如何吹好豎笛

如何吹好豎笛(2007-12-0517:15)分類：豎笛天地豎笛吹奏的姿勢有人認為吹豎笛的姿勢是一個不值一談的最簡單的問題，往往忽略了。殊不知姿勢對吹奏效果的好壞、演奏水平的提高快慢影響很大。作為一位音樂教師更應重視這一點。為了與大家交流探討，我談談我的意見，我是這樣給學生歸納的：頭正身直別彎腰，全身放松抿嘴笑。拇指小指扶好笛，手指放松彎彎腰。抬2厘米不亂蹺，按孔嚴密氣別跑。口喉別來亂忙活，不使口水如饞貓。這個順口溜明白易記，學生很感興趣只要再給學生恰當地解釋示范一下，他們很容易就記住了，具體要求如下：第一句，"頭正身直別彎腰，"即吹奏時要精神飽滿，挺胸收腹，頭正身直兩眼平視前方或看譜?？闪⒖勺?，立著時兩腳可平行開裂與肩同寬或左腳在右腳前一腳遠。重心可在左、右腳交替。坐時，座位要高低適當，兩腳自然分開或垂地。身坐凳面或椅子面的三分之二，兩腳有重心感。第二句"全身放松抿嘴笑。"是要求自然放松，上身如果僵硬，就會影響氣息的流暢?？谛稳缑蜃煨?，嘴角向兩邊拉，唇貼著牙齒，腮略收切不可鼓腮，豎笛的也不可以銜太多在嘴里，最多只銜吹嘴的三分之二，并且使豎笛與吹身體成45度角。第三四句，"拇指小指扶好笛，手指放松彎彎腰。"是說手持笛時應左手在上右手在下，依次用右手、左手的無名指、中指、食指按一至六孔（八孔豎笛應用右手小指先按第一孔，左手拇指分別按八孔）每個手指都應放松成弧形，不可僵直或用很大的勁去按孔，那樣既累又缺乏靈活性，費力不討好。拇指約與食指相對，與兩小指一起把笛子拿穩(wěn)，如果小指沒有按孔，那么小指最好固定在笛子上，從而避免移指和笛子的拿不穩(wěn)。在手指按孔時，應用手指第一節(jié)的指肚去按孔，切不可用指尖去堵塞。那樣既容易漏氣又不靈活。第五句"抬2厘米不亂蹺"是說在抬指放開音孔時，手指離孔不能低于2厘米，不高于3厘米。低，會影響音準高會影響速度與按孔的準確性。特別要注意的是手抬起后不能離開音孔的上方，否則要按孔時按下去后按不住孔，或按不嚴，產生漏氣的情況。第六句"按孔嚴密氣別跑"。具體要求是要演奏者養(yǎng)成良好的習慣，即按孔時用手指觸摸感覺一下是不是把孔按嚴了，若沒有按嚴就會產生漏氣現象使豎笛一時吹不出音或吹出"怪音"、走調等不良情況，會嚴重影響音樂的演奏。最后一句"口喉別來亂忙活，不使水口如饞貓。"是強調學生在吹奏時用胸腹式呼吸方法用腹肌來控制氣息，口唇、咽喉要放松不能胡亂用勁來"幫忙"，要不就會出現口水長流，喉部發(fā)出"嗚"、"嗚"的雜音，長期用這種不良方法吹奏還會引起咽喉疾病。豎笛演奏呼吸方法在豎笛吹奏教學中我們常常會發(fā)現學生有這樣的問題：吹出的音空洞、浮漂，氣短，而不是圓潤飽滿、氣足音長；吹奏中還有頭昏眼花，嘔心，胸悶、心慌、喉痛……出現這些問題都是因為呼吸方法不當引起的。正確的呼吸方法是學習豎笛的基礎。我們呼吸大約可分三種：一、純自然呼吸法（胸式呼吸法）。即同日常生活中的呼吸，只利用肺的擴張收縮，很少用隔膜與腹的力量。期缺點是氣容量小吹出的音虛、空洞、氣短；由于氣息必須由口腔與喉部來控制，會出現頭昏眼花，胸悶喉部不適、痛等問題，影響健康；還有是吸氣時會出現聳肩動作很不雅觀。二、腹式呼吸法。強調只用腹的部肌肉的運動來呼吸。