高三一輪復(fù)習(xí)-排列組合

高三一輪復(fù)習(xí)-排列組合圓柱的表面積教學(xué)設(shè)計和反思圓柱的表面積教學(xué)設(shè)計和反思

/圓柱的表面積教學(xué)設(shè)計和反思《圓柱的表面積》教學(xué)設(shè)計孔德武【教學(xué)目標(biāo)】1、通過動手操作，認(rèn)識圓柱的展開圖，理解圓柱側(cè)面積和表面積的含義。2、知道圓柱側(cè)面積和表面積的計算方法，并能解決生活中相應(yīng)的實(shí)際問題。【教學(xué)重點(diǎn)】圓柱側(cè)面積和表面積的含義?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】圓柱側(cè)面積和表面積的計算方法，并能解決生活中相應(yīng)的實(shí)際問題?！窘虒W(xué)過程】一、基礎(chǔ)練習(xí)14－7.4＝1.92÷0.04＝0.32×500＝10－5.4＝4÷20＝3.5×200＝二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)課明標(biāo)1、創(chuàng)設(shè)問題情境感知情境，收集信息。出示：圓柱側(cè)面高高2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)會計算圓柱的表面積，并會解決實(shí)際問題。三、嘗試訓(xùn)練（一）獨(dú)立思考，自主嘗試師出示自學(xué)指導(dǎo)：請同學(xué)們認(rèn)真看課本第19頁情境圖，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？并思考：對于圓柱有幾個面組成？他們的側(cè)面積和表面積怎么計算？（二）合作探究，統(tǒng)一結(jié)論1、組長交流，統(tǒng)一結(jié)論提出問題談話：求“做一個這樣的圓柱形紙筒，至少需要多少紙板”，實(shí)際上是求什么？教師根據(jù)學(xué)生的回答，適時總結(jié)求需要多少紙板，就是求圓柱體紙筒的表面積。動手操作談話：利用你們手中用紙圍成的圓柱剪一剪，一個圓柱的展開圖，看你有什么發(fā)現(xiàn)？學(xué)生分組動手操作。2、小組交流，查缺補(bǔ)漏談話：哪個小組來交流一下你們的剪法和發(fā)現(xiàn)？根據(jù)學(xué)生的回答，得出結(jié)論：圓柱底面的面積叫圓柱的底面積，側(cè)面的面積叫圓柱的側(cè)面積。圓柱的側(cè)面積加上兩個底面的面積就是圓柱的表面積。談話：圓柱體的底面是兩個完全一樣的圓，底面的面積就是圓的面積。圓柱體的側(cè)面展開后得到了什么圖形？根據(jù)學(xué)生討論得出：圓柱體的側(cè)面積底面周長×高↓↓↓長方形的面積=長×寬師：應(yīng)用我們的發(fā)現(xiàn)，你能求出下面圓柱的側(cè)面積嗎？（只列式，不計算。）（1）底面周長4cm，高5cm。（2）底面直徑2cm，高10cm。圓柱體的底面積=兩個底圓的面積（三）匯報交流，點(diǎn)撥歸納求圓柱的表面積就是求圓柱側(cè)面積與兩個底面積的和。圓柱的表面積=求圓柱側(cè)面積+兩個底圓的面積圓柱的側(cè)面積=底面圓的周長×圓柱的高四、鞏固訓(xùn)練自主練習(xí)第1題。師：請你先說說側(cè)面積和表面積的計算方法，然后列式計算。五、課堂小結(jié)六、作業(yè)布置自主練習(xí)第2題。學(xué)生回答、列式計算。學(xué)生獨(dú)立解答。關(guān)注學(xué)生是否理解和掌握了側(cè)面積和表面積的計算方法。【課后反思】我今天教學(xué)的內(nèi)容是《圓柱的表面積》，圓柱的表面積教學(xué)，重點(diǎn)在于通過圓柱的側(cè)面展開圖推導(dǎo)出圓柱的側(cè)面積計算公式，難點(diǎn)是靈活運(yùn)用側(cè)面積、表面積的有關(guān)知識解決實(shí)際問題。在本節(jié)課的教學(xué)中，我從始至終貫穿著“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練思維為主線”的原則，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，以游戲闖關(guān)的形式愉悅地完成本課教學(xué)。課下，聽取了老師們的評課，又聯(lián)系課堂教學(xué)，我進(jìn)行了深刻地反思。這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)主要有以下幾方面：?一、探究新知，闖關(guān)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。?本課教學(xué)，以闖關(guān)的形式將課程分為三部分，以闖關(guān)成功獎勵一節(jié)活動課為誘餌，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。第一關(guān)是側(cè)面積的計算，探究新知時，讓學(xué)生通過討論、交流，明確圓柱側(cè)面沿高打開是長方形，長方形的長相當(dāng)于圓柱的底面周長，寬相當(dāng)于圓柱的高。由此導(dǎo)出圓柱的側(cè)面積的計算方法。在學(xué)生學(xué)會計算圓柱的側(cè)面積以后，設(shè)疑：你會計算這圓柱的表面積嗎？（第二關(guān)開始）學(xué)生在充分練習(xí)鋪墊的基礎(chǔ)上，合理自然地就計算出了圓柱的表面積。在練習(xí)表面積的實(shí)際應(yīng)用時，又很自然地進(jìn)行了“進(jìn)一法”的教學(xué)。第三關(guān)是練習(xí)階段，以生活中的圓柱物體為例求出所需要的材料，要求學(xué)生說出要計算哪幾個面，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活，數(shù)學(xué)應(yīng)用于生活。?二、把握重、難點(diǎn)，合理利用教材。?“圓柱表面積”這節(jié)課教學(xué)內(nèi)容主要包括：圓柱的側(cè)面積、表面積的計算，以及用“進(jìn)一法”取近似值。教材安排了三道例題，但在教學(xué)中，我將側(cè)面積計算方法的推導(dǎo)作為教學(xué)難點(diǎn)來突破，將表面積的計算作為重點(diǎn)來教學(xué)，將用“進(jìn)一法”取似值作為一個知識點(diǎn)。在突破側(cè)面積的計算方法這個難點(diǎn)時，精心設(shè)疑：圓柱的側(cè)面是個曲面，怎樣計算它的面積呢？讓學(xué)生以小組為單位，用圓柱形紙筒進(jìn)行實(shí)際操作，最后探究出側(cè)面積的計算方法。在學(xué)生學(xué)會計算圓柱的底面積和側(cè)面積以后，設(shè)疑：你會計算這圓柱的表面積嗎？學(xué)生在充分練習(xí)鋪墊的基礎(chǔ)上，合理自然地就計算出了圓柱的表面積。在練習(xí)表面積的實(shí)際應(yīng)用時又體現(xiàn)了數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。?四、教學(xué)方法，直觀演示和實(shí)踐操作相結(jié)合。?在側(cè)面積和表面積的計算環(huán)節(jié)中，我首先讓學(xué)生摸一摸，自己觀察、發(fā)現(xiàn)，形成圓柱表面積的表象。認(rèn)識到圓柱的表面積等于圓柱的側(cè)面積和兩個底面面積之和。教學(xué)側(cè)面積的計算方法時，讓學(xué)生以小組為單位，通過觀察、操作推導(dǎo)出側(cè)面積的計算方法。俗話說：聽過了就忘記了，做過了就記住了。學(xué)生親身實(shí)踐了，一定記憶深刻。這樣充分利用了學(xué)生現(xiàn)有的學(xué)具和準(zhǔn)備的圓柱體實(shí)物，讓學(xué)生自己去動手、觀察，推導(dǎo)出了圓柱的表面積和側(cè)面積的計算公式，并運(yùn)用幻燈片輔助教學(xué)，有利于學(xué)生對知識的理解及掌握。?當(dāng)然，在這節(jié)課的教學(xué)中，還存在著一些不足：?一、實(shí)踐操作展示得不夠。在動手探索圓柱側(cè)面積的計算方法時，大部分學(xué)生聯(lián)系上節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)說出看法，而沒有實(shí)際操作，我也沒有讓他們展示推導(dǎo)的過程，加深印象，只是讓他們說一說，導(dǎo)致一部分學(xué)困生只能聽聽而已。?二、學(xué)生對圓周長和面積的計算不夠熟練，所以，在計算圓柱的側(cè)面積和表面積時顯得費(fèi)時費(fèi)力；小組合作的初衷也是好的，但在實(shí)際教學(xué)中卻沒有達(dá)到預(yù)期的要求。在以后的教學(xué)中，我還應(yīng)該多吸取教訓(xùn)，彌補(bǔ)自己的不足，用更好的教學(xué)方法進(jìn)行數(shù)學(xué)知識的教學(xué)。

學(xué)校體育訓(xùn)練隊(duì)總結(jié)學(xué)校體育訓(xùn)練隊(duì)總結(jié)

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學(xué)校體育訓(xùn)練隊(duì)總結(jié)學(xué)校體育訓(xùn)練隊(duì)總結(jié)學(xué)校的業(yè)余訓(xùn)練是培養(yǎng)體育人才的基地，體育教師肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)和輸送人才的重任。必須明確本職工作，樹立起責(zé)任感和事業(yè)心，這樣才能腳踏實(shí)地地進(jìn)行工作。特別是與某些主科比較起來，社會、家長、學(xué)生仍存在重視文化知識學(xué)習(xí)輕視體育的思想，這對我們開展業(yè)余訓(xùn)練帶許多困難。我覺得，作為體育教師，我們對體育課和業(yè)余訓(xùn)練工作的重要性要有足夠的認(rèn)識，而不能自輕自賤，用我們自身的言語和行為改變社會的偏見。為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這樣才無愧于我們的事業(yè)和責(zé)任。體育教師還要有吃苦奉獻(xiàn)精神。體育訓(xùn)練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體力消耗大，工作辛苦，沒有頑強(qiáng)的吃苦精神和無私奉獻(xiàn)精神是不行的。我們的工作環(huán)境，絕大部分是"露天作業(yè)"，"夏天太陽猛，冬天西北風(fēng)"，而且工作量大，除了每天上了4節(jié)課外，還要周一、三、五帶學(xué)生訓(xùn)練。此外還有各項(xiàng)體育竟賽的訓(xùn)練、組織和實(shí)施等；我們還要不斷充實(shí)自己，要善于積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成敗得失，勇于思考敢于創(chuàng)新。不斷提高自身的素質(zhì)。

???不論是專業(yè)隊(duì)還是業(yè)余隊(duì)，選苗工作一樣不可忽視。俗語說：選材的成功就等于訓(xùn)練成功的一半。因此我把選苗的工作看作是訓(xùn)練的前提，有了好苗，就有成功的希望，如果忽視了這一點(diǎn)，就會事倍功半。然而，選苗工作，必須不辭勞苦地深入到各班，除了仔細(xì)觀察每個學(xué)生的表現(xiàn)后，而且還必須是住宿生。無論在操場上課，課外活動等活動場所，處處留意，發(fā)現(xiàn)好苗去問，并作好記錄。目的是觀察學(xué)生各人的反應(yīng)、模仿、步型、靈敏、耐力、彈跳等能力表現(xiàn)如何。這樣選苗比較準(zhǔn)確，人隊(duì)后隊(duì)伍也較穩(wěn)定，運(yùn)動水平也會提高得更快。

???嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，是提高運(yùn)動技術(shù)水平的好辦法。我認(rèn)為，首先要使學(xué)生明確嚴(yán)格訓(xùn)練的目的，并按基礎(chǔ)和水平，因材施教，更要使學(xué)生懂得完成任務(wù)的重要性和必要性。課后多與學(xué)生談心，聽取學(xué)生反饋的意見。學(xué)生在接受老師的訓(xùn)練時，總是要注意教師的，因此體育教師必須從自己的言論、行為、訓(xùn)練表現(xiàn)給學(xué)生一個好榜樣。嚴(yán)格他說，要建立嚴(yán)格的訓(xùn)練常規(guī)。要求學(xué)生做到的，老師必須首先做到，這樣才能取得良好的訓(xùn)練效果。

????要帶好學(xué)校訓(xùn)練隊(duì)，首先要加強(qiáng)對運(yùn)動員的思想教育。例如經(jīng)常講一些我國優(yōu)秀運(yùn)動員是怎樣刻苦訓(xùn)練，頑強(qiáng)拼搏創(chuàng)造好成績?yōu)閲鵂幑獾氖吕?。使學(xué)生從小樹立起認(rèn)真訓(xùn)練，為校爭光的信念。再結(jié)合本隊(duì)的典型例子，如我隊(duì)一位同學(xué)在一次訓(xùn)練中狃了腳。好了馬上主動提出要回來參加賽前的訓(xùn)練，當(dāng)然，單有學(xué)生自的積極性是不夠的，還要取得家長們的支持。父母非常疼愛孩子。少數(shù)家長仍有顧慮，一則怕參加訓(xùn)練后影響學(xué)習(xí)成績，二則心疼孩子，怕累壞了，練壞了。我們也常碰到這個問題。我們向家長講清道理，講明訓(xùn)練目的、時間、方法等具體問題，消除家長的顧慮，保證她的學(xué)習(xí)成績不下降。另一方面通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任一起做家長工作。平時除了抓好學(xué)生的訓(xùn)練外，還及時了解學(xué)生訓(xùn)練的身體狀況反應(yīng)。為了加強(qiáng)學(xué)生的營養(yǎng)供給和思想品德的教育。

助焊劑的原理助焊劑的原理

/助焊劑的原理物理性質(zhì):液體.分無色透明,淡黃色,白色,黃色等種類.按使用類分為松香助焊劑/有機(jī)酸助焊劑

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焊接中常見缺陷討論

???1.沾錫不良:

???這種情況是不可接受的缺點(diǎn),在焊點(diǎn)上只有部分沾錫.分析其原因及改善方式如下:

1.外界的污染物如油,脂,臘等,此類污染物通?？捎萌軇┣逑?此類油污是在印刷防焊劑時沾上的.

2.硅脂類通常用於脫模及潤滑之用,通常會在PCB板及元件腳上發(fā)現(xiàn),而硅脂類不易清理,因之使用它要非常小心尤其是當(dāng)它做抗氧化油常會發(fā)生問題,因它會蒸發(fā)沾在PCB板上而造成沾錫不良.

???3.常因貯存狀況不良或PCB板製程上的問題發(fā)生氧化,而FLUX無法去除時會造成沾錫不良,過二次錫或可解決此問題.

4.噴霧FLUX方式不正確,氣壓不穩(wěn)或噴霧不均勻而使PCB板部分沒有沾到助焊劑.

5.浸錫時間不足或錫溫不足會造成沾錫不良,因?yàn)槿坼a需要足夠的溫度及時間使FLUX活化,通常焊錫溫度應(yīng)高於熔點(diǎn)溫度50℃至80℃之間,沾錫總時間約3秒.

???2.局部沾錫不良(處理方法同上):

???此一情形于沾錫不良相似,不同的是局部沾錫不良不會露出銅箔面,只有薄薄的一層錫無法形成飽滿的焊點(diǎn).

??3.冷焊或焊點(diǎn)不亮:?

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???4.焊點(diǎn)破裂:

??通常是焊錫,PCB板,通孔,及元件腳之間膨脹係數(shù),未配合而造成,應(yīng)在PCB板材質(zhì),零件材料及設(shè)計上去改善.?

???5.焊點(diǎn)錫量太大:

??通常在評定一個焊點(diǎn),希望能又大又圓又胖的焊點(diǎn),但事實(shí)上過大的焊點(diǎn)對導(dǎo)電性及抗拉強(qiáng)度未必有所幫助.?

???1.錫爐輸送角度不正確會造成焊點(diǎn)過大,傾斜角度由3到7度依基板設(shè)計方式調(diào)整,一般角度約4.5度角,角度越大沾錫越薄角度越小沾錫越厚.

2.提高錫槽溫度,加長焊錫時間,使多余的錫再回流到錫槽.

3.提高預(yù)熱溫度,可減少基板沾錫所需熱量,曾加助焊效果.

???6.錫尖:

??此一問題通常發(fā)生在DIP(雙列PTH)或WIVE(裝配元件)的焊接製程上,在零件腳頂端或焊點(diǎn)上發(fā)現(xiàn)有冰尖般的錫.?

???1.PCB板的可焊性差,此一問題通常伴隨著沾錫不良,此問題應(yīng)由PCB板可焊性去探討,可試由提升FLUX比重來改善.

2.PCB板上金道(PAD)面積過大,可用綠(防焊)漆線將金道分隔來改善,原則上用綠(防焊)漆線在大金道面分隔成5mm乘10mm區(qū)塊.

6-3.錫槽溫度不足沾錫時間太短,可用提高錫槽溫度加長焊錫時間,使多余的錫再回流到錫槽來改善.

6-4.出波峰后之冷卻風(fēng)流角度不對,不可朝錫槽方向吹,會造成錫點(diǎn)急速,多余銲錫無法受重力與內(nèi)聚力拉回錫槽.

7.防焊綠漆上留有殘錫:

???1.PCB板製作時殘留有某些與FLUX不能相容的物質(zhì),在過熱之後煙化產(chǎn)生黏性黏著焊錫形成錫絲,可用丙酮(*已被蒙特婁公約禁用之化學(xué)溶劑),氯化烯類等溶劑來清洗,若清洗后還是無法改善,則有PCB板層材有不正確清洗的可能,本項(xiàng)事故應(yīng)及時回饋PCB板供應(yīng)商.

2.不正確的PCB板烘干會造成此一現(xiàn)象,可在插件前先行烘烤120℃二小時,本項(xiàng)事故應(yīng)及時回饋基板供應(yīng)商.

3.錫渣被波峰馬達(dá)打入錫槽內(nèi)再噴流出來而造成基板面沾上錫渣,此一問題較為單純良好的錫爐維護(hù),錫槽正確的錫面高度(一般正常狀況當(dāng)錫槽不噴流靜止時錫面離錫槽邊緣10mm高度)

???8.白色殘留物:

??在焊接或溶劑清洗過後發(fā)現(xiàn)有白色殘留物在基板上,通常是松香的殘留物,這類物質(zhì)不會影響表面電阻質(zhì),但客戶不接受.?

???1.FLUX通常是此問題主要原因,有時改用另一種FLUX即可改善,松香類FLUX常在清洗時產(chǎn)生白斑,此時最好的方式是尋求供應(yīng)商的協(xié)助,產(chǎn)品是他們供應(yīng)他們較專業(yè).

2.PCB板製作過程中殘留雜質(zhì),在長期儲存下亦會產(chǎn)生白斑,可用稀釋劑或IPA清洗即可.

3.不正確的噴霧亦會造成白班,通常是某一批量單獨(dú)產(chǎn)生,應(yīng)及時回饋基板供應(yīng)商並使用FLUX或IPA清洗即可.

4.廠內(nèi)使用之FLUX與PCB板氧化保護(hù)層不相容,均發(fā)生在新的PCB板供應(yīng)商,或更改FLUX廠牌時發(fā)生,應(yīng)請供應(yīng)商協(xié)助.

5.因PCB板製程中所使用之溶劑使基板材質(zhì)變化,尤其是在鍍鎳過程中的溶液常會造成此問題,建議儲存時間越短越好.

6.助焊劑使用過久老化,暴露在空氣中吸收水氣劣化,建議更新助焊劑(,噴霧式每月更新或每月清洗FLUX儲液桶和噴霧導(dǎo)管.

7.使用松香型助焊劑,過完焊錫爐候停放時間太九才清洗,導(dǎo)致引起白班,盡量縮短焊錫與清洗的時間即可改善.

8.清洗基板的溶劑水分含量過高,降低清洗能力並產(chǎn)生白斑.應(yīng)更新溶劑.

???9.深色殘留物及浸蝕痕跡:

??通常黑色殘余物均發(fā)生在焊點(diǎn)的底部或頂端,此問題通常是不正確的使用FLUX或清洗造成.?

???1.松香型FLUX焊接後未立即清洗,留下黑褐色殘留物,盡量提前清洗.縮短放置時間即可.

2.酸性FLUX留在焊點(diǎn)上造成黑色腐蝕顏色,且無法清洗,此現(xiàn)象在手焊中常發(fā)現(xiàn),改用較弱之助焊劑並盡快清洗.

3.有機(jī)類FLUX在較高溫度下燒焦而產(chǎn)生黑班,確認(rèn)錫槽溫度,改用較可耐高溫的助焊劑即可.

???10.綠色殘留物:

???綠色通常是腐蝕造成,特別是電子產(chǎn)品但是並非完全如此,因?yàn)楹茈y分辨到底是綠銹或是其他化學(xué)產(chǎn)品,但通常來說發(fā)現(xiàn)綠色物質(zhì)應(yīng)為警訊,必須立刻查明原因,尤其是此種綠色物質(zhì)會越來越大,應(yīng)非常注意,通?？捎们逑磥砀纳?

???1.腐蝕的問題通常發(fā)生在裸銅面或含銅合金上,使用非松香性助焊劑,這種腐蝕物質(zhì)內(nèi)含銅離子因此呈綠色,當(dāng)發(fā)現(xiàn)此綠色腐蝕物,即可證明是在使用非松香助焊劑後未正確清洗.

銅鐵合金是氧化銅與松香酸(松香主要成分)的化合物,此一物質(zhì)是綠色但絕不是腐蝕物且具有高絕緣性,不影影響品質(zhì)但客戶不會同意,應(yīng)清洗.

3.其它的殘餘物或PCB板製作上類似殘余物,在焊錫後會產(chǎn)生綠色殘餘物,應(yīng)要求基板製作廠在基板製作清洗後再做清潔度測試,以確?；迩鍧嵍鹊钠焚|(zhì).

