《實踐是檢驗真理的唯一標準》 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊

實踐是檢驗真理的唯一標準年

級：高二

學科：語文（統(tǒng)編版）

《在這些領(lǐng)域，中國創(chuàng)下多個“世界第一”！無人表示不服》《別怕，中國科技實力超越美國，居世界第一》《中國放的這句狠話，美國再聽不懂就要出大事了》

這樣的文章標題引發(fā)了你怎樣的思考？

如果要你寫一段文字加以闡述，你將如何確立觀點并展開有力的論證呢？情境主任務1.梳理結(jié)構(gòu)，理清論證思路學習任務一：梳理結(jié)構(gòu)，感受論點之“力”檢驗真理的標準只能是社會實踐理論與實踐的統(tǒng)一，是馬克思主義的一個最基本的原則革命導師是堅持用實踐檢驗真理的榜樣任何理論都要不斷接受實踐的檢驗提出問題分析問題解決問題實踐是檢驗真理的唯一標準1.梳理結(jié)構(gòu)，理清論證思路學習任務一：梳理結(jié)構(gòu)，感受論點之“力”檢驗真理的標準只能是社會實踐理論與實踐的統(tǒng)一，是馬克思主義的一個最基本的原則革命導師是堅持用實踐檢驗真理的榜樣任何理論都要不斷接受實踐的檢驗提出問題分析問題解決問題實踐是檢驗真理的唯一標準1.梳理結(jié)構(gòu)，理清論證思路學習任務一：梳理結(jié)構(gòu)，感受論點之“力”檢驗真理的標準只能是社會實踐理論與實踐的統(tǒng)一，是馬克思主義的一個最基本的原則革命導師是堅持用實踐檢驗真理的榜樣任何理論都要不斷接受實踐的檢驗提出問題分析問題解決問題實踐是檢驗真理的唯一標準學習任務一：梳理結(jié)構(gòu)，感受論點之“力”2.理解觀點，感受論點之“力”

“特約評論員”為南京大學哲學系胡福明，他于1977年撰寫了《實踐是檢驗真理的標準》，后經(jīng)多次修改，特別經(jīng)胡耀邦審閱定稿，改為《實踐是檢驗真理的唯一標準》。如何看待觀點中“唯一”二字的增加？（1）“唯一”二字，突出了“實踐”這一標準的重要作用和地位，指出社會實踐是認識、檢驗真理的首要的、最終的、根本的標準。學習任務一：梳理結(jié)構(gòu)，感受論點之“力”【導言】“這些年來，由于‘四人幫’的破壞和他們控制下的輿論工具大量的歪曲宣傳，把這個問題（檢驗真理的標準是什么）搞得混亂不堪”?！菊n文】“‘四人幫’”出于篡黨奪權(quán)的反革命需要，鼓吹種種唯心論的先驗論，反對實踐是檢驗真理的標準?！傲直搿ⅰ娜藥汀癁榱舜埸h奪權(quán)，胡謅什么‘一句頂一萬句’，‘句句是真理’?！薄颈尘啊俊皟蓚€凡是”問題——“凡是毛主席的決策，我們都堅決維護，凡是毛主席的指示，我們都始終不渝地遵循?！睂W習任務一：梳理結(jié)構(gòu)，感受論點之“力”（1）“唯一”二字，突出了“實踐”這一標準的重要作用和地位，指出社會實踐是認識、檢驗真理的首要的、最終的、根本的標準。（2）用“唯一標準”去反對和批判“兩個凡是”，推倒“兩個凡是”，看似武斷，卻有明確的針對性，使觀點更加準確，更具戰(zhàn)斗性。學習任務一：梳理結(jié)構(gòu)，感受論點之“力”

我看到那篇文章的題目中有“唯一”這兩個字時，非常高興。我特別看重“唯一”這兩個字?！?978年那場討論中有針對性地、排他地提出實踐是“唯一”的標準，就不是老生常談，而是有很強的現(xiàn)實性了。有明確的對立面，問題就提得突出、尖銳與徹底。“唯一”標準要排除的就是‘兩個凡是’的標準?！诠膺h在《我親歷的那次歷史轉(zhuǎn)折》

