陜西省部分地區(qū)高三三模語文試題匯編：文言文閱讀

文言文閱讀陜西省咸陽市2024年高考模擬檢測（三）語文試題（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。嶺南既平，太祖因覽桂陽監(jiān)歲入白金數(shù)，謂宰相曰：“山澤之利雖多，頗聞采納不易，自今減舊額三分之一以寬之。”太宗覽福建版籍，謂宰相曰：“陳洪進(jìn)以漳、泉二州贍軍數(shù)萬，無名科斂，民所不堪。比朝廷悉已蠲削煩苛稅名，吾民當(dāng)小康矣。”端拱二年，河北屯軍乏糧，度支使李惟清發(fā)河南十七州民運送。上曰：“今已春深，農(nóng)事正急，豈宜更興此役？”惟清固請，乃遣左正言馮拯乘傳與轉(zhuǎn)運使規(guī)度。止請發(fā)貝、冀州余糧輸邊，它俟農(nóng)隙。上因召惟清語之曰：“掌邦計者，當(dāng)以民為本。軍食雖少，民力不任，計司須務(wù)變通。自今宜以利民為先，無致厚斂。且財貨所以濟(jì)用度，取不以道，豈朕愛民之意耶？”至道元年八月，知開封府縣裴麗正言，畿縣見欠夏稅蠶鹽，三司令折納大麥，今已過時。上曰：“三司害政甚矣。八月課民輸大麥價益踴貴欠稅皆下戶是重困小民也。”即日下詔，聽從便雜輸粟豆。以官鹽貸于民，蠶事既畢，即以絲絹償官，謂之蠶鹽。又有食鹽，即隨租賦納其直。大中祥符五年，三司請，民販茶違法，許家人告。上曰：“是教犯義，非朝廷所宜言。”不許。上封者言，川峽官鹽價賤，民間倍之，請增其直，免失厚利。上曰：“官直賤，民間尚貴，上更增直，下益闕矣。”不許。陜西轉(zhuǎn)運使張象中言，安邑縣兩池鹽，見貯三億余萬斤，尚虞遺利，請申條約。真宗曰：“過求羨余，當(dāng)慮有時而闕?！辈辉S。蜀人以鐵錢重，私為文券，謂之“交子”，以便貿(mào)易。既久，而或不能償，民訟不已。天圣中，知益州寇瑳請禁之。上曰：“蜀民用交子久矣，罷之可乎？”下使者議，以為官置務(wù)則可以利民，而止其欺。上曰：“果利民，其行之?！保ü?jié)選自《隆平集·愛民》）10.材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。八月課民A輸B大麥C價D益踴貴E欠稅F皆下戶G是重困H小民也。11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.無名，沒有緣由或說不清緣由。與《逍遙游》中“圣人無名”的"無名”意思不同。B.因，于是，就。因而。與成語“因材施教”中“因”意思不同。C.三司，在宋代主要負(fù)責(zé)全國的財政事務(wù)，具體指的是度支、戶部、鹽鐵三個部門，它們共同掌管國家的財政大權(quán)。D.私，私下。與《鄒忌諷齊王納諫》中的“吾妻之美我者，私我也”中的“私”意思相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.宋太祖考慮到桂陽郡雖有山川地勢之利，但開采艱難，就讓朝廷削減了當(dāng)?shù)氐馁x稅，可見其體恤百姓之心。B.宋太宗在發(fā)糧助軍一事上和李惟清態(tài)度不同，他認(rèn)為執(zhí)政者應(yīng)該以民為本，不能因為運糧輸邊而耽誤農(nóng)時。C.北宋時期百姓可以用實物來繳稅，宋太宗就曾允許百姓上交粟豆來折算夏稅，用上交絲絹的方式抵償鹽錢。D.蜀人習(xí)慣使用交子來替代鐵錢，由此各種民間欺詐難以避免，但為了便民，宋真宗允許其繼續(xù)使用。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）比朝廷悉已蠲削煩苛稅名，吾民當(dāng)小康矣。（2）且財貨所以濟(jì)用度，取不以道，豈朕愛民之意耶？【答案】10.CEG11.D12.D13.（1）等到朝廷全部消減掉苛捐雜稅，我的百姓就能過上小康生活了。（2）況且財物用來支付開支，如果不合道義地取用，難道符合我愛民的心意嗎？【解析】【10題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：八月讓百姓交納大麥，這時大麥價格就上漲得更貴了，欠稅的都是貧困人家，這是加重貧民的困苦啊?！按篼湣笔恰拜敗钡馁e語，故在C處斷開；“貴”形容詞作謂語，其后不帶賓語，故在E處斷開；“下戶”是“皆”的賓語，故在G處斷開；故選CEG?！?1題詳解】本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中的意義和用法及識記古文化常識的能力。A.正確。無名：沒有緣由或說不清緣由；/不追求名譽地位；句意：毫無緣由地攤派費用。/有道德學(xué)問的圣人無意于追求名譽地位。B.正確。因：于是、就，因而；/根據(jù)；句意：太宗于是召見李惟清和他說。/根據(jù)學(xué)習(xí)的人的能力、性格、志趣等具體情況施行不同的教育。C.正確。D.錯誤。私：私下；/偏愛；句意：就私下使用文券。/我的妻子認(rèn)為我美，是偏愛我。故選D?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D.“由此各種民間欺詐難以避免”錯，根據(jù)原文“以為官置務(wù)則可以利民，而止其欺”可知，官員們認(rèn)為官府設(shè)置監(jiān)管就可以防止欺詐，可見民間欺詐并非難以避免。故選D。