部編三年級上冊習(xí)作五《我們眼中的繽紛世界》精講作文范本

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寫作指導(dǎo)

1．批閱題目：本次習(xí)作的范圍是"我們眼中的繽紛世界'，繽紛的世界可以是寫一種事物，也可以寫一處景物。

2．選定內(nèi)容：(1)描寫一種植物--仙人球。(2)抓住仙人球顏色和外形進行描寫。(3)描寫仙人球的生活習(xí)性。

3．表達方式：描寫、抒情。

4．表現(xiàn)手法：對比手法，首尾呼應(yīng)，借物喻人。

5．結(jié)構(gòu)挨次：先直接點題，告知讀者我最喜愛的是仙人掌，并用對比的手法突出仙人掌的特點--頑強；接著寫仙人掌的樣子；然后寫仙人掌的生活習(xí)性，再借物喻人，贊美解放軍叔叔；最終在結(jié)尾贊美仙人掌與開頭相呼應(yīng)。

范文一：仙人掌

我家養(yǎng)了很多花，它們爭奇斗艷，可是我最喜愛的是仙人掌，雖然它沒有玫瑰的明麗，沒有牡丹的嬌貴，也沒有九里香的香味，它總是無聞地站在那里，不會去引人注目，但我喜愛它的堅韌。

仙人掌的顏色是墨綠色的，綠得健康，綠得倔強。一眼望去仙人掌像一個個綠色的手掌。它的葉子就是那一根根刺，你可別小瞧那一根根小刺，它可以不澆水，而且在沙漠地帶有特殊多仙人掌，

聽聞它那一根根刺，可以給它留住水分和養(yǎng)分，讓它更加滋潤。只需一點點水，它就可以堅韌地生活。所以我特別喜愛仙人掌的頑強。雖然它外表不好看，而且看上去有點可怕，但它身上有很多東西值得我學(xué)習(xí)。仙人掌可以藥用，也可以食用，具有清熱解毒，消腫止痛，健脾止瀉，安神利尿等功效。

仙人掌對人無所求，但有堅韌的生命力，就像保衛(wèi)國家的解放軍叔叔，他們在寒冷的風(fēng)雪中站崗；在烈日炎炎的夏天放哨。不正是仙人掌堅韌的精神的體現(xiàn)嗎？

我愛那墨綠色的具有堅韌生命力的仙人掌！

點評：我以對比的方式開頭，突出仙人掌的特點，和讓我喜愛的緣由。接下來我描寫仙人掌的樣子和生活習(xí)性，突出它的堅韌，為下文打下鋪墊。接下來我借物喻人，通過寫仙人掌來贊美解放軍叔叔，表達自己的鄙視之情。結(jié)尾再次強調(diào)我愛仙人掌，與開頭相呼應(yīng)。

范文二：露珠

早晨，聚在那鮮綠的葉子上的一顆顆小露珠，晶瑩透亮，像一顆顆燦爛的小珍寶撒在那翠綠的葉子上，葉片輕輕搖動了一下。幾顆小露珠就淘氣地躲進了草叢，再也尋不著它了。

太陽剛剛揭開層層的云被，露出金色的微笑，慈祥地凝視著這熟睡了一夜的大地。涼爽的晨風(fēng)中，小露珠仰起了圓圓的腦袋，向太陽微微地點頭。太陽那絢麗多彩的光映照在小露珠上，露珠上便呈現(xiàn)出一顆顆金燦燦的太陽。在溫順的晨風(fēng)的吹拂下，它便在寬大的葉片上興奮地打滾起來。

太陽越來越紅了，簡直紅得發(fā)亮。一會兒，小露珠不見了。

點評：開篇段不僅有直接點名露珠特點的詞語，而且用比方生動形象地寫出了露珠的特點是"晶瑩透亮'，還表現(xiàn)了露珠易逝俏皮的一面。文字不多，表意卻很豐富。其次段主要運用擬人手法，同樣生動地狀出了露珠陽光可愛的形象。

范文三：仙人球

我家的陽臺上種著很多漂亮的花，有菊花，君子蘭，仙人球，茶花其中,我最喜愛仙人球,它雖然沒有其他花艷麗奪目,但我還是特別喜愛它。

仙人球滿身長滿小刺，像一個個小絨球。橫著看，又像一枝縮成球形的小刺猬，在躲避敵人的追殺。仙人球特別耐旱。有一年五一長假我們?nèi)页鋈ヂ糜?，其他的花都奄奄一息。而仙人球更加綠了。仙人球一個月不澆水，它也能堅韌地活著，所以被人稱為"沙漠生靈'。

