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文檔簡介
雞西市重點(diǎn)中學(xué)2024屆中考語文押題卷注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用1.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是A.他是眾多死難者中幸免的一個。B.對于一個喜歡他的老師的孩子來說,這樣做真不容易。C.川劇《落下閎》中主人公具有勇于探索的進(jìn)取精神、注重實(shí)踐的創(chuàng)新精神、造福百姓的奉獻(xiàn)精神和演職人員的敬業(yè)精神。D.岳池縣茍角鎮(zhèn)加強(qiáng)西溪河水面和河岸的保潔工作,組織相關(guān)工作人員對保潔工作加強(qiáng)督促檢查,對保潔不徹底的進(jìn)行通報(bào)批評并責(zé)令其限期整改。2.下列說法不正確一項(xiàng)的是()A.“遷謫”謂官吏因罪降職并流放,其中“遷”指官員的調(diào)動,有升有降,但“左遷”必是升職B.“弱冠”指男子二十左右的年紀(jì)。古時,男子二十歲行冠禮,以示成年;但體猶未壯,故稱“弱”。C.“河北”,古時指黃河以北的大片地區(qū),與現(xiàn)代漢語中的行政區(qū)劃是不同的,這個詞可算是古今異義。D.“自號”,舊時給自己取的號,大多是士大夫和文人墨客所為。因均屬通曉翰墨之人,無不別出匠心。3.下列有關(guān)文學(xué)、文化常識表述不正確的一項(xiàng)是()A.古時候,“閭”指民戶聚居處,貧者居閭左,富者居閭右。古籍中“閭左”就用來指貧苦人民。B.老子,姓李名耳,字聃,戰(zhàn)國時期思想家,道家的創(chuàng)始人。《老子》又稱《道德經(jīng)》,是道家的主要經(jīng)典。C.古時候男子二十歲要束發(fā)加冠,舉行加冠禮,表示已經(jīng)成年。D.《戰(zhàn)國策》是戰(zhàn)國時期各種史料的匯編,原作者不詳,西漢劉向編訂為三十三篇,著重記錄了戰(zhàn)國時期一些謀臣策士的言論和謀略。4.下列詞語中加點(diǎn)字的注音,全部正確的項(xiàng)是()A.污穢(huì)冗雜(rǒng)渾身解數(shù)(xiè)咬文嚼字(jué)B.畸形(jī)拂曉(fó)駭人聽聞(hài)引吭高歌(háng)C.湖泊(bó)瓦礫(lì)屏氣凝神(bǐng)苦心孤詣(yì)D.闊綽(chuò)挫折(cuò)鋒芒畢露(lù)萬惡不赦(shè)5.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是A.著名藝術(shù)家王剛用歡快的語調(diào)朗誦了朱自清的《春》,讓人仿佛看到了春風(fēng)中搖擺的綠柳,嗅到了花草泥土的芳香。B.一些孩子在視力康復(fù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行“治療”后,可能發(fā)現(xiàn)視力暫時變好了,但真要在臨床上幾乎改變度數(shù)是不可能的。C.經(jīng)過國際科研團(tuán)隊(duì)通力合作,借助分布在全球不同地區(qū)的多個射電望遠(yuǎn)鏡的聯(lián)合觀測,終于成功獲得第一張黑洞照片。D.本次“愛鳥周”系列活動旨在加強(qiáng)公眾保護(hù)野生動植物的意識和參與度,教育公眾不要非法獵捕、販賣和經(jīng)營野生鳥類。6.閱讀下面一段文字,回答問題。“全民K歌”是社交類型的K歌APP,屬騰訊系產(chǎn)品,側(cè)重社群運(yùn)營。比如可以用微信和QQ登陸“全民K歌”,直接導(dǎo)入好友,此外還有官方的家族,線上K歌房等。說到底,“全民K歌”打的還是社交牌。而“唱吧”是打造生態(tài)鏈,在線上運(yùn)營線上商城,線下經(jīng)營KTV。而且“唱吧”更注重唱歌本身,曲庫比較豐富,音質(zhì)也相對較好,不少媒體都曾報(bào)道“唱吧”的打分比全民K歌科學(xué)性更高。根據(jù)上面的文字,給“全民K歌”下一個定義。小紅很喜愛唱歌,今年初三畢業(yè)后,她想利用暑假提高一下自己的唱歌水平,請你從“全民K歌”和“唱吧”中推薦一款給她,并告訴她理由。7.古詩文默寫。傷心秦漢經(jīng)行處,__________。(張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》)庭下如積水空明,__________,蓋竹柏影也。