江蘇省東臺市第三教育聯(lián)盟2024屆中考歷史押題試卷含解析

江蘇省東臺市第三教育聯(lián)盟2024屆中考歷史押題試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．武漢市的"首義路”“首義廣場”“首義公園”等地名會讓我們聯(lián)想到()A．辛亥革命 B．戊戌變法 C．五四運動 D．秋收起義2．“魂飛萬里，盼歸來，此水此山此地。百姓誰不愛好官？把淚焦桐成雨……為官一任，造福一方，遂了平生意，綠我涓滴，會它千傾澄碧?！笨倳涍@首詞稱贊的歷史人物是（）A．雷鋒 B．“鐵人”王進喜C．焦裕祿 D．周恩來3．初三同學王明正進行中國古代史的研究性學習，以下是他搜集的相關材料，由此判斷他研究的主題是A．古代民族關系 B．古代對外交往 C．古代經濟發(fā)展 D．古代制度的更新4．1949年春，中國共產黨在河北西柏坡召開了七屆二中全會，決定把全黨的工作重心由鄉(xiāng)村轉移到城市，轉移到恢復和發(fā)展生產上來。以上“轉變”的背景是A．抗日戰(zhàn)爭即將結束 B．解放戰(zhàn)爭節(jié)節(jié)勝利C．西藏獲得和平解放 D．全國討論真理標準5．“皇帝倒了，辮子割了?！鄙倌牿那锇子眠@八個字概括了辛亥革命的歷史功績。下面關于辛亥革命歷史功績的敘述，不正確的是（）A．推翻了兩千多年的封建帝制 B．建立了中華民國C．使民主共和觀念深入人心 D．改變了中國的社會性質6．西羅馬帝國滅亡后，西歐逐漸進入封建社會，歐洲人稱之為“中世紀”。下列選項中不能體現(xiàn)歐洲中世紀時代特征的史實是A．自給自足的莊園經濟盛行B．伊斯蘭教盛行C．封臣表示對封君效忠D．基督教會對文化絕對控制7．第二次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)火最終熄滅于A．歐洲B．亞洲C．非洲D．美洲8．《大國崛起》中提到：拿破侖戰(zhàn)爭是大革命的繼續(xù)，拿破侖帝國是法國革命的最后階段。它不僅敲響了幾個世紀以來在歐洲居于支配地位的“王朝秩序”的喪鐘，而且使歐洲大陸各國面臨自羅馬帝國崩潰以來最為嚴重的霸權威脅。這段材料說明拿破侖戰(zhàn)爭（）①是法國大革命的組成部分②打擊了歐洲的封建勢力③侵害了被侵略國家的利益④得到當?shù)厝嗣駡詻Q擁護和支持。A．①② B．②③ C．①②③ D．①②③④9．美帝國主義間徐李安東、山口隆一等在美國戰(zhàn)略情報局、東京美國占領軍總部和前美國駐華大使館北京武官處的策劃和指揮下，繪制了天安門形勢圖，準備在1950年我國國慶大典時，用“六O”迫擊炮炮擊天安門城樓，殺害黨和國家領導人。這一罪惡陰謀，于1950年9月26日被我公安機關破獲，未能得逞?！眹鴳c節(jié)企圖炮擊天安門”一案所反映的時代主題是中國A．要建立政權B．要鞏固政權C．要發(fā)展經濟D．要發(fā)動戰(zhàn)爭10．下列對明清時期歷史階段特征的總結中，最為準確的一項是（）A．統(tǒng)一國家的建立 B．繁榮與開放的社會C．經濟重心的難移 D．統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機11．如下圖是我國古代朝代更替示意圖的片斷，可知此時期的特點是（）A．政權分立 B．民族交融 C．繁榮開放 D．閉關自守12．英國《金融時報》稱：“自1978年以來，中國企業(yè)有三次創(chuàng)業(yè)的高潮點，分別是1984年、1992年和2001年?！毕铝心囊贿x項的內容與這三個時間點無關：A．城市經濟體制改革起步 B．建立社會主義市場經濟體制C．作出把黨和國家的工作重心轉移到經濟建設上來的決定 D．加入世界貿易組織二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．迄今為止，人類社會先后發(fā)生過三次科技革命，三次科技革命先后把人類帶入到哪些時代？第三次科技革命具有怎樣的特點？三次科技革命使人類社會突飛猛進，日新月異，這充分證明了一個什么真理？你怎樣認識科學家的作用？14．在第二次工業(yè)革命中，科學技術的發(fā)展突出表現(xiàn)在哪幾個方面?其特點是什么?15．新中國成立后，中美關系的發(fā)展中經歷了一個曲折的過程，請你舉出中美建交過程中發(fā)生的重大事件？

