幼兒歌謠英語教案

幼兒歌謠英語教案【篇一：大班英語律動歌謠】大班英語教案：英語手指游戲兒歌wiggle（擺動手指）wigglewigglewiggle(伸出雙手，十指快速彎曲伸直地跳動)shakeshakeshake(甩甩雙手)rollrollrollroll9(雙拳在胸前繞動)fingersrunaway(抖動手指，然后雙手藏到背后身體坐直)littlefox（小狐貍）littlefoxlittlefox，(雙手做成狐貍爪子的樣子放在腮下，眼神做出賊頭賊腦的樣子)layingfier，(雙手做出火苗的樣子)firefirefire，(雙手做出火苗升高的樣子)oh！mytail！(迅速捂住屁股，從小椅子上彈跳起來)全意：小狐貍玩火，燒到尾巴．twolittleblackbirds（兩只小八哥）twolittleblackbird(豎起大食指)sittingonahill，onenamedjack（一只手伸向前）andonenamedjill.（另一只手伸向前）flyaway，jack.（一只手放背后）flyaway，jill.（另一只手放在背后）comeback，jack.（抽回一只手）comeback，jill..（抽回另一只手）全意：兩只小八哥，住在山頂上，一只叫杰克，一只叫吉爾，杰克飛走了，吉爾飛走了，杰克，回來！吉爾，回來．knock，knock（敲一敲）knock，knock，（敲敲額頭）peekin，（兩手放眼睛前面，做打開眼狀）openthelatch，（向上頂孩子的鼻尖）andwalkrightin.（把手指伸進嘴巴）howdoyoudomr.chin，chin，chin.（捏捏孩子的下巴）全意：敲一敲，瞧一瞧，拉開門，走進去，你好嗎，下巴先生？（如果是與孩子單獨處時，可以把對象指定孩子進行游戲，因為是用在班上進行教學(xué)，所以我覺得讓每個孩子跟著老師做會比較全面些。）bumblebee（大蜜蜂）bumblebeewasinthebarn，（手指在空中轉(zhuǎn)圈）carryinghisdierunderhisarm.（手轉(zhuǎn)圈接近孩子）bzzzzzzzzz……（輕輕戳一下孩子）大蜜蜂在谷倉里飛，帶著晚餐味道美，嗡嗡嗡roundthegarden（花園周圍）roundandroundthegarden，goesthelittlemouse.（握住孩子的手，掌心向上，用另一只手的食指在掌上劃圈）up，up，uphecree，upintohishouse.（手指順胳膊而上，在下巴或腋窩處搔癢）全意：花園來了小客人，原來是只小老鼠，悄悄爬悄悄爬，爬進了家（在幼兒隨意游戲時間可以讓幼兒與伙伴進行這一游戲，在課堂教學(xué)里，老師可以根據(jù)兒歌進行表演，最后走到幼兒處咯吱做得端正的幼兒進行表揚。）【篇二：幼兒英語教案lesson7】備課人：備課時間：檢查人：音標(biāo)班l(xiāng)esson716個輔音及3個短音音標(biāo)teachingaims:1、能區(qū)別音素與音標(biāo)的概念，介紹音標(biāo)的相關(guān)知識，了解音節(jié)及重讀概念。2、16個輔音音標(biāo)及格個短音音標(biāo)四會3、能根據(jù)所學(xué)音標(biāo)及語音知識拼讀新詞4、帶圖片單詞四會，并學(xué)會判斷單詞難點5、讓學(xué)生了解音標(biāo)的用途及重要性importantpoints:1、能根據(jù)所學(xué)音標(biāo)拼讀新詞2、圖片單詞四會difficultpoints:1、從此課開始有許多不規(guī)則單詞，如：happy,haveapplelesson…..要幫助學(xué)生分析難點2、a的音標(biāo)語單詞，然后可以很驕傲地告訴媽媽爸爸，小學(xué)初中高中大學(xué)所有的單詞不用老師教我就能讀出來了，再也不會因為不會讀單詞而煩惱了，單詞會讀了，句子自然會讀了，句子會讀了，對話文章也難不倒我們哦！