(蘇軾《記承天寺夜游》)《白雪歌送武判官歸京》中岑運(yùn)用夸張修辭勾勒荒漠冰雪之景,并抒發(fā)自己離愁別緒的句子是:“__________,__________?!弊x了“__________,__________(杜甫《春望》)才明白,春天的景物再美,也難掩親人離散時詩人老淚縱橫的傷悲;讀了“__________,__________(李商隱《無題》)才明白,至親的人分開以后,再多的眼淚也帶不走主人公情思纏綿的煎熬;讀了“出門東向看,淚落沾我衣”(《十五從軍征》)才明白,東方即使出現(xiàn)太陽,也難以溫暖老兵家人離世、舉目無親的凄涼。8.名著閱讀。下面是兩部名著的插圖,請任選一幅,簡述與畫面內(nèi)容相關(guān)的故事情節(jié)。《水滸傳》(2)《駱駝祥子》二、閱讀9.閱讀下面的唐詩,完成下列小題。螺川①早發(fā)王猷定月落秋山曉,城頭鼓角停。長江流遠(yuǎn)夢,短棹②撥殘星。露濕鷗衣白,天光雁字青。蒼茫回首望,海岳一孤亭③。①螺川:即螺山,形狀似螺,在江西吉安縣北十里,南臨贛江,風(fēng)景秀麗。②棹(zhào):船槳。③孤亭:這里指螺川。1.這是一首寫離別之情的詩歌,最后一句作者不寫自己孤單,不寫孤舟,而說螺山似孤亭,這樣寫有什么好處?請具體分析。2.“景中有情”是這首詩的藝術(shù)特點(diǎn),請結(jié)合詩句具體分析。10.閱讀下面兩個語段,完成下列小題。(一)舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。人恒過然后能改,困于心衡于慮而后作,征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡,然后知生于憂患而死于安樂也。(《生于憂患,死于安樂》)(二)于是論次其文。七年而太史公遭李陵之禍,幽于縲紲①。乃喟然而嘆曰:“是余之罪也夫。是余之罪也夫!身毀不用矣!”退而深惟曰:“夫《詩》、《書》隱約者,欲遂其志之思也。昔西伯拘羑里,演《周易》;孔子厄陳、蔡,作《春秋》;屈原放逐,著《離騷》;左丘失明,厥有《國語》;孫子臏腳,而論兵法;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說難》、《孤憤》;《詩》三百篇,大抵賢圣發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結(jié),不得通其道也,故述往事,思來者?!庇谑亲涫鎏仗脾谝詠恚劣邝胫耿?,自黃帝始。(選自司馬公《太史公自序》)[注]①縲紲(léixiè):監(jiān)獄。②陶唐:即唐堯。③至于麟止:漢武帝元獨(dú)元年,獵獲白麟一只,《史記》記事即止于此年。1.下列各組句子中,加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是()A.舜發(fā)于畎畝之中有時朝發(fā)白帝(《三峽》)B.故天將降大任于是人也彼竭我盈,故克之(《曹劌論戰(zhàn)》C.行拂亂其所為入則無法家拂士D.征于色發(fā)于聲而后喻草色入簾青(《陋室銘》)2.把語段(一)中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。然后知生于憂患而死于安樂也。3.請闡述語段(一)第二段的論證思路。4.請結(jié)合語段(一)(二)的具體內(nèi)容,說說排比在兩文中的作用。11.閱讀下文,完成下列小題。善用我們的語言寶庫盛玉雷①春天萬物復(fù)蘇,面對爛漫春光,有人在“紅杏枝頭”品味春意,于“拂堤楊柳”陶醉氤氳春霧,有人卻語竭詞窮、詞不達(dá)意,停留在“哇”“超贊”的簡單感嘆。盡管眾人眼中的景色“遠(yuǎn)近高低各不同”,但網(wǎng)絡(luò)語言風(fēng)靡、文化內(nèi)涵缺失的現(xiàn)象,不經(jīng)意間影響著越來越多人的日常交流和情感表達(dá)。②漢語博大精深、自成一體,在表達(dá)上有簡潔、生動、意蘊(yùn)深長的特點(diǎn)。不說古詩詞,單說日常用語就是如此。比如,單就一個“笑”字,就有前仰后合的大笑、勉為其難的苦笑、忍俊不禁的微笑、尖酸刻薄的嘲笑等區(qū)分,僅形容笑聲就有“哈哈”“嘻嘻”“嘿嘿”“咯咯”“呵呵”“撲哧”等區(qū)別。可以說,多樣的表達(dá)折射出多重情感,反映著多彩生活。而善用語言,不僅可以更好地說出個人的故事、自己的想法,而且能夠以百花齊放的語言實(shí)踐,營造豐富多元的文化氛圍。