高考?xì)v史總復(fù)習(xí) 課時(shí)檢測(cè)（十六）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)-人教版高三歷史試題

課時(shí)檢測(cè)（十六）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)一、選擇題(每小題5分，共30分)1．(2018·石家莊模擬)下表是1931年9月18日后中國(guó)軍民反對(duì)日本侵略的部分歷史事件，這表明()抗日武裝部分歷史事件東北軍愛(ài)國(guó)官兵江橋抗戰(zhàn)(1931.11)；雙城阻擊戰(zhàn)(1932.1)；熱河抗戰(zhàn)(1933.2)東北抗日義勇軍消滅日軍古賀騎兵團(tuán)戰(zhàn)斗(1932.1)進(jìn)攻沈陽(yáng)東塔機(jī)場(chǎng)戰(zhàn)斗(1932.8)攻克安達(dá)縣城(1932.10)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的東北抗日武裝第一軍獨(dú)立師攻占柳河縣三源浦(1933.11)第二軍獨(dú)立師聯(lián)合義勇軍攻打安圖縣城(1934.8)第三軍聯(lián)合義勇軍攻克方正縣城(1935.3)關(guān)內(nèi)地區(qū)的抗日活動(dòng)十九路軍的淞滬抗戰(zhàn)(1932.1～3)；察哈爾抗戰(zhàn)(1933.5)；綏遠(yuǎn)抗戰(zhàn)(1936.11～12)A．全民族抗戰(zhàn)的局面開(kāi)始形成B．東北地區(qū)是中國(guó)抗戰(zhàn)的主戰(zhàn)場(chǎng)C．東北抗戰(zhàn)是全民族抗日先鋒D．正面戰(zhàn)場(chǎng)與敵后戰(zhàn)場(chǎng)相互配合解析：選C全民族抗戰(zhàn)的局面開(kāi)始于1937年七七事變后，不符合時(shí)間限制，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；由材料不能推斷出東北地區(qū)在當(dāng)時(shí)全國(guó)抗戰(zhàn)中的地位，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；從時(shí)間上看，九一八事變后，東北抗戰(zhàn)已經(jīng)開(kāi)始反抗日本侵略者，是全民族抗日先鋒，故C項(xiàng)正確；正面戰(zhàn)場(chǎng)與敵后戰(zhàn)場(chǎng)的形成是在1937年國(guó)共合作實(shí)現(xiàn)之后，不符合時(shí)間限制，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。2．如圖中蔣介石的言論反映出國(guó)民政府()1937年2月，蔣介石制訂《本年政策》，提出“妥協(xié)內(nèi)外各方，專力對(duì)倭”，同時(shí)更前所未有地提出“開(kāi)放黨禁”“開(kāi)放政黨政治”等內(nèi)容。,1937年12月12日蔣介石日記云：“與共黨代表談組織事，此時(shí)對(duì)共黨應(yīng)放寬，使之盡其所能也?！盇．竭力維護(hù)全民族抗戰(zhàn)局面B．與中國(guó)共產(chǎn)黨爭(zhēng)奪抗戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)C．力圖削弱中共的政治實(shí)力D．聯(lián)合中國(guó)共產(chǎn)黨力量共同抗日解析：選D1937年2月尚未形成全民族抗戰(zhàn)的局面，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)“開(kāi)放政黨政治”“與共黨代表談組織事”等信息可知是在探討國(guó)共合作事宜，并非爭(zhēng)奪抗戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料反映國(guó)民政府與中國(guó)共產(chǎn)黨合作的意圖，并非削弱中國(guó)共產(chǎn)黨的政治實(shí)力，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)“妥協(xié)內(nèi)外各方，專力對(duì)倭”“與共黨代表談組織事”等信息可知國(guó)民政府希望聯(lián)合中國(guó)共產(chǎn)黨力量共同抗日，故D項(xiàng)正確。3．