???11.白色腐蝕物

???白色殘留物是指PCB板上白色殘留物,而本項(xiàng)目談的是零件腳及金屬上的白色腐蝕物,尤其是含鉛成分較多的金屬上較易生成此類殘餘物,主要是因?yàn)槁入x子易與鉛形成氯化鉛,再與二氧化碳形成碳酸鉛(白色腐蝕物).

在使用松香類助焊劑時,因松香不溶於水會將含氯活性劑包著不致腐蝕,但如使用不當(dāng)溶劑,只能清洗松香無法去除含氯離子,如此一來反而加速腐蝕.

???12.針孔及氣孔:

???針孔與氣孔之區(qū)別,針孔是在焊點(diǎn)上發(fā)現(xiàn)一小孔,氣孔則是焊點(diǎn)上較大孔可看到內(nèi)部,針孔內(nèi)部通常是空的,氣孔則是內(nèi)部空氣完全噴出而造成之大孔,其形成原因是焊錫在氣體尚未完全排除即已凝固,而形成此問題.

???1.有機(jī)污染物:基板與零件腳都可能產(chǎn)生氣體而造成針孔或氣孔,其污染源可能來自自動植件機(jī)或儲存狀況不佳造成,此問題較為簡單只要用溶劑清洗即可,但如發(fā)現(xiàn)污染物為,因其不容易被溶劑清洗,故在製程中應(yīng)考慮其他代用品.

2.基板有濕氣:如使用較便宜的基板材質(zhì),或使用較粗糙的鑽孔方式,在貫孔處容易吸收溼氣,焊錫過程中受到高熱蒸發(fā)出來而造成,解決方法是放在烤箱中120℃烤二小時.

3.電鍍?nèi)芤褐械墓饬羷?使用大量光亮劑電鍍時,光亮劑常與金同時沉積,遇到高溫則揮發(fā)而造成,特別是鍍金時,改用含光亮劑較少的電鍍液,當(dāng)然這要回饋到供應(yīng)商.

???13.PCB板焊錫面污染:

??氧化防止油被打入錫槽內(nèi)經(jīng)噴流湧出而機(jī)污染基板,此問題應(yīng)為錫槽焊錫液面過低,錫槽內(nèi)追加焊錫即可改善.?

???14.焊點(diǎn)灰暗:

???此現(xiàn)象分為二種

(1)焊錫過後一段時間,(約半載至一年)焊點(diǎn)顏色轉(zhuǎn)暗.

(2)經(jīng)製造出來的成品焊點(diǎn)即是灰暗的.

???1.焊錫內(nèi)雜質(zhì):必須每三個月定期檢驗(yàn)焊錫內(nèi)的金屬成分.

2.助焊劑在熱的表面上亦會產(chǎn)生某種程度的灰暗色,如RA及有機(jī)酸類助焊劑留在焊點(diǎn)上過久也會造成輕微的腐蝕而呈灰暗色,在焊接後立刻清洗應(yīng)可改善.

某些無機(jī)酸類助焊劑會造成如鹵化物污染,可用1%的鹽酸清洗再水洗.

3.在焊錫合金中,錫含量低者(如40/60焊錫)焊點(diǎn)亦較灰暗.

??15.焊點(diǎn)表面粗糙:?

???焊點(diǎn)表面呈砂狀突出表面,而焊點(diǎn)整體形狀不改變.

???1.金屬雜質(zhì)的結(jié)晶:必須每三個月定期檢驗(yàn)焊錫內(nèi)的金屬成分.

2.錫渣:錫波網(wǎng)罩堵塞或有破損,打入錫槽內(nèi)經(jīng)噴流湧出因錫內(nèi)含有錫渣而使焊點(diǎn)表面有砂狀突出,應(yīng)為錫槽焊錫液面過低,錫槽內(nèi)追加焊錫並應(yīng)清理錫槽及導(dǎo)流槽即可改善.

3.外來物質(zhì):如毛邊,絕緣材等藏在零件腳,亦會產(chǎn)生粗糙表面.

???16.黃色焊點(diǎn):

??因焊錫溫度過高造成,立即查看錫溫及溫控器是否故障.迅速作Profile確定是否故障,并適當(dāng)降底錫溫.?

???17.短路:

??過大的焊點(diǎn)造成兩焊點(diǎn)相接.?

??1.基板吃錫時間不夠,預(yù)熱不足,調(diào)整錫爐溫度,降低運(yùn)輸速度即可.?

2.FLUX不良:FLUX比重較底,久置過期,FLUX沉淀,品質(zhì)劣化.

3.PCB板進(jìn)行方向與錫波配合不良,更改進(jìn)PCB板方向.

4.線路設(shè)計不良:線路或接點(diǎn)間太過接近(應(yīng)有0.6mm以上間距);如為排列式銲點(diǎn)或IC則應(yīng)考慮盜錫焊盤,或使用文字白漆予以區(qū)隔,此時之白漆厚度需為2倍焊盤厚度以上.

5.被污染的錫或積聚過多的氧化物被導(dǎo)流槽帶出造成短路應(yīng)清理錫爐過濾網(wǎng)罩或更進(jìn)一步全部更新錫槽內(nèi)的焊錫.

波峰焊接的持續(xù)優(yōu)化

???波峰焊接是一項(xiàng)成熟的技術(shù)，保持一種有效的大規(guī)模焊接工藝過程，特別是對通孔和第三類SMT裝配。波峰焊接由于其不連續(xù)的性能和復(fù)雜性，焊點(diǎn)被人們不接受。波峰焊接的復(fù)雜是由于其過程運(yùn)作變量，例如，傳送帶速度、預(yù)熱溫度、波峰的焊接問題，板與波的交互作用、FLUX化學(xué)成分、機(jī)器維護(hù)、板的設(shè)計、元件的可焊性和操作員的培訓(xùn)

???波峰焊接的持續(xù)優(yōu)化由三個子過程組成：FLUX、預(yù)熱和焊接。提高波峰焊接的質(zhì)量意味著優(yōu)化這三個子過程參數(shù)。

???在波峰焊機(jī)內(nèi)，當(dāng)把板送到焊錫波峰上時，化學(xué)反應(yīng)與溫度是作用物。其結(jié)果，與SMT的回流爐相比較，波峰焊機(jī)內(nèi)溫度的工藝窗口是寬松的，并且板與波峰相互作用的精確控制產(chǎn)生很大好處。

???控制波峰焊接過程涉及直接測量板在波峰上實(shí)際所經(jīng)歷的。波峰焊機(jī)永遠(yuǎn)不能保證可重復(fù)性。板看不到傳送帶速度；但感受到駐留時間。同樣，板不知道泵的速度，但感受到浸錫深度。還有，波峰焊機(jī)的設(shè)定不顯示波峰焊機(jī)的可變化性。因此，波峰焊接的參數(shù)必須主要基于板與波峰的相互作用，而不是波峰焊機(jī)的設(shè)定.

駐留時間+浸錫深+度波峰形狀=波峰焊接的持續(xù)優(yōu)化

助焊劑的比重很要的，每班都要檢查后并記錄的．

給加點(diǎn)字選擇正確的意思給加點(diǎn)字選擇正確的意思

/給加點(diǎn)字選擇正確的意思給加點(diǎn)字選擇正確的意思，將序號寫在括號里。一、“舉”在字典里的意思有：①提出②全③推選；推薦④動作；行為大家選舉王紅做班長。（）請你舉個例子具體說明。（）我的一舉一動爸爸都看在眼里。（）長城是舉世聞名的建筑。（）二、“間”在字典里的意思有：①中間②量詞1.今年，家里蓋了三間大瓦房。（）2.爸爸還在田間辛勤地勞作。（）三、“結(jié)”在字典里的意思有：①系②用繩等打成的扣③完了1.這樣的結(jié)局，誰也沒想到。（）2.節(jié)日的夜晚，大家張燈結(jié)彩，高興極了。（）3.爸爸將魚裝進(jìn)口袋，并挽了個活結(jié)。（）四、“冷”在字典里的意思有：①溫度低，跟熱相反。②不熱情。③乘人不備的。1.冷不防吹來一陣大風(fēng)，刮走了紙張。2.下了大雨，好冷?。。ǎ┪濉ⅰ爸薄痹谧值淅锏囊馑加校孩俪芍本€的②一直；直接。③一個勁兒；不斷地。④公正的；正義的。1.筆直（）2.理直氣壯（）3.只聽得嘣的一聲響，那只大雁直往上飛。六、“光”在字典里的意思有：①指照在物體上，使人能看見物體的那種物質(zhì)。②景物。③一點(diǎn)兒也不剩，全沒了。④只；單。（1）吃個精光（）（2）陽光（）（3）光說不練（）七、超常的記憶力（）①長久②經(jīng)常，時時③平常，普通，一般的八、注視（）①灌進(jìn)去。②集中在一點(diǎn)。③用文字來解釋詞句。④記載，登記。九、學(xué)無止境（）①停住不動。②攔阻，使停止。③截止。④僅；只。十、欣然怒放（）怒容滿面（）①憤怒。②形容氣勢很盛。十一、練任何本領(lǐng)都要持之以恒。（）發(fā)明家手持矛和盾與朋友比賽。（）①拿著，握著；②保持；③對抗。

瑜伽課程簡介瑜伽課程簡介瑜伽課程簡介瑜伽課程簡介從廣義上講，瑜伽是哲學(xué)，從狹義上講，瑜伽是精神和肉體結(jié)合的運(yùn)動。隨著瑜伽體系與理論的進(jìn)一步發(fā)展，瑜伽已被廣泛運(yùn)用在運(yùn)動健身、心理治療、美容健美，康復(fù)保健等諸多領(lǐng)域。瑜伽是通過調(diào)息呼吸、動靜平衡、身心統(tǒng)一等要訣來刺激身體恢復(fù)本身的自覺與自愈，改變?nèi)梭w的亞健康狀態(tài)。它主要通過各種呼吸及各種不同的獨(dú)特姿勢給予頭腦、筋肉、內(nèi)臟、神經(jīng)、荷爾蒙等適度的刺激，除去身體不安定因素，從而令身心達(dá)到健康自然統(tǒng)一安定的目的。大家通過前期對瑜伽的學(xué)習(xí)，可以改善中老年女性形態(tài)和提高柔韌性，對中老年女性慢性腰痛有防治作用。經(jīng)過長時間的練習(xí)瑜伽可以1、保持和促進(jìn)系統(tǒng)發(fā)揮正常的功能。2、加強(qiáng)內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能。3、按摩和強(qiáng)化各部器官，使其機(jī)能平衡。4、促進(jìn)血液循環(huán)、新陳代謝。5、瑜伽呼吸法，調(diào)整心靈，延長生命力。6、調(diào)整脊椎，增強(qiáng)柔韌性。7、減肥和保養(yǎng)皮膚。8、提升心理、精神能量，使心靈和平、寧靜。9、排除體內(nèi)毒素。10、減緩和消除慢性疾病。長此以往，身心健康，甚至可以返老還童，所以中老年朋友們還猶豫什么，快來練習(xí)瑜伽，享受瑜伽吧！它會帶給你舒心和愉悅！

文章的五種表達(dá)方式及其作用文章的五種表達(dá)方式及其作用

/文章的五種表達(dá)方式及其作用文章的五種表達(dá)方式及其作用?表達(dá)方式有五種：敘述（也叫記敘）、描寫、抒情、議論、說明?

