意識(shí)喚醒課件

成功·幸福

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中國(guó)人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院陸學(xué)彬

了解職業(yè)和職業(yè)規(guī)劃，認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的作用，激發(fā)自己探索的興趣。掌握職業(yè)探索的方法，系統(tǒng)地收集和分析過(guò)某一職位內(nèi)容，理解職位對(duì)人的要求。掌握自我探索的方法，系統(tǒng)地從價(jià)值觀(guān)、興趣和性格對(duì)自己做過(guò)剖析，并發(fā)現(xiàn)自己合適的職業(yè)方向。學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃的CIP理論、生命周期等理論，能夠?qū)β殬I(yè)生涯進(jìn)行自我管理。能夠?qū)W以致用，統(tǒng)合綜效，合理規(guī)劃自己的學(xué)涯和職前訓(xùn)練。課程目標(biāo)：贏(yíng)取成功和幸福的人生課程安排五次課程安排

意識(shí)覺(jué)醒：導(dǎo)入生涯規(guī)劃；

探索職業(yè)世界；自我認(rèn)知；

生涯理論；統(tǒng)合與案例12345生涯規(guī)劃職業(yè)生涯職業(yè)生涯規(guī)劃，解決什么問(wèn)題？職業(yè)生涯規(guī)劃=？Super生涯發(fā)展階段成長(zhǎng)期：4-15歲對(duì)未來(lái)的關(guān)注對(duì)生活的掌控在學(xué)校和工作中的成就形成良好的工作習(xí)慣和態(tài)度探索期：15-25歲縮小、界定和實(shí)踐自己的職業(yè)選擇建立期：25-45歲穩(wěn)定、鞏固和提升維持期：45-65歲堅(jiān)持、保持、創(chuàng)新和提拔下一代退出期：65歲＋工作遞減與退休了解更多的

工作機(jī)會(huì)探索更多生活空間驗(yàn)證一些夢(mèng)想

的真實(shí)性初步確認(rèn)自己的生涯錨定探索期“職業(yè)生涯規(guī)劃”是……職業(yè)生涯規(guī)劃=我怎樣度過(guò)一輩子？職業(yè)生涯規(guī)劃=我怎樣度過(guò)一輩子？大學(xué)四年學(xué)業(yè)職業(yè)專(zhuān)業(yè)生命的長(zhǎng)度x生命的寬度x生命的豐度x生命的高度墓志銘職業(yè)階段職業(yè)生涯規(guī)劃=我怎樣度過(guò)一輩子？世界上最成功的推銷(xiāo)，都是從推銷(xiāo)自己開(kāi)始的，你一生中賣(mài)的惟一產(chǎn)品，那就是你自己?！渌艘粯?，我沒(méi)有什么訣竅，我只是在推銷(xiāo)世界上最好的產(chǎn)品，就是我在推銷(xiāo)喬?吉拉德?！獑?吉拉德(全球汽車(chē)銷(xiāo)售第一名)活動(dòng)：介紹自己的名字，如何新穎，有創(chuàng)意？職業(yè)生涯規(guī)劃=我怎樣度過(guò)一輩子？名字的背后是？對(duì)自己了解多少？認(rèn)同多少？你和世界的關(guān)系？?jī)r(jià)值觀(guān)、職業(yè)興趣、性格特點(diǎn)、能力優(yōu)勢(shì)……角色集合我的人生使命：________________________________我對(duì)家庭的承諾：_______________________________我對(duì)社會(huì)的承諾：_______________________________我的人格宣言：_________________________________我想成為一個(gè)什么樣的人：_______________________在我離開(kāi)這個(gè)世界時(shí)，我希望留下什么？

_____________________________________________謹(jǐn)在此承諾，盡我一生最大的努力，將父母給予我的才能與天賦完全發(fā)揮出來(lái)，朝著設(shè)定的方向前進(jìn)。我的個(gè)人宣言

大學(xué)四年：宿命循環(huán)

年級(jí):大一

大二大三大四

狀態(tài):

？？??？？?。?！

心態(tài):