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、A【解析】

根據(jù)題干中“武漢市的‘首義路’‘首義廣場’”結合所學可知，1911年10月10夜，武昌新軍中的革命黨人打響了起義的第一槍，經過一夜激戰(zhàn)，占領了武昌城，史稱“武昌首義”，所以，這些名字是為了紀念辛亥革命，A符合題意；戊戌變法沒有題干中城市、地名無關，排除B；五四運動早期斗爭的中心在北京，后期中心轉移到上海，與題干中的地名無關，排除C；秋收起義是1927年，毛澤東在湖南領導工農革命軍發(fā)動秋收起義，與題干中的地點無關，排除D。故選A。2、C【解析】

根據(jù)所學，題干是總書記寫的《念奴嬌?追思焦裕祿》，表達了對廣大領導干部為官清廉的殷切期望。焦裕祿是新中國建設的黨的好干部，被稱為“縣委書記的好榜樣”。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。3、A【解析】

依據(jù)題干的圖片信息可知，張騫通西域，加強了西域地區(qū)與漢朝的來往，孝文帝實行漢化改革，促進了民族融合，唐太宗實行開明的民族政策，與少數(shù)民族融洽相處，被稱為“天可汗”，南宋時期，少數(shù)民族女真建立的金與漢族建立的南宋處于戰(zhàn)爭和對峙局面，由此可知，題干圖片描述的是古代的民族關系，A符合題意；題干圖片不屬于中外交往，B不符合題意；古代經濟發(fā)展和制度創(chuàng)新與題干的內容無關，CD不符合題意；故選A。4、B【解析】

依據(jù)題干“1949年春”和所學知識，1949年1月，遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役勝利結束，國民黨軍隊主力基本被消滅，解放戰(zhàn)爭節(jié)節(jié)勝利，農村包圍城市的革命階段即將結束，因此中國共產黨在七屆二中全會上提出把全黨的工作重心由鄉(xiāng)村轉移到城市，要求全黨學會管理和建設城市，故B正確；1945年，抗日戰(zhàn)爭已經取得勝利，A排除；1951年，西藏獲得和平解放，C排除；1978年，全國思想界開展一場真理標準問題的大討論，D排除。故選B。5、D【解析】

1911年孫中山等人領導了辛亥革命。辛亥革命的指導思想是三民主義。孫中山領導的辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治，結束了我國兩千多年的封建帝制，使民主共和的觀念深人人心，建立了資產階級共和國——中華民國。但辛亥革命沒有改變中國的社會性質，故選D。6、B【解析】

根據(jù)所學可知：西歐的中世紀，經濟上是莊園經濟，政治上是封君封臣制度，思想上基督教會對文化絕對控制，故ACD正確但不符合題意。伊斯蘭教在阿拉伯帝國盛行，故B不正確但符合題意。故選B。7、B【解析】