(2018·長(zhǎng)郡中學(xué)月考)九一八事變之后，《再生雜志》《復(fù)興月刊》等一些以“民族復(fù)興”為宗旨的刊物相繼創(chuàng)刊，以探討民族復(fù)興為主要內(nèi)容的書(shū)籍相繼出版，知識(shí)界就“中華民族復(fù)興”的有關(guān)問(wèn)題紛紛發(fā)表文章，各抒己見(jiàn)。這揭示出中國(guó)近代民族復(fù)興意識(shí)()A．主要出現(xiàn)在近代出版界和知識(shí)界B．在社會(huì)不同領(lǐng)域存在嚴(yán)重分歧C．因民族危機(jī)加深而成為社會(huì)思潮D．推動(dòng)了民族復(fù)興實(shí)踐的新發(fā)展解析：選C材料反映出近代中國(guó)出版界和知識(shí)界出現(xiàn)民族復(fù)興意識(shí)，但不能推斷主要出現(xiàn)在這些領(lǐng)域，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料反映出社會(huì)不同領(lǐng)域探討“中華民族復(fù)興”的有關(guān)問(wèn)題，但沒(méi)有體現(xiàn)出分歧，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；九一八事變后，民族危機(jī)的加深促使社會(huì)不同領(lǐng)域探討“中華民族復(fù)興”的有關(guān)問(wèn)題，從而成為社會(huì)思潮，故C項(xiàng)正確；材料中社會(huì)不同領(lǐng)域探討“中華民族復(fù)興”的有關(guān)問(wèn)題，但沒(méi)有體現(xiàn)出付諸實(shí)踐，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。4．這次戰(zhàn)事(役)結(jié)束后，南線國(guó)民黨軍隊(duì)主力全部被殲，南京、上海及武漢已面臨嚴(yán)重威脅。紐約《先驅(qū)論壇報(bào)》感嘆：“中國(guó)打完了最大規(guī)模的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，南京國(guó)民政府遭到的悲劇，顯示出一個(gè)時(shí)代的結(jié)束”。材料反映的是()A．渡江戰(zhàn)役 B．淞滬會(huì)戰(zhàn)C．徐州會(huì)戰(zhàn) D．淮海戰(zhàn)役解析：選D材料中“南線國(guó)民黨軍隊(duì)主力全部被殲，南京、上海及武漢已面臨嚴(yán)重威脅”“南京國(guó)民政府遭到的悲劇，顯示出一個(gè)時(shí)代的結(jié)束”表明是以徐州為中心的淮海戰(zhàn)役基本解放長(zhǎng)江以北地區(qū)，為解放長(zhǎng)江以南地區(qū)、推翻南京國(guó)民政府奠定基礎(chǔ)，故D項(xiàng)正確。渡江戰(zhàn)役解放了南京與材料中南京面臨嚴(yán)重威脅相矛盾，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；淞滬會(huì)戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的一次戰(zhàn)役，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；徐州會(huì)戰(zhàn)同樣也是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的四次會(huì)戰(zhàn)之一，與材料信息不符，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。5．蘇珊娜·佩栢指出：“美國(guó)在二次大戰(zhàn)后的中國(guó)很少有選擇的余地?！瓏?guó)民黨領(lǐng)袖們的判斷是正確的，不管他們對(duì)美國(guó)來(lái)說(shuō)是多么討厭，美國(guó)除了支持他們之外別無(wú)選擇。”此時(shí)美國(guó)的對(duì)華政策持上述立場(chǎng)，主要是由于()A．美蘇兩極格局已然形成 B．蔣介石堅(jiān)持獨(dú)裁和內(nèi)戰(zhàn)C．中國(guó)國(guó)際地位有所提高 D．