《初中七年級(jí)日常家長(zhǎng)會(huì)》課件模板（共五套）

初中家長(zhǎng)會(huì)七（3）班歡迎各位家長(zhǎng)參加歡迎各位家長(zhǎng)首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)!關(guān)心、幫助貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！為加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，了解前半學(xué)期貴子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的進(jìn)行教育，家長(zhǎng)能更好教育自己的子女。尊敬的各位家長(zhǎng):1班主任發(fā)言2任課老師發(fā)言3家長(zhǎng)與教師及與家長(zhǎng)交流班主任發(fā)言

1、任科教師介紹

2、班級(jí)情況介紹

3、課外活動(dòng)縮影

4、班會(huì)精彩瞬間

5、校園之星班級(jí)之星

6、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況

7、成績(jī)匯報(bào)

8、不足之處

9、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議數(shù)學(xué)：沈老師語(yǔ)文：李老師1.教師信息歷史：汪老師英語(yǔ)：高老師1.教師信息女生25人男生28人全班共53人2.班情介紹學(xué)習(xí)認(rèn)真學(xué)生姓名組學(xué)習(xí)認(rèn)真組學(xué)生姓名2.班情介紹朱偉素描展3.課外介紹李慶書法展3.課外介紹學(xué)?；顒?dòng)3.課外介紹班會(huì)留影4.班會(huì)活動(dòng)9月之星1、校園之星：學(xué)生姓名

2、班級(jí)之星：文明之星：學(xué)生姓名管理之星：學(xué)生姓名進(jìn)步之星：學(xué)生姓名守紀(jì)之星：學(xué)生姓名才藝之星：學(xué)生姓名學(xué)習(xí)之星：學(xué)生姓名勞動(dòng)之星：學(xué)生姓名誠(chéng)信之星：學(xué)生姓名5.榮譽(yù)之星體育之星

在2024年全縣中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，盧玉瑩同學(xué)勇奪女子800米，女子1500米,女子3000米競(jìng)走三項(xiàng)冠軍，并且女子800米打破全縣記錄。

6.競(jìng)賽得獎(jiǎng)成績(jī)明星榜學(xué)生姓名取得進(jìn)步學(xué)生姓名第13名學(xué)生姓名第21名學(xué)生姓名第27名學(xué)生姓名第45名學(xué)生姓名第52名學(xué)生姓名第62名學(xué)生姓名第81名年級(jí)前100名語(yǔ)文：學(xué)生姓名106數(shù)學(xué)：學(xué)生姓名120英語(yǔ)：學(xué)生姓名117政治：學(xué)生姓名86歷史：學(xué)生姓名94地理：學(xué)生姓名84生物：學(xué)生姓名99單科最高分7.成績(jī)匯報(bào)成績(jī)分析（一）、上課質(zhì)量決定成績(jī)

有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有預(yù)習(xí)、上課注意力不集中，開小差，做小動(dòng)作、講小話，看窗外，不愿做筆記，課堂效率低。（二）、效率產(chǎn)生差距

◆無(wú)法迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)?！舨粫?huì)充分利用時(shí)間（午休、周末、假期等）。◆放學(xué)之后，沒有及時(shí)回家，在外游蕩。◆做作業(yè)前從不先復(fù)習(xí)。◆課前沒有預(yù)習(xí)?！粝韧婧髮W(xué)習(xí)?！糇鍪峦侠＃ㄈ?、作業(yè)質(zhì)量值得重視

▲拖欠作業(yè)；▲馬虎了事；▲不及時(shí)訂正；▲做作業(yè)時(shí)，從不先復(fù)習(xí)，只求任務(wù)完成。8.問題情況給家長(zhǎng)建議1、希望家長(zhǎng)了解小孩上學(xué)、回家的時(shí)間。（1）早晨：7:25之前到校（2）中午到校：1:50――2:05（3）下午放學(xué)：4:552、教育孩子怎樣做人有進(jìn)取心有責(zé)任心有吃苦精神的人。3、給孩子定一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)充分了解自己的孩子，根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況定目標(biāo)！4、養(yǎng)成良好的習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣思維習(xí)慣生活習(xí)慣飲食習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣等9.給家長(zhǎng)建議任課老師發(fā)言語(yǔ)文李老師家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿?尊敬的家長(zhǎng)：

下午好！??首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！??在我?guī)н@個(gè)班級(jí)的這一段時(shí)間里，領(lǐng)導(dǎo)比較信任我，特別是有這么多的家長(zhǎng)的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上責(zé)任的重大，在很多方面我還有缺陷。下面先允許我對(duì)我班的有些事項(xiàng)做一簡(jiǎn)單的介紹，如有不當(dāng)之處我真誠(chéng)地懇請(qǐng)大家能夠批評(píng)指正。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西，懂得尊重、孝順父母，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。，??今天，借此機(jī)會(huì)和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高。任課老師發(fā)言數(shù)學(xué)張老師家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿?尊敬的家長(zhǎng)：