【13題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“比”，等到；“蠲削”，全部消減；“煩苛”，苛捐雜稅。（2）“所以”，用來；“濟(jì)”，支付；“道”，道義。參考譯文：平定嶺南之后，宋太祖因為看到桂陽監(jiān)每年繳納的稅銀數(shù)目，就告訴宰相說：“山林川澤物產(chǎn)雖然豐富，但聽說開采很不容易，從現(xiàn)在起減掉原來稅額的三分之一，減輕他們的賦稅吧。”宋太宗看著福建版圖，就對宰相說：“陳洪進(jìn)用漳、泉二州供養(yǎng)數(shù)萬軍隊，毫無緣由地攤派費用，是百姓難以承受的啊。等到朝廷全部消減掉苛捐雜稅，我的百姓就能過上小康的生活了?！倍斯岸?，河北駐軍糧草不夠，度支使李惟清征發(fā)河南十七個州的百姓來運糧?；噬险f：“現(xiàn)在已經(jīng)春天，農(nóng)活正忙，難道還要征發(fā)勞役嗎？”李惟清堅決請求，太宗就派左正言馮拯奉命出使，向轉(zhuǎn)運使傳達(dá)指令，只征發(fā)貝、益二州的余糧運送到邊邑，其它事務(wù)等到農(nóng)活閑暇再解決。太宗于是召見李惟清和他說：“掌管國家政策之人，應(yīng)該以民為本。軍隊糧食雖少，但百姓之力不堪負(fù)荷，主管的人必須靈活變通?，F(xiàn)在應(yīng)該把有利百姓作為首要考慮，不要加重負(fù)擔(dān)。況且財物用來支付開支，如果不合道義地取用，難道符合我愛民的心意嗎？”至道元年八月，開封知府裴麗正說，京都附近的縣城欠繳蠶、鹽、夏稅，三司下令百姓折價交納大麥，現(xiàn)在已經(jīng)超過了交納的期限。太宗說：“三司太妨害國家了。八月讓百姓交納大麥，這時大麥價格就上漲得更貴了，欠稅的都是貧困人家，這是加重貧民的困苦啊?！碑?dāng)天皇帝下令，任由百姓從便交納雜糧。又把官鹽借給百姓，等蠶事結(jié)束，就用絲絹償還官府，這就是所說的蠶鹽。又供給食鹽，隨著百姓交稅時一并償還。大中祥符五年，三司奏請百姓私下賣茶是違法之事，可準(zhǔn)許家人告發(fā)。宋真宗說：“這是教百姓違背道義，不是朝廷應(yīng)該說的”，不批準(zhǔn)。上書言事之人說，川峽官鹽價格很低，民間價格是它的倍數(shù)，請求提高官鹽的價格，以免失去豐厚的利潤。真宗說：“官鹽價格低，民間還能賣得貴，官鹽再提高價格，民間就更缺鹽了?！辈慌鷾?zhǔn)。陜西轉(zhuǎn)運使張象中說，安邑縣兩池鹽貯存了三億多萬斤，還擔(dān)心未盡其利，向朝廷申請附加稅條例。真宗說：“過度追求附加稅，要想一想有時也會虧損的?！辈慌鷾?zhǔn)。蜀人認(rèn)為鐵錢很重，就私下使用文券，稱它作“交子”，以方便貿(mào)易。過了一段時間，有人不能償還費用，民眾訴論不停。天圣年間，益州知州寇瑳請求禁止使用。真宗說：“蜀民使用交子很久了，禁用可以嗎？”就把些事交付使臣討論，他們認(rèn)為官府設(shè)置監(jiān)管就可以便利于民，并且防止欺詐。真宗說：“如果真的有利于百姓，就施行吧?！标兾魇∮芰质?024屆高三三模語文試題（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文字，完成10～13題。更始元年三月，王鳳與太常偏將軍劉秀等徇昆陽、定陵、郎，皆下之。王莽遣司空王邑馳傳，與司徒王尋發(fā)兵平定山東；征諸明兵法六十三家以備軍吏，又驅(qū)諸猛獸虎、豹、犀、象之屬以助威武。諸將見尋、邑兵盛，皆反走，入昆陽，惶怖，憂念妻孥，欲散歸諸城。劉秀曰:“今兵谷既少而外寇強(qiáng)大，并力御之，功庶可立；如欲分散，勢無俱全，昆陽即拔，一日之間，諸部亦滅矣。今不同心膽，共舉功名，反欲守妻子財物邪！”諸將怒曰：“劉將軍何敢如是！”秀笑而起。會候騎還，言：“大兵且至城北，軍陳數(shù)百里，不見其后?！敝T將素輕秀，及迫急，乃相謂曰：“更請劉將軍計之?！毙銖?fù)為圖畫成敗，諸將皆曰：“諾?！睍r城中唯有八九千人，秀使王鳳與廷尉大將軍王常守昆陽，夜與五威將軍李鐵等十三騎出城南門，于外收兵。時莽兵到城下者且十萬，秀等幾不得出。尋、邑縱兵圍昆陽，鼓之聲聞數(shù)十里，或為地道、沖棚撞城；積弩亂發(fā)，矢下如雨，城中負(fù)戶而汲。尋、邑自以為功在漏刻，不以軍事為憂。劉秀至、定陵，悉發(fā)諸營兵。諸將貪惜財物，欲分兵守之。秀曰：“今若破敵，珍寶萬倍，大功可成；如為所敗，首領(lǐng)無余，何財物之有？”乃悉發(fā)之。六月，己卯朔，秀與諸營俱進(jìn)，自將步騎千余為前鋒，去大軍四五里而陳；尋、邑亦遣兵數(shù)千合戰(zhàn)，秀奔之，斬首數(shù)十級。諸將喜曰：“且復(fù)居前，請助將軍！”秀復(fù)進(jìn)，尋、邑兵卻，諸部共乘之，斬首千級。連勝，遂前，諸將膽氣益壯，無不一當(dāng)百。尋、邑陳亂，漢兵乘銳崩之，殺王尋。城中亦鼓噪而出，中外合勢，震呼動天地；莽兵大潰，走者相騰踐，伏尸百余里。會大雷、風(fēng)，屋瓦皆飛，雨下如注川盛溢虎豹皆股戰(zhàn)士卒赴水溺死者以萬數(shù)。王邑、嚴(yán)尤、陳茂輕騎渡水逃去。（節(jié)選自《資治通鑒·漢紀(jì)三十一》）10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請在答題卡上填寫相應(yīng)位置的標(biāo)號，每填對一處給1分，超過三處不給分。（3分）雨A下B如注C淡川D盛E溢F虎豹G皆股H戰(zhàn)I士J卒K赴水L溺死者M(jìn)以萬數(shù)。

