第14課《詩詞三首》復(fù)習(xí)課件（共29張）語文九年級(jí)上冊(cè)

14詩詞三首目錄行路難（其一）

酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)水調(diào)歌頭壹貳叁金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。金杯中的美酒一斗價(jià)十千，玉盤里的菜肴珍貴值萬錢。心中郁悶，我放下杯筷不愿進(jìn)餐；拔出寶劍環(huán)顧四周，心里一片茫然。想渡黃河，冰雪卻凍封了河川；想登太行山，莽莽風(fēng)雪早已封山。像姜尚垂釣溪，閑待東山再起；又像伊尹做夢(mèng)，他乘船經(jīng)過日邊。人生道路多么艱難，多么艱難；歧路紛雜，如今又身在何處？相信乘風(fēng)破浪的時(shí)機(jī)總會(huì)到來，到時(shí)定要揚(yáng)起征帆，橫渡滄海！行路難（其一）李白結(jié)構(gòu)行路難（其一）苦悶茫然停杯投箸拔劍四顧惆悵悲慨黃河不可渡太行不能登憧憬希望垂釣碧溪上乘舟夢(mèng)日邊徘徊低沉行路難多歧路自信樂觀乘風(fēng)破浪云帆渡海1、對(duì)詩題“行路難”的理解，思考：詩歌的詩眼是什么？重點(diǎn)賞析行路難表層意思：人行走之路的艱難險(xiǎn)阻。深層內(nèi)涵：人生之路的艱難不順。一語雙關(guān)詩歌的詩眼，暗示了詩人李白對(duì)人生的感慨。2、賞析：金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。運(yùn)用了夸張的修辭手法。強(qiáng)調(diào)了宴會(huì)的豐盛，仿佛在營(yíng)造歡樂的宴飲氣氛，為下文寫苦悶茫然的心緒做鋪墊。3、作用：金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。上兩句渲染的歡樂氛圍與下兩句詩人呈現(xiàn)出的內(nèi)心苦悶抑郁形成鮮明對(duì)比，以樂景襯哀情，襯出詩人內(nèi)心的悲苦。重點(diǎn)賞析5、賞析：閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊？運(yùn)用典故，以“垂釣”自比姜尚，以“夢(mèng)日”自比伊尹，表達(dá)了詩人期望有朝一日能得到明主賞識(shí)，施展自己的才華和抱負(fù)的強(qiáng)烈愿望。4、賞析：欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

詩人用“冰塞川”“雪滿山”象征人生路上的艱難險(xiǎn)阻重點(diǎn)賞析7、閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊？運(yùn)用典故，以“垂釣”自比姜尚，以“夢(mèng)日”自比伊尹，表達(dá)了詩人期望有朝一日能得到明主賞識(shí)，施展自己的才華和抱負(fù)的強(qiáng)烈愿望。6、賞析：行路難，行路難，多歧路，今安在？?jī)蓚€(gè)重疊的“難”字，一個(gè)“歧”字，傳達(dá)出詩人徘徊和低沉的心境，進(jìn)退兩難而又想繼續(xù)探索追求的復(fù)雜心理。用疑問句表達(dá)了詩人內(nèi)心的苦悶與迷惘。用反復(fù)的修辭手法，表達(dá)出詩人內(nèi)心的苦悶與迷惘。連用四個(gè)三字短句，節(jié)奏短促，表現(xiàn)了前路的艱辛，表達(dá)了詩人內(nèi)心的焦灼與苦悶。重點(diǎn)賞析8、賞析：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。用典,突出表現(xiàn)了詩人的倔強(qiáng)、自信和他對(duì)理想的執(zhí)著追求，展示了詩人豪邁的氣概和樂觀的精神?！捌啤薄薄皰臁备挥袆?dòng)感，充滿氣勢(shì)，有力的表達(dá)了詩人樂觀、自信的心境和對(duì)理想的執(zhí)著追求。重點(diǎn)賞析1.根據(jù)提示默寫古詩名句。（1）（赤峰中考）李白在《行路難》（其一）中運(yùn)用典故，表達(dá)了自己渴望受到朝廷重用，一展宏才，有為于當(dāng)世的詩句是：________________，________________。（2）（鹽城中考）身處逆境，我們要善于從經(jīng)典中汲取力量。李白《行路難》中的“________________，________________”兩句可以作為座右銘激勵(lì)自己積極進(jìn)取、樂觀向上。（3）.（百色中考）這首詩的詩眼為“行路難”。請(qǐng)按照以下格式，找出表現(xiàn)“難”的一句詩，談?wù)劺щy中李白的形象。我從“________________________________”的詩句中，讀出了一個(gè)__________的李白，因?yàn)開________________________________________________________________________________。閑來垂釣碧溪上忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海鞏固提升