一、▲什么叫敘述？敘述有什么作用？

敘述是作者通過一般性的陳述,介紹、交待人物、事件、環(huán)境及其發(fā)展演變過程的表達(dá)方法?；卮稹笆鞘裁础钡膯栴}。

敘述的作用是：①介紹人物的經(jīng)歷、事跡、交待人物的關(guān)系；②交待事物發(fā)生的時間、地點(diǎn)及其發(fā)展過程；③概括事實(shí)事例，為文章的議論提供依據(jù)；④聯(lián)系故事情節(jié)、過濾轉(zhuǎn)換上下文的意思。

▲敘述有哪些種類和方法？

敘述有兩類:一是概括敘述、一是具體敘述,概括敘述又叫簡述、略述、就是用簡單的筆墨對人物、事件、環(huán)境加以介紹、給讀者提供一個大概的印象。具體敘述又叫詳述、細(xì)述,就是用詳盡的筆墨對人物事跡、環(huán)境作詳細(xì)交待。

敘述的方法有三種：順敘、倒敘、插敘。順敘，是按照事件的發(fā)展過程或人物經(jīng)歷的自然順序進(jìn)行敘述的方法。它符合人們一般的認(rèn)識習(xí)慣、條理清楚、脈絡(luò)分明，易于將人和事敘述完整。倒敘、又叫倒插筆。是把事件（人物）的結(jié)局或發(fā)展過程中精彩、感人的片斷提到前邊敘述，然后按順敘的方法進(jìn)行敘述的方法。倒敘有三種情況。一是把結(jié)局提前、二是把某個片斷提前、三是用回想回憶的方式進(jìn)行，將作者的感受用敘述在文章前邊表達(dá)出來。用倒敘的優(yōu)點(diǎn)在于：可以造成懸念、使文章結(jié)構(gòu)富于變化。插敘,就是在敘述進(jìn)行中插進(jìn)另外一段敘述。插敘能充實(shí)文章內(nèi)容、豐富故事情節(jié)。插敘也有三種情況:一是插進(jìn)來的內(nèi)容是和所敘述的內(nèi)容有關(guān)的以先發(fā)生的事情。這種插敘又叫追敘.二是插進(jìn)來的內(nèi)容是對所敘述內(nèi)容的補(bǔ)充,注釋。這種插敘習(xí)慣上又叫補(bǔ)敘。再一種情況是插進(jìn)來的內(nèi)容在表達(dá)順序上與原敘述的順序相反，這種情況又叫逆敘。

▲敘述常用那些人稱？它們各有什么優(yōu)缺點(diǎn)？

敘述的人稱,就是敘述客觀事物或人物活動時所確定的出發(fā)點(diǎn)和所選擇的角度.常用的敘述人稱有三種:第一人稱——我、我們；第三人稱——他、他們和第二人稱——你、你們。

使用第一人稱，有三種情況?！拔摇?、“我們”有時就是作者本人，有時是虛構(gòu)藝術(shù)形象，有時還可能是作品中的主人公或其它人物。它的優(yōu)點(diǎn)是：講的是“我”、“我們”的親自見聞,有助于表達(dá)作者的思想感情,真實(shí)、親切、自然。其缺點(diǎn)是，只能從“我”、“我們”的角度去寫，在刻畫人物，描寫景物環(huán)境時要受時間和空間的限制。

使用第三人稱的優(yōu)點(diǎn)是：不受時間、空間限制，能夠自由靈活地將敘述對象講述出來。其缺點(diǎn)是：客觀色彩較濃，缺乏第一人敘述的優(yōu)點(diǎn)。

使用第二人稱，有兩種情況：如果作者在文章中不僅敘述了別人，也敘述了自己，實(shí)際上是站在第一人稱的角度上進(jìn)行敘述的。如果作者較為客觀地向讀者講“你”“你們”的事自己并沒有在文章中出現(xiàn)，那實(shí)質(zhì)上是第三人稱的敘述。

▲在敘述時要注意什么問題？

①要線索清楚。確定一定的線索，才能理絲有緒，無論多么復(fù)雜的情況，都能自成條理。②要交待明白。敘述要達(dá)到告訴讀者“是什么”的目的，就要把握敘述的六要素：即時間、地點(diǎn)、人物、事件、原因結(jié)果。這樣讀者才會得到一個完整、清晰的印象。③要詳略得當(dāng)。敘述一件事,對它發(fā)展過程的每個階段不能平均用力量，敘述幾件事,也要有個側(cè)重點(diǎn)。要根據(jù)文章的具體情況，做到詳而不雜，細(xì)而不荒，簡而不陋。④要波瀾起伏“文如看山不喜平”。要善于交替使用各種敘述方法，運(yùn)用抑揚(yáng)、快慢、斷讀、離合等技巧，使敘述峰巒起伏，跌宕多姿。

二、▲什么叫描寫？描寫有什么作用？

描寫，就是用生動形象的語言，把人物的狀態(tài)、動作、景物的性質(zhì)、特征、環(huán)境的色彩、布局等具體地描繪出來。它回答的是“怎么樣”的問題。具體、形象、生動地再現(xiàn)客觀事物,給人以親臨其境的真實(shí)感。

描寫的作用是：①展現(xiàn)自然景色的風(fēng)貌;②展現(xiàn)人物的形態(tài)、舉止、言談及內(nèi)心世界,③展現(xiàn)人物活動的背景或具體環(huán)境。④喚起人們的審美情緒，影響人們的感情,加深人們對客觀事物美的感受，使作品具有吸引人的魅力。

▲描寫有哪些類型？

描寫大致有四種類型：人物描寫、環(huán)境描寫、場面描寫和細(xì)節(jié)描寫。

▲什么叫人物描寫？人物描寫包括哪些種類？有什么要求？

人物描寫包括:①肖像描寫。即對人物的音容笑貌、衣著服飾、神情姿態(tài)等外部特征寫。肖像描寫的方法很多,從描寫的角度上說：有通過作品中人物介紹進(jìn)行描寫，有通過不同人物對比進(jìn)行描寫，有側(cè)面烘托的描寫；從描寫的手法上說，有一次完成的描寫,有靜態(tài)的描寫和動態(tài)的描寫；從運(yùn)用筆墨的程度上說，有精雕細(xì)刻的工筆描寫,也有輕描淡寫的白描。肖像描寫的要求是：一要以形傳神，抓住外表上富有代表性的特征；二要獨(dú)特、新巧、切忌因襲雷同。

②行動描寫。即對于人的具體行動的描寫。行動描寫的要求是：要具體、生動展示出人物行動的方式方法和步驟，圓滿地回答人物“怎么樣做”的問題。

③語言描寫。即用個性化的語言表現(xiàn)個性化的人物。語言描寫的方式有兩種，一是獨(dú)白。（作品中人物自言自語），一是對話（兩個或兩個以上的人互問互答）。搞好語言描寫，首先語言一定要符合人物的身份，處境、思想和性格特征，使人看后相信這個人只能這樣說話：其次，語言要準(zhǔn)確、簡潔、傳神。

④心理描寫。即直接描寫人物在特定環(huán)境中內(nèi)心活動的方法。它是對人物的思想感情、理智、整個精神世界的直接透視，能較好地把人物內(nèi)心最隱蔽的東西暴露出來。

心理描寫的方法主要有:心理剖析；用語言、行動顯示；用夢境、幻覺表現(xiàn)等。進(jìn)行心理描寫必須注意:一不要把作者的感情強(qiáng)加給人物；二要鋪墊好寄托心理活動的必要的環(huán)境條件；三要與其它描寫方法交錯穿插，不宜作過長、靜止、單調(diào)的心理描寫。

▲什么叫環(huán)境描寫？環(huán)境描寫有什么作用？

環(huán)境描寫，指的是對那些和作品中的人物或和作者所抒發(fā)的感情發(fā)生直接關(guān)系的客觀外界條件的描寫它包括自然景物和社會環(huán)境兩個方面。

環(huán)境描寫的作用是：①顯示作品背景、點(diǎn)明時間、地點(diǎn)及社會背景；②襯托人物性格、表現(xiàn)人物的精神面貌；③推進(jìn)情節(jié)發(fā)展，增加故事的真實(shí)感；④突出文章主題，反映社會生活；⑤抒發(fā)思想感情,袒露作者胸懷。

▲什么叫場面描寫？場面描寫的方法有哪些？場面描寫有什么要求？

場面描寫：是指對人物之間在一定時間和環(huán)境中所形成的相互關(guān)系而構(gòu)成的生活畫面的描寫?；蚩梢哉f是人物描寫的綜合形式。

場面描寫的方法主要有兩種：一種是鳥瞰式，即從整體著眼、較全面地、概括地寫出場面的總的景象和總的氣氛。這種方法，不求點(diǎn)上的細(xì)微，而求面上的廣度，關(guān)鍵是寫出一個完整的藝術(shù)畫面。另一種是特寫式。即把場面中具有代表性、特征性的典型情景、集中、細(xì)致地突現(xiàn)出來。

場面描寫的要求有兩點(diǎn)：一、寫同一時間，同一環(huán)境下所發(fā)生的事件，要注意它的四周，把時間、地點(diǎn)等跟人物結(jié)合在一處，要有人還要有畫面。二、截取事件過程的橫斷面，要寫出動靜之態(tài),顯示人物之間的關(guān)系。

▲什么叫細(xì)節(jié)描寫？細(xì)節(jié)描寫有什么作用？

細(xì)節(jié)描寫，即對人、事、景、物的富有典型意義的細(xì)微末節(jié)的刻劃與描繪。

細(xì)節(jié)描寫的作用很大：①可以促成情節(jié)的曲折和復(fù)雜；②可以表現(xiàn)人物鮮明的個性；③可以展現(xiàn)環(huán)境景物的獨(dú)有特征；④可以增強(qiáng)主題的表現(xiàn)力。

▲描寫的方法和要求是什么？

常見的描寫方法有六種，即：直接描寫與間接描寫，工筆描寫和白描，表態(tài)描寫和動態(tài)描寫。

直接描寫與間接描寫，都是從描寫時所站的角度上說的。直接描寫又叫正面描寫,它是從正面描寫人物，事物和環(huán)境,使其形貌直接地顯現(xiàn)出來。間接描寫又叫側(cè)面描寫。它不直接描寫對象本身，而是借描寫其它，間接烘托出要描寫的對象。因此，人們又叫這種方法為“烘云托月”法。

