部編版一年級(jí)《道德與法治》下冊(cè)第4課《不做“小馬虎”》精美課件

統(tǒng)編版小學(xué)道法一年級(jí)下冊(cè)《不做“小馬虎”》第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)政治認(rèn)同：懂得馬虎的意思，了解生活中馬虎的種種表現(xiàn)以及帶來(lái)的麻煩；分析做事馬虎的原因與危害。道德修養(yǎng)：掌握克服做事馬虎的技巧，增強(qiáng)不怕困難、戰(zhàn)勝困難的信心，樂(lè)于和同伴一起改變“小馬虎”的行為。法治觀念：通過(guò)具體事例體會(huì)到學(xué)習(xí)、做事馬虎的危害大，樹(shù)立認(rèn)真細(xì)心的意識(shí)。健全人格：愿意主動(dòng)參與課堂探究，善于總結(jié)與思考，培養(yǎng)認(rèn)真仔細(xì)做事、不馬虎的良好習(xí)慣。責(zé)任意識(shí)：了解馬虎的表現(xiàn)和總結(jié)馬虎的帶來(lái)的麻煩。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)生活、游戲和學(xué)習(xí)等生活場(chǎng)景中的馬虎現(xiàn)象進(jìn)行分析、交流，了解生活中“小馬虎”的種種表現(xiàn)，感受馬虎給自己和他人帶來(lái)的麻煩，知道馬虎的危害。難點(diǎn)：初步探索馬虎形成原因，養(yǎng)成做事認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣。新知導(dǎo)入新知講解什么是馬虎？形容性格或做事情漫不經(jīng)心，不在意、疏忽或輕率

就像這幅圖，說(shuō)馬不是馬，像虎不是虎，一旦認(rèn)真分類(lèi)，它既不屬于馬，也不屬于虎?？梢坏┍蝗苏`會(huì)，產(chǎn)生了不正確的印象，就像畫(huà)家的兒子一樣賠錢(qián)賠命，要付出慘重的代價(jià)。新知講解

想一想，我們生活里有哪些馬虎事？穿衣扣錯(cuò)紐扣玩耍時(shí)丟三落四考試填錯(cuò)答案新知講解說(shuō)一說(shuō)，你們生活里有哪些馬虎的行為呢？

我上學(xué)的時(shí)候忘帶學(xué)生證，被門(mén)衛(wèi)叔叔攔下來(lái)不準(zhǔn)進(jìn)去，等到老師來(lái)接我才能進(jìn)去。

我不小心把黑色和白色的衣服一起放進(jìn)洗衣機(jī)，結(jié)果白衣服都染成黑衣服了。

考試的時(shí)候忘了寫(xiě)填空題，白白丟了好多分。

媽媽讓我去買(mǎi)鹽，我忘了拿找回的零錢(qián)就走了。新知講解分小組討論，說(shuō)說(shuō)為什么會(huì)馬虎？要求：1.小組分4-6名同學(xué)，一起討論平常的馬虎現(xiàn)象，并總結(jié)出馬虎的原因。2.討論時(shí)間為十分鐘，結(jié)束后每組需要派一名代表發(fā)言，說(shuō)出自己小組的討論結(jié)果。新知講解

馬虎可能是因?yàn)樽鍪绿颐?，沒(méi)有用心注意細(xì)節(jié)。

也可能是因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

還有可能是注意力不夠集中，導(dǎo)致粗心大意。新知講解新知講解

記得我們之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容嗎？波波這么馬虎，記不清自己的東西放在哪里，在需要的時(shí)候才急忙去找，是不是會(huì)耽誤時(shí)間，導(dǎo)致拖拉的情況發(fā)生呢？新知講解

新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，華華高興地來(lái)到學(xué)校，結(jié)果走到校門(mén)口才想起自己的作業(yè)沒(méi)有帶?！度A華的故事》

幸好爸爸發(fā)現(xiàn)了放在桌上的作業(yè)，趕緊騎自行車(chē)給他送過(guò)去。新知講解

來(lái)到學(xué)校門(mén)口，爸爸拜托保安叔叔把作業(yè)帶給華華，又趕緊匆忙地去上班了。

華華把作業(yè)交給老師，老師說(shuō)：“下回要記住帶作業(yè)了，不要再讓爸爸多跑一趟?！比A華羞愧地低下頭。

不好的習(xí)慣會(huì)造成連鎖反應(yīng)，馬虎會(huì)導(dǎo)致拖拉，拖拉就會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，耽誤正事新知講解