反之，將會永遠學(xué)習(xí)忘，忘了學(xué)，會非常痛苦，所以同學(xué)們要不要認真學(xué)習(xí)音標(biāo)？從今天開始讓我們下決心學(xué)好音標(biāo)ok？而且老師要告訴大家，音標(biāo)非常非常容易，因為我們劍橋音標(biāo)秘笈，我們一定能學(xué)好音標(biāo)，一定能讀遍天下所有詞，yes？二：引出音標(biāo)概念：音素的書面符號，幫助大家記憶和拼讀單詞。1、既然音標(biāo)這么重要，那到底什么叫音標(biāo)呢？whocantellme?（引導(dǎo)學(xué)生回答并作解釋）2、板書black請學(xué)生讀音素并說音素的概念。請學(xué)生觀察音素音標(biāo)的區(qū)別，對比漢字及拼音告訴學(xué)生音標(biāo)是音素的書面符號。3、進一步解釋：英語單詞千變?nèi)f化，但是由誰組成的？26個字母。漢字的讀音有十幾萬個，但是拼音就是固定的那幾個。英語單詞有九十多萬個，但是用音標(biāo)來表達就是固定的那幾個，所以還是要強調(diào)一遍，還管英語單詞有九十萬，一百萬還是一千萬，只要我們學(xué)會了音標(biāo)，就都能讀出來。4、howmanylettersarethereinenglish?(26)canyouguesshowmanyphoneticsymbols?英語字母有26個，那你們知道英語音標(biāo)有多少個嗎？（48）英語字母分為元音字母，輔音字母（說話時特別重讀元音、輔音），那你們想一想，音標(biāo)會分為什么音標(biāo)什么音標(biāo)呢？（引導(dǎo)學(xué)生回答并作板書）那有多少個元音音標(biāo)，多少個輔音音標(biāo)呢？ok,takeoutyoupensandwritethechantdown.step3:practice(15minutes)一、音標(biāo)歌操練1、用比賽的方式請學(xué)生寫下音標(biāo)小歌謠，看哪組寫得最快。（英語音標(biāo)48，穿上夾克齊刷刷，元音20輔音28，元音20分三類，七短五長還有八雙，認真用心學(xué)會它。）2、對歌謠進行解釋：48，夾克，元音輔音。3、老師拍手帶一遍，看有多少天才一遍可以學(xué)會。4、老師擦板書，兩組輪流讀，擦完板書后，請能夠背誦的同學(xué)站起來拍手念歌謠。（注意表揚）二、16個輔音及3個短音操練1、音標(biāo)有多少個呀？（48）有些同學(xué)一聽可能就嚇倒了，48個好多呀，好難學(xué)呀。don’tworry.followmeplease.老師讓你們在用2分鐘時間學(xué)會16個輔音音標(biāo)，16個占了整個音標(biāo)的多少？三分之一哦！2、everybody,lookatme,lookatme.(出示字母卡片：bpmfdtnlgkhrszwv)步驟如下：出示字母老師說：音素，學(xué)生分組讀三遍，將卡片反過來，老師說音標(biāo)。按此規(guī)律讀完16個音素及音標(biāo)，并請學(xué)生總結(jié)規(guī)律，音標(biāo)有什么特點。（音標(biāo)都必須穿夾克）yeah,marvelous!真是太神奇了，2分鐘，我們學(xué)會了多少個音標(biāo)？（16個音標(biāo)）請大聲告訴我：16個輔音音標(biāo)。一定要記得給音標(biāo)穿什么？（穿上小夾克，再次強調(diào)一遍）我們是不是最棒的，2分鐘學(xué)完了音標(biāo)的多少？（三分之一）（重在鼓勵，學(xué)習(xí)過遍就可以了。）3、讓我們一鼓作氣再來學(xué)3個短元音音標(biāo)。這3個音標(biāo)我們都已經(jīng)會讀了，no.1is/?/，依次板書/e//?/。howtoread?