復(fù)習(xí)每課一片市公開課特等獎(jiǎng)市賽課微課一等獎(jiǎng)?wù)n件

1.人體各式各樣

（）和（）都屬于人性狀。2.像人性狀這么由上代傳給下代現(xiàn)象叫（）。在上一代與下一代之間或同代不一樣個(gè)體之間在形狀方面所表現(xiàn)差異叫（）。3.（）和（）是生物主要特征之一。4.（）是生命基本單位。5.小華父親不能遺傳給小華形態(tài)特征是（）。A雙眼皮B卷發(fā)C臉上傷疤D大耳垂6.白菜花普通都有4個(gè)花瓣，小東在解剖白菜花時(shí)卻發(fā)覺了一朵長有5個(gè)花瓣白菜花。最合理解釋是（）。A這是遺傳現(xiàn)象B這是一個(gè)變異現(xiàn)象C小東看錯(cuò)了D小東解剖不是白菜花第1頁1.人體各式各樣（形態(tài)特征）和（生理特征）都屬于人性狀。2.像人性狀這么由上代傳給下代現(xiàn)象叫（遺傳）。在上一代與下一代之間或同代不一樣個(gè)體之間在形狀方面所表現(xiàn)差異叫（變異）。3.（遺傳）和（變異）是生物主要特征之一。4.（細(xì)胞）是生命基本單位。5.小華父親不能遺傳給小華形態(tài)特征是（C）。A雙眼皮B卷發(fā)C臉上傷疤D大耳垂6.白菜花普通都有4個(gè)花瓣，小東在解剖白菜花時(shí)卻發(fā)覺了一朵長有5個(gè)花瓣白菜花。最合理解釋是（B）。A這是遺傳現(xiàn)象B這是一個(gè)變異現(xiàn)象C小東看錯(cuò)了D小東解剖不是白菜花第2頁1.人一生普通要經(jīng)過（）（）（）（）（）（）（）和（）等生長發(fā)育階段。人在生長發(fā)育過程中有(

)次高峰。第一次是（）第二次生長高峰是在（）。2.在人生長發(fā)育過程中，有（）次生長高峰。

A1B2C3D53．上六年級明明發(fā)覺自己聲音變粗而且很低，喉結(jié)也突出了。這種現(xiàn)象（）。

A生病前兆。

B這時(shí)明明進(jìn)入了童年期。

C不正常，明明生病了，應(yīng)去看醫(yī)生。

D這很正常，明明進(jìn)入了青春期，這些癥狀都是青春期正常現(xiàn)象。第3頁1.人一生普通要經(jīng)過（胎兒期）（嬰兒期）（幼兒期）（童年期）（青春期）（青年期）（中年期）和（老年期）等生長發(fā)育階段。人在生長發(fā)育過程中有(兩)次高峰。第一次是在（胎兒期至出生后1歲左右）第二次生長高峰是在（青春期）。2.在人生長發(fā)育過程中，有（B）次生長高峰。

