作答為：人類為何在人工智能這個“競爭者”面前很可能敗下陣來？是因為人類缺乏創(chuàng)新，一味依賴機(jī)器，從而導(dǎo)致工作的同質(zhì)化、低端化。3.是中國動畫電影人對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的一次成功探索。【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之變換句式的能力。根據(jù)原句“其風(fēng)行背后，是對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，是中國動畫電影人的一次成功探索”，首先確定以“是中國動畫電影人的一次成功探索”作為單句的基本框架，然后把“中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”作為“探索”的定語，故改為：是中國動畫電影人對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的一次成功探索。4..示例1：文化產(chǎn)品因為一味跟風(fēng)模仿，所以會同質(zhì)化、低端化。如何在人工智能這個“競爭者”面前不敗下陣來？只有創(chuàng)新！示例2：文化產(chǎn)品為何在人工智能這個“競爭者”面前很可能敗下陣來？是因為缺乏創(chuàng)新，一味跟風(fēng)模仿，從而導(dǎo)致同質(zhì)化、低端化?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生語言表達(dá)之變換句式的能力。題目要求以“文化產(chǎn)品”為開頭重組句子，句中使用設(shè)問并體現(xiàn)因果關(guān)系?？梢园选叭绾卧谌斯ぶ悄苓@個‘競爭者’面前不敗下陣來”作為設(shè)問句，回答就是“只有創(chuàng)新”，把“一味跟風(fēng)模仿所以會同質(zhì)化、低端化”做為原因，改成“文化產(chǎn)品因為一味跟風(fēng)模仿所以會同質(zhì)化、低端化”，因為“文化產(chǎn)品”為開頭，所以可以組成：文化產(chǎn)品因為一味跟風(fēng)模仿所以會同質(zhì)化、低端化。如何在人工智能這個“競爭者”面前不敗下陣來？只有創(chuàng)新！還可以把“為何在人工智能這個‘競爭者’面前很可能敗下陣來”做為設(shè)問，以“文化產(chǎn)品”為開頭，改成“文化產(chǎn)品為何在人工智能這個‘競爭者’面前很可能敗下陣來”，回答是“缺乏創(chuàng)新，一味跟風(fēng)模仿，從而導(dǎo)致同質(zhì)化、低端化”，也是原因，所以可以組成：文化產(chǎn)品為何在人工智能這個“競爭者”面前很可能敗下陣來？是因為缺乏創(chuàng)新，一味跟風(fēng)模仿，從而導(dǎo)致同質(zhì)化、低端化。5.示例：“高人”雖以名聲、學(xué)識、姿態(tài)相標(biāo)榜，但也不能觸及并不是一般意義上的隱士天地的桃花源?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生語言表達(dá)之變換句式的能力。解答此題，首先要將原句句意和句