（先問學(xué)生音素，再板書對應(yīng)音標(biāo)，同時引導(dǎo)大家：開始學(xué)的16個音素音標(biāo)的寫法相同，多了件夾克，但這3個短元音音標(biāo)是不一樣的，并大家觀察有什么特點）4、學(xué)習(xí)口訣及音標(biāo)a、readaftertheteacher(老師1，學(xué)生3)邊讀邊用手比劃寫，講解發(fā)音概念：小腹，短促有力。b、分組比賽讀口訣c、打亂順序，擦掉字母，點讀音標(biāo)（口訣：/?//?//?/像蝴蝶，/e//e//e/原模樣，/?//?//?/變大寫）step4:consolidation(25minutes)一、音標(biāo)速寫接龍（難點音標(biāo)/?/）1分鐘分兩組接龍書寫此音標(biāo)，并標(biāo)序號，看哪組寫得又多又好，紀律要求：1、不準(zhǔn)發(fā)出任何聲音，否則直接失敗。2、要求標(biāo)注序號，并輪流書寫，不準(zhǔn)不寫或多寫。3、數(shù)量、美觀、紀律各占二分。二、大嗓門挑戰(zhàn)賽１、直呼音標(biāo)：拍手，拍桌，揮手。（集體比賽：1、拍手朗讀及站立坐下要求整齊一致。2、每次必須超過對方組聲音，否則失敗，稍微大一點就可以，不要直接由很低到很高，看哪組堅持到最后。3、評價：紀律加分表現(xiàn)。）２、拼讀音標(biāo)詞：拍手、拍桌、揮手。（派代表輪流出戰(zhàn)，規(guī)則同上）注意：1、先說明比賽規(guī)則及朗讀規(guī)則，強調(diào)不許相互埋怨，老師示范。２、給1分鐘時間學(xué)生自我練習(xí)３、比賽開始，中途挑戰(zhàn)到最高音，則第一輪中止，接著交換先后順序進行。三、音標(biāo)大搜索1、根據(jù)班級人數(shù)分成4至6人一組在字典上搜索音標(biāo)詞（含有/?//e//?/以及16個輔音的音標(biāo)詞，課本上除外）。要求卡紙上寫：單詞、音標(biāo)、中文意思，音標(biāo)用彩筆寫，單詞及意思用鉛筆或鋼筆寫。2、要求在規(guī)定5分鐘內(nèi)進行，分工合作，誰負責(zé)找音標(biāo)，誰負責(zé)寫，不許相互埋怨。3、寫在卡紙上，寫大，寫漂亮。+1分（老師先寫一張做示范）4、展示作品四、1分鐘超級拼讀賽1、請學(xué)生拼讀其所找到的音標(biāo)，要求1分鐘拼讀以團隊為單位。（老師注意到下面支指導(dǎo)，發(fā)動學(xué)生相互幫助，最先學(xué)會的帶動領(lǐng)其他成員讀，如果學(xué)生都讀不出來，注意調(diào)整難度或請學(xué)生個別表現(xiàn)）2、指定幾個單詞，給學(xué)生1分鐘時間準(zhǔn)備，看哪組最先全體學(xué)會，團隊輪流表演（集體或接龍），看哪組最正確，最響亮，最整齊。3、先挑簡單的，培養(yǎng)孩子拼讀單詞的成就感，難的音標(biāo)詞放到第三節(jié)課進行。period2teachingaims:1、掌握單詞的正確發(fā)音，提高拼讀能力，達到四會。2、通過句子輔助，記住單詞意義。importantpoints:2、通過句子來鞏固單詞意思。difficultpoints:1、重音、音節(jié)概念2、單詞難點分析3、y在單詞尾的發(fā)音teachingcreative:1、元音大搜索2、音標(biāo)詞拼讀歌3、找朋友4、guessinggame5、音標(biāo)詞創(chuàng)造擂臺賽6、紅綠燈記單詞teachingtools:1、四會單詞卡片，音標(biāo)卡片2、卡紙、彩筆3、紅綠燈teachingsteps:step1:greetingwarm-upandreview(5minutes)1、boysandgirls,classisbegin.standupplease.hello,howareyou?lookatme.let’schant:followme..,first,let’sdoslowly,thenlet’sdoitquickly!super!great!ibelieveyoucanreadallenglishwords,youcanspeakbeautifulenglish!comeon!2、lastclasswehavelearnedsomephoneticsymbols,now,let’schanttogether.