A1B2C3D53．上六年級明明發(fā)覺自己聲音變粗而且很低，喉結(jié)也突出了。這種現(xiàn)象（D）。

A生病前兆。

B這時(shí)明明進(jìn)入了童年期。

C不正常，明明生病了，應(yīng)去看醫(yī)生。

D這很正常，明明進(jìn)入了青春期，這些癥狀都是青春期正常現(xiàn)象。第4頁1.腦包含（）（）和（）等部分，腦主要部分是（

），大腦能夠分為（

）和（

）。2.腦好比人體（

），主管人體（）、（）、（）（）等活動。(次序不能錯(cuò))3.（）（）和（）組成神經(jīng)系統(tǒng)。4.（）是人體生命活動“總指揮部”。

A腦B心臟C脊髓D神經(jīng)5.大腦左半球通常與（）相聯(lián)絡(luò);右半球通常與（）相聯(lián)絡(luò);小腦能使（）;腦干能控制（）。A創(chuàng)造力、藝術(shù)才B數(shù)學(xué)、技巧、說話、寫字、邏輯思維C呼吸和心跳D協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、維持身體平衡6.人類經(jīng)歷了從（）（）（）（）到（）進(jìn)化過程。7.人類祖先身體結(jié)構(gòu)和生理特征是不停地伴隨()改變而改變。第5頁1.腦包含（大腦）（小腦）和（腦干）等部分，腦主要部分是（大腦），大腦能夠分為（左半球）和（右半球）。2.腦好比人體（司令部），主管人體（知覺）、（運(yùn)動）、（思維）（記憶）等活動。(次序不能錯(cuò))3.（腦）（脊髓）和（神經(jīng)）組成神經(jīng)系統(tǒng)。4.（）是人體生命活動“總指揮部”。

A腦B心臟C脊髓D神經(jīng)5.大腦左半球通常與（B）相聯(lián)絡(luò);右半球通常與（A）相聯(lián)絡(luò);小腦能使（D）;腦干能控制（C）。A創(chuàng)造力、藝術(shù)才能B數(shù)學(xué)、技巧、說話、寫字、邏輯思維C呼吸和心跳D使運(yùn)動協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、維持身體平衡6.人類經(jīng)歷了從（古猿）（能人）（直立人）（智人）到（當(dāng)代人）進(jìn)化過程。7.人類祖先身體結(jié)構(gòu)和生理特征是不停地伴隨(生存環(huán)境

)改變而改變。第6頁單元：1.人體各式各樣（）和（）都屬于人性狀。2.（）和（）是生物主要特征之一。3.（）是生命基本單位。4.人一生普通要經(jīng)過（）（）（）（）（）（）（）和（）等生長發(fā)育階段。人在生長發(fā)育過程中有(

