福建省寧德市2023-2024學年高一上學期期末質(zhì)量檢測歷史試題

寧德市20232024學年度第一學期期末高一質(zhì)量檢測歷史試題（滿分：100分作答時間：75分鐘）注意：在本試卷上作答無效，應在答題卡各題指定的答題區(qū)域內(nèi)作答。第Ⅰ卷選擇題本卷共16個小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.在距今8000多年的河南賈湖遺址發(fā)現(xiàn)10余例刻畫符號，刻在龜甲上的有9例，其中的幾個刻畫符號接近甲骨文“目”“日”“八”“乙”。這表明中華文明具有（）A.傳承性 B.包容性 C.創(chuàng)造性 D.多元性【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)題干設問詞，可知是本質(zhì)題。根據(jù)題干關鍵信息可知準確時空是：古代的中國。根據(jù)材料可知，商朝時期的甲骨文和河南賈湖遺址刻畫符號有一定的相似性，說明的是中華文明具有傳承性，A項正確；材料強調(diào)的是傳承性，非包容性、創(chuàng)造性和多元性，排除BCD項。故選A項。2.《商君書》載：“金（指貨幣）生而粟死，粟生而金死……國好生金于境內(nèi)，則金粟兩死，倉府兩虛，國弱。國好生粟于境內(nèi)，則金粟兩生，倉府兩實，國強?！边@體現(xiàn)了（）A.諸侯爭霸激烈 B.重農(nóng)抑商的思想 C.貨幣形制的混亂 D.生產(chǎn)工具的革新【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是本質(zhì)題，時空是戰(zhàn)國時期（中國）。根據(jù)材料“金（指貨幣）生而粟死，粟生而金死……國好生粟于境內(nèi)，則金粟兩生，倉府兩實，國強?！笨芍?，商鞅認為商業(yè)是國民經(jīng)濟的基本要素之一，商業(yè)應限制在一定的范圍內(nèi)，商業(yè)要服從農(nóng)業(yè)的發(fā)展，強調(diào)商業(yè)過度發(fā)展會導致農(nóng)業(yè)衰退，應以農(nóng)業(yè)為本，體現(xiàn)了重農(nóng)抑商的思想，B項正確；材料未涉及諸侯爭霸激烈的相關信息，排除A項；材料體現(xiàn)不出貨幣形制混亂的相關信息，不符合題意，排除C項；“生產(chǎn)工具的革新”與鐵制農(nóng)具的使用有關，不符合題意，排除D項。故選B項。3.漢初君臣提倡，君主治理天下，應“處無為之事”，“順自然之性”。這一理念（）A.強化了君主的絕對權威 B.源于對儒家思想的改造C.加速了國家統(tǒng)一的進程 D.促進了社會經(jīng)濟的恢復【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)題干設問詞，可知是影響題、原因題。根據(jù)題干關鍵信息可知準確時空是：漢朝時期的中國。根據(jù)材料和所學可知，漢朝初年，社會經(jīng)濟凋敝，為迎合休養(yǎng)生息的需要，統(tǒng)治者采取“黃老無為而治”的思想，促進了經(jīng)濟的恢復，D項正確；材料與強化君主權威無關，排除A項；漢武帝時期，董仲舒對儒家思想進行改造，排除B項；此時國家處于統(tǒng)一的狀態(tài)，排除C項。故選D項。4.貞觀年間，宰相岑文本文辭華美，精通典章制度，皇命文書皆出其手。據(jù)此推知，岑文本最有可能供職的部門是（）A.中書省 B.門下省 C.尚書省 D.樞密院【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是推斷題，時空是唐朝時期。根據(jù)材料“宰相岑文本文辭華美，精通典章制度，皇命文書皆出其手”及所學可知，唐代三省六部制下，中書省負責草擬詔令，由此推斷，岑文本最有可能供職的部門是中書省，A項正確；門下省負責審核，排除B項；尚書省下設六部負責具體的政務執(zhí)行，排除C項；宋設樞密院與“中書”分掌軍政大權，排除D項。故選A項。5.宋代泉州，市舶司官員、地方官員以及皇室成員經(jīng)常為商舶舉行祈風祭海儀式。這可用于說明宋代（）A.造船技術較為落后 B.人身依附關系松弛C.民間信仰成為主流 D.政府重視海外貿(mào)易【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)題干設問詞，可知是本質(zhì)題。