部編版八年級語文上冊期末模擬考試(加答案)

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)部編版八年級語文上冊期末模擬考試（加答案）滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運用。（35分）1、下列加點字的注音完全正確的一項是()A．氣氛（fèn）酒肆(sì)遺囑（zhú）銳不可當(dāng)（dàng）B．悄然（qiāo）凜冽（lín）畸形(jī)杳無消息(yǎo)C．翹首（qiào）屏息（píng）踱步（duó)深惡痛疾(wù)D．粗鄙（bǐ）滯留(zhì)锃亮（zèng）頷首低眉(hàn)3、下列加點的成語使用不正確的一項是()A．冬天悄悄地到來了,平日里那些活潑可愛的小昆蟲都銷聲匿跡了。B．在人們的心目中,時間猶如潮水,潮漲潮落,日復(fù)一日,年復(fù)一年,周而復(fù)始,生生不息。C．對諸如此類的問題的爭論,使得哲學(xué)家們有活可干。D．一個煙頭引起了大火,這棟被燒毀的大樓讓人嘆為觀止,唏噓不已。4、下面句子中沒有語病的一項是（）A．這種網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用，加快了信息流通的速度和質(zhì)量。B．電視節(jié)目《爸爸去哪兒》火了，孩子們的表現(xiàn)給觀眾留下了美好而深刻的印象。C．身在邊緣之人往往能欣賞到一些不為人知的獨一無二的獨特景觀。D．通過他一輩子的奮斗，使他的生活狀況大為改觀。5、下面各項中，修辭手法與選句一致的一項是（）A．比喻——他的心眼小得像針鼻兒。B．?dāng)M人——那沙海前的林帶，就像巨人手挽手站成的隊列。C．反問——總要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？D．對偶——墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。6、給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ偎鼈兌假N有特殊的綠色食品標(biāo)志，象征著產(chǎn)品是無污染的、充滿健康和活力的產(chǎn)品。②我國綠色食品行業(yè)民展也很快，日前已有203家企業(yè)開發(fā)了389種綠色食品。③最先聞名于世的綠色產(chǎn)品是各種綠色食品。④現(xiàn)在國際上綠色食品的生產(chǎn)企業(yè)已達(dá)1．64萬家，它們的產(chǎn)品行銷全球各地。A．①②④③ B．②④①③ C．③①④② D．④②③①7、默寫古詩文，并寫出相應(yīng)的篇名。（1）_____________________________________，煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）（2）_____________________________________，長河落日圓。（王維《使至塞上》）（3）_____________________________________，悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）（4）夕陽欲頹，_____________________________________。（陶弘景《答謝中書書》）（5）___________________________，貧賤不能移，威武不能屈。（《孟子.滕文公下》）（6）千里之行，_____________________________________。（《老子》）（7）_____________________________________，家書抵萬金。（杜甫《______________》）（8）《雁門太守行》中把來勢洶洶的敵人比作天際突起的烏云，用濃墨重彩的色調(diào)描繪戰(zhàn)爭畫面的句子是“_____________________________________，____________________________________?！倍⑽难晕拈喿x。（15分）[甲]北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰:“吾與汝畢力平險，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎?”雜然相許。其妻獻疑曰:“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰:“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒署易節(jié)，始反焉。河曲智叟笑而止之曰:“甚矣，汝之不惠!以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?”