③然而,最近的一項(xiàng)調(diào)查顯示,76.5%的受訪者感覺自己的語言越來越貧乏,主要表現(xiàn)在不會用復(fù)雜、微妙且精確的修辭,以及基本不會引用乃至創(chuàng)作詩句。正如網(wǎng)友所說,“有時候腦子里想一件事,無法很利索、飽滿地說出來”,越來越多的人習(xí)慣使用一套固定句式或者很多夸張的語氣詞,看似個性實(shí)則雷同,既鈍化了豐富多彩的表達(dá)方式,也在一定程度上阻滯了吐故納新的文化積累。④是我們的語言貧乏了嗎?并不盡然。從存量上來說,我們詞匯、句子、典故等語料的多少,可能并沒有太大變化。從增量上說,網(wǎng)絡(luò)語言等已有新的迅猛增加。與其說語言貧乏,不如說是表達(dá)上的一種偏愛。語言嬗變的風(fēng)向,也是時代發(fā)展的走向。互聯(lián)網(wǎng)時代爭分奪秒,自然要求更直接的信息、更簡潔的表達(dá)。信息洪流的湍急,也讓同質(zhì)化信息唾手可得,隨手復(fù)制粘貼稱得上高效。網(wǎng)絡(luò)語言所創(chuàng)造的大量流行詞、新句式、新修辭,在簡化語言的同時也為其注入了鮮活的生命力和時代感。因此,古詩成語也好,網(wǎng)絡(luò)用語也罷,都是表情達(dá)意的方式,都蘊(yùn)含著語言的力量。⑤語言的活力來自常用常新。在一個新詞匯層出不窮的時代,準(zhǔn)確說出所思所想,比不假思索套用流行詞匯更有價值。很多時候,網(wǎng)絡(luò)用語的風(fēng)頭正盛只是暫時的,真正擁有生命力的語言總會在時間的沉淀下大浪淘沙。只有直面內(nèi)心感受的差異化表達(dá),才能生機(jī)勃勃、經(jīng)久不衰,造就語言的經(jīng)典。⑥更進(jìn)一步看,身處網(wǎng)絡(luò)時代和自媒體時代,我們或許更需要“咬文嚼字”。一段時間以來,從教科書上的“姥姥”“外婆”的稱謂之爭,到“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”“鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”等詩詞的古音討論,如今的語言生活空前活躍也空前復(fù)雜。在語言的吐故納新中,倒映著傳統(tǒng)與現(xiàn)代的激蕩、文化與生活的互動。如何對待語言、如何更好表達(dá),其實(shí)也是如何善待文化、對待生活。語言是文化的載體,用豐富的表達(dá)去認(rèn)清自我、認(rèn)識生活,在創(chuàng)新與守正的辯證中感悟過去、探索未來,語言的河流就會奔騰不息,交流與溝通就能心心相印。1.文章第①段,有什么作用?2.第②段畫線句運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?3.第⑥段加點(diǎn)的“咬文嚼字”一詞是什么意思?在文中具體指什么內(nèi)容?4.通讀全文,并結(jié)合自己的生活實(shí)際,說說怎樣善用我們的語言寶庫。12.閱讀下文,完成小題。多些“無聲的聯(lián)系”①春節(jié)剛過,不少人回味,這幾天只與親人團(tuán)聚,過得清爽,過得愜意。當(dāng)下,越來越多的人也感到,這些年來人與人的交往就像潮水退去一樣,漸漸地安靜下來了。過去那種兩天一小聚、三天一大聚,不是喝酒唱歌就是甩牌搓麻的現(xiàn)象少了,那種拉拉扯扯、勾肩搭背的喧囂漸漸淡去,人們回到了平靜和理性,人與人“無聲的聯(lián)系”多了起來。②這是一種好現(xiàn)象,正所謂無聲勝有聲。過去那種熱衷于“熱線聯(lián)系”,整天泡在一起推杯換盞,打得火熱、走得很近,今天一個同學(xué)會、明天一個鄉(xiāng)友會等,一言以蔽之,無非就是有所圖。正所謂“以利相交,利盡則散;以勢相交,勢敗則傾;以權(quán)相交,權(quán)失則棄;以情相交,情斷則傷;唯以心相交,方能成其久遠(yuǎn)”,“無聲的聯(lián)系”可以少些紛擾嘈雜,讓心靜下來、神定下來;少些“小圈子”“小團(tuán)伙”滋長的土壤,讓人與人之間的關(guān)系純凈起來;少些精力上的分散,讓自己有更多的精力用在工作、學(xué)習(xí)上。③多些“無聲的聯(lián)系”,是一種靜靜的守望。“無聲的聯(lián)系”的可貴在于,無論是天涯海角,還是各奔東西,心卻在一起,心心相印、守望相助。馬克思和恩格斯在長達(dá)40年的革命生涯中,相互支持與牽掛,然而他們曾20年身處兩地,更多只是一種“無聲的聯(lián)系”。當(dāng)恩格斯患病時,馬克思在給他的信中說:“我關(guān)心你的身體健康,如同自己患病一樣。”