“停、投、拔、顧”四個(gè)連續(xù)的動(dòng)作，形象地顯示了他內(nèi)心的苦悶抑郁，感情的激蕩變化停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然心緒茫然2.（撫順中考）選出下列對(duì)李白的《行路難》（其一）賞析有誤的一項(xiàng)（）詩的一、二句用夸張筆法營(yíng)造歡樂宴飲氣氛，與三、四句詩人的悲苦情緒形成反差。詩的五、六句用“冰塞川”“雪滿山”這樣形象化的語言，寫出了仕途的艱難。詩的七、八句用姜尚、伊尹的典故，表達(dá)詩人一展宏才的愿望和有為于當(dāng)世的政治理想。整首詩始終籠罩在苦悶、惆悵的情緒中，最后兩句表明詩人對(duì)前途仍有所期待。D最后兩句表現(xiàn)了詩人擺脫苦悶、相信理想終會(huì)實(shí)現(xiàn)的自信和樂觀。3.下列坐標(biāo)圖符合《行路難》（其一）中詩人情感變化的一項(xiàng)是（）情感內(nèi)容情感內(nèi)容情感內(nèi)容情感內(nèi)容BBACD巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。被貶謫到巴山楚水這些荒涼的地區(qū)，度過了二十三年淪落的光陰。懷念故去舊友徒然吟誦聞笛小賦，久謫歸來感到已非舊時(shí)光景。翻覆的船只旁仍有千千萬萬的帆船經(jīng)過；枯萎樹木的前面也有萬千林木欣欣向榮。今天聽了你為我吟誦的詩篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)結(jié)構(gòu)酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)首聯(lián)：回顧貶謫生活樂觀豁達(dá)頷聯(lián)：感慨世事變遷頸聯(lián)：預(yù)示發(fā)展前景尾聯(lián)：與友樂觀共勉渲染（辛酸憤懣）用典（懷戀悵惘）比喻（豁達(dá)進(jìn)?。c(diǎn)題（積極昂揚(yáng)）1、賞析：巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身?！捌鄾龅亍毖悦鞅毁H地的荒僻，“二十三年棄置身”，是對(duì)自己二十多年人生經(jīng)歷的概括，突出了被貶的時(shí)間漫長(zhǎng)，字里行間流露出無限的辛酸和悲涼。重點(diǎn)賞析2、賞析：懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。運(yùn)用“聞笛賦”“爛柯人”兩個(gè)典故，寫出自己孤身歸來，友人多已離世的境況，表達(dá)了對(duì)亡友的懷念和回鄉(xiāng)后恍如隔世的無限悲痛悵惘?！翱铡币鉃椤巴絼诘亍?，隱含詩人內(nèi)心的無限悲痛悵惘以及知交零落的孤獨(dú)感?！胺币鉃椤皡s”，表現(xiàn)家鄉(xiāng)變化之迅猛，寫出了詩人暮年返鄉(xiāng)，物是人非、恍若隔世的落寞蒼涼之感。重點(diǎn)賞析3、賞析：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。畫面：浩渺無邊的大江上，一艘小船停滯不動(dòng)，頹然欲沉。然而，在它的旁邊，無數(shù)艘小船鼓著帆，急速而過。岸邊，一棵老樹，經(jīng)歷寒冬肅殺，凋敗、枯干，它的四周卻有無數(shù)棵新生的樹木，充滿生機(jī)，飽含活力，茁壯成長(zhǎng)。抒情：詩人通過寫沉舟側(cè)畔仍有千帆競(jìng)發(fā)和病樹前頭依舊萬木皆春的情景，表達(dá)了自己身處逆境仍自信樂觀、豁達(dá)灑脫的情感。哲理：包含著一種新陳代謝的自然規(guī)律，常用來說明社會(huì)總是要向前發(fā)展的，新事物也必將取代舊事物，未來總是有希望的，前景將無限美好。修辭：以沉舟、病樹比喻自己，對(duì)世事的變遷和仕宦的浮沉表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷。重點(diǎn)賞析4、賞析：今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。點(diǎn)明酬答之意，回應(yīng)首聯(lián)，扣住詩題，既有對(duì)友人的感激之情，也表達(dá)了共勉之意?！伴L(zhǎng)精神”表現(xiàn)了詩人意志不衰、堅(jiān)忍不拔的氣概。

“長(zhǎng)精神”即“振作精神”，表現(xiàn)了詩人堅(jiān)定的意志和樂觀的精神。重點(diǎn)賞析1.根據(jù)提示默寫古詩名句。（1）（湘西中考）劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》一詩中運(yùn)用典故的句子是：________________，________________。（2）（貴陽中考）《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中，表達(dá)了樂觀進(jìn)取、積極向上的人生態(tài)度的比喻句是：________________，________________。懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人

病樹前頭萬木春沉舟側(cè)畔千帆過鞏固提升丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

像中秋佳節(jié)如此明月幾時(shí)能有？我拿著酒杯遙問蒼天。不知道高遙在上的宮闕，現(xiàn)在又是什么日子。我想憑借著風(fēng)力回到天上去看一看，又擔(dān)心美玉砌成的樓宇太高了，我經(jīng)受不住寒冷。起身舞蹈玩賞著月光下自己清朗的影子，月宮哪里比得上人間煙火暖人心腸。