英語音標(biāo)48……thereare48phoneticsymbolsinenglishandwe’velearned19phoneticsymbols,theyare……（用卡片快速展示上節(jié)課所學(xué)的音標(biāo)1遍，通過比賽的方式并請學(xué)生判斷哪些為元音音標(biāo)，哪些為輔音音標(biāo)）step2:leadinandpresentation(5minutes)1、元音大搜索大家都知道，音標(biāo)可以分為？（元音音標(biāo)和輔音音標(biāo)），現(xiàn)在我們要來一個元音音標(biāo)大搜索，老師要看看我們班上誰的眼力最大厲害，老師會出示一些單詞的音標(biāo)，你數(shù)一數(shù)里面有幾個元音音標(biāo)，請用英語回答（onetwothree…）并大聲朗讀出來。doyouunderstand?2、在黑板上板書音標(biāo)詞/h?p?//f?m?l?//tel?p?l?/請學(xué)生進行元音大搜索，借此提醒學(xué)生拼讀單詞要先找元音音標(biāo)。同時請學(xué)生注意觀察重音符號，并指出通過拍掌作示范讓學(xué)生感覺輕重的區(qū)別。step3:practice(20minutes)一、拼讀規(guī)律及歌謠1、學(xué)習(xí)音標(biāo)拼讀歌謠：元音音標(biāo)很重要，拼讀單詞先找它，再把前后輔音連。重音符號，同樣重要，輕重有別不跑調(diào)。a、比賽看哪組最先將筆記作完。b、老師帶一遍，擦板書念一遍，看哪組能復(fù)述的最多，并根據(jù)情況進行表彰總結(jié)。2、同一個音標(biāo)詞將重音放在不同的地方，請4至6個學(xué)生拼讀再集體讀。二、四會單詞操練1、找朋友trytoreadthewords.(讓學(xué)生嘗試自我拼單詞)now,everybody.pleaselookatpage31to33,thereareelevennewwords.howmanywordscanyouread?pleasetrytoreadthembyyourself,let’sseewhocanreadallthewordscorrectly,ok?(inthemeantime,theteacherwritesthesewordsontheblackboard)2、readthewordsandtranslate.(了解學(xué)生自學(xué)情況)ok,stop!closeyourbookplease!ifyoucanreadallthewords,handsup,please!thenaskssomestudentstobeayoungteacherandtranslate.(canyoureadit?what’sthemeaning?)3、followtheteachera、clap,dotheactionandread.老師1遍，分組讀，一起讀。b、講解聯(lián)想故事，講一遍之后，馬上請學(xué)生復(fù)述中英文。c、紅綠燈鞏固中英文（紅燈：說單詞的中文意思，綠燈：讀英文）4、教學(xué)生分析單詞難點及如何快速記單詞a、老師做示范分析單詞難點并教學(xué)生忘記單詞。（特別強調(diào)y的兩種發(fā)音）b、請學(xué)生自己分析c、帶領(lǐng)學(xué)生一起忘記單詞（10秒鐘過目不忘）d、用卡片擋住單詞，請學(xué)生以最快的速度寫在本子上，同桌互相檢查。