美蘇走向?qū)挂殉啥ň纸馕觯哼xD中國(guó)的內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)于1946年6月，而美蘇兩極格局在1955年正式形成，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；蔣介石政權(quán)所奉行的政策并不能影響美國(guó)的對(duì)華政策，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；中國(guó)國(guó)際地位的提升也并不是美國(guó)不得不選擇蔣介石政權(quán)的主要原因，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；二戰(zhàn)結(jié)束伊始，美國(guó)與蘇聯(lián)在意識(shí)形態(tài)和國(guó)家利益方面的矛盾就開(kāi)始凸顯，兩個(gè)超級(jí)大國(guó)之間的對(duì)峙已成定局，出于對(duì)意識(shí)形態(tài)的考量，美國(guó)政府選擇對(duì)國(guó)民黨政權(quán)進(jìn)行扶植以遏制共產(chǎn)黨是必然的抉擇，故D項(xiàng)正確。6．(2018·洛陽(yáng)模擬)中共七屆二中全會(huì)的決議指出，黨必須一步一步地學(xué)會(huì)管理城市和建設(shè)城市，并號(hào)召全黨同志必須用全力學(xué)習(xí)工業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)和管理方法，學(xué)習(xí)和生產(chǎn)有密切聯(lián)系的商業(yè)工作、銀行工作和其他工作。其主要目的是()A．實(shí)現(xiàn)黨的工作重心的轉(zhuǎn)移B．爭(zhēng)取解放戰(zhàn)爭(zhēng)盡快取得勝利C．推行獨(dú)立自主的外交政策D．徹底廢除封建土地私有制度解析：選A根據(jù)材料“黨必須一步一步地學(xué)會(huì)管理城市和建設(shè)城市”可以看出此時(shí)正為黨的工作重心的轉(zhuǎn)移而作出相應(yīng)的一些工作調(diào)整，故A項(xiàng)正確；其他三項(xiàng)與材料主旨不符，故排除。二、非選擇題(共20分)7．新版歷史教科書(shū)將中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間限定從原先的“八年抗戰(zhàn)”，改為“十四年抗戰(zhàn)”，東北地區(qū)的戰(zhàn)事再次引起人們的關(guān)注。20世紀(jì)30年代有關(guān)東北戰(zhàn)事的相關(guān)材料①中日韓三國(guó)共同歷史編纂委員合著《超越國(guó)境的東亞三國(guó)近現(xiàn)代史》(2013年出版)中描述：“1931年9月18日夜，日本關(guān)東軍發(fā)動(dòng)侵略中國(guó)的九一八事變?！雹?931年9月20日中共中央發(fā)布的《為日本帝國(guó)主義強(qiáng)暴占領(lǐng)東三省事件宣言》。③1931年9月23日，杭州市各界群眾舉行抗日救國(guó)大會(huì)的照片。④齊齊哈爾博物館解說(shuō)詞：“1931年11月4日，黑龍江省政府代理主席馬占山，率領(lǐng)愛(ài)國(guó)官兵發(fā)起江橋戰(zhàn)役，打響了抗日第一槍?！雹萑毡緦W(xué)者井上清《日本五十年》(1979年出版)中統(tǒng)計(jì)：“日軍戰(zhàn)死、病死和負(fù)傷的人數(shù)在戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始的1931年為2871人，第二年一躍而超過(guò)3萬(wàn)人，1933年為42149人，1934年為39874人，1935年為54766人?！遍喿x材料，寫(xiě)出屬于一手資料的序號(hào)；選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容(標(biāo)出序號(hào))來(lái)說(shuō)明抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的起點(diǎn)確定在1931年的理由。解析：②③屬于原始史料，就是當(dāng)時(shí)的史料，也就是一手資料。理由可以從兩個(gè)角度：一是從中日兩方面即中方進(jìn)行抵抗，日方付出代價(jià)進(jìn)行說(shuō)明，史料是①⑤(日本方面)、②③④(中國(guó)方面)；也可以從史料的角度，也就是一手資料和二手資料的角度來(lái)證明，即從1931年九一八事變后中國(guó)人民開(kāi)始了抗日斗爭(zhēng)，一手史料②③，二手史料①④⑤都可以說(shuō)明中國(guó)人民從1931年九一八事變后就開(kāi)始了抗日斗爭(zhēng)。答案：一手資料：②③。說(shuō)明：示例一(從中日兩方面)：由材料①⑤可知，1931年九一八事變開(kāi)始，日軍開(kāi)始侵略中國(guó)東北，