版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第七章復數7.2復數的四則運算7.2.1復數的加、減運算及其幾何意義內容索引學習目標活動方案檢測反饋學習目標1.理解復數代數形式的加法、減法.2.了解復數加、減運算的幾何意義.活動方案活動一理解復數代數形式的加、減法運算法則問題1:設z1=a+bi,z2=c+di(其中a,b,c,d∈R)是任意兩個復數,則z1+z2=______________=________________.【解析】(a+bi)+(c+di)
(a+c)+(b+d)i問題2:若(c+di)+(x+yi)=a+bi(a,b,c,d,x,y∈R),則記作x+yi=(a+bi)-(c+di).由復數相等的定義知c+x=a,d+y=b,即x=________,y=________,從而記z1=a+bi,z2=c+di,則z1-z2=________=________.【解析】
a-c
b-d(a+bi)-(c+di)(a-c)+(b-d)i【解析】
-5+i例1計算:(1-3i)-(2+5i)+(-4+9i).兩個復數相加(減)就是把實部與實部、虛部與虛部分別相加(減).計算:(1-2i)-(2-3i)+(3-4i)-(4-5i)+…+(1999-2000i)-(2000-2001i).【解析】
-1000+1000i活動二了解復數代數形式的加、減運算的幾何意義復數的加、減法法則及幾何意義與運算律.
加法減法運算律交換律z1+z2=z2+z1
結合律(z1+z2)+z3=z1+(z2+z3)【解析】
z=z2-z1=1+2i-2-i=-1+i,對應的點在第二象限.復數的加、減法的幾何意義就是兩個復數加、減以后所對應的向量.檢測反饋24513【解析】
原式=1-i-2-i+3i=-1+i.1.復數(1-i)-(2+i)+3i等于(
)A.-1+i B.1-iC.i D.-i【答案】A24513【答案】D2453124531【答案】CD24531【解析】
因為(a+i)2i=(a2+2ai+i2)i=(a2-1)i-2a,所以a2-1=0,且a<0,所以a=-1.4.設a∈R,且(a+i)2i為正實數,則實數a的值為________.【答案】
-1245315.(2023遼寧高一聯(lián)考)已知復數z1=a2+(a-6)i,z2=2a-3+a2i,a∈R.(1)若z1+z2是純虛數
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 蘇教版小學數學一年級上冊教案
- 韓愈晚春課件教學課件
- 白樺課文課件教學課件
- 臨床科室醫(yī)院感染物資管理小組
- 產業(yè)示范物業(yè)管理:思路與目標
- 臨海市餐飲業(yè)員工合同模板
- 臨時租賃協(xié)議模板
- 互聯(lián)網合作協(xié)議爭議仲裁語言
- 傳染病護理中的護理管理總論
- 臨沂共享經濟行業(yè)勞動合同范本
- 門禁系統(tǒng)示意圖
- 無人機(UAV)與航空測量課件
- DB21T 3354-2020 遼寧省綠色建筑設計標準
- 湖南文藝出版社五年級下冊音樂教學計劃
- 原油電脫鹽電脫水技術
- 小學生勞動教育評價細則
- 專業(yè)工程分包業(yè)主審批表
- XX公司員工跟投管理辦法
- 道路運輸安全事故報告、統(tǒng)計與調查處理制度
- 甘肅廣播電視大學鋼結構(本)不計分-3.3小測驗答案
- 人員密集場所火災疏散應急預案(精選14篇)
評論
0/150
提交評論