step4:consolidation(15minutes)1、展示單詞卡片，第一輪：請學(xué)生分組朗讀比賽；第二輪請學(xué)生輪流說出單詞的漢語意思。2、guessinggame（請學(xué)生猜哪張圖片不見了，中英文都要說出來，第一輪請學(xué)生三秒之內(nèi)必須大聲說出來；第二輪可以選擇在老師耳朵旁邊悄悄地說）游戲紀律：當(dāng)老師在藏卡片時，任何人都要保持安靜。3、音標(biāo)詞創(chuàng)作擂臺賽a、學(xué)生根據(jù)自己所學(xué)的音標(biāo)，來組合成音標(biāo)詞，像我們所學(xué)的16個輔音及3個短元音音標(biāo)。學(xué)生們所組合的音標(biāo)詞內(nèi)要含有元音音標(biāo)。（音標(biāo)詞不能太長）看哪個團隊的成員寫得最多，寫得最漂亮。比如：/fel?s?t?/b、展示，全班10秒內(nèi)無人拼讀出來，自己會讀得并帶領(lǐng)全班同學(xué)讀3遍，看哪個團隊得分最多，有人讀出來，將卡片送給讀對的團隊。period3teachingcreative:1、超級問答大賽2、班會故事及總結(jié)teachingtools:1、卡片2、磁帶（聽力磁帶，將磁帶倒好）teachingsteps:step1:greetingwarm-upandreview（10分鐘）一、greetinghello,boysandgirls,it’sourlastclass;you’vedoneverywellsofirstletsencouragetoourselves.are【篇三：幼兒英語教案lesson1】備課人：備課時間：檢查人：音標(biāo)班l(xiāng)esson1英語字母名稱音teachingaims:1、26個字母達到四會。2、26個字母歌謠達三會。3、學(xué)會abcsong。importantpoints：1、26個字母的四會。2、能區(qū)別元音、輔音字母。difficultpoints:1、26個字母中，有幾個音是易混音，注意糾正和比較。如：ggjjvvzzbbddpp。2、英語書寫的筆順：dy小寫字母，j的小字母格式。teachingcreative:1、獎勵方式；金元寶2、字母蹲3、小老師帶讀4、男女生帶讀法5、金手指6、巔峰對抗7、知識搶答賽8、木頭人9、擊鼓傳花10、木頭人11、supergirlsandboys12、真功夫大挑戰(zhàn)teachingtools:26個字母卡片、洋娃娃period:3period1teachingaims：1、26個字母的四會2、26個字母歌謠的三會importantpoints：1、26個字母的四會2、能區(qū)別元音、輔音字母difficultpoints:1、g、j的發(fā)音teachingcreative:1、字母蹲2、小老師帶讀3、兩組pk賽4、金手指5、巔峰對抗teachingtools:26個字母卡片teachingsteps：step1:greetingandwarm-up一、greeting:hello,dearstudents.longtimenosee,doyoumissme?todayisanewday,ibelieveeverybodywilldoagoodjob!二、wam-up：《followme》1、老師慢動作教兩遍2、第三遍，集體表演三：slogantime:teachingthestudentsthesentences:i’mthebest,icandoit,imustdoit.icanspeakbeautifulenglish.step2:leadinandpresentation1、提問的方式：會默寫26個字母的同學(xué)請舉手。老師知道你們都非常聰明，非常棒的。但是老師想看我們班誰是最勇敢的學(xué)生，現(xiàn)在老師想請一個同學(xué)到黑板上來默寫。