根據(jù)題干關鍵信息可知準確時空是：宋朝時期的中國。根據(jù)材料“市舶司官員、地方官員以及皇室成員經(jīng)常為商舶舉行祈風祭海儀式”可知，宋朝時期，政府官員舉行祈風祭海儀式說明的是對海外貿(mào)易的重視，D項正確；宋朝時期，指南針應用于航海，航海技術先進，排除A項；材料與人身依附關系無關，排除B項；宋朝時期，仍然是儒家思想占據(jù)主導地位，排除C項。故選D項。6.明前期，文人對小說、戲曲等市民文學大多持謹慎甚至抵制的態(tài)度。明中后期，中上層文人不僅肯定了通俗小說的價值，像李贄、金圣嘆、馮夢龍等人還紛紛參與到小說創(chuàng)作、評點和傳播中來。這一變化的主要原因是（）A.商品經(jīng)濟的發(fā)展 B.文化知識的普及 C.社會娛樂的豐富 D.程朱理學的影響【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是原因題，時空是明朝時期。根據(jù)材料“明中后期，中上層文人不僅肯定了通俗小說的價值，像李贄、金圣嘆、馮夢龍等人還紛紛參與到小說創(chuàng)作、評點和傳播中來”及所學可知，明朝中后期，隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展，市民階層擴大，市民文化影響力不斷增強，從而推動了文人對小說等市民文學的重視，A項正確；“文化知識的普及”與題干及史實不符，并且表述不符合史實，排除B項；材料僅涉及通俗小說盛行的情況，無法得出社會娛樂豐富的相關信息，不符合題意，排除C項；程朱理學強調(diào)的是社會倫理道德秩序的構建，與題干信息無關，排除D項。故選A項。7.清朝徽商葛士巽，少學書，長大后因家貧棄書行賈，“家既饒，因大治塋墓，經(jīng)田疇，建廬舍而求名師以課諸子甚嚴”。這反映了（）A.地域性商人群體活躍 B.傳統(tǒng)觀念影響深刻C.徽商勤儉致富的精神 D.科舉制度不斷完善【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)題干設問詞，可知是本質(zhì)題。根據(jù)題干關鍵信息可知準確時空是：清朝時期（中國）。根據(jù)材料可知，徽商葛士巽因家貧棄書行賈，家境富饒后，又廣置田宅，培養(yǎng)孩子入仕，說明的是當時商人仍然受到傳統(tǒng)思想的影響，B項正確；僅從徽商個人代表來看，是無法推斷整個地域性商人群體活躍的說法，排除A項；材料未涉及勤儉致富的精神，排除C項；明清時期的科舉制走向僵化，排除D項。故選B項。8.近代某條約規(guī)定：劃定專予外國人住用的使館界，并賦予使館自行管理和“常留兵隊，分保使館”的特權。該條約應是（）A.《南京條約》 B.《北京條約》 C.《馬關條約》 D.《辛丑條約》【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)題干設問詞，可知是正向題。根據(jù)題干關鍵信息可知準確時空是：近代中國。結合所學知識可知，《辛丑條約》規(guī)定，劃定東交民巷為使館界，界內(nèi)不許中國人居?。辉试S各國派兵駐守北京至山海關鐵路沿線要地。因此材料與《辛丑條約》有關，D項正確；《南京條約》簽訂后，中國開始淪為半殖民地半封建社會，排除A項；《北京條約》《天津條約》簽訂后，中國半殖民地半封建社會化程度加深，排除B項；《馬關條約》的簽訂，大大的加深了中國半殖民地半封建化程度，排除C項。故選D項。9.圖為一幅時事漫畫，畫中參議院被兩個軍人撕成兩半。這一漫畫（）A.表達了對政治前景的擔憂 B.肯定辛亥革命的歷史功績C.體現(xiàn)了革命領導權變化 D.抨擊袁世凱復辟帝制行為【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是本質(zhì)題，時空是1912年的中國。根據(jù)材料“畫中參議院被兩個軍人撕成兩半”“未來之北京（1912年）”及所學可知，1912年元月中華民國在南京正式建立。隨后臨時政府遷京，以袁世凱為首的北洋軍閥政權建立。畫面信息寓意著了參議院制度的《中華民國臨時約法》面臨著軍閥撕毀的威脅，表達了作者對民主共和政體的擔憂，A項正確；材料未涉及辛亥革命的歷史功績，不符合題意，排除B項；材料未涉及革命領導權發(fā)生變化的相關信息，排除C項；袁世凱鎮(zhèn)壓“二次革命”后，開始了復辟帝制的活動，與題意不符，排除D項。故選A項。