陜西省西安市新城區(qū)2023-2024學年三年級下學期期中語文試題

2023~2024學年度下學期小學三年級語文核心素養(yǎng)大練習二A(統(tǒng)編版)(時間:100分題號一二三四五總分等級得分一、基礎知識。(32分)1.用你漂亮、規(guī)范的鋼筆字，把下面的詩句補充完整。(2分)竹外桃花三兩枝，2.看拼音,寫詞語。(10分)biànrènmǎnzúdàoyìngqiānxūsūxǐngzīshìjùlǒnghuópōfǎngfúshuìlián3.選擇正確的讀音打“?”。(3分)勻稱(chènchēng)不禁(jìnjīn)一乘馬車(shèngchéng)纖細(xiānqiān)折頸而死(zhéshé)撒腿就跑(sāsǎ)4.把下列詞語補充完整，再選詞填空，完成練習。(8分)相()并()沒()打()爭()斗()自相()()()耳()鈴()()有味(1)上面詞語中，指吃得很有味道或談得很有興趣。我還能寫出這樣的四字詞語(AABC式):、。[2024年春小學三年級語文核心素養(yǎng)大練習二A(統(tǒng))第1頁共6頁](2)上面詞語中，與“神采飛揚”意思相反的是。(3)他開始時說這件事是他做的，現(xiàn)在又說不是，這不是嗎?5.用“?”畫出句子中使用恰當?shù)脑~語。(3分)(1)小貓的耳朵非常(靈巧靈敏)，稍微有點動靜，它就會警惕起來。(2)故宮博物院里(保留保存)著許多珍貴的文物。(3)造紙術的(發(fā)現(xiàn)發(fā)明)，是中國對世界文明的偉大貢獻之一。6.按照要求完成句子練習。(6分)(1)照樣子，用不同的說法來表達果實成熟。(2分)例：石榴裂開嘴笑了。蘋果。稻子。(2)用修改符號修改下面的句子。(2分)它讓我們看到了兩個新舊社會的不同。(3)讀一讀，注意加點的部分，照樣子把句子補充完整。(2分)他低下頭，雙眼通紅地說：“我再也不敢了！”菲菲地說：“不要碰我的娃娃！”二、積累與擴展。(16分)7.領略詩詞魅力。(7分)(1)詩中有美景：“，春風花草香?！倍鸥P下的春天生機勃勃；“日出江花紅勝火，?！卑拙右坠P下的春天絢麗多姿。(2)詩中有節(jié)日：“千門萬戶曈曈日，?！睂懙氖?；“清明時節(jié)雨紛紛，?！睂懙氖乔迕鞴?jié)；“，遍插茱萸少一人?！睂懙氖恰?.體悟文中道理。(4分)[2024年春小學三年級語文核心素養(yǎng)大練習二A(統(tǒng))第2頁共6頁]從《陶罐和鐵罐》這篇課文中，我明白了：?！妒刂甏谩纷屛叶昧恕?.品味中華文化。(5分)我知道了東漢時代的改進了造紙術；隋朝石匠李春設計并參與建造的是我國寶貴的歷史文化遺產；北宋畫家張擇端畫的《》使我們看到了八九百年以前的古都風貌；筆墨紙硯被稱作“”；中醫(yī)四診是。三、閱讀能力。(22分)(一)荷花(節(jié)選)(10分)荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉()的，像一個個()的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。10.選文主要描寫了荷花的。(1分)11.補充文中所缺詞語。選文中畫線的句子是一個句，把荷葉比作。這句話寫出了荷葉的特點。(5分)12.從“冒”字中,我體會出。(1分)13.用選文中的加點詞語“有的……有的……有的……”寫句子。(3分)(二)活字印刷術的由來(12分)宋朝的時候，有個非常愛動腦筋的孩子叫畢昇，他很喜歡雕刻，稍大一點，父親就把他送到一家印刷作坊里當學徒。他勤學好問，沒過幾年，就成了一名手藝精良的工匠。當時，每印一頁書，就得刻一塊板，如果刻錯一個字，整塊板就作廢了，真是既費時間，又費力氣。[2024年春小學三年級語文核心素養(yǎng)大練習二A(統(tǒng))第3頁共6頁]為了解決這個難題，畢昇苦思冥想：“要是我把每個字做成一個小方塊，排成一頁書，再用膠或蠟把它們黏合在一起，制成一塊板，印完之后，烤一烤，便又可以把每個字分開，重新利用了。嗯，這樣準行！”畢昇先找來許多小方木塊，分別刻上字，然后排在一塊板上，再找一個鐵框框起來，用繩子捆緊，這樣真的能印刷了。可是這只是一個小試驗，字很少，如果是大部頭的書，又該怎么辦呢?畢昇思考了很久，終于又想出一個好辦法：將這些字按韻目分類存放在木格中，這樣找起字來就容易多了。聰明的畢昇又想到，用木塊刻字太浪費了，用小時候玩的膠泥做字塊，不僅省錢，而且在上面刻字也比較省力，刻好后，還可以進行燒制。按這個辦法，經(jīng)過多次試驗，畢昇終于創(chuàng)造了活字印刷術。從那以后，世界上就有了活字印刷術。14.寫出下列詞語的近義詞。(3分)喜歡——()解決——()容易——()15.在畢昇發(fā)明活字印刷術之前，當時的印刷有什么缺點?(2分)16.讀上面畫線的句子，把畢昇做試驗的流程圖補充完整。(2分)找來木塊→()→排在板上→()→用繩捆緊17.畢昇發(fā)明的活字印刷術的操作過程，順序正確的一項是()。(2分)A.用膠泥做字塊——燒制——刻字——排版——印刷B.用膠泥做字塊——刻字——燒制——排版——印刷C.用膠泥做字塊——刻字——排版——燒制——印刷18.“畢昇終于創(chuàng)造了活字印刷術”一句中的“創(chuàng)造”能否改成“改進”?為什么?(3分)四、習作能力。(30分)19.中華傳統(tǒng)節(jié)日對我們來說非常具有吸引力。你最喜歡哪個傳統(tǒng)節(jié)日?選擇其中一個，寫一篇習作?？梢詫懽约杭疫^節(jié)的過程，也可以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。題目自擬，語句通順，300字左右。[2024年春小學三年級語文核心素養(yǎng)大練習二A(統(tǒng))第4頁共6頁]五、附加題。(10分)20.補充含有“花”的詩句。(4分)人間四月芳菲盡，山寺()始盛開。接天蓮葉無窮碧，映日()別樣紅。待到重陽日，還來就()。忽如一夜春風來，千樹萬樹()開。21.我驕傲,我是代言人。(6分)除了課文中介紹的，你還知道哪些“我國寶貴的歷史文化遺產”?請選擇其中一項介紹給大家。(溫馨提示：介紹文化遺產的名稱、主要人物及其特點)