根據(jù)所學知識可知，1945年8月15日，日本宣布無條件投降。1945年9月2日，日本政府代表在美國戰(zhàn)艦“密蘇里”號的甲板上簽署無條件投降書，標志著第二次世界大戰(zhàn)結束，所以第二次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)火最終熄滅于亞洲，B選項正確，ACD三項都不符合題意，故選B。【點睛】本題考查的是二戰(zhàn)結束的標志，1945年日本簽訂投降書標志二戰(zhàn)的結束，抓住關鍵詞“戰(zhàn)火最終熄滅于”可知是在亞洲。8、C【解析】根據(jù)題干“拿破侖帝國是法國革命的最后階段”的信息可知，拿破侖戰(zhàn)爭是法國大革命的組成部分；根據(jù)題干“它不僅敲響了幾個世紀以來在歐洲居于支配地位的“王朝秩序”的喪鐘，”的信息可知，拿破侖的戰(zhàn)爭是打擊了歐洲的封建勢力，根據(jù)題干“而且使歐洲大陸各國面臨自羅馬帝國崩潰以來最為嚴重的霸權威脅”的信息可知，拿破侖的戰(zhàn)爭損害了被侵略國家人民的利益，①②③都符合題干材料的內容，④得到當?shù)厝嗣竦膱詻Q擁護和支持與題干材料的內容無關，應該排除，所以答案選C。點睛：解題的關鍵是抓住題干的內容，正確分析每一句話的含義，對號入座，用排除法來逐條的分析四個選項的內容，其中④得到當?shù)厝嗣竦膱詻Q擁護和支持與題干材料的內容沒有關系，排除，由此得出正確答案。9、B【解析】

依據(jù)題干“美帝國主義間徐李安東、山口隆一等在美國戰(zhàn)略情報局、東京美國占領軍總部和前美國駐華大使館北京武官處的策劃和指揮下，炮擊天安門城樓，殺害黨和國家領導人”，說明美國主義要企圖顛覆中國新生政權。“我公安機關破獲，未能得逞”反映出鞏固了新生政權。B項符合題意。ACD三項不合題意，故選擇B。10、D【解析】

根據(jù)所學知識可知，明清時期，平定大小和卓的叛亂、設立伊犁將軍、冊封達賴和班禪、設駐藏大臣等措施有利于統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和發(fā)展，同時抗擊倭寇，收復，抗擊沙俄等維護了祖國的主權和統(tǒng)一。但是明清時期丞相制的廢除和軍機處的設置標志著皇權統(tǒng)治已經達到了頂峰，采取八股取士、大興“文字獄”、實行閉關鎖國政策等等使中國和西方的差距拉大，危機四伏。因此明清時期歷史階段特征是統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機，選項D符合題意；統(tǒng)一國家的建立，是秦漢時期；繁榮與開放的社會,是隋唐時期；經濟重心的南移是在宋朝完成的，選項ABC不符合題意。故選D。11、A【解析】

依據(jù)所學可知，魏蜀吳時期是三國鼎立的時期，屬于政權分裂，西晉是短暫的統(tǒng)一時期，后來的東晉時期和南北朝時期都屬于政權并立的時期，由此可知，題干圖片的內容主要描述的是政權分立的內容，A項符合題意；民族交融時期是孝文帝改革的時期，B項不符合題意；繁榮開放時期是隋唐時期，C項不符合題意；閉關自守時期是清朝前期，D項不符合題意；故選A。12、C【解析】

1978年召開的十一屆三中全會作出把黨和國家的工作重心轉移到經濟建設上來的決定，故C符合題意；1984年，中共十二屆三中全會通過了《中共中央關于經濟體制改革的決定》，要求加快以城市為重點的經濟體制改革的步伐，城市經濟體制改革起步。排除A；1992年，中共十四大明確提出要建立社會主義市場經濟體制。排除B；2001年，中國加入世界貿易組織，排除D。故選C。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、蒸汽時代；電氣時代；信息時代一是科學技術本身的發(fā)展速度越來越快，科技產品的結構越來越復雜精密；二是科技成果商品化的周期越來越短，科學技術轉化為生產力的速度越來越快；三是這次科技革命的內容極為豐富，而且聯(lián)系密切，形成了一個群體形式；四是科學技術的社會化趨勢大為增強；五是第三次科技革命所形成的新的技術能力，對人類社會產生了空前巨大而深刻的影響?？茖W技術是第一生產力，是推動人類社會向前發(fā)展的最主要動力。科學家是科學技術的集大成者，他們用自己的科學理論或發(fā)明創(chuàng)造為人類社會創(chuàng)造了巨大的物質和精神財富。極大的推動了人類社會的發(fā)展?！窘馕觥?/p>