但由于只用腹部肌肉來控制氣息作大所以缺乏靈活，還極易疲勞，還有是氣量也小。所以也不適合用來作為豎笛演奏的呼吸。三、胸復式聯合呼吸方法。它是在自然呼吸的基礎上進行一些訓練，發(fā)展胸、橫隔膜、腹部的聯合活動能力。具體方法是放松排出肺里的余氣，如同聞花香一樣盡可能地用鼻（快吸時也可同時用口）吸大量氣息到腹和腰部，使胸、腹，腰同時向外全面擴張（但不可太多，那樣會因不能控制而推動彈性）。吹奏時根據音樂表現的需要，用腹肌與隔膜控制著氣息的強弱，急緩有計劃地吹出，同時胸腹內收。但注意，要有控制地放松，即不瞎用勁。肌肉緊張也不可松垮垮懶散的樣子。氣息始終有控制，不能像生活中的全呼全吸，在前一口氣未完（約余五分之一）時吸入第二口氣，使氣息始終保持連貫。用這種方法的優(yōu)點有：1、氣息容量大大增加，可使吹出的音圓潤、飽滿，悠揚；2、利用橫隔膜腹肌控制，控制力強，口與喉無負擔，可避免頭昏，口干，喉痛等現象。3、靈活性強，搶氣和快奏應用自如；4、可避免一、二種方法的毛病。所以我們在吹奏中應運胸腹聯合呼吸法。在教學中應先不用笛子專門練習，再讓學生用正確的方法吹法音域內的每個音，做到方法正確，氣足音長，聲音平衡響亮，飽滿響亮，音頭干凈音尾不垮。這也是每日的必修課，只有吹出了美的樂音才可能吹出美的音樂。以上我就對在豎笛教學中的基本兩點談了自己的意見。在具體教學時特別要注意示范的作用，找出學生在演奏中出現的典型錯誤給學生及時糾正，同時要認真地分析學生出現這些問題的原因，從根本上解決問題。在糾正學生的可能出現的問題時，教師可用比較夸張的方法讓學生看看那樣做倒底有什么不好，樣子是不是很可笑，從而使他們避免再犯那樣的錯誤二、豎笛豎笛演奏三要素(2007-11-1609:03)分類：豎笛天地豎笛有塑料和木質的兩種，我這里所說的木笛也是豎笛。運氣、運舌、運指是演奏木笛的三種主要「肌肉動作」，要注意的是，這些動作都不需要拚命用力，也不必特別鍛煉某些部位的肌肉。所有的吹管樂器中，木笛是最不用費力吹奏的，因為木笛是「哨子類」的樂器，通過發(fā)音器官的震動，使之共鳴而發(fā)音。吹奏的音準和音色都需要氣息來控制。要想吹奏動聽的音色，準確地音高，控制好音樂的強弱，必須在氣息的運用上下功夫進行練習。一般來說，吸氣時氣流應從鼻腔和口流入，使胸腔下部向前和兩側擴張，同時，介入胸部和腹部之間的橫膈膜下降，促使腹部向外擴張，當吸滿氣后，要用橫膈膜和腹部肌肉把氣息牢牢的控制住，再通過小腹向內向上微收，使之橫膈膜向上均勻的把氣流吹出去。氣流量的大小和流速都得通過橫膈膜來控制。要想練好氣息的控制，建議大家，從打呵欠入手先學習長長的吸氣和長長的吐氣，再從“狗喘氣”這個動作入手練習橫膈膜的控制，以達到快吸慢呼。這里，還得提醒大家，吸氣的時候，千萬不能聳肩和抬胸喲，呼氣的時候不要漏氣喲。四、學習豎笛的思考與體會之豎笛演奏與聲樂演唱的相同點：一、氣息。聲樂演唱要求呼吸直下丹田，豎笛吹奏也一樣，這樣吹奏出來的音結實飽滿；而膈肌的不斷擴張使得笛音聽起來連貫穩(wěn)定；小腹的急速收縮讓我們換氣悄無聲息且一步到位；嘆的感覺讓中低音清晰圓潤。二、咽部肌肉的應用。聲樂演唱中要求軟腭高高抬起，我認為在豎笛吹奏中，將軟腭抬起亦能使得笛音有更好的共鳴以及更強的穿透力。另外，聲樂中美聲與民族之別主要使聲音位置一個略靠前一