時任《光明日報》理論部主任的馬沛文在《放言集》中說：“有的人并不反對實踐是檢驗真理的標準，但卻反對實踐是檢驗真理的唯一標準?！?/p>

惟其“唯一”，需要排他；更因為有人反對“唯一標準”，則更需要排他。

排他的有效途徑就是“駁論”，那么作者將如何展開駁論，破立結(jié)合，有力地論證觀點？學習任務二：破立結(jié)合，探究論證之“力”

1.遷移運用，回顧相關(guān)方法

《反對黨八股》學習任務二：破立結(jié)合，探究論證之“力”罪狀概括罪狀分析（根源、表現(xiàn)、危害）解決之道空話連篇，言之無物文章又長又空，既讓讀者看不下去；又散布壞影響，造成壞習慣。寫得短些，寫得精粹些?！翱辞樾无k理”——按照需求、內(nèi)容決定長度?！屏⒔Y(jié)合破立

2.破立結(jié)合，探究論證有力第一部分最后一段：毛主席的革命路線與“左”、右傾機會主義路線進行了長期的斗爭。在一個時期內(nèi)，毛主席的革命路線沒有占主導地位。長期的革命斗爭，成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，從正反兩個方面證明毛主席的革命路線是正確的，而“左”、右傾機會主義路線是錯誤的。標準是什么呢？只有一個：就是千百萬人民的社會實踐。學習任務二：破立結(jié)合，探究論證之“力”“左”、右傾機會主義路線在一個時期內(nèi)，占主導地位，被認為是正確的。毛主席的革命路線經(jīng)實踐檢驗是正確的。標準只有一個，那就是千百萬人民的社會實踐。邊破邊立破立結(jié)合

駁論

立論

證明實踐標準對于檢驗真理的“普遍性”，也是論證觀點的第一步。第一部分最后一段學習任務二：破立結(jié)合，探究論證之“力”堅持實踐是檢驗真理的唯一標準，會削弱理論的意義。只有堅持實踐是檢驗真理的唯一標準，才能捍衛(wèi)真正的科學與理論。先破后立破立結(jié)合

駁論

立論

第二部分四人幫鼓吹種種唯心論的先驗論，反對實踐是檢驗真理的標準。自吹自擂證明不了真理，大規(guī)模的宣傳證明不了真理，強權(quán)證明不了真理。他們是政治騙子。學習任務二：破立結(jié)合，探究論證之“力”堅持實踐是檢驗真理的唯一標準，會削弱理論的意義。馬列主義、毛澤東思想之所以有力量，正是由于它是經(jīng)過實踐檢驗了的客觀真理……我們要非常重視革命理論。先破后立破立結(jié)合

駁論

立論

第二部分修正主義就是用馬列主義、毛澤東思想等理論去批判的，所以實踐不是檢驗真理的唯一標準。馬克思主義、毛澤東思想可以作為武器批判修正主義，是從革命斗爭的實踐經(jīng)驗中概括起來的，否則不能最終駁倒修正主義。/新的理論概括是否正確，也只能用實踐來檢驗。在理論上證明檢驗真理的“唯一”標準只能是實踐。學習任務二：破立結(jié)合，探究論證之“力”林彪、四人幫“一句頂萬句”“句句是真理”，他們加在人們身上的精神枷鎖，他們設(shè)置的不少禁錮人們思想的禁區(qū)。這是謬論，是蒙昧主義、唯心主義、文化專制主義。任何理論都要由實踐來檢驗，并且要不斷修正。先破后立破立結(jié)合

駁論

立論

第四部分躺在馬列主義、毛澤東思想的現(xiàn)成條文上，甚至拿現(xiàn)成的公式去限制、宰割、裁剪無限豐富的飛速發(fā)展的革命實踐。我們要有共產(chǎn)黨人的責任心和膽略，勇于研究生動的實際生活，研究現(xiàn)實的確切事實，研究新的實踐中提出的新問題?！安粩嘟邮軐嵺`檢驗”，證明了實踐對于檢驗真理的“唯一性”。學習任務二：破立結(jié)合，探究論證之“力”