工筆描寫與白描，是從描寫的程度上來說的,工筆描寫，即濃筆重彩、精雕細(xì)刻的描寫。白描、即輕描淡寫,簡單的勾勒。

靜態(tài)描寫與動態(tài)描寫，是從描寫對象的變化上來說的，靜態(tài)描寫,即對平面、靜止的人物與景物的描寫。動態(tài)描寫，則是對人物或景物發(fā)展變化的情態(tài)的描寫。

描寫的要求有以下幾點(diǎn)：①要真切具體。也就是要抓住描寫對象的特點(diǎn)進(jìn)行描寫，使其狀態(tài)、色彩、情調(diào)躍然紙上。②要選好角度。描寫的角度有好幾種：旁觀者的角度,當(dāng)事人的角度，見證人的角度。選角度要從自己的獨(dú)特感受出發(fā),要符合人們觀察認(rèn)識事物的通常邏輯、要注意以點(diǎn)帶面。③要精煉生動。精煉即語言精確、凝煉，生動即文字活潑形象。

三、▲什么叫抒情？抒情有什么作用？

抒情，即作者在文章中抒發(fā)主觀感受和思想感情。它的作用是：①以情動人、增強(qiáng)文章感染力；②開拓意境，表現(xiàn)和深化主題思想；③渲染氣氛，顯示行文格調(diào)，貫通文章意脈。

▲抒情的方法有哪些？

①直接抒情，又叫直抒胸意，即作者直接傾吐自己的感情。②即事抒情，又叫敘述抒情，是作者因事而動情，將感情融人敘事之中的一種抒情方式；③借景抒情，又叫寓情于景或描寫抒情，即作者把感情寄托在景物描寫之中，以景物的形狀、色彩濃度、格調(diào)表達(dá)感情。④議論抒情，又叫寓情于理。即把感情寓于道理之中，借助說理表達(dá)思想感情。

▲抒情的要求是什么？

①要有真情實(shí)感，不可為文造情、無病呻吟；②要同內(nèi)容和諧一致、保持一致格調(diào)、形成有機(jī)聯(lián)系；③要有積極、健康的情趣。

四、▲什么叫議論？議論的作用是什么？

議論，即分析評論客觀事物，表現(xiàn)自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。

議論的作用是：①增強(qiáng)文章表達(dá)效果，提高戰(zhàn)斗性；②明確文章主題,揭示蘊(yùn)含的思想意義；③貫通文脈緊湊篇章結(jié)構(gòu)。

▲議論的方法有哪些？

常見的議論方法有：①夾敘夾議。即一邊敘述一邊議論。可先敘而后議，亦可先議而后敘。要把議和敘緊密聯(lián)系，使議出自敘，言簡意賅、靈活、自然。②寓理于情,即把議論融入抒情之中，借抒情闡發(fā)道理。③借端生議,就是由所描繪的事物聯(lián)想發(fā)揮而進(jìn)行議論。這種議論必須與所描述的事物有內(nèi)在聯(lián)系，同時又要聯(lián)想開去不拘泥于描述對象的本身。④寓議論于篇外。即，在文章開篇或結(jié)尾之處，加上一種既有獨(dú)立性，又與篇章內(nèi)容有某種聯(lián)系的議論文字。除此之外，還有引證代議，發(fā)問提議等。

▲議論有什么要求？

①議論要有獨(dú)到見解，要有深度、有分量、有所指。②要精當(dāng)貼切。精當(dāng)即言簡意明、切中要害、鞭辟入里；貼切即恰到好處，③要因文制宜、文學(xué)作品議論要少而精。

五、▲什么叫說明？說明有什么作用？

說明即用言簡意明的文字,把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說清楚；把人物的經(jīng)歷特點(diǎn)表述明白。

說明的作用是：①在議論文中用它交待論據(jù)；②在記敘文中用它起注釋作用；③在新聞中，用它介紹背景材料，加強(qiáng)內(nèi)容表達(dá)；④在科學(xué)報告或教科書中，用它表述科學(xué)知識或事物。

▲說明的方法有哪些？

①比較說明、即把不同事物或同一事物的不同情形，不同問題或不同方面進(jìn)行比較，從而使各自的本質(zhì)，特征顯示得更為突出。比較有橫的比較和縱的比較。橫的比較是指不同事物或不同問題間的比較；縱的比較則是指同一事物的不同情形或同一問題在不同情況下的比較.②分類說明。即把被說明的對象按同一標(biāo)準(zhǔn)分成不同類別,逐類加以說明；③比喻說明，即找出與被說明對象具有相同或相似之點(diǎn)的事物、事理，用以說明對象。④詮釋說明、即以下定義的方式說明事物或事理。用簡潔而明確的語言,指出被說明對象的性質(zhì)特點(diǎn),使它與那些易混淆的對象區(qū)別開。此外,還有舉例說明,引用說明、問答說明、描述說明、圖表說明、數(shù)字說明等。

▲說明需要注意哪些問題？

①要把握說明對象的特點(diǎn):②要善于說出事物的疑似之處；③說明要客觀地進(jìn)行；④說明要用淺顯，準(zhǔn)確、詳盡的文字。?

（一）、記敘文五種表達(dá)方式的作用，各不相同：敘述：就是敘述人物的經(jīng)歷、活動，事件發(fā)展的經(jīng)過。描寫：就是以形象的語言，對人物、事件、環(huán)境，作細(xì)致入微的描繪，給人以真切的感受。議論：就是講述道理，表明作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。抒情：就是抒發(fā)、表達(dá)自已的感情。說明：就是對事物進(jìn)行客觀的、平實(shí)的、科學(xué)的解說和介紹。（二）、如“豆子發(fā)芽”一句，就有五種不同的表達(dá)方式：1、豆子發(fā)芽了。（敘述）2、豆子長出了瘦弱的小芽。（描寫）3、豆子發(fā)芽很重要。（議論）4、啊，豆子發(fā)芽了?。ㄊ闱椋?、豆子發(fā)芽需要水分。（說明）（三）、說明的特點(diǎn)是“解說事物,剖釋事理”時,進(jìn)行冷靜的靜態(tài)介紹和解說；它不進(jìn)行動態(tài)的敘述、描繪、論證。說明,它不像記敘那樣,去敘述事件的過程和人物的活動：它不像描寫那樣,去發(fā)揮感情的變化；它不像議論那樣,去發(fā)表、論證作者的觀點(diǎn)。而說明是對事物進(jìn)行客觀的、平實(shí)的、科學(xué)的解說和介紹。(這是說明的基本特征。)

液體壓力與壓強(qiáng)計算(提高篇)液體壓力與壓強(qiáng)計算(提高篇)

液體壓力與壓強(qiáng)計算(提高篇)液體壓力與壓強(qiáng)計算（提高篇）1.如圖甲所示，底面積為100cm2、高為20cm的平底圓柱形容器置于水平桌面上（容器厚度不計）．容器內(nèi)盛某種液體時，容器和液體的總質(zhì)量與液體的體積關(guān)系如圖乙所示（g取10N/kg）．求：

（1）液體的密度是多少？

（2）容器內(nèi)盛滿這種液體時，請計算容器內(nèi)A點(diǎn)液體的壓強(qiáng)是多少？容器內(nèi)盛滿這種液體后，容器對桌面的壓強(qiáng)是多少？2.一支兩端開口的玻璃管，下端附一塑料薄片，豎直浸入水中20厘米深處，如果在管中緩慢注入某種液體，當(dāng)該液面超出水面5厘米時，薄片剛好落下，該液體的密度是多大？3.有一連通器，左右管口口徑相同，先往連通器里倒入一些水，然后在右管中倒入一些油，此時測得如圖所示的基線以上的水柱高度為8cm，油柱高度為10cm，問這種油的密度是多少？4.如圖所示，水塔與自來水管組成連通器，若水塔內(nèi)水面高度h1=18m，五樓住戶水龍頭出水口高度h2=13m，四樓住戶水龍頭出水口高度h3=10m，水龍頭出水口直徑為2cm．求：（1）四樓住戶水龍頭出水口處，水的壓強(qiáng)是多少？（2）四樓住戶水龍頭出水口受到水的壓力是多少？（g取10N/kg）5.人民公園綠化帶內(nèi)有一個噴水管，其管口與為其供水的水塔內(nèi)的水面高度差h=20m，管口的內(nèi)截面的面積S=4×10-4㎡．開關(guān)打開時管口噴水速度V=20m/s，水從管口噴出到落地所用的時間t=0.5s．求：

（1）開關(guān)關(guān)閉不噴水時，管口處受到水產(chǎn)生的壓強(qiáng)；

（2）開關(guān)打開噴水時，空中水柱的質(zhì)量．6.某同學(xué)將一兩端開口的均勻玻璃管，用質(zhì)量不計的塑料片附在下端，然后用外力F將玻璃管豎直插在水下25cm處，保持平衡，如圖所示．已知塑料片的橫截面積和玻璃管的橫截面積均為10cm2，且塑料片和玻璃管的厚度不計，玻璃管所受重力為0.5N．（g取10N/kg）求：

（1）水對塑料片產(chǎn)生的壓強(qiáng)和壓力；

（2）外力F的大小

（3）該同學(xué)為測量某種液體的密度，先保持玻璃管在水中的位置不變，然后向玻璃管內(nèi)緩慢地倒人該液體，當(dāng)?shù)谷肷疃冗_(dá)到20cm時，發(fā)現(xiàn)塑料片剛好下落，那么該液體的密度為多少？7.如圖所示，圓柱形容器A和B放在水平地面上，底面積分別為2×10-2米2和1×10-2米2．容器A中盛有0.1米高的水，容器B中盛有質(zhì)量為1.6千克的酒精．（ρ酒精=0.8×103千克/米3）

①求容器A中水對容器底部的壓強(qiáng)p水．

②求容器B中酒精的高度h酒精．

③若要是使容器A和B底部受到的液體壓強(qiáng)相等，則可在容器倒入金屬細(xì)顆粒（選填“A”或“B”）；求倒入金屬細(xì)顆粒的體積V金．8.在水平桌面上放置一空玻璃杯，它的底面積為0.01m2，它對桌面的壓強(qiáng)為200Pa．（1）求玻璃杯的重力．（2）在玻璃杯中裝入1kg水后，水對杯底的壓強(qiáng)為900Pa，求水的深度；并通過計算推測出玻璃杯的大致形狀是如圖（a）、（b）、（c）中的哪一種．（水的密度ρ=1.0×103kg/m3，取g=10N/kg，杯壁的厚度可忽略）

安全專項(xiàng)檢查安全專項(xiàng)檢查

/安全專項(xiàng)檢查秦莊安置房項(xiàng)目安全專項(xiàng)檢查4#樓 檢查日期：2017.10.17

檢查項(xiàng)目

測區(qū)