11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）

A.山東，通常指崤山以東地區(qū)?！芭婀由綎|時”（《鴻門宴》）中的“山東”即此意。

B.候騎，擔(dān)任偵察巡邏任務(wù)的騎兵?！笆掙P(guān)逢候騎”（《使至塞上》）中的“候騎”是軍官名。

C.己卯朔，其中“己卯”可以用來紀(jì)年，也可以用來紀(jì)月、日，“朔”是農(nóng)歷每月的初一。

D陳，同“陣＂，軍陣?！靶懦季潢惱l何＂（《過秦論》）中的“陳”是“拿”之意。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）

A.更始元年三月，漢軍將領(lǐng)率兵攻克多地，王莽發(fā)兵應(yīng)對，還以虎、豹、犀、象等猛獸來助軍威。

B.漢軍諸將見敵軍人多勢眾，都往回跑，進(jìn)入昆陽城，驚慌不安，擔(dān)憂妻子兒女，并想從這里分散到其他城邑去。

C.劉秀率軍沖向敵軍斬殺幾十人，將領(lǐng)們受到鼓舞都以一當(dāng)百沖向敵人；王尋因輕敵而被殺，城里的軍隊也沖殺出來，敵軍最終潰敗。

D.漢軍里應(yīng)外合，勢不可當(dāng)，王莽軍隊潰不成軍；逃跑的士兵互相踩踏，倒在地上的尸體遍布

一百多里。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）諸將素輕秀，及迫急，乃相謂曰：“更請劉將軍計之?！保?分）

（2）積弩亂發(fā)，矢下如雨，城中負(fù)戶而汲。（5分）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

10.（3分）CFI（“雨”是主語，“如注”是對雨下的狀態(tài)的補充，所以在“如注”后斷；“川”是河流名，“溢”意為“水漫出來、暴漲”，作謂語，所以在“溢”后斷；“股戰(zhàn)”意為腿發(fā)抖，是對主語“虎豹”在水大漲時被驚嚇的狀態(tài)的補充，所以在“股戰(zhàn)”后斷；“赴水”“溺死者”都是“士卒”的定語，是定語后置，應(yīng)該和“士卒”放在一起，“以萬數(shù)”是“士卒”的謂語，也應(yīng)和前面放在一起。）

11.（3分）B（“‘候騎’是軍官名”說法錯誤。候騎，都是指擔(dān)任偵察巡邏任務(wù)的騎兵。句意：正在此時，偵察的騎兵回來。/到蕭關(guān)遇到偵查騎兵。）

12.（3分）C（“劉秀率軍沖向敵軍斬殺幾十人，將領(lǐng)們受到鼓舞都以一當(dāng)百沖向敵人”錯誤。根據(jù)原文，斬首幾十人后，將領(lǐng)們只是請求協(xié)助，在劉秀再次進(jìn)軍而王尋王邑撤退，斬首百千接連勝利后，諸將方才“以一當(dāng)百”。）

13.（10分）（1）（5分）將領(lǐng)們向來輕視劉秀，到這樣緊急的時候，才相互說：“再去請劉將軍謀劃這件事?！保ā八亍?，一向；“乃”，才；“更”，再；“計”，謀劃。關(guān)鍵詞每處1分，句意1分）