仙人球的花最初是桔紅色，后來又變成粉紅，最終變成大紅。雖然它沒有菊花艷，沒有牡丹名貴，沒有茶花芬香，但我很喜愛它的不張揚。

我愛仙人球，由于它頌揚了一種頑強不屈的精神。

點評：這是一篇狀物的文章，語言生動形象，文中多處運用了比方的修辭手法，敘述具體詳細(xì)，細(xì)節(jié)描寫生動逼真，將仙人球形象地呈現(xiàn)在了讀者面前。文章在結(jié)尾處集中表達了情感，點明白主題，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文，表達出對仙人球的贊美之情。

范文四：漂亮的海棠花

星期一，老師讓我們觀看一盆海棠花。

從遠(yuǎn)處看，盛開在綠葉之中的海棠花，顏色特別艷麗，就像一團團燃燒著的火焰，與綠葉形成了鮮亮的對比。

走近看才發(fā)覺，原來海棠花的花朵是由很多小花朵組成的。每一朵小花都像一滴紅色的小水珠，散發(fā)著香甜的氣息。

完全開放的海棠花顏色火紅，就像孩子們的笑臉，他們笑得可真甜啊;即將開放的海棠花剛剛開放了一、兩片花瓣，就像是一個小號角，我仿佛聽到遠(yuǎn)處傳來"嘟嘟嘟'的號角聲;還未開放的海棠花則被綠萼環(huán)繞著，就像一個綠色的酒杯中盛滿了深紅色的葡萄酒，我真想端起來品嘗一下它的美味

假如說海棠花像一個漂亮的少女，那么海棠花的葉子就像是她的衣服。可能與陽光的不勻稱照耀有關(guān)吧，圓圓的綠葉前端是深綠色的，后面則是淺綠色的;細(xì)細(xì)的葉脈勻稱分布，與葉邊一圈小鋸齒組合起來，形成了這件綠衣的特別花紋;最奇妙的是，葉子上面還有一層細(xì)細(xì)的絨毛，就像是用來"保暖'的，特別可愛。

支撐海棠花的花莖有的比較纖細(xì)、有的比較粗大。纖細(xì)的花莖像姑娘松軟的腰肢;粗大的花莖則像一個真正的男子漢挺立的身軀。

我愛這棵漂亮的海棠花，由于它裝扮了我們的教室，美化了我們的生活

點評：這篇狀物的散文真是精彩！從遠(yuǎn)及近分別來寫，很是條理，也便于近距離細(xì)致描寫事物。描寫中，運用的修辭手法可謂立下了"汗馬功勞'，尤其是一個接一個的比方，讓人目不暇接，拍手叫絕！。

范文五：我家的果蔬

不知不覺夏天來啦！我家的果蔬長出來啦！

桃子長出來啦！小番茄長出來啦！連絲瓜也長出來啦。綠油油的絲瓜差不多有二米高了，翠綠的葉子有媽媽的手掌那么大。它那弱小的身姿纏圍著防護欄，它的根直往上伸，它的絲圍著防護欄一圈又一圈的轉(zhuǎn)。你會想，它都這么大，這么長啦！應(yīng)當(dāng)結(jié)瓜了吧！是的，它已經(jīng)結(jié)果了，可只有一厘米大小。還不夠你塞牙縫呢！小番茄差不多一米高了，已經(jīng)綻開了她那黃色的小花，中間加著黃色的圓苞苞，那苞苞就像一位漂亮的仙子，守護著它的王國。

我愛我家的果蔬。

點評：本文首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整，點明白文章要表達的對果蔬的寵愛之情，"那苞苞就像一位漂亮的仙子，守護著它的王國'，這文中比方修辭手法的運用，再加上幽默的語言，使文中描寫的果蔬更形象了。

范文六：菊花

我家陽臺上擺著一盆菊花。

它

非常漂亮，它的花瓣是金黃色的，而且它的葉子是墨黑色的，特別艷麗。只要好像太陽一出來，它就總是朝著太陽，就像在和太陽說話呢！風(fēng)來時，它就翩翩起舞，特別漂亮。它的味道特殊芳香，假如有人來到我們這里看菊花，他們肯定會拍個照。菊花可以用來做菊花茶，可以做藥，可以治眼睛。假如我是菊花，我肯定讓人們聞到我的香味，把我的作用，給人們，讓人們觀察我的美。

我喜愛菊花，喜愛它的美、喜愛它的香味。

點評：這篇狀物的文章，用生動形象的語言描寫了菊花的外觀特征，運用擬人的手法寫菊花可以和太陽說話，表現(xiàn)得栩栩如生，并用質(zhì)樸的語言寫了菊花的其他作用，文章結(jié)尾用直率的語言表達出對菊花的寵愛。