2、其他同學(xué)在自己的本子上默寫當(dāng)在黑板上默寫的同學(xué)默寫完后，老師對他所寫的字母進行點評:kk,ff,yy,的書寫、gg,jj、mmnn的發(fā)音。3、現(xiàn)在老師想請問一下，有哪個同學(xué)知道元音字母？wow??！你們真得很棒哦，我們還沒有學(xué)就知道了。好，現(xiàn)在老師教你們一種更加簡單的方法，那我們一起來學(xué)習(xí)吧！看哪組同學(xué)是最配合老師的，而且學(xué)習(xí)最認真的，這樣又可以為你們團隊加分了。英語字母二十六，五個元音出來秀(加動作)，aa,ee,ii,oo,uu（兩遍）。半元半輔字母yy，20輔音來比帥。step3:practice1、提問：我們所學(xué)的二十六個字母，分為哪幾類呢？a：三類（分別是：元音，輔音，半元半輔）有幾個元音？5個。aaeeiioouu半元半輔的字母是什么？yy2、老師帶讀黑板上所寫的字母，正反帶讀a、現(xiàn)在，你們兩組要進行pk，不知道哪組是我們最后的冠軍呢？當(dāng)老師手指著哪組的時候，那就是哪組讀，而且聲音要超過其他隊的。這樣你們這組就可以得分。3、小老師帶讀請班上發(fā)音較準(zhǔn)的同學(xué)上來帶讀，同樣可以采取競爭的方式進行，當(dāng)哪位同學(xué)表現(xiàn)突出時，老師可以進行表揚。強調(diào)字母的發(fā)音：gg,jj,vv,mm,nn,ll.step4:consolidation1、字母蹲（玩兩輪）將所準(zhǔn)備好的字母卡片分發(fā)給每個同學(xué)，并給他講好游戲規(guī)則。a、游戲規(guī)則：每個同學(xué)必須會讀自己手上的字母，一邊讀字母一邊蹲。（a蹲a蹲a蹲完??h蹲）如果反應(yīng)不夠的快的同學(xué)就會淘汰。紀律：拿了字母卡片的同學(xué)都要站起來，沒有被點到的同學(xué)必須要保持安靜。紀律好的團隊可以加2分，紀律不好的團隊扣2分。獎勵：最后獲勝的三個人，可以得到每人2分的獎勵。b、老師示范a蹲a蹲a蹲?完蹲h蹲c、自我練習(xí)1分鐘d、游戲開始2、金手指a、游戲規(guī)則：當(dāng)老師讀出一個字母時，看兩個同學(xué)誰反應(yīng)最快，用金手指指著老師讀的單詞。反應(yīng)較慢的學(xué)生就淘汰。如果有同學(xué)連續(xù)三次獲勝就可以被評為“常勝將軍”，并得到一分的積分獎勵。紀律：其他同學(xué)在黑板上玩的時候，下面的同學(xué)不能下位，同時不能告訴臺上的同學(xué)，而且要保持安靜。紀律好的團隊可以獲得2分的獎勵，紀律不好的團隊扣團隊分2分。獎懲：連續(xù)打敗三個的學(xué)生，可以獲得一分的獎勵。最后哪組留下的同學(xué)最多就可以為團隊加2分。b、老師示范c、游戲開始4、巔峰對抗就是將二十六個字母默寫，看哪個同學(xué)誰是最快默寫出來的，而且最正確。a、游戲規(guī)則：在規(guī)定的時間1分鐘內(nèi)，誰是最先默寫出來而且又正確的同學(xué)獲勝。而且書寫工整，漂亮。紀律：在默寫時任何人都要保持安靜，紀律好的團隊可以為團隊加上1分，紀律不好的團隊扣1分。獎懲：全對又工整的同學(xué)是可以獲得3分的獎勵b、游戲開始5、完成練習(xí)冊字母抄寫請學(xué)生按照練習(xí)冊上字母的正確書寫格式將每個字母每排抄寫3個。blackboard:period2teachingaims:1、學(xué)會abcsong2、聽磁帶掌握26個字母正確的發(fā)音3、熟記常見的縮寫名稱importantpoints:1、學(xué)會abcsong，進一步鞏固26個字母的發(fā)音。