（2）（5分）積聚許多弓弩同時向城內(nèi)亂射，箭下如雨，城內(nèi)的人背著門板出外打水。（“積”，積聚；“矢”，箭；“負(fù)戶”，背著門板；“汲”，取水，打水。關(guān)鍵詞每處1分，句意1分）【附文言文參考譯文】漢淮陽王更始元年三月，王鳳和太常偏將軍劉秀等率領(lǐng)漢軍攻掠昆陽、定陵、歐等城，都很快攻下。王莽派遣司空王邑乘坐驛傳車急速出發(fā)，和司徒王尋一起發(fā)兵去平定崤山以東地區(qū)。王莽征調(diào)當(dāng)時所謂精通六十三家兵法的人，充當(dāng)軍中的官吏，又驅(qū)逐虎、豹、犀牛、象等這類兇猛野獸來震懾敵人，輔助軍威。起義軍的將領(lǐng)們看到王尋、王邑兵多勢眾，都往回跑，進(jìn)入昆陽城，驚慌不安，擔(dān)憂妻子兒女，想從這里分散而到其他城邑去。劉秀對他們說：“現(xiàn)在城內(nèi)兵、糧既少，而城外敵軍又強(qiáng)大，合力抵抗敵軍，也許可以立功；如果力量分散，勢必不能一一保全。假如昆陽被敵軍占領(lǐng)，只要一天的工夫，我軍各部也就都完了?，F(xiàn)在怎么能不同結(jié)一心，共舉大業(yè)，反而想要守著妻子財物呢？”將領(lǐng)們發(fā)怒說：“劉將軍怎么敢這樣說！”劉秀笑而起身。正在此時，偵察的騎兵回來，報告說：“敵人大軍即將來到城的北面，軍陣達(dá)幾百里，看不到它的尾巴?！睂㈩I(lǐng)們一向輕視劉秀，到了這樣緊急的時候，才互相議論道：“再去請劉將軍謀劃這件事?！眲⑿阌纸o將領(lǐng)們分析了一番成敗因素，將領(lǐng)們都說：“遵命?！边@時城中只有八九千人，劉秀讓王鳳和廷尉大將軍王常守衛(wèi)昆陽，自己夜里同五威將軍李軼等十三人騎馬從昆陽城南門出城，到外面去征集士兵。當(dāng)時到昆陽城下的王莽軍將近十萬，劉秀等人幾乎不能出戰(zhàn)。王尋、王邑縱兵包圍昆陽，擂擊戰(zhàn)鼓的聲音響徹幾十里。有的還挖掘地道，戰(zhàn)車撞城；積聚許多弓弩同時向城內(nèi)亂射，箭下如雨，城內(nèi)的人為了躲避飛矢，背著門板出外打水。王尋王邑自以為成功在頃刻之間，并不憂慮軍事。劉秀到了、定陵等地，調(diào)發(fā)各營的全部軍隊。將領(lǐng)們貪惜財物，想要分出一部分兵士留守。劉秀說：“現(xiàn)在如果打垮敵人，有萬倍的珍寶，大功可成；如果被敵人打敗，頭都被殺掉了，還有什么財物？”于是調(diào)發(fā)各營的全部軍隊。六月己卯初一，劉秀和各營部隊一同出發(fā)，親自帶領(lǐng)步兵和騎兵一千多人為先頭部隊，在距離王莽大軍四五里遠(yuǎn)的地方擺開陣勢。王尋、王邑也派幾千人前來交戰(zhàn)，劉秀帶兵沖了過去，親自斬殺了幾十人。將領(lǐng)們興奮地說：“還是我們在前面吧，請讓我們協(xié)助將軍！”劉秀又向前進(jìn)兵，王尋、王邑的部隊退卻；漢軍各部一同沖殺過去，斬了上千個首級。漢軍接連獲勝，繼續(xù)進(jìn)兵，將領(lǐng)們膽氣更壯，沒有一個不是以一當(dāng)百。王尋、王邑所部陣亂，漢軍乘機(jī)擊潰敵軍，于是殺了王尋。昆陽城中的漢軍此時也擊鼓大喊而沖殺出來，里應(yīng)外合，呼聲震天動地；王莽軍大潰，逃跑者互相踐踏，倒在地上的尸體遍布一百多里。適值迅雷、大風(fēng)，屋瓦全都被風(fēng)刮得亂飛，大雨好似從天上倒灌下來，水暴漲，虎豹都嚇得腿發(fā)抖，掉入水中溺死的士兵上萬。王邑、嚴(yán)尤、陳茂乘馬渡水逃跑。

