期中檢測(cè)（試題）2023-2024學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

第=page2*2-13頁(yè)（共=numpages2*24頁(yè)）第=page2*24頁(yè)（共=numpages2*24頁(yè)）小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量監(jiān)測(cè)第=page1*2-11頁(yè)（共4頁(yè)）小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量監(jiān)測(cè)第=page1*22頁(yè)（共4頁(yè)）2024年春季期小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量監(jiān)測(cè)（1-4）溫馨提示：1.本試卷共3大題，試題卷共4頁(yè)，滿分100分（書(shū)寫(xiě)占5分），考試時(shí)間120分鐘。2.答題前，請(qǐng)將鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校、考場(chǎng)、姓名、座位號(hào)寫(xiě)在答題卡指定位置。答案涂、寫(xiě)在答題卡相應(yīng)的區(qū)域內(nèi)，在試題卷上答題無(wú)效。第一部分積累與運(yùn)用。（共45分）一、拼音。（10分）1.讀句子，看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）為保證zhǔnquè（）無(wú)誤，jīngyàn（）豐富的他一個(gè)zīshì（）保持了jiāngjìn（）一小時(shí)，fǎngfú（）時(shí)間都tíngzhǐ（）了。2.給下列句子中的加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音，打“√”。（4分）（1）你看，飛倦了的幾只小燕子閑散（sànsǎn）地分散（sànsǎn）在不遠(yuǎn)處的電線桿上。（2）他把湯撒（sāsǎ）了一地，嚇得撒（sāsǎ）腿就跑。二、字詞沖浪。（8分）1.讀句子，用“√”選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（4分）（1）這只小狗的鼻子真（靈巧靈敏），老遠(yuǎn)就聞到了食物的氣味。（2）水面的小圓暈一圈圈地（飄落蕩漾）開(kāi)去。（3）他們走在回家的路上，唱起了一首（輕快輕巧）的歌曲。（4）鹿擺擺身子，水中的（倒映倒影）也跟著擺動(dòng)起來(lái)。2.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）源源不斷（AABC式）：、無(wú)憂無(wú)慮（ABAC式）：、三、按要求完成句子練習(xí)。（8分）1.讀一讀，注意加點(diǎn)的部分，照樣子把句子補(bǔ)充完整。（2分）鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”他：“你真是急死我了！”2.體會(huì)下面的句子在表達(dá)上的特點(diǎn)，照樣子把句子補(bǔ)充完整。（2分）走在街上，是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著驢，有的推著獨(dú)輪車(chē)，有的悠閑地在街上溜達(dá)。（1）這段話是圍繞“”一句來(lái)寫(xiě)的。（2）大課間活動(dòng)時(shí)，操場(chǎng)上真熱鬧：。3.讀一讀，照樣子寫(xiě)一種小動(dòng)物的外形特點(diǎn)。（2分）獨(dú)角仙的殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。4.婷婷做完了老師所有布置的作業(yè)。（用修改符號(hào)修改病句）（2分）四、課文綜合回顧。（11分）1.一身烏黑的羽毛，一對(duì)的翅膀，加上似的尾巴，湊成了那樣可愛(ài)的活潑的小燕子。2.在亞洲文化嘉年華上，京京向外國(guó)小朋友介紹：“是我們中國(guó)的文房四寶?！?.古代詩(shī)歌的內(nèi)容豐富多彩：詩(shī)能繪景，曾幾《三衢道中》中的“，”讓我們感受到了初夏的宜人風(fēng)光；詩(shī)能傳情，王維《九月九日憶山東兄弟》中的“，”讓我們體會(huì)到了詩(shī)人濃濃的思鄉(xiāng)之情；詩(shī)能承載傳統(tǒng)文化，王安石《元日》中的“，”讓我們知道了春節(jié)放鞭炮的習(xí)俗由來(lái)已久。4.宋國(guó)農(nóng)夫“守株待兔”，結(jié)果“兔不可復(fù)得，而”。這讓我懂得了的這一道理。五、讀下面的實(shí)驗(yàn)記錄表，完成練習(xí)。（4分）實(shí)驗(yàn)過(guò)程第一步：分別在塑料盒兩邊放上肥沃潮濕的土壤、肥沃干燥的土壤。第二步：在兩邊土壤里各放上10條蚯蚓。