)次高峰。第一次是在（胎兒期至出生后1歲左右）第二次生長高峰是在（）。5.腦包含（）（）和（）等部分。6.腦好比人體（

），主管人體（）、（）、（）、（）等活動。7.（）（）和（）組成神經(jīng)系統(tǒng).8.人類經(jīng)歷了從（）（）（）（）到（）進(jìn)化過程。第7頁單元（必會）：1.人體各式各樣（形態(tài)特征）和（生理特征）都屬于人性狀。2.（遺傳）和（變異）是生物主要特征之一。3.（細(xì)胞）是生命基本單位。4.人一生普通要經(jīng)過（胎兒期）（嬰兒期）（幼兒期）（童年期）（青春期）（青年期）（中年期）和（老年期）等生長發(fā)育階段。人在生長發(fā)育過程中有(兩)次高峰。第一次是在（胎兒期至出生后1歲左右）第二次生長高峰是在（青春期）。5.腦包含（大腦）（小腦）和（腦干）等部分。6.腦好比人體（司令部），主管人體（知覺）、（運(yùn)動）、（思維）（記憶）等活動。7.（腦）（脊髓）和（神經(jīng)）組成神經(jīng)系統(tǒng).8.人類經(jīng)歷了從（古猿）（能人）（直立人）（智人）到（當(dāng)代人）進(jìn)化過程。第8頁1.植物生長需要（），不過不一樣植物需要光照（）。2.各種生物都必須生活在（），生物生活環(huán)境包含（）（）（）（）（）（）（）（）3.人們把動植物之間食物聯(lián)絡(luò)叫（）。食物鏈從（）開始，到（）終止。判斷1.蛇對人有危險(xiǎn)，見到它就應(yīng)該進(jìn)行捕殺。（）2.植物生長需要陽光，不一樣植物需要陽光相同。（）3.在玉米→蝗蟲→麻雀→蛇這條食物鏈中蛇是消費(fèi)者玉米、蝗蟲、麻雀都是生產(chǎn)者。（）4.各種動植物都要生活在一定環(huán)境里。（）5.玉簪和苔蘚都屬于背陰植物，假如放在陽光直射地方，就會長不好。（）選擇：小安寫了幾條農(nóng)田里食物鏈，其中（）條是正確。A飛蛾→青蛙→蛇B老鼠→蛇→貓頭鷹C玉米→蝗蟲→麻雀→蛇D玉米←蝗蟲←麻雀←蛇第9頁1.植物生長需要（陽光），不過不一樣植物需要光照（不一樣）。2.各種生物都必須生活在（一定環(huán)境中），生物生活環(huán)境包含(空氣)(水)(陽光)(溫度)(土壤)(植物)(動物)(微生物)。3.人們把動植物之間食物聯(lián)絡(luò)叫（食物鏈）。食物鏈從（綠色植物）開始，到（兇猛肉食動物）終止。判斷1.蛇對人有危險(xiǎn)，見到它就應(yīng)該進(jìn)行捕殺。（）2.植物生長需要陽光，不一樣植物需要陽光相同。（）3.在玉米→蝗蟲→麻雀→蛇這條食物鏈中蛇是消費(fèi)者玉米、蝗蟲、麻雀都是生產(chǎn)者。（）4.各種動植物都要生活在一定環(huán)境里。（）5.玉簪和苔蘚都屬于背陰植物，假如放在陽光直射地方，就會長不好。（）選擇：小安寫了幾條農(nóng)田里食物鏈，其中（）條是正確。A飛蛾→青蛙→蛇B老鼠→蛇→貓頭鷹C玉米→蝗蟲→麻雀→蛇D玉米←蝗蟲←麻雀←蛇√××√×c第10頁結(jié)合科學(xué)課上學(xué)習(xí)，請你把下面觀察與試驗(yàn)補(bǔ)充完整。試驗(yàn)1：用兩盆生長情況基本相同綠豆苗，把其中一盆用紙盒罩住，然后把它們放在有陽光地方。天天給它們澆一樣多水。一周后，觀察兩盆綠豆苗。我發(fā)覺：（）。試驗(yàn)2：用兩盆生長情況基本相同綠豆苗，把其中一盆用側(cè)面帶孔紙盒罩住，然后把它們放在有陽光地方。天天給它們澆一樣多水。一周后，觀察兩盆綠豆苗。我發(fā)覺：（）。經(jīng)過以上兩個(gè)試驗(yàn)，你贊成以下哪種看法。贊成畫“√”。①綠豆苗生長離不開陽光。（）②綠豆苗不需要陽光也長得很好。（）③綠豆苗有向光生長特點(diǎn)。（）第11頁結(jié)合科學(xué)課上學(xué)習(xí)，請你把下面觀察與試驗(yàn)補(bǔ)充完整。試驗(yàn)1：用兩盆生長情況基本相同綠豆苗，把其中一盆用紙盒罩住，然后把它們放在有陽光地方。天天給它們澆一樣多水。一周后，觀察兩盆綠豆苗。我發(fā)覺：（罩紙盒綠豆苗沒有不罩盒子綠豆苗長得好）。試驗(yàn)2：用兩盆生長情況基本相同綠豆苗，把其中一盆用側(cè)面帶孔紙盒罩住，然后把它們放在有陽光地方。天天給它們澆一樣多水。一周后，觀察兩盆綠豆苗。我發(fā)覺：（罩紙盒綠豆苗向小孔方向歪斜）。經(jīng)過以上兩個(gè)試驗(yàn)，你贊成以下哪種看法。贊成畫“√”。①綠豆苗生長離不開陽光。（√）②綠豆苗不需要陽光也長得很好。（）③綠豆苗有向光生長特點(diǎn)。（√）第12頁１.植物（）和（）都是植物運(yùn)動方式，對其（）和（）有著重大意義。2.植物受外界環(huán)境影響所產(chǎn)生（

）叫做向性運(yùn)動。A向重力、向光、向觸等定向反應(yīng)運(yùn)動B感震、感溫、感夜等與刺激無關(guān)運(yùn)動落花生小葉睡蓮含羞草酢漿草向性運(yùn)動感性運(yùn)動