下午好！??首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！??在我?guī)н@個(gè)班級(jí)的這一段時(shí)間里，領(lǐng)導(dǎo)比較信任我，特別是有這么多的家長(zhǎng)的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上責(zé)任的重大，在很多方面我還有缺陷。下面先允許我對(duì)我班的有些事項(xiàng)做一簡(jiǎn)單的介紹，如有不當(dāng)之處我真誠(chéng)地懇請(qǐng)大家能夠批評(píng)指正。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西，懂得尊重、孝順父母，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。，??今天，借此機(jī)會(huì)和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高。任課老師發(fā)言互動(dòng)環(huán)節(jié)輸入標(biāo)題輸入標(biāo)題輸入介紹文字輸入介紹文字輸入介紹文字輸入介紹文字輸入介紹文字輸入介紹文字輸入介紹文字輸入介紹文字互動(dòng)環(huán)節(jié)互動(dòng)環(huán)節(jié)家長(zhǎng)會(huì)熱烈歡迎各位家長(zhǎng)光臨指導(dǎo)工作育才學(xué)校七（3）班尊敬的各位家長(zhǎng):感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)！孩子得到全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)是我們共同的目標(biāo)，也需要我們共同配合與努力！為加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，了解上學(xué)期孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的進(jìn)行教育，家長(zhǎng)能更好教育自己的子女。特組織這次家長(zhǎng)會(huì)?。胶⒆拥某晒W(xué)校的努力家庭的關(guān)愛學(xué)校的努力家庭的關(guān)愛孩子的成長(zhǎng)，需要學(xué)校和家庭的共同努力一班級(jí)和學(xué)習(xí)情況分析1本學(xué)期重點(diǎn)工作2教育理論應(yīng)知應(yīng)會(huì)3對(duì)家長(zhǎng)的建議與要求4家長(zhǎng)對(duì)老師工作的建議與要求5家長(zhǎng)會(huì)議程一班級(jí)和學(xué)習(xí)情況分析1議程一、班級(jí)基本情況介紹七（3）班是由55名來(lái)自于不同家庭的孩子組成的一個(gè)班集體。其中男生29人，女生26人。同學(xué)們個(gè)個(gè)都有鮮明的個(gè)性。

2926一、班級(jí)基本情況介紹從各方面情況來(lái)看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。從學(xué)習(xí)成績(jī)上，我們班學(xué)習(xí)好的同學(xué)有學(xué)生姓名等，特別是學(xué)生姓名，這兩個(gè)同學(xué)從來(lái)不用老師操心。還幫助我做了大量的班級(jí)工作。還有些同學(xué)成績(jī)有待提高，例如學(xué)生姓名等同學(xué)，這些同學(xué)這段時(shí)間學(xué)習(xí)積極性比較高，但是由于基礎(chǔ)的原因，還應(yīng)繼續(xù)努力。下面這幾個(gè)學(xué)生學(xué)生姓名都非常聰明，就是在學(xué)習(xí)上不刻苦。如果改正了缺點(diǎn)，成績(jī)肯定有大的提高。關(guān)于學(xué)生姓名，他們的基礎(chǔ)太差，自己也失去了學(xué)習(xí)的信心。請(qǐng)家長(zhǎng)會(huì)后留一下，我們單獨(dú)聊聊。二、班級(jí)存在的問題個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力。兩極分化嚴(yán)重，好的比較突出，差的始終掉在后面跟不上來(lái)。學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時(shí)完成；自主學(xué)習(xí)能力不夠。只知道趕作業(yè)，做作業(yè)只不過是為了完成任務(wù)而已，很少甚至沒有同學(xué)去問同學(xué)、問老師自己不會(huì)的地方。個(gè)別學(xué)生上課注意力不集中、課堂效率低、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。個(gè)別學(xué)生太懶散，有的缺乏自信心，有的自我約束能力較差。星期日在家不學(xué)習(xí)，看電視多，上網(wǎng)多，作業(yè)做得非常不好。123456一本學(xué)期重點(diǎn)工作2議程一、本學(xué)期對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)措施思想上高度重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作是我們學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃的重點(diǎn)工作。我們學(xué)校經(jīng)常召開畢業(yè)班工作會(huì)議，學(xué)校各部門都為畢業(yè)班的工作開綠燈，做好一切服務(wù)。

做好成績(jī)監(jiān)測(cè)工作做好學(xué)生平時(shí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和分析工作。畢業(yè)班任課老師在每次測(cè)試后，都要對(duì)成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真分析，采取切實(shí)可行的措施，最大程度提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。針對(duì)性輔導(dǎo)集中訓(xùn)練與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。各班任課教師根據(jù)學(xué)生的具體情況，既進(jìn)行集中訓(xùn)練，又進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。教學(xué)措施123二、教育理念堅(jiān)持德育為首的育人理念，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和優(yōu)良的品質(zhì)。各科全面發(fā)展良好行為習(xí)慣良好首德品質(zhì)教育理念三、嚴(yán)格管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣從坐、立、行等點(diǎn)滴小事對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格、規(guī)范化要求和管理。讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽課的習(xí)慣、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣、經(jīng)常讀書的習(xí)慣、按時(shí)作息的習(xí)慣、熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣等等。每天都有值日干部進(jìn)行考評(píng)，每周進(jìn)行評(píng)比。從開學(xué)到現(xiàn)在，他們進(jìn)步了很多，現(xiàn)在看到地下有垃圾會(huì)主動(dòng)的撿了，離開教室會(huì)關(guān)了燈扇和門窗，自己的書本也擺得整齊了。許多同學(xué)的作業(yè)都比較工整了