根據(jù)所學知識可知，第一次工業(yè)革命最先開始于英國，開始時間是18世紀60年代，1785年以后，瓦特改進蒸汽機首先在紡織部門投入使用，隨后應用于許多生產部門，人們利用蒸汽機提供的動力帶動機器，進行生產，極大地促進了大工廠生產的發(fā)展。從此，人類進入了“蒸汽時代”；第二次工業(yè)革命興起于19世紀70年代，電力作為新能源進入生產領域。由于發(fā)電機和電動機的發(fā)明和使用，電力的應用日益廣泛，電力逐步取代蒸汽，成為工廠機器的主要動力，人類進入“電氣時代”；20世紀四五十年代人類在原子能、計算機、航天技術、生物工程技術等領域取得了重大突破，這次技術革命被稱為第三次科技革命。電子計算機的廣泛使用是第三次科技革命的核心，計算機網(wǎng)絡技術的發(fā)展是計算機產業(yè)最有前途的發(fā)展方向，國際互聯(lián)網(wǎng)使人類進入信息化社會，人類進入“信息時代”；第三次科技革命推動了社會生產力的空前發(fā)展，具有：一、科學技術本身的發(fā)展速度越來越快，科技產品的結構越來越復雜精密；二、科技成果商品化的周期越來越短，科學技術轉化為生產力的速度越來越快；三、這次科技革命的內容極為豐富，而且聯(lián)系密切，形成了一個群體形式；四、科學技術的社會化趨勢大為增強；五、第三次科技革命所形成的新的技術能力，對人類社會產生了空前巨大而深刻的影響等特點。三次科技革命使人類社會突飛猛進，日新月異，這充分證明了科學技術是第一生產力，科技進步有利于提高生產力。科學家用自己的科學理論或發(fā)明創(chuàng)造為人類社會創(chuàng)造了巨大的物質和精神財富，極大的推動了人類社會的發(fā)展，是推動人類社會向前發(fā)展的最主要動力科學家是科學技術的集大成者。14、主要表現(xiàn)在新能源的發(fā)現(xiàn)和應用、新機器和新產品的創(chuàng)制、新交通運輸工具的出現(xiàn)，以及遠距離傳遞信息的新技術和新設備的發(fā)明與應用等。第二次工業(yè)革命的特點是以“電”為核心的革命，人類社會進入了“電氣時代”?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查學生對能源領域的巨變史實的識記。第（1）問依據(jù)北師大版初中歷史九年級上冊第17課電氣時代的來臨，第二子目能源領域的巨變中的內容：“在已經取得的科學研究成果的基礎上，西方主要資本主義國家的工業(yè)和科學技術領域出現(xiàn)了研究、探索和發(fā)明創(chuàng)造的新熱潮，其中主要包括新能源的發(fā)現(xiàn)和應用、新機器和新產品的創(chuàng)制、新交通運輸工具的出現(xiàn)，以及遠距離傳遞信息的新技術和新設備的發(fā)明與應用等?！笨芍诘诙喂I(yè)革命中，科學技術的發(fā)展突出表現(xiàn)在新能源的發(fā)現(xiàn)和應用、新機器和新產品的創(chuàng)制、新交通運輸工具的出現(xiàn)，以及遠距離傳遞信息的新技術和新設備的發(fā)明與應用等。第（2）問依據(jù)“第二次工業(yè)革命是以電為核心的革命。此后，電力得到了廣泛應用，并取代蒸汽稱為工業(yè)生產和社會生活的主要能源。人類社會從‘蒸汽時代’跨進了‘電氣時代’?！笨芍?，第二次工業(yè)革命的特點是以“電”為核心的革命，人類社會進入了“電氣時代”。考點：能源領域的巨變點評：本題難度較小，主要考查學生對能源領域的巨變史實的識記。對于