葡萄卷須牽?；ㄇo向日葵豬籠草第13頁落花生小葉睡蓮含羞草酢漿草向性運(yùn)動感性運(yùn)動

葡萄卷須牽牛花莖向日葵豬籠草１.植物（向性運(yùn)動）和（感性運(yùn)動）都是植物運(yùn)動方式，對其（生存）和（繁殖）有著重大意義。2.植物受外界環(huán)境影響所產(chǎn)生（

）叫做向性運(yùn)動。A向重力、向光、向觸等定向反應(yīng)運(yùn)動B感震、感溫、感夜等與刺激無關(guān)運(yùn)動A第14頁3.小華按照不一樣方法做了3個(gè)植物試驗(yàn)，分別得到下列圖所表示不一樣結(jié)果。仔細(xì)觀察、綜合分析和歸納這些試驗(yàn)現(xiàn)象，你能得出結(jié)論是（）植物向光性試驗(yàn)植物向水性試驗(yàn)植物向地性試驗(yàn)A植物生長離不開陽光

B植物和光、水和地球吸引力相關(guān)系C植物有適應(yīng)環(huán)境特征

D植物有向光性、向水性和向地性第15頁4．如圖，把萌發(fā)種子放入兩塊玻璃板中間吸水紙上，用皮筋把兩塊玻璃板固定住，將其放入靠近窗戶并盛有水容器內(nèi)，每兩天將此裝置調(diào)換一個(gè)角度，觀察發(fā)覺植物根總是向（

）生長。

A向左

B向下

C向右

D伴隨裝置調(diào)換角度方向第16頁請你把植物與它運(yùn)動方式連起來。向日葵花盤伴隨太陽轉(zhuǎn)動感震運(yùn)動牽牛花莖纏繞在稈子上向光性含羞草葉子遇振動會閉合感溫運(yùn)動郁金香花在氣溫較高時(shí)會開放感夜運(yùn)動睡蓮花瓣在晚上會慢慢合攏向觸性第17頁請你把植物與它運(yùn)動方式連起來。向日葵花盤伴隨太陽轉(zhuǎn)動感震運(yùn)動牽?；ㄇo纏繞在稈子上向光性含羞草葉子遇振動會閉合感溫運(yùn)動郁金香花在氣溫較高時(shí)會開放感夜運(yùn)動睡蓮花瓣在晚上會慢慢合攏向觸性第18頁連線題向光性向日葵豬籠草向觸性牽?；ǜ行赃\(yùn)動葡萄卷須感震運(yùn)動含羞草向性運(yùn)動郁金香感溫運(yùn)動睡蓮落花生感夜運(yùn)動酢漿草第19頁連線題向光性向日葵豬籠草向觸性牽?；ǜ行赃\(yùn)動葡萄卷須感震運(yùn)動含羞草向性運(yùn)動郁金香感溫運(yùn)動睡蓮落花生感夜運(yùn)動酢漿草第20頁1.各種動物都有與其運(yùn)動方式（）身體結(jié)構(gòu)。2.動物有善于奔跑，有善于翱翔，有善于游泳，還有善于爬行……以下關(guān)于動物運(yùn)動方式概括中，最科學(xué)是（

）。A動物運(yùn)動方式各種多樣。B動物不但能在陸地上運(yùn)動，還能在空中和水中運(yùn)動。C動物種類不一樣，運(yùn)動方式也對應(yīng)有所區(qū)分。D各種動物都有與其運(yùn)動方式相適應(yīng)身體結(jié)構(gòu)。

第21頁二、判斷：四條腿動物在奔跑時(shí)能夠用兩條腿或一條腿著地使身體保持平衡，不過不能四條不著地。（）在翱翔飛行時(shí)，鳥在暖氣流作用下上升到空中；滑翔飛行時(shí)，鳥從空中滑行而下。（

）魚在水里游動時(shí)，腹鰭掌握平衡，背鰭和臀鰭掌握方向。（）蚯蚓滑行時(shí)，體內(nèi)兩側(cè)肌肉交替收縮，使狹長身體一左一右地卷成曲線狀，扭動向前滑行。（）動物運(yùn)動方式與其身體結(jié)構(gòu)沒相關(guān)系。（）

第22頁把動物運(yùn)動方式序號填在對應(yīng)動物后面。章魚（）蝸牛（）蝴蝶（）瓢蟲（）螞蟻（）蚯蚓（）

海鷗（）獵豹（）蛇（）１、爬行２、游動３、翱翔4、行走和奔跑三、連線以下動物采取什么方式運(yùn)動.