。行為習(xí)慣好了，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，成績(jī)自然也就提高了。衛(wèi)生習(xí)慣紀(jì)律觀念行為習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣重點(diǎn)強(qiáng)化四、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議學(xué)生存在的問題，我們老師一定會(huì)想辦法去解決，但是學(xué)校教育離不開家庭教育，如果一個(gè)孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在這里我向家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：盡量多表?yè)P(yáng)。孩子具有一定的自信心，才樂于學(xué)習(xí)。1多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。2經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo)。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。3刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。4幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子做力所能及的事，盡到自己的那份責(zé)任。5家長(zhǎng)做好表率，并定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”，并且自始至終地執(zhí)行。6五、家長(zhǎng)應(yīng)注意的問題管理好孩子的零花錢，拒絕零食。123規(guī)律生活、計(jì)劃學(xué)習(xí)。嚴(yán)禁網(wǎng)絡(luò)游戲，控制上網(wǎng)時(shí)間。選擇電視節(jié)目、控制看電視時(shí)間。接送孩子不要太早或太晚，以免引起安全問題。六、我們一起需要注意的問題校內(nèi)安全，不追逐打鬧、不打群架；校外安全，不進(jìn)網(wǎng)吧等未成年人禁止入內(nèi)的場(chǎng)所、交通安全等。1234注意安全季節(jié)變換，溫度冷熱交替，注意給孩子做好保暖，個(gè)人衛(wèi)生等。季節(jié)變換非重要事情，盡量不給孩子請(qǐng)假，比如請(qǐng)假做客，旅游等，以免對(duì)孩子成績(jī)?cè)斐捎绊?。關(guān)于請(qǐng)假到校時(shí)間：早晨7：30中午14:20放學(xué)時(shí)間：中午11:40下午：16:30時(shí)間一教育理論應(yīng)知應(yīng)會(huì)3議程一、重視孩子的家庭德育教育加強(qiáng)兒童道德品質(zhì)教育的重要意義孩子在初中時(shí)期，正是個(gè)性形成的重要時(shí)期。他們的可塑性大，容易接受正面教育，也容易受到來(lái)自社會(huì)的各種不良思想的影響。因此，家長(zhǎng)從小以正面的良好的思想品德來(lái)影響和教育孩子是十分重要的。重要意義培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)，家庭起著重要的決定作用家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭不像教育機(jī)構(gòu)那樣經(jīng)常有目的、有計(jì)劃地對(duì)孩子進(jìn)行教育活動(dòng)。家庭教育有血緣和情感的投入、物質(zhì)滿足等，這是社會(huì)、學(xué)校都無(wú)法相比的優(yōu)越條件。決定作用一、重視孩子的家庭德育教育家庭德育教育存在的偏差隨著城鎮(zhèn)獨(dú)生子女的增加，家長(zhǎng)在家庭教育上普遍存在著生活上關(guān)心過多、學(xué)習(xí)上要求過高、思想上放松要求的傾向。認(rèn)識(shí)不夠家庭德育教育內(nèi)容的選擇培養(yǎng)孩子具有愛心。培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)、勇敢的品質(zhì)。教育內(nèi)容如何培養(yǎng)孩子的道德心讓孩子知道你為他感到自豪教孩子具備同情心如何培養(yǎng)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自立精神。培養(yǎng)孩子勞動(dòng)的觀點(diǎn)。讓孩子看到你的窘迫教孩子明了內(nèi)疚感二、教孩子正確處理同學(xué)間的矛盾盡量少的干預(yù)孩子的之間的矛盾，讓孩子自己去解決。因?yàn)樾『⒆又g是沒有什么深仇大恨，也許今天鬧矛盾，明天說(shuō)不定就成了好朋友，如果大人參與其中，說(shuō)不定會(huì)使事情越弄越復(fù)雜。孩子必須學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)合作，才能夠適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。所以家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子，讓他有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)、處理人際關(guān)系。告訴孩子不信謠不傳謠，要實(shí)事求是地說(shuō)話，不要猜忌，家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子本著“和為貴”的原則與同學(xué)相處。少干預(yù)和為貴二、教孩子正確處理同學(xué)間的矛盾首先，家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造良好的家庭氛圍，使孩子能平等交流自己的想法；擅溝通教孩子學(xué)會(huì)溝通最后在孩子遇到溝通和交往困難的時(shí)候家長(zhǎng)要及時(shí)給予交往和溝通方面的技巧等等。其次，家長(zhǎng)還要為孩子創(chuàng)造愉快的人際心理環(huán)境，盡量多安排一些集體活動(dòng)是孩子在人際交往的過程中學(xué)會(huì)與人交往；三、理想的家長(zhǎng)八條做法放手讓孩子做他想做又能做的事。理想的家長(zhǎng)八條做法12348765家長(zhǎng)要以身作則，為孩子做出表率。創(chuàng)造良好的家庭氛圍要允許孩子出錯(cuò)幫助孩子建立廣闊的智力背景。讓孩子學(xué)會(huì)自己去判斷是非不要和別的孩子攀比有時(shí)間的話讀一點(diǎn)家庭教育方面的書籍四、如何解決孩子偷拿家里錢的行為呢?1234對(duì)孩子的行為定位為“拿”，不是“偷”，孩子知道不對(duì)了就可以了，不要讓孩子再加深負(fù)罪感；特別是在公共的場(chǎng)合，要考慮到孩子的自尊切不可揭孩子的短。當(dāng)孩子主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)，不要批評(píng)孩子而要欣賞他的勇氣。與孩子溫馨地商量，每一個(gè)月多少零花合適（建議由少到多，以同學(xué)的零花錢平均水平為參考），給孩子一個(gè)理財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)。為對(duì)孩子的需求關(guān)注不夠，向孩子道歉，適當(dāng)引導(dǎo)孩子的消費(fèi)行為與人際交往。5678答應(yīng)他，同時(shí)需要孩子給一個(gè)承諾，不再私下“拿”家里錢（確定懲罰措施，別打哦，可以加倍扣以后的等等）；注意引導(dǎo)孩子消費(fèi)的種類與方向、學(xué)會(huì)記錄賬目等等；學(xué)會(huì)分享孩子因此而發(fā)生的趣事，成功的經(jīng)驗(yàn)，在分享和交流中，孩子獲得更大的進(jìn)步。