陜西省渭南市臨渭區(qū)2024屆高三三模語文試卷(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)閱讀下面的文字，完成10～13題。材料一：燕饑，趙將伐之。楚使將軍之燕，過魏，見趙恢。趙恢曰：“使除患無至，易于救患。伍子胥、宮之奇不用，燭之武、張孟談受大賞。是故謀者皆從事于除患之道，而無使除患無至者。今與以百金送公也，不如以言。公聽吾言而說趙王曰：‘昔者吳伐齊，為其饑也，伐齊未必勝也，而弱越乘弊以霸。今王之伐燕也，亦為其饑也，伐之未必勝，而強(qiáng)秦將以兵承王之西，是使弱趙居強(qiáng)吳之處，而使強(qiáng)秦處弱越之所以霸也。愿王之熟計之也。,”使者乃以說趙王，趙王大悅，乃止。樂毅奔趙，趙封以為望諸君。燕王乃使人讓樂毅，且謝之曰：“將軍過聽，以與寡人有隙，遂捐燕而歸趙。將軍自為計則可矣，而亦何以報先王之所以遇將軍之意乎?”或獻(xiàn)書燕王：“王而不能自恃不惡卑名以事強(qiáng)事強(qiáng)可以令國安長久萬世之善計。以事強(qiáng)而不可以為萬世，則不如合弱，將奈何合弱而不能如一，此臣之所為山東苦也。胡與越人，言語不相知，志意不相通，同舟而凌波，至其相救助如一也。今山東之相與也，如同舟而濟(jì)，秦之兵至，不能相救助如一，智又不如胡越之人矣。愿大王之熟慮之也?！毖喙员虾先龝x也。(選自《戰(zhàn)國策》,有刪改)材料二：趙地亂，武臣、張耳、陳余定趙地，立武臣為趙王，張耳為相，陳余為將軍。趙王間出，為燕軍所得，燕囚之，欲與三分其地，乃歸王。張耳、陳余患之。有廝養(yǎng)卒謝其舍中人曰：“吾為公說燕，與趙王載歸?！蹦讼淬逋?，張耳、陳余遣行。見燕王。卒曰：“君知張耳、陳余何人也?”燕王曰：“賢人也?！痹唬骸熬湟夂斡?”曰：“欲得其王爾?！壁w卒笑曰：“君未知兩人所欲也。此兩人名為求趙王，實欲燕殺之，此兩人分趙自立。夫以一趙尚易燕，況兩賢王左提右挈，執(zhí)直義而以責(zé)不直之弱燕，滅無日矣?！毖嗤跻詾槿?，乃遣趙王，養(yǎng)卒為御而歸，遂得反國，復(fù)立為王。(選自《新序》,有刪改)10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)王而不能A自恃B不惡C卑D名以事強(qiáng)E事強(qiáng)可以F令國安長久G萬世H之善計11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)A.之，取消句子獨立性，與《六國論》“燕趙之君”中的“之”用法不同。B.相與，意為互相交往，與《蘭亭集序》“夫人之相與”中的“相與”含義相同。C.胡越，指分別居于我國北方和南方的兩個民族，因以“胡越”指相距甚遠(yuǎn)的地區(qū)。D.謝，文中指告別、辭別，這一含義與成語“敬謝不敏”中的“謝”含義相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是(3分)A.趙恢認(rèn)為重要的是防患未然，對于這個觀點，伍子胥等人不認(rèn)可，而燭之武等人認(rèn)可，所以前者沒被重用，后者被重用。B.趙恢以吳國攻打齊國的史實為鑒，通過一名楚將來勸說趙王不能攻打燕國，如果趙國攻打燕國，就會重蹈吳國的覆轍。C.有人給燕王上書，認(rèn)為燕國如果投靠強(qiáng)國卻不能使國家長治久安，那就不如選擇與其他弱國聯(lián)合起來，燕王接受了他的意見。D.趙王被燕國囚禁，燕國要求趙國割地才放趙王，趙國有個士兵前往燕國，該士兵設(shè)身處地曉之以利害，成功說服燕王，趙王最終回到趙國。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)將軍自為計則可矣，而亦何以報先王之所以遇將軍之意乎?(5分)(2)況兩賢王左提右挈，執(zhí)直義而以責(zé)不直之弱燕，滅無日矣。(5分)(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)10.(3分)BEG(“王而不能自恃”語意完整，其中“自恃”為謂語，在B處斷句；兩個“事強(qiáng)”中間斷句，第二個“事強(qiáng)”作下句主語，在E處斷句；“事強(qiáng)可以令國安長久”語意完整，“萬世之計”是判斷句，中間不斷開，在G處斷句。)11.(3分)D(A項正確。取消句子獨立性。/結(jié)構(gòu)助詞，的。句意：如今大王要攻打燕國。/燕國和趙國的國君；B項正確。句意：如今崤山以東各國互相交往(相互聯(lián)合)。/人與人相互交往；C項正確；D項錯誤。告別、辭別。/推辭。句意：趙軍中有一位砍柴做飯的雜役兵辭別他同屋的人說。/指恭敬地表示能力不夠或不能接受。多作推辭做某事時的婉辭。)12.(3分)A(“伍子胥等人不認(rèn)可，而燭之武等人認(rèn)可，所以前者沒被重用，后者被重用”錯誤，結(jié)合原文“伍子胥、宮之奇不用，燭之武、張孟談受大賞。