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絕密★啟用前海口嘉勛高級(jí)中學(xué)高一年級(jí)2023年9月開學(xué)考試生物試卷時(shí)間:30分鐘滿分:100分注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?;卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。第I卷(選擇題)一、選擇題:共15道小題,每小題4分,共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.圖甲、乙分別代表菠菜葉肉細(xì)胞、人的心肌細(xì)胞,陰影部分表示它們具有的共同結(jié)構(gòu),這些共同結(jié)構(gòu)是(
)
①細(xì)胞壁
②細(xì)胞膜
③細(xì)胞質(zhì)
④細(xì)胞核
⑤葉綠體
⑥線粒體A.①②③④ B.②③④⑤C.②③④⑥ D.①②③④⑥2.巴林左旗境內(nèi)數(shù)萬畝錦雞兒鎖住沙龍,蔚為壯觀。錦雞兒根系龐大,不怕沙埋,還能防風(fēng)固沙、保持水土,是荒漠草原地區(qū)優(yōu)良的防風(fēng)固沙植物。從中能體現(xiàn)生物與環(huán)境的關(guān)系是(
)A.生物適應(yīng)環(huán)境 B.環(huán)境會(huì)影響生物的生存和分布C.生物影響環(huán)境 D.生物既適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境5.吉林省通榆縣利用大棚種植辣椒,把“小辣椒”變成“大產(chǎn)業(yè)”。下列能夠提高六棚中辣椒產(chǎn)量的措施有()①適當(dāng)增大晝夜溫差②合理密植③適當(dāng)增加二氧化碳濃度④多施肥少澆水A①②③B①②④C①③④D②③④4.下列有關(guān)生物體的結(jié)構(gòu)層次敘述正確的是()A.生物通過細(xì)胞分化增加細(xì)胞數(shù)目B.人體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→人體C.綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→器官→組織→植物體D.草履蟲身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,但也能完成各種生理功能5.下列物體屬于生物的是()①陽光②松樹③空氣④細(xì)菌⑤金魚⑥病毒⑦珊瑚蟲⑧地衣A.①③⑤⑦⑧ B.②④⑤⑥⑦⑧ C.①③ D.①②③④⑤6.傘藻屬于單細(xì)胞藻類,科學(xué)家將兩種傘藻進(jìn)行核移植實(shí)驗(yàn),過程和結(jié)果如下圖所示。該實(shí)驗(yàn)說明控制傘帽形狀的遺傳物質(zhì)位于傘藻細(xì)胞的(
)A.細(xì)胞核B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞膜D.細(xì)胞壁7.對(duì)下列各項(xiàng)疾病的病因分析,錯(cuò)誤的是()A.糖尿病是因體內(nèi)胰島素分泌過少B.侏儒癥是因幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足C.地方性甲狀腺腫是因缺鐵造成體內(nèi)甲狀腺激素分泌不足D.巨人癥是因幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過多8.下列四種生物中,屬于單細(xì)胞真菌的是()A.乳酸菌 B.酵母菌 C.青霉 D.蘑菇9.下列對(duì)病毒的描述錯(cuò)誤的是(
)A.專門寄生在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的病毒被稱作噬菌體B.病毒不能獨(dú)立生活,必須寄生在其他生物的細(xì)胞內(nèi)C.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)D.病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成10.如圖為小美同學(xué)體細(xì)胞中控制眼瞼性狀(單、雙眼皮)的一對(duì)基因Aa位于一對(duì)染色體上的示意圖。下列分析不科學(xué)的是()A.每條染色體上有一個(gè)DNA分子,一個(gè)DNA分子上有多個(gè)基因B.這一對(duì)染色體,一條來自父方,一條來自母方C.單眼皮和雙眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀D.A表示顯性性狀,a表示隱性性狀11.下列各項(xiàng)敘述中屬于人體第二道防線的是(
)A.皮膚的保護(hù)作用 B.呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用C.血液中溶菌酶的殺菌作用 D.抗體與抗原結(jié)合,使病原體失去致病性12.為了探究光合作用的實(shí)驗(yàn),某生物興趣小組測(cè)定了晴朗的一天中大棚內(nèi)某蔬菜釋放氧氣或吸收氧氣的量(相對(duì)值)隨時(shí)間的變化,并繪制了如圖所示的曲線。下列敘述中不正確的是(
)
A.AB段植物只進(jìn)行呼吸作用,不進(jìn)行光合作用B.BD段植物光合作用與呼吸作用都進(jìn)行C.C點(diǎn)時(shí)光合作用釋放氧的量與呼吸作用吸收氧的量相等D.DE段光合作用釋放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量13.在學(xué)習(xí)完被子植物的相關(guān)知識(shí)后,小明同學(xué)進(jìn)行了一系列總結(jié),其中錯(cuò)誤的是()A.光照是菜豆種子萌發(fā)的必要條件B.植物生長(zhǎng)需要量最多的是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽C.枝條是由芽發(fā)育而來的D.往玉米種子剖面上滴加碘液,變藍(lán)的部位是胚乳14.如圖表示動(dòng)物細(xì)胞某些生命活動(dòng)的過程。下列敘述正確的是()A.①表示細(xì)胞分化過程 B.②表示細(xì)胞變異過程 C.②過程產(chǎn)生的細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能都相同 D.通過①過程和②過程形成不同的組織細(xì)胞15.洋蔥根尖細(xì)胞進(jìn)行分裂,一個(gè)細(xì)胞分裂形成()A.一個(gè)子細(xì)胞,染色體數(shù)目不變B.兩個(gè)子細(xì)胞,染色體數(shù)目不變C.—個(gè)子細(xì)胞,染色體數(shù)目減少D.兩個(gè)子細(xì)胞,染色體數(shù)目減少第II卷(解答題)二、解答題:共40分。16.構(gòu)建思維導(dǎo)圖是將碎片化知識(shí)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)化的重要方法。如圖是生物體結(jié)構(gòu)層次有關(guān)知識(shí)的思維導(dǎo)圖,請(qǐng)回答下列問題。(每空3分)
(1)①表示的生物類群是,②所示結(jié)構(gòu)層次是。(2)原核生物與真核生物比較,最大的區(qū)別是。(5分)(3)動(dòng)、植物的結(jié)構(gòu)有區(qū)別,也有很多共同點(diǎn)。在動(dòng)、植物細(xì)胞內(nèi)都具備的能量轉(zhuǎn)換器是。(4)植物的六大器官可分為兩大類,即營(yíng)養(yǎng)器官和生殖器官,其中生殖器官包括。17.如圖是“觀察人血的永久涂片”和“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)用到的顯微鏡及視野,結(jié)合實(shí)驗(yàn)回答下列問題。(每空2分)
(1)在觀察人血的永久涂片時(shí),若想顯微鏡視野下看到的細(xì)胞較多,應(yīng)選擇圖甲中放大倍數(shù)為的物鏡。(2)圖乙中的血細(xì)胞①是
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