充分尊重孩子的財(cái)務(wù)安排，別過分干預(yù)；四、如何解決孩子偷拿家里錢的行為呢?五、教育孩子的一些建議為什么孩子不愿與父母交流？父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？無(wú)論是誰(shuí)，解決孩子的心理問題都是一個(gè)需要花時(shí)間和精力的事情，這里沒有靈丹妙藥，但卻有許多心理教育的原則和技巧建議一：身教重于言傳教育無(wú)他，榜樣而已建議二：“斥責(zé)”要有的放矢批評(píng)要達(dá)到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個(gè)問題和批評(píng)具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評(píng)，甚至數(shù)罪并罰。常常會(huì)讓孩子挨了批評(píng)還不知道為什么。為此，在批評(píng)孩子前一定要有的放矢。五、教育孩子的一些建議建議三：重結(jié)果更重過程有些家長(zhǎng)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績(jī)時(shí)，還不斷地提醒孩子還有不足，這個(gè)錯(cuò)誤不該犯，那個(gè)錯(cuò)誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對(duì)自己沒了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，在面對(duì)考試時(shí)，更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率，而是擔(dān)心不能實(shí)現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結(jié)果可想而知。建議四：保持一致，始終如一家長(zhǎng)有的時(shí)候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時(shí)，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點(diǎn)不一致，常讓孩子有機(jī)可乘，最終影響到教育效果。五、教育孩子的一些建議建議五：分解目標(biāo)，逐步實(shí)施無(wú)論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點(diǎn)，還是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對(duì)孩子的要求只是一個(gè)理論上成立的計(jì)劃，那么就無(wú)法指望孩子能夠如你所愿。建議六：保護(hù)孩子的自尊心真正憐惜孩子的家長(zhǎng)，一定允許孩子有失誤的時(shí)候，并且在孩子失誤時(shí)抱有強(qiáng)烈的同情心而不是簡(jiǎn)單的訓(xùn)斥。如果能和孩子站在一起面對(duì)失誤而不是站在對(duì)立面批評(píng)，即使孩子考砸了，他也會(huì)主動(dòng)告訴你，因?yàn)檫@時(shí)候他非常需要有人分憂。能分憂的家長(zhǎng)一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。五、教育孩子的一些建議建議七：會(huì)愛孩子愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和付諸的行動(dòng)往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長(zhǎng)的積極性，成才的孩子常常是在家長(zhǎng)的激勵(lì)下成長(zhǎng)起來(lái)的。相反，家長(zhǎng)如果對(duì)孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會(huì)扼殺了孩子的聰明才智。應(yīng)該表?yè)P(yáng)就及時(shí)表?yè)P(yáng)，口頭表?yè)P(yáng)一點(diǎn)不遜于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，而且往往效果更好。給錢并不是教育，給錢并不是愛。建議八：別老在孩子面前數(shù)落老師、譴責(zé)學(xué)校親其師，信其道。孩子對(duì)老師的尊敬會(huì)在你的數(shù)落之中蕩然無(wú)存，就會(huì)對(duì)該老師的課堂失去興趣，作業(yè)不愿完成，久之，成績(jī)下降，形成惡性循環(huán)。這樣吃虧的只是你的孩子。一對(duì)家長(zhǎng)的建議與要求4議程一、敬請(qǐng)家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。1多與孩子交流多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。2督促家庭作業(yè)由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。3一、敬請(qǐng)家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)及時(shí)檢察簽字重視學(xué)生單元測(cè)驗(yàn)、作業(yè)的簽字。每次單元測(cè)驗(yàn)，讓學(xué)生回家簽字。家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)檢查孩子的試卷，防止孩子因?yàn)榭嫉貌疃桓夷没丶易尲议L(zhǎng)簽字過目。簽字時(shí)可在試卷上提出意見或建議。4多和老師溝通多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促。5給孩子信心多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。不肯學(xué)習(xí)成績(jī)差的，應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)；很努力成績(jī)卻不理想，更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，把他成?jī)搞上去。6二、國(guó)外廣泛流傳的育兒歌最后奉獻(xiàn)給家長(zhǎng)朋友們一首國(guó)外廣泛流傳的育兒歌譏笑中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)羞怯溺愛中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)任性指責(zé)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自卑歧視中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)冷酷寬容中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)忍讓鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自信稱贊中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)欣賞公平中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)正義友愛中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)關(guān)懷艱苦中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)奮斗溫暖中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)關(guān)心嚴(yán)格中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自律