選擇原則

檢查分項(xiàng)

檢查要點(diǎn)

單項(xiàng)得分

扣分原則

防火管理（5）

全現(xiàn)場

滅火器管理

重點(diǎn)防火部位如危險品倉庫、模板堆放區(qū)、防水材料堆放區(qū)、保溫板堆放區(qū)是否配備足夠數(shù)量的滅火器、電氣焊作業(yè)有無開動火證和監(jiān)護(hù)人、滅火器和水桶是否配置到位、油漆作業(yè)場所等易燃易爆材料堆放區(qū)周邊2米范圍內(nèi)設(shè)置一組滅火器、模板拆除層以下每個單元放置一組滅火器、施工層每單元放置一組滅火器，每層在消防栓處放置能達(dá)到滿足長度的消防水帶和栓頭，消防水壓力是否符合使用要求，施工電梯內(nèi)放置兩盤消防水帶和栓頭、一組滅火器，施工現(xiàn)場易燃物清理情況和樓號周邊消防通道的暢通情況

5

每處不符合扣0.5分-1

防觸電管理（10）

全現(xiàn)場

臨時電纜鋪設(shè)

現(xiàn)場臨時電纜鋪設(shè)必須埋地或架空，并有相應(yīng)安全標(biāo)識，電線過道路需要穿套管或其他方式進(jìn)行保護(hù)，嚴(yán)禁材料、施工人員破壞電纜電線、電纜連接處絕緣膠布不能有破損，

10

每處不符合扣0.5分-0.5

安全電壓管理

地下室及樓梯間使用安全電壓，電壓不高于36v；或使用LED燈帶

未設(shè)置36V安全電壓扣1分，每處不符合問題點(diǎn)扣0.5分-1.5

照明燈使用高度不低于2.2m，有燈罩及接地，燈桿需有絕緣措施，施工現(xiàn)場禁止使用千瓦時太陽燈

配電箱及機(jī)械設(shè)備

配電系統(tǒng)采用三級配電、二級漏電保護(hù)，三相五線制，配電箱與開關(guān)箱執(zhí)行“一機(jī)、一閘、一漏、一箱”規(guī)定，電箱有門、有扣、有防雨措施；一、二級箱及箱變箱體內(nèi)設(shè)置系統(tǒng)接線圖和分路標(biāo)記；巡視維修每天記錄齊全；二級箱嚴(yán)禁接入設(shè)備，配電箱接地保護(hù)措施正確，用電器接線正確

每處不符合扣1分-1

現(xiàn)場機(jī)械設(shè)備接線滿足一機(jī)、一閘、一漏，機(jī)械設(shè)備接地正常，機(jī)械設(shè)備需要維修及時斷電并掛設(shè)醒目注意安全標(biāo)識

每處不符合扣1分-1

高墜（40）

同實(shí)測測區(qū)樓層

高空作業(yè)

室內(nèi)外高空作業(yè)人員必須正確佩戴、使用安全帽、安全帶，登高作業(yè)人員安全裝備齊全，高處作業(yè)人員身體健康持證上崗

40

每人扣1分-1

吊籃：配重塊數(shù)量滿足要求，無明顯破損；鋼絲繩不得破損，安全繩和鋼絲繩在結(jié)構(gòu)接觸部位設(shè)置防磨損措施；吊籃內(nèi)的作業(yè)人員不得超過2人；作業(yè)人員必須從地面進(jìn)出吊籃；未作業(yè)時吊籃必須落地；

每處不符合扣1分

主體施工層臨邊，在外架進(jìn)行施工作業(yè)，以及電梯井道、風(fēng)井周邊維護(hù)結(jié)構(gòu)施工過程中，必須設(shè)置安全母繩；外架搭設(shè)過程中作業(yè)人員佩戴安全帶，且安全帶掛設(shè)部位牢固可靠；

每處不符合扣1分-1

臨邊防護(hù)

高于1.5米臨邊必須設(shè)置防護(hù)（包括樓梯和樓層臨邊），臨邊防護(hù)采用三道欄桿形式，第一道欄桿高度不低于1200mm，第二道高度800mm，第三道高度400mm,立桿間距不大于2000mm，下設(shè)踢腳板，外面用密目網(wǎng)封閉；懸挑層以下做定型化防護(hù)圍欄；

每處不符合扣1分-1

穿插施工臨邊防護(hù)：欄桿玻璃未安裝前須掛設(shè)安全兜網(wǎng)，確保陽臺臨邊安全；欄桿玻璃安裝后可不掛設(shè)安全兜網(wǎng)

每處不符合扣2分

穿插施工臨邊防護(hù)（外窗）：1、落地窗窗框未安裝前采用三道欄桿防護(hù)；飄窗采用兩道鋼管水平防護(hù)，第一道高度1300mm，第二道高度800mm；窗臺高度大于800mm時可設(shè)置一道水平防護(hù)；鋼管防護(hù)的連墻件設(shè)計須系安全帶功能；窗臺高度大于900mm可不設(shè)置水平防護(hù)；（防護(hù)欄桿高度可根據(jù)現(xiàn)場情況進(jìn)行微調(diào)）

2、窗戶下方總平區(qū)域設(shè)置安全警戒區(qū)，防止窗框意外掉落；窗框安裝完成后須立刻恢復(fù)鋼管防護(hù)或進(jìn)行臨邊防護(hù)；

3、玻璃安裝工序轉(zhuǎn)換防護(hù)：窗戶下方總平區(qū)域設(shè)置安全警戒區(qū)，防止玻璃意外掉落；

4、窗框和玻璃安裝人員作業(yè)時須有安全防護(hù)措施，防止人員墜落；參考措施舉例：在外窗鋼管防護(hù)連墻件設(shè)置安全帶系掛功能，工人系安全帶作業(yè)；

每處不符合扣2分

外架臨邊：外架和墻體之間每隔一層設(shè)置水平兜網(wǎng)，主體施工從作業(yè)層開始往下設(shè)置；每棟樓在第一步懸挑工字鋼上二層設(shè)置水平懸挑防護(hù)，寬度不低于4米，用鋼絲繩拉結(jié)。以上每兩層懸挑設(shè)置一道懸挑防護(hù)，寬度不低于4米；

每處不符合扣2分

外立面須設(shè)置醒目安全標(biāo)識

每處不符合扣1分

基坑周邊設(shè)置臨邊防護(hù)，防護(hù)外側(cè)有組織排水，基坑轉(zhuǎn)角處設(shè)置夜間警示燈

每處不符合扣1分

電梯井防護(hù)

電梯井（管道井）口安裝全封閉的工具式防護(hù)門。防護(hù)門底部安裝踢腳板。防護(hù)門和踢腳板刷黑黃相間警戒色；防護(hù)門外側(cè)有提示牌

每處扣1分，3處以上扣5分-2

防護(hù)門在首層和頂層除開啟外（需上鎖），其他樓層均為固定式，不可開啟；電梯井內(nèi)水平防護(hù)采用在井洞內(nèi)每隔兩層（≤10m）用鋼管搭設(shè)防護(hù)斜坡隔離，上面滿鋪跳板進(jìn)行安全防護(hù)；

每處扣1分

電梯施工需在結(jié)構(gòu)面設(shè)置安全母繩，施工人員安全帶掛設(shè)到安全母繩

未設(shè)置扣2分，工人未使用每人1分

預(yù)留洞口防護(hù)

洞口尺寸小于等于500mm*500mm時，用木模板進(jìn)行防護(hù)；洞口單側(cè)500mm-1200mm時采用模板加木枋防護(hù)

每處不符合1分

1、洞口尺寸單側(cè)超過1200mm時，用鋼管扣件在洞口上緊靠洞口邊搭設(shè)井字形圍護(hù)，圍護(hù)下部設(shè)置踢腳板，并掛安全網(wǎng)；2、洞口加設(shè)水平兜網(wǎng)進(jìn)行水平防護(hù)

每處不符合2分-1

2、洞口尺寸單側(cè)大于1000mm的水電井，用鋼管扣件在洞口上緊靠洞口邊搭設(shè)井字形平臺，井內(nèi)在結(jié)構(gòu)施工期間預(yù)留?8以上貫通橫向鋼筋（需避過管道位置），橫向鋼筋間距不超過400cm；洞口采用木模板覆蓋；單側(cè)小于1000mm時可取消鋼管防護(hù)，在模板周邊增加一圈木枋；

每處不符合2分-2

全現(xiàn)場

安全警戒區(qū)域隔離

在外架拆除、大型機(jī)械安拆、窗戶安裝、外墻施工等高處有墜物風(fēng)險的區(qū)域應(yīng)設(shè)置安全警戒區(qū)，并進(jìn)行安全圍護(hù)。安全警戒區(qū)圍護(hù)分為兩種：長期圍護(hù)和臨時圍護(hù)；

1、長期圍護(hù)：凡作業(yè)時間超過6h以上，須設(shè)置長期圍護(hù)，圍護(hù)方式采用鋼管架+安全網(wǎng)或者隔板，圍護(hù)高度不低于1.8米，以防人員隨意進(jìn)入警戒區(qū)；

2、臨時圍護(hù)：作業(yè)時間在6h之內(nèi)的可采用安全警示帶進(jìn)行圍護(hù)；

每處不符合扣2分

警戒區(qū)內(nèi)有作業(yè)時，須有專職安全員進(jìn)行警戒防護(hù)，在外架拆除、大型機(jī)械安拆時必須有專職人員進(jìn)行作業(yè)指揮

每處不符合扣2分

吊裝安全

塔吊吊裝時吊裝區(qū)域三米范圍必需有信號工指揮

每處不符合扣1分-1

材料吊裝時鋼絲繩與材料、鋼絲繩鎖扣需鎖死

每處不符合扣1分

鋼絲繩無破損無死結(jié)無斷絲斷股，塔吊大鉤下捆繩編結(jié)長度符合要求

每處不符合扣2分

零星材料吊裝需采用吊斗吊運(yùn)，散物料不能出斗

每處不符合扣2-1

塔吊吊鉤防滑扣齊全，吊鉤表觀無裂紋（抽一臺塔吊吊鉤落地）

每處不符合扣1分

塔吊吊鉤防滑扣須為彈簧鎖，嚴(yán)禁使用重力裝置鎖止，塔吊吊鉤與鋼索固定有效，軸銷擋板固定有效

轉(zhuǎn)料平臺

懸挑鋼平臺底部應(yīng)用花紋鋼板焊接固定，必須伸入主體結(jié)構(gòu)50cm以上

每處不符合扣1分

平臺外側(cè)設(shè)置長度不小于1m的外挑部分，并掛設(shè)安全兜網(wǎng)

每處不符合扣1分

轉(zhuǎn)料平臺須設(shè)置安全母繩，作業(yè)人員系安全帶作業(yè)，有三個抱箍固定，上下左右用木方塞實(shí)

