鄭州大學輔導員考試題庫

鄭州大學輔導員考試題庫

一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）

1.大學生基本組織形式是（）

A.院系

B.班級

C.年級

D.社團

【答案】：B

2.《教育部關于加強學術道德建設的若干意見》中指出，高等學校是（）的重要基地。

A.高等教育和素質(zhì)教育

B.高等教育和科技創(chuàng)新

C.人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新

D.人才培養(yǎng)和素質(zhì)教育

【答案】：C

3.國家規(guī)定，公派留學人員抵達留學國，在多少時間內(nèi)未向所屬使領館報到，即要被取消公費

留學資格并承擔違約責任？（）□

A.三個月

B.半個月

C.一個月

D8天

【答案】：C

4.在實際工作中，輔導員不可能對某些理論問題有深入的研究，為解答學生的困惑，輔導員可

以借助專家的力量來滿足學生的需求。輔導員在此扮演的是（）角色。

A.中介

B.組織者

C.解惑者

D.管理者

【答案】：A

5.大學生心理咨詢的主要內(nèi)容包括（）

A.擇業(yè)與發(fā)展咨詢

B.精神疾病與發(fā)展咨詢

C.心理健康與發(fā)展咨詢

D.學業(yè)與發(fā)展咨詢

【答案】：ACD

6.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）0

A.教師專長

B.教師威信

C.教師角色

D.教師期望

【答案】：B

7.高校教學主要有三大環(huán)節(jié)組成，即課堂教學、實習實踐和（）o

A.布置作業(yè)

B.實驗

C.畢業(yè)論文（設計）

D.備課

【答案】：C

8.以科學精神為基礎，以人文精神為價值取向的高等教育目的觀是（）的高等教育目的觀。

A.人文主義

B.科學人文主義

C.科學主義

D.實用主義

【答案】：B

9.屬于教師職業(yè)道德評價的特征的是（）?

A.評價元素的多樣性

B.影響的膚淺性

C.時間的短暫性

D.空間的廣泛性

【答案】：D

10.教師按照一定的教學要求向?qū)W生提出問題，引導學生積極思考、回答問題，并通過對話的

形式引導學生獲取、鞏固或檢查知識的教學方法是（）o

A.問答法

B.講授法

C.練習法

D.討論法

【答案】：A

1L高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，

總體上可區(qū)分為中央集權型、地方分權型、集權與分權結合型等幾種類型。法國的高等教育宏

觀管理制度屬于（）。

A.自由型

B.地方分權型

C.中央集權型

D.集權與分權結合型

【答案】：C

12.某高校教師非常注重教育教學方法，善于發(fā)現(xiàn)各個學生身上的特長，做到因勢利導。這說

明該教師在公正原則上做到（）o

A.因材施教

B.賞罰分明

C.秉公辦事

D.堅持真理

【答案】：A

13.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。

A.修養(yǎng)

B.內(nèi)省

C.慎獨

D操守

【答案】：C

14.大學生交往雙方形成感情依賴，關系比較親密。這種人際關系是建立在（）的基礎上。

A.利益需求

B.控制需求

C.包容需求

D.感情需求

【答案】：D

15.大學生在運用知識解決問題的過程中，能夠迅速、靈活地提取信息，反映了其良好的（）0

A.思維特征

B.記憶特征

C.年齡特征

D.感知覺特征

【答案】：B

16.在練習的中后期出現(xiàn)的成績暫時停頓的現(xiàn)象稱為（）。

A.起伏觀象

B.動搖觀象

C.高原觀象

D.低谷觀象

【答案】：C

17.教學是教師和學生在教學系統(tǒng)中通過媒介進行的傳遞信息的（）。

A.自主活動

B.講授活動

C.單邊活動

D.雙邊活動

【答案】：D

18.有關教師的專業(yè)發(fā)展的階段，下列表述正確的是（）

A.有階段的

B.終身的

C.創(chuàng)新的

D.以上全是

【答案】：D

19.以下選項不屬于精細加工策略的是（）o

A.記憶術

B.做筆記

C.監(jiān)控

D.提問

【答案】：C

20.1989年，聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織提出，健康不僅是沒有疾病，而且包括（）。