邊破邊立或先破后立，從論證實踐對于檢驗真理的“普遍性”出發(fā)，通過批駁四人幫、修正主義等錯誤觀點，層層遞進，反復強調(diào)，最終有力證明實踐對于檢驗真理的“唯一性”。學習任務二：破立結(jié)合，探究論證之“力”

3.感知語言，體會鮮明生動

躺在馬列主義、毛澤東思想的現(xiàn)成條文上，甚至拿現(xiàn)成的公式去限制、宰割、裁剪無限豐富的飛速發(fā)展的革命實踐，這種態(tài)度是錯誤的。學習任務二：破立結(jié)合，探究論證之“力”

3.感知語言，體會鮮明生動

躺在馬列主義、毛澤東思想的現(xiàn)成條文上，甚至拿現(xiàn)成的公式去限制、宰割、裁剪無限豐富的飛速發(fā)展的革命實踐，這種態(tài)度是錯誤的?！痉治觥孔h論語言的生動性，“躺在”“宰割”“裁剪”等詞語生動形象，是對脫離實踐、故步自封、思想僵化的所謂馬克思主義者的辛辣諷刺。學習任務二：破立結(jié)合，探究論證之“力”

3.感知語言，體會鮮明生動“四人幫”出于篡黨奪權(quán)的反革命需要，鼓吹種種唯心論的先驗論，反對實踐是檢驗真理的標準。例如，他們炮制“天才論”，捏造文藝、教育等各條戰(zhàn)線的“黑線專政論”，偽造老干部是民主派、民主派必然變成走資派的“規(guī)律”，胡謅社會主義生產(chǎn)關(guān)系“是產(chǎn)生新的資產(chǎn)階級分子的經(jīng)濟基礎(chǔ)”的謬論，虛構(gòu)儒法斗爭繼續(xù)到現(xiàn)在的無稽之談，等等?！?，這些五花八門的謬論……一個個都像肥皂泡那樣很快破滅了。學習任務二：破立結(jié)合，探究論證之“力”

3.感知語言，體會鮮明生動“四人幫”出于篡黨奪權(quán)的反革命需要，鼓吹種種唯心論的先驗論，反對實踐是檢驗真理的標準。例如，他們炮制“天才論”，捏造文藝、教育等各條戰(zhàn)線的“黑線專政論”，偽造老干部是民主派、民主派必然變成走資派的“規(guī)律”，胡謅社會主義生產(chǎn)關(guān)系“是產(chǎn)生新的資產(chǎn)階級分子的經(jīng)濟基礎(chǔ)”的謬論，虛構(gòu)儒法斗爭繼續(xù)到現(xiàn)在的無稽之談，等等。……但是，這些五花八門的謬論……一個個都像肥皂泡那樣很快破滅了?！痉治觥矿w現(xiàn)了議論語言的鮮明性和生動性，唾棄、鄙夷之情溢于言表，態(tài)度鮮明。批判“四人幫”的種種歪理邪說，喻指他們理論的失敗是必然的。學習任務二：破立結(jié)合，探究論證之“力”小結(jié)學習任務三：觀照現(xiàn)實，嘗試論證有“力”《在這些領(lǐng)域，中國創(chuàng)下多個“世界第一”！無人表示不服》《別怕，中國科技實力超越美國，居世界第一》《中國放的這句狠話，美國再聽不懂就要出大事了》