章魚剛毛固定，身體伸縮前進(jìn)蝸牛拍動翅膀前進(jìn)瓢蟲六足分成兩組交替活動螞蟻噴水推力及用腕爬行蚯蚓用腹足爬行，匍匐前進(jìn)第23頁把動物運(yùn)動方式序號填在對應(yīng)動物后面。章魚（）蝸牛（）蝴蝶（）瓢蟲（）螞蟻（）蚯蚓（）海鷗（）獵豹（）蛇（）１、爬行２、游動３、翱翔4、行走和奔跑三、連線以下動物采取什么方式運(yùn)動.

章魚剛毛固定，身體伸縮前進(jìn)蝸牛拍動翅膀前進(jìn)瓢蟲六足分成兩組交替活動螞蟻噴水推力及用腕爬行蚯蚓用腹足爬行，匍匐前進(jìn)1、213311341第24頁十一課1、人體共有（）塊骨頭。人體骨按長短、大小和形狀各不相同，普通能夠分為（）、（）、（）和（）四種。2、人體骨骼能夠分為（）（）（）三部分。骨骼含有（）（）（）等作用。3、骨和骨連接地方，能活動叫（）。骨大多是經(jīng)過（）連接在一起。人六大關(guān)節(jié)包含（）（）（）（）（）（）。4、人體長在骨骼上肌肉共有（）塊，肌肉有（），能（）和舒張。當(dāng)肌肉（）或（）時(shí)，能牽引骨運(yùn)動。5、人體肌肉包含（）()()()()等。6.（）、（）、（）都是人體運(yùn)動器官。第25頁1。人體骨骼分為（

）三部分。A頭骨、胸骨和四肢骨

B頭骨、軀干骨和四肢骨C頭骨、上肢骨和下肢骨

D頭骨、軀干骨和腿骨第26頁2.人體肌肉收縮和舒張，能夠牽動骨運(yùn)動。下面是人體上肢肌肉和骨。1號

2號一號肌肉是（

）,二號肌肉是（

）.一號肌肉收縮，二號肌肉舒張時(shí)，上肢做（

）動作；二號肌肉收縮，一號肌肉舒張時(shí)，上肢做（

）動作。A肱二頭肌

B肱三頭肌

C伸臂

D屈臂

第27頁二、判斷：1、骨大多是經(jīng)過肌肉連接在一起。（）2、競走和賽跑區(qū)分在于競走不允許雙腳同時(shí)不著地，不然就算犯規(guī)，而賽跑則允許雙腳同時(shí)不著地。（）3、少年兒童身體正在生長發(fā)育，骨比較軟，輕易彎曲變形。（）4、在活動時(shí)，應(yīng)時(shí)刻注意安全，預(yù)防發(fā)生骨折、關(guān)節(jié)脫臼、肌肉損傷，一旦發(fā)生意外，能夠自己處理。（）第28頁十二課1.所謂物體運(yùn)動是指一個(gè)物體相對于另一個(gè)物體

發(fā)生了改變。2.參考物是事先（

）或（

）物體。3.物體快慢用（

）表示。4.中秋節(jié)晚上，明明一家人在院子里賞月，明明對媽媽說：“快看，月亮在云中穿行呢！”說這話時(shí)，明明是以()為參考物。A明明所在處

B天空中云

C地球

D天空第29頁整理數(shù)據(jù)并回答下列問題希望小學(xué)六年級三班第1小組共有5名同學(xué)，張華跑70米用8秒，李京跑50米用8秒，王超跑200米用25秒，李溪跑400米用80秒，楊陽跑150米用20秒。按照以下表格要求，填寫統(tǒng)計(jì)表。姓名旅程（米）時(shí)間（秒）速率（米/秒）張華李京王超李溪楊陽第30頁十三課1.我國宋代科學(xué)家（