兩地一心的守望,志同道合的默契,雖天各一方,但思想和心靈的溝通卻始終不斷。共同的志向、追求和品質(zhì),可以讓人與人的交往精神高于物質(zhì),無形重于有形,雖遠(yuǎn)在天邊卻近在咫尺。④多些“無聲的聯(lián)系”,是一種穩(wěn)穩(wěn)的守護(hù)?!盁o聲的聯(lián)系”并非冷漠無情,當(dāng)他人身陷困境,能夠雪中送炭,敢于擋風(fēng)遮雨。明代詩人鄭少谷與王子衡相距千里、素未謀面,卻彼此傾慕、互相贈答。鄭少谷曾有詩贊王子衡“海內(nèi)談詩王子衡,春風(fēng)坐遍魯諸生”。鄭少谷去世時,王子衡哀傷至極,為素未謀面的朋友千里奔喪。人與人的交往,都是平日看似平常,有事時卻顯非常,患難與共、肝膽相照,既給人力量,又讓人溫暖。⑤多些“無聲的聯(lián)系”,是一種默默的守候?!盁o聲的聯(lián)系”不是忘卻,也不是拋棄,而是把記憶和美好存放心里。宋代王安石與孫少述交情極深,孫少述離別王安石時,王安石曾寫過一首《別少述》詩為之送行,字里行間盡顯彼此間的真誠和友誼。后來王安石到朝廷掌了大權(quán),有好幾年孫少述同他沒有來往,人們猜測兩人之間有矛盾、合不來。等到王安石再度罷相而歸、隱居山林,路過高沙,孫少述與其徹夜長談,依依難舍。這種君子之交詮釋出“無聲聯(lián)系”的一種魅力,不因久別而褪色,不因沉寂而荒蕪。⑥“君子之交淡若水,小人之交甘若醴”?!盁o聲的聯(lián)系”是一種“淡若水”的表達(dá),逢年過節(jié)時,或身患疾病中,或挫折失意之際,一聲問候、一句叮嚀,都會如春風(fēng)般溫暖,似春雨般滋潤。多些“無聲的聯(lián)系”,人與人的關(guān)系就多一份純粹與干凈,多一份清澈與明媚,多一份醇厚與樸實(shí),人與人的交往就更加行得穩(wěn)、走得遠(yuǎn)。1.“無聲的聯(lián)系”是相對于“熱線聯(lián)系”來說的,“熱線聯(lián)系”有哪些弊端?2.簡析第④段畫線句運(yùn)用的論證方法及其作用。3.請簡要分析本文的論證思路。13.閱讀下文,回答問題。湘云便取了詩題,用針綰在墻上。眾人看了,都說新奇,只怕做不出來。湘云又把不限韻的緣故說了一番。寶玉道:“這才是正理。我也最不喜限韻?!摈煊褚虿淮蟪跃疲植怀泽π?,自命人掇了一個繡墩,倚欄坐著,拿著釣竿釣魚。寶釵手里拿著一枝桂花,玩了一回,俯在窗檻上,掐了桂蕊,扔在水面,引的那游魚洑上來唼喋。湘云出一回神,又讓一回襲人等,又招呼山坡下的眾人只管放量吃。探春和李紈惜春正立在垂柳陰中看鷗鷺。迎春卻獨(dú)在花陰下,拿著個針兒穿茉莉花。寶玉又看了一回黛玉釣魚;一回又俯在寶釵旁邊說笑兩句;一回又看襲人等吃螃蟹,自己也陪他喝兩口酒,襲人又剝一殼肉給他吃。黛玉放下釣竿,走至座間,拿起那烏銀梅花自斟壺來,揀了一個小小的海棠凍石蕉葉杯。丫頭看見,知他要飲酒,忙著走上來斟。黛玉道:“你們只管吃去,讓我自己斟,才有趣兒。”說著,便斟了半盞,看時,卻是黃酒。因說道:“我吃了一點(diǎn)子螃蟹,覺得心口微微的疼,須得熱熱的吃口燒酒。”寶玉忙接道:“有燒酒?!北忝鼘⒛呛蠚g花浸的酒燙一壺來。1.選文出自中國古典名著《_______________》,作者是清代小說家_______________(人名)。2.請根據(jù)選文中眾人所做之事,概括大觀園內(nèi)的生活有怎樣的特點(diǎn)。3.選文中黛玉的兩處語言描寫各刻畫出她怎樣的形象?三、語言表述14.閱讀下面的文字,按要求作答。周六晚上,陳璐一家正在討論明天去敬老院看望老人的事,爸媽想帶陳璐一起去給老人送些錢和生活用品。正在這時,同學(xué)也來約陳璐一起去敬老院幫老人打掃衛(wèi)生、陪他們聊天、為他們表演節(jié)目。如果你是陳璐,你會選擇跟誰去?請說出理由。(含標(biāo)點(diǎn)60字以內(nèi))四、寫作15.閱讀下面的文字,按要求作文。夏天款款而來,我們接觸到盛夏的氣息;電影頻頻熱播,我們接觸到了電影的魅力;風(fēng)雨姍姍而至,我們接觸到了自然的恩賜。在人的一生中,我們會接觸到很多的人和事,在這些人和事中,總會有我們親密接觸的,你最親密的接觸又是什么呢?請以“我與的親密接觸”為題,結(jié)合自己的生活體驗(yàn),寫一篇文章。提示和要求:請自主選擇詞語,把題目補(bǔ)充完整。可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等,否則會被扣分。抄襲是一種不良行為,相信你不會照搬別人的文章,否則會影響你的成績??紤]到內(nèi)容的充實(shí),文章不要少于600字。
參考答案一、積累與運(yùn)用1、D【解析】