每處不符合扣1分

水平兜網(wǎng)

對于使用傳統(tǒng)懸挑架和傳統(tǒng)鋼管式爬架的，單體外立面必須設(shè)置一圈懸挑水平兜網(wǎng)，水平兜網(wǎng)的設(shè)置高度須在卸料平臺下方，懸挑水平兜網(wǎng)不小于2m。

每處不符合扣1分

安全通道

在樓層的一層的出入口處必須定型化搭設(shè)雙層硬防護(hù)棚，并設(shè)置警示牌。地庫施工階段作業(yè)時間超過12h以上，必須設(shè)置長期防護(hù)棚，防護(hù)方式可采用鋼管架+竹笆板，長度距主體不低于4米，以防高空墜物傷人；

每處不符合扣1分-1

塔吊覆蓋區(qū)域人行通道設(shè)置雙層硬防護(hù)棚

每處不符合扣1分

施工層

標(biāo)準(zhǔn)層開始施工前，必須完成安全專項(xiàng)施工方案及安全策劃的審核；標(biāo)準(zhǔn)層施工時，必須完成施工層聯(lián)合驗(yàn)收（總包、監(jiān)理、項(xiàng)目、工程部）

每處不符合扣1分

施工層要符合方案和區(qū)域安全底線標(biāo)準(zhǔn)

每處不符合扣1分

留存影像資料

每處不符合扣1分

加工區(qū)防護(hù)

塔吊覆蓋范圍內(nèi)，加工區(qū)所有操作區(qū)域需在雙層防護(hù)棚覆蓋范圍內(nèi)

每處不符合扣1分

安全會記錄

安全會資料：

1、編制安全會交底計劃、且所有施工班組、各工種各每周必須做一次安全教育，有現(xiàn)場簽名記錄

2、安全會交底資料及影像資料上傳至微信群

每處不符合扣1分-1

機(jī)械傷害（5）

全現(xiàn)場

持證上崗

塔吊司機(jī)、信號工、電梯司機(jī)、機(jī)械操作人員、外架工、大型機(jī)械安拆人員等特殊作業(yè)人員持證上崗

5

每處不符合扣1分-1

檢修

機(jī)械設(shè)備未使用或檢修時必須斷電、維修時有人在旁邊監(jiān)護(hù)

每處不符合扣1分

機(jī)械、車輛傷害

操作高速旋轉(zhuǎn)的機(jī)械時比如電鋸臺鉆等禁止戴手套、電鋸作業(yè)雙人配合

每處不符合扣1分

操作混凝土地泵須經(jīng)過培訓(xùn)的專人操作，車輛進(jìn)出大門、在廠區(qū)倒車有專人指揮

每處不符合扣1分

施工電梯

應(yīng)由集團(tuán)委派的第三方檢測機(jī)構(gòu)進(jìn)行復(fù)檢（正常年檢合格后1個月內(nèi)）。

每處不符合扣1分

防墜器年檢有效內(nèi)，防墜器、電梯在使用年限內(nèi)，各處限位齊全有效。

每處不符合扣1分

塔吊

塔吊驗(yàn)收合格之前嚴(yán)禁使用，塔吊月檢正常及時，月檢記錄齊全。

每處不符合扣1分

應(yīng)由集團(tuán)委派的第三方檢測機(jī)構(gòu)進(jìn)行復(fù)檢（正常年檢合格后1個月內(nèi)）

每處不符合扣1分

塔吊底部應(yīng)設(shè)置防攀爬措施，各限位正常使用靈敏有效，力矩未經(jīng)人為破壞短接，正常使用，標(biāo)準(zhǔn)節(jié)螺絲緊固未有松動，焊接部位無開焊等。

每處不符合扣0.5分

坍塌與墜物（15）

全現(xiàn)場

邊坡及管溝

現(xiàn)場降水措施與方案相符，基坑內(nèi)不得有明水，現(xiàn)場雨水及時安排人排出，塔吊基礎(chǔ)及周邊存水

15

每處不符合扣1分

外架和支撐架

懸挑架高度不超過20米且不超過6層，懸挑工字鋼必須為不低于國標(biāo)16#工字鋼，每一根主梁用直徑14鋼絲繩與主體結(jié)構(gòu)拉結(jié)，受力卡箍不低于3個，安全彎標(biāo)準(zhǔn)一致，工字鋼預(yù)埋為兩個受力抱箍，一個控制方向抱箍，用壓板固定，螺帽不少于兩個，側(cè)向用木方塞實(shí)，每一步懸挑工字鋼必須用模板全封閉隔離，第一步懸挑吊頂，刷黃黑警示漆；

每處不符合扣1分-2

外架搭設(shè)必須符合規(guī)范要求，剪刀撐連續(xù)設(shè)置，搭接長度不低于一米并且用三個扣件固定，與立桿交交接處用扣件固定，連墻件設(shè)置符合規(guī)范要求，不能有缺失或拆除?；A(chǔ)未夯實(shí)找平，未設(shè)置底座，底座下未設(shè)置墊板，掃地桿設(shè)置高度不合理，連續(xù)長度范圍內(nèi)設(shè)置不齊全。外架與木工支撐相連，木方模板鋼管對拉絲等材料堆積在外架上。

每處不符合扣1分-3

模板支撐架搭設(shè)必須符合規(guī)范，根據(jù)搭設(shè)方案搭設(shè)，立桿間距在一米以內(nèi)，掃地桿縱向橫向全面設(shè)置在20公分以下，與立桿相連，八字撐或剪刀撐連續(xù)設(shè)置，碗扣架間距可控制在1.2米以內(nèi)，所有梁底必須另加立桿加固，用水平桿與其他架體固定形成一個整體，扣件節(jié)點(diǎn)緊固合格，使用不合格的鋼管扣件，頂絲使用長度超過30公分或頂絲一半長度，懸挑部分超過主節(jié)點(diǎn)20公分和扣件倒置使用，采用不安全的澆筑工藝和程序，嚴(yán)禁在澆筑面集中過多設(shè)備和人員作業(yè)，墻板拆除時拆除掃地桿。

每處不符合扣1分-2

基坑變形位移監(jiān)測及基坑支護(hù)高處作業(yè)

1、基坑變形監(jiān)測方案齊全，監(jiān)測記錄齊全無缺失

2、監(jiān)測點(diǎn)出現(xiàn)累計變形量未有效整改

3、基坑高處作業(yè)平臺（包括架體）搭設(shè)牢固，支撐、防護(hù)橫桿設(shè)置到位，作業(yè)層跳板滿鋪且穩(wěn)固；

4、工人系安全帶作業(yè)，夜間施工照明條件良好；

每處不符合扣2分

材料堆放

材料堆放高度不高于2m（有周邊穩(wěn)定圍護(hù)結(jié)構(gòu)的除外）

每處不符合扣1分

材料堆放結(jié)構(gòu)穩(wěn)定

每處不符合扣1分

合計

75

得分

50

檢查項(xiàng)目

測區(qū)

選擇原則

檢查分項(xiàng)

安全文明檢查要點(diǎn)

單項(xiàng)得分

扣分原則

文明施工

全數(shù)檢查

集團(tuán)、區(qū)域要求

勞務(wù)及各分包工人安全帽使用統(tǒng)一顏色，特殊工種使用特殊色；安全帽正面粘貼單位名稱及l(fā)ogo，使用經(jīng)檢測合格的安全帽；

2

每人扣0.5分，扣完為止-1

按集團(tuán)要求配置直飲水機(jī)，直飲機(jī)每六個月更換濾芯并做水質(zhì)檢測，直飲機(jī)使用正?；蛟诓杷ぴO(shè)置電熱水器；

1

未設(shè)置扣1分，濾芯更換記錄不齊扣0.5分，不能正常使用扣0.5分

施工現(xiàn)場每5萬平米設(shè)置1處（或2個移動廁所）

結(jié)構(gòu)施工時在模板拆除層的下一層設(shè)置1處；砌筑、抹灰、裝修階段，按單元每五層設(shè)小便斗，在施工電梯轎箱和永久電梯轎箱內(nèi)有衛(wèi)生間指引標(biāo)識，樓層內(nèi)無大便

2

未設(shè)置扣1分，數(shù)量不滿足扣0.5分，記錄、清潔不到位每處0.5分-1

施工現(xiàn)場各樓棟施工電梯及安全通道口需要設(shè)置滅煙臺，并設(shè)置一組滅火器

2

未設(shè)置扣1分，未配置滅火器等單項(xiàng)每處扣0.5分-1

場容場貌

未竣工驗(yàn)收的地下室、樓層內(nèi)禁止做宿舍

1

區(qū)域內(nèi)裸土、垃圾覆蓋

2

棟號打混凝土期間車輛沖洗設(shè)情況

1

所屬區(qū)域施工現(xiàn)場道路清掃、整潔，樓梯清掃

2

-1

腳手架、樓梯間設(shè)置樓層標(biāo)識，樓層標(biāo)識清晰；

1

安全防護(hù)網(wǎng)無破損、無漏掛，無砂漿污染情況，

3

-1

設(shè)置不同種類的材料堆放區(qū)，掛標(biāo)示牌，用圍擋隔離開，施工現(xiàn)場材料堆放整齊，布局滿足現(xiàn)場施工情況，

4

-1

現(xiàn)場垃圾集中堆放或清理干凈，工完場清；

4

-2

合計

25

得分

17

綜合得分

67

生活區(qū)安全專項(xiàng)檢查檢查日期：

檢查項(xiàng)目

測區(qū)

選擇原則

檢查分項(xiàng)

檢查要點(diǎn)

單項(xiàng)得分

扣分原則

生活區(qū)管理

全現(xiàn)場

工人宿舍及用電管理

生活區(qū)電箱數(shù)量配制合理，使用三相五線制，電箱內(nèi)電工巡視記錄齊全，漏保試跳正常，每三個月做一次線路絕緣電阻測試，絕緣電阻符合要求，房間內(nèi)要求插座數(shù)量設(shè)置滿足房間使用功能要求

30

抽查兩間宿舍，每處不符合扣2分

房間內(nèi)不允許使用大功率電器，插座過載測試正常，宿舍內(nèi)限載電流不大于3A

不允許工人私接亂搭，配電線路走向清晰，接線正確，禁止使用花絞線，禁止使用電熱毯，禁止電熱扇等明火取暖設(shè)備

在建工程、倉庫禁止兼做宿舍

違反直接扣2分

宿舍內(nèi)衛(wèi)生，床鋪排列整齊，被褥干凈整潔，衣物、鞋子放置得當(dāng)，地上無垃圾、無煙頭等，房間內(nèi)無異味

消防管理

生活區(qū)滅火器配置滿足實(shí)際需求，要求每棟每層至少配備兩組以上滅火器，滅火器保持正常壓力

30

每處不符合扣2分

生活區(qū)消防水保持至少4公斤以上壓力，消防栓布置數(shù)量、位置合理，每個消防箱內(nèi)配備水帶兩盤和槍頭一個，且接口型號相符。

重點(diǎn)防火部位如危險品倉庫、模板堆放區(qū)、防水材料堆放區(qū)、保溫板堆放區(qū)、電氣焊場所、油漆作業(yè)場所等易燃易爆材料堆放區(qū)周邊2米范圍內(nèi)設(shè)置一組滅火器

