大班家長工作計劃

大班家長工作計劃一、指導思想在幼兒園新《綱要》的指引下，我們認識到家庭是幼兒園不可或缺的合作伙伴。我們應當秉持尊重、平等、合作的原則，贏得家長的信任與積極參與，同時支持家長提升教育能力。家庭教育的核心在于家長的自我提升，其最終目的是促進幼兒的成長。將家庭教育納入幼兒教育體系，旨在提升幼兒園的教育質(zhì)量，增強家長對園所的信任，提高家長對幼兒教育的關(guān)注度，激發(fā)家長的教育熱情，以及提升家庭教育的效果。二、情況分析三、具體工作安排九月份：-與家長進行交流，及時反饋幼兒的發(fā)展狀況，真正成為教育伙伴。-利用接送時間，與家長簡要交流幼兒在園表現(xiàn)，并了解家庭中的情況，共同探討有效的教育方法。-召開家長會，引導家長更新現(xiàn)代教育觀念。十月份：-根據(jù)教學需要，邀請家長關(guān)注家園欄，關(guān)心主題教學，做好家園配合，確保教學活動順利進行。-家長利用周末帶幼兒親近自然，感受季節(jié)與氣候變化。-邀請家長參與“家長半日開放”活動。十一月份：-請家長配合準備“冬季親子運動會”。-更新家園聯(lián)系欄內(nèi)容，邀請家長共同探討教育策略。十二月份：-請家長配合做好冬季保暖工作。-邀請家長參與“冬季親子運動會”。一月份：-發(fā)放“家長調(diào)查問卷”。-完成每位幼兒的素質(zhì)報告，向家長匯報。-期末與家長溝通，希望家長合理安排幼兒假期生活。一、指導思想：隨著教育理念的演進，我們對家長工作的理解也在變化。家長不再是單純的服務或培訓對象，而是我們的合作伙伴。因此，我們需要讓家長了解幼兒園的教育活動，與我們形成教育共識，以獲得他們的理解和支持，并最終讓家長參與到我們的教育過程中。本學期，我們大班組將以《幼兒園園務計劃》《幼兒園綱要》為指導，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，實現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長成為幼兒園課程的參與者和實施者，使家長在主題教育活動中與孩子們互動，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，提高教育質(zhì)量，促進幼兒社會交往能力的發(fā)展。二、工作目標認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，加強教育教學研究，將實施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程；以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。三、家長工作重點：1.更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營造家園合力的教育環(huán)境。真正把家長工作作為班級工作的重要組成部分，要把家長和我們教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。在家園溝通問題上，我們要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學會體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過我們的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。2.發(fā)揮家委會的橋梁作用。要充分發(fā)揮各級(幼兒園、班級)家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應積極參與班級管理，班級大型共育活動家委會應參與制定方案，并一起組織實施。平時，家委會應幫助家長了解幼兒園及班級教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合我們做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價，以便改進工作，提高教育質(zhì)量。鼓勵家長根據(jù)自己的優(yōu)勢和特長來園培訓我們老師。使家園合作更具威力。3.家長園地。通過"你我有約"、"家長反饋"等形式，及時與家長溝通，與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實現(xiàn)家長教育家長的目的。4.認真做好幼小銜接中的家長工作。四、月份安排：三月份：-利用接送幼兒時間，向家長了解幼兒在家情況。-利用家長園地，向家長宣傳大班孩子的年齡特點。-召開創(chuàng)意家長會，轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的認識。四月份：-對個別問題幼兒進行個別交流或電話家訪工作。-家園合作：親子踏青活動。-開展"夸夸孩子"的活動，老師與家長配合，仔細觀察孩子的表現(xiàn)，充分挖掘孩子的長處，通過家園的共同努力，共同關(guān)注每個孩子的每一點進步，使孩子增強自信心，不斷進步。五月份：-對班上身體素質(zhì)較弱的幼兒進行個別交流，聽取家長的一些意見，結(jié)合家庭的實際情況，對幼兒的保育工作做得更完善一些。-請家長在家中多鼓勵孩子吃飯不挑食、不剩飯。-配合幼兒做好參與成長節(jié)各項活動的準備，鼓勵幼兒大膽參與才藝展示。六、七月份：-做好幼小銜接相關(guān)工作，根據(jù)家長的需要，提供便利服務。-邀請小學低年級老師給家長進行"幼小銜接"專題講座。一、指導思想：本學期，我們將以《幼兒園綱要》為指導思想，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好地提高教育質(zhì)量，發(fā)展幼兒的社會交往能力。二、班級情況分析：家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高教學工作水平和促進幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。上學期，我班開展了較多的家長工作，如：家長會、家長學校、家長開放日、家長問卷，家園聯(lián)系冊等，取得了較好的成績。經(jīng)過一學期的家長工作，原先對幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有改變，有些家長能主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。對目前開展的主題活動、區(qū)角活動都有了一定的了解。同時也給予了我們較多的配合。本班幼兒由于母親閑在家里的較多，存在依賴性強，自理能力差，任性，缺乏愛心的個性，各方面能力還待培養(yǎng)。針對上述情況，加強家園合作顯得非常重要.本學期，我們將在原有家長工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。三、主要內(nèi)容措施：1.通過家園之窗，讓家長及時了解幼兒園、班級的工作安排和主題活動開展情況，學做幼兒探索活動的知情者、鼓勵者、參與者。2.充分利用家長資源，邀請家長為幼兒開設(shè)教學活動。加深幼兒對不同職業(yè)的人及其工作性質(zhì)的感性認識，懂得要尊重他人的道理。3.開設(shè)不同內(nèi)容的家長學校講座，并請家長根據(jù)自己的需求選擇內(nèi)容傾聽，通過講座了解當今幼兒教育的新理念，提高家長育兒水平。4.向家長開放迎新匯報活動，鼓勵家長多與孩子互動，并積極向教師提出自己的要求和建議。做好活動反饋記錄。5.鼓勵家長積極配合幼兒園的工作，認真完成家長調(diào)查問卷等。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，做好下學期的工作。6.開展電話聯(lián)系、隨機溝通、網(wǎng)上互動等多種形式的家訪工作，與幼兒家長暢通信息渠道，在教育觀念、行為中形成互動，達成共識，建立平等、合作的教師、家長關(guān)系。四、每月安排九月份1.召開家長會，向家長介紹本學期教育教學內(nèi)容以及主題活動開展情況。2.推選兩名家長代表，作為幼兒園家長委員會會員。并向他們介紹家委會會員的工作權(quán)利與義務。3.邀請家長參加祖國在我心中主題活動。十月份1.開展家長教師進課堂活動，請家長為幼兒開設(shè)一次教學活動。2.組織開展親子秋游活動，拉近家園距離，增進親子感情。3.組織家長積極參與親子青花瓷瓶制作大賽。十一月1.開展互動式的家長學校講座，促家長育兒水平的提高。2.指導家長參與幼兒游戲活動材料和主題活動資料的收集。3.及時調(diào)整家園聯(lián)系欄，向家長公布每周的教育教學活動及科學育兒知識