《熱工基礎(chǔ)》課件-逆向循環(huán)

逆向循環(huán)熱工基礎(chǔ)電/廠/熱/能/動/力/裝/置/專/業(yè)/教/學(xué)/資/源/庫工程熱力學(xué)逆向循環(huán)

循環(huán)作用效果的不同，可將循環(huán)分為正向循環(huán)和逆向循環(huán)。這兩個循環(huán)的能量轉(zhuǎn)換如何?如何衡量循環(huán)中能量轉(zhuǎn)換的經(jīng)濟(jì)性呢?逆向循環(huán)的概念01逆向循環(huán)的經(jīng)濟(jì)性評價02目

錄Content逆向循環(huán)的概念01電/廠/熱/能/動/力/裝/置/專/業(yè)/教/學(xué)/資/源/庫逆向循環(huán)逆向循環(huán)的概念將機(jī)械能轉(zhuǎn)化熱能。系統(tǒng)裝置包括：高溫?zé)嵩磯嚎s機(jī)低溫?zé)嵩聪哪芰繉嵊傻蜏匚矬w傳至高溫物體的循環(huán)。對外界所產(chǎn)生的作用效果與正向循環(huán)恰好相反。逆向循環(huán)逆向循環(huán)的概念q1wq2T1T2消耗凈功w0從低溫?zé)嵩次崃縬2向高溫?zé)嵩捶懦鰺崃縬1進(jìn)行循環(huán)的目的不同，逆向循環(huán)又分為制冷循環(huán)與熱泵循環(huán)逆向循環(huán)逆向循環(huán)的概念q1wq2T1T2制冷循環(huán)：目的在于將熱量q2從低溫?zé)嵩慈〕?，以維持低溫?zé)嵩吹牡蜏?；熱泵循環(huán)：目的則是向高溫?zé)嵩刺峁崃縬1，以維持高溫?zé)嵩吹母邷?。制冷循環(huán)與熱泵循環(huán)不僅目的不同，其工質(zhì)的實(shí)際工作溫度大致范圍也不一樣?？照{(diào)和冰箱、冷庫完成的就是逆向循環(huán)逆向循環(huán)壓縮制冷裝置系統(tǒng)簡圖冷藏室壓縮機(jī)膨脹機(jī)冷卻器工質(zhì)完成一個熱力循環(huán)：從低溫?zé)嵩矗ɡ洳厥业目諝猓┪諢崃縬2在壓縮機(jī)的作用下消耗功w0將q2和w0轉(zhuǎn)化的熱能一同排向高溫?zé)嵩矗ɡ鋮s器的空氣）熱量q1逆向循環(huán)是暖通制冷空調(diào)相關(guān)專業(yè)要探討的。逆向循環(huán)vp3124cd-|w|可逆的逆向循環(huán)，在參數(shù)坐標(biāo)圖中是按逆時針方向進(jìn)行的循環(huán)。

逆向循環(huán)中，放熱過程1-2-3所放出的熱量q1(1-2-3線下的面積)大于吸熱過程3-4-1所吸收的熱量q2(3-4-1線下的面積)。外界提供的凈功量w0也轉(zhuǎn)變?yōu)闊嵛鼰徇^程所吸收的熱量q2高溫放熱逆向循環(huán)的經(jīng)濟(jì)性評價02電/廠/熱/能/動/力/裝/置/專/業(yè)/教/學(xué)/資/源/庫逆向循環(huán)循環(huán)的經(jīng)濟(jì)性評價循環(huán)的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)是評價循環(huán)工作效果的重要依據(jù)，用工作系數(shù)來衡量。定義：工作系數(shù)=得到的效益付出的代價逆向循環(huán)

制冷循環(huán)的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)用制冷系數(shù)ε來衡量。制冷循環(huán)的效益是：循環(huán)從低溫?zé)嵩慈〕龅臒崃縬2付出的代價是：為了取出熱量所耗費(fèi)的功量w0制冷系數(shù)為：q1wq2T1T2從低溫?zé)嵩次鼰?，維持其低溫ε----制冷系數(shù)逆向循環(huán)

熱泵循環(huán)的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)用供熱系數(shù)ε/來衡量。制冷循環(huán)的效益是：向高溫?zé)嵩刺峁┑臒崃縬1付出的代價是：為了提供q1所耗費(fèi)的功量w0制冷系數(shù)為：q1wq2T1T2向高溫?zé)嵩捶艧幔S持其高溫ε'----熱泵系數(shù)逆向循環(huán)制冷系數(shù)ε和供熱系數(shù)ε/，是評價制冷循環(huán)和熱泵循環(huán)經(jīng)濟(jì)性的重要指標(biāo)。

制冷系數(shù)ε和供熱系數(shù)ε/愈高，表明在耗費(fèi)同樣數(shù)量的功量w0下，從低溫?zé)嵩慈〕龅臒崃縬2，或向高溫?zé)嵩刺峁┑臒崃縬1愈多，制冷和供熱的經(jīng)濟(jì)性愈好。分析討論各種制冷循環(huán)和熱泵循環(huán)的目的：提高制冷系數(shù)ε和供熱