生活區(qū)場地衛(wèi)生

垃圾桶數(shù)量符合使用要求，每棟至少二個，外觀干凈無油膩無灰塵，蓋子蓋好，場地?zé)o垃圾，無污水，無穢物，場地干凈無灰塵等雜物，有專人打掃，衣物晾曬入晾衣棚，廁所衛(wèi)生符合要求，有專人打掃，無異味，墻體內(nèi)外無小廣告等類似內(nèi)容，生活區(qū)道路禁止停放機(jī)動車，自行車電動車放置在車棚內(nèi)，生活區(qū)場地禁止存放其它物料。

20

每處不符合扣2分

食堂餐廳

食堂餐廳衛(wèi)生符合要求，地面貼白色地磚，地面無垃圾無油污，餐桌及餐廳內(nèi)附屬設(shè)施上無垃圾無油污點(diǎn)，餐廳每5平米一個滅蠅燈，食堂飯菜生熟分開放置，菜品保證新鮮，保證無過期、變質(zhì)食品，地面無油污，下水道無油污，工作人員有衛(wèi)生證、三白上身，做好食品留樣符合要求，門口設(shè)置擋鼠板，餐廳工作人員離開須上鎖，禁止外人進(jìn)入。

20

每處不符合扣2分

合計

100

得分

初中生個人簡介初中生個人簡介

/初中生個人簡介個人簡介我是大慶市紅崗區(qū)42中學(xué)初二一班的一名學(xué)生。在班主任的精心教導(dǎo)和培育下，我從一名普通的孩子成長為一個彬彬有禮的中學(xué)生。二年來，我一直擔(dān)任班上的班長，語文課代表等職務(wù)。上初一年級后，由于老師的信任，身為班上的班長，我嚴(yán)格要求自己，起著表率作用，秉著全心全意為同學(xué)這一宗旨去開展工作，經(jīng)常為班上做些力所能及的事情；幫老師做一些管理班上的工作，使班里各方面的工作越來越好。還能帶領(lǐng)班委會成員在日常的學(xué)習(xí)中去糾正同學(xué)們不好的習(xí)慣和行為，樹立良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，做同學(xué)們的榜樣。我的座右銘就是：沒有最好，只有更好。早晨，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們朗讀課文和聽寫；課間，幫助老師判作業(yè)，管理班級紀(jì)律；每次到我們班級升國旗時，都能聽到我流利并且富有感情的朗誦。同學(xué)們學(xué)習(xí)有困難了，我也都會熱心幫助，以自己的實(shí)際行動獲取了同學(xué)們的尊敬和信任。我對自己的要求是愛學(xué)習(xí)，勤思考、愛鉆研、求知欲強(qiáng)烈，各門功課都要努力學(xué)好。連續(xù)二年多來我的學(xué)習(xí)成績一直保持在年級前列，自己在課堂上認(rèn)認(rèn)真真地聽講，思想從不開小差，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀(jì)律。放學(xué)回家后，還會把當(dāng)天所學(xué)的知識在腦海里統(tǒng)統(tǒng)整理一遍，有時也會補(bǔ)充一下不完整的筆記并讀上幾遍，做到當(dāng)天學(xué)的知識當(dāng)天消化。而且我還經(jīng)常把所學(xué)知識都整理到筆記本里。有時也還會把前面學(xué)過的知識看幾遍，從而達(dá)到溫故而知新的目的。老師布置的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，我每次都會認(rèn)真地完成好。我在認(rèn)真學(xué)好課本知識的同時，還閱讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、上下五千年、唐詩宋詞等等，這些課外書豐富我的了視野，擴(kuò)展了知識面，也提高了我的寫作能力。我還經(jīng)常參加學(xué)校以及年級舉行的比賽活動，學(xué)校的演講比賽、主持人大賽、運(yùn)動會等等，每次活動都能使我從中得到鍛煉。我做人的基本原則就是一定要誠實(shí)守信，答應(yīng)別人的事情絕對做到，因此，我有很多朋友。有時會跟同學(xué)一起哈哈大笑，有的時候會和幾個較好的朋友在一起講悄悄話，有的時候也會跟同學(xué)們打成一片，融為一體。我的生活充滿了朝氣，充滿了快樂。我對人也十分有禮貌，而且還助人為樂，別人有困難，我一定會竭盡全力去幫助。在家里，我也是父母眼里的乖孩子。課余時間，我也會經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活：洗碗、拖地、掃地……做到自己的事情自己做，不讓父母代勞。這就是我，一個為集體做貢獻(xiàn)，幫老師管理班級，幫父母分擔(dān)家務(wù)，深受同學(xué)們的歡迎，積極參加課外活動的中學(xué)生。42中學(xué)初二一班黨佳怡

辟雍(古代大學(xué))辟雍(古代大學(xué))

/辟雍(古代大學(xué))[pìyōng]?

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?

辟雍?辟雍本為周天子所設(shè)大學(xué)，校址圓形，圍以水池，前門外有便橋。東漢以后，歷代皆有辟雍，作為尊儒學(xué)、行典禮的場所，除北宋末年為太學(xué)之預(yù)備學(xué)校(亦稱“外學(xué)”)外，均為行鄉(xiāng)飲、大射或祭祀之禮的地方。漢

班固

《

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白虎通

·辟雍》：“天子立辟雍何？所以行禮樂宣德化也。辟者，璧也，象璧圓，又以法天，於雍水側(cè)，象教化流行也?！北蔽横B道元《

水經(jīng)注

·谷水》：“又逕明堂北，

漢光武

中元元年立，尋其基構(gòu)，上圓下方，九室重隅十二堂，?

蔡邕

?《月令章句》同之，故引水于其下，為辟雝也。”元?

方行

?《送賈彥臨訓(xùn)導(dǎo)霍邱》詩：“承恩自合歸宣室，論道安能老辟雍？”清?

89071.htm"

錢泳

?《

履園叢話

·碑帖·周石鼓文》：“高宗純皇帝以乾隆庚戌親臨辟雍，見石鼓漫泐，為立重欄，以蔽風(fēng)雨?！睋?jù)《

后漢書

·儒林列傳》，東漢辟雍始建于光武皇帝中元元年（56年），尚未來得及親臨其境，光武帝便駕崩了。到了明帝即位，才親行其禮。中文名辟雍本????義周朝皇帝的學(xué)府和祭祀場所同義詞辟雝，壁雝拼????音pìyōng什么是辟雍亦作“

璧雍

”等。本為西周

天子

為教育貴族子弟設(shè)立的大學(xué)。取四周有水，形如璧環(huán)為名。其學(xué)有五，南為

成均

、北為上庠，東為東序，西為

瞽宗

，中為辟雍。其中以辟雍為最尊，故統(tǒng)稱之。《

周禮

·春官》謂大學(xué)名“成均”。《

禮記

》又有辟雍、上庠，東序（亦名東膠）、瞽宗，與成均為五學(xué)，均為大學(xué)。在金文中已見記載。據(jù)后人考釋，

明堂

與辟雍實(shí)為一事而異名。西漢以后，歷代皆有辟雍，除北宋末年作為

太學(xué)

之預(yù)備學(xué)校外，多為祭祀用。今

北京國子監(jiān)

內(nèi)辟雍，乾隆時造，為皇帝講學(xué)之所?！尔溩稹枫懳模骸霸诒儆海醭?/p>

于舟

為大豐。王射擊大龔禽，侯乘于赤旗舟從?！薄?/p>

HYPERLINK

禮記

.王制》：“大學(xué)在郊，天子曰辟雍，諸侯曰泮宮?！睗h

班固

《白虎通·辟雍》：“辟者，璧也。象璧圓又以法天，于雍水側(cè)，象教化流行也?！薄段褰?jīng)通義》：“

天子

立辟雍者何？所以行禮樂，宣教化，教導(dǎo)天下之人，使為士君子，養(yǎng)三老，事五更，與諸侯行禮之處也?！睎|漢

李尤

《辟雍賦》：“辟雍巖巖，規(guī)矩圓方。階序牖闥，雙觀四張。流水湯湯，造舟為梁。神圣班德，由斯以匡?！眳⒁姟?/p>

明堂

”?！氨儆骸笔枪糯囊环N學(xué)宮，男性貴族子弟在里面學(xué)習(xí)作為一個貴族所需要的各種技藝、如禮儀、音樂、舞蹈、誦詩、寫作、射箭、騎馬、駕車等，在課程中還有性教育。貴族子弟從10歲開始就要寄宿于城內(nèi)的“小學(xué)”，至15歲時進(jìn)入郊外的“辟雍”，換言之，他們從10歲“出就外傅”至20歲行冠禮表示成年，中間要有10年離家在外過集體生活。什么是明堂辟雍《

小戴禮

·王制篇》有云：“

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?

成均?相傳為遠(yuǎn)古

堯舜

時的學(xué)校。原始

氏族公社

后期，氏族的規(guī)模逐漸擴(kuò)大，并組成部落聯(lián)盟。社會生活也趨向復(fù)雜化，除家庭生活、生產(chǎn)勞動和與外敵作戰(zhàn)的軍事行動外，還有各種祭祀、慶典等集體性的禮儀活動。詞義古之大學(xué)《

周禮

·春官·

大司樂

》：“掌成均之法，以治建國之學(xué)政，而合國之子弟焉。”注引董仲舒云：“成均，五帝之學(xué)”

55/570555.htm"

黃以周

云：“文王世子以于成均別郊學(xué)之人是成均為周大學(xué)之通稱”。按周名大學(xué)曰成均，仍沿五帝之稱也。

孫詒讓

《

周禮正義

》謂：周大學(xué)之名，見此經(jīng)（《周禮》）者唯成均，見于《

HYPERLINK

禮記

》者由又有

辟雍

、

上庠

、

東序

（又稱東膠）、

瞽宗

，共

五學(xué)

，此外又有小學(xué)，參見“辟雍”條。后世

唐高宗

曾改國學(xué)為

成均監(jiān)

。《

禮記

·文王世子》：“三而一有焉，乃進(jìn)其等，以其序，謂之郊人，遠(yuǎn)之，於成均，以及取爵於上尊也。”?

鄭玄

?注：“?

董仲舒

曰：五帝名大學(xué)曰成均?！狈悍Q官設(shè)的最高學(xué)府南朝宋?

顏延之

?《宋武帝謚議》：“國訓(xùn)成均之學(xué)，家沾撫辜之