這樣的文章標題引發(fā)了你怎樣的思考？

如果要你寫一段文字加以闡述，你將如何確立觀點并展開有力的論證呢？（可使用破立結(jié)合的論證方法和鮮明生動的議論語言，200字左右）【教師助力】

這三篇文章是2021年《人民日報》官網(wǎng)特別點名批評的，《人民日報》官網(wǎng)曾連發(fā)三文痛批“嚇尿體”“哭暈體”“跪求體”等“浮夸自大”文風，并列舉“美國害怕了”“日本嚇傻了”“歐洲后悔了”之類的“雄文”，痛批其“污染輿論生態(tài)，扭曲國民心態(tài)，成為民眾的‘迷魂湯’、社會的‘分離器’、殺人的‘軟刀子’、動亂的‘催化劑’……”學習任務三：觀照現(xiàn)實，嘗試論證有“力”寫作過程評價表達標優(yōu)秀說明論證思路完成“破立結(jié)合”的論述過程。破：分析問題的根源、危害。立：針對“根源、危害”提出具體的解決建議。能準確概括要批駁的問題；能深刻或多角度分析問題的根源、危害，并提出切實有效的解決建議。優(yōu)秀級同樣需要實現(xiàn)“達標”要求。論證方法論述中準確運用一種論證方法論述中準確運用至少兩種論證方法論證方法：舉例論證、比喻論證、對比論證、引用論證語言表達準確使用邏輯詞，整體表達準確流暢。在準確流暢的基礎(chǔ)上，語言表達有特色。特色，如深刻、生動、幽默。學習任務三：觀照現(xiàn)實，嘗試論證有“力”

【教師思考】

莫讓網(wǎng)絡浮夸文風帶歪了輿論節(jié)奏。//究竟是什么讓“浮夸自大”之文風成為眾多媒體趨之若鶩的對象？又是為何“以偏概全、任意拔高、盲目樂觀”會成為輿論的風向標？//“用浮夸文風講荒誕故事”，只會混淆是非黑白，只會顛覆公眾認知，只會極化國民心態(tài)。這種畫餅充饑、望梅止渴的矯揉造作，毫無裨益可言！（破）//而要想真正凈化網(wǎng)絡環(huán)境、恢復國民理性、消除外界誤解，每一位媒體人都應當扛起記錄時代、追尋真相、守護良知的責任，每一位讀者都應當具備獨立判斷、理性思維、綜合分析的能力，腳踏實地，方可破自大而立自信?！案】渥源蟆憋L再吹也起不了風浪，因為真理的燈塔屹立不倒，駛向遠方的游輪已經(jīng)啟航。（立）學習任務三：觀照現(xiàn)實，嘗試論證有“力”結(jié)語

40多年來，《實踐是檢驗真理的唯一標準》一文承載的巨大的思想價值、非凡的理論勇氣以及它引發(fā)的真理標準問題的大討論，總是被不同時代的人們提及、宣揚、銘記。在新的歷史條件下，這篇文章仍未磨滅光華，它仍在以極具穿透力的精神鋒芒，進入時代現(xiàn)場、回應時代主題、影響時代進程。課后作業(yè)

一、聯(lián)課文，固其方

仔細研讀文章第二部分，分析批駁的角度。駁立敵論駁論批駁角度己論堅持實踐是檢驗真理的唯一標準，會削弱理論的意義。這種擔心是多余的，科學的理論不害怕實踐的檢驗。實踐會使偽科學、偽理論顯出原型。“四人幫”唯心論的先驗論。像肥皂泡一樣很快破滅了。自吹自擂、大規(guī)模的宣傳和強權(quán)證明不了真理。實踐證明他們是政治騙子。修真主義就是用理論去批判的，所以實踐不是檢驗真理的唯一標準。用理論去批判修正主義，仍然是基于實踐的。只有從實際出發(fā)，才能使這些原理顯示出巨大的生命力。課后作業(yè)

二、明觀點，探其光

正確而深刻的理論文章對國家進步、社會發(fā)展也會產(chǎn)生重大的影響，《實踐是檢驗真理的唯一標準》就是這樣一篇具有里程碑意義的文章，在特定歷史時期，對人們的思想起到了正本清源的作用。隨著改革開放的不斷深入，文章的觀點又不斷得到歷史的驗證。

請聯(lián)系社會發(fā)展實際，或結(jié)合其