是故謀者皆從事于除患之道，而無使除患無至者”可知，原文是說伍子胥等人防患未然，不被重用；而燭之武是除患的，被重用，所以出謀劃策的人大多傾向于除患。)13.(10分)(1)(5分)您為自己打算，這樣做是可以的，但這怎么能夠報答先王對將軍的情誼呢?(“計”,打算；“自為”,賓語前置，正常語序為“為自”,為自己；“遇”,對；“意”,情誼。關(guān)鍵詞每處1分，句意1分)(2)(5分)何況兩位賢王相互支持，打著正義的旗號來討伐理虧的弱小燕國，燕國滅亡是沒有多少時間了。(“左提右挈”,相互支持；“執(zhí)”,打著；“直義”,正義；“責(zé)”,討伐。關(guān)鍵詞每處1分，句意1分)附文言文參考譯文：材料一：燕國發(fā)生饑荒，起國準(zhǔn)備攻打燕國。楚國派一名將軍到燕國去，途經(jīng)挑因時，見到了起恢。起恢對建將說：“預(yù)防災(zāi)禍不讓它發(fā)生，比救災(zāi)要容易得多。歷史上伍子骨和宮之奇的功讀都不被君王來用，而燭之武和張孟談的謀略卻受到君王的賞識。所以出謀劃策的人都致力于除患的方法，而沒有(致力于)防患未然的人。如今我與其送您百金，不如送您幾句話。您如果能聽我的話就去助說起王：“過去吳國討伐齊國，是因為界國鬧饑荒，可是沒有等到我齊取得成功，弱小的越國就趁吳國疫憊之機(jī)打敗了其國而稱霸一方。如今大王要建打燕國，也是因為他們闊帆荒，討伐燕國來必能茨勝，而且強(qiáng)大的秦國可能在西部出兵乘機(jī)進(jìn)玻起國，這是讓弱起處在當(dāng)年強(qiáng)吳的不利地位，而讓如今的強(qiáng)秦處于當(dāng)年弱越的有利地位啊。希望大王仔如思考這件事?！薄背氖拐哂谑蔷陀闷鹌碌倪@番話去規(guī)勸起至，起王聽后非常高興，就打消了攻打燕國的念頭。樂般逃往起國，趙王封他為望諸君。顏王就派人責(zé)備樂毅，又婉轉(zhuǎn)地說：“將軍誤聽別人的話，對我有了意見，拋棄燕國去了起國。您為自己打算，這樣做是可以的，但這怎么能夠報答先王對將軍的情誼呢?”有人獻(xiàn)書蛤燕照王說：“大王如果不能依靠自己的力量保存國家，不如不在乎名聲的率賤匠事強(qiáng)國，假如臣事強(qiáng)國可以使國家長久，也是澤被萬世之策。認(rèn)為臣事強(qiáng)國不能奠定萬世基業(yè)，那就不如聯(lián)合弱國，為什么弱國聯(lián)合而不能團(tuán)結(jié)一致，這是臣下為峭山以東各請候感到憂慮的事。胡人和越國人言語不相通，思想觀念也不同，可是他們卻能網(wǎng)舟共濟(jì)，彼此互助有如一個人。如今峭山以東各國互相交壯(相五聯(lián)合),正像同舟共濟(jì)一樣，秦兵一旦到來，不能互相救助像一個整體，智慧又趕不上胡人，越國人了。牽望大王仔細(xì)思考這件事?！把鄧怀霰蚰虾晚n、魏、趙三國結(jié)為軍事同里。(選自《戰(zhàn)國策》,有劇改)材料二：起地爆發(fā)混亂，武臣、猴耳、陳余拉制了起地，立武臣為起王，封張耳為丞相，封陳余為將軍。起王武臣在微服曲退時，被燕國的軍隊停獲，燕國把他因禁起來，想要三分之一的起地，才釋放起王。張耳、陳余為這件事非常憂慮。起軍中有一位砍柴做飯的雜役兵辭別他同屋的人說：“我要替丞相和將軍游說施王，和起王一同乘車回來?！坝谑撬逶『笕ヒ姀埗㈥愑?，張耳、陳余派他出行。見了燕王。雜授兵問：“您知道張耳、陸余是什么料的人嗎?”燕王說：“賢明的人?！彪s授兵繼結(jié)問：“您知道他們的意圖是什么?”燕王回答說：“想要救他們的起王?！壁w國操役兵笑著說：“大王您還是不知道這兩個人的打算。這兩個人名義上是為了救起王，實際上是想讓燕軍殺死他，這兩個人就可以平分起地自立為王。以一個起國的力量尚且輕視燕國，何況兩位賢王相互支持，打著正義的旗號來討伐理號的弱小蓋國，燕國滅亡是沒有多少時間了?！毖嗤跽J(rèn)為他說的有道理，就釋放了起王，雜役兵駕著車子載著起王國到了起國，又立為起王。(燕自《新序》,有刪改)陜西省西安市2024屆部分學(xué)校高三聯(lián)考（三模）語文試卷（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。子墨子曰：“古之圣王，欲傳其道于后世，是故書之竹帛，鏤之金石，傳遺后世子孫，欲后世子孫法之也。今聞先王之遺而不為，是廢先王之傳也？”子墨子南游使衛(wèi)，關(guān)中載書甚多，弦唐子見而怪之，曰：“吾夫子教公尚過曰：‘揣曲直而已?！穹蜃虞d書甚多，何有也？”子墨子曰：“昔者周公旦朝讀書百篇，夕見漆①十士，故周公旦佐相天子，其修至于。今翟②上無君上之事，下無耕農(nóng)之難，吾安敢廢此？今若過之心者，數(shù)逆于精微，同歸之物既已知其要矣是以不教以書也而子何怪焉？”子墨子謂公良桓子曰：“衛(wèi)，小國也，處于齊、晉之間，猶貧家之處于富家之間也。貧家而學(xué)富家之衣食多用，則速亡必矣。