此題考查的是病句的辨析。A項(xiàng)前后矛盾,改為“他是眾多遇難者中幸免的一個”。B項(xiàng)
項(xiàng)是孩子喜歡他的老師,還是他喜歡老師的孩子,表意不明。C項(xiàng)搭配不當(dāng),劇本中的主人公不會具有“演職人員的敬業(yè)精神”。故選D。2、A【解析】
A錯誤,“左遷”降低官職,即“降官”。3、B【解析】
試題分析:老子:姓李,名耳,字伯陽。老子有兩個可能的身分,一是老聃,一是老萊子。春秋時代思想家、哲學(xué)家。不是“戰(zhàn)國時期”人。據(jù)此,答案為B。4、D【解析】
A.咬文嚼字(jiáo)。B.拂曉(fú)。C.湖泊(pō)。D.正確。5、A【解析】
B.詞語順序顛倒,將“幾乎”與“改變度數(shù)”調(diào)換位置;C.缺主語,刪除“經(jīng)過”;D.用詞不當(dāng),將“加強(qiáng)”改為“提高”。故選A。6、(1)全民K歌是騰訊出品的側(cè)重社群運(yùn)營的K歌APP。(2)小紅你好,推薦你使用唱吧,與全民K歌相比,“唱吧”更注重唱歌本身,曲庫比較豐富,音質(zhì)也相對較好,打分科學(xué)性更高,你一定能借這個軟件提高自己的唱歌水平的?!窘馕觥?/p>
(1)下定義是一種用簡潔明確的語言對事物的本質(zhì)特征作概括的說明方法。下定義時必須抓住“全民K歌”的基本屬性和本質(zhì)特征,“騰訊系產(chǎn)品,側(cè)重社群運(yùn)營”“社交類型的K歌APP”。(2)語言交際試題,首先要有稱呼,再者注意禮貌用語,語言要得體,圍繞“全民K歌”和“唱吧”各自的優(yōu)勢比較,推薦即可。7、(1)宮闕萬間都做了土(2)水中藻、荇交橫(3)瀚海闌干百丈冰愁云慘淡萬里凝(4)感時花濺淚恨別鳥驚心春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干【解析】
默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句,生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦,關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目,這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難,首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句,然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“闕”“荇”“瀚”“凝”等字詞的書寫。8、示例:(1)武松被發(fā)配至孟州牢營,管營施忠之子施恩仰慕他,與其結(jié)拜并厚遇武松。施恩之酒店被惡霸將門神霸占,武松聞之大怒,帶酒趕至快活林,裝醉大鬧,先是在“河陽風(fēng)月”酒肆將蔣門神夫人丟進(jìn)酒缸后蔣門神趕到,武松一頓重拳,打得蔣門神連聲求饒,答應(yīng)將快活林酒店歸還給施恩。(符合畫面內(nèi)容,起因、經(jīng)過和結(jié)果完整即可)(2)祥子買上新車才半年,北平街上就流傳爆發(fā)戰(zhàn)爭的消息,一天祥子懷著僥幸心理貪圖高車費(fèi)往清華拉客人,結(jié)果被軍閥隊(duì)伍抓去當(dāng)差,車也被搶走。后來祥子連夜帶了逃兵丟下的三匹駱駝逃命,天亮的時候來到一個村莊,他把三匹駱駝賣給一位養(yǎng)駱駝的老人,得到三十五元錢。(符合畫面內(nèi)容,起因、經(jīng)過和結(jié)果完整即可)【解析】
此題考查的是名著的知識積累。(1)這個畫面是《醉打蔣門神》,這個故事出自于元末明初施耐庵的《水滸傳》第二十九回《施恩重霸孟州道
武松醉打蔣門神》。施恩告訴武松與蔣門神爭奪快活林失利一事,武松要立即為施恩報(bào)仇,并與施恩結(jié)為兄弟。