）曾在（

）發(fā)覺了卵石層和貝殼，從而推斷這里曾經(jīng)是過去海底。2.1915年，（

）寫出了著名《海陸起源》一書，提出了大陸漂移學(xué)說。3.中國位于（

）板塊上，喜馬拉雅山位于（

）板塊和（

）板塊之間。4、（

）是世界上最高大山脈，同時(shí)也是最年輕山脈之一，它位于（

）和（

）兩個(gè)板塊交接處。5、人類對地殼運(yùn)動認(rèn)識各種學(xué)說中，（

）是當(dāng)前得到普遍認(rèn)可較為科學(xué)理論。A大陸漂移學(xué)說

B海底擴(kuò)張學(xué)說

C板塊結(jié)構(gòu)理論第31頁十三課1.我國宋代科學(xué)家（沈括

）曾在（

太行山

）發(fā)覺了卵石層和貝殼，從而推斷這里曾經(jīng)是過去海底。2.1915年，（魏格納

）寫出了著名《海陸起源》一書，提出了大陸漂移學(xué)說。3.中國位于（

歐亞

）板塊上。4、（喜馬拉雅山）是世界上最高大山脈，同時(shí)也是最年輕山脈之一，它位于（印度

）和（亞歐

）兩個(gè)板塊交接處。5、人類對地殼運(yùn)動認(rèn)識各種學(xué)說中，（C）是當(dāng)前得到普遍認(rèn)可較為科學(xué)理論。A大陸漂移學(xué)說

B海底擴(kuò)張學(xué)說

C板塊結(jié)構(gòu)理論第32頁十四課：1、（

）是地球內(nèi)部活動反應(yīng)。2、地震所釋放總量大小用（

）表示。當(dāng)前最常使用里氏震級共分（

）級。震級每差一級，釋放能量相差（

）多倍。（

）級以下地震我們是根本感覺不到。（

）級以上地震就可能產(chǎn)生較大危害。3.年5月12日，造成約7萬人死亡大地震發(fā)生在（

）

A中國唐山

B日本神戶

C中國四川

D智利4.當(dāng)前最常使用里氏震級共分為（

）級。

A12級

B3級

C5級

D10級5.（

）級以下地震我們是根本感覺不到。

A12級

B3級

C5級

D10級第33頁十四課：1、（

地震

）是地球內(nèi)部活動反應(yīng)。2、地震所釋放總量大小用（

震級

）表示。當(dāng)前最常使用里氏震級共分（

10）級。震級每差一級，釋放能量相差（

30）多倍。（

3）級以下地震我們是根本感覺不到。（

5）級以上地震就可能產(chǎn)生較大危害。3.年5月12日，造成約7萬人死亡大地震發(fā)生在（

C）

A中國唐山

B日本神戶

C中國四川

D智利4.當(dāng)前最常使用里氏震級共分為（

D）級。

A12級

B3級

C5級

D10級5.（B）級以下地震我們是根本感覺不到。

A12級

B3級

C5級

D10級第34頁4.連線：震級最大地震

中國唐山大地震死亡人數(shù)最多地震

日本神戶地震危害最大地震

智利大地震死亡人數(shù)最多火山暴發(fā)

維蘇威火山屢次噴發(fā)火山

安得列斯群島火山第35頁3、判斷：A中國火山并不多，現(xiàn)在仍在活動只有臺灣七星山。（

）B.我國地震發(fā)生比較頻繁，而加拿大東部地域從來沒有發(fā)生過地震。

（

）C火山暴發(fā)百害而無一利。

（

）D.在地球上地震儀每年能統(tǒng)計(jì)到地震大約有500萬次，實(shí)際能夠