一家長(zhǎng)對(duì)老師工作的建議與要求5議程請(qǐng)各位家長(zhǎng)自由發(fā)言，可以提出您的疑問，也可以提出您對(duì)學(xué)校，對(duì)老師的建議和意見！謝謝大家祝家長(zhǎng)們工作順利，生活愉快！家長(zhǎng)會(huì)初中溝通理解關(guān)注孩子成長(zhǎng)班主任：高老師熱烈歡迎各位家長(zhǎng)蒞臨七（3）班寄語(yǔ)家長(zhǎng)學(xué)生的成功=40%（學(xué)生的自身努力）+30%（教師的力量）+30%（家長(zhǎng)的推動(dòng)力）——孩子的健康成長(zhǎng)，有賴您精心的呵護(hù)、正確的教導(dǎo)。目錄教學(xué)工作回顧01教學(xué)完成情況02教學(xué)成果展示03教學(xué)工作總結(jié)04本班總體情況介紹01本班總體情況介紹中學(xué)生正值“身心聚變”時(shí)期，其中七年級(jí)學(xué)生尤為明顯，美國(guó)心理學(xué)家霍林沃斯稱之為“心理性斷乳期”。還有人認(rèn)為七年級(jí)是整個(gè)中學(xué)階段“最危險(xiǎn)”的階段，七年級(jí)學(xué)生最難管理，被稱之為“七年級(jí)現(xiàn)象”。心理特征：他們的情感情緒激易動(dòng)暴躁并向兩極波動(dòng)，愛憑感情行事；自尊心、自信心、爭(zhēng)強(qiáng)好勝心急劇增強(qiáng)；具有獨(dú)立意向、成人感，自主、自立意識(shí)急劇增強(qiáng)；認(rèn)識(shí)能力顯著落后于獨(dú)立意向和行動(dòng)能力、相互愛慕心理增強(qiáng)和自我控制能力相對(duì)落后。這時(shí)期的學(xué)生不信任父母，卻易受朋友影響；獨(dú)立意識(shí)的大大增強(qiáng)，使他們對(duì)外面世界懷有強(qiáng)烈的好奇感，同時(shí)也開始嘗試一些未知的領(lǐng)域。加上目前流行文化的影響，容易出現(xiàn)感情困惑，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)早戀，他們往往是在類似這種嘗試中獲得一種肯定：我獨(dú)立了。本班總體情況介紹班級(jí)培養(yǎng)理念培養(yǎng)有理想有抱負(fù)的人培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嚴(yán)格要求,自主管理讓每一位學(xué)生都能健康成長(zhǎng)!本班總體情況介紹開學(xué)以來(lái)本班同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況大部分學(xué)生意識(shí)到時(shí)間的緊迫性(作息時(shí)間安排)爭(zhēng)分奪秒、刻苦努力、積極進(jìn)取，晚自習(xí)結(jié)束后舍不得離開教室，少數(shù)同學(xué)害怕吃苦，不肯付出，缺乏學(xué)習(xí)的目的性和進(jìn)取心個(gè)別學(xué)生思想松懈，課上精力不集中，聽課效果不太好，甚至做與上課無(wú)關(guān)的事個(gè)別學(xué)生自以為是，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)部分學(xué)生沒有學(xué)習(xí)習(xí)慣，獨(dú)立性較差，自覺性較差期末考試成績(jī)匯報(bào)02期末考試成績(jī)匯報(bào)班級(jí)總分前10名名次姓名總分名次姓名總分1學(xué)生姓名學(xué)生姓名2學(xué)生姓名學(xué)生姓名3學(xué)生姓名學(xué)生姓名4學(xué)生姓名學(xué)生姓名期末考試成績(jī)匯報(bào)孩子成才=家長(zhǎng)積極配合+老師傾情教育+孩子刻苦努力單科狀元語(yǔ)文學(xué)生姓名99數(shù)學(xué)學(xué)生姓名115英語(yǔ)學(xué)生姓名120政治學(xué)生姓名88歷史學(xué)生姓名90地理學(xué)生姓名91生物學(xué)生姓名85需要家長(zhǎng)配合的工作03需要家長(zhǎng)配合的工作希望家長(zhǎng)配合的工作：在思想上，家長(zhǎng)能夠多與子女溝通，及時(shí)了解和掌握自己子女的心理動(dòng)向，并給其學(xué)習(xí)施加一定的壓力，注意對(duì)子女的教育方式方法，要多鼓勵(lì)少批評(píng)；對(duì)子女要有一定的期望，但不能過高或過低，注意觀察學(xué)生變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正其不良行為而切忌護(hù)短；1）要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。2）工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)楹⒆又挥幸粋€(gè)，我們的一切工作都是為了孩子將來(lái)的美好前途3）要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。需要家長(zhǎng)配合的工作2.在生活上，家長(zhǎng)能夠合理安排飲食，注意補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)關(guān)心照顧，身體是革命的本錢。提醒孩子注意安全（交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、飲食安全等），保證學(xué)生按時(shí)作息，不要因晚上學(xué)習(xí)時(shí)間過長(zhǎng)或看電視無(wú)度、睡眠不足影響第二天學(xué)習(xí)；有特殊情況要請(qǐng)假；控制零花錢，引導(dǎo)孩子合理消費(fèi)；抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來(lái)之不易，懂得珍惜）等。在孩子面前做好表率，身教重于言教。需要家長(zhǎng)配合的工作3.在學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)能夠教育孩子在上課時(shí)專心聽老師講課，不懂就是不懂，要虛心請(qǐng)教。強(qiáng)調(diào)“認(rèn)真”二字。少做最好不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。多讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)、精神等各方面得到父母的支持和鼓勵(lì)，給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境（物質(zhì)、文化、精神環(huán)境）；不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)?？茖W(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。需要家長(zhǎng)配合的工作4、不給學(xué)生配備通訊工具（手機(jī)，mp3、MP4、平板電腦等電子設(shè)備，否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即銷毀），5、給孩子的零花錢要有所控制，不比吃穿，不寵不溺。6、嚴(yán)格控制看孩子的時(shí)間，為了不影響孩子的學(xué)習(xí)和休息，一般安排在每周日下午四點(diǎn)。7、不要隨便幫孩子請(qǐng)假，除非有必須的重要的事，丟下的課不容易補(bǔ)上8、教育孩子合理利用周末和節(jié)假期日時(shí)段。9、主動(dòng)與老師保持正常聯(lián)系，幫孩子樹立信心，成績(jī)落后只是暫時(shí)的，沒有永遠(yuǎn)的差生10、孩子每次放假回家后以孩子為中心，不要過分嘮叨，掩藏負(fù)面情緒，作好后勤工作，飲食要有豆類、蔬菜、水果、谷類、魚。如何做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)04如何做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)父母是孩子的第一任老師，你們的言行舉止會(huì)直接影響他們的思想和行為。請(qǐng)配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。如何做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)作業(yè)督促：1.關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,放假時(shí)督促學(xué)生在家完成各科作業(yè)。作息督促：晚上不宜睡得太遲，不少孩子因迷戀網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)，走向歧途。因此家長(zhǎng)應(yīng)晚上都盡量在家，并留意孩子離家、到家的時(shí)間是否正常。如何做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)現(xiàn)在小孩處于青春懵懂和個(gè)性變化期，學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上、行為上，有些小孩甚至不愿與他人交流，家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中推測(cè)子女在校的表現(xiàn)情況。如有異常情況，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及了解真相，并及時(shí)與班主任聯(lián)系，共同想辦法，對(duì)癥教育。1、在外留宿；2、回家很遲；3、帶同學(xué)回家住宿；4、打電話時(shí)間長(zhǎng)，次數(shù)多；5、受傷回家；6、超消費(fèi)；7、超出友誼交往；8、成績(jī)突然下降，9、穿奇裝異服，愛好打扮，或沉默寡言；10、愛玩游戲。十留心如何做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)1、多給孩子一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。2、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利，不要粗暴、武斷的剝奪孩子的說(shuō)話權(quán)。３、請(qǐng)盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì)，但在否決孩子意見的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解——雖然家長(zhǎng)不能接受，但是家長(zhǎng)懂得他的想法，明白他的感受。感謝您的配合溝通理解關(guān)注孩子成長(zhǎng)七年級(jí)期