武松喝了許多酒,來到快活林,在“河陽風(fēng)月”酒肆將蔣門神夫人丟進(jìn)酒缸。給蔣門神使了個玉環(huán)步,鴛鴦腳,打得蔣門神告饒。(2)此片段出自《駱駝祥子》。來到北平當(dāng)人力車夫祥子,苦干三年,湊足一百塊錢,買了輛新車。祥子每天放膽地跑,盡管有時候兵荒馬亂,他也依然出去干活拉車。有一天,祥子為了多賺一點(diǎn)兒錢,他冒險(xiǎn)把車?yán)搅饲迦A。不幸的是,在回去的途中連車帶人被大兵捉了,給大兵們干活,車也被沒收了。后來,大兵們打了敗仗。祥子趁機(jī)逃出軍營,并順便牽走三匹駱駝,以35塊大洋賣給一個老頭兒。從此以后,祥子便有了一個外號——駱駝祥子。二、閱讀9、1.①“孤亭”形象地勾畫出螺山的形貌,近看似螺,遠(yuǎn)看似亭的山勢特點(diǎn)。②通過寫螺山的孤單來寫詩人的離情,更能突出詩人的孤寂情感。③“亭”還能令人聯(lián)想到送別的長亭短亭,形象地寫出了螺山為詩人送行之意及詩人對螺山的依戀之情。(答出其中兩點(diǎn)即可)2.作者把自己早行的孤寂之情以及對螺山的依戀之情融入“月”“秋山”“殘星”“孤亭”等意象中,看似寫景,實(shí)為寫情?!窘馕觥?.本題考查的是對詩歌內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容,找出相關(guān)的語句,概括即可?!肮峦ぁ毙蜗蟮毓串嫵雎萆降男蚊?,近看似螺,遠(yuǎn)看似亭的山勢特點(diǎn)。通過寫螺山的孤單來寫詩人的離情,更能突出詩人的孤寂情感。2.本題考查對詩句的賞析。理解古詩思想情感,要依據(jù)作者的身世與寫作背景,抓住詩中有情感色彩的字詞如本詩中的“孤”自來理解。船越行越快,越顯山小如孤亭,讓人聯(lián)想到送別的長亭,螺山亭亭玉立目送行舟,其楚楚依人,看似寫景,實(shí)為寫情,寫出了螺山為之送行之意及詩人對螺山的依戀之情,把離別之后的孤寂情感表現(xiàn)得更深沉更渾厚。完成時,要聯(lián)系詩人的遭遇。10、1.B2.然后就會明白因有憂患而得以生存,因沉迷安樂而衰亡(的道理)。3.先說個人只有知錯就改,承受思想壓力才有所作為;再說國家如果沒有內(nèi)外壓力就會面臨亡國之禍;最后推出“生于憂患,死于安樂”的論點(diǎn)。4.語段(一)開頭連用六個排比,列舉出身貧賤,終成大業(yè)的人物事例。語段(二)陳述眾多身處逆境,發(fā)憤著書的古人事跡;語言整齊又靈活,使文章具有極強(qiáng)的說服力和感染力?!窘馕觥?.A項(xiàng)的“發(fā)”解釋為:起,指被任用/出發(fā);B項(xiàng)的“故”解釋為:所以;C項(xiàng)的“拂”解釋為:違背/通“弼”,輔佐。D項(xiàng)的“色”解釋為:臉色/顏色。故選B。2.要求學(xué)生一定要先回到語境中,根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞,查看有無特殊句式,如判斷句、倒裝句(賓語前置、狀語后置)、被動句、反問句等。運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法,直譯為主,意義為輔。重點(diǎn)字詞:“然后”這樣之后;“生于憂患”,憂患使人謀求生存;“死于安樂”,安逸享樂使人死亡。3.要求學(xué)生在理解文本的基礎(chǔ)上分析。結(jié)合“人恒過然后能改,困于心衡于慮而后作,征于色發(fā)于聲而后喻?!狈治觯瑥膫€人的角度只有知錯就改,承受思想壓力才有所作為;結(jié)合“入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡”分析,從國家的角度如果沒有內(nèi)外壓力就會面臨亡國之禍。最后得出“生于憂患,死于安樂”結(jié)論即觀點(diǎn)。4.要求學(xué)生掌握排比的作用。排比的行文有節(jié)奏感,瑯瑯上口,有極強(qiáng)的說服力,能增強(qiáng)文章的表達(dá)效果和氣勢,深化中心。然后結(jié)合文本內(nèi)容分析。語段(一)開頭連用六個排比,列舉出身貧賤,終成大業(yè)的人物事例。語段(二)陳述眾多身處逆境,發(fā)憤著書的古人事跡;語言整齊又靈活,增強(qiáng)文章的表達(dá)效果和氣勢,深化中心,使文章具有極強(qiáng)的說服力和感染力?!军c(diǎn)睛】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法,直譯和意譯,應(yīng)該在直譯的基礎(chǔ)上意譯。首先,在草稿上把關(guān)鍵的字詞的意思解釋出來(直譯);然后,將句子的大致意思寫出來(意譯)。二是文言文中有些特殊句式(如主謂倒裝、賓語前置、狀語后置等倒裝句)和現(xiàn)代漢語的語序不一樣,翻譯時要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。參考譯文:(一)舜從田地中被任用,傅說從筑墻的泥水匠中被選拔,膠鬲從魚鹽販中被舉用,管仲從獄官手里獲釋被錄用為相,孫叔敖從隱居海邊進(jìn)了朝廷,百里奚從市井之間登上了相位。