第三步：過(guò)5分鐘后，翻開(kāi)土壤觀察兩邊各有幾條蚯蚓。實(shí)驗(yàn)結(jié)果肥沃潮濕的土壤中的蚯蚓明顯多于肥沃干燥的土壤中的蚯蚓。（1）請(qǐng)你根據(jù)上面的信息，運(yùn)用“先……再……然后……”的句式，把該實(shí)驗(yàn)的過(guò)程寫(xiě)清楚。（3分）（2）通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們可以知道蚯蚓喜歡（）的土壤。（1分）六、請(qǐng)你代學(xué)校教導(dǎo)處寫(xiě)一則通知。請(qǐng)學(xué)校各年級(jí)各班班長(zhǎng)明天（5月9日）下午2點(diǎn)到活動(dòng)室領(lǐng)取新校服。（4分）第二部分閱讀理解。（共20分）一、課內(nèi)閱讀。（9分）花鐘（節(jié)選）不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同呢？有的植物開(kāi)花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽(yáng)光強(qiáng)，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開(kāi)花，就有被灼傷的危險(xiǎn)。深夜氣溫過(guò)低，開(kāi)花也不適宜。長(zhǎng)期以來(lái)，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那時(shí)，便悄悄綻開(kāi)淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲(chóng)傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開(kāi)花的時(shí)間往往跟昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間相吻合。1.選文的關(guān)鍵句是：，根據(jù)關(guān)鍵句，我能概括本段的段意：。（3分）2.讀完選文，我們可以知道不同植物開(kāi)花時(shí)間不同的原因有兩個(gè)：一是；二是。（2分）3.選文中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了的修辭手法，寫(xiě)出了曇花的。（2分）4.選文中畫(huà)橫線的句子中“左右”一詞是否可以去掉？理由是做什么？（2分）二、課外閱讀。（11分）外婆家院子里的老槐樹(shù)外婆家的院子簡(jiǎn)直像一個(gè)小花園。院里種著外婆精心培育的各種各樣的花草，有碧綠的君子蘭，有逗人喜愛(ài)的老頭兒花，還有那藕荷色的丁香……這些小花都被一只綠色的大手遮擋著，那就是外婆的父親年輕時(shí)栽的一棵老槐樹(shù)。它有十來(lái)米高，茂密的枝葉向東斜伸出去，像一個(gè)長(zhǎng)歪了的巨大的蘑菇。它的樹(shù)干粗得一個(gè)人都抱不過(guò)來(lái)，渾身的皮很粗糙，像穿上了一件刻有不規(guī)則條紋的棕色鎧甲。小時(shí)候，夏日的傍晚，當(dāng)夕陽(yáng)染紅了天邊的時(shí)候，我就躺在槐樹(shù)下的一張涼席上，讓外婆搖著蒲扇，給我講那槐樹(shù)與仙女的故事。我常常在美麗的神話中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。六七月份，是槐花開(kāi)得正盛的時(shí)候，滿院都飄散著槐花那濃濃的清香。淡黃淡黃的槐花呀，一串一串掛滿了枝丫。金色的秋天來(lái)到了。老槐樹(shù)的樹(shù)枝上掛滿了一串串翡翠珠似的槐樹(shù)豆。有的剛剛長(zhǎng)出來(lái)，水靈靈的；有的已經(jīng)成熟，一股水兒變成了小豆子?；睒?shù)那綠羽毛般的葉子，有的讓秋風(fēng)吹得金黃金黃，像小蝴蝶一樣飄落到地面上；有的依然碧綠碧綠，在秋風(fēng)中搖曳。往年，我們常把槐樹(shù)豆打下來(lái)，砸爛，做成一個(gè)個(gè)結(jié)實(shí)的小球球玩兒。可愛(ài)的老槐樹(shù)不僅美化了外婆家的院子，還給我們?nèi)規(guī)?lái)了歡樂(lè)。1.短文重點(diǎn)描寫(xiě)了和（季節(jié)）的槐樹(shù)。（2分）2.短文從和兩方面寫(xiě)出了槐樹(shù)的外形。（2分）3.畫(huà)波浪線的句子把比作和。（3分）4.下面對(duì)短文理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）。A.外婆家院子里的小花都被外婆年輕時(shí)栽的老槐樹(shù)那綠色的大手遮擋著。B.金秋時(shí)節(jié)，老槐樹(shù)的樹(shù)枝上掛滿一串串翡翠珠似的槐樹(shù)豆。C.短文表現(xiàn)了作者對(duì)外婆的懷念和對(duì)老槐樹(shù)的喜愛(ài)之情。