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家長(zhǎng)會(huì)熱烈歡迎各位家長(zhǎng)蒞臨七（3）班寄語(yǔ)家長(zhǎng)學(xué)生的成功=40%（學(xué)生的自身努力）+30%（教師的力量）+30%（家長(zhǎng)的推動(dòng)力）——孩子的健康成長(zhǎng)，有賴您精心的呵護(hù)、正確的教導(dǎo)。01教學(xué)工作回顧02教學(xué)完成情況03教學(xué)成果展示04教學(xué)工作總結(jié)目錄本班總體情況介紹01第一部分中學(xué)生正值“身心聚變”時(shí)期，其中七年級(jí)學(xué)生尤為明顯，美國(guó)心理學(xué)家霍林沃斯稱之為“心理性斷乳期”。還有人認(rèn)為七年級(jí)是整個(gè)中學(xué)階段“最危險(xiǎn)”的階段，七年級(jí)學(xué)生最難管理，被稱之為“七年級(jí)現(xiàn)象”。心理特征：他們的情感情緒激易動(dòng)暴躁并向兩極波動(dòng)，愛憑感情行事；自尊心、自信心、爭(zhēng)強(qiáng)好勝心急劇增強(qiáng)；具有獨(dú)立意向、成人感，自主、自立意識(shí)急劇增強(qiáng)；認(rèn)識(shí)能力顯著落后于獨(dú)立意向和行動(dòng)能力、相互愛慕心理增強(qiáng)和自我控制能力相對(duì)落后。這時(shí)期的學(xué)生不信任父母，卻易受朋友影響；獨(dú)立意識(shí)的大大增強(qiáng)，使他們對(duì)外面世界懷有強(qiáng)烈的好奇感，同時(shí)也開始嘗試一些未知的領(lǐng)域。加上目前流行文化的影響，容易出現(xiàn)感情困惑，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)早戀，他們往往是在類似這種嘗試中獲得一種肯定：我獨(dú)立了。第一部分班級(jí)培養(yǎng)理念培養(yǎng)有理想有抱負(fù)的人培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嚴(yán)格要求,自主管理讓每一位學(xué)生都能健康成長(zhǎng)!第一部分開學(xué)以來(lái)本班同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況大部分學(xué)生意識(shí)到時(shí)間的緊迫性(作息時(shí)間安排)爭(zhēng)分奪秒、刻苦努力、積極進(jìn)取，晚自習(xí)結(jié)束后舍不得離開教室，少數(shù)同學(xué)害怕吃苦，不肯付出，缺乏學(xué)習(xí)的目的性和進(jìn)取心個(gè)別學(xué)生思想松懈，課上精力不集中，聽課效果不太好，甚至做與上課無(wú)關(guān)的事個(gè)別學(xué)生自以為是，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)部分學(xué)生沒有學(xué)習(xí)習(xí)慣，獨(dú)立性較差，自覺性較差期中考試成績(jī)回報(bào)02第二部分班級(jí)總分前10名名次姓名總分名次姓名總分1代用名代用名2代用名代用名3代用名代用名4代用名代用名第二部分孩子成才=家長(zhǎng)積極配合+老師傾情教育+孩子刻苦努力單科狀元語(yǔ)文李夢(mèng)杰99數(shù)學(xué)王朝陽(yáng)115英語(yǔ)趙俊彥王朝陽(yáng)120政治何翩翩48歷史李夢(mèng)杰50地理李夢(mèng)杰38生物孫文35需要家長(zhǎng)配合工作03第三部分希望家長(zhǎng)配合的工作：1.在思想上，家長(zhǎng)能夠多與子女溝通，及時(shí)了解和掌握自己子女的心理動(dòng)向，并給其學(xué)習(xí)施加一定的壓力，注意對(duì)子女的教育方式方法，要多鼓勵(lì)少批評(píng)；對(duì)子女要有一定的期望，但不能過高或過低，注意觀察學(xué)生變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正其不良行為而切忌護(hù)短；1）要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。2）工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)楹⒆又挥幸粋€(gè)，我們的一切工作都是為了孩子將來(lái)的美好前途3）要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。第三部分希望家長(zhǎng)配合的工作：2.在生活上，家長(zhǎng)能夠合理安排飲食，注意補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)關(guān)心照顧，身體是革命的本錢。提醒孩子注意安全（交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、飲食安全等），保證學(xué)生按時(shí)作息，不要因晚上學(xué)習(xí)時(shí)間過長(zhǎng)或看電視無(wú)度、睡眠不足影響第二天學(xué)習(xí)；有特殊情況要請(qǐng)假；控制零花錢，引導(dǎo)孩子合理消費(fèi)；抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來(lái)之不易，懂得珍惜）等。在孩子面前做好表率，身教重于言教。第三部分希望家長(zhǎng)配合的工作：3.在學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)能夠教育孩子在上課時(shí)專心聽老師講課，不懂就是不懂，要虛心請(qǐng)教。強(qiáng)調(diào)“認(rèn)真”二字。少做最好不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。多讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)、精神等各方面得到父母的支持和鼓勵(lì)，給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境（物質(zhì)、文化、精神環(huán)境）；不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。第三部分希望家長(zhǎng)配合的工作：4、不給學(xué)生配備通訊工具（手機(jī)，mp3、MP4、平板電腦等電子設(shè)備，否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即銷毀），5、給孩子的零花錢要有所控制，不比吃穿，不寵不溺。