所以,上天將要下達(dá)重大使命給這樣的人,一定要先使他的內(nèi)心痛苦,使他的筋骨勞累,使他經(jīng)受饑餓(之苦),使他資財(cái)缺乏,使他做事不順,(通過這些)來使他的內(nèi)心驚動,使他的性格堅(jiān)強(qiáng)起來,增加他所不具有的能力。一個人常常犯錯誤,這樣以后才能改正;內(nèi)心憂困,思緒阻塞,然后才能有所作為;(一個人的想法只有)從臉上顯露出來,在吟詠嘆息中表現(xiàn)出來,然后才能被人們所了解。在國內(nèi)沒有堅(jiān)持法度和輔佐君王的賢士,在國外沒有與之匹敵的國家和外來的禍患,國家常常會滅亡。這樣以后,人們才會明白憂愁患害使人生存發(fā)展,安逸享樂使人萎靡死亡。(二)于是開始論述整理所得文獻(xiàn)和材料。到了第七年,太史公遭逢李陵之禍,被囚禁獄中。于是嘆息道:“這是我的罪過!這是我的罪過??!身體殘毀沒有用了。”退而深思道:“《詩》《書》含義隱微而言辭簡約,是作者想要表達(dá)他們的心志和情緒。從前周文王被拘禁羑里,推演了《周易》??鬃釉庥鲫?、蔡的困厄,作有《春秋》;屈原被放逐著有《離騷》;左丘明雙目失明,才編撰了《國語》;孫子的腿受了臏刑,卻論述兵法;呂不韋被貶徙蜀郡,世上才流傳《呂覽》;韓非被囚禁在秦國,才寫有《說難》《孤憤》;《詩》三百篇,大都是圣人賢士抒發(fā)憤懣而作的。這些人都是心中聚集郁悶憂愁,理想主張不得實(shí)現(xiàn),因而追述往事,考慮未來?!庇谑墙K于下定決心記述陶唐以來直到武帝獲麟那一年的歷史,而始自黃帝。11、1.用面對爛漫春光有人吟詠詩詞、詩意表達(dá)和有人語竭詞窮、詞不達(dá)意兩種截然不同的表現(xiàn)引出本文議論的話題,為下文的論證提供依據(jù),吸引讀者的閱讀興趣。2.舉例論證,列舉了笑的不同神情姿態(tài)和笑聲的不同外在表現(xiàn)的事例,具體地論證了漢語博大精深、自成一體,在表達(dá)上有簡潔、生動、意蘊(yùn)深長的特點(diǎn),使論證更具說服力。3.過分地斟酌字句(多用死摳字眼兒而不注重精神實(shí)質(zhì)),具體指在網(wǎng)絡(luò)時代和自媒體時代不能不假思索套用流行詞匯,而要斟字酌句,謹(jǐn)慎使用,準(zhǔn)確說出所思所想。4.既要傳承既有的詞匯、句子、典故等語料,又要吸收運(yùn)用層出不窮的網(wǎng)絡(luò)語言,讓傳統(tǒng)與現(xiàn)代的激蕩、文化與生活的互動,用豐富的表達(dá)去認(rèn)清自我、認(rèn)識生活,在創(chuàng)新與守正的辯證中感悟過去、探索未來。【解析】1.考查議論文開頭段的作用。議論文中開頭段的作用一般是引出論點(diǎn)或分論點(diǎn)。表述形式一般為:引出文章的論點(diǎn)(論題)+作為事實(shí)或道理論證證明中心論點(diǎn)+吸引讀者,增強(qiáng)文章的趣味性。此文第一段運(yùn)用對比,詩詞、詩意表達(dá)與有人語竭詞窮、詞不達(dá)意,引出“語言風(fēng)靡、文化內(nèi)涵缺失”的這一話題,并作為事實(shí)論據(jù)證明“善用我們的語言寶庫”的觀點(diǎn),吸引讀者的閱讀興趣。2.考查論證方法的作用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。①舉例論證:通過典型事例加以論證,從而使論證更具體、更有說服力。②道理論證:通過講道理的方式證明論點(diǎn),使論證更概括、更深入、更有力,更具有權(quán)威性。③比喻論證:通過比喻進(jìn)行證明,使論證生動形象、淺顯易懂。④對比論證:對比論證的作用就是突出有力地論證作者所要表達(dá)的觀點(diǎn)。文章②段“比如……”運(yùn)用了舉例論證方法,具體有力地論證了此段的觀點(diǎn)“漢語博大精深、自成一體,在表達(dá)上有簡潔、生動、意蘊(yùn)深長的特點(diǎn)”。增強(qiáng)說服力。3.考查對詞語的理解。理解詞語一要要結(jié)合詞語所在的語境。“咬文嚼字”本義是形容過分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神實(shí)質(zhì)。這里是身處網(wǎng)絡(luò)時代和自媒體時代,不要不假思索套用流行詞匯,要能準(zhǔn)確說出所思所想。4.題干要求“通讀全文,并結(jié)合自己的生活實(shí)際”意味著既要結(jié)合文章內(nèi)容,又要結(jié)合自己的實(shí)際情況來解答。