A.軀體健康、心理健康、社會適應良好和道德健康

B.心理健康和道德健康

C.軀體健康和社會適應良好

D.生理健康和心理健康

【答案】：A

21.決定高等教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是（）。

A.生產(chǎn)力

B.科學技術

C.政治制度

D.文化資源

【答案】：A

22.義務感、責任感和羞恥感對于青少年的品德發(fā)展是極為重要的，它們屬于品德的（）

A.道德認識

B.道德意志

C.道德情感

D.道德行為

【答案】：C

23.柯爾伯格對兒童的道德發(fā)展進行研究主要采用的研究方法是（）。

A.對偶故事法

B.實驗室實驗法

C.兩難故事法

D.觀察法

【答案】：C

24.“十年樹木，百年樹人”隱喻了教師勞動具有（）。

A.創(chuàng)造性

B.連續(xù)性

C.示范性

D.長期性

【答案】：D

25.對非義務教育階段受退學處理、開除學籍處分的學生的處理方法，錯誤的是（）

A.受處分的學生存在潛在危險的，經(jīng)申訴受理機關同意，學?？梢砸笃鋾簳r離校。

B.在提起申訴期間，學校允許其繼續(xù)在校學習，其修課、成績考核按照在校生對待。

C.學校宣布退學處理或開除學籍處分，同時告知學生可以向教育行政主管部門申述。

D.學校宣布退學處理或開除學籍處分后，要求該生在48小時內(nèi)離開學校。

【答案】：D

26.在教育活動中，教師負責組織引導學生沿著正確的方向、采用科學的方法，獲得良好的發(fā)

展。這句話的意思是（）o

A.學生在教育活動中發(fā)揮主導作用

B.教師在教育活動中發(fā)揮主導作用

C.學生在教育活動中是被動的客體

D.教師在教育活動中是被動的客體

【答案】：B

27.關于創(chuàng)造性與智力發(fā)展的關系，下列說法中正確的是（）。

A.高智商是高創(chuàng)造性的必要條件

B.高智商就會有高創(chuàng)造性

C.低智商也可能有高創(chuàng)造性

D.創(chuàng)造性與智商呈線性關系

【答案】：A

28.“大五”人格特質(zhì)所包含的五個因素是（）。

A.適應性、宜人性、責任心、神經(jīng)質(zhì)、開放性

B.適應性、穩(wěn)定性、責任心、神經(jīng)質(zhì)、開放性

C.外傾性、宜人性、責任心、神經(jīng)質(zhì)、開放性

D.外傾性、穩(wěn)定性、責任心、神經(jīng)質(zhì)、開放性

【答案】：C

29.情操分為三類，它們是（）。

A.理智情操、美的情操、思想情操

B.思想情操、理智情操、道德情操

C.理智情操、道德情操、美的情操

D.道德情操、美的情操、思想情操

【答案】：C

30.記憶過程包括（）

A.再認、重現(xiàn)和回憶

B.識記、再認和遺忘

C.識記、保持和遺忘

D.識記、保持、回憶或再認

【答案】：D

31.以下（）需要得不到滿足時，容易使人產(chǎn)生孤獨感

A.尊重的需要

B.自我實現(xiàn)的需要

C.歸屬與愛的需要

D.生理需要

【答案】：C

32.改造主義課程理論的代表人物是（）

A.施瓦布

B.利文斯通

C.貝格爾

D.布拉梅爾德

【答案】：D

33.下列哪種課程觀沒有體現(xiàn)“學習者是課程主體”的思想（

A.課程即知識

B.課程即復雜會話

C.課程即活動

D.課程即經(jīng)驗

【答案】：A

34.馬克思主義觀點認為；培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一方法是（）

A.腦力勞動與體力勞動相結合

B.城市與農(nóng)村相結合

C.教育與生產(chǎn)勞動相結合

D.知識分子與工人農(nóng)民相結合

【答案】：C

35.要提升師德修養(yǎng)，教師在學習師德修養(yǎng)科學理論的同時，還必須（）

A.積極參加社會實踐

B.加強與社區(qū)合作溝通

C.提高教育教學技能

D.學習學科專業(yè)知

【答案】：A

二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）

36.小學生董軍因為上午語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當天放學前抄課文20遍才能回

家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點才抄完，章老師的行為侵犯了學生

的（）

A.不合理勞動權

B.健康權

C.娛樂權

D.休息權

【答案】：ABD

37.加強社會主義道德建設的著力點包括（）。

A.著重解決凸顯的道德問題

B.解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力

C.全面提高公民的道德素質(zhì)