10.李大釗發(fā)表文章指出，孔子是“數(shù)千年前之殘骸枯骨”，“歷代帝王專制之護符”，對于不合時宜的舊道德，“雖冒毀圣非法之名，亦所不恤”。與這一認識相關的事件是（）A.清末新政 B.新文化運動 C.國民革命 D.黃花崗起義【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代（中國）。根據(jù)材料“孔子是‘數(shù)千年前之殘骸枯骨’，‘歷代帝王專制之護符’，對于不合時宜的舊道德，‘雖冒毀圣非法之名，亦所不恤’”和所學可知，與這一認識相關的事件是新文化運動。新文化運動是20世紀初中國一些先進知識分子發(fā)起的反對封建主義的思想解放運動，新文化運動的倡導者以民主和科學為主要武器，猛烈抨擊以孔子為代表的“往圣先賢”，大力提倡新道德、反對舊道德，提倡新文學，反對文言文，有力地打擊和動搖了長期以來封建正統(tǒng)思想的統(tǒng)治地位，B項正確；清末新政是清朝末年的一場經(jīng)濟和政治體制改革運動，旨在維護清朝統(tǒng)治，不符合材料，排除A項；國民革命的目的是打倒列強和除軍閥，與材料內(nèi)容不符，排除C項；黃花崗起義屬于資產(chǎn)階級革命活動，其目的在于推翻清朝統(tǒng)治，不符合材料，排除D項。故選B項。11.1920年，邵力子指出：“勞動者應該盡國民監(jiān)督政治的天職。勞動團體也可以有政治的活動，但勞動團體應當自己起來做一個大政黨?！边@一言論出現(xiàn)的背景是（）A.北洋軍閥的統(tǒng)治被推翻 B.中國共產(chǎn)黨的成立C.馬克思主義的廣泛傳播 D.國共合作正式形成【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是原因題，時空是1920年中國。根據(jù)材料“勞動者應該盡國民監(jiān)督政治的天職。勞動團體也可以有政治的活動，但勞動團體應當自己起來做一個大政黨”及所學可知，邵力子認為中國的勞動團體應該建立一個大政黨，體現(xiàn)了馬克思主義政黨學說在中國傳播的影響，C項正確；北伐戰(zhàn)爭基本上推翻了北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治，與題干時間不符，排除A項；1921年中共一大的召開，標志著中國共產(chǎn)黨的成立，與題干時間不符，排除B項；1924年國民黨一大的召開，標志著第一次國共合作的正式形成，排除D項。故選C項。12.1935年，北平各校學生強烈呼吁，反對“華北自治運動”，保障地方領土安全，停止一切內(nèi)戰(zhàn)。這些主張得到全國人民的支持和響應。這（）A.表明民族戰(zhàn)爭已經(jīng)迫在眉睫 B.推動抗日救亡運動的發(fā)展C.標志國共第二次合作的實現(xiàn) D.促進西安事變的和平解決【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)題干設問詞，可知是影響題。根據(jù)題干關鍵信息可知準確時空是：抗日戰(zhàn)爭時期的中國。根據(jù)材料關鍵信息“1935年，北平各校學生強烈呼吁，反對‘華北自治運動’”和所學可知，華北事變爆發(fā)后，北平學生進行集會游行，助推了抗日救亡運動的發(fā)展，B項正確；七七事變爆發(fā)后，全民族抗戰(zhàn)開始，排除A項；國共第二次合作的實現(xiàn)是在1937年，排除C項；西安事變和平解決是在1936年，排除D項。故選B項。13.1941年，面對前所未有的生存危機，黨中央強調(diào)必須走生產(chǎn)自救的道路。同年春，八路軍第三五九旅開進南泥灣，實行軍墾屯田，使昔日荒涼的南泥灣變成了“陜北的好江南”。這體現(xiàn)的革命精神是（）A.依靠群眾，無私奉獻 B.開天辟地，敢為人先C.自力更生，艱苦奮斗 D.實事求是，勤于專研【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)題干設問詞，可知是本質(zhì)題。根據(jù)題干關鍵信息可知準確時空是：抗日戰(zhàn)爭時期的中國。根據(jù)材料“八路軍第三五九旅開進南泥灣，實行軍墾屯田，使昔日荒涼的南泥灣變成了‘陜北的好江南’”和所學可知，南泥灣精神是中國共產(chǎn)黨及其領導下的人民軍隊在困境中奮起、在艱苦中發(fā)展的強大精神力量，即自力更生，艱苦奮斗，C項正確；材料未涉及無私奉獻、勤于鉆研的說法，排除AD項；開天辟地，敢為人先與紅船精神有關，排除B項。