吶喊彷徨傷逝朝花夕拾行動(dòng):

適應(yīng)積累思考實(shí)施了解展開(kāi)選擇拼搏生涯？?。?！

！??！4－3＝1，44－34＝175“逃1節(jié)課不僅浪費(fèi)父母

元錢(qián)，更舍棄了寶貴的

45

分鐘”

=【（學(xué)費(fèi)+書(shū)本費(fèi)+住宿費(fèi)+保險(xiǎn)費(fèi)）+國(guó)家補(bǔ)貼培養(yǎng)費(fèi)】÷上課總時(shí)數(shù)計(jì)算一下：人均課堂成本是多少？每個(gè)學(xué)生每周約

節(jié)課。一個(gè)學(xué)期按18周算，共有

節(jié)課，一學(xué)年有

節(jié)課。每個(gè)學(xué)生每學(xué)年要交的學(xué)費(fèi)

元，每個(gè)學(xué)生每年衣、食、住、行大概為

元。這樣每個(gè)家庭每年承擔(dān)大學(xué)生的費(fèi)用約為元。加上國(guó)家每年給學(xué)校培養(yǎng)費(fèi)大約每學(xué)生8000元，也就是說(shuō)每個(gè)在校大學(xué)生每年的花費(fèi)為

元。這樣一來(lái)每節(jié)課的成本就為

元。

計(jì)算一下：這堂課的總價(jià)值是多少？14元X2X100人=2800元“逃1節(jié)課不僅浪費(fèi)父母

14

元錢(qián)，更舍棄了寶貴的

45

分鐘，放棄了2800元的收入，也就是機(jī)會(huì)成本是2800元”16五次課程安排

意識(shí)覺(jué)醒：導(dǎo)入生涯規(guī)劃；

探索職業(yè)世界；自我認(rèn)知；

生涯理論；統(tǒng)合與案例課程安排執(zhí)行加工領(lǐng)域知識(shí)領(lǐng)域決策制定技能領(lǐng)域自我知識(shí)職業(yè)知識(shí)

CASVE循環(huán)元認(rèn)知321412345怎樣學(xué)好這門(mén)課？課堂參與準(zhǔn)則課下實(shí)踐更有效率地組織教學(xué)法的改進(jìn)共同努力如何學(xué)好這門(mén)課？——班級(jí)組織共同探索運(yùn)作效率成長(zhǎng)和社會(huì)化見(jiàn)修行班長(zhǎng)學(xué)委1學(xué)委2學(xué)委3學(xué)委即行政班的班長(zhǎng)各班班長(zhǎng)、學(xué)委聯(lián)系方式：姓名、院系、郵箱、手機(jī)號(hào)碼、班級(jí)公郵；學(xué)委第二次帶來(lái)全班的名單（有學(xué)號(hào)的空白成績(jī)單）一式三份：隨機(jī)抽查點(diǎn)名班級(jí)組織：聯(lián)系方式統(tǒng)計(jì)第一步：引出問(wèn)題第二步：要點(diǎn)講授第三步：體驗(yàn)嘗試第四步：團(tuán)體活動(dòng)第五步：?jiǎn)栴}解決第六步：任務(wù)作業(yè)授課說(shuō)明：體驗(yàn)式+教練式授課課程要求課堂要求時(shí)間管理：按時(shí)上課、按時(shí)完成作業(yè)參與課堂：積極、主動(dòng)、把握機(jī)會(huì)、積極回答問(wèn)題提問(wèn)和答題：答疑環(huán)節(jié)主動(dòng)發(fā)問(wèn)活動(dòng)小組合作、討論等；課外實(shí)踐課堂表演等作業(yè)思考題：自己個(gè)人作業(yè)，不必上交；課程主作業(yè)：自我探索與職業(yè)探索，第二堂課布置任務(wù)；課外閱讀與資料分享；考核和評(píng)價(jià)課堂成績(jī)：20分——提問(wèn)和答題、活動(dòng)和作業(yè)作業(yè)成績(jī)：3