D.抓好提升公民道德素質(zhì)的載體

【答案】：ACD

38.大學生的一般人際關系包括（）

A.網(wǎng)絡人際關系

B.社會實踐關系

C.師生關系

D.同學關系

【答案】:ABCD

39.民族精神的特征有（）。

A.發(fā)展性

B.開放性

C.民族性

D.時代性

【答案】：BCD

40.教師的教育機智在教學中主要體現(xiàn)為（）

A.善于因勢利導

B.善于對癥下藥

C.善于掌握分寸

D.善于隨機應變

【答案】:ABCD

41.關于愛崗敬業(yè)的說法正確的是（）。

A.愛崗是敬業(yè)的基礎

B.愛崗和敬業(yè)，相互聯(lián)系，相輔相成

C.敬業(yè)是愛崗的升華

D.愛崗敬業(yè)是最重要的職業(yè)道德規(guī)范

【答案】：ABC

42.下列有關高校師生關系中，學生的相對獨立性和自主性的敘述，正確的有（）。

A.高校的教學形式和方法促進了大學生學習自主性的發(fā)展

B.學生學習的相對獨立性仍需要教師的指導

C.大學生學習自主性是社會發(fā)展的客觀要求

D.由于自我意識和反省水平不斷提高,學生需要獨立自主

【答案】:ABCD

43.對于青年教師來說，終身學習的主要方式有（）。

A做中學

B.為人師表

C.多讀書，讀好書

D.向老教師和優(yōu)秀教師學習

【答案】：ACD

44.學習動機對學習行為的動力作用表現(xiàn)在（）

A.行為的強化

B.行為的維持

C.行為的定向

D.行為的激活

【答案】：ABCD

45.教師職業(yè)角色意識的形成過程包括以下哪三個階段？（）

A.角色認同階段

B.角色轉化階段

C.角色認知階段

D.角色信念階段

【答案】：ACD

46.職業(yè)道德具有如下特點（）。

A.形式上具有具體性、多樣性和靈活性，因此更具可操作性

B.內(nèi)容上體現(xiàn)職業(yè)特征，表達特定職業(yè)的義務和責任

C.價值取向上注重利益性

D.調(diào)適范圍上具有特定的適用范圍和對象

【答案】：ABD

47.黨在新時期面臨的主要危險包括（）。

A.能力不足危險

B.消極腐敗危險

C.脫離群眾危險

D.精神懈怠危險

【答案】：ABCD

48.愛崗敬業(yè)的具體要求有（）。

A.提高職業(yè)技能

B.掌握本領，適時“跳槽”

C.強化職業(yè)責任

D.以薪酬為出發(fā)點和落腳點

【答案】：AC

49.按照高校的三大職能，教師職業(yè)角色主要是（）0

A.教學者角色

B.管理者角色

C.服務者角色

D.創(chuàng)業(yè)者角色

E.研究者角色

【答案】：ACE

50.以下哪些原因可能造成大學生過高評價自我？（）

A.在家人的幫助下生活一帆風順

B.好勝心過于強烈

C.思想偏激

D.自我認識從消極方面入手

【答案】：ABC

51.樹立正確的權力觀應著重樹立的觀念有（）。

A.確立正確的世界觀

B.樹立堅定的責任

C.自覺接受監(jiān)督的觀念

D.確立正確的利益觀

【答案】:BCD

52.公私分明是做人的美德。在市場經(jīng)濟條件下，正確的做法是（）。

A.在現(xiàn)實條件下，人在河邊走.

B.經(jīng)得起金錢、物質(zhì)利益的誘惑，不做有損企業(yè)的事情

C.那些為公、為他人利益著想，甚至公而忘私的人是“傻子”

D.擺正個人利益與企業(yè)利益、國家利益的關系，做到公私分明

【答案】：BD

53.課程內(nèi)容的〃橫向結構〃是指課程要素在空間上的相互關聯(lián)性，主要表現(xiàn)在（