故選C項。14.1957年，武漢工業(yè)總產(chǎn)值達到12.69億元，比1952年增長了194%；重工業(yè)占全市工業(yè)的比重，由1952年的18.32%上升到37.36%。這一發(fā)展主要得益于（）A.“大躍進”運動的開展 B.國民經(jīng)濟的全面恢復C.第一個五年計劃的實施 D.土地改革的基本完成【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題題干的設問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空信息是：1957年（中國）。據(jù)材料信息可知，1957年，武漢的工業(yè)總產(chǎn)值和重工業(yè)占全市工業(yè)的比重都比1952年有大幅度提升。結合所學知識可知，1953年，我國實施發(fā)展國民經(jīng)濟的第一個五年計劃，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，1957年，一五計劃提前完成，工業(yè)落后的面貌開始改善，武漢工業(yè)的發(fā)展正是在這一背景下實現(xiàn)的，C項正確；大躍進運動是1958年開始的，與本題時間不符，排除A項；國民經(jīng)濟全面恢復是1952年底，與本題時間不符，排除B項；土地改革基本完成是1952年，與本題時間不符，排除D項；故選C項。15.下表為不同時期黨和國家領導人在重大節(jié)日發(fā)表的講話文本中的高頻詞，其中①和②對應的歷史時期分別是（）①“人民”“社會主義”“中國”“斗爭”“革命”“建設”②“人民”“中國”“發(fā)展”“改革”“現(xiàn)代化”A.抗日戰(zhàn)爭時期；社會主義革命和建設時期B.解放戰(zhàn)爭時期；社會主義革命和建設時期C解放戰(zhàn)爭時期；改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設新時期D.社會主義革命和建設時期；改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設新時期【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)題干設問詞，可知是正向題。根據(jù)題干關鍵信息可知準確時空是：現(xiàn)代中國。根據(jù)材料關鍵信息“人民”“社會主義”“斗爭”“革命”“建設”和所學可知，這是新中國成立后，進行的社會主義革命和建設；根據(jù)材料關鍵信息“發(fā)展”“改革”“現(xiàn)代化”和所學知識可知，這是改革開放后，新中國進行社會主義現(xiàn)代化建設。結合上述分析可知D項正確；抗日戰(zhàn)爭體現(xiàn)的是民族矛盾，與材料無關，排除A項；解放戰(zhàn)爭體現(xiàn)的是國共兩黨的階級矛盾，與材料無關，排除BC項。故選D項。16.表中體現(xiàn)出中國時間事件2013年中國軍隊首次派出安全部隊赴馬里參與維和2017年國家主席習近平提出解決巴勒斯坦問題的“四點主張”2019年由中國倡議并主辦的首屆“中東安全論壇”在北京召開A.構建均衡發(fā)展的大國關系框架 B.實行互利共贏的開放戰(zhàn)略C.積極參與全球治理的大國擔當 D.全面提升國防和軍隊水平【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是本質(zhì)題，時空是當代中國。根據(jù)材料“赴馬里參與維和”“提出解決巴勒斯坦問題‘四點主張’”“中東安全論壇”可知，在有關世界和平與發(fā)展的領域中，中國積極采取行動，參與全球治理體系的改革和建設，體現(xiàn)了大國擔當?shù)呢熑危珻項正確；“構建均衡發(fā)展的大國關系框架”與題干信息不符，排除A項；材料未涉及互利共贏的開放戰(zhàn)略，排除B項；“全面提升國防和軍隊水平”與題干信息無關，排除D項。故選C項。