初中化學(xué)人教版九上第二單元課題3 制取氧氣（第2課時(shí)） 高效課件

人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周?chē)目諝庹n題3制取氧氣（第2課時(shí)）實(shí)驗(yàn)室制氧氣的原理:回顧實(shí)驗(yàn)裝置一、實(shí)驗(yàn)裝置的選擇：氣體發(fā)生裝置氣體收集裝置反應(yīng)物都是固體，反應(yīng)需要加熱反應(yīng)物是：固體和液體的混合物，反應(yīng)不需要加熱固固加熱型固液不加熱型發(fā)生裝置選擇：收集裝置選擇：（1）排水法（2）向上排空氣法（3）向下排空氣法（1）排水法：一、適用范圍不易或難溶解于水的氣體二、優(yōu)點(diǎn)a、易于收集到較純凈的氣體b、便于觀察氣體是否已經(jīng)收集滿(mǎn)三、缺點(diǎn)a、收集的氣體不干燥b、收集不如排空氣法方便一、適用范圍密度比空氣大的氣體二、優(yōu)點(diǎn)a、收集的氣體較干燥b、操作較為方便三、缺點(diǎn)a、較難判斷氣體是否已經(jīng)收集滿(mǎn)b、收集到的氣體可能不純凈（2）向上排空氣法一、適用范圍密度比空氣小的氣體二、優(yōu)點(diǎn)a、收集的氣體較干燥b、操作較為方便三、缺點(diǎn)a、較難判斷氣體是否已經(jīng)收集滿(mǎn)b、收集到的氣體可能不純凈（3）向下排空氣法實(shí)驗(yàn)裝置反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件向上(下)排空氣法一、實(shí)驗(yàn)裝置選擇的依據(jù)：氣體發(fā)生裝置氣體收集裝置排水法溶解性密度實(shí)驗(yàn)制取氧氣儀器裝置圖高錳酸鉀氯酸鉀過(guò)氧化氫實(shí)驗(yàn)室制氧氣的一般環(huán)節(jié):（以高錳酸鉀為例：）1、藥品：高錳酸鉀2、原理：KMnO4—K2MnO4+MnO2+O2↑△3、實(shí)驗(yàn)儀器試管、鐵架臺(tái)、導(dǎo)管、單孔橡皮塞、水槽、集氣瓶、酒精燈、毛玻璃片。高錳酸鉀→

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱發(fā)生裝置收集裝置組裝順序：“先左后右，由下而上”4、裝置圖（1）查：連接裝置，檢查裝置的氣密性；（2）裝：裝入藥品（4）點(diǎn)：點(diǎn)酒精燈加熱(預(yù)熱）（5）收：收集氣體排水集氣法（6）移：先將導(dǎo)管移出水面向上排空氣法(氧氣不易溶于水)(氧氣的密度比空氣大)（3）定：固定試管（試管口應(yīng)略低于試管底部）（7）熄：后熄滅酒精燈“茶莊定點(diǎn)收利息”5、實(shí)驗(yàn)步驟：6、驗(yàn)滿(mǎn)a、排水法：瓶口有較大氣泡冒出.b、向上排空氣法：將帶火星的木條放在瓶口，若木條復(fù)燃，證明滿(mǎn)了。7、檢驗(yàn)是氧氣將帶火星的木條伸入瓶中，若木條復(fù)燃，證明是氧氣。8、存放：蓋上玻璃片，正放（1）導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡時(shí)，不宜立即收集！當(dāng)氣泡連續(xù)并均勻放出時(shí)，才收集！4>實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管移離水面。9、注意事項(xiàng)：（2）本實(shí)驗(yàn)在試管中加棉花的目的？剛開(kāi)始排出的是試管中的空氣或收集不到純凈的O2（3）由于操作不當(dāng)，哪些情況造成試管易炸裂？1>試管外壁有水。2>試管口略向上傾斜。3>加熱試管是為預(yù)熱。防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管。固液反應(yīng)物的變式裝置及特點(diǎn)：(d)(a)便于隨時(shí)添加藥品。(b)可以控制反應(yīng)速率。(c)可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。裝置簡(jiǎn)單裝置(a)的特點(diǎn)：裝置(b)的特點(diǎn)：裝置(c)的特點(diǎn)：裝置(d)的特點(diǎn)：注意:長(zhǎng)頸漏斗的下端管口應(yīng)插入液面以下，形成液封，防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出。ABC萬(wàn)能瓶的使用A瓶：收集氣體，密度比空氣大的氣體，長(zhǎng)進(jìn)短出B瓶：收集氣體（排水法），短進(jìn)長(zhǎng)出C瓶：洗氣，長(zhǎng)進(jìn)短出拓展1、下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的兩種裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）寫(xiě)出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式____________________________。（2）乙裝置收集氧氣時(shí)需要用帶火星的木條來(lái)驗(yàn)滿(mǎn)，這是利用了氧氣的__________性。甲、乙兩種制取氧氣的方法相比，乙方法的優(yōu)點(diǎn)是____________________________高錳酸鉀—錳酸鉀+二氧化錳+氧氣助燃操作簡(jiǎn)便、節(jié)能、安全等2、下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)有①序號(hào)的儀器名稱(chēng)：________。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是________；可選用的收集裝置是_____或

（寫(xiě)出裝置代號(hào)）。（3）在實(shí)驗(yàn)中試管很容易發(fā)生炸裂，分析兩條試炸裂管原因：①________________________；②________________________。（4）工業(yè)上制氧氣與實(shí)驗(yàn)室制氧氣在原理上有什么本質(zhì)區(qū)別？_________________________________________________酒精燈ACD試管外壁有水加熱時(shí)沒(méi)有預(yù)熱工業(yè)制氧氣是物理變化，而實(shí)驗(yàn)室制氧氣是化學(xué)變化3、右圖所示裝置有許多用途（1）用于排空氣法收集氧氣，氧氣應(yīng)從

端通入。（2）用于排水法收集氧氣，瓶中先裝滿(mǎn)水，氧氣從

端通入。（3）瓶中貯滿(mǎn)氧氣，用水將氧氣排出時(shí)，水從

端通入。（4）在醫(yī)院給病人輸氧時(shí)，瓶中盛放約半瓶蒸餾 水，這時(shí)氧氣從

端通入。ababaa4．小華采用加熱氯酸