difficultpoints:1、jj,gg,mm,nn,vv的發(fā)音teachingcreatives:1、知識搶答賽2、木頭人3、男女生pk賽4、木頭人5、擊鼓傳花6、supergirlsandboysteachingtools:26個字母卡片、洋娃娃teachingsteps:step1:greetingwarm-upandreview一、greeting:hi,childrenwelcomeback..lastclassyoureallydidagoodjob.solet’ssay“hey,hey,wonderful.heyheyhey,wonderful.”forourselves.二、warm-up:26個字母歌謠a、大家一起中速來一遍。b、兩分組各來一遍快速的，以競爭的方式進行，看哪個團隊最標(biāo)準(zhǔn)、最熟練。三、review:1、復(fù)習(xí)二十六個字母歌謠提問：半元半輔的字母是？二十六個字母分為幾類？元音字母是？2、利用卡片復(fù)習(xí)26個字母，隨機抽出卡片看哪個同學(xué)讀的最快，可以將卡片作為他們的戰(zhàn)利品，放在他們這個團隊。最后看哪個團隊的戰(zhàn)利品最多為獲勝，給團隊加二分。step2:leadinandpersentationok,nowwewilllearnasongtogether.ibelieveyoucansingabeautifulsong.areyouready?step3:practicea、listentothetapecarefully聽磁帶（2），就可以和學(xué)生玩一個“木頭人”的游戲。剛才大家表現(xiàn)非常棒，所以現(xiàn)在老師就獎勵一個游戲給你們，你們想不想玩呢？想??！好，現(xiàn)在你們每個人想一個最帥，最漂亮的pose。當(dāng)老師喊stop的時候，你們就要擺好，同時也是鍛煉你們的意志力，看誰能堅持到底?？茨慕M都能堅持到底就可以為你們團隊加2分。b、listentothetapeandrepeatit.老師對你們很有信心，你們一定會學(xué)好這首歌。那你們會用幾遍將這首歌學(xué)會呢？聽第三遍的時候，就讓他們跟著磁帶一起唱。c、老師快中慢帶唱對于難點不會唱，老師可以教唱兩到三遍。強調(diào)難點字母發(fā)音：gg,jj,mm,nn,vv.d、男女聲pk賽step4:consolidation1、擊鼓傳花（一輪）利用abc歌曲作為背景，用一個娃娃來傳。a、游戲規(guī)則：當(dāng)歌曲停止的時候，洋娃娃在誰的手上，那位同學(xué)就要上臺來反串這首歌。但是洋娃娃不可以不傳，也不可以在手上停留太久。紀律：不能下座位，更不能和其他同學(xué)吵鬧。紀律好的團隊就可以為團隊加2分，不好的團隊扣2分。獎勵：當(dāng)洋娃娃落在誰的手上，并且那位同學(xué)上來表演了，就可以為團隊加2分。如果沒有來表演就給對方團隊加2分。2、supergirlsandboys這是一個挑戰(zhàn)自我的舞臺，無論你是否唱得非常動聽，還是五音不全。只要你有勇氣上臺來，老師就會覺得你非常棒，因為你們有勇氣挑戰(zhàn)自己。好，現(xiàn)在看我們班上誰是最勇敢的，上臺來為我們大家展示我們剛才所學(xué)的這首歌。這樣也可以為你們的團隊加分。3、知識搶答（常見名稱的縮寫形式）1、老師知道你們每個小朋友的記憶力都是非常好，老師就想知道，班上那位同學(xué)可以稱為“天下第一”，也就是班上的記憶大王。好，現(xiàn)在你們的機會來了，你們敢不敢挑戰(zhàn)呢？?老師先帶大家一起閱讀?給他們自己5分鐘自由記憶時間?游戲正式開始游戲規(guī)則：可以看書，但是速度是最快的。老師會喊第一名舉手的同學(xué)回答，給三秒鐘的考慮時間。沒有答出來，機會就會給其他同學(xué)。答對的同學(xué)，同桌幫助在答對的同學(xué)書加上一筆，到游戲結(jié)束時，看哪位同學(xué)的筆數(shù)最多，就可以獲得2分的獎勵。紀律：如果知道答案，要舉手告訴老師，如果沒有舉手就說出答案，不僅不加分，而且還要扣你違反紀律分，一分。如果哪個團隊的紀律最好，就可以加上一分。2.完成練習(xí)冊三大題，連線題。