第Ⅱ卷非選擇題本卷共4個小題，第17題8分，第18題8分，第19題24分，第20題12分，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料兩晉及南北朝時期①____的拓展第一節(jié)東南區(qū)一、農(nóng)田水利二、農(nóng)耕區(qū)的拓展第二節(jié)嶺南區(qū)一、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件的改善二、農(nóng)耕區(qū)空間擴展的表現(xiàn)第三節(jié)長江中游區(qū)一、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具的改進二、水利工程的興建三、農(nóng)耕區(qū)擴展的表現(xiàn)第四節(jié)拓展的原因分析……根據(jù)材料，填寫序號①的內(nèi)容。參照前三節(jié)的格式，結合所學知識補充第四節(jié)的目錄。【答案】內(nèi)容：南方農(nóng)業(yè)經(jīng)濟目錄：一、北民南下二、相對穩(wěn)定的社會環(huán)境三、統(tǒng)治者的農(nóng)業(yè)政策四、南方農(nóng)業(yè)技術的進步【解析】【詳解】本題是特點類材料分析題。時空是兩晉南北朝時期（中國）。第一小問內(nèi)容，根據(jù)材料“第一節(jié)東南區(qū)”與“第三節(jié)長江中游區(qū)”可知，這主要涉及中國的南方地區(qū)；再根據(jù)材料“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具的改進”可知，材料主要描述當時農(nóng)業(yè)經(jīng)濟。綜合以上可知，①的內(nèi)容為南方農(nóng)業(yè)經(jīng)濟第二小問目錄，根據(jù)材料“拓展的原因分析”以及題目“兩晉及南北朝時期南方農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的擴展”可知，其目錄是分析南方農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的原因，再結合所學知識可知，其目錄內(nèi)容是：一、北民南下；二、相對穩(wěn)定的社會環(huán)境；三、統(tǒng)治者的農(nóng)業(yè)政策；四、南方農(nóng)業(yè)技術的進步。18.閱讀材料，完成下列要求。材料根據(jù)材料，指出圖1和圖2的史料類型，并分別說明其對研究新民主主義革命的史料價值?！敬鸢浮款愋停簣D1是實物史料、圖2是文獻史料。價值：井岡山會師油畫以井岡山革命為主題，描繪了毛主席帶領的隊伍歡迎朱德率領的南昌起義隊伍的情景，對于研究當時革命的方向、工作重心、革命道路等具有重要意義；七屆二中會議紀要與七屆二中全會有關，是解放戰(zhàn)爭時期中共召開的唯一的一次中央全會，會議作出的各項政策規(guī)定，不僅對迎接中國革命在全國的勝利，而且對新中國的建設事業(yè)，都具有重要指導作用，對于研究當時的新中國的宏偉藍圖、大政方針、革命性質(zhì)的轉(zhuǎn)變具有重要意義?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}是特點類、影響類材料分析題。時空是近代中國。類型：結合所學知識可知，史料按照資料的表現(xiàn)形式,將歷史史料分為文獻史料、實物史料和口述史料，其中油畫是實物史料，會議紀要是文獻史料。價值：根據(jù)材料“井岡山會師油畫”和所學知識可知，井岡山會師油畫以井岡山革命為主題，描繪了毛主席帶領的隊伍歡迎朱德率領的南昌起義隊伍的情景，對于研究當時革命的方向、工作重心、革命道路等具有重要意義；根據(jù)材料“七屆二中會議紀要”和所學可知，七屆二中會議紀要與七屆二中全會有關，是解放戰(zhàn)爭時期中共召開的唯一的一次中央全會，會議作出的各項政策規(guī)定，不僅對迎接中國革命在全國的勝利，而且對新中國的建設事業(yè)，都具有重要指導作用，對于研究當時的新中國的宏偉藍圖、大政方針、革命性質(zhì)的轉(zhuǎn)變具有重要意義。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一遼據(jù)有幽云地區(qū)后，逐步奉“中國”之號。遼人認為“遼之先，出自炎帝”。遼太祖興建孔廟，奠定了儒學在遼朝的政治地位，遼朝將州縣制與部族制相結合，形成了“國制治契丹，以漢制待漢人”的二元制。遼朝在保留契丹世選制的基礎上，設立科舉，提拔了一批肱骨漢臣?！幾圆芰鳌哆|宋夏金為何共奉“中國”之號？》