今簡子之家，飾車數(shù)百乘，馬食菽粟者數(shù)百匹，婦人衣文繡者數(shù)百人，吾取飾車食馬之費與銹衣之財以畜士，必千人有余。若有患難，則使百人處于前，數(shù)百于后，與婦人數(shù)百人處前后，孰安？吾以為不若畜士之安也?！弊幽邮巳擞谛l(wèi)，所仕者至而反。子墨子曰：“何故反？”對曰：“與我言而不當(dāng)。曰：‘待女以千盆。’授我五百盆，故去之也?！弊幽釉唬骸笆谧舆^千盆，則子去之乎？”對曰：“不去。”子墨子曰：“然則，非為其不審也，為其寡也?！弊幽釉唬骸笆浪字?，視義士不若負(fù)粟者。今有人于此，負(fù)粟息于路側(cè)，欲起而不能，君子見之，無長少貴賤，必起之。何故也？曰：義也。今為義之君子，奉承先王之道以語之，縱不說而行，又從而非毀之。則是世俗之君子之視義士也，不若視負(fù)粟者也。”子墨子曰：“商人之四方，市賈信徙③，雖有關(guān)粱之難，盜賊之危，必為之。今士坐而言義，無關(guān)粱之難，盜賊之危，此為信徙，不可勝計，然而不為。則士之計利，不若商人之察也?！保ㄟx自《墨子·貴義》，有刪改）［注］①漆：同“柒”，即“七”字。②翟：墨子，名翟。③徙：五倍。10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。同歸之A物B既已知C其D要矣E是以不教F以書也G而子H何怪焉？11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.周公旦，姓姬名旦，亦稱叔旦。典故“周公吐哺”即關(guān)于他的故事。B.安，指怎么，與“安能摧眉折腰事權(quán)貴”（《夢游天姥吟留別》）中的“安”字詞義相同。C.“馬食菽粟者數(shù)百匹”與“是臣盡節(jié)于陛下之日長”（《陳情表》）兩句文言句式相同。D.故，指緣故、原因，與“君安與項伯有故”（《鴻門宴》）中的“故”字詞義不同。12.下列對文中有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.墨子認(rèn)為，后代子孫知道了古時候圣王留傳下來的學(xué)說卻不去實行，這其實是廢棄先王所傳的學(xué)說。B.因為弦唐子聽墨子教導(dǎo)公尚過時說過“揣曲直而已”這樣的話，所以他看見墨子車中裝載的書很多時感到很奇怪。C.墨子勸說公良桓子不要學(xué)富人家那樣穿衣、吃飯及大手大腳花錢，否則會讓自己的家庭陷入破敗的境地。D.墨子以商人為了獲利，突破重重關(guān)卡，不顧個人安危也一定去做買賣做類比，鼓勵士人要去“言義”。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）是故書之竹帛，鏤之金石，傳遺后世子孫，欲后世子孫法之也。（2）若有患難，則使百人處于前，數(shù)百于后，與婦人數(shù)百人處前后，敦安？【答案】10.BEG11.C12.C13.（1）因此寫在竹帛上，刻在金石上，留傳給后代子孫，要后代子孫效法它。（2）如果遇到危難，就命令幾百人站在前面，幾百人站在后面，這與幾百個婦人站在前后，哪一個更安全呢？【解析】【10題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：對于殊途同歸的天下事物已經(jīng)能夠把握要領(lǐng)了，因此就不用把書中的東西教給他了。你又有什么奇怪的呢？“同歸”是“物”的定語，中間不應(yīng)斷開，應(yīng)在“物”后面斷開，即在B處斷開；“知”的賓語為“其要”，并且“矣”為句末語氣詞，中間不應(yīng)斷開，應(yīng)在“矣”后面斷開，即在E處斷開；“以書”為“教”的狀語，并且“也”為句末語氣詞，中間不應(yīng)斷開，應(yīng)在“也”后面斷開，即在G處斷開；“何怪”的主語為“子”，中間不應(yīng)斷開。所以，應(yīng)在BEG斷開?！?1題詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識以及理解一詞多義的能力。A.正確。B.正確。均為“怎么”。句意：我如何敢拋棄這些書呢？/怎么能卑躬屈膝去侍奉權(quán)貴。C.“文言句式相同”錯誤。兩者分別是定語后置句、狀語后置句。句意：吃菽、粟的馬有數(shù)百匹。/這樣看來我在陛下面前盡忠盡節(jié)的日子還很長。D.正確?！熬壒?、原因；/交情”。句意：為什么回來呢？/您怎么和項伯有交情？故選C?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“墨子勸說公良桓子不要學(xué)富人家那樣穿衣、吃飯及大手大腳花錢”錯誤。由原文“吾取飾車食馬之費與銹衣之財以畜士，必千人有余”可知，墨子勸說公良桓子要“蓄士”。故選C。【13題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“是故”，因此；“鏤”，雕刻；“法”，效法。