北山愚公長息曰:“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子:子又有子，子又有孫;子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。(選自《愚公移山》)[乙]有婦人晝?nèi)罩枚荷成隙揭垄儆谒??；⒆陨缴像Y②來，婦人倉皇③沉水避之。二小兒戲沙上自若④?；⑹膦菀暰弥立抟允注叩钟|，庶幾⑧其一懼;而兒癡⑨,竟不知怪⑩?；⒁鄬?卒?去。意?虎之食人，先被之以威?;而不懼之人，威亦無所施歟?!(選自蘇軾的《書孟德傳后》)注釋:①浣衣:洗衣服。②馳:疾行，跑。③倉皇:匆忙而慌張。④自若:神情不緊張。⑤熟:仔細(xì)。⑥至:甚至。⑦首:頭。⑧庶幾:在這里是“希望”的意思。⑨癡:無知識，天真。⑩怪:驚怪。?尋:隨即，不久。?卒:最終。?意:估計。?被之以威:對人施加威風(fēng)。被，施加，給……上?威亦無所施歟:(它的)威風(fēng)也就沒有施展的地方啊!1．解釋下面句子中加點的詞語。(1)雜然相許(2)寒暑易節(jié)(3)汝之不惠(4)有婦人晝?nèi)罩枚荷成?．下列句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（）A．其如土石何未復(fù)有能與其奇者(《答謝中書書》)B．面山而居笑而止之(《愚公移山》)C．且焉置土石是焉得為大丈夫乎(《富貴不能淫》D．意虎之食人已而之細(xì)柳軍(《周亞夫軍細(xì)柳》3．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。(2)虎熟視久之，至以首抵觸。4．甲文寫了智叟的阻止、遺男“相助”，有什么作用?5．甲文愚公“老驥伏櫪，志在千里”，乙文二小兒“初生牛犢不怕虎”。對此你有何感想?請簡要談?wù)劇Ｈ?、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、爸爸教我讀中國詩程怡①十個月時，我得了一場可怕的腦膜炎，到了一歲半還不會說話，父母非常擔(dān)心。一天，爸爸看報，我坐在他的膝上，指著某一個標(biāo)題中的“上”字，爸爸說：“上？”我對他表示滿意，趕緊從他的膝上爬下來，接著他走到書箱前，得意揚揚地指著書箱外“函上”的“上”字，表明我認(rèn)識這個字。這件事對父母而言，真是“上上大吉”！他們不再擔(dān)心我有智力障礙了。之后，爸爸開始教我讀詩。②爸爸常教我念兩個人的詩：一個是杜甫，一個是陸游。③依稀記得，孩提時的一個夏夜，我困極了，趴在爸爸的膝上，爸爸搖著大蒲扇，滿天的星斗朦朦朧朧的。“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺……”突然，爸爸那江西鄉(xiāng)音很重的誦讀聲使我睜開了眼睛，我不知道那奇特的吟嘯中有什么，但我一下子記住了這首詩。④上學(xué)前我已經(jīng)會背那首《示兒》：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”爸爸問我懂不懂最后那句詩的意思，我很得意地嚷喊說：“那意思就是燒香磕頭的時候別忘了告訴你爸爸！”當(dāng)時，爸爸高興得眼淚都流出來了。⑤1959年秋，我上小學(xué)。那年冬天，爸媽因故很長時間不能住在家。姐姐是長女，照顧我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出現(xiàn)在我們面前，令我們歡天喜地，難以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的詩：“遙憐小兒女，未解憶長安。”爸爸問我懂不懂這詩句，我說：“我懂的。不過，爸爸想念我們的時候，我們也想念爸爸的?！卑职植辉僬f話，只是聽我繼續(xù)背他教我的詩。⑥爸爸生命的最后幾年，完全臥床不起。每當(dāng)?shù)挛窒目说拇筇崆賲f(xié)奏曲悲愴的旋律在蕉影婆娑的窗邊響起的時候，爸爸就會喃喃吟誦杜甫的詩。他告訴我，那一刻讓他想起了故鄉(xiāng)老宅，想起了祖母和母親。⑦那時我已在大學(xué)教中國古代文學(xué)，我理解父親：人生無非家國之情，杜甫、陸游，我父親他們這一代的知識分子，對家國，都有一種深情。父親吟詩的聲音，永遠(yuǎn)留在了我心底。⑧很多年后，我看見報上某篇文章引了一首絕句，感覺就像遇到了一個老熱人。我沒有念過那首詩，但我熟悉那種風(fēng)格?；貋硪徊?，果然是陸游的詩，“驛外清江十里秋，雁聲初到獲花洲。征車已駕展窗白，殘燭依然伴客愁”。我當(dāng)時的感受真是難以名狀。爸爸在我童年時種在我生命里的東西，突然宣告了它無可移易的存在！1．文中圍繞爸爸教“我”讀中國詩，記敘了三件事，請概括。