等材料二順治皇帝多次指出，“歷代帝王，大率專治漢人”，“朕兼治滿、漢，必使各得其所，家給人足”。康熙皇帝認為，“朕統(tǒng)一寰區(qū)，無分中外，凡爾人民，咸吾赤子”。雍正皇帝也強調(diào)，“天下一家，萬物一源，如何又有中華、夷狄之分？”——摘編自李治亭《論清代“大一統(tǒng)”與邊疆民族問題》等（1）根據(jù)材料一、概括遼朝奉“中國”之號的表現(xiàn)及其統(tǒng)治的特點。（2）根據(jù)材料二、概括清統(tǒng)治者的共同主張。結合所學知識，從邊疆治理的角度，列舉清前中期踐行這一主張的措施。（3）結合以上材料和所學知識，分析少數(shù)民族政權對中華民族發(fā)展的作用?！敬鸢浮?9.表現(xiàn)：華夏認同觀念增強；興建孔廟，尊崇儒學；實行南北面官制；推行科舉制，選用漢人。特點：因俗而治。20.主張：不論漢族還是少數(shù)民族“合為天下一家”。措施：收復臺灣，在臺灣設府；抗擊沙俄對黑龍江流域的侵略，與沙俄簽訂《尼布楚條約》，確立中俄邊界；平定噶爾丹、大小和卓叛亂；在蒙古族地區(qū)設立盟旗制；在新疆設立伊犁將軍；冊封達賴、班禪，派遣駐藏大臣。21.作用：鞏固了統(tǒng)一的多民族國家的發(fā)展，促進了邊疆開發(fā)；加強了邊疆與內(nèi)地經(jīng)濟文化交流，有利于民族交融；為中華民族多元一體格局的形成作出了重要貢獻?！窘馕觥俊拘?詳解】本題為特點類材料分析題。時空為遼朝（中國）。表現(xiàn)：根據(jù)材料“遼之先，出自炎帝”可知華夏認同觀念增強；根據(jù)材料“遼太祖興建孔廟，奠定了儒學在遼朝的政治地位”可知興建孔廟，尊崇儒學；根據(jù)材料“國制治契丹，以漢制待漢人”可知實行南北面官制；根據(jù)材料“遼朝在保留契丹世選制的基礎上，設立科舉，提拔了一批肱骨漢臣”可知推行科舉制，選用漢人。特點：根據(jù)材料“遼朝將州縣制與部族制相結合，形成了‘國制治契丹，以漢制待漢人’的二元制”可知，遼朝根據(jù)不同的地區(qū)、不同民族的風俗、社會發(fā)展狀況實施統(tǒng)治或者管理，即因俗而治?！拘?詳解】本題為特點類、列舉類材料分析題。時空為清朝（中國）。主張：根據(jù)材料“朕兼治滿、漢，必使各得其所，家給人足”“朕統(tǒng)一寰區(qū)，無分中外，凡爾人民，咸吾赤子”“天下一家，萬物一源，如何又有中華、夷狄之分？”可知不論漢族還是少數(shù)民族“合為天下一家”。措施：結合所學清朝邊疆治理的措施可知，清朝時期收復臺灣，在臺灣設府，加強臺灣地區(qū)的管理；抗擊沙俄對黑龍江流域的侵略，與沙俄簽訂《尼布楚條約》，確立中俄邊界，加強了對中國東北邊境的管理；平定噶爾丹、大小和卓叛亂，同時在蒙古族地區(qū)設立盟旗制；在新疆設立伊犁將軍，冊封達賴、班禪，派遣駐藏大臣，加強對西藏地區(qū)的管轄。【小問3詳解】本題為影響類材料分析題。時空為古代（中國）。作用：根據(jù)材料中少數(shù)民族政權的華夏認同和所學知識可知，這鞏固了統(tǒng)一的多民族國家的發(fā)展，促進了邊疆開發(fā)；加強了邊疆與內(nèi)地經(jīng)濟文化交流，有利于民族交融和發(fā)展，從而促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展，同時為中華民族多元一體格局的形成作出了重要貢獻。20.閱讀材料，完成下列要求。材料從鴉片戰(zhàn)爭開始，中國人對自己的“近代”有著不堪回首的記憶，“落后”“屈辱”“挨打”等受損者心態(tài)占據(jù)了主線.但我們翻檢近代，不乏有精彩、榮耀和輝煌。在21世紀多元文化環(huán)境中，應適時地反省中國人的“近代記憶”，“重寫近代史”。如《近代記憶：挽救民族危亡的斗爭》《求富與求強：洋務運動與早期現(xiàn)代化》等，體現(xiàn)了作者對中國近代歷史的理解。根據(jù)材料，闡釋一則晚清時期中國的“近代記憶”，并運用具體史實予以論證。（要求：主題明確，史論結合，邏輯嚴謹，不得照抄材料中的書名）?！敬鸢浮恐黝}：19世紀中后期國家出路的探索。闡釋：19世紀中后期，列強侵華是導致民族危機加深、國家呈現(xiàn)頹勢與衰敗趨向的主導因素，這就決定了救亡圖存是社會各階級抗爭與努力的根本出發(fā)點；列強勾結清政府鎮(zhèn)壓中國人民的殘酷現(xiàn)實，決定了中國人民反侵略的同時必須反封建。為挽救國家頹勢，林則徐、魏源等初步提出了向西方學習以求自強的主張，這對后世有重要的思想啟迪作用