范文七：桂花樹

校內(nèi)里有一棵桂花樹，高大挺立，漂亮極了。說它高大，一點兒也不過分，它那灰褐色的樹干，高高地伸向天空。每天來到學(xué)校，就聞到了桂花的香氣。桂花的香氣與別的花的香氣不同，別的花散發(fā)出淡淡的芳香，而桂花則芳香四溢，沁人心脾。站在樹下，猶如享受芳香療。桂花樹的葉子是綠色的，在陽光下閃閃發(fā)光?；ㄊ屈S色，花蕊是淡淡的黃色，花很小很小，像一顆顆小小的星星。桂花開花的時候，滿滿的開滿整棵樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，似乎閃著黃色的明星；黃色的桂花開了，似乎點著黃色的街燈。

我想那縹緲的星空，那漂亮的嫦娥也在觀賞這漂亮的桂花樹。

?。∥蚁矏坌?nèi)的桂花樹。

點評：這篇文章觀看細(xì)致入微，并且巧用比方的修辭手法，將"桂花'比作"小星星'、"黃色的街燈'等，形象地寫出了桂花的漂亮。同時，"淡淡的芳香'等詞，將視覺和嗅覺相結(jié)合，表達了對桂花的寵愛之情。

范文八：我最喜愛的牽?；?/p>

凌晨5點，我仿佛聽到一個個小喇叭把我從美夢中拉了出來。

我掀開窗簾，眼睛只見有一層烏黑的云，突然，有一道紫光閃過來，它把我吸引住了。我們得張開了眼，觀察喇叭似的牽牛花，哇！它真美！那朵朵花，花瓣是紫色的，里面還有一對對黃色的櫻桃。我頭望向窗外，發(fā)覺牽牛花有不同顏色，也有不同的姿勢！看，有的是盛開的，微風(fēng)吹過，它們低著頭，像大方的小姑娘。有的還是花骨朵，它們是昆蟲的休息廳。我覺得自己就是一朵牽?；ǎ泶┳先棺?，頭戴黃帽子，微風(fēng)中飄舞。呀，這可真美呀！

我突然覺醒，原來不是花。

我聽見媽媽的嘮叨聲，只好戀戀不舍地瞅了一眼，就離開了。

點評：文中小對漂亮的牽牛花進行了描寫，內(nèi)容充實，表達了對牽牛花的寵愛贊美之情。文章的行文采納總分的結(jié)構(gòu)，層次清楚有條理；對牽牛花的描寫采納比方、擬人的修辭手法使得描寫生動形象、語言生動活潑。如："看，有的是盛開的，微風(fēng)吹過，它們低著頭，像大方的小姑娘。'

范文九：油菜花

今日，爸爸媽媽帶我去看油菜花。我坐在車上，開著車窗觀賞春天的景色。

哇！桃花笑紅了臉，柳樹正在梳理自己剛長出來的長辮子，燕子唱著贊美春天的歌。暖暖的微風(fēng)吹在臉上特殊舒適。"田里的油菜花開得可真棒！'"那算什么！待會有你看的。'爸爸說。

到了！我只觀察一片金黃色的海洋。我問媽媽："我怎么只觀察一片海洋？'媽媽笑著說："傻瓜，你眼前的就是一大片油菜花?。?一陣微風(fēng)吹過，金色的"大海'翻起一層層海浪，蝴蝶和蜜蜂就是大海里最可愛、最美麗、最勤勞的小魚。我問爸爸："大海里的寶藏是什么？'爸爸說："寶藏就是農(nóng)夫伯伯的汗水。'

我最終知道農(nóng)夫伯伯就是這片"花海'的母親。

點評：這篇文章描寫的對象是油菜花。開篇點題，點明"我去看油菜花'的緣由，中間運用擬人的修辭手法，細(xì)致生動地描寫了油菜花的形態(tài)，點明白"農(nóng)夫伯伯就是這片花海的母親'的主題。

范文十：滿天蝶舞

下課了，我和陳濤飛速地沖向教學(xué)樓前的花叢中，立刻，成千上萬的蝴蝶瞬間驚起，像下了一場蝴蝶雨，同學(xué)們追逐著，撲打著，喧鬧極了。蝴蝶像天使一樣輕快地飛行，似乎在爭奪著自己的家園，有些甚至為了一朵花打了起來?？矗恢缓麤_了上來，把另一只蝴蝶打得落花流水；有的緊追不放，別的蝴蝶趁機搶走了花粉。

它們像一朵朵盛開的鮮花，裝扮著我們的校內(nèi)，我用手一揮，那些蝴蝶全都飛了起來，像白色的浪花飛濺。接著，它們又地降落了下來，像一位位仙女，為我們的校內(nèi)增加了生氣和顏色。有時，它們還飛進了我們的教室，仿佛在找和它們剛才玩耍的伴侶，這