（1）_________________________________________；（2）上學(xué)前，爸爸教“我”理解《示兒》詩中的句意；（3）________________________________________。2．第④段爸爸高興得流淚，其原因是___________________________________。3．根據(jù)全文，概括爸爸的形象。4．談?wù)勀銓Φ冖喽萎嬀€句的理解。2、《藤野先生》①我就往仙臺的醫(yī)學(xué)專門學(xué)校去。從東京出發(fā)，不久便到一處驛站，寫道：日暮里。不知怎地，我到現(xiàn)在還記得這名目。其次卻只記得水戶了，這是明的遺民朱舜水先生客死的地方。仙臺是一個市鎮(zhèn)，并不大；冬天冷得利害；還沒有中國的學(xué)生。②大概是物以希為貴罷。北京的白菜運往浙江，便用紅頭繩系住菜根，倒掛在水果店頭，尊為“膠菜”；福建野生著的蘆薈，一到北京就請進溫室，且美其名曰“龍舌蘭”。我到仙臺也頗受了這樣的優(yōu)待，不但學(xué)校不收學(xué)費，幾個職員還為我的食宿操心。我先是住在監(jiān)獄旁邊一個客店里的，初冬已經(jīng)頗冷，蚊子卻還多，后來用被蓋了全身，用衣服包了頭臉，只留兩個鼻孔出氣。在這呼吸不息的地方，蚊子竟無從插嘴，居然睡安穩(wěn)了。飯食也不壞。但一位先生卻以為這客店也包辦囚人的飯食，我住在那里不相宜，幾次三番，幾次三番地說。我雖然覺得客店兼辦囚人的飯食和我不相干，然而好意難卻，也只得別尋相宜的住處了。于是搬到別一家，離監(jiān)獄也很遠(yuǎn)，可惜每天總要喝難以下咽的芋梗湯。③從此就看見許多陌生的先生，聽到許多新鮮的講義。解剖學(xué)是兩個教授分任的。最初是骨學(xué)。其時進來的是一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。一將書放在講臺上，便用了緩慢而很有頓挫的聲調(diào)，向?qū)W生介紹自己道：④“我就是叫作藤野嚴(yán)九郎的……”⑤“我因為聽說中國人是很敬重鬼的，所以很擔(dān)心，怕你不肯解剖尸體?，F(xiàn)在總算放心了，沒有這回事?！雹薜才加惺刮液転殡y的時候。他聽說中國的女人是裹腳的，但不知道詳細(xì)，所以要問我怎么裹法，足骨變成怎樣的畸形，還嘆息道，“總要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”1.作者為什么只記得“日暮里”和“水戶”？這反映了作者怎樣的思想感情？2.作者把日本職員的“操心”說是“好意難卻”，聯(lián)系下文看有什么作用？3.“大概是物以希為貴罷”中的“大概”對表達(dá)意思有什么作用？4.⑤⑥兩段表現(xiàn)出藤野先生怎樣的思想品質(zhì)？5.從③至⑥段看，課文在寫人上有什么特點？1．130．“日暮里”觸發(fā)了作者憂國之情，印象深刻；“水戶”是反清志士客死的地方。反映了作者愛國的思想感情。2．132．為下文寫藤野先生做鋪墊。因為有了這段內(nèi)容，藤野先生的真誠關(guān)心就表現(xiàn)得更突出了。3．大概，表示似有此事，但不完全肯定，與“罷”合用更加強了不敢肯定的語氣，這是作者用詼諧的語氣猜測他在仙臺受“優(yōu)待”的原因。4.熱情誠懇，求實精神。5.選取典型的事例，抓住主要特征，突出人物品質(zhì)。四、寫作題（40分）按要求作文生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。感恩父母，你將不再辜負(fù)他們的期望；感恩社會，你會輕輕扶起跌倒在地的老人；感恩人生，你將笑對狂風(fēng)暴雨，笑迎天邊那一抹美麗的彩虹。讓我們一起學(xué)會感恩，收獲別樣的人生。請仔細(xì)回味你成長經(jīng)歷中一件件你認(rèn)為值得感恩的事情，擷取其中感受最深的一幕，以“伴著出發(fā)”為題，寫一篇記敘文。要求：1．將題目補充完整；2．寫出自己的親身經(jīng)歷和感受，不得抄襲；3．字?jǐn)?shù)600字左右；4．不得出現(xiàn)真實人名、班級名、地名。

參考答案：一DDBDC（1）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是（2）大漠孤煙直（3）采菊東籬下（4）沉鱗競躍（5）富貴不能淫（6）始于足下（7）烽火連三月春望（8）黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開二1．（1）贊同（2）更替（3）通“慧”，聰明（4）安置、安放2．B3．（1）（他們）鑿石頭，挖土塊，用箕畚（裝土石）運到渤海邊上。（2）老虎仔細(xì)地看了（他們）很久，甚至用頭觸碰(他們)。（老虎把孩子仔細(xì)地看了很久，甚至用腦袋去碰他們。）4．用智叟這個人物與愚公進行對比，用遺男“相助”來襯托愚公，從而使愚公形象更加豐滿、高大。（運用對比和側(cè)面描寫，烘托了愚公具有不怕苦難的決心、堅忍不拔的毅力和造福子孫的宏愿。）