做事馬虎也沒(méi)什么大不了的，寫(xiě)錯(cuò)幾個(gè)字，寫(xiě)錯(cuò)幾道題，穿錯(cuò)了衣服，這都是小事，只要差不多就行了。新知講解假如環(huán)保工人馬虎了……新知講解如果醫(yī)生開(kāi)藥馬虎了……新知講解如果老師改卷馬虎給你打錯(cuò)分了……新知講解己所不欲，勿施于人

這話(huà)的意思是自己不喜歡的東西，也不應(yīng)該勉強(qiáng)給別人。放在這里同理，如果不希望別人馬虎地對(duì)待自己，我們同樣也不該馬虎地做事。如果人人都馬虎，那每一件事都無(wú)法做好了。課程結(jié)束統(tǒng)編版小學(xué)道法一年級(jí)下冊(cè)《不做“小馬虎”》第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)政治認(rèn)同：引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)運(yùn)用這些方法，克服馬虎的壞習(xí)慣。道德修養(yǎng)：從學(xué)生的實(shí)際生活出發(fā)，給學(xué)生帶來(lái)生活和學(xué)習(xí)中的思考，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、自覺(jué)地養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的好習(xí)慣。法治觀念：通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)做事認(rèn)真帶來(lái)的快樂(lè)，有不愿做小馬虎意愿，養(yǎng)成初步的責(zé)任意識(shí)。健全人格：通過(guò)各種游戲活動(dòng)和討論交流，分析馬虎的原因，找到克服馬虎的方法。責(zé)任意識(shí)：了解因?yàn)轳R虎產(chǎn)生的危害，懂得做事要認(rèn)真、仔細(xì)，有責(zé)任心，掌握克服做事不馬虎的生活技能。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道造成馬虎的原因以及克服馬虎的方法，懂得做事要認(rèn)真仔細(xì)、不馬虎。難點(diǎn)：讓學(xué)生在平時(shí)生活中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，掌握克服不良習(xí)慣的本領(lǐng)。新知導(dǎo)入丟失一個(gè)釘子，壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士；殺了一位騎士，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗；輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)帝國(guó)。新知講解新知講解

如果我們平常做事的時(shí)候，也因?yàn)轳R虎沒(méi)有注意到這種小小的“螞蟻穴”出現(xiàn)，會(huì)有什么后果呢？新知講解

因?yàn)轳R虎，寫(xiě)錯(cuò)了一道題，100分變成98分。新知講解

小馬松動(dòng)了一個(gè)馬蹄鐵，因?yàn)槭韬鰶](méi)有檢查出來(lái)，而輸了賽馬比賽。新知講解

你的生活中有因?yàn)轳R虎而造成過(guò)哪些不好的結(jié)果呢？

運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，因?yàn)樾瑤](méi)系緊，我在短跑比賽中摔了一跤，錯(cuò)失冠軍。

考試的時(shí)候我忘了帶橡皮擦，畫(huà)錯(cuò)的圖不能修改，只能眼看著被扣分。還有……新知講解有什么辦法可以避免馬虎呢？寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候應(yīng)該……整理房間的時(shí)候應(yīng)該……新知講解認(rèn)真看，認(rèn)真聽(tīng)凡事先列計(jì)劃表，做到心中有數(shù)動(dòng)腦筋，勤思考養(yǎng)成檢查好習(xí)慣新知講解

找出每組中與其他不一樣的漢字，用圓圈把它們?nèi)ζ饋?lái)，并記錄下來(lái)。

虧弓虧虧弓虧虧虧虧弓虧虧虧弓虧虧共()個(gè)少小少少小少少少少小少少少少小小共()個(gè)大太大大太大大太大大大大太大大太共()個(gè)友友支友友支友友支友支友支友友支共()個(gè)學(xué)會(huì)細(xì)心觀察能夠有效地減少馬虎的情況出現(xiàn)哦新知講解找不同新知講解新知講解同學(xué)們，要記牢，馬馬虎虎不能要上課前，做準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)工具擺放好。上課時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)，句句牢記效果好。寫(xiě)作業(yè)，要專(zhuān)心，寫(xiě)完檢查不能少?？荚嚂r(shí)，要仔細(xì)，認(rèn)真讀題很重要。生活中，有條理，物品擺放要整齊。我們不做小馬虎，要和馬虎說(shuō)再見(jiàn)。牢記小口訣，告別小馬虎新知講解世上最容不得馬虎的職業(yè)

醫(yī)生在給病人動(dòng)手術(shù)時(shí)，最需要的就是小心謹(jǐn)慎，因?yàn)橐徊糠质中g(shù)器皿微小容易被忽略，所以手術(shù)完成后，必須整理好所有器具，確認(rèn)無(wú)遺漏才能給病人進(jìn)行縫合。一旦將細(xì)小的醫(yī)療物品遺漏在病人身體里，有可能會(huì)造成巨大的生命危險(xiǎn)。新知講解世上最容不得馬