五年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃_第1頁(yè)
五年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃_第2頁(yè)
五年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃_第3頁(yè)
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五年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃班 生36了解，可以很好的遵守學(xué)校紀(jì)律，能夠按時(shí)上下學(xué)，但也存在一些自控能力較差的學(xué)生，不能夠遵守紀(jì)律。上學(xué)期本班的學(xué)習(xí)成績(jī)和各項(xiàng)比賽成績(jī)都不是很理想，在新學(xué)年中要不斷努力，爭(zhēng)取不斷前進(jìn)，取得更好的成績(jī)，并樹(shù)立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位做好上學(xué)期的工作總結(jié)，為改正教學(xué)中的不足，我給自己制定以下幾點(diǎn)目標(biāo)：趣2、努力貫徹實(shí)行學(xué)校的《一日常規(guī)，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使4、注重學(xué)生的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。5、培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部，并爭(zhēng)取讓全班的同學(xué)都有當(dāng)班干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)及時(shí)給予解決，要樹(shù)立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管3、盡可能給每個(gè)學(xué)生樹(shù)立“班級(jí)主人翁思想，讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家，讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級(jí)紀(jì)律，所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級(jí)，成為一個(gè)小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，5四、個(gè)里一樣。6

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