（2）“若”，如果；“使”，命令；“孰”，誰、哪個。參考譯文：墨子說：“古時候的圣王，想把自己的學(xué)說傳給后代，因此寫在竹帛上，刻在金石上,留傳給后代子孫，要后代子孫效法它?，F(xiàn)在聽到了先王的學(xué)說卻不去實行，這是廢棄先王所傳的學(xué)說了。”墨子南游到衛(wèi)國去，車中裝載的書很多，弦唐子見了很奇怪，問道：“老師您曾教導(dǎo)公尚過：‘書不過用來衡量是非曲直罷了?！F(xiàn)在您裝載這么多書，有什么用處呢？”墨子說：“過去周公旦早晨讀一百篇書，晚上見七十個士人，所以周公旦輔助天子，他還能勤于修身到這樣的境地。我上沒有承擔(dān)國君授予的事務(wù)，下沒有耕種的艱難，我如何敢拋棄這些書呢？現(xiàn)在像公尚過那樣的人，對于事理已達(dá)到了洞察精微，對于殊途同歸的天下事物已經(jīng)能夠把握要領(lǐng)了，因此就不用把書中的東西教給他了。你又有什么奇怪的呢？”墨子對公良桓子說：“衛(wèi)國是一個小國，處在齊國與晉國之間，就像窮人家處在富人家之間一樣。窮人家如果學(xué)富人家的穿衣、吃飯及大手大腳花錢，那么窮人家一定很快就破敗了?，F(xiàn)在看看您的家族，以紋彩裝飾的車子有數(shù)百輛，吃菽、粟的馬有數(shù)百匹，穿文繡的婦人有數(shù)百人。如果把裝飾車輛、養(yǎng)馬的費用和做繡花衣裳的錢財用來供養(yǎng)士人，一定可以供養(yǎng)一千多人。如果遇到危難，就命令幾百人站在前面，幾百人站在后面，這與幾百個婦人站在前后，哪一個更安全呢？我以為不如供養(yǎng)士人安全。”墨子推薦一個人到衛(wèi)國做官，這個人到衛(wèi)國后卻回來了。墨子問他，“為什么回來呢？”那人回答說：“衛(wèi)國國君與我說話不算話。他說‘給你一千盆的俸祿’，實際只給了我五百盆，所以我離開了衛(wèi)國?！蹦佑謫枺骸叭绻o你的俸祿超過千盆，你還離開嗎？”那人答道：“不離開?！蹦诱f：“既然這樣，那么你（離開）不是因為衛(wèi)國說話不算話，而是因為俸祿太少。”墨子說：“世俗的君子，看待行義之人還不如一個背米的人?，F(xiàn)在這里有一個人，背著米在路邊休息，想站起來卻起不來了，君子見了，不管他是長、少、貴、賤，一定會幫助他站起來。為什么呢？說：這就是道義?，F(xiàn)在行義的君子奉行先王的道義來告誡世俗的君子，世俗的君子不喜歡、不實行就算了，卻又加以非議、詆毀。這就是世俗的君子看待行義之士，還不如一個背米的人了?！蹦诱f：“商人到四方去，買進(jìn)和賣出的價錢相差一倍或數(shù)倍，即使有重重關(guān)卡和艱難,以及碰見盜賊那種危險,也一定去做買賣?，F(xiàn)在士人坐談道義，沒有重重關(guān)卡的艱難，沒有遇到盜賊的危險，這樣做所獲得利益的倍數(shù)，是無法算得盡的，即使這樣還不去做，那么士人計算利益還不如商人明察?！标兾魇〔糠謱W(xué)校2024屆高三下學(xué)期5月模擬聯(lián)考（三模）語文試題（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10～13題。材料一：先公四歲而孤，家貧無資，太夫人以荻畫地，教以書字，多誦古人篇章，使學(xué)為詩。以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書是務(wù)。及舉進(jìn)士時，學(xué)者方為四六，號時文，公已獨步其間。天圣七年，補國子監(jiān)生。是秋取解，明年南省試，皆為第一人，由是名重當(dāng)世。先公平生以獎進(jìn)賢才為己任。湖州孫正言覺為合肥主簿，未與公相識?？な嘏?，欲捃拾以罪。時胡侍講在太學(xué)以屬公，公為作手書與其寮佐，令保全之，遂獲免。福州處士陳烈，素不與公相識。公聞其名，知其行義，屢薦于朝，乞賜召用，朝廷即召烈為國子監(jiān)直講。先公平生文章擅天下，未嘗以矜人。初奉敕撰《唐書》，而《列傳》則宋公祁所撰。書成奏御舊制惟列官最高者一人公官高當(dāng)書。公曰：“宋公于傳，功深而日久，豈可掩其名，奪其功？”于是《列傳》書宋公。先公天性勁正，不顧仇怨。雖屢被讒謗，至于貶逐。及居大位，毅然不少顧惜，尤務(wù)直道而行，橫身當(dāng)事，不恤浮議。是時，今司徒韓魏公當(dāng)國，每諸公聚議，事有未可，公未嘗不力爭，或奏事上前，眾議未合，公亦往返折難，無所顧避。（選自《歐陽修集·附錄二》，有刪改）材料二：公生有聞于當(dāng)時，死有傳于后世，茍能如此足矣！如公器質(zhì)之深厚，智識之高遠(yuǎn)，而輔學(xué)術(shù)之精微，故充于文章，見于議論，豪健俊偉，怪巧瑰琦。世之學(xué)者，無問識與不識，而讀其文則其人可知。方仁宗皇帝臨朝之末年，顧念后事，謂如公者，可寄以社稷之安危；及夫發(fā)謀決策，從容指顧，立定大計，謂千載而一時。功名成就，不居而去，其出處進(jìn)退，又庶