5.你最喜歡文中的哪一句話？請(qǐng)抄下來(lái)，并說(shuō)明理由。（3分）第三部分習(xí)作展示。（共30分）同學(xué)們，我們中華民族有許多傳統(tǒng)節(jié)日，這些傳統(tǒng)節(jié)日有著悠久和深刻的文化內(nèi)涵。請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)自己感興趣的節(jié)日，可以寫(xiě)過(guò)節(jié)的過(guò)程，或者節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的事，還可以寫(xiě)自己的感受和想法。內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。2024年春季期小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量監(jiān)測(cè)答題卡題號(hào)積累與運(yùn)用閱讀理解習(xí)作展示書(shū)寫(xiě)5分總分一二三四五六一二得分第一部分第一部分積累與運(yùn)用。（共45分）一、拼音。（10分）1.讀句子，看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）2.給下列句子中的加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音，打“√”。（4分）閑散（sànsǎn）分散（sànsǎn）撒（sāsǎ）了一地撒（sāsǎ）腿二、字詞沖浪。（8分）1.讀句子，用“√”選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（4分）（靈巧靈敏）（飄落蕩漾）（輕快輕巧）（倒映倒影）2.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）源源不斷（AABC式）：、無(wú)憂無(wú)慮（ABAC式）：、三、按要求完成句子練習(xí)。（8分）1.他：“你真是急死我了！”2.（1）這段話是圍繞“”一句來(lái)寫(xiě)的。（2）大課間活動(dòng)時(shí)，操場(chǎng)上真熱鬧：。3.讀一讀，照樣子寫(xiě)一種小動(dòng)物的外形特點(diǎn)。4.婷婷做完了老師所有布置的作業(yè)。（用修改符號(hào)修改病句）四、課文綜合回顧。（11分）四、課文綜合回顧。（11分）1.、2.3.，。，。，。。。五、讀下面的實(shí)驗(yàn)記錄表，完成練習(xí)。（4分）（1）（3分）（）（1分）六、寫(xiě)一則通知。（4分）第二部分閱讀理解。（共20分）一、課內(nèi)閱讀。（9分）1.選文的關(guān)鍵句是：，根據(jù)關(guān)鍵句，我能概括本段的段意：（3分）讀完選文，我們可以知道不同植物開(kāi)花時(shí)間不同的原因有兩個(gè)：一是；二是。（2分）3.選文中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了的修辭手法，寫(xiě)出了曇花的。（2分）4.選文中畫(huà)橫線的句子中“左右”一詞是否可以去掉？理由是做什么？（2分）四、閱讀題。(9+13=22分)四、閱讀題。(9+13=22分)（一）1.“，”兩句是全詩(shī)的中心句。（2分）2.“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。”兩句寫(xiě)出了長(zhǎng)征途中的兩次重大戰(zhàn)役：、。“”字表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士激動(dòng)高興的心情，“”字表現(xiàn)了紅軍飛奪瀘定橋的驚心動(dòng)魄。（2分）3.《七律·長(zhǎng)征》描繪了五幅“長(zhǎng)征圖”：騰越、疾跨、巧渡、飛奪、喜踏岷山雪等，贊頌了中國(guó)工農(nóng)紅軍的精神。（5分）（二）1.作者在圓明園看到了威嚴(yán)的，嫩綠的，盛開(kāi)的，怒視遠(yuǎn)方的。（2分）2.作者寫(xiě)福海公園的美，先寫(xiě)了湖水的三個(gè)特點(diǎn)：、、，接著寫(xiě)像個(gè)大托盤(pán)。（2分）3.文中的過(guò)渡段是第自然段。它在文中起的作用。（2分）4.找出文中的中心句寫(xiě)下來(lái)。（2分）5.你認(rèn)為該不該重修圓明園？為什么？把你的理由寫(xiě)下來(lái)。（3分）4.口語(yǔ)交際。（2分）4.口語(yǔ)交際。（2分）二、課外閱讀。（11分）二、課外閱讀。（11分）1.短文重點(diǎn)描寫(xiě)了和（季節(jié)）的槐樹(shù)。（2分）2.短文從和兩方面寫(xiě)出了槐樹(shù)的外形。（2分）3.畫(huà)波浪線的句子把比作和（3分）4.（）（2分）。5.你最喜歡文中的哪一句話？請(qǐng)抄下來(lái)，并說(shuō)明理由。（3分）