既要繼承和發(fā)揚(yáng)詞匯、句子,又要吸收網(wǎng)絡(luò)語言所創(chuàng)造的大量流行詞、流行詞、新句式、新修辭,在簡化語言的同時也為其注入了鮮活的生命力和時代感。語言是文化的載體,用豐富的表達(dá)去認(rèn)清自我、認(rèn)識生活,在創(chuàng)新與守正的辯證中感悟過去、探索未來,語言的河流就會奔騰不息,交流與溝通就能心心相印。12、1.“熱線聯(lián)系”紛擾嘈雜,讓心靜不下來;多了“小圈子”“小團(tuán)伙”滋長的土壤,讓人與人之間的關(guān)系不純凈;分散工作、學(xué)習(xí)上的精力。2.舉例論證,列舉明代鄭少谷與王子衡雖相距千里、素未謀面,卻彼此傾慕、互相贈答,在鄭少谷去世時,王子衡千里奔喪的事例,具體有力地論證了多些“無聲的聯(lián)系”,是一種穩(wěn)穩(wěn)的守護(hù)的論點(diǎn),使論證更清楚,更有說服力。3.首先由春節(jié)里大家多與親人團(tuán)聚的事實(shí)引出“無聲的聯(lián)系”多了起來的好現(xiàn)象;接著分別從多些“無聲的聯(lián)系”是一種靜靜的守望,是一種穩(wěn)穩(wěn)的守護(hù),是一種默默的守候三個方面,運(yùn)用舉例論證來論證中心論點(diǎn);最后總結(jié)多些“無聲的聯(lián)系”的好處?!窘馕觥?.試題分析:考查對文章內(nèi)容的理解?!盁峋€聯(lián)系”是相對“無聲的聯(lián)系”而說的。其“熱線聯(lián)系”的弊端可以結(jié)合文章第2段中的“少些紛擾嘈雜,讓心靜下來、神定下來;少些‘小圈子’‘小團(tuán)伙’滋長的土壤,讓人與人之間的關(guān)系純凈起來;少些精力上的分散,讓自己有更多的精力用在工作、學(xué)習(xí)上”來概括作答。2.試題分析:考查論證方法的作用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。舉例論證:通過典型事例加以論證,從而使論證更具體、更有說服力。文章第4段列舉了明代鄭少谷與王子衡兩人素未謀面,卻彼此傾慕、互相贈答,在鄭少谷去世時,王子衡千里奔喪的事例,具體有力地論證了“多些‘無聲的聯(lián)系’,是一種穩(wěn)穩(wěn)的守護(hù)”這一分論點(diǎn),使論證更說服力。據(jù)此理解作答。3.試題分析:考查議論文的論證思路。分析作者論證思路,要在對文章內(nèi)容整體把握的基礎(chǔ)上,理清各部分所寫的內(nèi)容,分析出觀點(diǎn)、論據(jù)、運(yùn)用的論證方法,然后對內(nèi)容概括作答。一般采用“先通過……引出論點(diǎn)或分論點(diǎn),再用……事例或名言加以論述,最后得出……的結(jié)論”的答題方法,結(jié)合文本內(nèi)容概括作答。本文的標(biāo)題就提出了文章的中心論點(diǎn)——多些“無聲的聯(lián)系”。作者為了論述這一論點(diǎn)的時候,首先由春節(jié)里大家多與親人團(tuán)聚的事實(shí),引出“無聲的聯(lián)系”多了起來的現(xiàn)象;接著分別從多些“無聲的聯(lián)系”是一種靜靜的守望,是一種穩(wěn)穩(wěn)的守護(hù),是一種默默的守候三個方面(三個分論點(diǎn)),列舉了具體的事例,運(yùn)用了舉例論證的方法來論證中心論點(diǎn);最后得出多些“無聲的聯(lián)系”的好處,呼吁人們要多些“無聲的聯(lián)系”。據(jù)此分析作答。13、1.紅樓夢曹雪芹2.高雅脫俗,富有情趣,無憂無慮,物質(zhì)充盈3.(1)孤僻清高,喜愛獨(dú)處(或圍繞“敏感、不愛麻煩別人”回答亦可);(2)體弱多病。【解析】1.試題分析:考查對文學(xué)常識的識記?!都t樓夢》中國古代章回體長篇小說,又名《石頭記》等,被列為中國古典四大名著之首,一般認(rèn)為是清代作家曹雪芹所著。小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景,以富貴公子賈寶玉為視角,描繪了一批舉止見識出于須眉之上的閨閣佳人的人生百態(tài),展現(xiàn)了真正的人性美和悲劇美。被認(rèn)為是中國最具文學(xué)成就的古典小說,是中國長篇小說創(chuàng)作的巔峰之作。2.試題分析:考查對文本內(nèi)容的理解和概括。文章中敘寫的是眾人在大觀園內(nèi)談詩作對、釣魚賞花、飲酒吃飯等活動,從中可以看出,大觀園內(nèi)的活動高雅脫俗,富有情趣;
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