6、嚴(yán)格控制看孩子的時(shí)間，為了不影響孩子的學(xué)習(xí)和休息，一般安排在每周日下午四點(diǎn)。7、不要隨便幫孩子請(qǐng)假，除非有必須的重要的事，丟下的課不容易補(bǔ)上8、教育孩子合理利用周末和節(jié)假期日時(shí)段。9、主動(dòng)與老師保持正常聯(lián)系，幫孩子樹立信心，成績(jī)落后只是暫時(shí)的，沒有永遠(yuǎn)的差生10、孩子每次放假回家后以孩子為中心，不要過分嘮叨，掩藏負(fù)面情緒，作好后勤工作，飲食要有豆類、蔬菜、水果、谷類、魚。如何做一個(gè)稱職家長(zhǎng)04第四部分如何做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)一、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)父母是孩子的第一任老師，你們的言行舉止會(huì)直接影響他們的思想和行為。請(qǐng)配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。第四部分二、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)作業(yè)督促：1.關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,放假時(shí)督促學(xué)生在家完成各科作業(yè)。作息督促：晚上不宜睡得太遲，不少孩子因迷戀網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)，走向歧途。因此家長(zhǎng)應(yīng)晚上都盡量在家，并留意孩子離家、到家的時(shí)間是否正常。如何做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)第四部分三、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)現(xiàn)在小孩處于青春懵懂和個(gè)性變化期，學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上、行為上，有些小孩甚至不愿與他人交流，家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中推測(cè)子女在校的表現(xiàn)情況。如有異常情況，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及了解真相，并及時(shí)與班主任聯(lián)系，共同想辦法，對(duì)癥教育。如何做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)第四部分十留心1、在外留宿；2、回家很遲；3、帶同學(xué)回家住宿；4、打電話時(shí)間長(zhǎng)，次數(shù)多；5、受傷回家；6、超消費(fèi)；7、超出友誼交往；8、成績(jī)突然下降，9、穿奇裝異服，愛好打扮，或沉默寡言；10、愛玩游戲。第四部分如何做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)四、做一個(gè)民主型的家長(zhǎng)1、多給孩子一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。2、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利，不要粗暴、武斷的剝奪孩子的說(shuō)話權(quán)。３、請(qǐng)盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì)，但在否決孩子意見的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解——雖然家長(zhǎng)不能接受，但是家長(zhǎng)懂得他的想法，明白他的感受。第四部分如何做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)五、做一個(gè)智慧型的家長(zhǎng)當(dāng)孩子有疑惑時(shí)，你應(yīng)該及時(shí)幫助他解惑；當(dāng)孩子有痛苦時(shí)，你應(yīng)該盡快幫助他解脫；當(dāng)孩子遭遇失敗時(shí)，你應(yīng)該和他一起找原因，明確前進(jìn)的方向；當(dāng)孩子進(jìn)步時(shí)，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，你也應(yīng)該和他一起分享成功的喜悅，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，以獲取更大的進(jìn)步！第四部分我們的愿望家長(zhǎng)們：您的快樂是我們?nèi)w同學(xué)的快樂！您的支持是我們?nèi)w同學(xué)的動(dòng)力！您的健康是我們?nèi)w同學(xué)的支柱！所以我們?nèi)w師生衷心希望家長(zhǎng)們一定要好好注意身體保重身體！祝：各位家長(zhǎng)身體健康，工作順利，生意興隆，家庭幸福！讓我們一起，做助力孩子成長(zhǎng)的風(fēng)帆!!!會(huì)家長(zhǎng)歡迎您到來(lái)初一年級(jí)為了我們共同的目標(biāo)為了我們共同的目標(biāo)同心同力、共促進(jìn)步同心同力、共促進(jìn)步家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議議程學(xué)校年級(jí)組主任李瑜就年級(jí)管理做講話；學(xué)校副書記于輝講話；學(xué)校副校長(zhǎng)周其軍講話；學(xué)校艾校長(zhǎng)做重要講話；班主任對(duì)班級(jí)管理和班級(jí)的現(xiàn)狀作概要講話；分別由各任課教師與我們的家長(zhǎng)作交流；家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與老師自由交流。首先感謝您們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，協(xié)助并參與我們的教育教學(xué)工作。關(guān)心、幫助、督促孩子學(xué)習(xí)是我們共同的心愿！使我們的孩子得到全面發(fā)展和提高是我們共同的目標(biāo)！尊敬的各位家長(zhǎng)：您的到來(lái)，使孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的路上有更大的信心和動(dòng)力……我們的努力＋您的關(guān)愛＝孩子的成功本次家長(zhǎng)會(huì)的目的各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們即將邁入七年級(jí)的學(xué)習(xí)了。