創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心智模式探索-知到答案、智慧樹答案

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心智模式探索-知到答案、智慧樹答案第一章單元測試1、問題：()是決定中國人做抉擇的最重要因素。選項：A:性格B:興趣C:價值觀D:能力答案:【價值觀】2、問題：MBTI16型性格的四個維度，八個方面，分別是（）。選項：A:感覺和直覺B:思考和情感C:判斷和知覺D:外向和內(nèi)向答案:【感覺和直覺;思考和情感;判斷和知覺;外向和內(nèi)向】3、問題：興趣可以理解為是一種（）。選項：A:天賦B:技能C:生存工具D:情緒答案:【天賦;技能;生存工具;情緒】4、問題：價值觀是人對現(xiàn)實的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣化行為方式的總和，表現(xiàn)為個體獨特的心理特征，表現(xiàn)了人們對現(xiàn)實和周圍世界的態(tài)度，并表現(xiàn)在他的行為舉止中。選項：A:錯B:對答案:【錯】5、問題：未來的個人生涯發(fā)展都必須建立在學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、系統(tǒng)重新建構(gòu)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)是人的常態(tài)化生活方式。選項：A:對B:錯答案:【對】第二章單元測試1、問題：舒伯在1910-1994年間，整合了（）的長期研究結(jié)果，匯聚成為一個完整的理論體系，打破了“特質(zhì)—因素論”一統(tǒng)天下的局面，是職業(yè)到生涯的標(biāo)志。選項：A:人格心理學(xué)B:職業(yè)社會學(xué)C:差異心理學(xué)D:發(fā)展心理學(xué)答案:【人格心理學(xué);職業(yè)社會學(xué);差異心理學(xué);發(fā)展心理學(xué)】2、問題：創(chuàng)業(yè)思維中，哪個原則為擁抱意外事件原則（）。選項：A:瘋狂的被子原則B:市場分析原則C:檸檬原則D:可承擔(dān)的損失原則答案:【檸檬原則】3、問題：舒伯（Super）關(guān)于生涯的觀點是，生活里各種事態(tài)的連續(xù)演進方向；它統(tǒng)和了人一生中依序發(fā)展的各種職業(yè)和生活的角色，由個人對工作的投入而流露出獨特的自我發(fā)展形式；它也是人生自青春期至退休之后，一連串有酬或無酬職位的綜合，除了職業(yè)之外，尚包括任何和工作有關(guān)的角色生涯是以人為中心的，只有在個人尋求它的時候，它才存在。選項：A:對B:錯答案:【對】4、問題：霍蘭德在類型論中想要解決三個問題，即類型理論適合誰來使用，怎么使用和在哪種環(huán)境下使用。選項：A:對B:錯答案:【錯】5、問題：面對不確定因素時，創(chuàng)業(yè)思維的人可遵守“可承擔(dān)的損失”原則。這個原則是底線思維原則，需要對要做的項目進行估價，即該項目可能帶來的收益與損失。選項：A:對B:錯答案:【對】第三章單元測試1、問題：說話達意即有效表達內(nèi)心的思想、意念、情緒感受和行為意圖。選項：A:錯B:對答案:【對】2、問題：在事件的處理中會分為：緊急和非緊急；重要和非重要，在處理當(dāng)天事件順序時，按照緊急重要事件；緊急非重要事件；非緊急非重要事件；非緊急重要事件。選項：A:錯B:對答案:【錯】3、問題：當(dāng)緊張情緒來的時候，是在提示你的內(nèi)在對現(xiàn)狀還沒有足夠的力量去應(yīng)對，它只是為你提供了力量去改變一個你不能接受的現(xiàn)實。選項：A:對B:錯答案:【錯】4、問題：委屈是遇到“困難”采取退縮、躲避、迂回的態(tài)度，缺乏面對“困難”的勇氣，沒有解決“困難”的信心，不采取積極主動的行為解決問題，甚至在無意識中夸大困難。選項：A:對B:錯答案:【錯】5、問題：真正的時間管理包括有意識地縮短空檔時間，減少自己浪費的時間，將節(jié)約的時間用于做有價值的事情上，并且把精力集中在當(dāng)下該做的工作上，養(yǎng)成在規(guī)定時間內(nèi)完成工作的習(xí)慣。選項：A:對B:錯答案:【對】第四章單元測試1、問題：人們很難隱藏或改變面部的細微變化，而這些變化最能透露人們的所思所想。我們會使用哪些手段去探索他人心理（）。選項：A:眼球轉(zhuǎn)動B:穿著打扮C:瞳孔變化D:閑談答案:【眼球轉(zhuǎn)動;穿著打扮;瞳孔變化;閑談】2、問題：慣用內(nèi)視覺的人因為他處理事情的習(xí)慣先是用眼睛看，而眼睛的學(xué)習(xí)和處理問題的能力是最快的，他的行為模式就會出現(xiàn)以下特征：（）。選項：A:要求整潔清凈的環(huán)境，衣著整齊B:行為表現(xiàn)具有強烈的節(jié)奏感C:在乎身體的感受D:喜歡事物多變，多線條，節(jié)奏快答案:【要求整潔清凈的環(huán)境，衣著整齊;喜歡事物多變，多線條，節(jié)奏快】3、問題：提升三種內(nèi)感官均衡發(fā)展，會使得腦神經(jīng)元平均發(fā)展，容易獲取信息，學(xué)習(xí)速度快，各方面能力增長速度也快，做事情思考的路徑也會更寬。選項：A:錯B:對答案:【對】4、問題：從外感官的五個器官接受信息，傳入大腦后，我們需要通過三個內(nèi)感官，即內(nèi)視覺、內(nèi)嗅覺和內(nèi)聽覺來儲存和運用這些信息。選項：A:錯B:對答案:【錯】5、問題：EQ處理他人情緒的第二步分享，先分享事情的內(nèi)容，再去分享情緒感受。選項：A:對B:錯答案:【錯】第五章單元測試1、問題：組織文化中的制度文化包含（）。選項：A:組織行為規(guī)范B:組織規(guī)章制度C:組織管理方略D:組織風(fēng)俗與禮儀答案:【組織行為規(guī)范;組織規(guī)章制度;組織管理方略;組織風(fēng)俗與禮儀】2、問題：組織文化有三類（）。選項：A:物質(zhì)文化B:精神文化C:制度文化D:特色文化答案:【物質(zhì)文化;精神文化;制度文化】3、問題：理解六層次理論，不僅可以用于企業(yè)建構(gòu)自己的組織文化，還可以用來決策人生和說服你的合伙人。選項：A:錯B:對答案:【對】4、問題：決定系統(tǒng)內(nèi)高低位置的因素除了輩分之外，還有在同輩分里因為進入系統(tǒng)的先后而產(chǎn)生的高低位置不同。在同一系統(tǒng)里，先進入系統(tǒng)的人為高，后進入系統(tǒng)里的人為低。選項：A:錯B:對答案:【對】5、問題：組織理念是組織的發(fā)展藍圖，體現(xiàn)組織永恒的追求。選項：A:錯B:對答案:【錯】第六章單元測試1、問題：創(chuàng)業(yè)對于我們所有普通人來說就是一種促進革新、發(fā)展和創(chuàng)造的過程。選項：A:對B:錯答案:【對】2、問