月兒移動(dòng)，轉(zhuǎn)過了朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的窗戶上，照著沒有睡意的人。明月不應(yīng)該對(duì)人們有什么怨恨吧，可又為什么總是在人們離別之時(shí)才圓呢？人生本就有悲歡離合，月兒常有圓缺，（想要人團(tuán)圓時(shí)月亮正好也圓滿）這樣的好事自古就難以兩全。只希望這世上所有人的親人都能平安健康長(zhǎng)壽，即使相隔千里也能共賞明月。水調(diào)歌頭蘇軾水調(diào)歌頭上片下片一問：幾時(shí)明月二問：今夕何年寫景想象明月宮闕離人無眠：怨月怨人長(zhǎng)久：惜月抒情聯(lián)想月圓人圓（借景抒情：苦悶難遣，欲求解脫）（議論升華：釋懷離怨，祝共嬋娟）樂觀思親結(jié)構(gòu)1、賞析：明月幾時(shí)有？把酒問青天。

不知天上宮闕，今夕是何年。

一輪孤月，引發(fā)出詞人對(duì)宇宙和人生的疑惑?！安恢睂?duì)提出的疑惑的思考更進(jìn)一步，也表達(dá)了對(duì)明月的贊美和向往。重點(diǎn)賞析2、詞人向往天上宮闕，為何“又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”？

我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。重點(diǎn)賞析猶豫、彷徨朝廷黨爭(zhēng)激烈，難以容身。表達(dá)了詞人理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾心理。（想象）（聯(lián)想）3、賞析：起舞弄清影，何似在人間。重點(diǎn)賞析詞人的遐想愈來愈縹緲，而終不忍絕人世。飛天探月，出塵之思，終于讓位于對(duì)人間生活的熱愛，表現(xiàn)出積極樂觀的生活態(tài)度?！扒逵啊币鉃榍謇涞挠白?，營(yíng)造了孤獨(dú)、寂寞、凄清的氛圍，表現(xiàn)了作者的孤獨(dú)、苦悶。4、賞析：轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。

畫面：

一輪圓月高高地懸掛在寂靜的夜空中，灑下一片清輝。星移斗轉(zhuǎn)，月光拂過朱紅色的樓閣，低低地潑灑在雕花的窗戶上，照著輾轉(zhuǎn)反側(cè)的我，我久久無眠，心中充滿了思念。煉字：“轉(zhuǎn)”和“低”二字寫月亮的運(yùn)動(dòng)，表明作者賞月時(shí)間之長(zhǎng)，月已西斜，表現(xiàn)出對(duì)弟弟的思念之情。情感：這幾句詞以月光的移動(dòng)暗示時(shí)間的推移，同時(shí)借景抒情，抒發(fā)作者在遭貶之后難以入眠的失意之情和思親之情，以及對(duì)自身命運(yùn)的感慨。重點(diǎn)賞析5、哲理：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

世間萬物都有規(guī)律，不應(yīng)強(qiáng)求，就好像月有陰晴圓缺，不能改變。重點(diǎn)賞析6、情感：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

這兩句表現(xiàn)出作者樂觀曠達(dá)的胸襟，表明情意的相通不受時(shí)空阻隔，表達(dá)了對(duì)天下離人的美好祝愿，使詞的意境豪放而闊大。7、如何理解《水調(diào)歌頭》（明月幾時(shí)有）中表現(xiàn)的“出世”與“入世”精神？

這首詞中，有“我欲乘風(fēng)歸去”的遐想，表現(xiàn)出遺世獨(dú)立的一面；有“高處不勝寒”的畏懼，表現(xiàn)出安于世俗的愿望。對(duì)詞人的這兩種情感，都不能過于夸大來理解。詞人的出世之想，還是一種基于詠月的浪漫情懷；而“又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”，也不能過于拘泥地理解為渴望回到朝廷的惶恐不安。對(duì)作者情感的分析，一定要從作品的文本信息出發(fā)，才能準(zhǔn)確把握。重點(diǎn)賞析1.根據(jù)提示默寫古詩名句。（1）（鄂州中考）蘇軾《水調(diào)歌頭》中“此事古難全”一

句中“此事”指代的詞句是______________，______________。（2）（長(zhǎng)沙中考）宋朝的蘇軾，在《水調(diào)歌頭》（明月幾

時(shí)有）中，用“_____________，____________”的詩句，

借月亮表達(dá)對(duì)親朋好友的美好祝愿。人有悲歡離合月有陰晴圓缺但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟鞏固提升（3）（海南中考）詞中小序（小記）交代了這首詞創(chuàng)作的______和_____。詞中加點(diǎn)的“此事”指的是___________