初中一年來(lái)，孩子們的的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)的態(tài)度和學(xué)習(xí)的方法發(fā)生了很大的變化，思想也發(fā)生了巨大變化。因而自然就導(dǎo)致孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)的參差不齊，這對(duì)初一的孩子來(lái)說(shuō)將是一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們誠(chéng)邀各位家長(zhǎng)的到來(lái)，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)方法、生活習(xí)慣、交友等方面的問題，想加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與孩子之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校、在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法，能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，從而提高教育、教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也使家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女成人與成材！總之我們的目標(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子！”讓我們攜手共進(jìn)，同心同力，共祝我們的孩子快樂成長(zhǎng)吧！序號(hào)姓名上期期末序號(hào)姓名本期半期語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)總分語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)總分1學(xué)生姓名1231451444121學(xué)生姓名1231481364072學(xué)生姓名1311401404112學(xué)生姓名1261471103833學(xué)生姓名127139143.5409.53學(xué)生姓名117147117.5381.54學(xué)生姓名123138146.5407.54學(xué)生姓名121140117.5378.55學(xué)生姓名126134141.5401.55學(xué)生姓名1121371193686學(xué)生姓名132126140.5398.56學(xué)生姓名112144118.5374.57學(xué)生姓名113141143.5397.57學(xué)生姓名123125119.5367.58學(xué)生姓名120134141.5395.58學(xué)生姓名114128123.5365.59學(xué)生姓名1151401393949學(xué)生姓名12514496.5365.510學(xué)生姓名12112714439210學(xué)生姓名10914111136111學(xué)生姓名112141137.5390.511學(xué)生姓名121129110.5360.512學(xué)生姓名121127142.5390.512學(xué)生姓名120135104.5359.513學(xué)生姓名120138132.5390.513學(xué)生姓名11914198.5358.514學(xué)生姓名11714012838514學(xué)生姓名1151429935615學(xué)生姓名122136126.5384.515學(xué)生姓名110142102.5354.5一、成績(jī)分析——上期期末與本期半期的兩次考試對(duì)比一、成績(jī)分析——單科分析序號(hào)上期期末序號(hào)本期半期姓名語(yǔ)文姓名數(shù)學(xué)姓名英語(yǔ)姓名語(yǔ)文姓名數(shù)學(xué)姓名英語(yǔ)1學(xué)生姓名132學(xué)生姓名145學(xué)生姓名146.51學(xué)生姓名126學(xué)生姓名149學(xué)生姓名1362學(xué)生姓名131學(xué)生姓名141學(xué)生姓名1442學(xué)生姓名125學(xué)生姓名148學(xué)生姓名123.53學(xué)生姓名127學(xué)生姓名141學(xué)生姓名1443學(xué)生姓名125學(xué)生姓名147學(xué)生姓名1194學(xué)生姓名126學(xué)生姓名141學(xué)生姓名143.54學(xué)生姓名123學(xué)生姓名147學(xué)生姓名118.55學(xué)生姓名123學(xué)生姓名140學(xué)生姓名143.55學(xué)生姓名123學(xué)生姓名146學(xué)生姓名117.56學(xué)生姓名123學(xué)生姓名140學(xué)生姓名142.56學(xué)生姓名121學(xué)生姓名146學(xué)生姓名117.57學(xué)生姓名123學(xué)生姓名140學(xué)生姓名1427學(xué)生姓名121學(xué)生姓名144學(xué)生姓名117.58學(xué)生姓名123學(xué)生姓名139學(xué)生姓名141.58學(xué)生姓名120學(xué)生姓名144學(xué)生姓名1119學(xué)生姓名122學(xué)生姓名138學(xué)生姓名141.59學(xué)生姓名119學(xué)生姓名144學(xué)生姓名110.510學(xué)生姓名122學(xué)生姓名138學(xué)生姓名141.510學(xué)生姓名117學(xué)生姓名142學(xué)生姓名11011學(xué)生姓名122學(xué)生姓名138學(xué)生姓名140.511學(xué)生姓名117學(xué)生姓名142學(xué)生姓名104.512學(xué)生姓名121學(xué)生姓名136學(xué)生姓名140.512學(xué)生姓名117學(xué)生姓名142學(xué)生姓名104；小結(jié)優(yōu)生要戒驕戒躁，給予適當(dāng)?shù)膲毫?；后進(jìn)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教，家長(zhǎng)和老師也要緊密配合，防止孩子掉隊(duì);中等生要多鼓勵(lì)，挖掘潛力，期待黑馬！成